讓老師崩潰的小學生作文

1. 最難忘的一件事是被老師批評作文三年級

哇，最近數學老師發狂了啊，不停的批評俺們，害得大家的名字上了光榮榜，暈死~~~經過俺滴認真觀察，終於記錄下了同學們被批評後滴那樣兒......
當「大頭「被老師批評後.....
「楊正洲，你和楊燕在打什麼啊？？上課拉拉扯扯，很文雅嗎？「靠，大家都昏了，連俺班學習好好滴「大頭「都被數學老師批評了，那我們這些無名小卒不是慘上加慘？大家都在為自己會否被點名而擔憂，幸好我注意到「大頭「，你看他，被批評就是趴在桌子上，頭蹭來蹭去，仔細去看，還真有些像只狗狗啊~~~（「大頭「別K我啊~~）
當「瘦哥「被老師批評後......
「瘦哥「可是俺班出名的皮包骨的典型啊，你看他的手那麼瘦，真像一撇他的手就會斷的樣子，今天，他愛講小話滴惡習被老師發現了，第二節數學課，他和同桌在那講的津津有味時，數學老師一陣獅吼，嚇得他是屁滾尿流啊，他反駁一句：「磨~~我講話了？「老師再一聲獅吼：「敢說你沒講!「完了，他一隻手放在桌子上，頭靠在上面，似乎很害羞，這時，俺班告嘴婆落井下石，居然舉報老師，說他在吃東西，啊，火上焦油啊!!!!!!
當「燒拜「被老師批評後......
「燒拜「被批評後可就不同了，就在第二節吧，他轉過臉去看別人，卻被老師發現了，不用說，老師的獅吼對他是有效，不過他卻很固執啊，硬是不服氣老師，再那裡氣喘吁吁，似乎要把老師吃掉似的，我給他評個愛頂撞老師獎吧~~~
看了上面的記錄，你對俺班同學被批評後的樣有個了解了吧？等等，我看看下節是什麼課.....
數學課，啊!!!!!!!!!（我快崩潰了~~~~~~~~~）

2. 一件讓我傷心的事作文(把老師弄哭的)

你真是不應該啊
怎麼可以這樣欺負老師呢
我們應該尊敬老師

3. 小學生作文《我恨老師》

我有一位英語老師，她是我們的班主任。她很偏心班裡的個別同學，以前她對我很好，但自從我的成績從第一滑坡後，她就對我冷淡了很多。於是，我開始更加努力學習。我要證明給她看！在沒有她細心指導我的日子裡，我依然能考出好成績！
記得有一天，有一項作業是要把老師上課講的語言點記下來然後謄到筆記本上。於是，我很認真的把語言點一字不落的全寫在了筆記本上，本以為能得到老師的表揚，起碼，她也應該給我一點鼓勵，我可是有很認真的完成作業啊！誰知……
「今天，我要表揚一位同學。XX同學作業做得很認真，筆記也很公整，你們下課去她那兒借來看看吧！」這是老師對某位同學的表揚。我多麼希望老師也能表揚一下我，哪怕只有一句而已？這也足夠了，足夠讓我欣慰的了。
「對了，xxx（我的名字），你這次筆記怎麼這么少？是不是又偷工減料了啊？...你越來越不認真了！XX就在你的附近，你怎麼不向她學習啊？重做！」老師的話讓我整個人呆在了那兒，眼裡有著委屈的淚水，卻沒有流下、、、我倔強地從老師那兒接過筆記本，又向那位同學借了筆記本一個一個對照，可是我發現，我並沒有漏語言點，甚至抄的比她還多。只是我的字小了點。後來，我又把語言點抄了好幾遍。算是對我自己的懲罰，懲罰我以前還那麼天真的認為，她是一個好老師，可事識證明我錯了。。。。
我真的錯了，她並不是一個好老師，起碼，她沒有一顆公平的心！！老師，你明白我的心情嗎？和別人付出的一樣，卻得不到好的回報，你明白嗎？？
老師，我恨你，真得很恨你~~你傷害了我的心，一顆滿懷希望的心。現在，我作業也無法認真完成了，因為即使我做的再認真，她還是看不到我的努力，那我還需要做的這么認真么？
老師啊，我多麼希望你能鼓勵我一下，別偏心了，好嗎？我經受不起~~

