Ⅰ 以<尋找 >為題的作文 高中 800字
尋找天河之水
野菊花開了，一大片一大片的燦黃。夜幕下，坐著一位老奶奶和一個梳著馬尾辮的女孩——小曦。女孩睜著那雙大眼睛，望著天空，「奶奶，天空中有一條河，好寬，好寬……」奶奶笑了：「那是天河，天河中的水賦予世間萬物生命，眼淚和露珠都來自天河。若野菊花沒有露珠，那野菊花就快枯萎了；若人沒有淚水，那人就活不長了……」小曦的眼睛濕濕的，奶奶的眼睛也濕濕的……
花香一季一季，春風一年一年，小曦長大了，漸漸的走出了奶奶的視野，看到了天河對岸的美麗，看到了比燦黃更絢麗的色彩……小曦的生活一天天地變幻，而奶奶看不清天河的對岸，只看得清河中的水……
奶奶掰著指頭天天盼，盼她心愛的小孫女一年一度的歸來。野菊花黃了有枯，枯了有黃，奶奶不厭其煩地每晚望著天河的水。可是，奶奶自己眼中的天河之水卻越來越少了……
小曦發現世界上還有能與天河媲美的水，那就是——海。海的對岸有藍色的多瑙河，還有維也納的森林……
小曦飽飲著音樂之鄉的水，整天圍著高雅的鋼琴，漸漸地淡忘了在她故鄉的天空中有著世界上最淳樸，最清澈的生命之源。
又一個野菊花凋謝的時節，奶奶病倒了，身邊不在有小曦為她熬葯。當村裡最後一片野菊花瓣低垂了身子，奶奶離開了這個世界，去了天河……
一個偶然的機會，小曦在異鄉看到了野菊花，但顏色卻不燦黃。小曦想家了，想家中的奶奶，想家鄉天河的水。
小曦回到了家，映入眼簾的是一個被燦黃的野菊花擁抱的土堆。又一次夜幕降臨，小曦坐在土堆旁靜靜地說著：「奶奶，也許我們會如那紙的兩面，雖然不能見面，卻永遠在一起，永遠，永遠……」朦朧中，小曦抬起頭，天上的星星眨著眼睛，可是天河在哪兒呢？天河不見了，天河的水幹了……
這天夜裡，小曦夢見自己在野菊花叢中隨風奔跑，尋找著遺失的天河之水……
尋找一丸冷月，希望被月光鎖住。看月掛中天，清輝如訴，落影成雙。抑或尋找一樹楊柳，看那柳條輕舒，婆娑起舞中飄風戲月的愜意和天寓河底，池底深處柳搖水中的靜謐。
尋尋覓覓，在無數次尋找中獲得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成長，如浴火鳳凰在涅磐中重生。尋找使人生有了意義。尋找，使我們活出價值，活得精彩，活得釋然。
尋找知音，奏響鳴琴，活出人生的價值。
「二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸卧故山秋。」賈島，在尋找知音的旅途中踽踽獨行，淚灑秋山。「欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷由誰聽。」辛棄疾，用他的瑤琴奏響了渴求知音的最強音。恨無知音賞，這樣的人生是痛苦的。這樣的人生彷彿是一盞油燈，心油耗盡燈即枯。給自己尋找知音，才能更好地展現自己的價值。且看俞伯牙和鍾子期演繹的高山流水，鮑叔牙和管夷吾的不離不棄。蘇秦和張儀深刻而偉大的友誼。他們無不活出了自己的價值，努力尋找知音，活出自己的價值。
尋找對手，磨出火光，活得越發精彩。
瀑布尋找懸崖作為對手，在他縱身一躍時才能製造出銀瓶乍驚，金濺玉式的壯麗。爬山虎尋找高遠的籬笆作為對手，在它奮力攀爬時才營造出綠色滿庭的怡然。電鑽尋找牆壁作為對手，在劇烈的震動中打開了一個個光明的通道。我們因有了對手，在競爭的過程中才更加精彩。當然，我們尋找對手並不是為了逞一時之能而四面樹敵八面威風。我們尋找對手只是為了在摩擦學習中擦出智慧的火花，然後各得其所。尋找對手，在火光中吸取智慧的色彩。
Ⅱ 作文《尋找愛》
魚兒尋找大海的愛；花兒尋找春天的愛；向日葵尋找太陽的愛；樹苗尋找春雨的愛。然而我也在尋找無處不在的愛！
細膩的愛
每個兒女都是媽媽的心肝寶貝，我有位鄰居，鄰居家有位小男孩，這個男孩非常活潑。很不幸的是，小男孩因一場突如其來的交通事故無情的奪取了他走路的權利。小男孩坐著輪椅去上學。每天早上我都能看到他媽媽背著小男孩的書包，推著坐在輪椅上看書的小男孩。那畫面很溫馨！有一次我和他們一起上學，他們一路上伴隨的都是歡聲笑語。雖然我看阿姨臉上滴著豆大的汗珠，但臉上卻洋溢著慈祥和藹的笑。阿姨每天都精心照顧著小男孩，雖然愛表現得不強烈，可我卻感覺得到媽媽對兒子的愛。我找到了細膩的愛！
清馨的愛
