初中作文博客

❶ 初中上冊英語作文第寫,my biog寫自已的博客

這個其實不難的吧

❷ 如何敘事 初中記敘文寫作 博客

寫作技巧抄：「三步五條
1：審題襲（明確題意）
2：選材，確定中心
3：列好提綱，確定詳略
在以上基礎上注意以下五條：
1：題目（新穎，命題作文例外）
2：開頭和結尾相互照應。（龍頭鳳尾）
3：用詞妥當，修辭正確。（力求語言的准確生動）
4：條理清晰，合乎邏輯。（讓人讀著順暢，有一氣呵成之勢）
5：巧設布局，詳略得當。
如果能文情並茂那更好。
文：指文采，文筆
情：指感情

❸ 初中語文作文 如何寫人 博客

人是復雜復的。老人，制中年人，小孩子，，，他們各有不同。

如果我寫的話，會分四個大段寫。
1.簡介人。
把人和一些其它東西作比較。可以是動物，植物……。
如，人遠比大樹復雜的多，也分種類，有的像沙樹，不能輕輕的觸碰，有的……。
2.老人的思想變化。
如，人好比太陽，總有斜陽西下，他們這背子的心酸有誰懂呢？
3.拿種年人和小孩子比。
可以用一兩個小故事來說。反映出你心中得中年人和小孩子的思想。
4.總結。
把你心中的人和現實中的人作個比較，然後歸納你的主要意思。也就是中心思想。

當然，你也可以換種思路寫。

❹ 如何編寫初中作文教學設計教案 博客

教學目的：1.了解作文在選材方面的具體要求。2.引導學生分析作文選材常出現的問題。3.掌握作文選材的方法和技巧，提高學生的選材能力。
教學重點：1.分析作文選材常出現的問題，提高學生的選材能力。2.掌握作文選材的方法和技巧，並用之於寫作實踐。
教學難點：分析作文選材常出現的問題，指導學生選材，提高學生的選材能力。教學過程：
一、創設情境，導入新課
上一篇作文，我們訓練了以「父母的愛」為話題的作文，有一個同學的擬題、立意和內容表達都很好，但卻讓人一眼就看出是虛構的材料：父親因為我的一點小感冒而累得生病住了一個星期的院，能讓人相信這是真的嗎？還有一位同學寫《雨天里的一把傘》，內容大致是：放學時，大雨如注，無奈之際，母親飄然而至，結果因為淋雨，母親身染小恙。雖然寫的還不錯，總覺得內容太陳舊了。這些都涉及到了作文的選材問題，那麼我們的作文該怎樣選材呢？
二、結合實際，分析問題
1、學生結合自己選材的實際，分析選材失誤的原因，然後同桌交流，最後請學生小結。
2、教師點撥歸納：作文選材常出現的問題主要有以下三個方面：一是千人一面，耳詳能熟。表現在材料老套，無法吸引讀者。二是堆砌材料，不加選擇。表現在材料用的多，但不典型。三是東拼西湊，一味模仿，給人一種抄襲之感。
三、對照優秀例文，掌握選材的方法和技巧

❺ 如何進行初中議論文閱讀教學 新浪博客

在議論文的教學中，我發現學生對議論文的接受有一定的難度。雖然教師在課上也回對課文花答費了很大的氣力來分析，但有一部分學生還是看不懂，理不清文章的思路，找不準文章的中心論點。在做議論文的練習時，同樣感到無所適從，不知從何下手。特別是思辨性比較強的文章，有的學生乾脆就讀不知所雲。作文方面就更是差強人意。雖然在考場作文中很多省市在體裁上沒有設置障礙，但真正寫議論文的學生不是很多。寫出高水平議論文的學生更是鳳毛麟角。有些上了高中的學生，回到母校，訴說上高中的感想時，很多人對於寫議論文是非常發怵的。高中對議論文的要求很高。很多作文不像初中，感性的作文題目多一些，大多是偏向理性的。沒有有深度的思想，議論起來，頭上一句，腳上一句，缺乏清晰的結構，語言空泛，索然無味，那怎麼能行呢？
所以說，初中的議論文教學，是起步點，它起到了一個台階的作用。在初中，學生要掌握議論分析的方法，掌握議論文的框架結構，對一些事情能夠有自己的看法，並能很好地運用手中的筆表達出來。只有這樣，才能夠與高中的語文教學很好的銜接。同時，對學生思想意識的提高，世界觀的完善都會起到巨大的作用。

❻ 如何利用「博客」來培養提高孩子的作文水平

初中作文的寫作能力可以使用什麼方式來提高?

現在很多的人對於初中作文的寫作感到非常的煩惱,不知道應該怎麼寫,一篇好的初中作文,需要有一個讓人想讀下去的開頭,並且還需要有一個符合邏輯並且完善的結尾.

描寫方法

以上就是初中作文的技巧,相信學會這些之後,在作文的寫作方面就會有一定的提升,可以寫出讓人感覺非常不錯的作文,並且可以在寫作的方面展現自己的能力.

❼ 初中寫作方法有哪些及作用 博客

教孩子們寫出更加「應試」的作文。我的經驗來看，好多初中學生的問題在於「不會應回試」。 可以答引導學生拓寬他們尋找素材的領域，天地萬物，人類社會，或者夢想中的空間，科幻世界，找到他們喜愛的部分來寫，通過引導讓學生「有話要說」。 可以適當練習「故事新編」或「科幻暢想」之類可助開發想像力的題目。可以鼓勵學生向歷史尋找素材。 作文課上，可做「環境描寫訓練」、「細節描寫訓練」等專項練習。 可以套用模式（畢竟是應試，可以從當地中考優秀作文中提煉，如開頭用排比句等），教給學生開頭結尾怎樣做到吸引眼球。 其實孩子們只是沒有掌握應試作文的正確路子，強調應試是必要的。且孩子們都有自己想寫出來的東西，都有自己優秀的情感，他們或許在自己的blog或日記中寫下過許許多多美麗的字句，只是於應試作文無從入手。鼓勵是必要的。

❽ 中學生博客

實際上不存在好不好的
你開博客的意義不是為了攀比的
博客是為了記錄自己心情的
自己願意跟大家交流的心情就可以用博客來傳播
當然，內容要健康