4. 小學生作文課後自殺，體罰辱罵與精神暴力的老師你遇到過嗎

江蘇省常州市金壇區的五年級小學生繆可馨在作文課後跳樓墜亡 ，引發了廣大網友的關注，在女孩墜樓前的課堂上發生了什麼我們不得而知，有待於官方的進一步調查。

但是據繆可馨的媽媽微博爆料，女孩在語文課上寫了一篇老師命題“《三打白骨精》讀後感”的文章，繆可馨分析了白骨精善於欺騙，然後感慨的寫道：

不要被表面的樣子，虛情假意偽善的一面所蒙騙。在如今的社會里，有人表面看著善良，可內心卻是陰暗的。他們會利用各種各樣的卑鄙手段和陰謀詭計，來達到自己不可告人的目的。

對於女孩的這篇文章，老師批語“太負能量”，要求傳遞正能量，女孩多次修改後老師仍未滿意，直到女孩墜樓。

這件事網上很多人一邊倒的聲討老師對學生的教育方式，甚至有人認為女孩只不過思想有點早熟，文章寫出了社會現狀，老是不應該禁錮學生的思想。

更有甚者，有網友大翻出這位老師的“陳年舊帳”，有網友實名舉報概該老師曾經體罰辱罵、精神暴力學生。

我寫我的經歷並不是鼓勵老師體罰學生，但是我想說的是，如果老師把學生打不得、罵不得，稍微罵幾句就要跳樓，稍微打一頓，家長就要跟老師勢不兩立，那麼老師如何教育孩子？

放眼看去，如今馬路上初一的孩子明目張膽抽煙的，大庭廣眾之下摟摟抱抱的，難道這樣家家長們就滿意了嗎？

各位家長朋友，孩子成績不好怪罪老師不管，老師管孩子了，罵了不行，打了更不行，究竟讓老師怎麼做你們才滿意？

如果老師真的放任自己的孩子順其自然的時候，那才是真正的悲哀。

5. 我不給老師添麻煩(小學生作文)

我又給您添麻煩了。」我在心中不停地、默默地念叨著這句話。事情得從今天中午說起，我、耿志錦和賀梓均在包干區發生了一場「神器大戰」。
中午飯後，我照常來到包干區打掃衛生。「咦，今天怎麼一個人都沒來？」我邊說邊走上樓去，開始擦欄桿。擦著擦著，耿志錦不知從哪冒了出來，揮舞著兩個套著海綿的手向我打來，邊打邊說：「看我的巨力神臂！」我頂不住他的攻擊，便向樓上逃跑。跑著跑著，我看見一個用來鑲窗戶的鐵條，便隨手撿了起來，轉身對著耿志錦說：「你有『巨力神臂』，我有『黃金大刀』。況且，我的刀可以把你的泡沫神臂切個粉碎！」但是我心裡明白，連一張紙都戳不破的窗框怎麼能切得碎泡沫呢？可耿志錦卻信以為真，安分地擦牆去了，這下，我才定下心來接著擦欄桿。
擦著擦著，賀梓均也上來了，耿志錦又叫喚著向他打去，賀梓均也一樣擋不住他的攻擊，被耿志錦逼入了一個房間里。我心想：賀梓均這下完嘍！可是，不一會兒卻傳出了耿志錦的呼救聲，我一看，賀梓均不知從哪兒找來一個塑料水瓢，邊追邊打，耿志錦不斷地呼救，我只得加入了這場戰斗。誰知，這場戰斗被多嘴的豆晴晴看見了，她告訴了您，我們這才停止了戰斗。
張老師，雖然你面對我們三個沒說什麼，但從你失望的眼神中，我已經深刻認識到自己的錯誤。對不起，張老師，我又給您添麻煩了，您能原諒我嗎？

6. 小學生被老師罵反思作文500字

我的媽媽，中等勻稱的身材，白皙的臉龐，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛，長長的黑發中夾著幾根白頭發。

媽媽總是盡量滿足我的合理請求。有一次，我的小夥伴孫志超買了一個籃球。我央求爸爸也給我買一個，可爸爸說我家生活條件不好，怎麼也不肯買。我硬著頭皮去求媽媽，媽媽竟爽快地答應了，很快給我買了一個籃球。

