① 來幾篇好的初中生的作文，要好的。謝謝了。
離不開你
我無法用准確的語言描繪出你的存在。窗欞覆滿了你的身影，深林印滿了你的足跡，微波折射出你的含笑，月亮偷走了你的輝熠。你擁有世界上最動人的各種色彩，卻甘以素色呈現；你擁有世界上最炫目的美麗裙擺，卻寧願布衣荊釵。你眼裡流淌的汩汩柔情喚起了大地的溫暖；你發梢間穿過的縷縷清風滌綠了春江沿岸。你鍾情玫瑰，你同樣恩賜野草；你親撫森林，你同樣疼惜灌叢；你愛戀牧野，你同樣注視石澗。凡有你的地方定然有生命，凡存生命的地方定然有你。
你是一種詩意。你游弋的身軀攜滿了芬芳，你微笑著等待枝頭的新綠。你給世間以七彩：那紫藤蘿流蘇的閃亮，夜曇悄綻的微光，鴨綠江眨眼的銀粼，被墨藍浸染的月光。你頑皮，時而躲藏時而亮相，於是便有了「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的豁達認識；你愛鬧，給雲伯伯總是幫倒忙，於是便有了「黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開」的鬱抑；你亦會很樂意地做些幫助別人的事，於是便有了「青青園中葵，朝露待日晞」的吟誦。世界因你萌生了靈氣，就像嗜畫者畫龍，因睛目而傳神。若沒有了你，世間了無詩意，你說怎能離開你？
你是一種希望。你安撫葉，它努力成長點綴世界；你愛撫林，它茁壯向上不斷攀爬；你親吻地，它不斷孕育予你芳香。夜如墨染，你似利劍，穿破夜的胸膛，將它的喉封殺。你給死寂且毫無生氣的被囚於陰暗的世界珍稀的曙光，不斷滲透、不斷擴散、不斷源源補充。他們叫你「sun'son」，他們叫你「sunshine」！你頷下頭靦腆的一面只給善良，你昂首將冰冷統統射向黑暗。人因希望而得以生生不息，若沒了你，生命便得絕跡，你說怎能離開你？
你是一種力量。你借著以太的翅膀以光年記的距離抵達，你沖破臭氧層沖破真空沖破雲翳向下。你威懾大地，萬物都以向日葵的姿態朝你生長。你融化冰凍，你驅逐嚴寒，你昂首闊步每一寸黃土，看著每一個小芽長大。珠穆朗瑪太過執拗，積雪叢叢，你的光和熱一均給每一處需要，無力融解它——但，你給了登峰者熱的勇氣，光的力量。他們克服困難重重，終在山巔微笑：謝謝你，謝謝你的力量！你瞧，珠穆朗瑪在我們腳下！力量在你的注視下發酵，你一處處地綻著力量的新芽。若沒了你，我們怎有勇氣面對種種，你說怎能離開你？
有人總在陰雨時怒罵你的怯懦，有人總在有烏翳時斥責你的膽小，更有人嫉妒不過你的溫柔謠說你假惺惺。你不言片語，默默地在雨後擦乾他淋濕的心；你不予以反擊，默默地在晴初安撫他惶恐的心；你不棄他不顧，默默地在寒九溫暖他冰冷的心。你的寬容造就了世界的博大，若沒有你，在偌大的熙熙攘攘的精神世界裡，我們又該何去何從？你說怎能離開你？
你是畫家，繪出錦綉山河；
你是書法家，摹出漂水輕煙；
你是作家，寫出博愛仁慈；
你是生物學家，讓自然有規循環不息。
沒有你世界就少了顏色；沒了你世界就少了溫暖；沒有你世界就少了力量的源泉！
你說怎能離開你？——陽光。
陽光，離不開你。
② 3篇初一學生水平作文
我眼中的世界
當我面對著浩瀚無邊的大海，我就覺得自己是多麼的渺小，更不要說當我面對著世界是何等的心情，但隨著我年齡的增長，我忽然覺得世界的不同。
以前的我只是一個幼小無知的孩子，每當我跟隨著爸爸媽媽一起去旅遊時，就覺得中國是一個十分美麗，十分壯觀，也是十分的大的國家，而世界上最大的國家並不是中國，而是俄羅斯，我就開始幻想世界到底有多大。我想世界是一個壯觀的，美麗的，雄偉的……，但當時的我就覺得世界是美麗的，因為我們生活在這個世界裡，所以世界一定是美麗的，但漸漸長大的我就開始改變了幻想。
現在的我是一個初中的學生了，而我卻沒有忘記對世界的渴望以及幻想，可是現在的世界給我的印象就是恐怖。今年發生了一起十分嚴重的事故，這個事故發生在離我們中國並不遠的倫敦，作為世界上的一分子，我們能過眼睜睜的看著他們受傷害嗎。這個事故是一些恐怖分子在人們乘的公交車上引發了連環爆炸事故。傷亡人數可想而知。現在的世界是多麼的恐怖啊。連乘交通工具都有可能傷亡，這都是因為誰，還不是我們人類。原來純朴善良的人們，怎麼會變成如此可怕。我們還能夠原諒我們人類嗎？一定不能。現在的我眼中的世界是一個可怕的世界。
未來的我一定是一個成人，我想未來的世界不能再是恐怖的了，不能再讓我們的人類受到一絲傷害，將來的世界還是一個美麗的世界，我們人類手拉著手，不會傷害別人。即使是陌生人我們都不會顧忌他是壞人還是好人，我們只會給對方多一點的微笑。將來的世界希望我們不會再出現殺人、搶劫、偷竊，將來的世界人們一定遵守著自己國家的法律，不再侵害自己身邊的人。將來的世界是善良的。
世界不變，而我們對世界的看法改變了，而我們的看法的改變全是我們自己造成的，應該由我們自己去回歸它。世界永遠都是美好的，我們應該愛護自己的世界。
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青春自信
青春是夢，美妙的夢。在這夢中夢到過太多的事情，憂傷與歡樂、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都夢到過，然而面對青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太陽都是新的，每天的花兒都是芳香馥郁的。
