① 關於春風的作文
我——一棵小小草，長在遼闊的蒼草原中，與同伴們一起在春風中萌芽，一起享受著春天對我們的愛撫。
我——一棵小小草，一棵不知天高地厚的小小草。大地母親教導我：要學會關愛他人，要學會樂於奉獻，不能自私自利；要學會分享給別人……可我從來不聽，我認為大地母親總是教我壞的東西。我於是一意孤行，沒有人能阻擋我前進。
我——一棵常受愛的小草。在春天，太陽公公用愛讓我感受溫暖，春風姐姐用撫摸讓我感到了溫馨……世間萬物都讓我感受到愛的溫暖。但我還是那麼不知天高地厚，不懂得關愛他人；我很自私——因為我不願意把自己唯一的一些愛減少一點點，我知道愛是無價的，愛是稀少的。
今年，大地母親因為我的自私而生氣了。瞬時間，天崩地裂……無數人永遠地埋在了廢墟下。當我看到13億中國人齊心協力，抗震救災；重建家園；百億捐款送到災區是 4我茫然了。難道世間真有愛嗎？真有奉獻真愛的人嗎?瞬間我心中那座高大的冰山融化了，我哭了。我為我以前做過的事感到後悔。
於是，我立即召集我的夥伴們向他們表示深深的歉意，並且我們共同為災區吶喊，為他們獻上我們僅有的愛。
太陽公公笑了，大地母親也笑了。他們因為我改正了而高興。春風依然和煦撫摸著我這棵小小草，我為我生活在充滿愛的春天裡而感到慶幸，我為我能沐浴在春風中而感到高興。
② 關於春風的作文怎麼寫
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鍾，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
——春風是溫暖的。「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」（《絕句》），南宋志南和尚的詩句便從人的觸覺方面直言春風和煦而無寒意。「卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風」（《南溪早春》），南宋詩人楊萬里的這兩句詩也同樣寫出了徐徐春風的和煦溫暖。
——春風是柔和的。南朝齊時的王儉在其《春詩》（二首之一）中借花搖來狀寫春風之態：「輕風搖雜花」，便恰到好處地寫出了春風的輕柔之態。南朝梁詩人何遜《詠春風》中的兩句詩「鏡前飄落粉，琴上響余聲」，前句從視覺角度著墨，寫女子對鏡用香粉撲臉，落下的粉末給春風一吹，便紛紛升騰飄起；後句從聽覺角度下筆，寫婉轉悠揚的琴聲，在春風的輕拂之下傳送到遠處，縱然只剩餘音，也韻聲不絕，縷縷可聞。這樣，也就將春風的柔和之態狀寫得惟妙惟肖。
——春風是忙碌的。南宋詩人方岳有一首題為《春思》的詩：「春風多可太忙生，長共花邊柳外行；與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。」此詩寫春風與花柳一路同行，為燕子作泥、蜜蜂釀蜜創造條件，又吹來瀟瀟春雨，且即時放晴。春風的忙碌，從這組傳神的動態描寫之中可窺見一斑。
——春風是通人性的。「春風知別苦，不遣柳條青」（《勞勞亭》），這是唐代大詩人李白的詩句，寫春風似乎知道人間的離別之苦，故意不吹柳條使之發青。在李白的筆下，春風多麼通人性！「春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城」（《春興》），這是唐代詩人武元衡的詩句，寫春風善解遊子的鄉思，為之吹送鄉夢，在這里，春風成了多情之人。「東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲」（《新城道中二首》之一），宋代大詩人蘇軾的這兩句詩，寫春風彷彿知道「我」這羈旅之人要去山裡而特意吹斷了積雨，化無情為有情，寫活了春風。宋代另一位著名詩人王安石的名句「春風取花去，酬我以清陰」（《半山春晚即事》），以寫人的動作的詞「取」、「酬」來寫春風，使之有情感、通人性，與李詩、武詩和王詩異曲同工，各盡其妙。
——春風是神奇的。在詩人們的筆下，春風就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃，以及眾多的綠葉、紅花等：「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」（唐·孟浩然《詠柳》）；「春風騁巧如剪刀，先裁楊柳後杏桃」（宋·梅堯臣《東城送運判馬察院》）；「東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁」（宋·黃庶《探春》）。春風是不可抗拒的生命力的象徵，是給自然物帶來新生的使者。唐代大詩人白居易的名句「野火燒不盡，春風吹又生」（《賦得古原草送別》），寫「離離原上草」被野火燒了之後，讓春風一吹又生長起來，既反映出野草頑強的生命力，又顯示了春風的神奇力量。唐代詩人孟郊的詩句「春風朝夕起，吹綠日日深」（《連州吟》），寫春風吹得大地綠草越長越盛；宋代著名詩人王安石膾炙人口的詩句「春風自綠江南岸」（《泊船瓜洲》），寫春風所到之處，百草萌生，一片新綠，生機盎然，也都是對春風神奇力量的形象寫照。