媽媽十分關心我的身體狀況。上個月初，我患嚴重感冒，一直高燒不退。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣。白天，她請了事假帶我看醫生，給我喂葯，量體溫。晚上，她幾次起來為我蓋被。一聽見我的咳嗽聲，便叫我起來喝水。

媽媽對我的行為習慣有著十分嚴格的要求。記得剛上小學一年級時候，有一天放學回家，我在路上買了一包小零食吃了。我本以為可以瞞天過海，可是，出乎意料的事發生了。一進門，媽媽先和和氣氣地對我說:「寶貝兒，今天吃沒吃零食?好寶貝兒，不說半句謊!」我愣了一下，猶豫了一會兒，支支吾吾地對媽媽說:「沒……有吃……」媽媽盯著我:「是嗎?」我被嚇傻了，哆哆嗦嗦地對媽媽說:「我…..我……我吃……零食……了。」媽媽用手撫摸著我的頭發，和藹地對我說:「做錯了事大膽承認，不撒謊，是好孩子。不吃零食，是好孩子。記住了嗎?」「記住了。」我說。媽媽看著我高興地笑了。

如果我做錯了事，而且想瞞她，被她知道了，鐵定要承受嚴厲懲罰的。那是三年級上學期一次數學測試。我因為粗心只考了89分。回家後，我不敢告訴爸爸媽媽。不知道媽媽怎麼知道了真相，她惱怒極了，一連抽我好幾巴掌!當時，我慘叫一聲、悲鳴一聲，眼淚奪眶而出。我便覺得媽媽太狠了。

既溫柔又嚴厲，這就是我的母親。

7. 一篇小學生作文：嚇死老師，驚動教育部 作者是誰

一定說的是民國小學生的作文吧？
春郊遊記
某月某日，校中放假。課回余在家，殊無聊賴。聞街外有賣答花之聲，遂知春日已至。披衣出外，不覺步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山綠水，白鳥紅花，楊柳垂綠，桃梅堆錦。仰望白雲如絮，俯視碧草如氈。見有茅亭，乃入座。未幾，炊煙四起，紅輪欲墜，乃步行而回。就燈下而記之。
廣東番禺三區南田小學 盧焯坡

