⑴ 難忘的一個人 五百字作文
生活中，我見過許許多多形形色色的人，他們有的活潑開朗，有的性格內向，還有的默默奉獻……可讓我印象最深的人，還是我們四年級時的副班主任——黃曼琳老師。
黃老師有著一頭飄逸的長發，年輕的面孔，如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服，別人肯定不知道她已經是老師了。
記得四年級上學期，國慶臨近時，我們學校舉辦了一次歌唱比賽，全校同學都在緊張地排練著。由於我們班的同學不太適合唱音調太高的歌，在練習時，有好幾次調都上不去。同學們都喪失了自信。在這時候，黃老師走了進來，看到我們這個樣子，她語重心長地教導我們：「同學們，這次歌唱比賽，最重要的不是大家的歌聲，還有大家熱愛祖國的心。如果大家一點也不熱愛祖國，那歌唱得再好也沒有用。」聽了黃老師的話，同學們又重新拾回了自信，放聲、大膽地歌唱著……到了比賽的日子，我們班雖然只得了個二等獎，可我們的心裡還是暖乎乎的……
還有一次，學校即將舉辦校運會，黃老師帶領著我們練習。咦？怎麼回事？大家都在圍觀什麼呀？我也跑過去看。原來是黃老師正在跳繩呀！只見她雙手甩著繩，有節奏地跳著。哇！速度可真快呀！一分鍾竟能跳200多個，不可思議啊！黃老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經驗，我也跑過去聽。
這，就是我最難忘的一個人——黃老師。可惜，她已經不在我們學校了；也許，我們再也沒有機會見到她了……
⑵ 作文800字讓我難忘的一個人(親人除外)求求你們幫幫我，急急急急急急急。
人的一生中遇見許許多多的人，有的是過客，有的，卻是你生命的主角，我遇見過一個人，他讓我刻骨銘心，讓我永生難以忘懷。
那一天，我和媽媽一起去市場買菜，你個老年人拿著一個瓶子一邊跟人乞討一邊唱著悲慘的歌謠。我聽得心中有點傷感，便對媽媽說：「媽媽，咱們也給那位老伯伯一點錢把！？」媽媽笑著搖了搖頭，「你要知道，他們這些在乞討的人啊，有可能是騙子，自己有好好的雙手可以去賺錢，為什麼要來這里失去尊嚴呢？這樣也算是不勞而獲啊！」我聽了媽媽的話，雖說有些道理，因為媽媽從小跟我們說，做人不可以不勞而獲，要用自己的雙手去勞動，這樣賺來的錢，花得才會安心，有意義啊。可是我看見老伯伯苦苦的唱著歌謠，給施捨他的人們一個個鞠躬，我就忍不住的從口袋掏出一塊錢，跑了過去放在瓶子里，我剛想走，那位老伯伯竟然叫住了我。「老伯伯。」我問他，「你還有什麼事嗎？」我看老伯伯的衣服十分干凈，不像乞討的人，便停下來和他說話。老伯伯拍了拍我的肩膀，「小姑娘，你給了我錢，就要聽我唱歌，不然我就是不勞而獲了！」我看著老伯伯的臉龐，他已經白發蒼蒼了。而我更知道，他不是不勞而獲的人，他也在用自己的雙手賺錢，我站在他的旁邊，一邊幫他伴奏，一邊聽著他的歌謠。又想起了已經去世的奶奶，心裡不禁流過一些傷感。
這件事過去了很久，但是我還記得他的樣子，他的歌謠，他對我說的那些話，即使別人說他賣藝，我也不在意，因為他值得我尊敬，值得我難忘。
⑶ 高中話題作文:記憶里最難忘的人
一生中，形形色色的過客有很多，然而時過境遷，有的人在記憶中漸漸變得模糊，而那被時光沖刷卻仍在腦海中毅然不倒的，則是我一生也不能忘懷的人，他是我記憶中不能缺少的一角，他也是我心中的偶像——我的父親。
從小學到中學，爸爸陪我走過了很多。小學6年的上學路上，爸爸從不缺席過。
父愛如山。每一個父親心中都埋藏著一份深沉的愛，就是沒有說出來而已。沒有一個父親是說不心疼兒女的.他們會弄懂你的每一個嗜好，習慣你的每一個習慣，他們把行動看得更重，只是我們卻不曾發現。不得不說，父愛遍及我們的前半生，奠基了我們的下半生。
父親也是人，他的辛苦，他的無助，只有他自己一個人心中知曉，憋久了，就會痛。當他能夠在你面前落淚的時候，請不要嘲笑，因為那不是什麼懦弱，反而是一種勇敢，只要我們給他們一點關懷，哪怕一絲一毫，於他們而言都是滿足的。
當一個男生真正成為一個男人的時候，就是因為他做了父親。懂得了去愛，去給予，也懂得了什麼才叫做真正的父親。那時候，也就理解了自己的父親是何其的不易。
誰說，母愛是世界上最偉大的，最無私的，父愛一樣，像春泥滋潤著萬物，帶來生機。所以我想了很久，才想到我們該做的，只是一切安好，勿擾其心。他已經夠累，我只想給他一份安靜。他們愛的，永遠只是我們。讓我們學會去關懷，去品味，更去珍惜這個人。
⑷ 難忘的一個人作文
第1篇：讓我難忘的一個人
人的一生中遇見許許多多的人，有的是過客，有的，卻是你生命的主角，我遇見過一個人，他讓我刻骨銘心，讓我永生難以忘懷。
那一天，我和媽媽一起去市場買菜，你個老年人拿著一個瓶子一邊跟人乞討一邊唱著悲慘的歌謠。我聽得心中有點傷感，便對媽媽說：「媽媽，咱們也給那位老伯伯一點錢把！？」媽媽笑著搖了搖頭，「你要知道，他們這些在乞討的人啊，有可能是騙子，自己有好好的雙手可以去賺錢，為什麼要來這里失去尊嚴呢？這樣也算是不勞而獲啊！」我聽了媽媽的話，雖說有些道理，因為媽媽從小跟我們說，做人不可以不勞而獲，要用自己的雙手去勞動，這樣賺來的錢，花得才會安心，有意義啊。可是我看見老伯伯苦苦的唱著歌謠，給施捨他的人們一個個鞠躬，我就忍不住的從口袋掏出一塊錢，跑了過去放在瓶子里，我剛想走，那位老伯伯竟然叫住了我。「老伯伯。」我問他，「你還有什麼事嗎？」我看老伯伯的衣服十分干凈，不像乞討的人，便停下來和他說話。老伯伯拍了拍我的肩膀，「小姑娘，你給了我錢，就要聽我唱歌，不然我就是不勞而獲了！」我看著老伯伯的臉龐，他已經白發蒼蒼了。而我更知道，他不是不勞而獲的人，他也在用自己的雙手賺錢，我站在他的旁邊，一邊幫他伴奏，一邊聽著他的歌謠。又想起了已經去世的奶奶，心裡不禁流過一些傷感。
這件事過去了很久，但是我還記得他的樣子，他的歌謠，他對我說的那些話，即使別人說他賣藝，我也不在意，因為他值得我尊敬，值得我難忘。
第2篇：我難忘的一個人
難忘父親深沉的愛，難忘母親日夜操勞的身影，難忘好友體貼的問候，難忘恩師細心的教誨，難忘親人們的關心疼愛……但是我最難忘的是我那親切可藹的舅舅。舅舅有一雙單眼皮，在一雙炯炯有神的大眼睛上面嵌掛著一對深深的眉毛。在家人的面前總是一副笑嘻嘻的樣子，可是在別人的面前卻是一副嚴肅的樣子。他穿著樸素，裡面一件白襯衫，外穿一件藍色的外套，穿著牛仔褲，讓人覺得格外精神，富有青春的活力！特別時髦啊！
有一次，我和舅舅去公園里玩。一進公園里，我們就迷上了盪鞦韆。玩盪鞦韆的人真多啊！我想：那等會到我們的時候可要多玩一會兒！時間過得真慢，我都覺得不耐煩了。終於到我們了，我們倆迫不及待地坐上鞦韆，工作人員在後面推我們，我們被推得好高，好高，我彷彿飛了起來，微風輕輕地吹，吹進我的心裡，留下了深刻的回憶……那回憶多麼美好，又多麼遙遠……可是現在舅舅去當兵去了，那回憶能再次出現嗎？我盼望那一天的出現。舅舅現在是否在做嚴峻的訓練，累得滿頭大汗，連喝水都不行。他的信中說：「我一定會克服困難的，這點小困難難不了我！」這句話充分表現出他一定會完成部隊交給他的艱巨任務，成為祖國的棟梁，相信自己，祖國的明天會為你更美好……這就是令我難忘的人，相信你們已經認識了他，很幽默吧！但願地久天長，那回憶能再次出現。
第3篇：讓我難忘的一個人
在生活當中，每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我的同學。
她長著一雙圓溜溜的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著一束短短的「馬尾巴」，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。
她是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問題時，她總會舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著她的那本練習冊，去請教老師，而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒去上呢！每當看到她問完問題時，臉上都會露出一種說不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。
她還是個環保的人呢！記得去年聖誕節時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，她的最為特別，其他同學的賀卡都是買的，而她的，卻是有她自己親手做的。她說：「如果每個同學的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！」
受她的影響，我漸漸變得勤學好問，養成了環保的好習慣。她的優點還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。
第4篇：我最難忘的一個人
曾經盛開的薔薇，雖經雨打風吹，但和著微風，還是有縷縷暗香飄過。
每每下雪的時候，心裡總會罩著一個模模糊糊的影子。眼眸執念地看過玻璃惆憶沫的老人：七十多歲的樣子，著衣厚重，肥大，好似都快將畸形的背徹底湮末於積雪之中般充斥著周邊的美景，牢牢地依鎖在老人身上，總是讓人產生想沖上去將它斯個七八爛的的沖動，老人蹣跚著，費力的抬起手中沉重的大鐵鏟將各家門前積雪都清掃干凈。晶瑩的雪花觸到肌膚，融到頭發里，悄無聲息。這種令人嘆為觀止的光景，是閉上眼就能輕易拉扯出的繽紛。老人沒有老舍先生圍爐而觀沸水裡養著的豆腐之熱騰騰的靜謐，只是攥著一把鏟，默默的守候著鏟嚓嚓聲、暖暖的呼呼聲、淡淡的喘息聲——這大抵也是一種靜謐吧……但是，今年老人沒有再來了誒。揉揉太陽穴，打開窗張望冬的眼，聽那屬於風的訴說，喚醒沉睡在心底的那片晶瑩。
從沉浸在老人無私偉大的行為抑或無法了解是什麼力量讓都七十多歲的「夕陽人」不去享受鳥語花香、天倫之樂。而將「余輝」散落在各家的門前。
第5篇：讓我難以忘記的一個人
在夜空中，總有顆是最閃亮的星星。在早上，花叢中，總有朵最漂亮的花朵。在早晨，沙灘上，總有個充滿陽光的貝殼。在我成長的過程中，碰到過許多不同想像的人。就在我這個暑假，也遇到了一位好心人！
就在昨天，我一大早出了去。在路旁邊，我開心的走著，不知不覺後面感到十分的恐懼，因為不知道幾時後面有人在跟著我走！想著：「會不會後面那位是壞人啊！這可怎麼辦啊？」想到這身體頓時感到一陣冷顫。便擴大腳步加快速度，在轉彎處閃走。可後面的壞人還是緊追不放，讓我更緊張了！
忽然一位老奶奶跌倒了，我轉頭一看，那位我認為是壞人的男子竟然蹲下來，把老奶奶扶了起來，誰知那位老奶奶叫痛，原來是摔傷了腳，那位男子毫不猶豫的拿起電話打120，我八卦便留下看經過，周圍來了很多的人，每個人都在議論中。突然這位男子朝我走來，我這次可不怕，因為這位男子並不是壞人，只見他拿著幾十塊錢交給了我，我愣了一會，摸了摸我的口袋，原來我以為他是壞人時，急著逃走不知不覺掉了錢，其實他跟著我是想還我錢，我錯怪了他，他是那麼樂於助人！我說了聲「謝謝」。
「嘀嗒嘀嗒」救護車來了，把老奶奶送走了。頓時，周圍的人都贊揚這位男子的品質。這一切打動了我的心，使我一直難以忘記。
第6篇：令我難忘的一個人
去年夏天暑假我一直是一個不願做好事的人，可是自從他的出現令我改變了這種想法。
我也不知道他叫什麼，反正我覺得他很偉大。他扶著老奶奶、老爺爺，幫小朋友撿風箏，給乞丐捐錢……他就現代活雷鋒啊，後來我也慢慢變得喜歡助人為樂了，先是給老奶奶、老爺爺在公交車上讓座，後來又用自己的零花錢捐給乞丐。
這位好人做的事令我想做一生好事。是他改變了我的思想，是他讓我感到真正的快樂。
第7篇：我最難忘的一個人
在我的人生道路中，有許許多多我難忘的人。他們有的和我只有一面之緣罷了，而就是其中一個與我只有一面之緣的姐姐，讓我感受到了她那無比善良的心地。
記得那是一個雨霧迷濛的早晨，我在家中慌慌忙忙地尋找著我家的傘。可是找了好久，那傘好似在與我玩捉迷藏——遲遲不肯露面。偶然的一次抬手，不經意地望見表上的秒針在不停地走動著。定眼一看——「啊！遭了！怎麼都7：30了呢？」我顧不得多想，背起書包就往外沖。剛出大門，豆大的雨滴重重地打在我的身上，不一會兒，我全身就都被打濕了。我不由地用手撫摸著額頭——有點燙。我剛放下手，便感覺到有人拍了拍我的肩膀。我自覺性地停下腳步，回頭望去，看見的是一位長得十分恬靜的姐姐。她把手中的傘遞給了我：「小妹妹，淋雨，對身體不好噢！」我疑惑地盯著姐姐一會兒便把她拉到了屋檐下。我問道：「你還有其他的傘嗎？」那姐姐搖了搖頭表示沒有，我說：「那你把傘給我，你怎麼辦呢？」那姐姐沒有說話，只是埋下了頭，好似有些猶豫不決。我笑道：「還是姐姐你留著自己用吧！」我轉頭正打算開跑，誰知那姐姐將傘塞入我的懷著變竄進了雨幕中，我獃獃地站在那裡，望著那姐姐離去的背影，心中好似撥開了烏雲重見了太陽。
不久後的一個雨天，我把那位大姐姐在我最需要幫助時遞給我的「希望」——傘，傳遞給了另一個人。傘遞出去了，可收到傘的那一天死死地釘在了我的心裡。那姐姐甜美的笑容，總在我腦海中回盪，揮之不去的記憶中，總是有一個奪目的亮點在閃耀，那就是「雨中送傘」的那位大姐姐，她是我最最難忘也我最最不想忘記的一個人！
⑸ 令我難忘的一個人清潔工高一作文
在我的童心中，深深地埋藏著許許多多敬佩的人：辛勤的「園丁」、勤學苦練的同學，維持交通秩序的交警叔叔……他們之中，最令我尊敬的是一位被譽為「地球理發師」的女清潔工阿姨！
那是一個星期天的早晨，小海到同學小宇家做客。走出門不久，他就看見：一條陰溝被臟物堵塞了，路上積滿了污水，行人都捂住鼻子繞道而行。他們沒有一個停下來，想想怎麼解決這個問題，都各走各的，好像和自己沒任何一點關系。
十點半左右，小海從同學家走了出來，看見一個戴著橘黃色的帽子，穿著清潔工制服的人蹲在陰溝邊。小海捂住鼻子走近一看，原來是那位清潔工阿姨正在掏陰溝里的垃圾。旁邊的人看見了，都躲得遠遠的，唯恐有一點污物沾到衣服上。這位阿姨卻不怕臟、不怕臭，用嬌嫩的手艱難地揭開了陰溝的蓋子。夏天天氣十分炎熱，陰溝里的臭氣直沖上來，迅速散發開來。小海趕快退後幾步，可阿姨卻全然不顧，你看：她用手抓住垃圾，猛地拿上來，污水「跳」到了她的臉上。她也顧不得擦，還是繼續掏著垃圾……
過了很久，陰溝總算暢通無阻啦！再看看清潔工阿姨，已經成了個大花臉了。小海捂著鼻子問：「阿姨，你不怕臟，不怕累嗎？」阿姨微微一笑，說：「陰溝堵塞了，總得有人去清理啊！」她把蓋子蓋好，清掃好旁邊的垃圾，又繼續清掃大街去了。
看著阿姨掃把揮過的地方，留下一片潔凈，我不由地想到：清潔工啊，清潔工！你們無論是刮風下雨還是嚴寒醋暑，都在為創造美好的環境而不辭勞苦地工作。你們雖然穿著沾滿污水、臟物的衣服，但你們的心靈卻是最美好的。
⑹ 中考滿分作文大全難忘的一個人
我從小學邁進了初中校園，在這里，我即將要經歷從稚嫩變到成熟，從依賴變到獨立。我迫不及待的想要知道，陪我走過這三年的是位怎樣的老師。
「鈴鈴鈴」隨著一陣緊湊有力的上課鈴聲，同學們都各自找到座位，安安靜靜地等待著新老師的到來。過了一會兒，我們聽見一陣急促的腳步聲傳來。越來越近的腳步聲停在了門前。門被輕輕的推開了。映入我們眼簾的，是一張清秀的臉。我打量著這位老師，大約二十五歲左右，很好看的臉上掛著些許威嚴。看著這位老師，心中有一絲疑惑，她這么年輕，能擔當得起班主任的重任嗎？後來她向我們介紹到：她姓邸，是一位英語老師，曾經教過四年英語，27歲。這介紹改變了我對她的看法，我也很喜歡英語，我認為學英語的人都是很好相處的。由於都是新面孔，老師並不了解我們。只得用「毛遂自薦」的方法來選拔班幹部。或許因為害羞的緣故，沒有人那麼主動。老師無奈，只好去向一位老練的班主任討主意。最後那位班主任幫我們定了主意，班幹部的事告一段落。
在以後的日子裡，我對這位老師越發的喜歡了。她不僅僅對我只是知識上的熏陶，也教給了我許多為人處事的道理。她曾經對我們說過：「好學生並不一定是學習好的學生，學習好的學生並不一定是好學生，我從未用學習成績去評定一個人的好壞，真正的好學生是具有良好道德的學生。」我十分慶幸自己有這么明智的老師，雖然她年齡不大，但並不意味著她不能擔當好這個職業，教師是「人類靈魂的工程師」她賦予人類最高的智慧。喜歡這位老師還有一些主觀原因，那就是因為我也十分喜歡英語這個科目。這位老師講的課，豐富、生動、精彩，讓我在一定程度上不僅學好了課內知識，連課外知識也掌握的很好。
⑺ 記我印象最深刻的一個人 高中作文
說來也怪，我只見過他兩三面，便輕而易舉的得知，他是一名共產黨的高級職員，也是我印象最深的一個人。
不論是刮風還是下雨，是高興還是傷心時，眼前總是浮現出這樣的情形：我幸福地躺在他的懷里，他一隻手撫摸著我的頭，另一隻手伸向天空，嘴裡不停地嘮叨：「你看！這邊是北斗七星，那邊是牛郎、織女星，還有那邊、那邊……」他深邃的目光中透著成功男士魅力——質朴、莊重。我的視線隨他的手指而轉移，我的心如團烈火在燃燒，我不得不承認，我迷戀上了他。盡管他比我大。我一點兒也不在乎。在乎的是他是否注意到我這個無名之輩。現在想想這件事好像發生在昨天。
他不但人長的美，而且說話慢條斯理、一字一頓、思緒敏捷，出口成章，舉止也很大方。走路時，讓人有一種說不出的感覺：一隻腳慢慢抬起、重重地落地，緊接著另一隻腳緩緩抬起，又是以同樣的方式落地。是那麼富有節奏感。好像一腳下去就要將地踩出一個大窟窿，讓人有一種踏實感，有一種可以依靠終生的感覺。好像整個世界都因有他而精彩。他說話用「君子一言，駟馬難追」、「一言九鼎」等詞語來形容一點兒也不過分。他做事更是深思熟慮、十拿九穩，從不放空槍。
