① 小學生作文以體現出人與人之間相互幫助,關心為題的作文
我的同桌
我的同桌是張曉。他個子中等，微胖的身材，國字形的臉上有一雙炯炯內有神的大眼睛，充容滿了智慧。他的嘴角經常掛著天真的笑容。張曉的性格開朗，而且關心同學。
有一次我修正帶上的帽掉下來了，怎麼也找不著。他看我好像在找東西，就來問我，我給他說了事情的經過，他二話沒說，開始幫我找。過了一會兒，我還沒找到，想放棄了，便對他說：「不要找了，那帽我不要了。」可他還堅持找，最後終於找到了。還有一次，我忘帶文具盒了，所以我想借別人的鋼筆。結果，問了好幾個人，他們都不借，然而，我向張曉只說了一聲，他就馬上打開文具盒拿出鋼筆借給我……
昨天快上最後一節課的時候，我們都在教學樓下玩。玩得正高興的時候，上課鈴突然響了，我們都爭先恐後的往教室里跑。突然，一個個子比我高很多的同學撞了我一下，我被撞倒在地上，膝蓋上的皮都破了，疼得我都掉淚了，站也站不起來。這時，張曉看到了，連忙跑來把我扶起來，又把我攙扶到教室里。我的心裡對他充滿了感激。
這就是我的同桌，一個樂於助人的熱心人。你願意和他交朋友么？
② 有關小學生受人幫助讓人感到溫暖的作文
生活中總有那麼一些人對身邊的人或事漠然置之,不懂得如何關心,不懂得如何給予,更不懂得如何感恩,似乎這個世界上沒有什麼人或事值得他們去在意和關注,因此他們永遠也體會不到那種讓心靈得到溫暖的感動,這些人的智商或許與正常人相似,但這些人的情商卻低的可憐.
生活中還有這么一些人,他們時刻揣著一顆熱情的心,隨時准備給予那些需要溫暖和需要幫助的人以力所能及的關愛.他們知道這個世界需要愛、需要溫暖,懂得幫助別人和關心別人也是一種快樂,一種美德.
寒意悄然降臨.清晨,我被手機鈴聲溫柔的叫醒,朦朧中按下接聽鍵：「今天降溫了,出門記得多添件衣服.」當意識到我正被關心、關愛和關注包圍時,立即有一股暖意像電流般在我身體的每一條血管中穿越,心裡漾滿了感動,眼裡寫滿了快樂.許多時候,我們或許可以勇敢的抵制孤獨和寂寞,抵制寒冷和飢餓,抵制那些來自物質的誘惑和抵制身體上的病痛,但卻很難抵禦那些不經意的關心和溫暖.有時一條簡訊、一句問候、一個小小的禮物、一個微乎其微的幫助都會讓人感動許久.記得有一段時間,因為工作原因,經常工作到半夜,第二天上班總是匆匆忙忙,然而每次出門前我總會收到一條關心的簡訊：「今天有雨,出門記得帶好雨具.」「今天有風,別忘了帶上帽子出門.」「今天陽光明媚,可以打扮的漂亮一些出門.」上班的時候,翻看著這一條條洋溢著關愛的信息,每每都會在心裡起伏一絲漣漪和添加一些感動.這些信息雖然與愛情無關,也比不上戀人之間的甜言蜜語,更比不上愛人之間的山盟海誓,卻讓人真實的體味到了那份獲得關心的美妙和心存感激的價值.
