A. 小學六年中,收獲了什麼作文400字急急急！！！
在我童年時代，讓我有了一顆勇敢的小星星，使我難忘．
一天，媽媽給我買了一版輛自行權車．於是，我就跑過去問：」您買自行車幹嘛呀！」媽媽說」給你學呀！」我害羞被絆著，就一直說：」不學．」爸爸在一旁十分有耐心地對我說：」怎麼不學呀！」爸爸媽媽都叫我學，我不能不學，再說我也不能辜負爸爸媽媽對我的希望呀！只好騎上了自行車，我坐在上面，自行車在上面，自行車東倒西崴，把我嚇得連忙跳了下來．媽媽說：」你不要怕，我們幫你扶著．」聽了媽媽這翻話，我再鼓足勇氣地爬上了自行車，我的身體遙遙皇皇，不知道怎麼辦才好，這時爸爸說：」只要你手緊緊的抓住手龍頭，眼睛朝前看，腳往前蹬．」果然不出爸爸所料，我一蹬，輪子向前走了．我高興了，就每天下午都來練習．
有一次，我把自行車推到了一個坡上，我坐在自行車上，使勁地用腳往前蹬，我怕被滑下坡，就深深吸了一口氣，又開始騎著，沒騎多久，就到了坡上，我又從坡上騎下來，那陣風像一枝箭射下來一樣，我看見了前面有一個人，就叫那個人讓，那個人沒有理我，害得我又摔了一交．我想：」我一定要學會騎車子了，要努力！」
沒有多久，我也能自由的騎車了．
現在，我最拿手的也是騎自行車了．
這次，我收獲了勇敢！
B. 六年級小學生學習總結 400字
總結
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,在小五學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，
所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻准備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事.
C. 我最難忘的同學作文400字 滿意回答 在我六年的小學生活中，許多人都給
難忘的同學六年的小學生活就要結束了，我有許多難忘的回憶。對我印象最深的還是難忘的同學。小李子就是讓我最難忘的同學，小李子這是他的外號，他的外號還有很多。比如：瓜子臉，瘦乾巴他剛轉來我們班的時候，我與他很不交談，慢慢熟悉了，我們也就變成了好朋友，剛來時，不覺的他有什麼優點，了解了，才知道他是個愛勞動，有責任心的人。記得剛上六年級時要大掃除，老師分配好了工作，我的個子矮，就掃地。他的個子高就擦窗子。剛過完愉快的假期，每個人都懶洋洋的，可在偷懶的時候，我看到了一個匆忙的身影，原來是小李子。他擦好了窗子，就幫別人擦。我千方百計想偷懶，但他千方百計的想打掃。打掃了一個多小時的大掃除結束了，他滿頭大汗，可我想沒打掃之前一樣。星期一他是值日生班長，男生只有兩個，女生多的是，女生東晃西晃的，所以打掃的事情就歸小李子了，小李子又要檢查又要打掃，不管做這個值日班長有多累，但他沒有一句怨言。小李子真是我的好朋友，也是班裡的好委員，也是老師的好幫手。
D. 總結學習的作文（小學六年級的）
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,在小五學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，
所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻准備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事
E. 小學六年總結我上了六年級下學期，總結前五年還有六年級上學期的學習表現，語言要精煉，400字
(一）六年時間轉瞬即逝，我就要從小學畢業了。我謹在此對自己六年來的學習生活作如下總結：
我能遵守小學生日常行為規范，在校尊敬老師，團結並幫助同學；在家能尊敬長輩，有禮貌。我的學習成績較好，能保持良好的學習習慣，積極向上的心態。我上課認真聽講，積極舉手發言。學習能舉一反三，積極思考，學習輕松愉快；按時完成作業，並做到卷面整潔，字跡工整。我也愛運動，會游泳，體育達標成績良好。我在家裡經常幫家長做一些力所能及的家務活，自己的是自己做，所以生活自理能力強，曾在學農活動中活動獲得「社會實踐活動積極分子」的稱號。我的動手能力也較強，有良好的生活習慣。
我曾擔任過少先隊大隊部副大隊長，中隊宣傳委員、學習委員等職務。我曾在2003學年的「弘揚民族精神，立志報效祖國」徵文活動中獲區二等獎、校三好學生；2004學年區級先進個人；2005學年少先隊火炬銀獎，小小數學家競賽區二等獎，第十一屆華羅庚金杯賽決賽二等獎。還曾經在《每日商報》新生代版上發表《永遠的安妮》。
當然我也有許多不足之處，如：參加社會活動不夠積極，鍛煉次數不夠等，但我會努力改正的。
進入中學後，我要更加努力地學習，積極鍛煉身體，彌補不足，爭取德智體美勞全面發展，做一個優秀的中學生。
（二）當小學的六年在不經意間流去的時候，我們感受到的是什麼呢？是傷感和留戀嗎？
聆聽我們每一個人的畢業總結，心裡收獲的是深深的感動。新世紀校園里的六年是我們生命里最亮麗的一段，它讓我們微笑，讓我們流淚，讓我們執著，讓我們追尋.....
就讓我們再一次走進那一段歲月，去體驗這永恆的感動吧！
我是一個比較文靜的女孩，，所以在作業本上，你總能看見我那端端正正的字，也許會讓你感到賞心悅目吧！在語、數、外、常識這四門功課中，我的英語能力特別強。我想我會爭取向英語這一方面發展的。我還是一個誠實、善良、能乾和有責任心的人。誠實表現在我從不失約；善良表現在我很喜歡小動物，我曾經還當過志願者；我能幹表現在我經常出入老師辦公室，不是老師要批評我，而是老師要讓我幫他們做事情，這是老師信任我的表現，而我有責任心，也是從這一方面表現出來的。
在生活方面，我更是好。我的抽屜整理井井有條，所以被評為「校十佳內務整理能手」，我感到很自豪。
我的特長是古箏，現在已經考出三級了。讀初中以後，我的目標是更高級。
雖然我有這么多優點，但我還是希望我能夠上課積極參與課堂討論，發表出自己的意見。我還希望我的人際交往能力能夠提高。而要實現以上兩個願望，就必須把自己的膽子練大，我有信心能夠掙脫「膽小」這之可怕的手！
F. 小學生總結2017五年級第一個學期作文400字，急用！！！
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學回習灑下了許多辛勤答的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。
G. 寫自己1一6年級小學生活的所見、所聞,所感的作文400字
一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。 二、 (一) 六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。 (二) 「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。 要求： 1、從以上兩題中任選一題完成。 2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。 三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。 考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸 四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。 五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。 