記得有一次，我數學沒考好，老師把我找到辦公室談心。我一進門老師就嚴厲地批評我，他失望地對我說：「你這次沒考好，是不是基礎太差？」我點了點頭。老師又對我說：「上課要認真聽講，課後要好好復習，下次可要注意了！」「我知道了。」走出辦公室，我的心變的無比的沉重，但我並沒有感到自卑，只是從容看待這件事。從此，我更加奮發了，每天我總是把時間安排得滿滿的。為了提高學習成績，我不再貪玩了。我總是對自己說：咬咬牙，狠狠心，有什麼辦不到的事。我曾失敗過，我也傷心過，但我不自卑。因為我堅信，失敗是常有的事，失敗並不可怕，痛苦並不可憐，只有怯懦才是可悲的。在失敗面前我總是從容，在自信面前我從不低頭。我堅信，功夫不負有心人。我想，經過了無數次失敗，經過了無數次地努力，我得成績總會進步。果然，沒過多久，我的數學成績提高了不少，老師也對我刮目相看了，我的數學名次一下子提前了十幾名，我為我得成績而感到自豪，但我並不驕傲。
是自信為我搭起了一個人生平台，使我從此主動積極的去對應生活中的各種問題，並使我能夠從容地享受生活的樂趣。我堅信，有自信才能有成績，有成績就會更自信。如果說失敗乃成功之母，那麼自信就是成功之基。天並不都是藍的，雲並不都是白的，但自信的風采卻是一束永恆的燦爛的恆久的光輝，這一束光輝將永遠照著你的目標前進，不再迷茫。
青春需要自信，有自信的青春將會更美麗。
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近朱者不赤
晉朝的傅玄之書《太子少傅箴》有雲：「故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。」所以俗話有「近朱者赤，近墨者黑」的說法。
這句話的意思是：靠近硃砂會被染成紅色，靠近墨會被染成黑色；比喻環境可以影響並改變人的習性，常用來形容接近好人可以變好，接近壞人可以變壞。
我並不贊同這種說法。我始終相信，只要有光的照射，金子就會發光。
——關鍵不在於光源，而取決於那顆金子。
一個人要去改變另一個人，機會幾乎等於零。每個人的命運都掌握在自己的手中，能改變自己的也只有自己。
艱難的環境只能磨練人的意志，而不能改造一個人。
我認為「近朱者赤，近墨者黑」這句話前後矛盾。假設你是一塊紅色，你去接觸一塊黑色，為什麼是你被染成了黑色，而不是黑色被染成了紅色？不是說「近朱者赤」嗎？反之亦然。
有人說，失敗乃是成功之母。我很納悶：既然失敗乃是成功之母，為什麼有那麼多人失敗後仍是失敗，甚至一蹶不振？
又有人說，知識就是力量。我不禁又提出質問：既然知識就是力量，為什麼當今的社會里會出現那麼多高分低能兒，為什麼會有那麼多大學生找不到工作？
所以，失敗不是成功之母，經驗才是成功之母。只有總結出失敗的原因，並加以分析，得到解決失敗的原因的結論，這才是成功的捷徑。
知識不是力量，經過親身實踐，並且加以提煉的親身體會才是力量。這種力量不是知識，而是我們從知識中提煉出來的精華。
別人的名言並不能成為自己的格言，只有當你用最簡潔的話概括出你這一生的感慨時，這才是你一輩子遵守的座右銘。
③ 初一作文我是一名中學生
花開花落，寒來暑往，小學生活已經結束，我又來到另一個起點拼搏，當然，入鄉就要隨俗，因此，在以後的初中生活里，我要做一名這樣的中學生。
首先，我要做一個勤奮好學的中學生。我知道，上了中學，學習任務是很繁重的，要學語文、數學、英語、物理……因此，我要學會十根手指彈鋼琴，合理分配、利用時間。過去，我膽子非常的小，老師提問的問題不管是多麼的簡單，我知道也不敢舉手回答。就算老師叫到我，一緊張就什麼都忘了……而且，每當我遇到不懂的問題也不敢請教老師。今後，我要做到大膽發言，做到不恥下問。
英語，是世界各地的通行證，我自然要學好它，練就一口流利的英語。我的記憶力並非過目不忘，為了練好它，我只有進行強化訓練。早來早讀是必然的，我還要擠出時間來做練習。只要這樣，功夫不負有心人，我一定能拿到這張通行證。
我不但要努力學習，而且要遵守紀律。當然，學習好，還不行，因為紀律可以體現一個人的品行，我要做到不遲到。不早退……以前，我有個老毛病，那就是隨手亂扔垃圾對警示語「講究衛生」熟視無睹，好幾次被人贓俱獲。今後，我一定改正。成為一名品學兼優的好學生。
學習好了。紀律好了，還不行，身體是學習的本錢，要鍛練好身體，才會有充沛的精力投入學習，所以，我要勤於鍛練。
④ 初一600字左右的好作文
我的初一生活
年華似流水，小學生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地回盪。回憶起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戲，……然而，這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好。可是，幼小的純真早已在不知不覺中悄悄地遠去，現在留給我的只剩下幾分寂靜。
