⑴ 小學生原創作文書版式封面設計
最近，我得到兩本2005年新創刊的雜志，刊名《閱讀》，副名《小學雙語學習》。從刊名不難看出辦刊的宗旨：以「閱讀」推進小學生的雙語學習。創刊號封面上有一群歡天喜地的卡通小朋友，他們手裡抓著、懷里抱著、腋下夾著人類文明的結晶——書本；旁邊一隻「大蟲」從一部大書里探出身來……不用說，辦刊者是希望小朋友們都能成為快樂的小「書蟲」。
閱讀自然是快樂的。但是，這本薄薄的小書真能促進小學生的雙語學習，並帶給小朋友們快樂嗎？
翻閱再三，我不得不說：這是一本有趣、有用和有品位的雜志。
這里說的「有趣」，有別於低級趣味，應該屬於那種高尚的情趣。欄目名的設定很見匠心，應該是千錘百煉的結果吧？「沖浪」、「密碼箱」、「碰碰車」、「俱樂部」、「流行線」……這些洋溢著新鮮趣味的叫法，一下子拉近了和孩子們的距離，很容易走進孩子們的心靈。再看欄目下的文章，沒有一篇不抓人的。就說「閱讀寶典」，這是專為學生介紹語文知識的欄目，這類文章往往脫不了冷臉說教的味道，是學生最怕讀的。可這里的文章卻不同，以童話的形式出現在學生面前，洗去沉悶，盡顯活潑，不容學生不喜歡。三木先生主持的「作文密碼箱」欄目更絕：他用「馬小跳」這樣深入人心的範例來講作文，感染力自然不同凡響。一句話，辦刊者為了吸引小學生直面「文字」，使出了渾身解數，飽含良苦用心，令人感動。
這里說的「有用」，也不是急功近利式的，而是執著於孩子的發展。眼下應試教育似乎愈演愈烈，可以說每個人都恨得咬牙切齒，可是相關的人卻又常常身不由己深陷其中。《閱讀》雜志不搞題庫，不設考卷，堅定地執行新課程的思想，很有些「咬定青山不放鬆，任爾東西南北風」的韌勁兒。「美文沖浪」啟迪學生的智慧，促進學生「生命知覺」的蘇生；「課文立交橋」豐富學生的語言積淀，架起課內外學習的橋梁；「口語流行線」為孩子准備了英語口語訓練極好的素材，讓孩子更多地開口說話；「邊玩邊學」精心守衛孩子的精神家園，呵護孩子們學習英語的興趣……也許，這本雜志暫時還不能給孩子們帶來「高分」，卻一定能為孩子們的未來著上生命的底色。
讀《閱讀》有一個感受，她不像剛誕生的「嬰兒」，她的渾身上下散發著成熟、自信和高品位。朱家瓏等一批名家的文章娓娓道來，情真意切，為刊物增色不少；一批小「書蟲」神氣活現地亮相「T形台」，為雜志添了活力。《閱讀》是個大舞台，有小朋友們的參與當然更精彩。
編者的品位決定雜志的品位。我讀第一期的「青青草」欄目的學生習作，深感編者的目光睿智，思想深刻。《請為你的誇獎而道歉》批評了老師「廉價」的表揚，是一篇讓老師們臉紅的習作，文章的現實意義不容迴避，遠非那種隔靴撓癢之作所能及。《我多想當一天爸爸》的小作者異想天開地要和爸爸對換角色，還要「以其人之道還治其人之身」實施報復，似乎顯得不那麼懂事，可是編者作出的評價卻是：「他敢於說真話表真情，值得表揚。」一句贊揚的話，鮮明地表達了編者的價值取向：學生作文，貴在一個「真」字。這對當前的作文教學也有很強的指導意義。
我曾很細心地在第一期《閱讀》里尋找印刷錯誤（「中西文化合壁」的「壁」應為「璧」），結果在篇首語里找到一個，除此以外再無收獲。所以，我覺得《閱讀》雜志無論是內容、版式，還是印刷質量，都屬一流，堪稱有品位、上檔次的讀物。
最後談談本人對「雙語」問題的一點思考。《閱讀》雜志打出「雙語」牌，當然不是為了追時髦，而是響應時代對人才培養的新要求。未來社會需要的是具有「中國靈魂、世界眼光」（教育改革家馮恩洪先生語）的新型人才，不懂英語當然不行。雜志里中英文頁面分別為33和15，比例還是十分恰當的。但是我想：既然本刊又名「小學雙語學習」，那麼，雙語，雙語，兩種「語」難道是兩條不相交的平行線嗎？雜志將漢語閱讀與英語閱讀截然劃為兩塊，略顯美中不足了。我以為可以將兩種語言的相同相近相容相反之處略加整合，做點文章，令小讀者融會貫通，使雙語學習相互增益，應該是不難做到的，不知辦刊者是否可以考慮一下？
我堅信，閱讀是快樂的，有《閱讀》雜志的陪伴，你的人生一定更加精彩！
⑵ 第一次做海報作文大全500字數
樓主你都沒有說清楚啊你看看這個奧運的 是獲過獎的福娃迎迎的聯想 我願是一頭藏羚羊，在充滿著愛的大地上，自由快樂地奔跑。——題記
望著眼前五個憨態可掬的福娃，我的心飛向了2008北京奧運。你們這群小精靈孕育於中國五行文化，與奧林匹克五環標志交相輝映，你們是五大洲人與自然融合的產物，你們將給地球村民帶來「五福臨門」。福娃迎迎是我的最愛，看著你常常會勾起我的萬千思緒……
深邃的藍天，飄渺的白雲，高昂的雪山，神秘的冰川……青藏高原遼闊而絢麗，它飄忽在人們視野之外，如同一個遙遠的夢境，似真，又似幻。迎迎你穿過夢的迷霧，如疾風掠過向著我們跑來——
你跑過黃土高原，你為自己有著與黃土一般的膚色而快樂。黃色的高原，億萬年的風沙，縱橫交錯的溝壑，腳下的這片土地曾經孕育了中華的文明，一條大河從這里流成了我們民族的血脈，流成了九曲十八彎的壯麗風景。百年的秧歌、千載的腰鼓，催著黃皮膚的生靈揚蹄迅跑。
你跑向北京，只為了奧運賽場上那一刻的輝煌，我能感覺到你內心的自豪。你是王軍霞，1996年亞特蘭大奧運會以14分59秒88的成績奪得女子5000米金牌；你是劉翔，2004年雅典奧運會以12秒91的成績奪得男子110米欄冠軍。五星紅旗冉冉升起，我看到了你眼中喜悅的淚水，聽見了你心中無言的怒吼。期待著，2008北京奧運賽場上，再一次颳起黃色的旋風，再一次看見你的淚水，再一次聽到你的怒吼。