③ 小學生作文:我的朋友，互相幫助的具體事例
我的朋友
在廣東讀二年級時，我有一個愛挑刺的小夥伴。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子上一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個別致的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裡的衛生員，誰的指甲或頭發該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：「你管得也太寬了吧！」但她照管不誤，所以就成了班上公認的：「挑刺兒大王。」
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，「挑刺兒大王」拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：「這道題您判錯了。」老師接過試卷一瞧，說：「你說對了，是老師的疏忽。」我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字——「挑刺兒大王」的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這「挑刺兒大王」怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：「啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……」
讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝「挑刺兒大王」，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。
現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。
參考資料：系本人創作
④ 小學生幫助別人的作文有哪些例子可以寫
一句問候，給人春天般的
>
溫暖，一個動作，給人無盡的關懷。而有一天在超市，
我就幫助了一位老婆婆。
星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品後，爸爸去收銀台
付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出
了東西，正當我拿著東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也
要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎麼存，她按了一次「寄包」，
密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子里，我看她好像
准備把東西拿到超市裡的時候，這時候，我上去指導老婆婆，說：「你拿好這張紙，把
東西放在裡面，關上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。」老婆婆對我所說的話
有點半信半疑，於是另外一個阿姨來指導那位婆婆，說：「要取包的時候，就按照上面
的密碼，在輸進去，就行了。」聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱
子里，
正當老婆婆放好包，
准備購物的時候，
她給我說了一聲謝謝，
我笑了一笑說：
「不
用謝，應該的。」，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之後，我還是感覺到很涼快。
從此以後，我變得更愛幫助人了，因為，我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快
樂自己。
小學生幫助別人的作文
（二）
我們已經是三年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫
助到別人呢？這樣的一次機會以終於來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一夥人
就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一
上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，後面上來一個老奶奶，她環顧了四周，
我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。於是我
對老奶奶說：「奶奶，來，坐這兒吧」。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：「孩子
啊，還是你坐吧。」我連忙說：「還是您坐吧，我站著就可以了，我的腳有力著呢」。
就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終於放下，因為我當
時心裡還壞壞的想過難道我想做一次好事的願望都實現不了嗎？這時突然聽見後面一
個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：「你看小姐姐多懂事，要向姐姐學習啊！」我聽
了，彷彿自己真的
>
長大了，我能給予別人幫助了，心裡別提有多開心。
從這件事後，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人
快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
⑤ 小學生怎樣幫助班級同學作文200字左右
說起我們班啊,那是一個字——棒.你想不想知道我們班是怎麼個棒法?如果想知道的話,你可要聚精會神,聽我細細道來.我們班之所以這么好,多虧了老班長紀雪夢以身作則帶領我們好學向上.她從三年級當班長到現在一直沒有下崗,真是穩穩當當.她辦起事來一本正經,鐵面無私.誰沒有交作業要照實登記,連好朋友也不留情面.你要她辦事呀,大可放心.她總是全心全意幫你把事辦好.你說,班裡少了她那還能行嗎?我們班還出了許多「虎將」呢!比如說我們班的「漫畫專家」張鑫,別看他一副虎頭虎腦的樣子,想像力還真豐富,小小年紀居然寫起了改編的小說『鐵達尼號』,夠厲害了吧.「數學天才」王帆原本成績平平,可經過努力,成績扶搖直上.如今書上的題,一點兒難不住他,連老師都直誇他呢!「記憶大師」紀麗麗可是我們班赫赫有名的大人物.她的記憶力驚人,二十分鍾可以背誦一篇課文.而古詩呢?只要讀上三四遍就可以背過.怎麼樣,說她是「記憶大師」一點兒也不為過吧.「晚風輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘……」噢,原來是「小歌手」王曉芝正在為同學們演唱歌曲呢!她放開喉嚨,那甜潤的嗓音時而激昂,時而婉轉,時而……我們陶醉了,彷彿融入一個美妙的世界……
⑥ 小學生作文幸福是同學們對我的幫助
我有一個熱心的同學。她長著一雙大大的眼睛，身材很苗條，皮膚很白皙，一看見她，她就會給人一種心情愉快的感覺。她很活潑、聰明，班上成績總是 名列前茅 。
她很熱心、開朗愛幫助人，我們大家都喜歡她。有一次，我在教室里做作業，就在快要做完的時候，數學練習冊的擴展練習里又一道難題難住了我，我在紙上寫呀、畫呀、塗呀，就是想不出來。 急得我像熱鍋上的螞蟻 ，在望望窗外，天快黑了，一想：這可怎麼辦呢？
就在這時，我的同學走了過來，對我說：「是不是數學題做不出來了？我來幫幫你吧。」只見同桌仔仔細細地讀了幾遍題，便對我說：「你讀讀這道題，再認真想一想。」我又讀了幾道題明白了大致的意思，她又對我說：「你看這是屬於植樹問題的那一種？」「兩端都不種。」「對了，你看，它說一條公路要在它的兩邊種上樹，要求每三米種一棵，公路一共長300米。所以列算式該怎樣寫呢？」她邊說邊在紙上畫了一下圖。我聽著她的話，看著畫的圖，心裡反復想著，突然靈光一現，我飛快的寫出了這個算式。「對了，你真是一點就通啊！那接下來呢？」我又寫出了兩個算式。同桌激動地說：「你看你也不是不會，就是需要有人給你指點一下。」「那我以後要認真思考嘍！為了表達我對你的謝意，我請你吃炸雞排。」
這個同學是誰呀？就是——劉夢潔。劉夢潔就是這么熱心腸，以後我要學習她樂於助人，自己獨立思考的精神。
⑦ 同學幫助你的作文500字
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位樂於助人的好同學：
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。
范佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心裡是什麼滋味 ! 」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友
今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物准備好，然後草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。
我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以後，葉洪銘就開始了他的生日之旅。
葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物後很高興。葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。
到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的願望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。
下一個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。可沒想到那裡的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那裡。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家裡，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心裡有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那裡的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。
打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的計程車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。不知道下一次又是誰過生日呢？
2.