③ 關於春風的作文 好一點 300字左右
走進溫柔的春風里
走進你溫柔的春風里，走進你明媚的陽光里，感動你描繪的憧憬，舞動我青春的旋律…」雖已忘卻了往日的「憧憬」，但熟悉的旋律依然勾起往日的回憶。輕輕的微風在耳邊拂過，也許這就是所謂的享受了吧。
在那有似溫暖的享受的漫步中，領略到了早春的氣息。忘卻了往日的氣息，不忘長時的愉悅只求一時的小憩。在那點滴的綠意中，有點嘆息，也許是那裡的綠色還不夠滿足心中的空缺吧。但誰還趕妄想。只怪自己不敢去享受罷了。風停了這似乎又是自然的一絲欠缺了，但這又何妨，無意中的自然只是一時興盡吧。
告別了往日的夥伴，無意中觸動了那欄邊蘭，也許只是無意罷了，但它始終又是一絲春意吧不想忘卻往日窗檯上的夥伴，雖以告別多時，但這畢竟又勾起了往日的回憶。還記得那是一段在春風里的溫欣的日子，無法忘卻記憶中的他。還記得那也是個早來的春天，應邀來到那潺潺的小溪。無法回憶那是的溫度，只知有點發抖。
有點後悔自己睡過頭了，按預約我只好獻上自己寵愛的含羞草，在當時真有點後悔。但這對於那株蘭來說的確是新生的一天，在與草兒告別後，只能繼續教個植本夥伴。但他並不快樂，雖此時在春風里只有我們兩人，但似了非了的，我只在她身上看到草兒的身影。歲月流逝，只怪還是早春了。
興盡了，有如往日消失在密林深處。
④ 關於寫春風的作文
春風沉醉的日子
池塘生春草，園柳變鳴禽。當冬天只剩下回憶，春天便站穩了腳跟。花叢之中，蝴蝶飛舞，遠山之上，黃鶯吟唱。葉芽兒在燕兒的啁啾里悄悄展顏，掛著嬌羞的露滴，一臉好奇地打量著世界。澄澈的天空恍如明鏡，白雲自在的舒舒捲卷。柳枝飄搖，醉卧在如煙的春色里。
一束溫香陽光傾瀉而下，緩緩流淌至每一幽暗的角落。時而在樹隙間搖曳，投射下一道微微盪漾的光斑，時而拂面而來，溫熱絲絲長發，彷彿盈盈耳語，又似細細呢喃。
春天在風的引領下姍姍而來，所到之處，群花綻放。杏嬌疏雨，蘭挺幽芳，茶呈雅韻，李謝濃妝，芍葯芳姿無比，薔薇麗質無雙，梨花溶溶，桃花灼灼。說不盡千般花卉，數不了萬種芬芳。
盼望春天，盼望她的玉樹紅花，碧波漣漪；盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；瑟縮在凜冽寒風中等待春日暖陽的日子，恍若隔世，春天真真切切踱步而來———布衣棉裙，低眉順目，步履輕盈。
花開花落，剎那；葉盛葉枯，轉瞬；風起風息，片刻；雲卷雲舒，須臾。春天留給我們時間，去萌芽，去飽滿，去綻放。有花堪折直須折，莫待花落空折枝。
古詩詠春風
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鍾，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
——春風是溫暖的。「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」（《絕句》），南宋志南和尚的詩句便從人的觸覺方面直言春風和煦而無寒意。「卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風」（《南溪早春》），南宋詩人楊萬里的這兩句詩也同樣寫出了徐徐春風的和煦溫暖。
——春風是柔和的。南朝齊時的王儉在其《春詩》（二首之一）中借花搖來狀寫春風之態：「輕風搖雜花」，便恰到好處地寫出了春風的輕柔之態。南朝梁詩人何遜《詠春風》中的兩句詩「鏡前飄落粉，琴上響余聲」，前句從視覺角度著墨，寫女子對鏡用香粉撲臉，落下的粉末給春風一吹，便紛紛升騰飄起；後句從聽覺角度下筆，寫婉轉悠揚的琴聲，在春風的輕拂之下傳送到遠處，縱然只剩餘音，也韻聲不絕，縷縷可聞。這樣，也就將春風的柔和之態狀寫得惟妙惟肖。
——春風是忙碌的。南宋詩人方岳有一首題為《春思》的詩：「春風多可太忙生，長共花邊柳外行；與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。」此詩寫春風與花柳一路同行，為燕子作泥、蜜蜂釀蜜創造條件，又吹來瀟瀟春雨，且即時放晴。春風的忙碌，從這組傳神的動態描寫之中可窺見一斑。
