1. 學校的安全隱患作文
一、 來自學生之間的暴力、打鬥行為。
家長老師時刻進行教育制止。
二、 來自學生之間的欺詐、侵權行為。
一定要樹立良好的作風。
三、 放學後，來自校外不良人員對在校學生的侵害。盡量家長接送不自己回家。
四、 廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打鬥行為。
同學互相監督在第一時間報告給老師
五、 商店、食堂、小賣點的食品安全。
不吃小賣鋪的垃圾食品。
六、 由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。不去小學生不該去的地方。
七、 校園內部的丟竊，包括自行車丟失。
保管好，盡量不帶貴重物品上學。
八、 失火、觸電、溺水，中毒。
隨時查看清理死角不安全位置。
九、 理化生實驗，體育運動中的意外傷害。
保護安全，在老師陪同下活動。
十、 課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。保護自身安全，不要做危險游戲。
針對以上相關情況，我們做了大量的工作。
1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立「安全第一」的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，並吸取近期發生安全事故的教訓，特別是針對學校通道較窄、當前氣候較熱、自然災害等情況，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案。
2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。特別是針對近期學生溺水死亡事件頻發和夏季易發食物中毒、火災、雷電災害等事故的特點，我校通過板報、廣播、夕會、班隊等全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學生進行安全教育，教育學生「四不游泳」、「三不買」，並且對學生進行如何預防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對洪水、火災、雷電等突發事件的安全知識教育，廣泛宣傳防雷安全常識，不斷提高師生的防雷安全意識，避免雷擊事故的發生，切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。
3、加強學校與社會各部門及家庭的聯系工作。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，並通過與學生家長簽定安全責任書和印發《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯系，並取得家長的支持和配合；在學生回家時，學校將配合社區、街道辦事處等相關部門在馬路邊、河、水塘邊、危險物體特別是危橋、危險路段等設立安全警示牌，確保學生安全；學校大門口前100米處公路上車輛很多,沒有明顯安全標識，也向交警隊反映，他們也將配合相關部門進行完善和處理。
4、嚴格實行安全責任首問制。學校建立領導安全巡視制度和節假日值班制度，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，學校將在第一時間內向上級部門及區教委報告。
三、今後的工作
因此，全校上下形成了人人有責任、事事有人做、時時有監控、天天有督辦、月月.有檢查的良好局面。但是，由於多種因素的影響，我校安全工作形勢依然十分嚴峻，校園周邊環境治安整改工作仍有待於進一步完善，對此，我們認真分析和勇於正視學校安全及校園周邊環境治安整治工作中存在的問題。我們將採取強有力措施，進一步深化專項整治，搞好學校安全和治安工作，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
1、強化思想認識。1600多名師生在校園內生活、學習和工作，學校安全工作任務極為艱巨，社會關注程度十分集中，絕不能有任何的鬆懈和疏忽。否則，後果不堪設想。我們必須從實踐「三個代表」，維護改革發展穩定大局，關心下一代健康成長的高度，進一步認清形勢，提高認識，統一思想，理順和建構學校安全整治長效機制，做到環環相扣，點點相連，密而不繁，疏而不漏，確保萬無一失。學生家長和社會各界人士也必須具有高度的緊迫感、使命感和責任感，做到人人重視安全、事事安全第一，確保學校安全管理和治安整治卓有成效。
