㈠ 高中作文在生活中我得到了進步
2015年即將過去，回顧這一年的學習和成長，我發現我在很多方面取得了很大的進回步，比如學答習、身體素質、心理素質等方面。在成長的過程中我得到了進步，也收獲了快樂。
這一年，我的課程全面開發，英語學習方面經過這一年的英孚培訓，我認識了許多新單詞和一些語法知識，還有在寫作方面的所進步，我的速度練習也至聖先師了很大的成效。在數學方面我學到了許多奧數解題方法，我感覺我的邏輯思考能力得到了很大的提高。在課外知識方面我學到了以前不知道的許多新鮮的事物。例如，我感興趣的汽車、武器知識。
我不僅在學習方面有很大的進步，我的身體素質也有所加強。常聽人說：身體是革命的本錢。沒有健康的身體怎麼能面對沉重的學習負擔呢？所以，我每天都堅持鍛煉身體，因此我的身體素質得到了全面的發展。
在心理素質方面，我覺得我也是有進步的，特別是抗打擊能力，現在，我還學會了怎樣坦然面對生活，遇到失敗我不會再氣餒，這對我以後的人生有很大的意義。
2016年新的一年之中，我會繼續努力，克服自身的不足，得到更大的進步。我一定會變得更強的！
㈡ 怎樣在生活中找樂子
沒事娛樂消遣一下 比如說去公園釣釣魚 劃劃船 唱唱歌 跳跳舞 和朋友聊聊天 打打牌什麼的 看你的個人愛好了 有時間去旅遊一下 會對你的心情有一個很好的沉澱
㈢ 觸摸生活 高中作文800
觸摸生活
如同一葉舟自沙灘滑過，在留下一道痕跡之後飄揚水面。我以十八個春與秋的代序，在我歷史扉頁留下的印痕回望，小心翼翼地觸摸生活，把這十八年的沉渣拈起、晾乾…
觸摸生活，我的手被滴到離別的淚，是如此的透徹心扉的冰涼。於是，我知道，原來生活，是冷艷的冰雪女子。
還有三分之一的季節，高考就將如鐵幕滑下。森，我最好的朋友，將在那刻遠遠的離去。人與人在逐漸走遠，心與心也拉開了距離。
還記得，以為生活可以無憂無慮，可以不分日夜的拮取，玩弄生命尚是花種的情愫，似乎是在水裡永遠擰不幹的海綿，可以永遠、永遠……
直到火車和鐵軌的撞擊越來越近的響起，穿過夜雨，穿過往事。我才突然驚覺，人，已收拾好了行囊。這是生活的必然。這十幾年所謂的寒窗，只是為了接受生活、觸摸生活，把繾綣的情懷在觸摸中放任流淌。
好涼！生活一定出生在冰紀。因為它給的觸覺如此寒心！我於是明白，別離太涼，但也無所謂捂暖。就讓它靜悄悄，讓淚在觸摸生活的手心，感受著涼。
觸摸生活，我的眼球被大紅大紫的刀馬旦引去，彷彿游目弋神。伸手觸摸，卻滿是生活屏幕帶來的堅硬如鐵。於是，我又知道，生活是無奈嘆惋的旦角，紅裝之下仍是黯然。
曾經，不知道，字典里還有偽裝。
等到有天，知道了生活沒有看客，才摹然端詳，原來自己是個戲子，在吟舞！為所有…
演著踏紅塵的喜怒哀樂。
好痛，生活或許是個潮流新人，我觸到的只是它變幻無常的軀體。雖有喜樂，但也哀愁，那麼，生活就無需強顏，演好這台戲就行！
十八年，是如此平凡的過。是那萬千的舟，揚著帆，飄在同一個世界。
不論什麼，都坦然接受…
不管世事如何，命運怎樣，請笑著活下去！
㈣ 怎麼在枯燥的高中生活中，找樂子
人不可能永遠處在好情緒之中，生活中既然有挫折、有煩惱，就會有消極的情緒。一個心理成熟的人，不是沒有消極情緒的人，而是善於調節和控制自己情緒的人。
我們可以透過自製的方法平靜情緒，保持清醒和自主，這才是成熟的心靈管理。自製並不等同壓抑，因為前者是省覺後的行動，後者是迷失的反應。所謂懂得自製，就是學習一套適合自己的情緒處理方法，一旦看到被情緒襲擊時，得馬上自我保護，提醒自己它只不過是借軟弱打倒理性的純粹思維慣性而已，找適當的方法打散負面情緒的集中點，如運動、靜心、瑜伽、看電影、做義工、搞創作，找知己傾訴，做個spa，扮靚靚等等，把正面能量全都掏出來。幫助自己是需要決心和毅力的，並且必須是獨自一人走和完成的路，也是成長的責任。自療永遠是最實用最實在的自保方法，誰都不能依賴
一.用心另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎麼解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心裡其實比你還難受，還是想想那句「開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心」。