體育加試在華師附中考，而且有很多不認識的同學和老師，他們也是來自不同的學校。在進行200米加速跑的考試中，我班有位男同學摔倒了，於是有位女老師很細心地為這位男同學清洗傷口，在消毒的過程中還不斷溫柔的問：「怕不怕太大力，很疼？」這句簡單而又平常的話不知感動了多少在場的學生和老師們的心。女老師還細心的為男同學包紮上葯。在這位素不相識的女老師身上，散發出的愛像茉莉一樣，香而不濃。我找到了清馨的愛！
純真的愛
同學之中的愛是最純真的，一天中午我發燒，燒的很厲害，由於下午還有一場英語考試進行，所以我不能請假回家看病。回到宿舍，我的舍友們知道我發燒了，老三和四四在到處尋找退燒葯，她們挨個宿舍的問。我躺在床上，時不時我的額頭覺得有一雙清涼的手撫摸著。她們給我找到葯了，去打好水，親自喂我吃，她們靜靜的守候在我的床頭，直到我睡著了才離開的。她們這一小小的舉動，使我找到了純真的愛！
愛像星星一閃一閃的，既神秘又可愛。愛又像地圖，一站一站的充滿期待。我們要善於尋找愛，我找到了媽媽對兒女細膩的愛、老師對學生清馨的愛、同學之間純真的愛。
愛，無處不在啊！
Ⅲ 急急急！高中作文《尋找一盞燈》！！！！
刺眼的分數，痛苦的心，是迷惘，是麻木？或許還在幻想中，無法回到現實，甚至還指望著老師不小心核錯了分，但這只是幻想，現實依然是殘酷的，我無法忍受，忍受住現實的殘酷。
男兒有淚不輕彈，我千萬不要哭啊，一切都會過去的。但同伴關切的詢問，老師質疑的目光，早已擊潰了我的最後一條底線，淚水如決堤的江水噴涌而出，滔滔不絕，我不想在別人面前表現自己的懦弱，我要堅強！
可我又怎麼能堅強得起來呢？多少次的考試失敗，多少次的總結得失，多少次的信誓旦旦。可這次又怎麼一如既往呢？是缺少自信？怎麼可能，我一直都相信自己，我不比別人差。是缺少勤奮？不，不會的，我一直都很努力，一直都告訴自己，我要花更多的精力在學習上。是缺少天資？怎麼可能？老師一直誇我雖然年紀小，可思維卻非常活躍，潛力很大。我到底缺少成功路上的哪盞燈呢？
我無數次在夢到自己考得好成績，摸著鮮紅得分數，聽著老師的誇贊，看到爸媽開心的笑容，那是多麼的誘人的畫面呀！可醒來才知一切都是夢幻。我不住地勸誡自己，為了自己的理想，為了那誘人的畫面，我必須找到那盞燈！
「你太急躁了！」一聲驚雷將我拉入現實，是嗎，我太急躁了，怎麼會這樣？我——我，怎麼急躁？？？「做數學題時，你太急於求成，忽視了思維的跳動和計算的能力，在語文課上回答問題時，你心裡想表達出，卻無法表達清楚，這就是急躁！」
可我——我——，也許沒錯，我太急躁了，幹事一味圖快，可忽視了准確與思維，我正是，正是缺少那份沉穩，那份內心的平靜啊！
平靜，如一泓清泉，當你痛苦時，撫平你的傷痛；平靜，如一輪明月，當你急躁時，照亮你的內心，看清自己；那麼，平靜就像一盞燈了，無論黑暗，無論迷惘，總有那一絲光芒，照亮人生之路，引領我走向成功！
燈亮了，我的心亮了，揚起自信的微笑，抬頭看著遠方，也許快到了，成功已近在咫尺。
（希望可以啊。如果不滿意的話，我也愛莫能助了，咳，畢竟能力有限。當然，你自己再修改一些會更好。如果可以的話，就給我分分吧。合作愉快。）
Ⅳ 給一篇關於愛情的作文！高中了
《請允許我這樣悄悄地愛你》
你是一曲婉轉的夜曲，我只是其中低沉的旁奏；你是一條明媚活潑的小溪，我只是岸邊一顆懷著心事的卵石；你是黑夜裡從天空撒下的銀色月光，我只是綠地里一顆沾滿風沙的小草。
我在離你不遠的地方，含著深邃的愛意把人凝望，不敢驚擾你粉紅色的夢。我心中的天使，當你的倩影像流雲偶爾投影在身旁，當你風鈴般清脆的笑聲像和著薔薇的芳香的晨風般拂過你可知道，怎樣的一種快樂和感動溢滿了我的心胸？我在輕紗般的晨曦里眺望那個遙遠的你，祝福隨著第一縷金色的陽光升起；我在黑夜幽寂的溪邊留連，獨自回味你白天的倒影。
我已經決定，你爽朗明快的笑聲，便是我今生里最亮麗的旗幟。你熱情的稱我為最信任的朋友。最信任的朋友！要知道，我是多麼願意接受這個身份。是啊，你的朋友能夠榮幸的分享到你燦爛生命中的一部分光輝，難道還有比這更值得驕傲的理由嗎？但是，除了一般意義上的友誼，請讓我保持對你的最純潔高尚、不帶半點塵雜的奢望的愛，請允許我輕輕握著你的手，用深情的目光溫柔的注視著你……緊緊地擁抱你……請原諒我！這一切看似冒昧的舉動，因為，我愛你。
