『壹』 關於校園生活青春向上的作文3000字
我在瑞安市第二實驗小學學習生活了5年，學校是我成長的搖籃，是我從優雅走向成熟的「陽光大道」。
校園生活是多麼的豐富有趣健康向上啊！特別是藝術節、體育節、科技節是我們學校每年都要舉辦的。
科技節能使同學們的手變得更加靈巧，思維更加活躍，使同學們更加熱愛科學……在今年的第十屆科技節上，同學們爭先恐後地利用廢棄的物品製作成了一個個小巧玲瓏的科學物品，像飛機模型、電腦模型、小傢具等。其中，我班的庄鐵男同學利用易拉罐和小木棒做成了桌椅，那栩栩如生的樣子深受同學們的喜愛，同學們看著愛不釋手的小傢具，臉上露出了羨慕的眼神，也想自己做出惹人喜愛的小製作。展覽那天，閱覽室里擺滿各種各樣的小製作，令人眼花繚亂，目不暇接。你瞧，那飛機模型、電腦模型做得新穎別致，台燈與花瓶做得惹人喜愛，貝殼、小姑娘做得引人入勝……
藝術節能開闊同學們的視野，增長同學們的見識。在今年第十屆藝術節上，同學們十分踴躍參加。有的同學畫了一副栩栩如生、多姿多才的畫，有的同學寫了書法，那筆鋒蒼勁有力，真像是位小書法家寫的呢！這寫優秀的作品掛在走廊里，有時引來一群群觀眾的贊嘆聲。我也參加了課本劇《將相和》，我們穿了五顏六色的衣服，像是進入了古代人的生活，使我體會到了古代人生活的樂趣！其中，我認識了聰明機智的藺相如，毫無辦法的趙王，陰險狡詐的秦王，屢建戰功的廉頗……
在今年的第十屆運動會上，一位位運動員們龍騰虎躍，雄赳赳，氣昂昂。你瞧，同學們有的在短跑、長跑、扔壘球、跳高、跳遠……
隨著一陣槍聲，60米短跑比賽開始了，那為同學像一支離弦的箭向前沖去，只見他想發起沖鋒那樣向終點沖刺……
操場那邊的同學在跳高，你看，他們活像一隻敏捷的猴子，縱身一越，輕輕地越過了橡皮筋……
像跳高這樣的活動，不但使我們鍛煉出了好身體，在平時的工作和學習中，要這樣不斷的超越自己，是我們有堅忍不拔的精神。
明亮的教室，熟悉的課桌椅！寬闊的操場，筆直的跑道！美麗的校園，欣欣向榮的小樹！在教室里我們吮吸著知識的乳汁，在操場上，我們灑下鍛煉的汗水，在校園里，我們留下散步的足跡。我們像生機勃勃的小樹那樣，在學校這塊肥沃的土壤里茁壯成長。在這樣健康向上的校園生活學習5年以後，我們不但學到了科學文化知識，增強了體質，而且懂得了愛祖國、愛科學、愛人民、愛勞動、愛社會主義是我們中華民族的美德，使我們在德、智、體、美各方面都有了顯著的進步，使我們將來成為對祖國、對社會有用的人。
『貳』 求一篇寫高中校園生活的作文800字
我看校園風景線空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽台的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裡，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友……
而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流於指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著「春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅」，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，並靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。
『叄』 校園綻放我的青春為題的高中作文800字
點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十四歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
——題記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫「青春」的未知路。
沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞台。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，於是，我選擇了現實，畢竟我更趨向於現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個屬於灑脫青春的夢。
我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十四歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什麼，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。
