1. 初中語文考試能夠套作文 600字左右
書）改變了我
生活因書而精彩，人類一旦失去書籍，生活將變得乏味。書，讓我放飛了夢想！伴我生活，伴我成長，為生活增添了色彩。我的生活永遠離不開書。
小的時候，我不認識字，總纏著父母給我講書上的故事。爸爸講膩了，有天忽然說要給我講《三國》里的事兒。他說曹操十萬大軍渡江時，要過一個獨木橋。獨木橋只能容一個人走，於是一個，兩個……十萬大軍總要「走」上十天半個月的。沒到「走」完的那天，我早就聽不進去了。
自從上了小學，漸漸地，我識字了，學會看一些簡單的書了。兒童故事書是我最初的朋友，我著迷於其中的人物、動物。我的世界中因此充滿了歡樂和嚮往。童話中每個惡人都會得到應有的報應，而好人總能如願以償。我因此懂得了這個世界善有善報，惡有惡報，為人要多做善事，富有愛心。
隨著時光的流逝，我開始讀各種課外讀物，談人生的，將科學的等各種各樣的書，其中讀最多的是小說。當我讀到《三國演義》這本書時，便想起爸爸始終沒有講完的曹操大軍過獨木橋的故事，我就貪婪地將那本厚重的書捧在手裡讀起來，忘記了周圍的一切。雖然我半懂不懂地記住了《三國演義》中的一些熱鬧場面，熟悉了劉備、關羽、張飛等英雄人物，可我就是找不到曹操大軍渡過獨木橋的故事，這才知道是爸爸從前開的玩笑。現在，我倒可以給爸爸講幾段貨真價實的《三國》故事了。
現在，到了初中，書對我的生活越來越重要。我每天都離不開書了。每天一放學，我就立刻一頭扎進書的世界中，每一本書都似乎是一個久不見面的老朋友，帶給我無比親切的感覺。它不僅給我充實的生活，也給我敏銳的辨別力，愛思考的頭腦，豐富的情感，多樣的知識。
在我的房間理，到處都彌漫著書的香氣，一排排，一列列整齊地排放著，有古今中外的著作：《水滸傳》、《紅樓夢》、《儒林外史》、《朝花夕拾》、《繁星》……這些書每天都給我帶來了不同的快樂和感受。
書，改變了我的生活，它賜予我很多的「糧食」，它為我的人生增添了色彩，它讓我抵達了理想的殿堂，生活因書而精彩……
2. 初中考場滿分作文
作文題目：
___________的選擇
請將標題補全後作文，字數不少於600字。
獨一無二的選擇
文/湖南師大附中初三年級 周若馨
不同的選擇，不同的命運。
——題記
有一回，聽老師講過這樣一個故事。在一個雨雪交加的夜晚，你驅車回家時，看見路旁有三個可憐人，在風雪中簌簌發抖：一個是病得奄奄一息的老太太，一個是救過你小命的醫生，一個是你的夢中情人，你的車只能載走一個人，那你會先載哪個呢？
有人選了老太太，說生死攸關，非同兒戲；有人選了醫生，說救命之恩，不能不報；有人選了夢中情人，說機不可失，失不再來。每個答案都有各自的道理。
可故事的答案卻是，把車子借給醫生，讓醫生載著老太太去醫院，然後和自己的夢中情人，在風雪夜一起等公交車。
表達了愛心，回報了恩情，還能和夢中情人漫步。這的確是個出人意料的答案，也是獨一無二的，這個選擇沒有走正常的思路，卻是最完美的。
一個選擇有時可以決定一個人的一生，有時會讓人命運從此轉變，你還能輕率的做出選擇嗎？為什麼要盲目選擇呢？說不定在你思考良久之後，可以得出最佳的獨一無二的答案，我們要慎重選擇。
比爾·蓋茨不走平常的思維路線，所以現在有「微軟」；打破花瓶後選擇稱各類碎片的那個男孩，發現了碎片重量之比。這些全是獨一無二的選擇，我的思維不能被束縛，要有自己的主張，要自己給自己做選擇。
我長大了，有了自己的思想。我會為了自由，選擇師大附中而不是離家近的**；我會為了原則，放棄晉升重點中學的機會；我會為了一隻小鳥，和老師破口大罵。我有能力左右自己的行為，只要是屬於我的，不管後果如何，我會自己選擇。