2、強化飲食衛生
一是必須加強宣傳，進一步提高學生飲食衛生安全意識。要利用校內各種宣傳陣地定期刊發播報有關飲食衛生安全的信息，要通過班主任、學生家長科學引導，勸阻學生不買街頭無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物，使學生養成良好的飲食衛生習慣。
二是必須建立台帳，進一步健全學校食品購銷台帳制度。食品購銷情況直接關繫到學生的飲食衛生安全，學校應該嚴把食
品采購索證關，嚴防偽劣、不合格食品進入學校，及時建立食品購銷台帳，保證食品安全問題有據可查。
三是必須堅持督查，進一步做好飲食衛生每日檢查制度。對於學校的飲食衛生問題要常抓不懈，堅持做好每日檢查制度。要組織相關人員對食品衛生、操作間衛生進行檢查、督促，及時做好檢查記錄備查，發現違章操作、違規經營嚴厲查處。
3、強化疾病防控
一要加強晨檢，控制傳染病在學校的蔓延。進入夏季後，傳染病在部分學校又有所抬頭，發病率呈上升趨勢，老師們要引起重視，加強晨檢和疫情的報告。
二要加強消毒、通風，切斷傳播途徑。要選擇合適的時間加強消毒，降低葯物對學生的危害；同時，利用中午氣溫較高時，對班級適度通風，加大空氣的流通，降低病菌的存活時間和密度，切斷傳播途徑。
三要加強宣傳，提高學生的預防意識。各班要充分利用健康教育課、板報、等多種形式，向學生講解傳染病的預防常識，提高自身預防意識，降低人為發病率。
4、強化交通安全
一要教育學生遵守交通規則，最大限度的避免人身傷害。
二要教育學生不乘坐超載車、不合格車輛、農用車、三輪車。
三要做好監督工作，嚴禁不合格車輛、三無車輛、農用車、三輪車到校接送學生。
5、強化治安安全
一要做好校園封閉工作，嚴格外來人員入校登記工作，嚴禁社會閑雜人員進入校園。
二要做好校園巡邏工作，確保學校、師生財產人身安全。
三要加強對學生遵紀守法教育，及時發現情況，及時化解矛盾，嚴防群毆事件發生。
6、強化目標責任。維護校園及周邊治安秩序，是維護社會穩定工作的重要組成部分，各有關部門必須按照各科室工作任務，進一步加強領導，強化學校安全責任制。組織與制度：（責任部門：校長室，教導處）。宣傳教育：（責任部門：教導處）。飲食及衛生安全：（責任部門：總務處）。交通安全（責任部門：教導處）。校舍安全（責任部門：總務處）。活動安全：（責任部門：校長室，教導處，大隊部）。教學安全：（責任部門：教導處）。師生心理健康和心理安全教育（責任部門：教導處、大隊部）。法制安全教育（責任部門：大隊部）。與其他部門協作做好校園周邊整治工作（責任部門：校長室）。
7、強化師德師風。教師注意為人師表，注意語言文明，不辱罵學生，不體罰學生，教育學生注意方式方法。教師要了解學生，關注學生的心理健康。對班級中有些能力差的學生，要加強疏導。
8、強化教育宣傳。要通過多種方式和途徑，採取多種措施，在深度和廣度上狠下功夫，切實加強宣傳教育。廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、演講、團隊會、安全知識講座，模擬法庭、家長會議、小交警等教育活動，各班組、各部門要有計劃、有記錄，創造性地開展工作。要開展好每周五的安全教育課，要利用班、隊會等有利時機開展社會實踐活動。要加強學生道德品質教育、紀律教育和衛生健康教育，全方位地佔領學生思想陣地，從根本上解決問題。同時要求大家多下班級，多接觸學生，了解學生，發現苗頭性問題，及早處理。教育學生做到：
一是嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，以防發生踩踏事故。
二是不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。
三是嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學後不要在校門外逗留；上下學途中步行或騎自行車要注意安全。
四是克制自我，禁止打架傷害行為的發生。
五是妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室、宿舍等處。
六是實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。
七是培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放鬆，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。