落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的陽光，我走進了這個全新的世界。原以為在這里不會再有從前的歡樂，也不會再有從前的無拘無束，可是從開學最初的軍訓以來，初中生活帶給我的卻是無限神秘而又多彩的魅力。「立正、向前看齊、向前看、稍息……」整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間，我們彷彿脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
那巨石般的七個學科，壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候，考試失利的警鍾已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心：小小的失敗並不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績伴著落葉一起被風吹走。
中學的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心裡的感覺總在千變萬化著。但有一點最強烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因為少了兒時的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚得充實而美麗。
小學的畢業，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更精彩。初一，我的新生活，嚴肅、緊張而興奮，開朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，彷彿有一束充滿希望的亮光，在不遠處，閃耀著，閃耀著……
⑤ 初中生作文三篇 少點字 最好是初一的
關於啥的
⑥ 初中生好作文
自由·快樂·生活
如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果小樹擁有一片天空，就能茁壯成長；而我，如果擁有一片寬廣的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想……
在小學畢業考期間，我的一片天空是可望不可即，可想卻不可能的。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂成長，而現實……又到放學時間了，教室里只有三三兩兩的空位置，其餘的都坐著人。我匆匆忙忙地趕著作業，直到天完全黑下來，才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鍾，扒完飯，又得一頭埋進書堆里，背書、復習、做參考試卷……眼皮打架，只好洗了臉，再繼續復習。那時，我像一個囚犯，沒有偷懶睡覺的權利，也沒有自由。媽媽給我約法多章：不準看電視，不準看課外書，每天還要保證復習一小時……這把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂？心裡暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過後是光明，熬過之後就輕鬆了，想干什麼就干什麼，不會半途中有人催你去溫習。心理壓力果然減了不少。
經過漫長的等待，終於，七月初到了，畢業考過去了，自由與快樂隨之而來，我像只困在籠中的小鳥獲得自由般，在燦爛的花季時節，打球，看著自己盼望已久的課外書，做自己喜愛的科技實驗，前所未有的喜悅溢滿了心的每個角落。
我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂努力。現在，我反而能津津有味地回憶那段「黑色歲月」，那時我奮發圖強的一種表現，雖說「黑色」，但並不值得後怕，在那段時期，我不僅學會了忙中作樂，珍惜時間，講究科學的復習方法。每個人都回經歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，也有接到那振奮人心的消息的時候，所以我說，快樂並痛苦著。
如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會大聲地告訴你：「限制過後是自由，努力過後是快樂，自由與快樂是相關聯的！」
對，自由與快樂是相關聯的。我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裡面充滿了歡聲笑語，裡面有目標，有理想，有快樂。
受到自由的限制，過後總有出籠的一天，為自己的一片天空能夠寬廣而努力吧！
限制過後是自由，自由代錶快樂，這就是生活。
你們是否擁有了屬於自己的廣闊的天空？我在自己的一片天空中實現了目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啟程！
我的小天地
小時侯，我總是一把鼻涕，一把眼淚地哭著，鬧著，非得要媽媽給我一個獨自的小天地。可媽媽總是說，你還小。這總使我嘟起小嘴巴，一副欲哭無淚的樣子。已習慣了，每次都要空手而歸。可如今，我已經如願已償了。我不僅成為一個朝氣蓬勃的妙齡少女，而且擁有了一個私人的小房間，這使我既驚又喜，我真是太高興了。現在，就讓我們一起去參觀一下我為之而自豪的小天地吧！