——春風是通人性的。「春風知別苦，不遣柳條青」（《勞勞亭》），這是唐代大詩人李白的詩句，寫春風似乎知道人間的離別之苦，故意不吹柳條使之發青。在李白的筆下，春風多麼通人性！「春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城」（《春興》），這是唐代詩人武元衡的詩句，寫春風善解遊子的鄉思，為之吹送鄉夢，在這里，春風成了多情之人。「東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲」（《新城道中二首》之一），宋代大詩人蘇軾的這兩句詩，寫春風彷彿知道「我」這羈旅之人要去山裡而特意吹斷了積雨，化無情為有情，寫活了春風。宋代另一位著名詩人王安石的名句「春風取花去，酬我以清陰」（《半山春晚即事》），以寫人的動作的詞「取」、「酬」來寫春風，使之有情感、通人性，與李詩、武詩和王詩異曲同工，各盡其妙。
——春風是神奇的。在詩人們的筆下，春風就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃，以及眾多的綠葉、紅花等：「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」（唐·孟浩然《詠柳》）；「春風騁巧如剪刀，先裁楊柳後杏桃」（宋·梅堯臣《東城送運判馬察院》）；「東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁」（宋·黃庶《探春》）。春風是不可抗拒的生命力的象徵，是給自然物帶來新生的使者。唐代大詩人白居易的名句「野火燒不盡，春風吹又生」（《賦得古原草送別》），寫「離離原上草」被野火燒了之後，讓春風一吹又生長起來，既反映出野草頑強的生命力，又顯示了春風的神奇力量。唐代詩人孟郊的詩句「春風朝夕起，吹綠日日深」（《連州吟》），寫春風吹得大地綠草越長越盛；宋代著名詩人王安石膾炙人口的詩句「春風自綠江南岸」（《泊船瓜洲》），寫春風所到之處，百草萌生，一片新綠，生機盎然，也都是對春風神奇力量的形象寫照。
古詩寫春風和煦柔和，這是寫實；而寫春風通人性，似剪刀裁出柳葉、杏桃等，則是文學中的移情現象。移情於春風，更可寫活春風。古詩詠春風的技法，值得我們「古為今用」
⑤ 關於春風的作文400字
我——一棵小小草，長在遼闊的蒼草原中，與同伴們一起在春風中萌芽，一起享受著春天對我們的愛撫。
我——一棵小小草，一棵不知天高地厚的小小草。大地母親教導我：要學會關愛他人，要學會樂於奉獻，不能自私自利；要學會分享給別人……可我從來不聽，我認為大地母親總是教我壞的東西。我於是一意孤行，沒有人能阻擋我前進。
我——一棵常受愛的小草。在春天，太陽公公用愛讓我感受溫暖，春風姐姐用撫摸讓我感到了溫馨……世間萬物都讓我感受到愛的溫暖。但我還是那麼不知天高地厚，不懂得關愛他人；我很自私——因為我不願意把自己唯一的一些愛減少一點點，我知道愛是無價的，愛是稀少的。
今年，大地母親因為我的自私而生氣了。瞬時間，天崩地裂……無數人永遠地埋在了廢墟下。當我看到13億中國人齊心協力，抗震救災；重建家園；百億捐款送到災區是 4我茫然了。難道世間真有愛嗎？真有奉獻真愛的人嗎?瞬間我心中那座高大的冰山融化了，我哭了。我為我以前做過的事感到後悔。
於是，我立即召集我的夥伴們向他們表示深深的歉意，並且我們共同為災區吶喊，為他們獻上我們僅有的愛。
太陽公公笑了，大地母親也笑了。他們因為我改正了而高興。春風依然和煦撫摸著我這棵小小草，我為我生活在充滿愛的春天裡而感到慶幸，我為我能沐浴在春風中而感到高興。
我愛你，春天
春天，是大地復甦的季節。它帶走了冬天時的寒冷與枯燥，吹掉我們的棉衣和皮襖，還有手套和皮帽，是個令人快樂的季節。
春天，小草們從土壤里使勁鑽了出來，露出了它那小小的綠色腦袋，吐出了它那毛茸茸的嫩芽，給大地母親換上了一件嶄新的綠色外衣。它張望四周，好奇地打量著自已周圍的新事物。
迎春花正悄悄地給自已重新換上了一件美麗動人的黃色連衣裙，花瓣與花蕊兒配合起來，好像一張可愛的笑臉，迎接著翩翩到來的春天，向它點頭示意。一陣春風吹來了，迎春花兒們跳起了舞，搖曳著身姿，在贊美著春天。
櫻花正在悄然無聲地從光禿禿的櫻樹枝幹上伸展起來。第一天，只能看見星星點點淡粉色的小花，有人路過此地根本不會稍稍抬起頭來望一眼。第二天能看到一點點連起來的櫻花了，從樹桿里伸展出來的櫻花比昨天多了一倍，人們從樹下走過，抬頭望了幾眼又跑開了。但是到了第三天的時候，幾棵櫻花樹上的櫻花連成了一大片淡粉色的雲海，這時人們無不停下腳步，嘖嘖的贊美櫻花，站在樹下的人，都能聞到一股馥郁的芬芳。
柳樹也不甘示弱，爭先恐後地從枝幹上冒出來，給原先光禿禿的枝幹添了一卷青綠色的長發，它還羞羞答答照著小河鏡子，欣賞自已的美麗長發。
春天啊春天，你是讓萬物復甦的季節，你是一個最為美好，最為使人懷念的季節。
我愛你，春天!