遊山玩水，心情愉快。看書學習，豐富知識。參加活動，更是受益無窮。「辯論賽」就是有益的活動。
一個星期五的上午第三節課，天氣晴朗、陽光明媚。上課鈴一打響，老師滿面笑容地走進教室，環視了一下教室，一本正經地對同學們說：「今天，我們要舉行一場別開生面的辯論賽，討論『過生日請同學吃飯好不好？』」聽了老師的話，教室里一陣騷動。有人毫不猶豫地說：「不好！」，有的同學左顧右盼，而後又慢慢吞吞地說：「好。」有的同學沉思片刻，才勉強地說：「不太好。」老師見狀笑著說：「那，我們現在就開始辯論，覺得過生日請同學吃飯好的同學為正方，站在講台上。覺得過生日請同學吃飯不好的同學為反方，坐在位上。現在請正方上台。」上台的同學寥寥無幾。
精彩的辯論賽就這樣拉開了帷幕。正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有詞地說：「請同學吃飯好，可以促進友誼，每年只有一次生日，要珍惜這個時光。」反方的夏朝輝也毫不示弱，一板一眼地說：「吃飯只是一時飽了口福，家長掙錢不容易，我們應該珍惜家長的血汗錢。」他的話成了導火索，台下的同學們都爭先恐後地搶著說，各抒己見，教室里一片沸騰，簡直聽不清他們在說什麼。老師一打手勢，喧鬧的教室立刻變得安靜下來。正方的周贇不慌不忙地聳了聳肩膀，胸有成竹地說：「每次過生日並不需要飯菜豐盛，只要心意到了，大家高興就好。」反方的孫書慧雖然嗓子啞了，但是她還充滿自信地說：「我認為請同學吃飯不好，因為有的父母很愛面子，見到孩子的同學來，一定會做很多好吃的，太鋪張浪費。」
台下的熱鬧勁兒簡直無法形容。有的同學把手舉得老長，總搶著說；有的同學興奮的乾脆站起來；有的同學竟然控制不住自己的嘴，自言自語。我是正方隊員，看到反方這么起勁，就搶著說：「每年的生日只有一次，適當地慶祝一下也是可以的。這樣，還會留下一些美好的回憶。」反方陳宇急得指手畫腳，像放連珠炮似的說：「送禮物不要花錢，自己做也可以，這樣還可以增加友誼。」他的話讓大家丈二和尚—摸不著頭腦，老師沉思了片刻，禁不住笑出聲來，仔細一分析，才覺得陳宇說的話他彷彿在支持正方，他遭到反方隊員一頓斥責。
反方人多勢重，贏了。正方勢單力薄，輸了。其實，我暗地裡已經支持了反方，覺得過生日請同學吃飯的確太鋪張浪費了，現在我們又不掙錢，花的不都是父母的血汗錢嗎？應該勤儉節約。
這場針尖對麥芒的辯論賽，真是精彩紛呈。給我們的生活增添了無窮的樂趣。
從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的孫超啦！
他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻樑，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。
孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文， 他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。
孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那裡看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什麼《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學生優秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和星期天趕去學習。由於他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績.