我暗自慶幸，如果當初聽了父母的安排，而不是自己選擇，就不會有自己的今天。我進了師大附中，我學會了處理自己的事情，之前，我是嬌生慣養的，我有了原則，盡管我失去了晉升的機會，可是我在同學中有了威信。我雖然因為老師傷了小鳥，而說老師的不是，但我最後的淚水挽救了小鳥，也讓老師明白了我的心思。
自己決定了自己的命運，用獨一無二的選擇，創造你精彩的人生。
整理舊時的文檔時，發現了這篇作文，是半年前初三年級一次段考的學生作文。當時一位老師挑出了這篇文章，並且老師們討論後，給文章評了滿分50分。作者是廣初0413班的周若馨，也就是現在藍天的注冊會員落雨墨。
這篇文章拿到滿分，其實不在於文章的文采有出眾，也不在於表達的思想有多深刻，而在於作者突出的選材、組材能力，開篇的故事估計是一塊很能吸引並打動閱卷老師的磁石，它是一個在網路上流傳甚廣的類似於腦筋急轉彎的故事，但作者信手拈來，引述這個故事，用了文章大概一半的字數，切合題旨，很快地使讀者置身於一個左右兩難而又必取其一的「選擇」當中，文章也因此具有了生動性和可讀性。當然，文章的整齊美觀、一絲不苟的卷面也是作文獲得滿分的重要原因。
縱觀近幾年的中考滿（高）分作文，類似於這篇文章的構架模式的文章有不少，引述一則和作文題主旨切合的典型事例，再結合個人經歷和實際生活進行評析，從遠及近，由人到己，夾敘夾議，互為補充。在布局謀篇上，難度相對較小，學生容易把握。而在寫作效果上，往往能借用典型故事中給人以某些啟示，在論述中展示作者的文字底子和評述能力。
當然，這就要求學生有足夠豐富的寫作積累，除了在平日的課堂學習和文學閱讀中注意收集，還包括在平時生活的每個瞬間做一個有心人。並且能善於從自己的素材庫中提取不俗套有新意的內容。特別是2005年長沙市的作文題「心靈雞湯」話題作文，心靈雞湯，即滋補心靈的精神養分，可以是一則名言，一篇文章，一則故事，一部名著，就更是體現了日常積累的重要性。
將此文選貼出來，希望對要參加中考的初中同學有一點啟發。 點評 李香斌老師
文章出自：白帆文學社 www.fan.net
原文地址：http://www.fan.net/Go.asp?Id=20422
3. 初中600字作文 面對這次的成績（成績一般）
不知何時，不知不覺我已經來到xx中學一個月零2個星期了。
在這么多天里，我參加了一次月考，但是我並沒有理想的成績，這是我心裡很慚愧，我發誓一定要好好學習，好好復習，爭取在每次考試中考出好成績。
有一次，我和媽媽在分析為什麼沒考好，當時我正在目不轉睛的看著我試卷，看著我每道錯題，我發現坐我旁邊的媽媽在唉聲嘆氣，嘴裡還嘮叨著，我當時就很慚愧，後來我在心裡暗自下了決心，下一次我一定要考好，要給媽媽一個驚喜。從此我專心的學習，老師布置的作業我都認真做，按時交。
從那以後，老師說我的學習興趣增強了，成績也在提高，老師說：「這就是你努力地結果，只有這樣，你的成績才會有所提高。」我就謹記老師的話。現在每次上課老師都會發張檢測卷，每次我都會全力以赴，動腦筋，爭取都能做對。當那張老師已經批好的卷子發下來之後，我就緊閉著眼睛，希望能考到80分以上，我睜開眼睛一看，哇，我竟然考了86分，這是一個令人高興的成績，我從來只羨慕別人考這么好的成績，沒想到我自己也能考到這么高的成績，後來老師就把我叫到她的辦公室，她跟我說：「只要你愛學習，什麼樣的成績都能考到，有一句名言是這樣說的『只要功夫深，鐵杵磨成針』只要你肯學，就能考出好成績。」我聽了老師這番話，讓我感觸很深。
後來我在每個星期都會讀5章名著和其他的書籍，增強我的課外閱讀能力，把我每個方面都提高，這樣才能學得好。
我要好好學習，向下一次考試前進！
4. 初一期末考試作文題目