八是在學校各種勞動中注意安全，如掃地，掛窗簾，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
九是預防各種傳染病。時值春季，正是傳染病的多發期，如流腦、甲肝、腮腺炎等，各班要注意開窗，有病早報告，早治療。
十是參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時提出，以便學校安全工作越做越好。
9、強化協作協調。為進一步配合相關部門做好周邊環境整治工作，要積極與街道辦事處及有關部門密切聯系，共同治理校園周邊流動的無證攤點各部門；各班組要嚴格按照學校的統一部署，識大體、顧大局，通力協作，密切配合，充分發揮各自作用，做到學校安全有什麼問題就及時解決什麼問題，在第一時間消除
學校及校園周邊環境的安全隱患。任何人發現安全隱患、學生違紀事件、學生傷害事件均應及時向學校報告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脫，實行首問制。
10、強化監督檢查。師生重視並做好科間操、集合、出遊等大型活動的組織工作；集體出校園要向學校報告，建立報告制度，專人負責，確保師生安全。除值周例行檢查外，學校將組織人員不定時的對安全工作情況進行檢查、督促。對認識不到位，重視不夠，流於形式的，給予通報批評，並限期及時改正。造成事故，後果嚴重，影響較壞的，根據責任嚴肅處理。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，為學生創造健康成長的良好條件和環境，是我們不容辭的責任。我們將向管理要安全，向道德要安全，並以「三個代表」重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，切實做到認識再升華、責任再增強、作風再轉變、措施再到位，上下一心、左右聯動，深化整治、扎實工作，確保學校安全及校園周邊環境治安良好。
2. 小學生校園安全作文
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了
學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上並像盪鞦韆一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫院。你說這怨誰呢？如果你是一個安分守紀的學生，能發生這種現象嗎？所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！
最後，讓我們牢記「珍惜生命，關注安全」，祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
3. 學校安全隱患我發現,家庭安全隱患我排查作文 ，要整篇的。300字以下
家庭是社會的一個細胞，進行家庭安全隱患大排查，是對自己負責同時為社會負責，我倡議大家立即行動起來，共同為創建和諧家園作出自己應有的貢獻。
1.對廚房進行安全隱患排查
養成用帶蓋子的杯具喝水的良好習慣。這樣不會因歪倒而把熱水撒出來。用固定的餐桌墊代替桌布，以防別人不小心拉桌布角，桌上的東西砸傷或燙傷別人。不要把暖壺、茶壺這樣的東西放在桌子邊沿。
電飯鍋、微波爐等電器的電線盡可能不要拖在地上或搭在桌邊。
垃圾袋放在隱蔽的地方，塑料袋則更要收拾好。
2.對衛生間進行安全隱患排查
廁所、浴室的門應該是從外面打開的，以防小孩子自己把自己鎖在裡面。
消毒液、洗衣粉、漂白粉、化妝品、剃須刀、肥皂、浴液等都要鎖在櫃子里。
浴室電器如剃須刀、吹風機等，務必在用完之後拔掉電源；浴室內電線、插座要隱蔽。
3.對整個屋子進行安全隱患排查
時常用吸塵器對全屋進行「地毯式搜索」，把那些小的、不易被發現的小東西清理掉，如硬幣、別針、珠子、紐扣等。地板不打臘以免摔跟頭。
電視機、DVD機等比較重的電器，要遠離桌邊，書架最好能與牆體固定。
桌角、茶幾邊緣等這樣的傢具邊緣、尖角加裝圓弧角的防護墊，以免扎傷別人。桌上(尤其是矮茶幾上)不要放熱水，或刀、剪、玻璃瓶、打火機等危險物品。
不要種有毒、有刺的植物。
4.對整個院落進行安全隱患排查
對整個院落進行一次安全隱患大排查，看看還存在哪些家庭安全隱患問題。 1.對廚房進行安全隱患排查
養成用帶蓋子的杯具喝水的良好習慣。這樣不會因歪倒而把熱水撒出來。用固定的餐桌墊代替桌布，以防別人不小心拉桌布角，桌上的東西砸傷或燙傷別人。不要把暖壺、茶壺這樣的東西放在桌子邊沿。