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鍾，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
——春風是溫暖的。「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」（《絕句》），南宋志南和尚的詩句便從人的觸覺方面直言春風和煦而無寒意。「卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風」（《南溪早春》），南宋詩人楊萬里的這兩句詩也同樣寫出了徐徐春風的和煦溫暖。
——春風是柔和的。南朝齊時的王儉在其《春詩》（二首之一）中借花搖來狀寫春風之態：「輕風搖雜花」，便恰到好處地寫出了春風的輕柔之態。南朝梁詩人何遜《詠春風》中的兩句詩「鏡前飄落粉，琴上響余聲」，前句從視覺角度著墨，寫女子對鏡用香粉撲臉，落下的粉末給春風一吹，便紛紛升騰飄起；後句從聽覺角度下筆，寫婉轉悠揚的琴聲，在春風的輕拂之下傳送到遠處，縱然只剩餘音，也韻聲不絕，縷縷可聞。這樣，也就將春風的柔和之態狀寫得惟妙惟肖。
——春風是忙碌的。南宋詩人方岳有一首題為《春思》的詩：「春風多可太忙生，長共花邊柳外行；與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。」此詩寫春風與花柳一路同行，為燕子作泥、蜜蜂釀蜜創造條件，又吹來瀟瀟春雨，且即時放晴。春風的忙碌，從這組傳神的動態描寫之中可窺見一斑。
——春風是通人性的。「春風知別苦，不遣柳條青」（《勞勞亭》），這是唐代大詩人李白的詩句，寫春風似乎知道人間的離別之苦，故意不吹柳條使之發青。在李白的筆下，春風多麼通人性！「春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城」（《春興》），這是唐代詩人武元衡的詩句，寫春風善解遊子的鄉思，為之吹送鄉夢，在這里，春風成了多情之人。「東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲」（《新城道中二首》之一），宋代大詩人蘇軾的這兩句詩，寫春風彷彿知道「我」這羈旅之人要去山裡而特意吹斷了積雨，化無情為有情，寫活了春風。宋代另一位著名詩人王安石的名句「春風取花去，酬我以清陰」（《半山春晚即事》），以寫人的動作的詞「取」、「酬」來寫春風，使之有情感、通人性，與李詩、武詩和王詩異曲同工，各盡其妙。
——春風是神奇的。在詩人們的筆下，春風就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃，以及眾多的綠葉、紅花等：「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」（唐·孟浩然《詠柳》）；「春風騁巧如剪刀，先裁楊柳後杏桃」（宋·梅堯臣《東城送運判馬察院》）；「東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁」（宋·黃庶《探春》）。春風是不可抗拒的生命力的象徵，是給自然物帶來新生的使者。唐代大詩人白居易的名句「野火燒不盡，春風吹又生」（《賦得古原草送別》），寫「離離原上草」被野火燒了之後，讓春風一吹又生長起來，既反映出野草頑強的生命力，又顯示了春風的神奇力量。唐代詩人孟郊的詩句「春風朝夕起，吹綠日日深」（《連州吟》），寫春風吹得大地綠草越長越盛；宋代著名詩人王安石膾炙人口的詩句「春風自綠江南岸」（《泊船瓜洲》），寫春風所到之處，百草萌生，一片新綠，生機盎然，也都是對春風神奇力量的形象寫照。
如沐春風
春風是春的使者，是春的信息。我喜歡春天!
春風吹過田野，麥苗開始重新生長；春風吹過草原，土地由褐色變為綠色；春風吹過森林，樹上又長出了新葉；春風吹過我們的校園，校園里的讀書聲更加洪亮。
春風帶著暖人的溫熱、帶著沁人的濕潤、帶著勃勃的生機、帶著春天的信息來了，也給我們帶來了歡樂和幸福。
在春風吹過的地方，到處充滿了愛心和希望。我們生活的城市正經歷著翻天覆地的變化：曾經因為道路狹窄而經常出車禍的小路變成了寬闊而又安全的大路；曾經嚴重污染環境的汽車將變成太陽能全自動汽車；曾經破舊的小平房漸漸變成了高高的大樓……
在我的周圍，到處是溫暖如春的面容。我有一個和睦的家庭，爸爸媽媽不僅給了我舒適的生活，而且給了我自由發展的空間。在學校，我不僅學到了知識，而且還深深地被老師無私奉獻的精神所感動。我身邊的同學們都團結友愛……
春天，萬物復甦。春風為我們的成長不斷地輸送養料。在春風的沐浴下，我們的祖國會越來越美好。
2、春風的顏色
春天到來，一切彷彿又恢復了生機，春風忙著播撒綠色。不經意間，春天已經遍布了世界的每一個角落。
和煦的春風，輕撫大地，像是慈母，撫摸著孩子的臉頰。春風，帶給我們春天的氣息。春天，不同於夏的熱情，秋的傷感，冬的滄桑。春天的溫暖，吸引著每一個人的加入。
