『壹』 我不會忘記那一刻 四年級作文
給小夥伴的一封信 親愛的小夥伴： 您好，好久沒有聯系了。 還記得我嗎？在四年級的手拉手活動中，我們曾經在一起快樂地玩耍過，開心地嬉戲過……我永遠也不會忘記我們一起度過美好日子。 再過兩個月，我就要小學畢業了，我將離開生活了六年的母校，到另一個地方去繼續為我的理想而學習。我現在正在緊張地復習，為期末考試而准備著。 告訴你一件事吧。在五年級的時候，由於我們學校的教學樓存在安全問題，需要拆除重建，所以我們要到別的學校去上課，雖然還是和自己的同學和老師在一起學習，但總是有一種寄人籬下的感覺，所以我們一直都盼望著能回到熟悉的母校。 在去年的年底，我們終於回到了母校的懷抱里。望著那棟新建的教學樓和美麗的校園，我感到無比的激動。 走進我們的校園，首先映入眼簾的是一座高大的建築物——這就是我們的新教學樓。這棟教學樓一共有六層樓，一樓是一個很大的風雨操場和三間課室，二樓是教師辦公室，在三樓到六樓就是我們的課室，而且都有一個差不多100平方米的大堂，為我們提供了一個足夠的活動場所。我們每間課室都是很寬敞明亮的，而且都配有一個中間室。裡面既可以放清潔工具，或者我們也可以和自己的好朋友在裡面聊悄悄話。 當你下課的時候，走在走廊上放鬆著的時候，你就會看見在牆壁上掛著一個個牌子，裡面印著一首首古詩，還配上與古詩情景相同的精美底圖，讓我們在課間的時候也能背背古詩。 我們每天都在這里快活地生活著，學習著。 祝 身體健康，學習愉快！ 您的小夥伴：XXX x年x月x日 給遠方朋友的一封信 親愛的肖鳳鴛同學： 你好！在你收到這封信之前，也許你不認識我。那麼，我就先在這里作自我介紹吧！我在XX小學讀書，我叫XXXX，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現在你一定對我有所了解了吧！ 通過網路，我了解到你現在是在一所政府修建的希望小學里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據，但你仍然學習第一，多次評為三好學生，還天天幫父母幹家務，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為「手拉手」活動的小夥伴。 為了我們更了解對方，我提幾個建議： ⒈我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那麼，這個東西就是我們的友誼紀念品。 ⒉我會想你介紹你們那沒有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，互聯網可以神奇地把遠隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的網路全書，讓你了解大量的知識。 ⒊平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！ 最後，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯系。 祝： 學習進步 遠方的朋友：XXXX 2月28日 明子惠同學： 你好！ 我是一個小學四年級的學生，姓伊，名莉莎，同英國女皇伊莉莎白僅一字之差喔！中等個子，剪著齊耳的短發，瓜子臉，一對圓圓的大眼睛愛轉溜。