六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿ 要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。 六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。 七、我很感激她 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。 八、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。 2．注意寫出快活的情感。 九、題目：告訴你一件新鮮事 要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。 十、1．寫作知識。 (1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去，留下唯一正確的一個。 ①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。 ②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密。 (2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括弧里。（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作準備。 ②集隊候車近一小時。 ③沿途所見、所聞、所感。 ④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。 ⑤按游覽順序描寫南山美景。 ⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。 ⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。 ⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。」 2．看圖作文。 仔細觀察圖畫，把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。 十一、他（她）這樣做不好 提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。 （2）字數在500字左右。 十二、我 這堂課 要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。 十三、 溫暖 要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。 （2）內容具體，條理清楚，語句通順。 （3）文章在400字以上。 十四、那件事，我總忘不了 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。 十五、再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。 十六、 愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。 （2）中心明確，敘事具體。 （3）450字左右。 十七、我學會了 要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。 （2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。 （3）500字左右。 十八、 想起這件事，我就 要求：（1）把題目補充完整。 （2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。 （3）字數在450字左右。 十九、 我得到了 要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。 （2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。 （3）450字左右。 二十、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。 二十一、不做「小皇帝」了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題） 材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景…… 要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。 二十二、一次（堂） 的 活動（課） 提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。 要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。 （2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。 二十三、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。 二十四、畢業考試之前 要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。 二十五、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。 3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。 二十六、 讀《------》後的體會 要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。 二十七、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要求：根據提供的材料自擬題目，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。 二十八、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。 ⑶作文中不出現自己的名字。 ⑷字數在400字以上。 二十九、根據下面的圖意，完成作業。 （圖略） ⑴詩題《 》 ⑵詩句：________________，________________。 ________________，________________。 ⑶展開你的想像，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。 三十、《樂》 提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。 三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。 注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。 三十四、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》 (2)要求： ①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。 ②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。 ③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。 