電飯鍋、微波爐等電器的電線盡可能不要拖在地上或搭在桌邊。
垃圾袋放在隱蔽的地方，塑料袋則更要收拾好。
2.對衛生間進行安全隱患排查
廁所、浴室的門應該是從外面打開的，以防小孩子自己把自己鎖在裡面。
消毒液、洗衣粉、漂白粉、化妝品、剃須刀、肥皂、浴液等都要鎖在櫃子里。
浴室電器如剃須刀、吹風機等，務必在用完之後拔掉電源；浴室內電線、插座要隱蔽。
3.對整個屋子進行安全隱患排查
時常用吸塵器對全屋進行「地毯式搜索」，把那些小的、不易被發現的小東西清理掉，如硬幣、別針、珠子、紐扣等。地板不打臘以免摔跟頭。
電視機、DVD機等比較重的電器，要遠離桌邊，書架最好能與牆體固定。
桌角、茶幾邊緣等這樣的傢具邊緣、尖角加裝圓弧角的防護墊，以免扎傷別人。桌上(尤其是矮茶幾上)不要放熱水，或刀、剪、玻璃瓶、打火機等危險物品。
不要種有毒、有刺的植物。
4.對整個院落進行安全隱患排查
對整個院落進行一次安全隱患大排查，看看還存在哪些家庭安全隱患問題。
家庭是社會的一個細胞，進行家庭安全隱患大排查，是對自己負責同時為社會負責，我倡議大家立即行動起來，共同為創建和諧家園作出自己應有的貢獻。
4. 學校安全隱患我發現,家庭安全隱患我排查作文
生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。所以，我就決定在家裡做一次安全隱患我排查。
我先來到了客廳。我定眼一看，咦，電視機的插頭怎麼沒拔？我想：電源插頭常年不拔，很容易會引發火災。特別是在雷雨天氣中，電線會發生短路。想到這，我立即走到電視機前，將插頭拔了。我看見那個高溫熨斗放在了能輕易被人觸摸到的地方，是很容易燙傷人的。於是，我將熨斗放進了安全的櫃子里。
接著，我來到了浴室。哎呀！地面太濕太滑了，我差點摔了一跤。我抱怨道「：浴缸外很濕，很滑，很容易讓人跌倒，這也是安全隱患呀。」我迅速地拿來了一塊防滑墊。
然後我來到了廚房，仔細地檢查著廚房的每一個角落。突然，我發現刀架上掛滿了廚房用品，裡面還包括了剪刀、菜刀等物品。我對媽媽說：「剪刀和菜刀是不應該掛在這種架子上的。稍有不慎，如果劃落下來可能還會傷人。」聽完了我的話，媽媽立即把剪刀和菜刀放到了刀架上。
最後，我來到了書房，我很快就發現了書房裡的安全隱患：櫃子上擺放著幾個箱子，最上面的箱子「冒」出了一半，我想：箱子隨時會滑落下來似的，我必須阻止安全事故的發生。我把想法告訴了爸爸，爸爸立即搬來椅子，將箱子推了進去。
通過這次排查家庭安全隱患活動，我明白了：在生活中，我們要時時刻刻緊記「安全」二字，才能讓安全事故遠離我們的生活。
5. 校園安全隱患作文（300字）怎麼寫
11月9日是全國消防安全日，既然提到「安全」一詞，我想借著這個契機，和大家舊話重提，講講學生的安全問題。
人們常說：「平安是福。」安全是幸福，是穩定，是祥和。安全是關懷，是愛護，是喜悅。安全是一個古老的話題，安全是一支永恆的旋律。如果沒有安全，我們就不能健康成長，如果沒有安全，家庭就失去歡笑，如果沒有安全，國家就失去穩定。
平安，不是表面上的風平浪靜，不是大體上的萬事和諧，因為平靜大洋深處有暗流，和諧背後有隱患。是的，危險並沒有我們想像中的那麼遙遠，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時候發出致命一擊。那些同學們用花樣年華換來的血的教訓猶然回響在耳畔：
2010年4月，雲南省騰沖縣某中學高三學生發生斗毆事件，原因是兩男生為同時愛慕一女生發生口角沖突，在一男生單獨在學校籃球場時另一男生集結的十多個好友，想乘機收拾自己的「情敵」，然而在慌亂之中，學生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最後導致被打男生當場死亡。死亡男生為獨生子，而且學習成績十分優秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場，令人惋惜。
無獨有偶，2009年的夏天，五年級學生龐某下課後,找到五年級另外一個同學梁某,說第七節課不上了,去河裡游泳.梁某書包也不拿了,真的隨龐某爬出圍牆,來到河邊.幾個猛子紮下去之後,梁某發現龐某不見了,急得不知如何是好,來來回回走了幾回,沒找著,就急急忙忙回家去了.到了晚上,龐某的媽媽見下午兒子放學後一直沒蹤影,趕緊打電話給學校,學校說不在.最後找回梁某查清真相,學校和家長才知道不好了,立即動員學生,家長,老師一起去找,直到第二天,才在下游幾里的地方找到龐某屍體.