春風也是如此：春風不同於夏風的炎熱，怎麼扇，都扇不去熱氣；春風不同於秋風的悲涼，風聲錚錚，枯葉飄絮；春風不同於冬風的刺骨冰涼，搜刮著可憐的溫暖，碰一下，都瑟瑟發抖。春風溫柔，婉約，像一個藝術家，奏出美妙的春之交響曲。
誰說春風沒有樣子？春風的樣子，是柳條輕輕擺動，花兒低頭微笑，小草探頭探腦，湖面泛起漣漪。春風的樣子，活潑可愛。
誰說春風沒有顏色？春風的顏色，是小草的嫩綠，梨花的雪白，蝴蝶的粉紅，蜜蜂的鮮黃。春風的顏色，五彩繽紛。
誰說春風沒有味道？春風的味道，是春泥的清新，鮮花的芳香，花粉的甜蜜。春風的味道，芳香美妙。
春天的風，帶來無窮的想像，如詩如畫的春風，多麼美麗，多麼溫暖！
3、春風贊
所謂的春風，如此溫柔。瞧！春風輕吻著柳枝，柳枝有節奏地搖擺著，擺動著它那細膩的腰姿，微微地吹皺了水面，偷偷地傳送著花香。如此溫柔、如此溫柔，就像萬物的母親，無微不至地親切體貼著萬物，讓萬物生機勃勃地活動著。微風吹拂著千萬條嫩黃色的柳枝，為它們換上了新衣裳；迎春話、牡丹花……春風吹拂著那嬌媚的花兒，人們不由得分外愛惜！
一切萬物只因它！
它就像一位慈祥而細心的「母親」，她辛勤地培育著「兒女」，用她那甜美的乳汁來賦予營養給兒女，為的是什麼呢？她為的是給兒女更好的東西、更好的生活和更好的體魄。兒女長大了，母親給了他們最好的教育和貼心的愛護。如今兒女已經可以掙脫開母親的懷抱，展翅飛翔，翱翔在天空中，那這些功勞歸功於誰呢？一切都是母親在兒女的背後默默支持的結果。
春風彷彿是一種生命的動力，它可以喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風撲面而來，使我想起了「一年之季在於春」春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標……一陣春風吹來，我的頭腦頓時清醒了，明白了人不僅要學，還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望，讓它告訴自己應該努力發奮，為自己的渴望而發奮實現這美好的願望。所以我們要珍惜這種源之動力之風。
春風如此溫柔、如此細膩，怎能不讓人心動去珍惜呢？讓我們一起珍惜這股動力之風吧！
北方的風是白酒一樣微烈的，哪怕是春風，也絕無絲絲縷縷縈繞於心的暖意，而是大把大把地灌進脖子和腔子。不容分說地，夾帶著化雪後清冷的潮濕和蠢蠢欲動的春心，直白地傳遞著春天即將到來的訊息。連春風都不能夠溫柔，如北方的女子。直率、坦誠，也烈性。或許氣候對人的性格確實有一定的影響。北方的春風，有些俄羅斯巧克力的味道，單純地甜，沒有回味，沒有奶香和果仁的混合，只一味地甜，沙沙地、粗礪地甜。風的線條是硬朗的。如北方男子偉岸的身形，與精緻細膩無緣。
風乍起時，卷著枯葉和地上的塵土，依舊裹緊人們的衣襟。北方的春風自然不會用輕柔的手拂綠楊柳枝，雖然如此，樹到了時候，也自然會綠。但不是春風吹綠的，是被季節捂綠的。還有迎春花和丁香的芬芳，沒有春風的功勞。這里的風是不解風情的風，只是傻乎乎、冒冒失失地吹著，盡心盡力地完成著季節交給它的使命，它不管你心裡是怎麼想的。春風覺得，該吹的時候它就吹起來，你不能挑，這里的春風就是這樣子的。
有時候，風會帶起一片紙屑或者一個白色的塑料袋，這些東西就在空中飄浮著盤旋著逗留一會兒。風把一些東西搬運來搬動去。樂此不疲。一陣風，改變了一些東西的軌跡，使它們離開了曾經的家園，降落在另一塊陌生的地方。人臉上的一條條皺紋，都是被風刮過之後留下的痕跡。
春風還會吹亂你的頭發，打透你的衣衫。不過在春風帶來的這份潮濕的清冷之中，多少還能嗅出幾分春天的訊息來。它帶來雪水融化的味道、至少不像冬天的風，拔得你腦門冰涼。但是人們不太喜歡北方的春風，它來得太張揚，直接，而且，在不刮風的時候，天氣要暖和得多。
在北方，夏天的風使人涼爽，秋天的風讓人欣賞金黃樹葉搖動時那份心悸的美，冬天，如果沒有風，那還叫北方嗎？可春風呢，它不咋受歡迎，有時還會被人們落下一句「又刮風了」的埋怨。似乎春風反而推遲了春天的腳步。
不過，地皮也許就是春風刮乾的，泥濘的雪水慢慢就看不到了。那些四處飄落的種子，沒有春風也不行。農民們迎著春風開始耕種了。在千頭萬緒的春天，春風或許在用它自己的方式成為春天的一部分。
參考資料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a4bffb00100cb6o.html
春風，在我心目中是最純潔、最高尚的。它從容淡定、繚紗虛元，同時又是世間自由不羈的精神所在，亦如那些從歷史里緩緩走來的身影…·
那不羈的風，我想，是李白吧!他有"飛流直下三千尺，疑似銀河落天"的氣魄，他有"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人"的瀟灑，他有"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"的不屈。縱使最後因為他的傲氣而得罪高力士和楊貴妃，以致"壯志未酬"，但他仍不屈服權貴，如風般，不可滯留，不可馴服。