二.想到心情不好就心情會不好，那就不用想它，如果還是想，那就讓自己忙起來，讓自己沒有空閑去想它，讓自己充實地過好每一分鍾，再有早晨醒了以後不要戀床，醒了就起來，忙起來，推開窗，呼吸清晨的新鮮空氣，放鬆全身，讓自己想像成一個快樂的小天使……
三.選擇一個空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打擾，可活動自如的地方，取一個自我感覺比較舒適的姿勢，站、坐或躺下。
四.活動一下身體的一些大關節和肌肉，做的時候速度要均勻緩慢，動作不需要有一定的格式，只要感到關節放開，肌肉鬆弛就行了。
五.作深呼吸，慢慢吸氣然後慢慢呼出，每當呼出的時候在心中默念「放鬆」。
六.將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西，細心觀察它的細微之處。點燃一些香料，微微吸它散發的芳香。
七.閉上眼睛，著意去想像一些恬靜美好的景物，如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白雲、高山流水等。
八.做一些與當前具體事項無關的自己比較喜愛的活動。比如游泳、洗熱水澡、逛街購物、聽音樂、看電視等。
九.生容易，活容易，生活卻不容易。別發愁，這個社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，並不是每個人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天，不過你的人生怎麼樣，我相信都是精彩的。加油吧!
㈤ 怎麼在枯燥的高中生活中,找樂子
可以在下課的時候和同學們聊聊天，這就是最好的生活。因為高中實在是沒有什麼太多的私人時間。
㈥ 以「如何度過高中生活」為題800以上的作文
詩一樣的高中生活「夜來風雨聲,花落知多少」?——《春曉》 「當當當」鍾敲響十二響,可我還在做著題目--好多題都是超難的題.我抓耳撓腮,苦思冥想,卻怎麼也想不出解題的方法來,心裡煩躁得很.此時此刻,窗外的天氣也和我的心情一樣糟,轟隆隆的,眼看就要下雨了,風把窗外的樹吹得山響.當鍾敲出兩聲「當當」之後,我抱著作業和「花落知多少」的問題進入了夢鄉。 「停杯投箸不得食」 「當~~~」六點的時候,我的小鬧鍾就把我鬧醒了。我迅速的洗淑,穿衣,然後吃早餐。吃著吃著我突然意識到了什麼:今天是星期一呀!!星期一要升旗呀??!!要比平時更早去才行啊!!想到這我就趕把碗筷丟在一旁,戴起校牌,抓起書包就往外跑。 「雲深不知處」《尋隱者不遇》賈島 到了學校,終於是沒有遲到,不然又要脫一層皮了第一節課，數學老師來了。「同學們，雖然你們現在是高一，可高三離你們不遠了啊！三年時間眨眼就過了啊！所以……」數學老師頓了頓，揚了揚手中的卷子,「所以，你們現在就要努力。而數學只有多做題，你才考得好嘛。這樣，卷子你們今天拿回去做，明天講評。」說完就把試卷發了下來。第二節課物理發卷子，第三節課化學，發卷子，第四節課……。一個早上下來，手裡的試卷就有了2厘米厚了。看來學數學是很有用的，我就能用刻度尺量出試卷的厚度了。我被如雲般的題，如海般的題埋沒了，淹沒了。老師雲：「言生做題去，雲深不知處。」「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」——《望廬山瀑布》李白 到了第四節課，我們這些夜班司機都挺不住了。最先「倒下」的是我的同桌小李。還好那節是地理課，老師沒戴老花鏡，沒有發現他。可在我的視野范圍內，總是時不時有一道銀光照向我。我找了找光源，發現是從小張那裡發出來的。再仔細一看，哇哈！他睡得可真死，在他腳下的那塊地早已濕潤了，這可真是「飛流直下三千尺」啊！「夕陽無限好，只是近黃昏」——《樂游原》李商隱到了下午快放學的時候，我就有些坐不住了真想早些沖回家以鎮壓早已起義的肚子。夕陽的光輝照進教室，夕陽下我們正在做著卷子，快的同學已做完了1/10（十分之一）了。