慘象，已使我們目不忍視;噩耗，猶使我們耳不忍聞。
調查顯示，我國中小學生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命!枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學們深思。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時多一點警覺，少一絲沖動，如果多一些自救知識，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活。可惜生命沒有如果。
學生的安全和學校的作為是分不開的，而我校一向重視學生的安全問題。大的，如全校師生安全疏散演習的定期執行，每個樓層完備的滅火設施。小的，細心的同學可以發現學校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學校的努力。
然而，學校的努力更離不開同學們的配合，只有大家自覺地配合，積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習，學校的努力才不會白費。
同學們，生活中沒有偶然的「事故」，只有可預防的傷害。如果我們可以為了前途好好讀書，為什麼不能為了生命主動學習一些自救技巧，培養安全意識呢?只要我們平時多一份細心，多一份警覺，多一些安全防範意識，發現生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。讓我們一起，用智慧打造平安的校園，用青春譜寫生命的樂章!
6. 如何防範身邊的安全隱患500字作文
最近高空墜落故事很多，有小孩的家庭注意不要單獨留小孩在家裡，有飄窗的要加護欄；小區的旁邊就是運河，清晨傍晚到河邊散步鍛煉，要注意安全以防溺水；現在一般是老人接送幼兒，車子開過幼兒園前的道路，一定要注意避讓老人孩子……不起眼的地方往往存在著各種各樣的不安全因素，這段時間，由杭州市濮家小學萬五（4）班的5位同學組成的「平安五虎將」，開展了一次有意義的社會實踐：排查身邊的安全隱患，並向附近居民宣傳有關安全知識。
「家庭煤氣泄漏、觸電、高空墜落、忘記關閉電器設備導致火災……」通過以往經驗以及仔細觀察，「平安五虎將」首先歸納出了10大日常生活中的安全隱患。接著，五虎將又以學校所在小區萬家花園為中心，仔細觀察周邊道路及建築，繪制平安家園圖，將可能存在安全隱患的地方在圖上用紅筆醒目注釋。休息日，同學們一邊宣傳安全知識，一邊將親手繪制的平安家園圖分發給附近居民，得到了大家的好評。「有圖有真相，你們的工作實實在在，宣傳有說服力，我家孩子很喜歡！」住在小區的王阿姨說。
「我們走遍了小區的角角落落，仔細觀察有不安全因素的地方，共同努力繪制了平安家園圖，雖然汗水從臉上淌了下來，但是我們還是非常開心，希望通過我們的努力，使大家在生活中增加安全意識，盡量做到『防患於未然』。」五虎將們說。活動也得到了家長們的肯定，大家認為，這樣的活動，既讓同學們提高了安全意識，也是一次團隊合作、融入社會的鍛煉。
7. 校園安全隱患作文（300字）怎麼寫
老師們、同學們：
大家好！
今天我很榮幸地站在這里發言，首先我要感謝學校大隊部給了我們這樣一個參與活動、收獲喜悅的機會，更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門，讓我親身感受到了祖國的強盛。謝謝您們！
今天我發言的題目是：《機遇偏愛有準備的人》。
上帝仁慈地拋下金蘋果，我們謂之「機遇」。機遇真是神奇，它給「疑無路」的人帶來「柳暗花明」，還能讓「屈心抑志」的文人從此「青雲直上九重霄」。說來神奇，其實它經常出現在我們身邊，而智者能發現它、利用它走向成功，愚人往往錯過它卻抱怨命運不公，其原因就在於機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇．