你的這一聲怒吼，已經埋藏於心中太久太久。你是在為民族的屈辱而吼，可我也聽出了你分明又是在為自身的生存而吼，在為索南達傑這些高原的守護神們而吼。凜冽的寒風,漫天的飛沙,厚厚的大衣,臟臟的臉,疲倦的眼神，一次次地令你感動。1994年1月18日，是你心中永遠的傷痛。那天，索南達傑為了保護你與你的兄弟姊妹與18名偷獵者展開了槍戰,但最終因中彈犧牲了。他至死還緊緊地握著槍,在零下40攝氏度的低溫中,被凝固成了一尊冰雪的雕像。你要用吼聲喚醒了人們對你們的關注，呼喚人性的回歸。
迎迎，願你和你的夥伴，在愛的天空下,在愛的土地上,快樂自由的飛奔吧!奔走在2008的奧運會賽場上,奔向未來……
⑶ 以「海報」寫一篇作文
《長不大的青春男孩》
「單一的色彩，反映不出生活的光專譜，孤獨的性格，體屬味不到人生的歡樂。」看到這句話時候不覺心中開始寒蟬：難道我天生祝定要被這光芒四光耀的世界所吞噬嗎？
大街上隨處都是縹緲著「超級女生」的新歌，來往的空中總帶著「李春雨，何潔，周筆暢」時不時總也捧上幾幅海報。
在學校他們說我完全沒有音樂細胞，到處都飛揚著周傑倫和蔡依林到底是不是有親昵的關系。李雨春，何潔為何會紅——
真不知是社會的悲嘆，還是時代的悲嘆。作文
難道這些吐詞不清，只唱愛情歌就代表現代的歌曲文化嗎？不會唱代流行歌曲的人逐漸在向「文盲」過渡，真不敢推算，國歌會不會存在於未來。
80年代後的文學被稱為垮掉的一代，「郭敬明，韓寒」成為現代文學的熱流，這已是不征的實事。盡管他們非常出名，其文學成就還是不敢恭敬。中華五千年的華夏文化難道就將死在我們這一代嗎？作文
也許，現代的年輕人都被愛情沖昏了頭，寫著寫情詩，言情小說唱歌唱情歌，看電視也只看愛情劇。唉！可悲呀！可悲呀！
露從今夜白，月是故鄉明。月只有一個，夢只有一個，但永遠天真不變。
⑷ 作文怎麼做成海報
第一、轉換文本形式，但內容不變；第二、設計格式。
⑸ 我要一篇《海報》的作文60詞
Internet Access
Should we access the Internet? This is a question we all talk about and think hard about. Many teachers don't like us to be on the Internet because they feel threatened, though we are very friendly. We like Internet because we can talk to friends, we can listen to music, watch video, do homework, read books, and play games and gambling. So I think accessing Internet is good and we shall do as much as we can. I like the Internet.
⑹ 小學生用來介紹書本的小海報有哪些
雖說我算不上是個小書迷，可我也非常愛看書。家裡的書櫃里幾乎堆滿了書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《十萬個為什麼》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《小學生作文大世界》但是我最喜歡的卻是《小學生獲獎作文》，這本書已經伴隨我一年多了，它也不知被我看過多少遍，可我每次看時，它好似還是一本新書，百看不厭！平時，我沒事兒時便拿起《小學生獲獎作文》開始欣賞，每欣賞一篇作文我就會拿出筆記本收集一些優美的語句或詞語，長時間下來我還積累了不少呢！這本書讓我知道了祖國的大好河山，知道了一些有趣的事情，還了解了許多動物和植物的秘密。這本書中包含著生活中的酸、甜、苦、辣。自從有了這本書，我就謝絕了電視和電腦只要看《道德觀察》時我才戀戀不舍的放下書，邁著輕快的步子走出了卧室。這本書還使我的作文有了進步，有一些優美的語句，也是我從《小學生獲獎作文》裡面運用到自己的作文當中去的，這讓我真正體會到「讀書破萬卷，下筆如有神」的含義。讀了這本書後，我寫出的作文再也不是乾巴巴的了，也不再寫的凌亂，更不會邊想邊寫了。我首先思考，然後一氣呵成，有了這本書，我寫作的速度也提升了不少。他還讓我知道：作文開始要借鑒與別人的，隨著自己寫作的發展水平借鑒與別人的資料可以慢慢減少，最後留下的就是自己的作文。這就是我最喜歡的一本書——《小學生獲獎作文》。
⑺ 海報形式的作文咋寫
案例：以《英語學習》 主題寫的英語作文
Learning English just like learning any other language, is hard work so my first advice is to spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. Listen to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English and attend English debbates and speech contests. If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes.