❶ <<初中,一首難忘的歌>>作文
對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講台……
老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路的人才，裡麵包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命.
我要感謝你!我的恩師!
老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
同學們，每一位老師都是純朴的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們在心裡牢記—師恩難忘!
❷ 初中，一首難忘的歌【初中作文】600字左右，切合實際，萬能事件~ 急啊~~~~~
不知不覺愛上了學校的廣播，或是低沉的起床號，或是激昂的跑步序曲，對它有一份憧憬和依賴。敬畏它指揮學校的千軍萬馬，依賴它提醒我下一步該去哪邊。
但偶然的一次滯留，讓我瞥見了它的柔情。那天中午，作業繁多，明白望洋興嘆是無用的，我便借吃飯的時間在教室為自己的未來而拼搏。拼搏？在數理化三座大山中沉浮？這是我所想要的嗎？我背叛了文字是為了這般境地？對未來，我迷惘。
出乎意料的是，廣播又響起了。不清楚是什麼歌，只覺得是響徹雲霄的天籟，是從「執子之手，與子偕老」的年代飄來的。漸漸的，我停止了筆下的奔走，閉上眼，是一次夢幻般的回首。我來到了那個清澈的春秋與戰國。我看見了暮春時節，年輕人四五結伴，沐著春風，吟著詩歌。我聽見了西梁橋畔兩位智者爭論著「子非魚，安知魚之樂？」我聞到了蒹葭的香，伊人，別在風中著涼。我懂得了那個賢人夢醒後的思索：是庄公做夢變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢變成了庄公。
然後，我釋然。莫名的笑了。那個清澈的時代在我心裡，有這相伴，我還怕些什麼呢？
從此，這偶然的發現成了永遠的約定。放學後我總愛寫寫作業，靜靜的等著。等一首歌的時間。這首被埋沒到世俗的歌啊，等你我心甘情願。我相信，在不遠的廣播站，一定有個倔強的同仁，為這首歌鳴不平，覓知音。我慶幸，遇見了這首歌，遇見了這次心靈的洗禮。
❸ 跪求作文 初中，一首難忘的歌
《搖籃曲》，難忘的一首歌
世間的美好莫過於靜靜聆聽一曲悠揚的旋律。飄下的一陣雨絲是一曲輕柔的樂曲；泉水暢流是一曲歡快的樂曲；風兒拂過柳葉是一曲纏綿的樂曲。在我們生活中，隨處都可聽見各種各樣的曲子。
在我心中也溫存著一首值得聆聽一生的歌曲——《搖籃曲》。或許有人會說我幼稚，可我卻不以為然。這首曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到溫暖的難忘的歌。
「睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著你.....「閉上眼睛，腦海里浮現著媽媽那安詳的神情，溫柔的動作，不由得微微一笑。這笑，是幸福的。那聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜的向前流淌著，直到那股涼爽的水，沁入了我的心裡。不需要任何伴奏，這音色之美，彷彿童話一般，甜美而幸福。讓人久久的沉醉於此。
在歌聲的引領下，我看到了很多：晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著睡眼朦朧的我，睜開眼睛看到的，是媽媽那如春風般的微笑，那個笑，已深深的印在了我的心上，那個笑，讓我所有的煩惱都煙消雲散了。吃著媽媽做的飯，彷彿那是一罐喝不盡的甜美的蜜糖，心裡暖暖的，似乎又涌進了一片溫熱的海洋。夜晚燈光下，面前多了一杯熱牛奶，身上多披了一件衣裳，轉頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用它那無形的言語鼓勵著我。
悠揚的樂曲讓我感受到了母親那份永恆不變的暖暖的愛，並讓我此生難忘！
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一首難忘的歌
「遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江，遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河……『多麼剛勁有力的一首歌呀！每當唱起這首歌我就感到熱血沸騰，這首歌的名字就叫做《龍的傳人》。
龍是中華民族的象徵，它代表著中國人對自由完美的嚮往和追求。古往今來有許多的帝王稱自己為真龍天子，所以龍也是最高權利的象徵。
但是，在幾十年前，這塊被稱為龍的土地，經歷了讓人難以置信的磨難。從甲午戰到九•一八事變，再到盧溝橋事變和抗美援朝。日本帝國主義、國民黨、八國聯軍，使生長在這塊土地上的中華兒女家破人亡，迫使中國人做他們的奴隸。侵略者一口一口吸食這中華兒女的鮮血，一刀一刀的分割著中華大地上的資源。最後中華兒女實在忍無可忍了，團結在一起組成了八路軍趕走了侵略者。
如今，在中華兒女共同努力的結果下，又重新創造了美好的家園，神五、神六的成功升天那是龍在飛騰，青藏鐵路的正式通車那是龍的身影、GPS衛星導航系統的成功運行，那是龍的傳人智慧的結晶。
我堅認，在今後的日子裡，生長在這里的中華兒女，定能使這威武雄壯的巨龍永遠騰飛，並且騰飛的更高。
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「遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江，遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河……『多麼剛勁有力的一首歌呀！每當唱起這首歌我就感到熱血沸騰，這首歌的名字就叫做《龍的傳人》。
龍是中華民族的象徵，它代表著中國人對自由完美的嚮往和追求。古往今來有許多的帝王稱自己為真龍天子，所以龍也是最高權利的象徵。