因此大家叫我「娃娃」（也叫「娃哈哈」因為我特別愛笑）。盡管我們素未謀面，但有關你的一些事我也略知一二，冒昧地給你寫了這封信，你不會見怪吧！ 今天，我從語文課本上看到了「手拉手」活動開始的消息。我聽後高興極了，臉上泛起了紅光。我能不高興嗎？開展這個活動，以後我便可以和五湖四海的小學生建立聯系，互相幫助了，幸運的話可能還會得到一些好的學習方法呢！ 對於這次的「手拉手」活動，我想提幾點建議。我會每月按時給你寄去一些書本、文具、資料，好東西一起分享嘛！我還打算暑假去你們西部那邊探望你呢！當然，也歡迎你到我們清遠遊玩。希望你能回信，談談你對這次「手拉手」活動的想法或建議，好嗎？ 祝 學習進步 你的朋友：伊莉莎 3月5日
『貳』 2015,我不會忘記作文
從小到大，許多事情都令我難以忘記，家人，美景，但有一件事印在我的心底，揮之不去。
這件事我還是記憶猶新的，我上小學五年級的時候，我到一個好朋友家去復習功課，進到他家裡，我對他家桌子上的水晶球產生克興趣，裡面的鋁片給燈光照得一閃一閃的，像小星星一樣璀璨奪目，我仔細的把玩著它，突然，我的手沒抓穩，緊接著「砰」的一聲，裡面的水濺了出來，面對著一切，我有點不知所措，畢竟這不是自己家裡，弄壞了什麼東西不用負責任。「怎麼辦，怎麼辦」，我感到我的心好像要跳出來一樣，這時，他的姐姐走了過來，看到地上的慘狀，問了一句「誰砸的」，就在我如此無助的時候，我的同學急忙說「我砸的」，這只是短短的十秒鍾，可對於我來說卻好像過了很久很久，他的一句話就想黑夜中的一絲光亮，像沙漠中的一泓清泉，能令我擺脫自己所處的困境。我們彼此對視著，我從他的眼睛看到了樂於助人的品質，看到了他的善良的品質。那一剎那的對視只有一秒鍾，現在回味起來卻有著嘗不盡的味道……
他平時是一個大大咧咧的人，但在朋友需要幫助時，他總是義無反顧的站出來，該出手時就出手，幫別人化解尷尬，好像是他的職責一樣，我敬佩他這種「舍己為人」的精神，他不記仇，所以這件事他已忘記，我現在常常跟他說起這件事，不知道他是真的還是裝的，總是好奇地問：「這是什麼時候的事？」……
也許這件事他已經忘記，但我永遠都不會忘記。我不會忘記這件事，我不會忘記他那種眼神，更不會忘記他樂於助人的品質！
『叄』 我不會忘記她作文400字
我該忘記嗎？我每天每天地問著自己。
不要吧，那是你最美好的回憶了。我每天每專天地回答著自己。其屬實幸福很簡單，就是記住所有的幸福片段。
當春風微微地吹來，預示著我該離開了，這個我熟悉得不能再熟悉的母校，或許還有些時間，那也不過是幾個月，我踏進校門，一絲絲的涼意襲來：不可以忘記。
是的，那些那些的回憶，又怎麼可以忘記？當我跟父母頂嘴後，一氣之下就來到了學校，然而，不來這里，我又能去哪兒呢？我的第二個家，總是能有那麼多的酸甜苦辣讓我去品嘗。
我不會忘記。六年級的同學老師都那麼努力，辛苦也值得，老師卻關心地問我們，是不是六年級這樣緊密的學習節奏太辛苦了，暖意涌來，怎麼會辛苦呢？
我不會忘記。數學老師再放學後來上課，同學們調皮地鼓起了掌，還有些男生樂滋滋地以為，數學老師會因此早點放學。數學老師帶著被逗笑的臉上了講台，卻說：「浪費了3分鍾，待會兒要補回來的。」
我不會忘記。老師語重心長地告訴同學們，我苦人亦苦，要是我們現在放點松，或許在小學生活結束後，就會比別人更辛苦。
