① 假如我是 的初中作文600字左右
參考： http://www.newxue.com/e/search/result/index.php?page=0&searchid=3339假如我是一朵雲 我的生活自由、清閑，我的身體也是飄渺無形的，我沒有活的限度──只要我不變成雨，散落人間。我可以追星星，伴月亮，擋住太陽紅撲撲的臉。我每天都在玩耍、嬉戲，我已忘了自己到底活了多少年。我美麗漂亮，我可以霎時間隨風變做另一種型態，我也可以拿夕陽的余輝做自己的面紗。我的同伴中有的為了拯救人類和自然而死去，而我認為這樣非常可笑。我愛到離地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然覺得周身變熱了，我向下一看：一個工廠里火苗四射，到處是尖叫聲，還時不時有爆炸聲。一對男女手拉手，向外逃跑，卻被火焰圍住了，男的把女的使勁推了出去，自己卻被烈火燒的面目全非。我不禁覺得眼睛有些潮濕、不、我不能，我是不會為人類而死去的，我轉過頭去不再看，可是哭聲喊聲卻使我接著往下看：一個孩子手向四處摸索，哭喊著「媽媽。你在哪？」「我在這，孩子！你快出去吧！」那個媽媽手使勁往外推著孩子，孩子出去了，而媽媽卻──我的淚珠在眼睛裡打轉，我再也控制不住自己，任淚水順著面龐流了下來。我的生命如果能為她們帶來生的希望而結束，我會感到非常滿足。我終於看到了人間的美，在生死的關頭，他們總是把生的希望留給別人，此刻我感到身體越來越虛弱，我感到生命已經快要終止了。但我不後悔。假如我是一朵雲，我會讓自己在生命的最後一刻，獻給人類！
② 作文《假如____》初三作文
假如我是丑小鴨
丑小鴨這個名字，大家是再熟悉不過了。不得不說，從一隻外表醜陋的小鴨子，變成一隻美麗的白天鵝，真的是一件挺不容易的事情，當是一個很醜很醜的小鴨子時，心理要承受很大的壓力。不過，如果我是丑小鴨，那麼我一定會勇敢地面對真實的自己，不會放棄對生活的追求……
當我面對所有動物的嘲笑時，我一定不會像安徒生筆下的那個丑小鴨一樣，逃避，不敢面對大家。相反，我會面對大家，面對自己，長的丑是我的錯嗎？或許，我出生的時候，上帝打了個瞌睡，一時疏忽罷了。長得丑就不能得到別人的尊重嗎？我想，如果我是丑小鴨，我一定不會為自己的丑而感到自卑，我會對自己充滿信心。我相信自己，我會用我那顆善良的心去感變所有的人。如果我是丑小鴨，我會不斷磨練自己，讓自己身上具有別人沒有的優點。那麼，我相信我會真正變成了小天鵝，我也不會驕傲，依然用一顆勇敢的心去面對生活。
如果我是丑小鴨，即使身上只有一個發光點，只要我能相信理想中的自己，勇敢地面對生活，就可以綻放出耀眼的光芒！如果我是丑小鴨，我對自己從不會灰心，為了自己的夢想，我可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。我始終不會放棄追求，因為我心中有著永恆的夢想，有著不懈的努力，我相信自己一定會變成一隻美麗高貴的天鵝。人生就是在不斷的失去和得到中反復。每一個人也是在這樣的反復中成長、成熟，最後明白了一切——自信是宇宙間最值得欣賞的因素。
自信的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫。沒有誰會拒絕自信，我——「丑小鴨」也是一樣。從人一生下來的那天起，自己以後的命運是靠自己來掌握的，不要埋怨上帝對自己的不公平，給自己那麼多的折磨與挫折。沒有誰在生下來的時候同時擁有一大堆的財富，人沒有什麼不能沒有，也沒有什麼都能擁有。
也許像我一樣，生下來也是沒有一副惹人喜愛的樣子，可我相信，經過後天的不懈追求，努力爭取，最終美好的理想一定會實現。所以，如果我是丑小鴨，我會樂觀地面對一切，我也同樣會實現我的五彩斑斕的夢。
③ 有關於「假如」話題的作文（初中生的）
假如我是校長
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵並以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，裡面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。 假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節，卡拉OK大賽等活動，讓同學們全面發展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼備…… 假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發現每一個同學的閃光點。
假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。 學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。
2.