但是，在幾十年前，這塊被稱為龍的土地，經歷了讓人難以置信的磨難。從甲午戰到九•一八事變，再到盧溝橋事變和抗美援朝。日本帝國主義、國民黨、八國聯軍，使生長在這塊土地上的中華兒女家破人亡，迫使中國人做他們的奴隸。侵略者一口一口吸食這中華兒女的鮮血，一刀一刀的分割著中華大地上的資源。最後中華兒女實在忍無可忍了，團結在一起組成了八路軍趕走了侵略者。
如今，在中華兒女共同努力的結果下，又重新創造了美好的家園，神五、神六的成功升天那是龍在飛騰，青藏鐵路的正式通車那是龍的身影、GPS衛星導航系統的成功運行，那是龍的傳人智慧的結晶。
我堅認，在今後的日子裡，生長在這里的中華兒女，定能使這威武雄壯的巨龍永遠騰飛，並且騰飛的更高。
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我最喜歡的一首歌是——《童年》這首歌雖然沒有周傑倫的歌那麼快,也沒有S·H·E的歌那麼有活力,它是溫柔,幽雅的,可每當我想起它,一種無法形容的感覺油然而升,是我聯想到很多很多。
「老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待著我的童年……」聽著這首悅耳的歌,不由得讓我想到我的童年,想到我浪費的時光和金錢,還真有一點「少壯不努力,老大徒傷悲」的味道呢!
小時侯,我常常無心學習,很貪玩,動不動就撇下成堆的作業與朋友們出去玩樂、嬉戲。還經常亂花前買一些無用的東西當時我認為，只要開心花些錢也無所謂，可是卻未曾想到那些錢是父母如何賺來的。雖然我還不算「老大」,但我也不在是一個天真浪漫什麼都不懂的小女孩了,也許我還可以再努力,但是我以前浪費的那麼多時光,有時想想還真有些心痛呢!
珍惜時間,就是珍惜生命.這是許多人常掛在嘴邊的一句話,可誰又真正到呢?也許很多人都無法真正做到,更何況我們這些須生呢?但我們雖不能真正做到,但是我們只要過好每一天,讓每一天都很充實就好.這也是我一個永遠樂觀的小竅門,我總人為該吃時就吃,該玩時就玩,該學時就學,該睡時睡 ,拋開一切不愉快,不去想他們，順其自然,反而很好,不是嗎?
《童年》這首歌不僅給我視覺上的享受,它也給了我許多啟示,讓我明白很多.它也讓我知道,時間並不是無窮的,人生是短暫的可在這短暫的時間裡面要做的事卻不少.所以,我喜歡這首歌,更愛聆聽這首歌……它使我不由地想起了不懂事的童年愛浪費時間的我……
❹ 初中一首難忘的歌
每當夜幕降臨的時候，我都會想起我的母校。
難忘初中的校園。
春天，桃花和梨花都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時，風大些了，還會把花瓣吹到你的書頁里，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學校的一道靚麗風景。
夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知了的輕唱，彷彿置身於美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的「寵辱偕忘」。
秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味。看書的時候，偶會有一片落葉飄進書中，彷彿是大自然讓你留住這美麗的一刻，也彷彿是人類對這金秋的眷戀，不捨得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候，她會下起蒙蒙細雨，彷彿也在為你悲傷；當你高興的時候，她會秋高氣爽，萬里無雲，彷彿是為你高興，使你看了心境更為開闊。看著校園的秋天，悲傷時，你會想到秋風蕭瑟，萬物凋零的秋天；高興時，你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪，操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數大的老師在一旁「觀戰指導」，也好像年輕了幾十歲。
難忘初中的那座教學樓。
它雖然不能與我現在學校的教學樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優雅的風格，在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這里成長的見證。走進教學樓，當你聽到同學們琅琅的讀書聲時，當你聽到老師生動的講解時，你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動，深深吸引，你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經踏出校門的今天，我仍願意對別人自豪地說：「我是這所學校的學生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當初的選擇感到驕傲！」
難忘初中的老師。
記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那麼好奇又是那麼無知。面對新的學習，新的困難，我迷惑過，彷徨過。曾經一度的不知所措。彷彿是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對准了方向，使我朝著我所嚮往的地方行使著。如果沒有給羅盤對准方向的人，可以想像，我這艘船在大海中亂闖，結果不是遇上風暴而沉船，就是越走越遠，永遠也到達不了岸邊。
難忘初中的同學。
閉上眼睛，眼前經常會浮現出初中同學的音容笑貌，會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些，我彷彿覺得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時能與我同樂；在我悲傷時能勸慰我，在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹！
初中得生活，你如一首歌，唱出我們得點點滴滴...