題目：我的課餘生活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從專這以後，我盼望長大屬(從這以後，我害怕長大)
要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘的實踐
要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
7.題目：當我面對______的時候
要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________
要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。
5. 初中考試用的套題作文
哪一門？
英語，就不說了。
語文，就更不用說了。
開玩笑，到底哪一門？
6. 初中考試的作文題目會有哪些
有
黑板上的記憶
越長大，越
——（半命題作文）
在嘗試中成長
7. 初中中考滿分作文
最好的告別
教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展回在課桌上，像往常一答樣。空氣里，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心裡有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。
教室後面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭里盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多麼想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」
最後一節語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因為以後再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑說：「這最後一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結束。」
8. 以《考試》為題的初中作文800字月考，寫考試前，考試中，考試後。謝謝
時間如水，失去了就不會再來。六年級上學期的生活已經結束了，也迎來了期末考試。一起來看看我班的考試前後：
考試前一星期——
「同學們，就要期末考試了，要認真點了！不可以再像以前那樣放鬆了！」英語老師在講台上說到，「下星期來了，要幫你們敲警鍾了！」
「知道了——」同學們在下面懶洋洋地回答。
「有點精神！再來一遍！」英語老師看了看我們。
「知道了！！！！！！！！！！！」哇！瞧著撕心裂肺的叫聲啊！真讓人毛骨悚然啊！英語老師滿意地點點頭，拿著英語書走出了教室。
「啊！總算解放咯！」隨著英語老師走出教室，班裡的同學們開心地歡呼起來。可是、、、、、、可是忽然英語老師又走到講台前，用紅筆敲敲桌子，說道：「注意！注意！老師走掉一點時間，班裡亂得像什麼？全都回到座位上，不準出去玩了！」同學們像老鼠見了貓，全都回到了座位上，開始看書、、、、、、
放學時，數學老師發了一張卷子下來：「這天的作業就是完成這張卷子@！」
「啊？這么多？」同學們開始鬼哭狼嚎起來。
「這點作業就多了？那下學期作業還要多，你們不要做死嗎？」數學老師一拍講台。
「對！兄弟們，做作業到做死為止！」李冰扯著嗓子喊道。
數學老師也被他弄得哭笑不得，帶著「蒙娜麗莎」式的微笑走到李冰那裡：「李冰，那要不要我做發幾張考卷，看看你啊做的死？」