看啊！這夕陽多美，哎？這么會事，個個埋頭做卷子，我倒！唉，夕陽是無限好的，只是近黃昏了，怎麼還不放學啊！「明月照我何時還」——《船泊瓜洲》王安石到了晚上，我還得去學校上晚自習，從7：30上到10：10分。陪我度過夜晚的只有試卷和沙沙的寫字聲。噢！對了！還不止這些！還有我回家時在頭頂上的明月。「明月照我何時還」明月照我在我背著大堆試卷的夜裡還。要是下雨呢？誰陪我呢？是冰冷的雨水和凜冽的寒風嗎？終於是到家了。可我還是不能誰啊，作業還在虎視眈眈著我呢！試卷的厚度還等著我去量呢！怎麼我的中學生活很棒很精彩吧，竟能過出詩一般的境界，你呢？
㈦ 高中作文《甘於奉獻,樂於生活》800字
以愛為話題的高中作文一：與愛同行
愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什麼？我們又很難說得清楚。
愛是什麼？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白
頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；雲說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事
物的永恆；我說，愛是生活永遠的主題歌！
愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。鹹的人間百味。
愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，遊子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的願望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
㈧ 豐富多彩的高中的生活作文
世界是千變萬化的，人生是苦辣酸甜的，生活是豐富多彩的。在生活中，我們享受著成功的快樂，體悟著青春的絢爛，沉醉於親情的幸福，獲得了逆境中的堅強。
歲月如歌，時間帶走了每個角落裡的點點滴滴，夕陽收走了最後一抹余暉，山巒遮掩了最後一排樹影，圓月收起了最後一縷清輝……但唯一奪不走的，是我們那份對豐富多彩的生活的雋永、執著的嚮往和憧憬。
有的人用抱怨來評價生活，但是當你不抱怨了可能也該閉上眼睛了，每個人猶如一個被寵壞的公主，總是向生活不斷被索取著，越是擁有，越是擔心失去。生活中的很多東西一旦失去，便不容我們找尋。有時幸福就像手心裡的沙，握得越緊，失去的越快。
有的人用回憶來浪費生活，每天都在回憶中過著，過去就過去吧，只要偶爾回憶一下，便可有人生的啟迪，但整天都在回憶，那麼就會失去更多更有意義的生活，所以我們應該把握現在。
有的人用微笑面對生活，人的生活不可能一帆風順，難免遇到挫折、磨難，有的人便從此一蹶不振，而有的人而是更對生活充滿了希望，把這些挫折當做一份非常這貴的禮物，微笑著去面對。
所以用微笑面對生活的人，生活也會給予他快樂。
生活就像一杯溫熱的咖啡，當你嘗第一口，你的舌頭會告訴你：真苦。但你耐著性子把它喝完。然後細細品味，你的心會告訴你：真香。
生活就像一條緩緩流淌的小河你我倘佯其中，靜靜地感受生命的真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生道路上難免會遇到各種各樣的困難和挫折。他們是我們五顏六色生活的點綴，生活正是由它們才變得豐富多彩。
光陰荏苒，日月如梭。讓我們在豐富多彩的生活中，樹立「俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月』』的宏偉壯志，懷揣自己的夢想，用自信與堅韌，把生活的旅途裝點得更加精彩，去擁抱燦爛的未來吧！！！
㈨ 如何度過高中三年作文800字
高中三年的打算
很快就要迎來高中的學習生活了,幻想過很多次嚮往了好久的高中會是什麼樣子.上了高中不論從哪個方面來說,和初中都應該是有很大的不同.所以,我需要給自己一份新的計劃在高中開始前做好更好的准備來迎接接下來的挑戰.