我願是你最忠誠的騎士，無論什麼時候，當你需要我時，只要一聲呼喚，我會毫不猶豫的挺身而出。我將誓死捍衛你的榮譽，哪怕要為此獻上鮮血！
愛，是使你所愛的那個人幸福。而我，卻沒能力給予你我想要給你的那種幸福……但無論如何，這不能阻止我愛你。因為世界上的愛有很多種，愛，並不一定要擁有你，注視也是一種愛。我相信，當我們深深愛戀著一個人的時候，不管愛的形式如何，它們的本質是相同的。我就站在離你遙遠的地方，默默的，真誠而深沉的注視著你，走完這一生。
也許會有那麼一天，當我的愛不幸成為你的負擔，請你一定要告訴我，我會悄悄的離開。因為你的快樂就是我幸福的依據，如果僅僅因為我的存在而造成你的痛苦，那麼為了你，也為了我，我必須從你的生活里消失。希望你可以把我長度忘記，不留一絲痕跡。寧願，寧願你忘懷了而快樂，不願你因記住我而憂傷。不必為我難過，即使在遙遠的地方回憶著此刻你的微笑，我依然會禁不住幸福的笑起來的。
愛是生命里一筆真正珍貴的財富，一筆永遠只會太少而不會太多的財富。我執著的保留著對你至高的愛意，是因為我明白，它是我今生最美麗的擁有。為了你，我真誠無悔的愛過、恨過、笑過、淚過，而且學會了毫無保留的付出。是你，令你感受到生命中的最完美，讓我在這個欲利橫流的世界上還擁有一份值得用心呵護的經歷，我還需要更多的什麼呢？
是的，今生註定我只能是一個凡夫俗子，但我清楚的知道一個曾為一顆平凡卻熱情的心不顧一切的愛過，所以認定她是幸福的。相信對你也是一樣，如果你知道某個不知名的地方有一顆誠摯的心時時刻刻為你跳動著，你不感動么？
好了，請允許我悄悄的愛你，這就足夠了。讓這真誠越來越少的俗世還飄流著這樣一個動人的傳奇：美麗絕倫的身影在幸福的愛的光環里走過，一雙深情的眼睛，遠遠的，默默的把她追隨，今生今世……
請允許我悄悄的愛你，好嗎？
Ⅳ 以「高中生該不該談戀愛」為話題寫個作文，幫忙找下素材謝謝了！急~
我覺得其實每個人都會有這樣的經歷,要全然地拒絕愛情,是不可能的.況且,有的東西,也不是人為可以控制的.生活總是不那麼簡單. 但是,也許高中時代最重要的,是懂得把握未來.在未來面前，前途和愛情哪個更重要呢? 你的高中生活只有一次,而你的愛情可以有很多次.而且,未來的大學生活會有更精彩更現實的美麗等著你.所以,把目光放開點吧.也請相信,你會在對的時候,遇到更好的人! 不是有人說過，再刻骨銘心的思念都會淡,不是嗎?所以現在還是把精力放在學習上吧.還有你的父母,家人：） 當然也見過高中時代戀愛學習兩不誤的人，很多後來都經營著幸福的家庭，可見並非所有的高中愛情都是游戲，如果不耽誤學習，也支持你去追求愛情！ B：能和喜歡的人在一起,別人都說在高中戀愛會影響學習,但是兩個人互相鼓勵,一起學習,多為對方著想,學習自然也就好了，不過有些人只貪圖一時的快樂而影響了學習也是很多見的,不過上大學以後就難了,要是兩個人在同一個城市也沒什麼事,要是不在同一個城市的話,兩個人分開死年,雖然假期會見面,但也是很少的時間,因為回家都還要陪著家人,而兩個人在不同的地方,遇到的事,見到的人也就各不相同了,思想觀念會有所不同,兩個人的共同語言也就慢慢的會少了,要是遇到不專一的人也就會變心,或者會瞞著你和別人在一起,而你又不會知道,要是專一的人就不會了,唉~~我也是在高中和女朋友很好,一起度過了高考,那麼多的困難都經過了,而到了大學因為種種原因分手了,到現在都很傷心啊,不過我不後悔和她在高中時候戀愛了,雖然或多或少影響了學習,但是最起碼我們愛過,以後想起來也不會有什麼遺憾了,我覺得不管是什麼時候,愛一個人就應該說出來~呵呵~~ C： 其實在這個年齡段，有這種想法是很正常的... 但是站在理智的角度上想一想..，高中生正處在學習的黃金階段，為了 考大學而努力，不應該為了戀愛而毀了自己的前程... 未來，還有很長的時間可以譜寫一段轟轟烈烈的愛情 D：可以的話,我選擇高中就認真談一場戀愛.我讀大二了,高中沒有真正去和女生交往過,所以總期望上大學能找到自己愛的另一半.幸運的是我在我讀的大學里找到了我認為自己可以用一生愛的人，可悲的是僅僅三個月,我們就從甜蜜走向分手.她給我的分手理由是:我對她太好了,她承受不了甚至喘不過氣來.最後她和她高中談了2年的前男友復合.而她前任男友在遙遠的外地讀大學.我覺得大學里談戀愛絕大多數不可能走到最後,因為大學的愛情已經不是那麼純潔了,有的為了性,有的為了排解寂寞.