❺ 初一，一首難忘的歌400字作文
《搖籃曲》，難忘的一首歌
世間的美好莫過於靜靜聆聽一曲悠揚的旋律。飄下的一陣雨絲是一曲輕柔的樂曲；泉水暢流是一曲歡快的樂曲；風兒拂過柳葉是一曲纏綿的樂曲。在我們生活中，隨處都可聽見各種各樣的曲子。
在我心中也溫存著一首值得聆聽一生的歌曲——《搖籃曲》。或許有人會說我幼稚，可我卻不以為然。這首曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到溫暖的難忘的歌。
「睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著你.....「閉上眼睛，腦海里浮現著媽媽那安詳的神情，溫柔的動作，不由得微微一笑。這笑，是幸福的。那聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜的向前流淌著，直到那股涼爽的水，沁入了我的心裡。不需要任何伴奏，這音色之美，彷彿童話一般，甜美而幸福。讓人久久的沉醉於此。
在歌聲的引領下，我看到了很多：晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著睡眼朦朧的我，睜開眼睛看到的，是媽媽那如春風般的微笑，那個笑，已深深的印在了我的心上，那個笑，讓我所有的煩惱都煙消雲散了。吃著媽媽做的飯，彷彿那是一罐喝不盡的甜美的蜜糖，心裡暖暖的，似乎又涌進了一片溫熱的海洋。夜晚燈光下，面前多了一杯熱牛奶，身上多披了一件衣裳，轉頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用它那無形的言語鼓勵著我。
悠揚的樂曲讓我感受到了母親那份永恆不變的暖暖的愛，並讓我此生難忘！
❻ 初一，一首難忘的歌700字作文
縮著我們的青春，我們在初中這片樂土上留下春天的足跡。當你坐在教室中學習時，你可專否想到過要珍惜這屬寶貴的時間；當你在操場上與同學盡情玩鬧時，你有沒有想過要珍惜這份友誼；當你享受這人生中唯一一次的初中生活時，你有沒有想過珍惜每一個跳動的音符，把它們組成一隻歌……初一，一首充滿幻想的歌。在這個作業不多，煩惱不多的日子裡，我們盡情地放縱著自己，像一隻只無憂無慮的小鳥在天空中飛翔著，
❼ 作文《初一,一首難忘的歌》
初中，一首難忘的歌
春天，百花齊放，萬里飄香，但我獨看這朵代表人生春天的花——初中。
初中，它濃縮著我們的青春，我們在初中這片樂土上留下春天的足跡。
當你坐在教室中學習時，你可否想到過要珍惜這寶貴的時間；當你在操場上與同學盡情玩鬧時，你有沒有想過要珍惜這份友誼；當你享受這人生中唯一一次的初中生活時，你有沒有想過珍惜每一個跳動的音符，把它們組成一隻歌……
初一，一首充滿幻想的歌。在這個作業不多，煩惱不多的日子裡，我們盡情地放縱著自己，像一隻只無憂無慮的小鳥在天空中飛翔著，唱著自己對未來的幻想曲，幻想著未來不平凡的人生。
初二，一首充滿激情的歌。上了初二，生活和學習不由得讓我感慨、激動。從那黑底白字的黑板上，從那白底黑字的書本中，自己對人生似乎已經懂得了許多，懂得自己的生活的天平應該向學習傾斜，懂得了自己的失落要靠自身去拯救。
初三，一首充滿疲憊的歌。我這才發現歌兒居然變得如此疲憊。「試卷通天飛，書本滿地堆，家長老師後面催，時間勿亂揮。」一時興起的我拿起手中的筆，一揮而成了這首「妙詩」。它就像一塊石頭壓得我喘不過氣來，此時我才懂得要跨進中專、中師的大門，跳出那「農門」是多麼不易。昔日的朋友，似乎都已成為敵人，但大家仍舊珍惜著每一次情感的交流……
初中三年，歌聲時而昂揚，時而低沉……
初中，是一篇《童話》，我們用青春之筆在創作它的內涵。在《童話》中，我們懂得了做人的道理，懂得了去珍惜這美麗的鮮花。初中是一支《夜曲》，在那低沉的音調里，有人聽出了悲傷，有人感悟到了真愛……
初中，是一首難忘的歌……
❽ 作文 《初中，一首難忘的歌》
每當夜幕降臨的時候，我都會想起我的母校。
難忘初中的校園。
春天，桃花和梨花都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時，風大些了，還會把花瓣吹到你的書頁里，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學校的一道靚麗風景。
夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知了的輕唱，彷彿置身於美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的「寵辱偕忘」。
秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味。看書的時候，偶會有一片落葉飄進書中，彷彿是大自然讓你留住這美麗的一刻，也彷彿是人類對這金秋的眷戀，不捨得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候，她會下起蒙蒙細雨，彷彿也在為你悲傷；當你高興的時候，她會秋高氣爽，萬里無雲，彷彿是為你高興，使你看了心境更為開闊。看著校園的秋天，悲傷時，你會想到秋風蕭瑟，萬物凋零的秋天；高興時，你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪，操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數大的老師在一旁「觀戰指導」，也好像年輕了幾十歲。
難忘初中的那座教學樓。
它雖然不能與我現在學校的教學樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優雅的風格，在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這里成長的見證。走進教學樓，當你聽到同學們琅琅的讀書聲時，當你聽到老師生動的講解時，你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動，深深吸引，你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經踏出校門的今天，我仍願意對別人自豪地說：「我是這所學校的學生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當初的選擇感到驕傲！」
難忘初中的老師。
記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那麼好奇又是那麼無知。面對新的學習，新的困難，我迷惑過，彷徨過。曾經一度的不知所措。彷彿是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對准了方向，使我朝著我所嚮往的地方行使著。如果沒有給羅盤對准方向的人，可以想像，我這艘船在大海中亂闖，結果不是遇上風暴而沉船，就是越走越遠，永遠也到達不了岸邊。
難忘初中的同學。
閉上眼睛，眼前經常會浮現出初中同學的音容笑貌，會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些，我彷彿覺得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時能與我同樂；在我悲傷時能勸慰我，在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹！
初中得生活，你如一首歌，唱出我們得點點滴滴...
初中的季節，是一個花開的季節，生活在這個時候變得絢爛多彩，我們像花兒一樣的綻放，像花兒一樣的凋零......我們唱者《我們的祖國是花園》，凋零著，凋零著，踏進了高中的校門。
初中的3年裡，無數的花兒綻放，五彩絢爛，眼花繚亂。我們被辛勤的園丁漸漸改造成了祖國的棟梁。3年了，我們一直都在響應毛澤東爺爺的號召：好好學習，天天向上！
好了，以上均是我美麗的遐想，以下才是我真實的感悟......
對於我的初中生活，大體上所感悟的是：庸俗、無聊、垃圾.....至於我為什麼會感悟到這些，是因為我在學校里待久了......我的初中生活似乎已成為一種定式，每天吃、喝、學、玩、誰，過著機器人一樣的生活，甚是無聊。
我原以為我的初中生活可以豐富多采，受中國特色社會主義文化的感染，每天可以過的唏喱嘩啦的。不幸的是，上面的一切，均又是我美麗的遐想。
我的初中生活沒有太多激情，但我渴望激情，可是能感受到激情的時候，也不過是前一天晚上沒有寫作業，第二天要交的時候狂補；或是離交卷還有5分鍾的時候忽然得來一份正確答案，用盡吃奶的力氣抄完......
初中里，我希望能發生一些大事情在我的身上，無論是好事還是壞事，起碼經歷過，初中就沒有白過。不幸的是初中里唯一的大事，還是必定要發生在我身上的大事就是——中招考試。
並且它會在我的記憶里留下些什麼......
於是或許在我以後回憶我的初中生活的時候，發現自己一直在浪費自己的青春。以至於留下的激情和大事，就是那多的補不完的作業和抄不完的試題，還有好大的一件事——中招考試。
初中的我喜歡寫作，立志與文學創作（如果我創作的也算是文學的話）。喜歡創作的我卻在收獲結果的途中不斷受挫。我的周記本上只得過兩次A，幾次不小心的違背原則卻得了B。連續得D的情況出現在我的本子上並不罕見，C的等級像肯尼迪和夢露的緋聞一樣層出不窮，連綿不絕。一個個鮮紅的C和D交叉出現，宛如那嬌艷欲滴的玫瑰，看了令我如痴如醉，如風如夢......過著無聊的生活，便厭倦的透徹，可又不能反抗，便搞的我很受傷......
這就是初中生活，有苦你得受著，有不公平你得忍著，既然不能反抗，不如學著享受......
我認為初中得生活就像是在五線譜上，起起伏伏得徘徊著。我們發生的一件件小事就是一首首歌。一首首令人難忘得歌。
注意：自己改下。