在科學史上，善於辨識和把握機遇而獲得成功的事例屢見不鮮。英國科學家弗萊明花了幾年時間專心研究對付葡萄菌的辦法卻一無所獲，後來有一次，因為偶然看到一隻培養葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，然後進一步觀察研究發現了青黴素。享有「發明大王」之稱的美國發明家愛迪生在研究做燈絲的材料時，試驗了上千種材料都遭遇失敗，最後偶然試用鎢而獲得成功．
有人把科學家重大發現、發明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：「在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦」。試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究，或者粗心大意，把發了霉的培養液隨手倒掉了，那他還能成為青黴素的發現者嗎？試想，愛迪生如果不是通過無數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，並一直傾心於此項研究，又怎能發現適合做燈絲的鎢呢？
現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發現不了，更不用說去捕捉和利用了。
就比如說，這次暑假生活作品的評比，只需要同學們把假期中活動的一些圖片收集起來，再配上圖片說明，上交到少隊部，但只有為數不多的同學參與，實際上我們每位同學在假期中都是有所收獲的，只是沒有積極地參與進來，沒有做好參加評比的准備。現在少隊部正在進行大隊委的競選活動，我相信只要我們參與了，把自己最好的一面展示給大家，不管成功與否，都會是人生中的一比財富。
機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、把握機遇、利用機遇，關鍵在於人們的准備，在於人們知識、文化、思想、心理等多方面的准備，在於勤奮努力。同學們，你准備好了嗎？准備好你的頭腦，去抓住機遇，利用機遇，獲取成功吧!
8. 冬日安全隱患小作文300
防範火災責任到人
進入冬季,防火是校園安全的一個重點.從以往發生火災的情況看,原因往往是違章使用電器、設施不符合規定、缺乏消防安全常識、思想上麻痹大意等.此外,不注意教育學生掌握相關的逃生自救方法,不經常組織逃生演練,沒有應急疏我愛學習作文散預案,很容易導致火災來臨時,學生驚慌失措,有些甚至付出生命的代價.
對此,公安部消防局宣傳處羅秀華大校說,避免火災發生,關鍵是管理人員和每名教師都要有安全意識,安全責任落實到人,同時注意防範和演練.學校安全管理人員必須具備3個素質：懂得火災危險性、會報警並撲滅初期火災、火災發生後懂得人員疏散.有的學校教室後門堵上了,宿舍晚上鎖大門,這些可能會妨礙疏散和撲救的問題不能大意.如果發生火災,一定要在第一時間撥打119,而非本單位的報警電話,要樹立「第一時間報警」意識,以免耽誤最佳的撲救時間,撥打119之後再採取自救措施.同時,各級各類學校要加強消防教育,除了告訴學生哪些行為可能引起火災外,還要從小教他們掌握逃生自救常識以及撲滅初期小火的基本方法,並組織學生定期進行演練.
食品衛生細致把關
學校集體食物中毒以食物沒煮熟或存放時間過長、食物污染或變質引起的微生物性食物中毒為主.有些地方教育行政部門和學校領導對學校衛生工作缺乏足夠的認識和重視,使得防疫體系不健全、措施和制度未落實等,都使得食品衛生安全存在隱患.
北京大學兒童青少年衛生研究所所長馬軍建議,要防範食品衛生安全事故的發生,首先要進一步提高各級教育行政部門和學校領導食品衛生安全意識,切實樹立「學生健康安全第一」的思想,進一步落實和完善學校食品衛生安全責任制度.同時,要建立食堂從業人員上崗培訓制度,堅持每年一次的以學校食品衛生為重點的學校衛生工作檢查制度,認真監管.繼續推動各地農村中小學食堂、飲水設施改善.此外,還要加強學校食品衛生安全知識宣傳教育工作,提高學生的自我保護意識和能力.食物中毒發生後應該立即送患者到醫院就診並進行救治,立即報告當地衛生行政部門及主管教育行政部門,立即停止銷售並封存可疑食品和物品,切斷可疑水源,防止中毒事態擴大.同時保護好食品加工現場,並注意保留患者的嘔吐物、排泄物,以便衛生行政部門對食品、物品取證,並開展對相關場所及人員致病因素的調查等工作.