有一次，我記得很清楚。在一條繁華的商業街上，一個小偷正伸手掏一位中年婦女的錢袋。他看見了疾步走上前，一把抓住小偷的手。小偷轉過身來，氣憤地說：「你等著！我一定讓你嘗嘗多管閑事的下場。老子在江湖上混了這么多年，向來我行我素。從沒人敢管，你這是吃了熊心豹子膽啦。」只見那小偷拿起電話，輕輕地按了一下。瞬間，十幾個戴著墨鏡、騎著摩托車的小夥子惡狠狠地朝他駛來，將他團團圍住。一看就知是一群地痞、流氓，我的心一下提到嗓子眼上，手心不斷往外冒汗。心想：這下他真惹出大麻煩了。再看看那婦女早已逃之夭夭。誰知他從容不迫、面不改色、心不跳。只是打了個手勢讓那幾個小夥子離他近點。小夥子以為他要服輸，或者准備給他們一筆錢。心裡暗自高興。不料，他邊轉圈，邊揮拳。一圈下來，小夥子們個個從摩托車上摔下來，鼻青臉腫。來不及騎摩托，狼狽逃竄。就在這時，他撥通了110，警察圍攻過來將他們個個抓捕。這樣的場面我是頭一次見過。這樣厲害的人我是頭一回見過。
人們常說共產黨的隊伍藏龍卧虎、群英薈萃。起初，我真有點兒半信半疑。只有親眼目睹了這一幕幕，才算心領神會。一種民族自豪感湧上心頭，一種投身祖國、報曉祖國、願做忠於人民的人的念頭油然而生。令我慶幸的是留在我印象深處競是這樣一位文武雙全的職員的形象。使他的存在改變了我的一生，有了新的奮斗目標與追求。
⑻ 《我最難忘的一個人》作文 急！！！！！！！！
人的一生中遇見許許多多的人，有的是過客，有的，卻是你生命的主角，我遇見過一個人，他讓我刻骨銘心，讓我永生難以忘懷。
那一天，我和媽媽一起去市場買菜，你個老年人拿著一個瓶子一邊跟人乞討一邊唱著悲慘的歌謠。我聽得心中有點傷感，便對媽媽說：「媽媽，咱們也給那位老伯伯一點錢把！？」媽媽笑著搖了搖頭，「你要知道，他們這些在乞討的人啊，有可能是騙子，自己有好好的雙手可以去賺錢，為什麼要來這里失去尊嚴呢？這樣也算是不勞而獲啊！」我聽了媽媽的話，雖說有些道理，因為媽媽從小跟我們說，做人不可以不勞而獲，要用自己的雙手去勞動，這樣賺來的錢，花得才會安心，有意義啊。可是我看見老伯伯苦苦的唱著歌謠，給施捨他的人們一個個鞠躬，我就忍不住的從口袋掏出一塊錢，跑了過去放在瓶子里，我剛想走，那位老伯伯竟然叫住了我。「老伯伯。」我問他，「你還有什麼事嗎？」我看老伯伯的衣服十分干凈，不像乞討的人，便停下來和他說話。老伯伯拍了拍我的肩膀，「小姑娘，你給了我錢，就要聽我唱歌，不然我就是不勞而獲了！」我看著老伯伯的臉龐，他已經白發蒼蒼了。而我更知道，他不是不勞而獲的人，他也在用自己的雙手賺錢，我站在他的旁邊，一邊幫他伴奏，一邊聽著他的歌謠。又想起了已經去世的奶奶，心裡不禁流過一些傷感。
這件事過去了很久，但是我還記得他的樣子，他的歌謠，他對我說的那些話，即使別人說他賣藝，我也不在意，因為他值得我尊敬，值得我難忘。
安徽亳州譙城區拂曉小學五年級:王雨
⑼ 難忘的一個人 作文
作為一名七年級的學生，我不知道已經上過了多少節課。但是這節課——讓人事先覺察不出任何不同的一節課，卻讓我永遠難忘 那是一節語文課，鈴聲剛剛響起，老師就大步跨進教室，嚴肅的站在講台上對我們說：「請各位同學寫下對於你們來說最重要的三類人。」我想了想，提筆寫下了「親人」，「朋友」和「老師」。我想，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會是殘缺的。
「接下來，請同學們在這三類人中劃去一種。」我愣住了，抿了抿嘴，劃去了「朋友」，畢竟沒有了親人，家庭就是不完全的；沒有了老師，進步也顯得困難。也知道,我這一劃去就再也不能回頭,我失去的會是快樂,迎來的會是孤獨!