打開「神秘之門」，踏出小小的一步，往右一瞧，你便會看到那裡躺著一架電子琴，那可是我的「好朋友」哦！如果心情不好時，它總是會陪著我，讓我不孤單，不落淚。帶著好奇心，往裡面看，便會看到一張小床，粉紅色的床單，粉紅色的睡枕，粉紅色的被子，就像一位可愛的睡美人，一位美麗的粉紅公主。我可喜歡它呢！坐在床上，有種軟棉棉的感覺，相當舒服。在床上，往左邊一看，就是我的好夥伴-----書桌，它陪我走過了一段歲月我已不能沒有它。桌上整齊地擺放著各個科目的課外書以及各式各樣的文具用品，這些可是我學習的好幫手，因此，我也很愛惜它們。桌子前面放著一把小椅子，它使我的腳不閉受酸痛之苦。至於床的右邊，則是一個衣櫃默默無聞地站在那裡，它總是盡職盡責地堅守於自己的崗位上。它可是有一個「大肚子」，如一個孕婦似的，你有所不知，它可是吃進了我一年四季的衣裳。也真是多虧它，要不，我可不知道要讓我的衣服們身在何處？大概就是何處是家？處處是家吧！
這就是我的小天地。雖然我的小房間再簡單不過了，但是，我卻視它如珍寶。這畢竟是我的第一個小天地，即使在別人眼中它很簡陋，但在我看來它卻是無價之寶。累了，想看書，想睡覺都可以一頭鑽進裡面，不是很好嗎？
同學們，你們是否有自己的小天地？何嘗不用你們手昨天傍晚我補完物理回家，在路上我看見一群人圍在一起不知道在干什麼，我很奇怪，便走上前去想看個究竟。
啊！竟然是蝙蝠，那些大人正打算用火燒掉它，旁邊還有兩個人手裡拿著棍子捅它，那個蝙蝠已經奄奄一息了，只有小爪子在微微的顫動。旁邊的人見狀得意的笑了起來，還說：「這小東西也太經不起打了，這才幾棍子呀，就這樣了。哈哈哈。。。。。。」
我實在是看不下去了，轉身就走了。過了橫道回頭張望，看見那裡已經冒起濃煙了。我心裡恨恨地想：你們也太恨了吧，要知道，蝙蝠是益蟲，它還能吃蚊子等害蟲呢！你們怎麼能燒死它呢？現在殘害動物，就等於慢性自殺呀。現在很多人都說：『總撣農葯不好，一不小心都容易吃死。』可農民又說了：『不撣農葯就都讓蟲子給吃了，你們吃啥？』
知道這是為什麼嗎？
現在許多老人喜歡養鳥，還有人口口聲聲說愛鳥。既然愛鳥，為什麼又要把鳥困在籠子里呢？這也叫愛鳥嗎？換位思考一下如果你是鳥，鳥是你，人把你困在籠子里你會是什麼感覺？想過嗎？
人們把鳥都給困在籠子里害蟲當然就沒有天敵了，沒有鳥吃害蟲了，害蟲當然就泛濫成災，農民當然就撣農葯了。
如果人們把生物鏈給破壞了，那麼就像我前文所說的——慢性自殺。我希望人們快點醒悟吧！快點加入保護動物的行列里去吧！
中的筆，為你們的小天地勾畫出一幅完美的圖畫。
可憐的動物
昨天傍晚我補完物理（提前上物理）回家，在路上我看見一群人圍在一起不知道在干什麼，我很奇怪，便走上前去想看個究竟。
啊！竟然是蝙蝠，那些大人正打算用火燒掉它，旁邊還有兩個人手裡拿著棍子捅它，那個蝙蝠已經奄奄一息了，只有小爪子在微微的顫動。旁邊的人見狀得意的笑了起來，還說：「這小東西也太經不起打了，這才幾棍子呀，就這樣了。哈哈哈。。。。。。」
我實在是看不下去了，轉身就走了。過了橫道回頭張望，看見那裡已經冒起濃煙了。我心裡恨恨地想：你們也太恨了吧，要知道，蝙蝠是益蟲，它還能吃蚊子等害蟲呢！你們怎麼能燒死它呢？現在殘害動物，就等於慢性自殺呀。現在很多人都說：『總撣農葯不好，一不小心都容易吃死。』可農民又說了：『不撣農葯就都讓蟲子給吃了，你們吃啥？』
知道這是為什麼嗎？
現在許多老人喜歡養鳥，還有人口口聲聲說愛鳥。既然愛鳥，為什麼又要把鳥困在籠子里呢？這也叫愛鳥嗎？換位思考一下如果你是鳥，鳥是你，人把你困在籠子里你會是什麼感覺？想過嗎？
人們把鳥都給困在籠子里害蟲當然就沒有天敵了，沒有鳥吃害蟲了，害蟲當然就泛濫成災，農民當然就撣農葯了。
如果人們把生物鏈給破壞了，那麼就像我前文所說的——慢性自殺。我希望人們快點醒悟吧！快點加入保護動物的行列里去吧！
珍惜與等待
樹苗錯過了春風，永遠不會變成可庇蔭的大樹；蘋果錯過了夏雨，永遠不會變的紅艷艷；樹葉錯過了秋風，永遠不會有落葉紛紛的美景；麥子錯過了冬雪，永遠不會結出成熟的麥穗；人錯過了一生當中最重要的機遇，永遠不會有第二個重要機遇再出現。
在一個大樹成蔭的森林中，生活著兩只蝸牛。它們一個叫珍惜，一個叫等待，它們都是這個森林中數一數二的優秀者。但珍惜卻不以此為傲，每天不放過任何一個鍛煉自己的機會，而等待卻以我為尊的傲視他人，每天只是懶散、悠閑的看看雲，望望天。一天，它們倆同時接到了森林表演大賽的參賽邀請書，如果在這場比賽中獲得了冠軍，就可以當森林之王，管理整個森林。這種榮譽對於每個動物來說都是夢寐以求的，但也是困難的，沒有精彩的表演是不可能獲得冠軍的。珍惜心想：「我平日沒有浪費過任何機會來鍛煉自己，終於有我大展身手的機會怎麼能錯過呢？」等待也同時暗想：「我這么優秀，不用表演，在台下一站，肯定都能吸引許多目光，哪還用得著表演節目呢？」於是它每天仍然過著清閑得生活。珍惜卻在同時為表演而忙碌。
大賽今天就要開始，等待邁著小步走到台下，珍惜精心打扮准備表演。一個個森林中大夥公認的的佼佼者在台上表演著精彩的節目，珍惜也在自己的表演中展示了自己平日積累的功底，沒有一個人注意到坐在台下的等待。等待還是不慌不忙地坐在台下等待別人發現自己，幻想著自己一會兒上台拿冠軍的獎杯時的情景。大賽辦完了，珍惜因為超出他人的精彩節目而獲得了冠軍，等待在台下慌了神......