8. 崩潰中關於愛的作文6年級的450字

關愛
放學了，小軍和小剛走在路上。忽然，天空烏雲密布，雷聲滾滾，眼看一場大雨就要到來了。
中隊長小剛想起了班主任於老師還在學校批改作業，她沒有帶傘，因為早晨上學時，天氣還是晴朗的。於是小剛忙對小軍說，「咱們趕快國家，拿把雨傘給於老師！」小軍點點頭。話剛說完，一陣雷聲滾過，接著豆粒大的雨點啪啪打了下來。
小軍到了家，找出雨衣穿上。這時，小剛也從家裡出來了，他打著一把傘，手裡還拿著一把傘，找了小軍，兩個人向學校走去。
烏雲翻滾，天空昏暗，電閃雷鳴，大雨嘩嘩。小剛、小軍冒雨前進。風，把小剛手中的雨傘颳得東倒西歪，大雨打濕了他的衣服。風，時而掀起了小軍的雨衣，時而又把雨水送進他的脖領，雨水順著脊背流了下來。路上，雨水橫流。小剛和小軍，頭頂暴風驟雨，腳踩泥濘小路，在艱難地行進著，行進著。他倆只有一個念頭：趕快把雨傘送到於老師手裡……
他倆終於跑進了學校，又輕輕地推開辦公室的門。啊，於老師還在批改作業，她是那麼專心，窗外隆隆的雷聲，閃閃的電光，嘩嘩的大雨，她似乎都沒覺察到。他倆走進辦公室的腳步聲，盡管很輕很輕，她卻覺察到了。於老師轉過身來，當她看到小剛和小軍時，馬上站起來，說：「雨這么大，你們……」話沒有說完，她全明白了，因為她看到了自己的兩個學生渾身濕透了，看到了小剛左手那高揚的雨傘，看到了自己兩個學生焦急而關切的目光。「快，快過來！」於老師來不及接過雨傘，趕忙拿起干毛巾，給小剛、小軍擦頭上的雨水。於老師眼圈紅了，淚水模糊了她的眼睛。
「老師，給您！」小剛把雨傘遞給了老師。於老師接過雨傘。啊，這小小的雨傘，可真重啊，可真重！「謝謝！」於老師哽咽著，聲音很低，可小剛和小軍聽起來，竟是那麼清晰，那麼響亮。小剛和小軍，默默地站在老師面前。
「於老師，再見！」小剛拉著小軍，轉身出門。兩個小小的身影，消失在大雨之中。
老師追到了門口，望著那嘩嘩的大雨……
隆隆隆……遠處傳來了雷聲。這雷聲從小軍和小剛的心頭滾過，從於老師的心頭滾過……
我給媽媽剪指甲
再過幾天就是「三八」婦女節了。班主任張老師號召大家回家，幫媽媽干一件有意義的事。放學後，我興沖沖地跑回家裡，心想：幫媽媽做點什麼呢？掃地？家裡已經被媽媽擦洗得一塵不染。煮飯吧？媽媽早就等我吃飯了。
我一邊吃飯一邊琢磨著，忽然，我看見媽媽的手。哦，有了！我神秘地對媽媽說：「今天我要幫你做件事！」「你要幫媽媽做什麼？」媽媽問。「等會兒你就知道了。」我說。
我趕快吃完飯，打了一盆溫水，拿來香皂，神氣地說：「媽媽，我要幫你剪指甲。先來洗手。」媽媽驚訝地說：「今天怎麼了？太陽從西邊出來了？咱們小寶貝要幫媽媽做事了！」說完，媽媽乖乖地把手放在盆里。我開始洗起來。一摸媽媽的手，我覺得好像老松樹皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我舉起媽媽的手，奇怪地問：「你的手，怎麼這樣呢？不像我的手白白的、滑滑的。」媽媽微笑著說：「我的傻女兒，媽媽小時候的手和你一樣。現在做事多了，手自然就會變『老』了。」聽了媽媽的話，我懂了：「現在家裡的每一件事，不都是媽媽做的嗎？為了能讓我讀上這所市裡一流的學校，吃了多少苦啊！媽媽是紡織工人，工資不高，除了每天工作八小時以外，還經常到外邊做清潔鍾點工。媽媽，您真辛苦啊！我一定要好好學習，不辜負您對我的期望……等水把媽媽的指甲泡軟了，我便小心翼翼地剪了起來。突然，媽媽的手顫抖了一下。我連忙一看，原來是剪到肉了。我不好意思地說：「媽媽疼嗎？」媽媽鼓勵我：「我不疼。不用怕，慢慢來。」於是，我又鼓起勇氣繼續剪。這回我更仔細，看清楚了才用力。
就這樣，我終於幫媽媽剪完了指甲。忽然，媽媽笑了。我忽然覺得自己長大了。
一件毛線衣
「鈴……」一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學們馬上回到教室，等待老師來上課。
今天正好考語文。屋外刮著風，坐在教室里不免有點寒意。同學們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我：「你怎麼只穿一件單衣呢？」我笑了笑，沒有說話。
開始考試了，同學們都埋頭仔細答卷。這時，我抬起頭，猛然發現黃老師站在講台前，把裡面僅能保暖的一件毛線衣脫下來，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對我說：「你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎麼能堅持考試呢？來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。」說完，她把毛線衣就往我身上披。我說：「不，我不冷。您給我穿了，您可受不了。」老師不管我怎樣推辭，硬是把毛線衣往我身上披，還說：「我是老師，你是學生，在學校，我就是你們的母親。」啊，多麼親切的話語。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時地埋怨自己。早上，我為什麼起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下課了，在樓道里一陣寒風吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎麼受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我