假如我是蒲公英，我將會乘著風去觀賞祖國的大好河山。我要飛向秀麗的黃山，去欣賞那令人贊嘆不已的「黃山四絕」——奇松、怪石、雲海、溫泉；我要飛向雄偉的布達拉宮，去欣賞古代建築的精華，西藏文化藝術的寶庫；我要飛向美麗的長江三峽，去游覽雄偉險峻的瞿塘峽、奇秀多姿的巫峽和灘多水急的西陵峽；我還要飛向有「桂林山水甲天下」美譽的桂林，去欣賞群峰挺拔、江水秀麗的山水畫卷。
假如我是蒲公英，我將會乘著風飛向台灣，將大陸同胞的問候帶給台灣骨肉。我還會誠懇地邀請他們來到祖國，領略祖國山川的秀麗。 戰爭的硝煙還在威脅著不少國家。
假如我是蒲公英，我將會乘著風來到那些戰火紛飛的國家，將自己小小的身軀紮根於廢墟之中。我要在那裡生根發芽，讓廢墟的顏色不再單調。
假如我是蒲公英，我會來到那些重病在身的病人旁邊。病人的生活是單調的，他們只能整天整夜地望著天花板，那死氣沉沉的天花板上會有什麼樂趣呢？我會在病房的窗檯上茁壯成長，讓病人煥發活力，用自己的一生來換取病人的一點微笑。
假如我是蒲公英，我會來到那些貧困山區的孩子身邊。我要在那濕潤的泥土中成長，讓他們真切地感受到生命是如此的美好，讓他們打起信心，頑強地生活下去，不再心灰意冷。
假如我是蒲公英，我會長大，哺育出更多的小蒲公英，讓他們去實現夢想，改變世界！
3.
假如沒有了水……
每當我看見水龍頭里的水緩緩流出來時,我總會想到假如沒有了水,這個世界會是什麼樣呢?
假如沒有了水,就沒有美麗的河流,藍色的天,白白的雲朵,沒有壯麗的山河,地球就會變的一片死寂。
假如沒有了水,人類就會因一點點水源而自相殘殺,像野獸一樣撕咬別人,到處橫屍遍野。
假如沒有了水，動物們也不能生存下來。我喜歡的小白兔會閉上那美麗的眼睛，靈活的小猴倒在了地上。我想哭，我卻哭不出來，因為我也沒有了水喝，缺少了水份……
假如沒有了水，植物們也會奄奄一息。我家門前養的花兒會倒在地上而死，蘋果樹再結不出甜甜的果實，那五彩繽紛的花兒們也低下了高貴的頭沒有花香，沒有了綠色的小草……天地間渾黃一片。
是呀，沒有了水，就哪會有我們這個可愛的世界呢？
隨著水資源危機日益嚴重，可供人類飲用的水日益減少.