在歷史的春天裡，昭君應算是從容、淡定的風。當畫匠向她暗示要好處時，她故作不知，只是淡淡地掃過畫匠'憤怒的眼神，靜靜地抱著琵琶走到一邊。似是理所當然，她落選了，她也只是不卑不亢地默默承受。然後，當國家需要和親時，她又是一階從容地走出來。當車離開故土，她終於流下了淚，灑了一路，但美麗的眸子中仍是不可動搖的堅定…...
風兒啊，最柔軟的風兒啊，是我最喜的黛玉。她"一雙似喜非喜含情目"，她"靜如妓花照水"，她"心較比干多一竅，病若西子勝三分"，這人見猶憐的弱女子啊，卻那樣執著地愛著寶玉。她外表雖是柔弱，心卻如柔韌的甫葦，不服封建禮教，不屈於世俗非議，依然那樣柔軟而執著地往前。縱使最後一縷香魂隨風逝，也是不變、不移。原來，這柔軟的春風，卻也是那般不屈的堅韌。
歲月如流水，一去不返，可他們，卻依舊在歷史的春天裡鬱郁蔥蔥。每次透過時空與他們相遇他們就宛若和美的春風拂面而來。暢游在這春意盎然的世界裡，我感受到了一種人格的精彩，我收獲到了一種別樣的幸福。
滿分理由：
這是一篇令人耳目一新的考場佳作。當大部分考生將目光放在自然風景與現實生活之中的時候，考生展開思維的翅膀，描繪出了來自歷史春天裡' 的那一股春風的美麗。是啊，如果將美好的歷史比喻為春天的話，那麼歷史長河裡的那些人物不正像一股股和美的春風么?也正是由於找到了這一非凡的角度，於是精美的典故與精彩的詩詞也便翩然而至了。
春風拂面
近了近了，我聽到了春天的腳步聲，燕子在呢喃，原野坡上了綠色的新裝。來了，來了，又一個綠色的春天。
春天來臨的消息傳遍了祖國的大江南北。春姑娘有著一群活潑而又淘氣的朋友們。正瞞著春姑娘在偷偷的「惡作劇」呢！不信，你瞧。
春風夾雜了各種沁人心脾的芳香，頑皮的撩起我的發梢。「咻」的一聲，便不見蹤影了。她來到花園，花姑娘們有禮貌的朝她微笑致意。她淘氣的惱她們的癢癢，害得花兒們各個都笑彎了腰。
正所謂，「好雨知時節，當春乃發生。」聞詢春回大地的消息，春雨姑娘也跟著一起「湊熱鬧」，誰知，她打了一個「阿欠」便出現電閃雷鳴的景象細細雨絲從天空飄落下來。看到自己闖禍了，她便「腳底抹油」一飛，不見了影子。
在這么熱鬧的時節里，怎麼可以少了春花姑娘呢？各種奇花異卉都在睜芳斗艷地展示自己的美麗。好一副「爭春斗艷圖」啊！
小草調皮的從土裡鑽出來了。不得不佩服它的頑強生命力。難道體現不了「野火燒不盡，春風吹又生」的寓意嗎？
就連平時最文靜的姑娘---柳樹。也經不住她們的誘惑，隨著風兒偏偏起舞，那一頭令人羨慕的秀發正飄舞起來，文靜的她此時也變得嫵媚多姿呢！
春天的太陽也格外柔和，射出並不刺眼的光芒，暖暖的，他就像是一位年長的老者，充滿愛憐的望著這群淘氣的孩子們。
光禿禿的桃樹正在煩惱。突然，春姑娘降臨在她身旁，用那支神奇的魔棒一揮，桃樹也變了個模樣。欣喜的桃樹連忙向春姑娘道謝，粉嘟嘟的，像一個可愛而又害羞的少女……
我看到了這樣一副情景：一群孩子手中拿著紙船，每張紙船里都會有一張紙條，他們走進河邊，將手中的紙船輕輕的放在了湖面上。我不解的問，一個小女孩對我說：「這紙船上寫的紙條是關於我們所犯的錯誤和一些不好的情緒歷程。我們將它們一起扔向大海，代表我們將把以前所有的壞毛病一起丟掉了，新的一年到了。我們要重新開始了……」
聽了小女孩的話，我深有感觸。又是一年的春天，一切將都是嶄新的，新的起點，新的開始。
春天是來之不易的，我們更因該把握春天，抓緊大好春光，好好學習，不讓美好的春光白白從我們手中溜走吧！
我們盼望著期待著，春天的腳步離我們越來越近了，春風徐徐吹來，和煦的陽光布滿大地。
冬天的離去春天的到來，這是誰也不能違背自然的規律。
春天的來臨，把一切生物都喚醒了，欣欣然張開了眼，萬物復甦的景象展現我們的眼前。
早晨起來推開門，一陣清爽的風撲到我的臉上，俗話說的好："吹面不寒楊柳風。"
不錯的，像母親的手撫摩著你，春風帶來些新翻泥土的氣息。
各種各樣的花草向我們伸手歡呼，鳥兒也從南方飛向北方。
他們呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，發出那婉轉動人的曲調。
感受這美好的大自然。
不論是花草，還是鳥兒，還是其他的植物和動物都在微微潤濕的空氣中醞釀著。
春天的雨是最尋常的，一下就是兩三天，淋濕了街上的行人。
可別惱怒，它像氂牛像綉花針，密密的斜織著，給行走的人們編織成一幅美的畫面。
雨下完之後，整個縣城的灰塵消失了，聞到一些異味。
人們都出來活動筋骨，抖擻抖擻精神，做自己該做的工作去了。
有一句諺語說的好：一年之計在於春，一日之計在於晨。
一年剛剛開始，有的是時間和希望。
我們高中生也一樣，能夠在春天學習，那是一種享受。
時間一去不復反，我們要把握好每一天，每一分鍾，珍惜時光。
學習就像蜜蜂采蜜一樣，永不停休。
今年春節，爸爸不能回來休假。媽媽為了豐富我的寒假生活，提高對生活的一些感性認識，決定帶我到爸爸的工地去過一個不平凡的春節。2月5日我們就從合肥出發了，也開始了我的快樂之旅。盡管車上人比較多，但是我的心情還是很高興、很激動的。一路上，我們乘汽車轉火車，經過了安徽省、湖北省和湖南省，來到了坐落在湖南省與貴州省交界處的湖南省懷化市。懷化市是一座古城，這里有沈從文的故鄉—鳳凰城，它所轄的芷江縣就是抗日戰爭受降地。也是國家實施西部開發的重點工程—渝懷鐵路的起點。