在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬於我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恆的美好回憶。每個人都有自己的十四歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那並不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界裡，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。我的青春我做主！
『肆』 青春校園作文800(結尾是議論)
看著同學們在抄這一方小襲小的天地中奮力的拼殺著無形的對手，聽著那一根根筆在卷子上跳動，只感覺心驚膽顫。平日里的所學的知識現在終於用上的時候只感覺書到用時方恨少呀。加油吧好像滑鐵盧之戰一樣決定命運的時刻到了，我們只好奮勇拼殺。
當我終於要離開這里的時候，我才發現原來我早已喜歡上了這里。我多麼不想離開不想離開這幾棟米黃色的教學樓，這幾十位早已成為家人的同學，每年一次的元旦晚會，。然而想法是美好的，現實是殘酷的。所以我在這即將離去的時候提筆而起寫下此文。
『伍』 關於校園，青春，成長的作文
收藏夢幻般的歲月
綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長驅赤火如珠簾。氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。 ——題記 過去時·童真
靜夜思，驅不散，風聲細碎雲影亂，童真無價，一日清輝，霞影照入水晶簾！ 「童真」，一個很孩子氣的話題，卻又是一個在這燈紅酒綠的世間過往匆匆的話題。童真像鄰家大男孩遺漏的風箏，它承載著太多的夢想起航，見證蒼天，記憶童真，留念我那可愛的清香。 現在時·雨季
情綿綿，心有相思弦，指纖纖，曲終人相見。從來夜宵斷，只恨青絲長，青絲長，坐看雲中天。
青春，永遠屬於雨季，這個青澀的季節。
風，沒有方向的吹來，我不知青春將何時到來，雨，把淚水灑向大海，我不知青春何時離開。
青春的長笛吹響我人生的樂曲，青春的故事將講述我所有美好的回憶！
記憶雨季，留念我那青澀的青春！
將來時·留念
我不知，誰在某年，某月，某一天，記住了某人一張憂傷的臉。那是留念青春的臉！是一張充滿夢幻的臉！
——也許，在不久後，我的青春會慢慢的逝去，我知道，我不能阻止青春的腳步，我不能阻止青春的逝去。
既然，我留不住青春，那就把曾經一切的記憶都所在回憶的匣子里吧！我會一直會心會意的去收藏我那夢幻般的歲月！那夢幻般的青春！
後記：誰與誰錯肩，誰和誰永遠，誰在殘陽如血的夕陽中，等待風起！誰又在紀念夢幻的青春，紀念誰的唏噓……
『陸』 急求一篇描寫青春的作文（高中）
要多少有多少！！
你是一個寂寞的花架 文 / 霧濕樓台
你是一個寂寞的花架，我知道，那是你多年的習慣，在每一個早春時節，搭一個漂亮的花架，然後在花架的腳下，種下孩子們愛吃的黃瓜或是豆角，然後任春風吹拂，吹拂著這寂寞的花架。寂寞的花架，因了你的到來而不再寂寞。
而今，您已是滿頭銀發，然而您還是固守著那多年來養成的習慣，在早春時節，搭一個寂寞的花架。
春風似乎能吹老燕子的雛兒，讓它們在藍天里盡情的翱翔。春風吹著它們的羽毛，於是羽毛漸漸豐滿，它們開始搏擊長空。可是，這樣的事實，是不是對老燕有些殘酷呢？新燕長大，開始搏擊長空，在空空的巢里，只餘下兩只老燕，扼腕嘆息。可是，我想它們並不後悔，因為孩子們有自己的理想，有自己的天空，它們應該飛走，應該找尋屬於自己的未來。您也是如此，即便是對著空空的家，也一樣有著欣慰，因為孩子們都長大了，成家了，這是對母親最好的回報。
對孩子們而言，您也是一縷不絕的春風，在您的撫養下，孩子們都已長大成人，並且走上了工作崗位，勤勤懇懇，兢兢業業，在各自平凡的崗位上，做出了不平凡的業績。
可是，到頭來，您卻成了一個寂寞的老人，在早春時節，新春剛過，孩子們就走了，您又陷入了深深的寂寞。陪伴在您身邊的，只有一個寂寞的花架。
奶奶，如今我來看您了，看你滿頭的銀發在風中翻飛，您到村口迎接我，讓我受寵若驚。我那時不知道您的苦衷，我只知道您的孩子都還孝順，能給您一筆豐厚的生活費，可是我忽略了一個重要的事實，那就是您是一個寂寞的老人，需要兒女繞膝，需要子孫滿堂。您希望孩子們守在您的周圍——「大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。」這才是您想要的生活。
可是，誰能給您？
只有一個寂寞的花架，在春風里靜靜地開花，在夏雨里舒展著枝葉，在秋光中結出豐碩的果實——然而卻沒有人陪您採摘。
奶奶，我來了，我來了，我會多住一些時日，讓您不再寂寞。可是我走之後呢？誰來陪您？
我看著那個在早春的晨風里舒展枝葉的花架，靜靜地笑了，然而偏偏有兩行淚水，不爭氣地從眼角滑落下來，靜靜地，靜靜地，我知道，那兩行淚水，是為您流的。
小巷逼仄 文 / 霧濕樓台
就是會有那麼一些事，在你最漫不經心的時候，突然就闖進了你的心，讓你措手不及。
那是我回憶中的小巷。那是一條雨巷，那是一條逼仄的雨巷。
那裡並沒有一個穿著素衣的、丁香般的姑娘，那裡只有我的家鄉父老。
我在夢里，常常會回到那個小巷，那裡，記載了我童年的夢想。那是夢開始的地方。我依稀記得在某個陽光明媚的中午，我從睡夢中悠悠醒來，打了一聲哈欠，然後恍恍惚惚的，嗅到了一陣花香。