我常常想：如果有一天，這個世界沒有了水會怎麼樣呢？一天晚上，我趴在窗檯上望著星星，又陷入了沉思.帶著這個問題，我不知不覺進入了夢鄉.在夢中，我進入了未來我發現在未來，水是那樣的寶貴.我發現沒水的世界是那麼的無趣，甚至可以說慘不忍睹！大街上，人們個個臉色蒼白，嘴唇都焦了，死氣沉沉的.地面都被火紅的太陽曬到裂開了，由於缺水，灑水車再也不工作了.礦泉水已經是一種很奢侈的東西，盡管很貴，但常常是有錢也買不到，因為水少人多啊！走到田野，農民們再也沒有了力氣.蔬菜們都低下了頭，永遠沉睡了..再看看那勤勞的老黃牛呢,也失去了力氣,乾脆整天呆在大樹下,動也不動.那原本很活潑的小狗們,也很虛弱了……原本清可見底的小溪，已變得乾涸；原本蔥蔥鬱郁的樹木，已變得了無生機；原本充滿歡聲笑語的家園，已變得死氣沉沉！
一陣風把我驚醒了,雖然那隻是一個夢,但卻發人深省.是啊,假如世界有一天，水都被人類用盡了，那世界將會滅絕。水沒了，那動植物不能吸收到水分自然會生亡。田野里，可供人類吃的各種蔬菜也會低下頭，永遠沉睡。不僅這樣，人類也會渴死，這樣世界沒有任何生命，地球也會滅絕。 假如世界上沒有了水，你就不會再有健康的體魄，水是人身體里不可缺少的。而失去水也有一個好處，這樣能讓那些不懂得珍惜水的人知道，水是寶貴的，我們應該節約用水，不浪費每一滴水資源。
其實，不僅是水，樹木等我們也都要節約和保護，不讓地球受到傷害，讓我們的地球媽媽永遠美麗，永遠燦爛。節約，無所不在，將節約進行到底吧！！
④ 題目為《假如...》的初中作文怎麼寫
假如我是一名畫家
每當我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，白白的雲…… 我便想：我要是一名畫家該多好。
假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的第一幅該是什麼呢？我要去畫萬里長城。小時侯，爺爺對我說：「萬里長城是一條巨龍。」上學了，老師對我說：「萬里長城是中華民族的象徵。」假如我是一名畫家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名的天下的嘉峪關，看看被人們稱為「天下第一關」的山海關。然後，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五嶽的泰山、華山、恆山、嵩山、衡山；那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風采都描繪下來。
哦，假如我是畫家，我還要畫什麼呢？我要畫那金浪翻滾的豐收田野；我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠；還要畫那熱火朝天的建築工地……到那時，我一定會背著畫夾，來到我度過六年小學學習生活的母校。那時的母校，教學樓一定會是幾十層高的摩天大廈，整個校園會像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作，老師一定會桃李滿天下。我要把母校的新貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進我的畫卷。
啊！假如我是畫家，我要時時刻刻地背著畫板，帶著畫筆，走到哪裡就畫到哪裡。那時我要周遊全國，用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。
假如我是畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人都重新認識我們的祖國。
假如我是畫家……
⑤ 假如 初中作文
假如我是一棵樹
假如，我是一棵樹，我要生長在路邊。當火辣辣的太陽烤著大地的時候，我願為行人遮擋陽光；當大雨傾盆的時候，我願成為毫無准備的路人的一把大傘；當沙塵暴襲擊人們時，我會和它展開殊死搏鬥。
假如，我是一棵樹，我要生長在那遼闊的沙漠上。當沙漠的狂風放肆起來時，我願用挺拔的身軀擋住那狂風的襲擊。囂張的沙塵暴再度進軍的時候，我願用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅決不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。
假如，我是一棵樹，我要生長在黃土高原上。當無情的洪水再度泛濫時，我將用自己的根莖與它拼爭到底，即使我會犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當高原上的人們在崎嶇的路上行走時，我給人們送去一片綠色的慰藉。
假如，我是一棵樹，我要生長在江邊。我將用自己畢生的精力保護堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因為我不能在讓洪水吞沒了人類可愛的家園，不能再讓洪水吞沒了可愛的生命。