自我記事起，我就去過很多工地過春節。到過衡商線的山東菏澤，到過京九鐵路的安徽阜陽。這次我又來到了渝懷鐵路的湖南懷化市。為了跟隨爸爸到前方工地與工人叔叔一起過年，三十那天一大早，我們先乘坐汽車沿著盤山公路，途經湖南、貴州、重慶，長途跋涉的來到重慶的秀山縣。一路上，路邊群山相連，山清水秀，我的心情也十分激動，顧不上盤山路的顛簸，兩眼緊盯道路兩旁的風景。沿途看到了許多新奇的景觀、當地的風土人情；看到了當地少數民族那特有的民族特徵的服飾；自然形成的天然瀑布。那瀑布，有的十分小，有的卻十分湍急；那河裡的水清澈見底，真是山清水秀。我興奮地望著那蔚藍的天空，那一座座山峰，那一片片綠油油的菜地，那一排排整齊的樹木。樹杈上都掛滿了一串串的冰柱，晶瑩透亮，比霧松還美麗。有時遠處樹林里冒出一些熱氣，像是雲海，朦朦朧朧。看著那些迷人的風景，真想找個小船，坐在其中，感覺一下 「人在畫中游」滋味。
山區的氣候陰冷潮濕，常常是陰雨連綿。這不，泥濘而窄小的公路由於連降雨雪變得很滑，到秀山以後，我們又轉乘軌道車趕赴前方鋪架現場。雖然是年三十，天還下著毛毛細雨，但鋪架現場卻機聲隆隆，工人叔叔依然堅守在自己的工作崗位上，辛苦的工作著。在這萬家團圓的時刻，他們為了工作，舍小家顧大家，放棄了與家人團聚的時間。看到他們辛苦的工作，我明白了為什麼爸爸沒有雙休日、節假日，為什麼回來探親的時間很少，回來呆不了幾天，又要回去。在這里，我看到了新線鐵路史上最長的隧道——袁亮山隧道，它長達11公里。我還看到了從來沒有看到過的景象：車站建在隧道里。工人們所住的宿營車，一半在隧道里，陰冷潮濕，一半在橋上。這個宿營車，爸爸媽媽單位里都稱之為「大蓬車」，軌鋪架橋到哪，宿營車就跟到哪，冬冷夏熱。我好奇的上了宿營車，發現他們把每節車廂改造成了一個個的溫馨的小家，床鋪收拾得井然有序，雖然遠離繁華的市區，但他們在每節車廂的門上，都貼上了春聯，還貼了一個「 福」，營造了一種節日的氣氛。
年夜飯雖然不上家裡的豐盛，但他們已盡其所能了。來自不同地區的工人叔叔們圍坐在一起談笑風生，沒有一絲的怨恨，時而看到他們收到家人發來的祝福簡訊，時而聽到他們向家人電話問候的聲音，他們好像都已經習慣了這種生活。
年夜飯後，我跟一起來看望他爸爸的哥哥，來到門外，快樂的放著爆竹。我看見哥哥正在放「太空人」。他一點燃引線，「太空人」就「嗖」地一下飛得老高！我也不甘示弱，立刻拿出「轟炸機」、「大蝴蝶」、和「小蜜蜂」。首先，我點燃了「轟炸機」。「轟炸機」飛得也挺高，但是剛飛到半空就忽然爆炸了。「啊！」我叫道，「飛機失事！」哥哥看著我怪笑，彷彿在說：「嘿嘿，還轟炸機呢，我看像是自爆機。」我火了，點燃了「小蜜蜂」，可是「小蜜蜂」不往上飛，卻往前飛，我丈二和尚摸不著頭腦，暗自罵到：「可惡。」我又忍不住看了看哥哥，他還在朝我壞笑，彷彿在說：「放棄吧，你比不過我的『太空人』。」雖然這地方的環境十分惡劣，但是我還是覺得很快樂。因為我是渝懷鐵路線上的第一位乘客。我因此感到很自豪。
初七這天，爸爸又帶領我和媽媽來到坐落在湖南省芷江七里橋參觀了國人民抗日戰爭勝利受降紀念館，這是中國抗戰勝利受降地。這個受降地是由受降舊址、受降紀念坊和抗戰勝利紀念館組成。看了這些讓我很受教育，知道我們的生活來之不易，要好好珍惜現在的好時光。
轉眼，這個寒假，即將過去了。回味我的寒假生活，感覺真是一個不尋常的假期呀！
希望能給樓主幫助！
⑥ 小學生作文特殊的春風
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鍾，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
伴隨著習習春風，我來到了杭州著名的西湖十景
蘇堤春曉
蘇堤春曉它是一條貫穿西湖南北風景區的林蔭大堤，蘇堤南起南屏山麓，北到棲霞嶺下，全長近三公里，堤寬平均36米。宋朝蘇軾任杭州知府時，疏浚西湖，取湖泥葑草堆築而成。沿堤栽植楊柳、碧桃等觀賞樹木以及大批花草，還建有六座單孔石拱橋，堤上有映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹六橋，古樸美觀。走在蘇堤春曉上，呼吸著新鮮的空氣，還不時有一縷春風吹過，心曠神怡，有一種一夫當關萬夫莫開的感覺。就像在天堂之上，果然，不枉有一句俗話：上有天堂，下有蘇杭。妙哉妙在！
三潭印月
三潭印月是西湖三島之一，歷來人們將這里比作神話傳說中的仙島，故有「小瀛洲」之稱。素以「湖中有島，島中有湖」的水上園林而著稱。洲上有「開網」、「亭亭」、「迎翠」、「閑放」、「我心相印」等亭、榭、樓、台，石橋曲折有致，漏窗空靈深遠，花木扶疏，倒影迷離，置身其間，有一步一景，步移景異之趣。
看著西湖十景的美麗，妖嬈；呼吸著新鮮的空氣，心曠神怡；享受著一縷縷春風，舒適，溫暖。彷彿春風吹過的地方，都有了一縷淡淡的春的氣息，我的心實實在在感受到了那一縷春風！！
⑦ 求一篇寫春風的作文
我愛春風
春天，一個萬物復甦的季節。春風，把大地媽媽給喚醒了。
每當春風來到，我都會伸出手去摸一摸它那柔軟的身體，或者坐在屋頂上讓他來撫一撫我的臉龐。春天，因為春風而美麗!
瞧，春風來了。嘿嘿，桃花開了，還帶著甜甜的微笑，那粉紅的花瓣多麼想一個羞紅了臉的小姑娘。李樹也開花了，那翡翠的葉子間夾扎著白色的小花，如同千萬朵雪花在樹梢舞動，本來春天是很難見到雪的，但這花卻開得這么自然，讓人賞心悅目!不僅是花顯得美麗，連那平常不起眼的小草都探出頭來，沐浴春風。一切顯得多麼安逸，多麼和諧。
我懷著愉快的心情漫步在鄉間的羊腸小道上，不由得被這一春景感染了。那田間波光粼粼的水面上，倒影著青山綠水，時不時有大雁飛過。春風又調皮地把上上正開得旺的桃花給吹落下來，使人覺得無比清新。那些花還不肯下來，久久的盤旋在人們的頭頂，散落在人們的衣服中，使人覺得既有一絲涼意，也無比的舒服。也不知何時，春風又把李花帶來了，多種花夾扎在一起，白中有紅。白的使我想到了雪，紅的是我想到了火，本來火與雪是不相容的，但這兩種花卻融洽的夾扎在一起，使我覺得火中有雪或雪中有火，十分奇妙!
啊!春風竟有如此神工!我愛春風!
風，漸起了。它似有一雙無形的大手，柔和地喚醒世間萬物。它是春的信使，把春臨的消息告訴我們。春風總是在我的身邊陪伴。體育課結束，它輕輕地為我拭去汗水；嫉妒心生起，它悄悄地為我濾去；有時，它還在我鼻子下，蹭來蹭去，鬧得癢癢，直打噴嚏。
有時，我會問自己，有誰和我一樣欣賞春風的美？
或許，李白是欣賞春風的，偶爾作幾首抒情小詩。和他相比，我顯得庸俗。只能在家上上網，搜索一下圖片。或是看看書，鑒賞古人的文章。浮現出他隻身一件寬衣，風中眺望遠處，任風吹拂衣袖。然後詠出一句不為後人所知的詩，就地而卧，以天為蓋，以地為席，以雲為鏡，春風扶額。若是孔子，在如此美景之中，亦為蝶？
也許大家都聽過「鈴兒響叮當」，但有誰知道它的作者呢？這位作曲家名不見經傳，連作品的名氣都遠遠勝過他。他的名字是約翰·皮爾彭特。他像春風一樣「蓬勃」，他像聖誕老人一樣快樂，他是打不倒的鐵豌豆。樂觀如太陽的光芒，如溪水，如綠瑩瑩的生命，如······仔細品味，他的歌中有悲傷？有嚴寒？有冰雪？但是要知道，現實世界中沒有像歌中那樣的美好，有挨受飢餓的人，有飽受寒冷的人。我多麼渴望，渴望世界如歌中所繪，那該多好。同時，我也很欣賞這位名不見經傳的作曲家。
有誰不愛慕春風？
有誰不鍾情於它？
哦，那一絲絲春風！
⑧ 小學二年級作文春風的日記怎麼寫
下午放學回家，我和媽媽出去逛了逛，呼吸一下新鮮空氣。
走在路回上，春風吹拂，答吹爽了我的臉，吹醒了我的眼睛，吹動了我的嘴……我更加活潑了，真感謝春風。
春風一陣又一陣吹過來，它就像媽媽的手一樣，撫摸著我的臉，它既不像夏天的風那麼炎熱，也不像冬天的風那麼寒冷，它是溫暖的，難怪它吹醒了花草，喚醒了動物。
快看，春風叫醒了樹木，每一片樹葉都搖頭擺腦，有的還上下晃動，不停地稱贊著春姑娘，它滿意地笑了。咦，那是什麼樹，光禿禿的？哦，那是梧桐樹，它在春風的吹拂下，一定會枝繁葉茂的！
⑨ 小學描寫春天的作文
[小學描寫春天的作文]
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息，小學描寫春天的作文。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家裡飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。春天的景色太美了，春天裡人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。春天裡人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的牆壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望!春天來了！美麗的春天已經來到了我們的身邊！春天是一個令人遐想的季節，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風陣陣。我喜歡春天的遐想，更喜歡春天的故事。小草有著這樣一段令人感動的故事，春天到了，它在泥土中經過多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，它微笑著，在微風中盡情地搖擺，好像在向大家不停的呼喊著：春天來了！春天來了！它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點綴著大地，因為它看到了世界是如此美麗，它也想為草原盡一份責任。不管風吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。小草的堅強令人感動，它的不怕吃苦的精神令人振奮。野火燒不盡，春風吹又生古往今來，有多少詩人、詞人、作家贊美過小草，它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻給了春天，它是偉大的、堅強的！ 小河有這樣一段美麗的故事：隨著小河周圍的景物不斷復甦，於是它也想展示一下它最美麗的一面，小學生作文《小學描寫春天的作文》。奶奶家門前就有一條小河叮咚地流淌著，聲音比以前響亮了許多，在燦爛的陽光的照射下，它發出耀眼的光芒，好像穿上了一件閃裝，光彩奪目。河水清澈極了，人一站在河邊就可以自己的身影，還有甜甜的味道與散發出來的純凈的水。聽奶奶說，她小時候就是喝著這條小河的水長大的。小河啊！小河啊！沒想到你還真有一的套。 春天還有許多有趣的事，等待著我們去發現呢！春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞台上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少勞動人民——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的金浪花。遠遠望去，實在令人美不勝收！春天是人們所嚮往的季節，人們總是在這個季節里做好了自己的打算。俗話說：一年之計在於春，一天之計在於晨。它正告訴我們：一年的願望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天裡，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的乾脆在田坎上，還有的立在五線譜上。正是這樣，使田地里的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。在春天裡，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。 在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。 在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。 春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。 天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。 啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
〔小學描寫春天的作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】