9. 小學生作文被老師遺忘的角落

我的媽媽是一個記性特別差的人，我不知道她把我的愛丟棄在了哪裡 ？她把愛放在一個陰暗的角落久而久之也就遺忘了…
在這被遺忘的角落裡有媽媽昔日甜美的笑容，有媽媽動聽的歌聲，有媽媽溫暖的手牽著我，媽媽啊··你把我最需要的東西放在了哪裡？？
小時候我做錯事你會仔細的給我講解什麼是錯的，什麼是對的，什麼事情該做，什麼事情不能做。。，那時我是一個特別懂事的女生。別的小朋友上幼兒園時哭哭啼啼，吵吵鬧鬧，一直跩著媽媽的手，不願松開，而我懂事的說；『媽媽我自己可以的，你回家吧。』你不舍的說；『放學時要小心，要聽
老師的話。『『』我一回到家你細心的問我今天教了什麼知識，學習了那些兒歌，還要教我寫作業，那一刻我是幸福的，，也是滿足的…
現在回憶起過去覺得這一切不過是一場夢，我自己構造的一場不想醒來的夢，然而夢醒之後只有眼淚和失望…那麼真實而易碎的夢，，，一切都變了，變的讓人猝不及防，，，，弟弟妹妹的到來打碎了一切…。
你的眼中沒有了我的影子，你把我和你曾經的一切統統都塞在了我的回憶里。你現在對我一百，一千，一萬個不滿意。。經常讓我做家務，做的再好在你的眼裡也還是有許多的不足，無聲息的打罵我忍受著，經常在夜裡偷偷的哭，我的心像死了一樣，這一切的一切，我認了，誰讓我是老大的呢。。一切的不該必須我來承受，。。我該學會理解你。。但同時我也想讓你理解理解我，我要的不多，只要你能多看我一眼不是無語，多給我一張笑臉不是讓我害怕的臉，可以么？
我現在也明白了你也是為了我，天下沒有那個母親不愛自己的孩子，如果不是你的嚴厲批評我不會進步，如果不是你的放手我不會長大，學習做家務是為了我以後的生活，
那些純真，那些爛漫，就讓它們跟著時間去舞蹈，那些不舍，難忘的，統統珍藏在記憶的寶箱中伴隨著現在還不成熟的我一同發芽。。
在這被遺忘的角落裡有我這一生中最最重要的東西，最最珍貴的回憶，因為這一切是你給我的，你也許早已忘懷的東西…。

10. 一篇讓老師瘋狂的小學生作文（誰看了都會瘋狂的）笑話

我不相信傻鳥的道理

作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。

我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。

讓一隻鳥，叼著樹枝飛太平洋——什麼樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；

我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題

你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一隻鳥浮在水面上？

鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

找抽的命題老師，請允許我教給你一個關於浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一隻鳥，那麼需要符合如下條件（出於對您智商的尊重，我不使用各種字母）

木頭產生的浮力－木頭本身的重力+鳥的重力

為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。

那麼可以得出這樣的結論

水的密度木頭的體積重力加速度=木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥的質量重力加速度

合並同類項並簡化之，得出

木頭的體積{水的密度－木頭的密度}=鳥的重量

水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400—750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

可得出

鳥的重量/木頭的體積=500千克/立方米

簡單來說，就是這樣的結論

如果鳥是1公斤重，那麼，木頭的體積=1/500立方米=0。002立方米=2立方分米

2立方分米什麼概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！！！

一公斤重的鳥什麼概念呢？這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

一隻小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

總之，科學告訴我。不管是什麼鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對於建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。

大家好，很高興能再次見到大家，我就是著名的的「豆你玩」，相信大家都對我不陌生吧！嘿嘿！

什麼....你不知道，次奧，我就是大名鼎鼎紅極一時，和「蒜你狠」「姜你軍」並稱貧民吃不起的三大

貴族食物之一的大豆。。。

嘿嘿，追溯起我漲價的原因，那可是大有學問，某名養生磚家公開宣稱：說我有利補腎、長黑發，提高男性某方面的能力。在這么對身體有利的情況下，不管是給自己買的，給老公買的，給不是老公但是住在一起哪位買的。列舉說明，在我有限的記憶力，我的同伴被一下等名人每天堅持服用，首當其沖的當然是我們的：雷政富，雷老闆每天可是把我當做自己的救命稻草一樣。某學校校長，我很不能理解的是，每次他吃完我，就要住酒店，尼瑪，我和酒店有什麼必然聯系嗎？冠希哥，這個我不就不說了，不僅每天加班加點的工作，還要日積月累的拍攝高清的視頻照片。

要說起來吃我名人真是太多了。數都數不完。結尾了，我只想說一句話，你們的身體都特么不是豆漿機，就算吃再多的我，也磨不出你們日益稀缺的「豆漿」。別痴心妄想了！！！

我還想對閱卷的老師吟上一首詩：

紅豆最思分，春來擼幾發；願君多采擷，此物最相思」

在開始前，我想先問大家一個問題「掃墓是為了什麼？」也許你會答：「那還用說，當然是為了紀念死去的烈士啦，表達我們對他們的感激之情呀！」你說得沒錯，可是，假如你是一烈士，你願意看到我們現今的人開心幸福還是傷心難過呢？相信你一定會選擇開心幸福，那連你都選這個了，更何況全心全意為人民服務的烈士呢？