假如，我是一棵樹，我要生長在校園里、大雜院里、公園里。當太陽很熱時，我願成為學生、老人、小孩的涼亭和游樂園。聽到學校里朗朗的讀書聲我彷彿看到未來的希望；聽到老人們說起往事，我彷彿感到了時光的流逝；聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我彷彿回到了像萬花筒般的童年。
假如，我是一棵樹，我的身旁走過商人，上班的人，買菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友們。我甚至收容那些個無家可歸的流浪漢。我可以看到世界正在迅速發展，幾年後，幾十年後，甚至幾百年後。
假如，我是一棵蘋果樹，我嬌羞的果實把園子打扮得紅艷艷的，蜜蜂蝴蝶歡快的在園子里飛上飛下，一個包著漂亮頭巾的姑娘走到樹下，與她的戀人手拉手，他們的臉上印著豐收的喜悅。我多麼羨慕人類有美好的愛情，有靈魂與靈魂的相撞，人們因為了解去愛，因為愛去了解，這種感覺多麼微妙、細膩、復雜。可惜，我是一棵沒有靈魂的樹，只在風中聽見自己的葉子在沙沙響，卻聽不到為愛哭泣歡樂的聲音。在人們喜愛我們的同時，他們不知道我更渴望體驗人類的一切情感。
總之，只要我是一棵樹，我就會為人類送去綠色的祝福。風雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無數的故事，那是愛的音符，風是我的歌，雲是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無怨言，只要我是一棵樹。
⑥ 《假如我…》初中不少於500 字滿分作文
《假如我是老師》
「園丁、蠟燭……」同學們,你們知道這些詞是比喻什麼的嗎?對了,是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們.媽媽說：「太陽底下最光輝的職業就是老師.」我多麼想當一名光榮的人民教師呀!假如我是老師,會是一名怎樣的老師呢?
假如我是老師,我要當一名知識淵博的老師,因為要給學生們一杯水,自己必須要擁有一桶水.每天,我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著,看十萬個為什麼……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化,這樣我的知識就會越來越豐富,上課的時候講得生動有趣,領著學生們在知識的海洋中暢游.
假如我是老師,我要當一名多才多藝的老師.首先我自己要會唱、會跳、會畫,還要精通電腦.然後將我所學到的本領傳授於學生們,把他們培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才.
假如我是老師,我要當一名非常有愛心的老師.課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生.課外,我主動與每一個學生交朋友,和他們一起分享成功的喜悅,趕跑失敗帶來的憂愁.
假如我是老師,我會教育同學們像一家人似的團結,對那些聰明好問的學生有求必應,對那些成績差的學生呢,我也不會偏心,我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了,我一定不會布置很多作業,壓得他們喘不過氣,我會讓他們去參加第二課堂活動,那兒有屬於他們自己的天地.
假如我是老師,我要做一名優秀、稱職的老師.當我第一次站在講台上,面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛,首先,我會大大方方地把自己介紹給他們；然後,我要告訴他們：「希望你們努力學習,快樂生活,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.」
我不會隨意批評或指責任何一位同學,更不會誤解或冤枉他們,不讓他們幼小的 讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影.
我會在課下認真備課,認真批改作業；在課堂上認真講課.無論班中有什麼事情,無論是大是小,我都會盡力去做,盡力去解決.
我不會給學生布置太多的作業,也不會布置一些死記硬背的作業,更不會搞題海戰術.我只要求他們認真、努力地學習,要求他們靈活掌握學到的知識.我不要求他們都考高分,都考第一,只要他們盡力了,就是最棒的.我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習.
我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴格要求學生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意,像杜劍老師一樣幽默風趣.
假如我是老師,我就要當這樣一名老師,受學生歡迎,受學校歡迎,受社會歡迎.我的夢想是當一名老師,所以,我要好好學習,努力,去掉「假如」兩個字.