我不知道那別在門上的野花，是誰在野外採摘的，又是誰悄悄別在了我的門上。他（她）不止送給我一束鮮花，還送給了我睡夢中的甘甜，和醒來後的清香，以及一個絕好的心情。
我想在我醒來之前，他或她已經走出了那條小巷，我住的那條小巷。那條小巷是那麼短，那麼短，短得就像一段早晨時的思念。
早晨的陽光是那麼調皮，它歡快地逗弄著我的雙眼，讓我忍俊不禁。我感覺到有什麼東西在我的耳邊輕輕傾訴，那是早晨陽光的聲音。我又覺得有什麼東西在吻我的雙頰，我知道那是陽光。
是什麼在我的臉上悄悄滑落，是我的眼淚。
我是被早晨的光感動了嗎？不是，感動我的是那束鮮花，和那個獻花的人。
我終於知道，在這個世上，還有一些人牽掛著我，牽掛著我孤單的靈魂。所以他送了一束鮮花給我，同時送上了他的心意。
那不只是一束鮮花，那是一顆跳動的心。
我記得我常常在那條小巷走過，我知道那裡有我的父老鄉親。他們是我童年時的懷念，是我長大後的眷戀。今天，我又一次走在了那條小巷，不過與以往不同的是，這次我是在夢里回到了那個魂牽夢繞的地方。
我依稀看見了我的伯伯，和我的嬸子，我的叔叔，我的哥哥，他們或站或坐，都定格在那條短短的小巷。
我就這樣走了過去，他們有的正在吃飯，並不因為我的到來而改變什麼。依舊是吃飯，只是抬起眼睛看了我一眼，我走了過去，靜靜地，靜靜地。
時間在那一刻靜止了。
我又記起你們了，我的父老鄉親，我在夢里來看你們了，我知道那當然只是一個夢，因為遠在他鄉的我，只有在夢里才能如此親近地見到你們，我的父老鄉親。
我不知道你們會不會因此而怪罪我，因為我就那麼悄悄地走過，沒有同你們打一聲招呼，我想不會吧，因為你們是我的父老鄉親。
為什麼我不到招呼，因為那隻是一個夢。
下雨了。
那是一個下雨的早晨。那時我太小太小，只記得那是一個下雨的早晨，我走在那條短短的雨巷，我不會看見任何一個姑娘，手中的糖果還沒有吃完，卻已越來越少，我知道，這就像我在這條小巷的歲月，盡管甜甜蜜蜜，卻已越來越短了。
雨里有炊煙，每一家煙囪的都冒著青煙，隨風而斜。
走出弄堂 文 / 霧濕樓台
我覺得自己是走不出那個弄堂了。
陽光從高高的房檐攀爬著，然後泄下在這片小小的天地里。這片小小的天地，也承載了我們的悲歡離合。
我不知我的語言能否說出我對弄堂的感情，那是一段刻骨銘心的記憶；那種記憶，是永遠不會再回來的，那活在記憶里的人，那存在於記憶里的事，似乎就如這冬天裡，冰封在湖面之下的游魚一樣，我雖不會忘記，但也不會時時記起；只在某個春暖花開的日子，春風吹皺了一池春水的時候，那些游魚才從水底浮上水面，把我驚得措手不及。
我記得我們——我和鄰家女孩在弄堂里打羽毛球，那是一段快樂的時光，一起參與的還有她的弟弟，那個乳臭未乾的小毛孩，我想現如今，他已經成翩翩少年了，畢竟已經六年過去了。
那時的我，是多麼的開朗啊，我覺得未來充滿了希望，所以精神也昂揚向上，可是現在，我卻像變了一個人似的，一點都不開朗。是什麼改變了我？是學習的壓力么？是什麼在改變？我想我的世界依然是那個世界，只是我已不再是原來的我，所以我誰都不怨，只怨自己。
這是一種明確的生活態度。
我依然記得我們用葉子釣青蛙的情景，那也是一段永遠不再回來的美好時光。
我也記得我們的花樹在春末飄落了一地的繁紅，那是一種哀傷，是我們無憂無慮才青春歲月里，難得一見的「哀傷」。所以我懷念它，就如懷念我們一去不復返的時光。
我想我是再也走不出那個弄堂了，我也記得弄堂里的老婆婆，她就那樣用習慣的步伐，用慣用的節奏，用一顆平常心，走過了幾十年的歲月，走過了那個長長的弄堂。
鄰家，是一個不算幸福的家，在那裡，有一個長年卧床的癱子，大概是患過小兒麻痹症，我曾到他家去，幫老奶奶照顧這個癱子，他是鄰家一家的累贅，但是，鄰家一家人都對他很好，所以他才能很好的活著，活得那麼滋潤，幸福……
「他是幸福了，我們可遭罪了……」鄰家的老奶奶曾經對我這么說，但只是背著那個癱子，在癱子面前，她依然是一張笑臉，為的，只是他心裡好受些——畢竟是一個衣來伸手飯來張口的癱子。
鄰家女孩，是一個十一二歲的小姑娘，雖然才十一二歲，卻十分懂事，大概是受她家陰郁氣氛的影響吧。但是她卻是十分開朗的，學習成績也不錯。因為我學習也不錯，所以可以指導她，她才上小學而已。
她常常來我家，問問題，問的都是一些簡單的問題，我本可以直接說答案的，但是我沒有，我得負責任，所以只是點撥而已。她也問作文，有一次我是直接幫她寫的，那一次她家裡人也在，所以問心無愧。可是其他時候就不行，我是堅決不寫的，盡管寫一篇小學作文對我而言是易如反掌——那時我十三歲，上初中。或許每個人都有刻骨銘心的記憶，那段記憶多在初中與高中。
我想我是走不出那個弄堂了，因為我再也不能如當初一般開朗，再也不能回到那個無憂無慮的時代了。
但是人生的路還很長很長，我還要繼續走下去。
後來我們搬家了，搬到了一個很遠很遠的地方，與鄰家也斷了聯系。但誰也不知道，我曾在夢里無數次地回到那個弄堂，那段一去不復返的快樂時光……
『柒』 以高中校園生活為話題寫一篇八百字作文