「金子總會發光」這句話沒錯，可是如果只是一味的等待，那麼哪怕是金礦也沒有被發現的那一天。只有珍惜機會，抓住機會，才會有「發光」的那一天，否則只會是一塊被丟棄在路邊的石頭。
珍惜每一個機會，不要讓它溜走，你才會有被挖掘、發現的機會。
我讀懂了快樂
快樂可以催人上進，快樂可以讓人身心健康，快樂可以改變人的精神面貌……
在這次學校組織的學農活動中，我真正體會到了快樂的意義所在。
6月的一天，陽光明媚，我校初一級部的全體同學，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領下，來到了素質教育訓練基地，開始了為期5天的學農生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，參加這次學農活動，的確是件令人（興奮）的事。在學農基地，同學們同吃同住，一起爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動，我們在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的快樂。這其中，讓我體會最深的，當推爬山活動了。
以前也爬過山，感覺爬山是一項比較輕松的活動，自然認為這次活動困難不大。然而，當此次爬山活動開始以後，我的僥幸心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的岩石上，成片的雜草劃過我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無比，頭頂驕陽，汗水早已濕透了衣襟。「路怎麼這么長啊！」有的同學開始抱怨起來。可是想想當年紅軍戰士穿著草鞋，在前有堵截後有追兵的惡劣條件下，憑著堅強的毅志走完了兩萬五千里，我們這點困難又算得了什麼？於是我們打消了放棄的念頭，手拉著手，互相攙扶著，努力的朝山頂爬去，終於到達了勝利的顛峰。眺望山下，鬱郁蔥蔥的樹林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫，而我們就在這畫中遨遊，真可謂「樹影映碧水，人在畫中游」啊！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會到了無限的快樂嗎？
快樂好似一篇優美的文章，而這次的學農生活就好比記錄快樂的一本書，讓參加了學農的我從中讀懂了許多。其實讀懂快樂的方式還有很多，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處有快樂。
生命
花謝了，有再開的時候;樹凋了，有再青的時候;鳥飛了，有再來的時候;錢沒了，有再賺的時候，而人死了，有再活的時候嗎？或許有，是下輩子，可是，神秘的科學告訴我們，並沒有「下輩子」這個代名詞，生命僅僅只有那麼一次。
寶貴的生命來之不易，它並不可以讓人招之即來，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那麼，你就註定要永遠失去它。它不會憐憫你，重生一次，讓你有機會干出一番轟轟烈烈的大事業來。
擁有生命，就意味著什麼？就意味著你有機會開創美好的明天;就意味著你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽光的沐浴;就意味著你能親身體驗每件事，旅遊每個地方……擁有生命是一件多麼美好、多麼幸福的事啊！生命是多麼可貴的無價之寶啊！
生命是多麼美好的，但同時又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫;譜成一首美妙的人生曲;留下一個有價值的人生腳印。既然生命如此短暫，那麼，我們就必須愛護它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處於十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點鍾的太陽，是祖國人民的希望。別忙著為你們的外貌而困擾，趕忙充實自己，珍惜生命，為自己美好的明天打下堅實的基礎。
願生命永在人間，願人們熱愛生命。讓生命之鳥永不飛走。
平平淡淡也是幸福
抬頭仰望著璀璨的星辰，幕似的夜空，獨自坐在花壇中，淺斟輕吟，悠閑自在，清新舒逸，心情暢明，也別有一番的情趣和自在。
「我輕輕地走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」口中輕吟著徐志摩的詩，體會其中那份飄逸與瀟灑的情懷，心中也不停的盪漾，輕輕地來，又輕輕地走，是多麼不容易做到呀。