三十五、記一次活動 提示和要求： (1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。 (2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。 (3)字數400字以上。 三十七、我真想對__________說。 提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。 2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。 3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用B」代替。字數在500字以上。 三十八、「再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。 三十九、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。 2．不少於400字（寫不下可寫到背面）。 3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作「紅領巾」小學，老師用王老師、李老師代替，學生用「甲××，乙××……」代替。否則扣分。 四十、一個________________________的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……） ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。 四十一、1)難忘的小學生活 (2)我擁有一個小秘密 要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文； (2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感； (3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名； (4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。 四十二、1．題目(1)_____________變了 提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。 (2)在路上見到的一件事 提示： a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。 b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。 c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。 2．要求： (2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。 (3)全文應寫250字以上 四十三、記我身邊的一件事 要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。 四十四、平日，由於你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。 要求：1．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。 2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。 四十五、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。 要求： 1) 按書信格式寫。 (2)字數在300－400之間。 (3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。 四十六、（兩題任選作一題） 1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以） 2．這就是我 提示和要求： (1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。 (2)語句通順，字跡工整、清楚。 四十七、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。 四十八、任選一題）(30分) 1．讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感： 一隻離群的蜜蜂 1 一隻自以為能乾的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。 2 「我在這里出的力不算少呀！」它氣憤地叫喊著。 3 「你看見大夥出的力沒有呢？」別的蜜蜂質問它。 4 「好，我離開，看你們做得出啥。」 2．題目：榜樣 提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。 四十九、今天我真高興 要求： 1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。 2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。 五十、題目：我長大了 提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文
H. 通過六年的學習這個寫一篇作文，400字、急！
真懶
I. 上了六年級，我的感想400字作文
新的一學期馬上就要開始了，對於我來說這將是一個充滿挑戰的學期，因為在這一學期中，我版首先會遇到各種權各樣新的知識等待我去學習，當然能否勝任還是一個未知數。
這學期我將它列為又一個適應和總結的階段。首先還是利用六年級的最後一個學期進行學期方法和知識基礎的總結、積累。因為隨著年級的增加，所學的知識也就越來越多，學好這些知識的保障當然是有一個好的學習習慣，只有這樣才能適應社會不斷進步、知識不斷更新的需要。其次，我已經將自己上學期的得失進行了總結，這學期自然也是一個檢查、鞏固的階段。
當然在掌握良好的學習方法之餘，我也應該對自己的下學期作出一個具體的計劃。我在上學期的兩次考試中取得了好成績，所以我下學期的學期目標是在期中和期末考試中進班級前十名，我會更加努力的達成這個目標的。
在紀律方面，我上學期做的不是很好，特別是現在想想浪費了好多寶貴的時間，感到後悔。所以我會利用這學期的時間，努力改正自己身上在紀律方面存在的不足，爭取不多說廢話不浪費時間。
當然我身上還有很多缺點，我也會盡力改正的。爭取利用這一個新的學期的時間努力做到更好。
J. 小學六年級下冊學習總結 作文 400字
我找了兩篇，LZ看看自己合適那個，希望樓主採納
總結1
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,在小六學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，
所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻准備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事.
總結2
又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。