❶ 作文《如果我重新讀小學》該咋寫啊！
吼吼、
其實這種作文狠簡單菂、
沵只有把自己菂真情實感寫下去，內
並且加入一些秒詞佳句容。
這樣就行了。
上次峩去參加作文比賽菂時候,也是出這個題目,莪把峩菂遺憾、渴望、感慨、自豪兜寫上去了，結果得了一等獎。o(∩_∩)o...哈哈（說太多廢話了）
總而言之，用心去寫每一篇作文，賦予它們生命力！
❷ 作文 《假如我重新讀小學》
懸賞只有5分，是不可能有人來替你寫作文的啦，懸賞高點才有可能有，在說自己的事不可以自己做啊？你應該小學三四年級把？自己好好想想一定能寫出來的……加油~！!`！
❸ 假如我重新讀小學的作文
給你點提示吧：
第一段：寫時間匆匆流逝，（朱自清《匆匆》第一段可引用一版點），還權有我為啥要想重讀小學。（大概100字)
第二段：寫你在小學生活中的遺憾，也就是重讀小學的想乾的事。（大概80字）
第三段：這段就是第二段的後半年部分的擴展寫，具體寫出你想啥。（主要是這段，所以字數是多多的：300到400差不多）
第四段：這一段就是結尾啦！寫小學生活咋樣咋樣的，還有感慨啊之類的。最好是和第一段首尾呼應（大概：100以內就ok了）
希望對你而言有幫助。
順便說句：抄作文是沒用的！
無參考，只是個人幾年來的心得而已。
❹ 六年級作文《如果,我能再上一次小學》
時間匆匆的過去,小學的生涯也即將結束.我非常遺憾的是,小學生涯的路沒有走好,可以說就是走了彎路.
如果,我能再做回一次小學生,我上課時一定專心聽講.我是一個上課很喜歡講小話的人,我非常＂引師注目＂.我經常上課不認真,講小話,等等的各種原因,而經常去辦公室＂喝茶＂.
如果,我能再做回一次小學生,我一定把嘴管好.我是我們班上的三大＂名嘴＂當中的其中一個,我們在我們班上是＂鼎鼎有名＂的.我們講一句話,同學們就哈哈大笑,但是老師就眼瞪瞪的,讓我們很尷尬.不知道為什麼,我在課外補習班的時候上課說話就全班都笑笑笑,包括老師；而在小學卻弄的如此嚴肅,上課無趣,搞得我上課都不能專心聽講,還要坐那麼端正.
如果,我能再做回一次小學生,我一定要朝著自己的目標前進!當一個有遠大理想的學生!我的理想是當一名改變中國汽車革命市場的汽車設計師,讓全國人民不再買外國的,日本的汽車!所以,我要天天學習,好好向上!
如果,我能在做回一次小學生,我一定要盡量聽爸爸媽媽的話,不在那麼調皮搗蛋.要為爸爸媽媽分擔一些勞務,不要讓爸爸媽媽那麼辛苦!
時間匆匆地過去,日子悄悄地遠去.如果,我能再做回一次小學生,我一定好好學習,走好前進的道路,向未來出發!
❺ 如果讓我重新讀小學作文四百字.
1小學階段的時光,美好而短暫,我很快就要告別母校步入中學了.回想六年小學生活,有歡樂的微笑,有收獲也有教訓,真讓我留戀.假如我能再做一回小學生,我就一定要讓我的小學生活更加豐富多彩.
在我的小學生涯中,最值得記憶的便是友誼和知識.假如我再做一回小學生,我一定更加珍惜來之不易的友誼,與其到畢業時依依不捨、揮淚告別,不如平日就珍惜與朋友相處時的那段時光,少些誤解和任性,多些理解和寬容.
小學階段我有一大遺憾：就是復習功課時不認真,考試時審題不認真,做題時有些馬虎,以至於考試中不該錯的題總是漏洞百出,經常考試後才發現答案做錯了,不僅讓我十分失落,還大大挫傷了我的自信心.假如我能再做一回小學生,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習慣,做一個耐心細致的人.