（1）時間安排和學習效率
我要學的科目更多了,需要掌握的知識面也更廣了,可是面臨的卻是時間仍舊只有原來那麼多.會希望自己可以有更多的時間來分配,有三頭六臂來幫助我一起完成學習,可是現實中這是不切實際也不可行的.所以,提高我的學習效率和合理安排時間在這三年中就很重要.我需要把我每一個科目的自己學習狀況好好掌握,安排合理的時間在課前預習第二天的課,上課的時間都說是最精華也組重要的時間我要好好把握,課後的定期復習也是很重要的.讓自己更扎實的掌握所學的內容,今後的課程進度會很快,所以自己掌握的牢固程度就顯的極為重要.在時間有限而內容很多的情況下,學習效率對於我也同樣重要.對於效率一直不是很高的我,在今後這是我需要刻意去加強的方面,好給我自己爭取更多的時間來鞏固和加強所學的內容.
（2）排除各種干擾
對於不論是學習還是生活中的任何事情,專心都是必要的.自己對於自己的管理能力,我還是有限的,同樣很容易被周圍的事物分散了自己的注意力.在今後的學習生活中培養好自己排除干擾的能力很重要.注意力是我們成功做好一件事的基礎,來自外界和自己的各種干擾我都會可以的去克服.
（3）不怕困難正確評價自己
我自己在初中是的學習基礎並不是好的,能考到七寶中學我努力了整整一年考出有史以來最好成績,還有當天發揮好的原因.我需要在一開學就緊緊跟住老師和同學,不斷有問題就及時解決好,不造成積少成多的問題.困難是一定會遇到的,所以我要有一個很好的心裡准備和一個很平和的心態去面對.不能被自己遇到的問題嚇倒,我要盡力去找到盡快解決的辦法.不會就要去問,給自己一個正確的心理定位,不可以因為自己不好意思等一切原因影響自己解決存在的問題.
（4）給自己一定的壓力
在一個很優秀的班級,面對很多學習好的同學自己的壓力是一定會有的.都說有壓力是好的,這樣才能讓我自己時刻保持很好的狀態.接下來的三年裡我要學會在壓力中找到前進的動力,不斷讓我自己追趕向前.不能怕有壓力或不敢面對壓力,我要學會正確面對壓力好給我自己將來的學習中更大的動力.
（5）目標
目標並不一定要很偉大,但要很實際.讓我有信心一點點完成一個個小的目標然後慢慢的去接近我的最終目標.給自己每個星期,每個月都設立一個小目標,然後寫下來一項一項的在自己就完成後劃掉消項.這樣不僅可以給自己足夠的動力和信心去完成最終的目標也會讓自己不再覺得漫無目的或未來渺茫.目標是我們萬事的出發點,弱的目標會很容易被我們遇到的挫折所熄滅,所以我立下的目標或大或小都要堅定.
（6）自信心責任心
在高中三年的學習生活中我不單單要提高學習,做人的方面也同樣要學習.自信心對於我們去做任何一件事情都是可以起到決定性影響的.堅定的信心,相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超越自己,創造更好的成績和全新的更加優秀的我們.信心同樣會讓我們充滿毅力,有勁頭去面對遇到的大大小小的挫折,並樂觀的解決全力前進.責任心也是同等重要的,對自己有責任心才能全力去完成學習任務,為自己和班級擔一份責任對我們的學習都會起到推動作用.
比起計劃,實際行動對於我們才是更為重要的.所以,我現在就要用最飽滿的熱情和嶄新的姿態迎接我新的高中學習生活!也許,今天能想到的並不是很全面,也並不一定是完全適合我自己的,所以隨時修改我的計劃也會一向很重的工作.