我不會忘記。那一個個同學的樣子。笑的，哭的，都令人難以忘懷。那些以往經常干「壞事」的男生，現在看來，也覺得那麼親切。
『肆』 作文。這一刻，我不會忘記 600字
多想讓時間靜止在那一刻，時鍾不會轉動。分別的時刻。
———題記。
在我的學習生涯中，有一個人，深深印在我的腦海里，揮之不去。
他，就是我小學的語文老師。他已經40多歲了，平時總穿一件黑色的皮夾克，一雙黑色的皮鞋，讓我肅然起敬，因為這身裝束彷彿有著不可抗拒的威嚴。但只要一望他的眼眸，就能看出他並不是那麼嚴厲，裡面是對我們深深的期許和愛。
最難以忘記的是他找我談心，總是用手摸著我的後腦勺，雖然隔著一層厚厚的頭發，但仍可以感覺到那雙大手傳來的溫暖。看著他的眼睛，我彷彿看到了他對我的期望，從這一刻起，我決定要好好學習，不能辜負老師對我的期望。
但是在我上五年級的時候，他被調到了縣城，他留給我們懷念和牽掛。同學們在老師走的那一刻都哭了，老師對著我們揮揮手，這一刻，我讀懂了老師的眼睛裡流露出對我們學業的擔心和戀戀不舍。在他轉頭的一霎那，我看到了他眼睛裡閃爍的淚花，我們挽留不住他，我們只能時刻記起他對我們的鼓勵和期許。
那四年時間里，他給了我鼓勵，期許，自信。
在班裡的時候他會送給我一些語文寫作素材，但現在我卻卻把那些作文不知道丟到哪去了，我是他的得意門聲，他經常教導我，我們無話不談，情同父子。他有時還會講一些笑話，逗得我咯咯地笑。
他偶爾也會打人，只是針對那些死性不改的學生，但他不會像別的老師那樣用雞毛撣子、用小棍。他只是用手臂拍拍肩膀，那些責備里包含著愛意與捨不得。
我永遠也不會忘記他的手，也不會忘記他的諄諄教誨，更不會忘記他不舍離去時的淚花。
天長地久，我會永遠記得他。
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『伍』 這事我不會忘記的作文怎麼寫
記得那還是上學前班的時候，媽媽總是不要我隨便開門。
晚上我很害怕，忽然，有沙沙，沙沙的聲音，我想：有壞人。我左手拿球拍，右手拿著手電筒，門開了，我用球拍啪，啪兩下，我用手電筒一照，咦？爸爸的鞋子，我想：完了，壞蛋偷了爸爸的鞋。我又球拍啪，啪兩下，我用手電筒一照下一跳，原來是爸爸。
是隔兩年了，這件事我仍記憶猶新，現在想起來，我還暗自好笑呢！我還有很多有趣的事，有時間我講給你們聽。
每當初秋降臨的時候,伴隨這學期的開始,我心裡最深處的記憶也逐漸和著風浮上來.記得那天秋高氣爽,空氣中都是清涼的味道.我站在校門口,一邊埋怨著怎麼忘帶紅領巾,一邊張皇地左顧右盼.時間一分一秒的過去了,我的心就像熱鍋上的螞蟻.這時候,忽然來了一名老教師,塞給我一元錢,讓我趕緊去小賣部買.我趕緊道了一聲謝謝,拔腿就向小賣部飛去.硬幣在我手裡攥得熱熱的.從那以後,我學會了幫助
在我的記憶中,有許多事忘記不了,今天我就給大家講講發生在茶攤前的一件事.那是一個夏天,太陽發瘋了一般照得路人熱不可耐,幸好路邊有個小茶攤,於是人們便擁了過去,爭著把大碗茶往肚子里灌.似乎只有如此才能把熱氣驅散,讓肚子舒服些.攤主則忙得不可開交.離茶攤不遠處,一個老頭兒直往這邊看,這老頭兒臉蠟黃蠟黃的,額上汗珠大顆大顆地冒出來,又『啪啪』地滴下去,擦都擦不及.他喉嚨上下蠕動,吃力地往下咽唾沫,嘴唇被舔得發白,嘴角殘存著白沫.這老頭兒眼睛盯著茶客手裡的碗,看那神情恨不得立刻沖上去也喝個痛快.