我還有另一個遺憾,就是我沒能把握住時間,與好書為伴.中國的「四大名著」我至今還沒有通讀一遍.假如我再做回小學生,我一定珍惜時光,努力與書結伴,多讀中外名著,汲取書中的營養.
回憶我的小學生活非常耐人尋味,如果真的時光能倒流,讓我再做一回小學生,我肯定會更加自覺學習,我會倍加珍惜寶貴時光,我想與其為時光的流逝而空悲切,不如從今做起為將來而不懈奮斗!
斗轉星移,十三個春秋冬夏轉眼間已成為過眼雲煙.小學生活一去不復返,可現在想來仍有許多不甘心之事.若我能回到小學生活,以下幾件事一定認真完成：
寬容待人.清代的林則徐曾說過：「海納百川,有容乃大；壁立千仞,無欲則剛.」寬容是友誼最管用的黏合劑,它就像冰天雪地里的一把火,溫暖到人的心坎里.寬容和其他的情操一樣,也是可以從小培養的.若在童年時就能養成寬容待人的習慣,身邊的人也都會寬容地對待你.前蘇聯的蘇霍姆林斯基曾說過：「有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈.」它能化身旁的不滿為一縷春風,使你的人際關系一天比一天好.所以,如果我能回到童年,我一定寬容待人.
其次,廣泛閱讀等於全方位的補充知識.童年是個打基礎的時段,若能廣泛閱讀,不說通曉古今,也不說上知天文下知地理,單單在學校的各門功課上就能有所幫助.
培養自理能力.我是獨生子女,在家裡自然免不了爹爹疼媽媽愛,自理能力有些跟不上節拍.現在父母是我的保護傘,可將來路漫漫,自然需要我單槍匹馬地去向生活挑戰,自理能力至關重要.假如我能回到童年,一定認真培養自理能力,不要做溫室里的花朵.
如果,我能再做一回小學生,我將把我的遺憾從我的腦海里去除.一年級語文考試時,我股票的「股」沒有讀出來,再做一回小學生時,要把它讀准.
如果,我能再做一回小學生,我將把我的後悔從腦海里去除.三年級時,我數學沒考好,太粗心了,才考了96分!再做一回小學生時,我一定不要再粗心了.
如果,我能再做一回小學生,我將把我「磨洋功」的壞習慣改掉.不再讓我的學號上黑板.
如果,我能再做一回小學生,我將和同學們友好相處,並聽老師的話,不再和教師對著干,認清老師的那片良苦用心.
如果,我能再做一回小學生,我將把我的字寫得更端正,更漂亮一些,讓語文老師在我成長手冊上「寫字」一欄里寫上「優」.
如果,我能再做一回小學生,我將對我的英語更自信.好好學習英語,讓英語老師對我刮目相看.並成為英語周的主持人.
如果,我能再做一回小學生,我將在「小小音樂會」表演節目,變得更加多才多藝.不要老是坐在台下當觀眾,讓老師批評我.
如果,我能再做一回小學生,我將找回我童年的樂趣,星期六一天都不要再被課外輔導班安排的滿滿的.我要展開自由的雙翅,飛出籠子,飛向藍天.
如果,我能再做一回小學生,我將……
如果,我能再做一回小學生
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時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我也從一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。是呀，在我的幾千日的日子裡，我做了些什麼呢？
如果我能再做一回小學生，我一定認真學習數學，每一次看到電視上那些小學生一下子把那數學題做了出來，我真羨慕。我真後悔沒有認真學習數學，才落到數學成績低的後果。
我的脾氣很暴躁，如果再做一回小學生，我的脾氣肯定不那麼暴躁。我也很小氣，只要別人說我一句，我就會發脾氣，如果再做一回小學生，我肯定不會那麼小氣了，我肯定聽爸爸媽媽的話，不跟爸爸媽媽頂嘴和發脾氣。
如果我能再做一回小學生，我一定認真學習，不看電視，做到課前預習，上課認真聽講，做好筆記，課後認真復習，考優異成績報答父母。
如果我能再做一回小學生，我要多讀些課外書。多交些好朋友，跟學習成績好的同學切磋切磋，比如數學中算式的規律。
我真想回到那時候，那我會好好珍惜每一分每一秒，快樂的成長。現在想起來，有點懷念，又有點遺憾！
❻ 作文如果我重新讀小學
如果我重新讀小學
小學，人生中最美好，最值得紀念的時光，它在人生來說是由童年向少年轉變的階梯，是人生重要的轉折點。
六年的光景在人的一生來說並不短暫，可是這六年的時光總覺得想過眼煙雲似的，一晃就過去了。這六年來有數不盡的歡聲笑語，學會了數不盡的知識寶庫。這里是人生最值得懷念的一段美好的記憶，這里有一個又一個傳奇，也許哪個小朋友就是未來的名人。
在這六年的時光里，難免有些遺憾的地方，比如自己由於貪玩沒有在小學中全力以赴的投入到學習。如果我重新讀小學的話一定會盡善盡美的彌補自己感到的不足，少留遺憾，多學知識。
那時的我，上語文課前把課程提前預習，等到老師在講課的時候我一定認真地聽講，哪怕後面的同學或同桌跟我說話我都不予理睬。
音樂課時，我一定放開喉嚨盡情歌唱，哪怕我天生就沒有音樂細胞唱歌跑調，我也要通過努力後天的培養。
數學課時，我也一定認真地聽老師講課，跟住老師，勤提問多舉手，遇到難題以格物致知的精神解決每一道問題，今日之事今日畢，絕不拖泥帶水。
此外，在課外我還要養成記日記的好習慣，把每天發生的有趣事都記錄下來，寫上自己的新的感悟，提高作文水平，提高語言表達能力。當我「再次」畢業時日記本成「小樓」，這些日記都是我將來美好的回憶。
我從幻想回到現實。現實，是殘酷無情的，過去的憾事永遠無法彌補，我也永遠不能重新讀小學了。只能把小學的遺憾留到初中加倍償還吧！
❼ 假如我再一次上小學作文
假如再上小學，我首先會學習好課本上的知識，比如精讀課文，把該記的字詞都記住，把要求背誦的部分都背下來。課本是基礎，不能基礎都沒有打好，而去規劃建什麼大樓，那樣，即使建，也是不牢靠的。
我會大量閱讀課外書，首先是歷史方面的，有中國的，知道我們從哪裡來；有外國的，熟悉我們的朋友有哪些。不能因為國外人的名字不好記，就不感興趣。當然還要看宇宙網路，知道世界很大，而我們很渺小。
我要好好背一些古代的詩詞和短文，包括對聯，它們是中華民族優秀文化的重要組成部分，我是中國人，不了解它們，是損失和遺憾。當然了，我還要學寫毛筆字，不一定很好，但要能寫。
我會看電視，但是會少看電視劇，多看一些介紹歷史文化知識的電視片，電視有畫面，會比書本更直觀，更容易記住。電視要和書本互補，電視沒講到的，可能書上有，我查書去。
我會上網，但是不會開博客，即使開了博客，也不會太關心點擊數，不會為了點擊數而經常去上網，經常讓我的朋友幫著去點，其實還有更重要的事去做。我會規定自己每周上網的時間，不會沉湎於網路。
我會隨身帶一本《新華字典》，碰到不認識的字就查，然後把它記在小本子上，算是我又認識的一個個朋友。我會訂閱一本雜志或者報紙，認真閱讀上面的內容，不是每一篇都看，那樣太耽誤時間。
我還會給我喜歡的雜志和報紙投稿。發表了當然高興，沒發表也沒什麼，並不是發表的就一定就好，沒發表的就一定不好。
我寫作文不再胡編亂造了，不虛構的東西還寫不完呢，虛構干嗎？文章不要寫得太滿，要給看的人留下空間。結尾也不一定總是和祖國和人民聯系起來，聯系一次還好，老聯系就假了，他們會說我老說大話，不實在。
❽ 關於《假如我再讀一次小學》的作文
等我一下
❾ 六年級作文 假如我再讀一次小學
如果再讓我讀小學
已經在小學讀了六年了，春夏秋冬有我的老師，我的同回學陪伴著我成長。答每一天我都在快樂的度過。可如今馬上就要畢業了，我在想：如果再讓我讀小學.....