他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小卧室的牆上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。
由於他活躍、好動，他也經常「闖禍」。有一次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩「抓人」的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由於用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫院去「縫針」。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。
由於我和孫超的關系特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上「思品」課，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了。
我們在一個班、一個教室,一個座位。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。
⑧ 小學生作文《對同學說的話》
是誰，陪我一起走進這美麗的校園？是誰，與我一起快樂地成長？是誰，和我一起經歷許多風風雨雨？啊，正是我那位可愛的同學。
同學，在生活中，你是一位樂於助人的「紅十字會救護員」，在同學受傷時，你會伸出援助之手；在他人傷心時，你會去安慰他；在老師勞累時，你又會跑上去為他們做「專業按摩」……在我腦海里，都是你四處奔跑的身影。不過，你也有個壞習慣令人頭疼，那就是喜歡抄別人的作業，也經常把自己的作業拿去給別人抄。
那一次，我記得很深。上數學課時，老師讓我們自己做課作，你有一道題不會，便拍了拍我的肩膀問我答案，我轉過頭，皺了皺眉，用眼神告訴你：做作業要獨立完成！你沒辦法，只好問我的同桌。同桌對你很好，把答案抄了下來，還在上面寫道：這次我告訴你，下次你也要告訴我！讓我意想不到的是，你竟然爽快地答應了！以前，你並不是這樣一個愛抄，給別人抄作業的人啊！到底是什麼改變了你？當時，身為你最好的朋友，我真為你感到著急！如果你現在不努力學習，依賴別人完成作業，那在以後沒人告訴你答案的考試中該怎麼辦？讓我更加想不到的是，下課後，你不理我了。我知道，是因為我沒告訴你答案才讓你難過的。不過，作為一個合格的學生，的確不應該互相抄作業。你不知道，我這是為你好呀！
同學，雖然你有許多值得我學習的地方，但也有一些需要改進的地方。希望你能繼續努力，發揚自己的優點，減少缺點，你的好朋友期待著一個更加完美的你！
⑨ 幫助小學生的作文學校里
幫助
清晨，我高高興興地走進校門，哎呀，同學們怎麼都眉飛色舞，每人手裡都抓著一把錢？
我奇怪極了，連忙問「小靈通」——同桌小馬。小馬見了一臉迷惑不解的我，詫異地問道：「難道你忘了，今天是秋遊交費的截止日！今天不交，就不能參加秋遊了。」
我聽了，頓時傻了眼——糟糕，忘了向媽媽要錢了！家裡又沒人能給我送來，這可怎麼辦呀？
這時，班主任丁老師走了進來：「同學們，請按學號排隊交秋遊用費！」同學們紛紛上前去交了錢。輪到我交了，我跑到丁老師身邊，賠著小心，說：「對不起，丁老師，我忘記帶錢了…」
「什麼！今天就截止了，如果你還想參加，就去打電話，讓家長送來！」
聽到了丁老師的「咆哮」，全班的目光都落在了我的身上，大家紛紛議論起來：
「哎，咱們班又多了一個『馬大哈』！」「幸好我帶了，否則，我也得挨訓了！」 ……我聽了，心裡很不是滋味。
下了課，我緊皺眉頭，坐在椅子上，苦惱極了：叫媽媽送過來吧，我回家又要「100字檢討」級的「VIP待遇」；不送嗎，秋遊就與我「無緣」了！這時，好朋友小俐走了過來：「小蔣同學，我有個『重大決定』——將我的『全部資產』——40元整『捐獻』給你！」說罷，兩張20元紙幣出現在我的桌上。我心裡暖暖的，要知道，小俐的零花錢可楚在「國家級貧困」的「狀態」呀！著40元……那樂於助人的小紅也「從天而降」誇張地將35元遞給我，不聲不響地走了。這時，小馬走了過來，看見「我」的錢，吃驚極了：「你…你不是沒帶嗎？怎麼會事？」
「秘密！」我笑著跑出了教室。這件事讓我改正了「粗心」這個壞毛病，讓我享受到了被別人幫助的快樂。更讓我明白了一個道理：我們每個人都應盡自己所能，給予他人，幫助他人！
⑩ 同學之間互相幫助的作文
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，回社會的愛，班級的愛答……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。
我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。