煤爐煙筒檢查到位
冬季,在密閉空間使用煤爐取暖,由於通風不良,供氧不充分,會產生大量一氧化碳積蓄在室內；門窗緊閉,又無通風措施,未安裝或不正確安裝風斗；平房煙筒安裝不合理,煙筒口正對風口,使煤氣倒流.這些原因都可能引起煤氣中毒,應該引起一些用煤取暖的學校和幼兒園的警惕.
有關專家指出,冬天來臨,有些學校燒煤取暖,安全管理人員要注意檢查設置是否符合規定,比如安裝的爐具、煙筒是否合格,點燃後是否有漏煙現象.在夜間生爐子取暖時,最好把卧室的窗戶開縫通風.如不慎發生煤氣中毒事件,應立即打開門窗,然後迅速將中毒者轉移到通風保暖處平卧,解開衣領及腰帶以利其呼吸順暢.如發現呼吸驟停,應立即進行口對口人工呼吸,做心臟體外按摩,並及時叫救護車將中毒者送往醫院搶救.
9. 學校安全隱患我排查 作文 50字左右
一般有三個方面：家復里，制路上，學校
在家裡的有生活方面，如用電，用天然氣，做飯，上高，陌生人來等；
在路上的主要是交通安全，還有與陌生人交往；
在學校的上課時如不拿鉛筆、小刀等對人指點，實驗課、體育課按要求，聽教師指揮。課間不追跑打鬧，排隊不推人等。
10. 小學生安全環保作文
天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命......而我的幸福，是採集了身邊友誼的光點。
時光匆匆，我的腳步已即將走過美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著愛的雨露，享受著愛的溫柔，讓我在天地間快樂地成長，使我的童年生活美妙多姿，這一切來自於我生活在愛的國度，生活在充滿親情的社會。
就在去年12月31日上午4時，一場歷史罕見的沙塵暴夾帶暴風雪的雙重災難席捲了內蒙古錫林郭勒盟。這次雪災，使內蒙古受災地區飼草料奇缺，僅2個月之內，死傷牲畜就達65萬多頭。在這緊要關頭，是全國人民伸出援助之手，向災區調運飼料近八億公斤，投入抗災資金達十點九一億元。99年10月30日，希望工程實施十周年，經過政府和各地群眾的努力，援建希望小學七千五百四十九所，使二百二十點九萬多失學兒童重返校園。
同一片藍天，同一片沃土。耳濡目染中我們學會了友愛，雖然這些在生活中是那樣平凡，但正是這無數的平凡，鑄就了我們彼此深厚的友誼。是緣使我們大家相聚，一同沐浴陽光的溫暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同頂風冒雨熬過困難與挫折。十幾年的生活固然有美麗的回憶，也有酸楚的懷念，但無論哪一件都令我魂牽夢繞：夏令營時，有我們在生病同學榻前的聲聲安慰，有我們在食堂里的句句禮讓，更有我們野炊大賽中互幫互助時的歡笑聲；運動會上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時也傳遞著無私的友情``````不僅如此，每一次比賽，我們都會聽到「祝你成功」的真誠祝願，每一次流淚，我們也會耳聞「別哭了，笑一笑」的坦誠寬慰，這一切的一切不勝枚舉。俗語說：「萬兩黃金容易得，知己一個也難求！」我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛心，難道不是獲得了無盡的財富嗎？
同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍天里搏擊長空的飛鷹。讓我們互愛互助，用真誠去澆灌友誼之花，用愛去援助身邊的每一位暫處於苦難的朋友——這才是我們真正的幸福。