顯然,攤主也發現了他,瞅見他那個樣子便大聲招呼道：大爺,過來喝碗茶吧,天怪熱的.老頭似乎正等著這句話,於是向前緊邁兩步,可又像被什麼扯住了似的,腳步停了下來,臉色暗淡著低下了頭.一位茶客喊：我說大爺啊,看您熱得也夠嗆,幹嘛不過來喝兩碗?不就那幾塊錢嗎,沒錢我替你墊!老頭兒有點動心了,猶豫著蹭了過去.攤主忙倒了一大碗涼茶雙手端給他.老頭兒眼睛一亮,手伸了過去.突然,他手又縮了回來,低著頭不去看那碗茶.攤主只得把碗塞到他手裡說：喝吧大爺.老頭兒抬起頭,似乎下定狠心,雙手端起碗咕嘟、咕嘟一口氣喝個精光,接著他長長舒了一口氣.老頭兒看著手裡的碗,忽然輕聲說：老闆,這碗能不能賣給我?我有肝炎,會傳染.說著,摸出兩元錢,放在茶攤上,端著碗緩緩離去.望著老人的背影,人們的敬佩之情不禁油然而生文章
『陸』 四年級我不會忘了你的東西作文
我成功的時候，是她告訴我不能驕傲；在我失敗的時候，是她在安慰我，教我分析失敗的原因；在我生病的時候，是她在無微不至地照顧我；在我學習的時候，是她教我好的學習方法；在我犯錯誤的時候，她沒有打我，也沒有罵我，她給我講道理，使我不再犯同樣的錯誤？她，就是世界上最偉大的人——母親！
是母親給予了我生命；是母親教我說話、走路；是母親帶我走進了學校的大門；是母親給我施肥、澆水，使我從一株小苗逐漸長成為大樹！母親為我做的事還有很多很多，即使只有一件，我都不應該忘記她！
記得有一次，我在練琴。剛開始練不久，我就煩了，實在是不想彈了，我扭扭捏捏地來到媽媽身邊。媽媽關心地問：「怎麽了？不舒服嗎？」「媽，我？」「怎麽了？」「我好煩！不想彈了！」我看媽媽挺高興，便把想法一股腦全說出來。「不行！看看你才彈多長時間？煩了？你有什麽好煩？哼！」誰知媽媽一下子晴轉陰，把我訓了一頓。我委屈地回到琴邊，傷心的眼淚一下子奪眶而出。還沒開始彈，就聽見媽媽在喊我，「劉楊！你過來！」我過去了，只見媽媽面無情地坐在沙發上。我猜不出是什麽意思，便乖乖地站在一邊，也不敢說話，因為媽媽剛才把我嚇壞了。過了一會兒，媽媽「撲哧」一聲笑了，我摸不懂媽媽是什麽意思，還是一動不動地站在一邊，媽媽見狀，一把把我攬入懷中，笑著給我擦了眼淚：「剛才是媽媽太過嚴厲，對不起！但你想想，你彈琴是為了誰？為我？為老師？是為你自己呀！你比別人多會一種東西，就比別人多一種生存本領。你要是真的不想彈了，那咱就不彈了！你還彈嗎？」我立刻點點頭：「媽，我想好了，我彈！」「說到就要做到喔！」「恩！我現在就去彈！」在媽媽地調節下，我的心情也變好了。我媽媽就是這樣，總是讓我心服口服。道理雖然很簡單，可是沒人給我講，我就不會明白，媽媽就是這樣一個角色。
如果上帝給我一個再來一次的機會，我一定對媽媽說——「我愛你」，如果非要在這份愛前面加上一個期限，我琢磨著怎麽著也得一萬年吧！你說，一個你愛一萬年的人，你能把她忘了嗎？
『柒』 三年級作文《我不會忘記這件事》
每天
『捌』 我不會忘記 作文