一見情況不妙，李冰改口道：「呃，謝謝汪老師！不用了」
「哈哈哈哈哈、、、、、、」在幾秒靜默之後，班裡爆發出山洪一樣的笑聲。
考試前三天——
「同學們，下個星期來了，就要進行期末考試了，趁周末在家裡好好復習啊！」語文、數學、英語老師到了班級都是這句話。
「知道了——」同學們拖著調，陰陽怪氣地說道。
考試那天——
就要考試了，同學們個個都十分緊張，開始臨時抱佛腳了。看他，雙眼緊緊盯著筆記本，恨不得把它吃進肚子里。看她，雙手托著腮，在那兒看書。而我呢？用書擋著頭，正在偷窺班裡同學的一舉一動。
考試時——
「叮鈴鈴——」隨著考試鈴響，同學們拿起劍（筆）開始奮勇殺敵（做題目）了！「沙沙沙——」班裡都是寫字的聲音。
、、、、、、
考完後——
「這位，問你一下，第三大題第二小題答案是什麼？」「是98吧。」「不對不對，是、、、、、、」同學們都開始對答案了。不僅如此，還有一個更絕的——金宇婷把所有的答案都抄在了紙上。
公布成績時——
「全都做好了！語文成績要公布了！」聽到這句話，我的心一下子提到了嗓子眼，心想：要是考得不好，那我不就完蛋了？「王孫鈺，語文96。」Yeah，考滿95了，不知道數學、、、、、、
語文老師報完，數學老師就來了。「這次考試，判斷題有一題好多人都錯了！一個長方形的容積與體積一樣大，對不對？」「錯！」同學們異口同聲的回答道。「現在聲音挺整齊的，但是考試時怎麼就錯了這么多呢？現在聽成績！秦薇，98。王孫鈺，99。王孫鈺啊！就錯了這道判斷題啊！怎麼連這題都錯呢？」聽到這句話，同學們轉向我，喊道：「王孫鈺，可惜啊！」雖然成績是班裡第一，但是還是有些遺憾。
晚上，英語老師發簡訊來了。但是只說了最高分是98.5，而我的成績沒有說。我著急，讓媽媽發簡訊問了一下。不一會，成績來了，我考了98.5分。
Yes!
瞧，這就是我班的考試前後。
9. 初中考試可以套的作文 600字
母愛之芳香
平淡得像一壺茶，品之卻芳香四溢，令人回味無窮。
普通得像一首歌，聽之卻跌宕起伏，給人美的回憶。
「你今天要參加數學競賽，我給你煮碗面吧……」看著那一根根白色的面條以柔美的線條舞進沸騰的水中，頓時活躍起來，旋轉著，跳躍著。朝陽破開黑暗的束縛，暗香漸起。
區區一場考試，何足掛齒？
我滿懷信心地做完了試卷，第一個交給了老師，昂首挺胸地走出了教室，嘴裡還哼著：「…別考個鴨蛋抱回家…」
分數出來了！怎料,這首兒歌中的詞竟成了我對自己的嘲諷——我考了0分。面對老師的鼓勵，同學的安慰，我都毫無感覺。我心中那個讓我接受鮮花和掌聲的舞台消失了。我好像一頭鑽進了泥沼中，怎麼也找不到方向。輝煌的過去已成過眼煙雲，鮮花曾伴著我走過，可如今花已凋零，人也已……
遠遠的，看見了家裡昏暗的燈光。媽媽在家門前盼望著，可是今天的我……
媽媽沒有對我說任何責備的話，一碗熱氣騰騰的面端到了我的面前:「快吃吧，涼了就不好吃了。」熱氣熏到了我的臉上，淚，決堤而下，握著筷子的手冰涼冰涼的。昏暗的燈光彷彿就是舞台上最暗的燈，羞於照亮羞愧的我。「這碗面是在沸騰的熱水中不斷地洗禮才能夠成為現在這個樣子，石頭也要經過千錘百煉才能成為石灰，而你也要歷經挫折才能真正成長！」猝然抬頭，與媽媽的目光對視，堅定的目光彷彿穿透了我的身體，在黑暗的夜空劃出一道閃電，給了我無窮的力量。
太陽爬上高高的天際，芳香涌動。
碗中的面條頻頻地向我招手，在母愛的柔波里我甘做一條水草。昏暗的燈光是我未來舞台上光彩照人的彩燈。撐一支竹篙，向浪頭更高處前進，我定能重新穩站在最高處！
落日關上白天的大門，馨香屢屢。
我想，或許多年以後，甚至在母愛的花凋零之後，這芳香還會依舊。我也會帶著它去努力，去奮斗，勇敢地迎接暴風雨的挑戰。我的生命之花也會悄然綻放，散發芳香。