漫步在藍天白雲之中，微風徐徐，花兒輕柔地淺笑著，剛抽絲的柳枝也忙不迭地梳理著自己的頭發，腳下的嫩草彷彿剛剛睡醒，偶爾聽到它們「沙沙」的打呵欠聲音。耳畔縈繞著萬物生長、自然的聲音------那該是多麼美妙的事情啊！心情似乎也寧靜多了，不必激動憤慨，也不必低落顰蹙，只需要那份寧靜與愉悅抒發出來就行了。
那並不是頹廢，而是一種心靈的超脫——對平淡的認識；也並不是消極，而只是一種超然的心態——平平淡淡面對生活的一切。或者可以說，平淡是一種樂觀，可以使人積極的面對生活；又可以說，平淡是一種理性，可以用理智清醒的目光看待這個世界。平淡可使一個人的心靈變得自然，超凡而又淡然，能夠坦誠地面對一切人情冷暖、悲歡離合。
很多人曾抱怨生活的無趣和乏味，其實那未嘗不是幸福。靜下心來體味那份平淡，就會漸漸的發現平淡的生活並不需要調味劑，就像白開水不用再加糖一樣。
唐代大詩人李白蔑視權勢，放棄了榮華富貴，體會到了平凡的超脫，寫下了清新飄逸的詩篇；田園詩人王維在描寫田園風光中體現了悠閑瀟灑、靜謐淡泊的風格，意境深邃悠遠；、、、、、、大概，只有在平平淡淡中才能體會到心靈的寧靜恬然吧。
記得有句話，「每個人只要把自己能做的事做好，那麼他就是一個英雄」。一個平凡的人只要守住自己的那份平淡，他就是成功的。
平平淡淡也是一種幸福。家庭的溫馨，友誼的真摯，人與人的關愛共同織成了一道網，而我們永遠在上面沉穩的行走著，不管風吹雨打，日曬霜落，只是平淡的走下去，也是一件很幸福的事。
磨刀的啟示
廣東省深圳市寶安區 冠華學校 七(A) 葉海銳
星期天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，碧空萬里無雲，我正在逍遙自在地玩耍。這時候，媽媽走過來對我說：「這里有一把生綉的菜刀，請你把它磨利。」我心直口快地答應了。
俗語說：「看事容易做事難。」我覺得這話一點也不假，剛磨了一會兒刀，雙手就累得筋疲力盡，氣得我哭笑不得。我本來想要放棄磨刀，得過且過，頂多被媽媽罵一頓。可是望著生銹的刀口，它好像在沾沾自喜地嘲笑我：「真弱智，做事半途而廢。」
這時，我的腦海里又清清楚楚地浮現了老師在課堂上講的磨杵成針地故事。說得是李白小時候經常貪玩逃學，一次，李白逃學途中看見河邊有一個老太太在磨鐵杵。好奇心使他身不由己地上前去，李白問老太太：「您為什麼沒事找事，磨起鐵杵來了，這不是白費力氣嗎？」老太太語重心長地說：「孩子，我不是沒事找事，我正用這根鐵杵磨一根綉花針。」李白聽了，不由得哈哈大笑，還對老太太說：「這是不可能的，鐵杵那麼粗大，綉花針那麼細小，要磨到何年何月呢？」老太太一本正經地說：「只要有耐心，堅持不懈，天大的事情也能做到。所謂冰凍三尺，非一日之寒。」李白聽了，覺得很慚愧，因為他以前做什麼事都沒有耐心。些後，他每天都奮發圖強，春去秋來，終於成為了唐代著名的詩人。
我想，老太太有堅持不懈的精神，我為什麼不可以呢？於是，我靜下心來重新開始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面，竭盡全力地磨著，磨刀石發出沙沙沙，沙沙沙的響聲，好像春蠶在吃著桑葉。我又全力以赴地磨著，沙沙沙，沙沙沙的聲音更響亮了，好像春雨在滋潤大地。過了一會兒，刀口變得鋒利無比，在陽光下顯得金光閃閃。望著鋒利的刀口，它好像在心悅誠服地誇獎我：「小能人，真能吃苦耐勞。「
通過這件事，我懂得了：世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。
微笑
廣東省南澳縣 深澳中學 初一(2) 蔡望衍
生活中，每一個人的微笑對與別人，自己都是一種快樂。微笑，它讓你開心的面對現實；微笑，它使你充滿自信和活力；微笑，它讓你從悲傷的境界里醒來。如果的給失敗者一個微笑，那他就會重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰；如果你給成功者一個微笑，那他就會產生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎？微笑使人樂觀，微笑給人希望。
在學校，老師、同學們的微笑給了我信心。在家裡，家人的微笑給我溫暖。生活中，朋友們的微笑又讓我遠離孤獨。在期中考試後，我的心情一直很不好，獨自走在籃球場上，郁悶的打著籃球。這時，一個無憂無慮的同學從我身邊走過。我看看他，他看看我。這一瞬間，他笑了，而且笑了那麼燦爛。顯而易見，我被他燦爛的微笑感染了。我感到自己就像一個剛學會走路的孩子，拋棄了所有煩惱，奔向屬於自己的一片天地。