我看校園風景線空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽台的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。 晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。 時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裡，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友…… 而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流於指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。 此時，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著「春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅」，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我，並靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。
『捌』 青春校園季作文高中，800字
校園的四季
我們的校園好像一座美麗的大花園，裡面住著美麗的孩子花和辛勤的園丁老師。我們的校園，一年四季都有不同著顏色的花在開放。不信你看，春天來了。
春天的校園是綠色的，到處充滿了希望。春風喚醒了小草，小草在風兒輕輕地吹動下翩翩起舞；春風喚醒了花兒，花兒展開了燦爛的笑臉；春風喚醒了樹木，樹木換上了一件件綠色的新衣裳。春風喚醒了校園，校園里到處是同學們朗朗的讀書聲，他們一個個拿著書本，不浪費一分一秒，正在用自己的實際行動來回報辛勤的園丁老師，他們就像淋浴在陽光下的嫩芽，正在茁壯成長。
夏天的校園是紅色的，到處充滿了激情。此時的校園，小草綠的發亮，花兒開得更鮮艷，蜜蜂們正在忙著采蜜。操場上，同學們正在盡情地玩耍，男生們跳蛙跳，一個個熱的滿頭大汗，女生們玩游戲，在太陽的照射下，一個個累的氣喘吁吁，同學們在校園里玩的不亦樂乎。在這里到處都可以看見老師們忙碌的身影。夏天是火辣辣的，就像老師們那一顆顆火熱的心。
秋天的校園是金黃色的，到處充滿了收獲的喜悅。許多果實都在這個季節成熟，是個收獲的季節。你看，田野里滿是金黃，穀子笑彎了腰；果園里，蘋果、梨、桃掛滿了枝頭。校園里，也充滿了收獲。剪紙班的剪紙一幅幅的剪紙作品掛在了樓梯兩側的牆上，小記者班的同學的作品一篇篇的在各種報刊上發表，書法班的同學的作品又獲獎了……這些不正是我們的收獲嗎？
冬天的校園是銀白色的，到處充滿了純潔的友誼。此時，樹葉雖然落光了，小草也不再是綠油油的，但是，因為雪姑娘的到來，給校園披上了銀色的冬裝。下課了，同學們有的打雪仗，有的堆雪人，校園里充滿了一陳陳的歡笑。那潔白的雪花，就如同同學們之間純潔的友誼。
我們校園的四季是五顏六色的，到處都開滿了花，到處充滿了生機，充滿了歡樂。我愛我們的校園，愛校園的四季。
『玖』 求一篇以校園為話題的高中作文！！急！！
我看校園風景線】
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽台的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裡，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友……
而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流於指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著「春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅」，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，並靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。
望採納
『拾』 我愛校園作文一篇(高中)
我愛校園
學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。我的小學，就是這樣的。
小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉歌唱；夏天，這里鬱郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……。
小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。「育創新之人才，達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬於自己的明媚藍天。
小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。
我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。