有的為了錢.有的甚至為了攀比.而高中就不同,相對而言,你們的心還比較純潔,找個男朋友或女朋友未必想的那麼多,只是感覺對方有吸引你的地方就喜歡他或她.並且高中非常注重學習,在父母老師的監管之下,愛情也不會怎麼越軌,絕大多數父母老師更是容忍不了高中談戀愛的.所以,高中期間真正找到了愛的人,就好好珍惜,保持適當距離的同時,相互關心互相促進,這樣既能增進感情,又能有動力實現自己的大學夢.雙雙步入理想的殿堂.並且為你們愛情的將來打下堅實的基礎.現代那些速配愛情就是因為沒有感情的積累,才絕大多數沒有下文.而大學的愛情摻雜了太多的非感情因素,導致畢業就要分手.或者根本就是閃電戀愛閃電分手.高中畢業可能是會影響兩個人的感情交流,.甚至讓相愛的雙方飽受折磨,但正是因為高中的感情純潔,所以可信所以珍視,才會如此.即使分了,不是因為誰對不起誰的客觀原因一般都有復合的可能.本人就是最好的例證.愛情本來就是隨緣的,來了誰也擋不住,不來你勉強也不會有好結果.所以,在高中有份真誠的愛情,就好些把握,比如為你們的將來多想想,你們處理愛情就會在感性的戀愛中更理智一些,就不會因為愛情影響到學業,或者因為學業放棄愛情.記得我有個朋友去應聘.面試官就問了個奇怪的問題.你認為什麼時候談戀愛合適?我的朋友告訴我他怎麼回答的:他說:小學談戀愛是早熟,初中談戀愛是生理和心理發育不完全.高中談戀愛恐怕耽誤了考大學.大學談戀愛恐怕多半是因為生理需要,工作了談戀愛會影響工作.因此,我真的不是很清楚在中國我們到底要什麼時候談戀愛.非要給個答案的話,我選擇高中,因為我換了2個女朋友,最後選的竟然還是高中給我補過英語的那個.其他的話我不是這個主題.我就省略了.最後我想告訴你,愛一個人一定是可以發現對方別人看不到的他(她)的優點的.如果你和你的另一半都能互相看到別人甚至是你自己都沒發現的自身優點.那可以說,你們是有緣人,珍惜吧.高中我認為可以談戀愛,在這期間感情總是在不經意間積累,並且細水長流,相信只要處理好和學業的矛盾,愛情可以長久,並且最有可能成就一段美滿婚姻.祝福你. E： 世上的很多事情，不是應不應該，而是合不合適；我想肯定已經有很多人跟你說過高中生不應該談戀愛了，包括你的老師，還有家長，可能還有一些朋友，可是你還是由此疑問，所以它根本就不能用應不應該來定義；想必你不會因為我說不應該就從此絕口不提感情（當然指在中學階段），也不會因為我說應該就覺得中學生戀愛是理所當然的吧？ 高中生談戀愛的幾率也不是很高啦~如果兩個人的學習成績差不多`也願意往一個大學考~那幾率就大些 考不到一起去就麻煩了~ 因為大學的生活更精彩，想保持那份感情並不容易 而升學是高中生活的主要目的 戀愛成功還是大些比較好~畢竟現在還小，戀愛有些盲目 有些問題看的不太清楚F： 我是一名教師，我對學生戀愛得態度是既不提倡也不反對，學生時期產生朦朧得愛情是很正常的，這種感情很純真，很美好，不要刻意去談戀愛，但若是遇上了，我覺得不防把這美好的感覺珍藏心裡，兩人應互相鼓勵，不要單獨會面，不要影響學習，不要做越軌的事，因為現在的你們心理上還不夠成熟，以及未來的不確定性，盡量把自己的注意力集中在學習上，若以後工作了，走上社會了，心理真正成熟了，若到那時你們兩人還相愛的話，那麼我想你的老師，朋友，家人都會祝福你們的，我也會祝福你們的 G： 高中時期，正是學業有成的關鍵時刻， 這段時期，應該集中精力於學習上。 面對高考，學業任務繁重。 學習效果深刻影響一生的軌跡，應該認真對待。 至於戀愛，此年岑很輕，變數莫測，亦不能成家立業。 因此，等到年岑大點再談戀愛，是有利於自己發展的。 再說，大點年岑淡情說愛，各方面及其客觀條件更加成熟。
Ⅵ 高中半命題作文 以 「尋找…」為題寫一篇800字的記敘文。
尋找幸福
？有的人說幸福是一種感覺。沒錯，但是很多人尋找不到這種感覺。他們常常無法意識到自己此刻無時不有的幸福，那幸福在瑣碎中，在哀怨中，在勞累中，被默默擠到了心靈偏僻的處所，貼上了封印。於是當他們面對生活中
的工作，虛度的年華，他們總是疾呼：「為什麼我不幸福！」
但是你有沒有想過：
因為我們活著，所以我們能在午後坐在窗邊，悠閑地品著
，呼吸清新的空氣，聆聽鳥兒在枝頭歌唱。
因為我們活著，所以我們有有無盡的信念和希望去實現
想。
因為我們活著，所以我們才能感受到親情，友情，愛情。
無論生活多麼的艱難，現實多麼的殘酷，我們都可以承受。因為活著本身就是一種幸福。
我發現活著，就是幸福。
「
。」當我在心中默默重復這句話不下十遍時，我感到心頭暖洋洋的，幸福之音像是真的縈繞在我耳邊。然後，嘴角不經意的輕輕上揚。對，這是一種
。但是你得承認他神奇的力量會讓你擁有更多的幸福。
其實幸福就如同陽光，它散在每個人的身上，但是人們往往會忽視他的存在，認為身邊所發生的都是應該的，而不是幸福。
我發現幸福，要我們提醒。
幸福到來的時候，我們要提醒自己說：請記住這一刻！
。因為幸福並不是一直就在我們身邊，只有學會牢牢抓住幸福的人，珍惜幸福的人才能體會到幸福所帶給我們的無盡溫暖和快樂。
每年春季秋季都是流感多發的季節。教室里的晨會課，班主任在講台上談起了流感：「別老坐著不活動。下課了把窗戶開，多出
·······」回到家，爸爸
在沙發上看報紙，不知怎麼回事，平日里
的他最近話特別多，「最近流感很多啊，你上學要注意點，平時多穿點，你們這群小孩要好看穿得太薄了，明天多加件衣服吧。」「哦，對了。報紙上說多吃維生素E和C可以預防感冒。」
其實，有的時候會覺得父母，老師絮絮叨叨的，很是啰嗦。但是他們的關心又何嘗不是一種幸福之音。他們是天，是地，是身邊最熟悉的聲音。我很慶幸和珍惜身邊還有那麼多給我幸福的人。畢竟這些幸福來之不易，或許有一天幸福會離你而去。
我發現幸福，要我們珍惜。
周末的傍晚，我和媽媽提著大包小包的蔬菜從
乘車回家。誰知這天突然變了臉，下起了傾盆大雨。不一會，路面上已積起了一片水塘，我們淌著水，全身濕透了。出門時，我和媽媽只帶了一把小傘，這下可好，回到家定會淋成兩只落湯雞。媽媽提著兩個沉沉的袋子，我一手打著傘，一手提著一個小袋子。可這小傘更本就容不下我們兩個人，我慢慢地就將傘倒向母親一邊，「你怎麼撐傘那，傘歪了，你都快淋濕了。」媽媽嗔怪道。「我淋濕了沒關系，我給你撐傘。」媽媽沉默著沒說什麼。我知道她一定感受到了我給她的幸福。
我已
，不再是以前那個不懂事的孩子，而母親也已不再是以前那個手腳麻利的年輕媽媽。也是時候由我來保護母親，回報她在我兒時給我的幸福。
有一天父母變得
蒼蒼，垂垂老矣。哪怕此時，你才想到要給他們幸福，都不算太晚。給別人幸福的同時也是在給自己幸福，如果幸福不住地在心中蔓延，在人群中傳遞，那
會尋找不到幸福呢？
我發現幸福，要我們回報。
幸福其實很簡單，簡單得在它來到我們身邊的時候，我們根本無從察覺。幸福是一種感覺，只要你用心尋找，你就能感覺到，感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是
Ⅶ 高中生有關感情八百字作文
有人會說，我很某某相處久了，我就會產生感情了。可是什麼是感情，我想誰也說不清楚，就像沒有人知道愛情是什麼一樣。數學老師教過我「包含」，所以我知道愛情「包含於」感情。
小學老師說過，你們寫文章一定要寫真實的，要把你自己的真實感受寫出來，在文字之間流露你的感情，這樣的文章才是好文章。然後我不解的問老師，為什麼電視上了寫了「本故事純屬虛構，如有雷同純屬巧合」後，還讓那麼多的人看呢？老師說，老師說什麼你就寫什麼，別問哪么多。從那以後，我就明白了一個道理：老師說的全是對的。
逐漸的學會了看小說，才知道原來「虛假的感情」文章叫小說。於是我開始寫「虛假的感情」文章，越把文章里的感情寫的重，越發現原來自己是一個重感情的人，感情永遠流淌在小說中，那裡面的世界沒有競爭，也沒有戰爭，大家和平共處。我們的愛情天長地久，我們的友誼地久天長。現實中的自己找不到真正的友誼，得不到渴望的愛情，在迷茫與痛苦中一天一天度過。
慢慢的長大了，又學會了寂寞，學會了孤獨。有人說，寂寞與孤獨是與生俱來的，不用學會，只要去發現就行。突然有一天，老師對我說，你已經高三了，應該要努力的學習了，為了你自己，你必須努力。爸爸對我說，除了學習，其他的你什麼也不用想了，等考上了大學再說。同學開著玩笑說，我們已經進入地獄了，大家開始修煉吧！原來我一直沒有發現的東西，如今發現了卻沒有機會去領會了；一直尋找的東西，如今該停止了；一直渴望的東西，現在還不是時候。我才突然發現，原來我還很小。
大學對我來說是個夢，但不是一個無法實現的夢。朋友說過，夢雖漫長，但我們需要理想；雨下得在漂亮，也需要面對陽光。我在怎麼逃避終歸要回到現實，那些無法適應現實的人，會命令自己的身體做一個自由落體運動，在物理老師的幫助下，我可以准確的計算那些人下落的時間，而生命就在那個時候升華到最高點。所以無論如何，我都要適應現實，因為我知道，生命成可貴，愛情價更高。
感情是每個人都有的，而在這個競爭激烈的社會，人們都學會了戴著面具生活。虛偽、卑鄙、自私都是人所有的情感，而人們卻把最最真摯的感情隱藏起來，因為最最真摯的感情很脆弱，它需要呵護，而不是傷害。誰都怕受到傷害，所以為了避免，誰都選擇隱藏。付出的感情，就像投資賭博，你贏了，你就得到真正的感情；你輸了，你就註定傷害自己，弄傷了自己。
我們都還小，所以我們都很怕。
Ⅷ 一路有你陪伴的800字高中作文
一路有你。
你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想……
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時喊出的第一個詞是「媽媽」，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的「字」。我更記得，書的扉頁便是「媽媽」這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的「母」字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。
當我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫「老師」的「阿姨」，還有許多可愛的小朋友。之後我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫「學校」，這還是你告訴我的呢。我很快樂，彷彿是只無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天……
在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎？
印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什麼該做，什麼不該做，以後又遇到了該怎麼辦……
末了還不防提醒我一句：以後可不許犯了！當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。
若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長發芽……總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你
一路有你
圖書館，我心中一個響亮的名字，從小爸爸就從圖書館借來好多書給我講著栩栩如生的故事，從那時開始我就喜歡上了你，等我稍大一些就會自己跑到圖書館踮著小腳丫借自己喜歡的書。我喜歡在你的世界裡遨遊。
我居住的小鎮是那樣荒涼、偏僻，但在你的世界裡我知道了比小鎮更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽從不曾講起的地方。是你讓我領略到了政治家的縱橫捭闔，軍事家的運籌帷幄，讀書人的文韜武略，生意人的投機鑽營。是你讓我真正體味了「書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」的奧秘和真諦。就這樣在一個個春夏秋冬里你一直陪著我，在你的世界裡我拾撿了希望的種子，我把種子種在了我的田園里，從而給了我無數個豐收的希望。
通過努力，我順利的考上了西南大學，離開了溫暖的家，離開了愛我的爸爸媽媽，來到了一個新的城市。一切都是那麼陌生，仰望天空一絲孤獨襲來，我不禁掉下淚來……
第二天閑得無聊決定四處逛逛，不知不覺來到了你的樓下，抬頭望著你有一種說不出來的親切湧上心頭，好象一個捶死掙扎的人抓住了根救命稻草。天空頓時也變得好晴朗，我也欣然的接受了這陌生的環境——因為有你的陪伴，這讓我不在孤獨。