老師我不會忘記你的 記得初入學校大門，吸引我的是高大的教學樓，綠茵遍地的操場，還有大哥哥大姐姐們的笑臉，當然少不了老師那雙炯炯有神，會說話的眼睛。 老師，還記得開學那天嗎？我早早地在座位上等您進教室門了。當時的您滿臉驚異，因為，我是自己來報到的。從此，我倍受您的關注，因為你認為班上要的就是有能力的人。於是，無論什麼事，都會有我的身影。 小荷作文網 www.zww.cn 老師，謝謝你讓我有表現的機會，現在的我，可是能說會道的一把好手了呢？ 小荷 作文網 www.zww.cn 我還記得，五年級，我轉去了別的學校，您也不教我們班的同學了。當我們決定和您說再見時，你笑了，但我分明瞧見，您眼中噙著淚，是的，四年師生情，誰不會為離別而流淚呢？我捨不得您，也捨不得同學們。 不過，我還是好運，媽媽答應，讓我回來念書了，還過，講台上的老師已換成了與您同樣親切的孫老師。孫老師也像您一樣勉勵我，鼓勵我。你們是多麼像呀！ 在校園里偶遇到了您，您沖我一招手，我甜甜地叫了您一聲，您又笑了，關切是問我現在的情況。我又像當年一二年級一樣，向您自信地匯報了成績。您笑著點了頭，摸著我的頭，語重地說：「離畢業只有一年了，努力啊！……」 正如您所說，我努力了，畢業也將到來，但，離開母校，離開老師們，離開同學們，也是不久的事了。在繁忙的復習中，我又想起了您與孫老師的諄諄教誨，想到這些，我就有一種不想離開學校的沖動，可是…… 我會記得是您把我從無知的邊緣拉到了知識的海洋，我知道是您把我從膽小變成了膽大，我知道，是您讓我懂得什麼是真情，感恩…… 我也會記得孫老師，趙老師的付出，沒有他們，就沒有我的這一切。 老師，我不會忘記你們的，即使以後到了海角天涯，我也不會忘了在某一處地方有為我付出的人……
『玖』 我不會忘記作文
在我成功的時候，是她告訴我不能驕傲；在我失敗的時候，是她在安慰我，教我分析失敗的原因；在我生病的時候，是她在無微不至地照顧我；在我學習的時候，是她教我好的學習方法；在我犯錯誤的時候，她沒有打我，也沒有罵我，她給我講道理，使我不再犯同樣的錯誤？她，就是世界上最偉大的人——母親！
是母親給予了我生命；是母親教我說話、走路；是母親帶我走進了學校的大門；是母親給我施肥、澆水，使我從一株小苗逐漸長成為大樹！母親為我做的事還有很多很多，即使只有一件，我都不應該忘記她！
記得有一次，我在練琴。剛開始練不久，我就煩了，實在是不想彈了，我扭扭捏捏地來到媽媽身邊。媽媽關心地問：「怎麽了？不舒服嗎？」「媽，我？」「怎麽了？」「我好煩！不想彈了！」我看媽媽挺高興，便把想法一股腦全說出來。「不行！看看你才彈多長時間？煩了？你有什麽好煩？哼！」誰知媽媽一下子晴轉陰，把我訓了一頓。我委屈地回到琴邊，傷心的眼淚一下子奪眶而出。還沒開始彈，就聽見媽媽在喊我，「劉楊！你過來！」我過去了，只見媽媽面無情地坐在沙發上。我猜不出是什麽意思，便乖乖地站在一邊，也不敢說話，因為媽媽剛才把我嚇壞了。過了一會兒，媽媽「撲哧」一聲笑了，我摸不懂媽媽是什麽意思，還是一動不動地站在一邊，媽媽見狀，一把把我攬入懷中，笑著給我擦了眼淚：「剛才是媽媽太過嚴厲，對不起！但你想想，你彈琴是為了誰？為我？為老師？是為你自己呀！你比別人多會一種東西，就比別人多一種生存本領。你要是真的不想彈了，那咱就不彈了！你還彈嗎？」我立刻點點頭：「媽，我想好了，我彈！」「說到就要做到喔！」「恩！我現在就去彈！」在媽媽地調節下，我的心情也變好了。我媽媽就是這樣，總是讓我心服口服。道理雖然很簡單，可是沒人給我講，我就不會明白，媽媽就是這樣一個角色。
如果上帝給我一個再來一次的機會，我一定對媽媽說——「我愛你」，如果非要在這份愛前面加上一個期限，我琢磨著怎麽著也得一萬年吧！你說，一個你愛一萬年的人，你能把她忘了嗎？(