微風輕輕地撫摸著我，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑讓我身邊的人不再替我傷心，也讓我振作起來。晚上，我獨自坐在陽台上，望著天空，想著那遙遠的未來。我問我自己，如果沒有他的出現，沒有他的微笑，我會一直消沉下去嗎？
微笑，對與高興的人而言，是天上的太陽，每天都能看見。然而，對一個不高興的人而言，卻是繁雜的天上的那顆小小的星星，整天都呆在家裡。而我的觀點呢？生活中，微笑無處不在，即使在黑暗的角落裡，在無人的世界裡，被圍在牆里的人，給自己一個微笑，正如給自己信心。
在「微笑」的世界，永遠都不會孤獨，不會想放棄一切，不會害怕，反而會感到溫暖。
爸爸，您辛苦了
陝西省咸陽彬縣 陝西省咸陽市彬縣城關中學 七年級17班 蒙代偉
親愛的爸爸：
您好！您在我心目中是最偉大，最崇高，最值得敬仰的人。是您，給了我一個健康的身體和聰明的大腦。您是我生命道路上的扶手和枝柱；您是我生活道路上的雨傘和靠背；您是人生道路上的航標和燈塔；您是我學習道路上的引擎和導師。在我心底里壓了很久的一句話，我一直沒有說出，在別人眼裡，它肯定是很普通的一句話，但它我的心聲，是我的真情。我實在憋不住了，我要把它從心底喊出來：「爸爸，您辛苦了！」
剛來到人世間的我，就是一個不幸的嬰兒。在我四個月的時候，您抱著我去看病，醫生診斷為「先天性心臟病，這一消息如同病魔，死死地纏住了您。我的病給您還有家人帶來了不幸。當然這種不幸，對於幼小的我毫無感知的，但它卻完全壓在了您的心裡。
在您的精心呵護下，我慢慢地成長著。同齡的兒童都已進了幼兒園，可我還是站立不穩、行走困難，經常心爭氣喘，嘴臉發青。您和家人為把我從「魔鬼」的手中奪回來，開始和「魔鬼」進行了長達七年的拉鋸戰，您和媽媽走咸陽，跑西安，上北京，下上海，跑了不知及萬里路，花了不知幾萬塊錢，終於在我七歲時候，在西京醫院成功地為我做了心臟手術。您把我從「不幸」中救了出來，使我擺脫了先天的「不幸」，有了後天的幸福。
過去，我年幼無知，對此毫不曉知，也紋絲不解。現在，我已是一個懂事的少年，從親戚鄰居的口中，我逐漸了解這些之後，我就常常想：爸爸是一名教師，媽媽在家，家裡收入微薄，而且家裡六口人的生活，全靠他一人的工資維持，那有錢為我治病，幾萬塊錢對我家簡直是個天文數字！爸爸東借西湊錢的情景常浮現在我眼前；爸媽省吃儉用的每一分錢為我治病的情景常繞在我的心頭。這其中的辛酸、痛苦是多麼巨大啊！我不敢想像，我怕自己受不了。可是爸爸默默地承受著，沒有人來承擔，甚至沒有一句安慰的話。我心中早已萌發的一個「辛苦」在不斷地成長著。我不能做更多的事，但我可以說：「爸爸，您辛苦了！您用您的艱辛換得我的幸福！」
爸爸，您是我的好爸爸。您給我健康的體魄同時，又給我熏陶了頑強的品格。您扶我坐上生活得到路，又送我走向人生的道路。您嚴格的教育我成長，教我做人的道理。
爸爸，您是一個優秀的黨員，還是一位高中的副校長。您不但關心著我的成長，更關注著你校學生的健康成長。我在深深地感謝著您的同時，還想為您提出一個小小的建議：您在給我輔導的時候，不要暴躁，更不要大發雷霆。記得有一次，你給我講英語題，讓我舉一個含有母音字母0本身音的單詞，我始終想不出一個來，您便訓斥道：「這么簡單你舉不出來，你是怎麼學的？」我開始還有點印象，可是一緊張，什麼都想不出來了。在某種程度，人是需要藉助別人的疏導，經過漫漫的思考，才能夠發揮正常的水平。「嚴師出高徒，棍棒之下出英雄。」這話我也知道，其中的道理我也明白，但這種教育方法只適應過去，現在如果這樣，不但達不到預期的目的，相反小火會更差，所以，我奉勸您無論是教育我，還是還教育你的學生，一定要耐心細致，不要動輒就發脾氣。您既是我的榜樣，也是你校師生的楷模，
。所以你要以身作則，為人做好表率，以展示您校長的風度。
爸爸，還有在生活中你的一個污點——吸煙，它不光是浪費錢，更重要是已經危及到您的健康，「嚴師出高徒。棍棒之下出英雄。」這話我也知道其中的道理我也懂。但我認為這樣會使其得不到好作在您的身上您光明的人生中的一個污點，以我希望為了您的健康，盡快把吸煙的不良習慣除掉。
您的命運註定著我的幸福，您的健康預示著我的幸福。您的一舉一動影響著我的成長，您的情緒影響著我的歡聲笑語，我希望您能為了我，為了咱家人，保重您的身體和您臉上那一點點微笑，爭取每一天都在歡聲笑語中度過。時刻牢記「笑一笑十年少」。
爸爸，讓我們忘記過去的苦酸，共同維護我們這個幸福快樂的家庭把！我一定會以優異的成績報答你對我無微不至的養育之恩。
我愛您，爸爸，您永遠是我的好爸爸。
愛你的兒子：代偉
2006年5月1日晚
我在媽媽的嘮叨中長大
湖南省沅江市 湖南省沅江市政通實驗學校 55班 劉天航