學校的圖書館坐落在校園荷花池的後面，是一棟4370多平方米的圖書館大樓，內設五個書庫和四個閱覽室。 館藏中文圖書、期刊23萬余冊，期刊、報紙近千餘種。每次我走進圖書館，就像孫猴子進了蟠桃園，看看這、摸摸那，貪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我習慣於每天晚飯後帶上課本到圖書館去上自習。在閱覽室里，我一邊復習功課，一邊參閱參考資料，碰上心煩意亂的時候，便上二樓借一些小說來閱讀。圖書館的上面還有個小吃部，每當餓了的時候就跑去吃些東西，等填飽肚子後在回來美滋滋的看書。我在這個書的海洋里自由自在地遨遊，盡情享受著讀書給我帶來的快樂。在這座幽靜的小樓里，我聽著《雷雨》陣陣，審視著拉車的《駱駝祥子》，在《紅樓夢》里品味著《家》的含義。我還有幸認識了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，聽巴爾扎克老人講《高老頭》的《幻滅》，雖然我也有《少年維特之煩惱》，但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這一切一切的擁有，讓我歡欣，讓我振奮。在你的世界裡我尋找到了森林、草原、綠葉、鮮花，只有它們，才會讓我的家園百鳥爭鳴、百花齊放、四季飄香。在你的世界裡我找到了我拓荒的鏟土機、挖掘機，只有它們，我荒蕪的人生才顯現出無限生機。在你的世界裡我尋找到了人生前進的美好境界，時代發展的閃光亮點，生命存在的真正涵義，天下為公的無私胸懷和普照人間的陽光。
是啊，你的世界已溶入了我，我生命的血液里有你的血液在流淌。漸漸地我也成了圖書館里的一本書，一本日漸增厚的書，裡面記載著我的歡樂，也有我的悲傷；有我對未來的暢想，也有我對美好愛情的渴望；有校園兄弟姐妹的友情關愛，也有身處異鄉、遠離親人的酸楚和蒼涼。
不知不覺已經過了一年，圖書館陪我在這個城市裡從陌生走到熟悉，從失落走到滿足，從貧瘠走到豐富……
如今看著又來了一批如當初我們一樣的同學們，看著他們如我們一樣進行著入館須知和借閱規則，看者他們開開心心的捧著借閱證，看著他們凝神貫注的學習著，我便也看到了我們中華民族奮進的希望。在充滿競爭的今天，何處不需要淵博的知識，夯實的本領，高強的技能去搏擊時代潮流的峰顛。看著一個個充滿倦意而藏著笑意的臉龐，我的心裡也像吃了甜甜的蜜糖。我們雖曾不相識可我們卻在書里相知， 讓我們共同和著時代的脈搏，使生命之樹茁壯成長，使生活更加燦爛輝煌。
Ⅸ 高中作文關於浪漫的話題800字作文
關於浪漫，讓無所不知的上帝犯愁了。浪漫，究竟是個什麼東西？自負的上帝怎能容忍這樣的事情發生。於是，他決定到人間走走，希望有所收獲。
關於浪漫，上帝問了許多人。
孩子說，浪漫是媽媽的懷抱，溫暖，親切，可以安穩地依靠著，可以隨媽媽有歌謠飛到天涯海角。
熱戀中的女孩說，浪漫是在傷心時，他會為你擦拭眼淚，也可以是他捧給你的九千九百九十九朵玫瑰。
年輕的母親說，浪漫是小寶貝咬著她的乳頭，吮吸成長的營養，也可以是小寶貝對她的微笑。
老人說，浪漫是和老伴一起慢慢變老，一起攜手看夕陽，一起談著兒女的事，一起走向死亡。
……
聽了這么多的關於浪漫的解釋，上帝有些糊塗了，浪漫究竟是什麼呢？上帝感到有些精疲力乏了。算了，再看看吧。
橋下，微風吹起的漣漪在水中打著轉兒，鴨媽媽領著一群小鴨快活地游來游去；姑娘們的黑發在陽光下飄舞；橋上，人們踏著古老的足跡來來往往；晚風中的少女在橋中央尋找著逝去的愛情。橋，可以是歷史的見證，也可以是感情的港灣，也可以是外婆的歌謠……
上帝若有所思地點點頭，說，也可以算是一種浪漫。
地鐵站里，擁擠的人群來來往往，有剛出站的，也有等待的。也許某個人因為疲憊而離開，也許某個人因為懷念而歸來；也許某個人因愛而離去，也許某個人因愛而等待……
上帝笑了，笑得很燦爛，說，這也是一種浪漫。
孩子的浪漫是因為母愛，女孩的浪漫是因為摯愛，母親的浪漫是因為疼愛，老人的浪漫還是因為愛。上帝明白了，浪漫因愛而生……
上帝很開心，關於浪漫，他體會到了。浪漫無處不在，它可以是愛情故事，可以是一句話或一首歌，甚至可以是一個眼神一個微笑，乃至一生的悲歡離合，只是它以不同的形式存在，以不同的含義展示。
Ⅹ 以尋找愛的足跡為題寫一篇800字的作文
在一片迷茫的沙漠中，一個人在走著、走著，只為尋找一片救命的綠洲。而那個人就是我，虛似中的我，而現實的我則在尋找離我很久的愛。