還記得，如果我那一次（寫一些，你錯過的機會。大約50~60字，例如，某次考試沒有努力復習），我可能已經成功，已經獲得榮譽，已經捧得鮮花。如果我在前5年每一節課，每一天都盡自己最大的努力學習，可能我已經掌握了很多很多知識。如果我沒有犯那一次錯誤，也許老師也不會生病。（可以修改，錯誤詳寫一下20字左右)。我多付出一滴汗水，就會多出一份收獲。
校園里的樹，花，草，籃球架，足球場，都有著我的足跡，好像就連土壤里也藏著我的氣息。愛這里的一草一木，想在這里多留下一份記憶。
想起老師，想起他們伏案工作的場景，辛勤工作為了我們，謝謝，老師
如果讓我再讀小學，我會給我的老師，同學說一句：謝謝。在以後升入初中，我會記得你們帶給我的歡笑，願這會成為我心中最美好的記憶！
❿ 作文《如果我重新讀小學》
難忘的小學生活
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們上學已經六年了，在今年九月份我們都成為一名中學生了，可在這之前，六年來的學習生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過，六個春秋了，有的同學在這六年裡過的很充實，一步一個腳印，而有的同學卻是虛度年華，浪費了這六年的青春，俗話說：「少壯不努力，老大徒傷悲，」意思就是從小不努力學習，等到老了想學也晚了，記得我們小學語文老師說過：「世上沒有買『後悔葯』的地方」意思是說做完一件事後，沒有做好，可後來想做好了，但是時機已經過了，後悔已經來不及了。就像學習，我們有的同學的爸爸媽媽小時候沒好好學習，在當今這個發展飛速的社會被淘汰，所以很後悔真想回到童年再學一遍，可是再後悔，世上也沒有買後悔葯的地方，畢竟時光也不會倒流啊！所以我們要好好學習，我想在我們步入社會的這個階段，小學時期應該是最刻骨銘心的！
想到一年紀第一天報名，膽子很小，見到很多陌生的小朋友背著書包，一句話也沒有，在家長的「領導」下，坐在該班級的教室里，在我們的最前方（講台上）站著一個不苟言笑，非常嚴肅的老師，他就是我們的啟蒙老師也就是和我們度過六個春秋的班主任——吳老師。六年來吳老師任勞任怨起早貪黑，盡職盡責的擔負著自己的重任，只求一點回報那就是贏得期末考全級第一的獎狀，僅此而已。
我非常慶幸我能分到這樣一個班級體里，58個同學走到了一起，組成了一個「大家庭」——六（三）中隊，六年來同學們並肩作戰，並取得了很多榮譽，在我們贏得的每一個獎狀里都洋溢著同學們熱愛集體的熱情，當然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。
現在我們上中學了，可在我們六（3）中隊的教室里留下了許多歡聲笑語，現在走進那曾經我們笑過、哭過、努力過、團結過的教室里，那一幕幕「經典」在我眼前閃過——記得我們那次歌詠比賽得了第一，我在教室里，一起大聲的說出「六（3）中隊！我們最棒！加油！加油！」說完我們58個人，一起歡笑，一張張笑的開了花的臉，把我們內心的喜悅表現的淋漓盡致```````這是歡笑。記得那次——我們班與其它三個班進行「知識競賽」，由於我們班沒有做好充分的准備，那次比賽我們得了最後一名，回到教室，不經意間我們的眼睛都濕潤了，都在為這不光榮的名次而感到慚愧~~~經過了這么多風雨終於把我們內心對這個班級的關心赤裸裸的表現了出來，沒話說的是我們每一個人都無微不至的愛著這個家——六（3）中隊。現在我們58個同學都上中學了，都分開了，可是用六年時間凝聚在一起的心我想會永遠在一起，每個人都不會輕易忘記在母校度過的那歡樂的童年，母校、母校的啟蒙老師、母校的同班同學我會永遠想念你們！
最後願大家學習進步，多讀書、讀好書、早日插上知識的翅膀，傲然游進知識的海洋，早日乘上知識的大船使向成功的彼岸。
這就是我難忘的小學生活！