我真幸運，因為我是在媽媽的嘮叨中長大的。
當我呱呱落地時，當我咿呀學語時，當我蹣跚學步時……媽媽的嘮叨幾乎無微不至，無處不在：怕我遭了痛楚，怕我受了委屈，怕我冷了，怕我熱了，怕我餓了……這些纏繞在我純真無瑕的童年時光中的嘮叨，帶給我歡樂的時刻！閱讀媽媽慈愛的目光，我知道，媽媽的嘮叨，那是澆灌童年的深沉母愛啊，享受這份甜蜜，感受這份親情，我的童年真好！
也許有人說，媽媽的嘮叨，聽多了，就是一種躁音，一種訓斥。可是在我聽來，媽媽的那些嘮叨，從我學會走路開始，從我跨進校園開始，幾乎天天回響在耳邊：在外面注意安全啊！該帶的書和作業帶了沒？口渴了莫喝生水啊！……十多年來，這可是每日重復的世界上最美最美的語言，是那麼慈祥可親，時時刻刻回盪在我的耳際，溫暖著我的心田。
也許有人說，媽媽的嘮叨，重復了，就是孩子成長的一種束縛，甚至是孩子「反叛意識」的助長劑。告別童年的我，飽經媽媽嘮叨關愛的我，終於感受出了嘮叨澆灌後成長的煩惱！進入初中以來，已經自認為長大的我，總是覺得「最近比較煩、比較煩」，因為渴望自由飛翔的我，終於聽膩了這些嘮叨，在我眼裡，媽媽的嘮叨，是不是對孩子的不信任？難道我是您眼裡永遠長不大的孩童嗎？
我常常在這樣的嘮叨轟炸中迷惘、煩惱：背上書包出門已經一會兒了，門口還模模糊糊傳來媽媽在嘮叨什麼；正很投入地吃飯，媽媽的嘮叨像突然溜出來的小老鼠咬我：吃飯別這么急嘛，細嚼慢咽別噎著；剛在沙發上呆幾分鍾，媽媽的嘮叨像悄悄伸來的小鞭子催我：時間不早了，快去做作業啊；在外面玩完回家，媽媽的嘮叨像蚊子一樣叮著我不放：跟誰玩啦？玩些什麼？玩得痛快吧？一個又一個問號轟擊我的耳朵，問得我有些煩了，乾脆把門使勁一推，將媽媽和嘮叨全關在我的小房子外。唉，時間在一天天推移，我在一天天長大，媽媽的嘮叨如細胞在分裂在生長，蔓延到我存在的各個地方。長大了，為什麼媽媽的嘮叨不像從前那麼美妙、動聽？
夜深了，夜靜了。月亮媽媽帶著星星在天空中捉迷藏，而我卻躺在床上，閉上眼睛，任思緒飛揚：當一顆星星多自由啊，在遼闊的天空無拘無束，當一隻風箏多快活啊，在潔白的雲朵間逍遙自在，當一隻小鳥多愜意啊，在青枝綠葉中嬉戲追鬧……但是，我卻看見月亮媽媽用聖潔的月光細心梳理星星的睫毛，我感覺到大地母親的愛，像紅線，牽著高飛的風箏不栽跟頭，我聽見鳥媽媽在黃昏的樹林中深情喚歸……媽媽的嘮叨，不正是聖潔的月光、愛的紅線、深情的呼喚嗎？
長大的我終於明白，只要用心去傾聽，去感受，媽媽的嘮叨，實在是一種特別的愛，是我茁壯成長的陽光與春雨。
夢鄉里回到童年，我快樂奔跑的身影在媽媽纏綿的嘮叨中越來越矯健！
讓媽媽的嘮叨灌溉我的整個生命吧，昨天、今天、明天，不管時光如何流轉，我都會向著天空、向著大地，向著在夕陽盡頭關注我的媽媽呼喊：我慶幸自己，因為，我在媽媽的嘮叨中長大、長大……
⑦ 適合初中生好文章
雪 淡淡的，淡淡的，白色的點落了下來。像鵝毛一般，輕盈。輕輕的，輕輕的，隨風飄動。淘氣的孩子一樣，在路上貪玩，與夥伴談話。或許也帶著自己的夢想，就這樣，落了下來。 雪是極佳的舞者。沒有伴奏，沒有歡呼。她穿著白色的舞裙，翩翩起舞，有時會拉著夥伴一起，跳著《小天鵝舞曲》，跳著《胡桃夾子》……不知是誰那麼細心，為了襯托雪窈窕的身材，把舞台的背景選為藍色，還在舞台上鋪設了藍色的地毯。有時會把彩燈設為激情似火的紅色，有時還會把彩燈設為冰清玉潔的冷色。雪擁有很多的追星族，當雪開始跳舞時，千千萬萬的觀眾在翹首相看。
雪跳完了舞，累了，便落到了屋頂上，樹上，花草上，孩子的手心裡。孩子的手心是有溫度的。雪便化了，化成了一滴水。孩子笑著抹去，再去接另一片雪。
落到地上的雪也是一景。若就這樣放眼望去，世界全部變成了白色，天彷彿與房屋接成了一片，沒有了層次，只是一面。像一幅水墨畫，寥寥幾筆，便畫出了雪的千姿百態。簡單，明了，絲毫不拖泥帶水，卻處處體現了雪的柔情和魅力。天地萬物都在趕著雪的流行，都穿上了雪的衣服。雪也是上天給孩子的禮物。「堆羅漢」，「塑天使」，是這時孩子最熱衷的游戲。
雪如紗，那樣的透明，那樣的好似純白的潔凈，可是，紗卻沒有雪般的柔滑，沒有雪在白色之下透出的粉色溫柔。
⑧ 初一學生怎麼寫好作文
讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
⑨ 初中生都有什麼好的作文選
初一初二要交說明文，初三要交議論文，買一些關於這方面的書。作迴文的字數也增加了，多看答一些作文書吧！有空要多讀一些名著，增加自己的課外知識。最好一周一篇周記，一天積累一個成語，兩天積累一個名人名言。豐富了自己，老師會認為你的孩子是一個非常有靈氣的孩子。有好事會首先想到的是你孩子哦！ 本人親身感受的。