我一直尋找著愛，尋找愛所走過的足跡，尋找愛的腳步，可無濟於事，在我即將絕望時。突然一陣風吹過，讓我感到一絲冷思，媽媽在我背上披了一見外衣。此時此克，我明白了，那一個小小的舉動不正是愛的體現嗎？原來愛一直沒離開過我們。他對沒一個人都是公平的，我們絕對不會失去他，他也不會離我們而去，只是我們用手摸不到，用眼看不到，他一直默默無聞的潛伏在我們身邊。只有我們用心才可以感受。生活中因為愛，我們的生活才不會變得空虛，不會變得無趣。在遇到困難是，朋友之間的關愛，生病時父母的疼愛。正因為這些愛才組成了這樣的五彩繽紛的世間，感謝愛，讓這個地球充滿生機。 講述愛的故事
愛，這個令人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很難想像如果這個世界沒有了愛，那將會是多麼的可怕。
愛會給生活創造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光里,我們就可以把冷漠變成親切,把仇恨變成寬容
在生活中，我們確實需要一顆愛心，需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會把世界看得美好。當愛之花在我們靈魂深處綻放的時候，一切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將灰飛煙滅，化 作一種春風化雨般的溫潤。
記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，調到文藝台，收看「閃電星感動」節目。這次說的是一位復旦大學的大學生，因為突發腦溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨額醫葯費。但是這位大學生非常喜歡聽光良的歌，每當放到光良的歌，他就會有反映；手會抬起來一點。或者嘴巴張開一些。似乎很高興，也想一起來唱歌。光良得知這個情況後，立即給這位大學生寫了一封信鼓勵他，告訴他一定會醒過來的。隨後，他就來到「閃電星感動」，做了一期節目。節目中，他用大學生突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心。
光良還進行了「愛心拍賣」將自己拍新專輯封面時穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時，光良唱起了大學生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學生捐款，現場十分感人。我也留著淚，給節目組發簡訊，因為一條簡訊就代表著我的一片心意。最終，光良順利地為這位大學生籌齊了醫葯費
這時，現場又響起那熟悉的旋律。
「……你要相信，相信我們會像童話故事裡，幸福和快樂是結局。」
講述愛的故事
地震真情：幼兒園老師捨身為孩子擋垮塌的水泥板
用身體擋水泥板 孩子獲救老師犧牲
汶川地震發生後，遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名老師都在園內。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫院搶救，一名孩子生死不明。 地震發生後，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，開始孩子們還能在廢墟中發出微弱的回應，但隨著時間一秒一秒地逝去，回應聲越來越弱。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊伍到來。 幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，泣不成聲。「當時瞿老師撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們。」 在幼兒園廢墟里，記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一隻只小鞋。人們不願再去想像當時的慌亂與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多孩子得救。