…… 大概600字
⑦ 《假如》中學生作文90篇
假如我是一棵樹
假如我是一棵樹，是一棵很平常的樹。
我被人們栽到土裡，人們天天都給我澆水、施肥，聽著鳥兒悠美的歌聲，還可以一邊曬太陽，一邊睡午覺，多麼愜意啊！
春天到了，我從那被春雨滋潤後的，柔軟的泥土中鑽了出來，我看到了這個廣袤的世界，這個繁華的都市，這個熱鬧的城市。我在憧憬我的以後的「人生」那將是多麼快樂的生活啊！
又是一年春天，我漸漸的在這塊泥土中站了起來，我經歷了夏天的炎熱，享受了秋天的涼爽，目睹了冬天的美麗。我漸漸的認識了每一位早出晚歸的環衛工人，我看清了每一個為了生存而努力的上班族，我看慣了這個城市的燈紅酒綠，也看慣了這個社會的殘酷。
幾十年過去後，又是一年春天，我已經是一手遮天的大樹了，我有令別人羨慕的，粗壯的枝幹，有給予別人一片陰涼的葉子。環衛工人換了一批又一批，勤勞的上班族也在不停地更換著。這個城市的空氣越來越渾濁，身旁的高樓大廈擋住了給予我生命活力的陽光，而我，只是一顆佇立在路邊的普通而平凡的行道樹，曾經的對未來美好生活的憧憬全部破碎了，我已厭倦了這座城市的燈紅酒綠，厭倦了這無味的生活。
那年春天，這個城市颳起了暴風，我身旁的許多同伴被風刮傷，在一旁奄奄一息，這時，我看到了幾個人在仰望它們，臉上掛著譏笑，有股不祥的預感籠罩在我心裡。
我的兄弟姐妹們都被他們帶走了，一個也不留。剩下的只剩那一個個毫無生機的樹樁，整條道路只剩下我一棵行道樹了。我開始痛恨人類，痛恨他們忘恩負義，痛恨他們見利忘義的行為。我身上已經覆蓋著塵土，我身上的葉子因為沒有陽光而變得枯黃，我的枝幹因為呼吸太多的廢氣而變得脆弱，我已經預感我將和我的同伴的下場一樣了。
終於，我倒下了，我是被幾年前的那幾個人帶走的，他們熟練的將我的枝幹一點點砍下，一點點的倒下。我被他們拉到了一個空地上，被帶到一個機器里，我被那機器分成一段段整齊的木材，我那生命變成了鋸末，隨風而去。
不要將這些變成現實！
⑧ 假如我是 的初中作文
假如我是一朵雲 我的生活自由、清閑，我的身體也是飄渺無形的，我沒有活的限度──只要我不變成雨，散落人間。我可以追星星，伴月亮，擋住太陽紅撲撲的臉。我每天都在玩耍、嬉戲，我已忘了自己到底活了多少年。我美麗漂亮，我可以霎時間隨風變做另一種型態，我也可以拿夕陽的余輝做自己的面紗。我的同伴中有的為了拯救人類和自然而死去，而我認為這樣非常可笑。我愛到離地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然覺得周身變熱了，我向下一看：一個工廠里火苗四射，到處是尖叫聲，還時不時有爆炸聲。一對男女手拉手，向外逃跑，卻被火焰圍住了，男的把女的使勁推了出去，自己卻被烈火燒的面目全非。我不禁覺得眼睛有些潮濕、不、我不能，我是不會為人類而死去的，我轉過頭去不再看，可是哭聲喊聲卻使我接著往下看：一個孩子手向四處摸索，哭喊著「媽媽。你在哪？」「我在這，孩子！你快出去吧！」那個媽媽手使勁往外推著孩子，孩子出去了，而媽媽卻──我的淚珠在眼睛裡打轉，我再也控制不住自己，任淚水順著面龐流了下來。我的生命如果能為她們帶來生的希望而結束，我會感到非常滿足。我終於看到了人間的美，在生死的關頭，他們總是把生的希望留給別人，此刻我感到身體越來越虛弱，我感到生命已經快要終止了。但我不後悔。假如我是一朵雲，我會讓自己在生命的最後一刻，獻給人類