我看過一個故事：在以前古代，有個縣官新上任，他為了使百姓看到他的「愛國之心」「愛民之心」絞盡腦汁想辦法，有一天師爺，跟他說李漢的娘死了，大人何不去他家哭喪，安慰他一下呢，這樣百姓看到你「慈愛」的一面了。縣官連聲誇妙。到那以後，縣官跪到遺像面前假裝嚎啕大哭，半個時辰過去了，師爺慌慌張張地跑過來：「大人不好啦，您母親死啦！」縣官沒反應，圍觀的百姓很唾棄他，連自己的母親都不要了，會是個好官嗎？

在今天，同樣有些政府官員有些學校領導在烈士墓前流著鱷魚的眼淚，貓哭耗子假慈悲！而不顧我們孩子們心裡真正的想法以及教育效果，這里我只是想提醒一下這些人。

聽完前面的話，你可不要以為我的意思是不紀念烈士呀，烈士舍小家為大家，艱苦備嘗，其精神多麼值得我們學習和傳承。每年的紀念我們都應是發自內心的，可以採用每人每單位學校不一樣的方式。

比如，我們可以選擇漂流瓶的形式來紀念。我們每人在彩色紙上寫一句真心祝福的話語然後放進漂流瓶里然後可以投向大海也可以放在烈士墓前，白花會枯萎，但漂流瓶永遠都是亮麗的，讓烈士們看一看我們今天幸福的彩色生活。還有我們可以選擇把我們的成績，我們的收獲成果用環保、特殊的形式表現出來，告知英靈，我認為這是對他們最好的安慰！(有刪節)

我的夢想是坐在火車上吃著麻辣火鍋唱著夕陽紅看葛優演的《非誠勿擾》；
我的夢想是在毛主席的領導下帶著關羽張飛趙雲把小日本給滅了；
我的夢想是任命孫悟空為中國足球隊隊長把大力神杯給我奪回來喝茅台用。

風吹來往昔的感動，我想你也曾感受過。——題記
打開窗，風輕輕掠起那舊報紙里一抹跳動的火紅，是年的感動。爸爸的朋友從老家捎來幾幅剪畫，現在用不上，夾在報紙里不顯舊。剪畫紅得可真艷啊！一縷清風又把思緒吹回年味濃郁的小時候。
那年的年夜，天邊的一鉤月敲起細碎的丁冬——是孩子們放小炮的聲音。大人們買來成掛的鞭炮，孩子們偷偷地東挑點兒，西挑點兒，揣上慢慢一兜，瘋也似的結伴跑出去野。我也摻在其中，說摻，是因為我膽兒小，不敢放芯子短的小炮，就躲在旁邊堵著耳朵看，鞭炮高興地炸開，孩子們的笑聲好像能直竄到天上去。直到家長站在街口大聲的喊，孩子們才不情願地被趕回家裡去。
家裡可真熱鬧啊，好像煮開的餃子鍋。大人們說笑著忙忙碌碌，聲音嘈雜卻又溫馨。
「餃子好了！」準是大姑那亮嗓門兒。媽媽又在勸我了，「吃點餃子吧，過年哪能不吃餃子？」我還是搖搖頭，自小我就不喜歡吃餃子，有種說不出的感覺，過年大家都吃餃子，我就讓媽媽下碗方便麵。荷包蛋香急了！胡椒的辣湯喝下去滿頭大汗，卻很過癮。我雖然不吃餃子，但也簇擁在大人中間，自豪地匯報期末成績，得意地聽他們誇獎；給奶奶爺爺說吉祥話，討那寶藏似的紅包。氣氛跳躍著熱烈，我和家人一起守歲到天亮。初一的太陽真暖啊！陽光透過高窗照進來，灰塵在裡面輕舞，新年的感動在心中涌動。
現在的年卻未免有些遺憾。
寒假前，老師說：這個年，年味要淡一些。過年，我們在門上簡單的貼一個福字，買掛鞭炮，噼里啪啦地放完它，再也沒有一個一個拆下來的興奮和沖動，內心不免傷感。不過，驚喜的是，抬起頭，月亮還像從前的一樣美，風還像以前的一樣輕柔，憧憬在微笑中綻開。