⑨ 假如什麼寫一篇初中作文
假如我會飛
世界上會飛的東西數不勝數，雄鷹展開矯健的翅膀，能在廣闊的天空中翱翔；鴻雁拍動雙翼，能在白雲下自由地飛翔；蝴蝶、蜻蜓能在花叢中翩翩起舞……啊，「飛」是多麼美妙的字眼，「飛」是一件多麼值得自豪，令人嚮往的事情！
假如我會飛，我要飛向祖國的西部地區，在開發西部地區中做出自己的貢獻；我要飛向崇山峻嶺，讓荒山變成森林，我要飛向戈壁沙漠，讓沙漠變成綠洲。
假如我會飛，我要飛到人們魂牽夢繞的太空，探星星、攬月亮，還要與外星人交朋友。我要在火星上建造「太空醫院」，還要建造一座「太空飛船工廠」，造出億萬只宇宙飛船，讓宇航員駕駛太空飛船定期返回地球去接勤勞的人們到太空娛樂城、休養所等處旅遊參觀，休閑度假。我還要在美麗的月球上用最發達的高科技手段改造原始的疏鬆土壤，然後建造一座座沒有污染的宇宙工廠和摩天大樓，每天向地球上的人類輸送潔凈而富有營養的產品，讓地球變得更加美麗富饒。
假如我會飛，我要飛往貧困山區，為那裡的同齡人送出一分愛，送去一分溫暖。讓他們不再寒冷飢餓，過著吃飽穿暖的生活。
假如我會飛，我要張開自己那晶瑩剔透的翅膀，飛進每個人的心裡。讓所有的人都學會奉獻與友愛，學會互助與進步。
我想，只要我們努力學習科學文化知識，這么多的「假如」就一定會變成現實。
東陽市吳寧五校六（4）班 金佳璐
指導老師：何國英
請給人類安寧
雙手合十，
緊閉雙眼，
面對大海，
為地球祈禱。
一滴滴眼淚，
一聲聲呼喚，
都將成為災難的標志，
都將成為遠離幸福的符號。
15萬人的靈魂，
15萬人的親人，
都在何方哭泣，
都在何方歇息。
讓哭聲消失，
讓海嘯停止，
讓人類安寧。
多功能自動筆
筆，是人民寫字畫畫的工具。但是，現在的筆給人們帶來不便，我想未來設計一枝用途廣又美觀的筆。
這枝筆跟別的筆差不多，但它有自己的特點。筆的身體是用鐵做成的，外面再用太空油漆漆成。在日常生活中，有些人常常把筆頭放進嘴裡，這是多麼的不衛生，而這枝筆已克服了這一點，如果有人把筆頭放進嘴裡，這枝筆會說：「請不要把我放進你的嘴裡，這樣很不衛生。」還有，孩子們頭低得太低，他又會溫柔地說：「這樣會影響你的視力請把頭抬高一些。」如果你要畫畫，按一下紅色鍵，筆上面會出現各種顏色，任你挑選。這枝還可教孩子們寫字，如果有字寫不來，它會告訴你筆畫該怎樣寫。筆還可以防盜，晚上掛在門上，如果有小偷，就會發出警鈴聲。
晚，我夢見人們用了我這商品都贊不絕口。
大自然的語言
別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，仔細觀察就能發現。
你看見河水結了冰，不就是大自然的語言。她在河面上寫著：寒冬已經來臨。
你瞧，樹葉往下落，不就是大自然的語言。大自然在樹葉上寫著：秋天已在眼前。
你看見綠樹成陰，不就是大自然的語言。她在樹蔭里寫著：夏天已在我們身邊。
你瞧見桃紅柳綠，不就是大自然的語言。大自然在桃花上寫著：春天在向你招手。
只要你觀察思考，會看懂許許多多大自然的語言。假如你害怕動腦，那就會常常視而不見。
⑩ 初中作文 《假如_______》
《假如給我三天黑暗》