我知道老師一定會叫我們再劃去第二種，果然，老師又嚴肅的發出了聲音：「請各位同學再劃去一種。」我無奈的提起筆，輕輕地劃掉了「老師」。我想，親人是最重要的，是母親把我帶到這個世界，然後又是親人讓我體會到了親情 最後,老師讓我們把全部人都劃去.這雖然是一場游戲,但劃去時我感到我是那麼的恐懼死亡!我又是多麼害怕失去親人，失去親人，我將會多麼絕望……
下課鈴響了，老師平淡的宣布下課。我的思維一片空白，只有「親情」兩個字在腦海中回盪……
難忘的一堂課
老師不在了，我們似乎不用學習《難忘的一堂課》，都已經把這「難忘的一堂課」深深地烙印在我們的心裡。那難忘的一堂課，是老師用他自己的生命作為代價而完成的。我能說的只有「老師，我愛您！」
「鈴……鈴……鈴」上課鈴響了，我們高高興興地回到了課室，等待老師的到來。
盼著，盼著，終於看到了老師那魁梧的身影了。老師捧著一摞書，來到了教室，在黑板上寫下「《難忘的一堂課》」。粉筆剛落下，我只感覺到教室晃了晃，放在桌面上的語文書也隨之掉在地上了，朦朦朧朧地聽見老師緊張地對我們說：「快跑！快跑！」我不知道發生什麼事情，只知道聽老師的話准沒錯。當我從教學樓「擠」到操場的時候，「晃晃晃！」的聲音從我後面傳來了，那聲音就如千軍萬馬浩浩盪盪地向我奔來，地動山搖……我轉過頭來，只看見隨著一縷縷的黃煙，那幢教學樓垮了！
在混亂之中，我找到了我的同桌，她氣喘吁吁地對我說：「地震了！地震了！」我驚呆了，真的不知道應該怎麼做。不知過了多久，我才醒悟過來，大聲喊道：「老師！老師！」於是，我拉著我的同桌的手，沖向那堆早已變成廢墟的教學樓。老師在哪裡，我們的同學又在哪裡？我們不知道，只知道「刨」！四分鍾，四十分鍾，四個小時，我們一直在那裡找，找，找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、鋼筋的廢墟里找到一個鮮活、可愛的臉龐。「老師，老師！」我興奮地喊，「老師，我去叫同學來救您！」可憐的老師被壓在那寫著「《難忘的一堂課》」的黑板下面了。天黑了，大人們聚成了一團，圍著被壓在黑板下面的老師，他們似乎在拯救著老師。
「拍……拍……拍」隨著掌聲，老師終於被抬了出來了，可惜，我們永遠都聽不到老師那甜美的聲音了。緊隨著，救出了四個同學，他們沒有一絲損傷。後來，我們才知道，那四個同學都被老師那魁梧的身軀緊緊地保護著，保護著。
老師不在了，我們似乎不用學習《難忘的一堂課》，都已經把這「難忘的一堂課」深深地烙印在我們的心裡。那難忘的一堂課，是老師用他自己的生命作為代價而完成的。我能說的只有「老師，我愛您！」
2.難忘的一堂課
一縷夏季的涼風吹進教室。
一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。
學生們瞪著惺忪的眼睛，帶著下午特有的慵懶，在知識的陽光下昏昏欲睡。
突然，一個不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊塗！只聽老師大聲吼道：「誰用橡皮扎（因老師是外地人，把砸讀扎）我的屁股！」我也一楞，忙抬起了頭。大家都驚了，被老師這「獅子吼」震地一哆嗦，瞬間空氣凝固了似的。一秒後，大腦復甦，反映過來了，頓時鬨堂大笑起來。笑聲像迅速盪開的波紋，不可遏止地擴散開來，狠狠沖擊著老師的耳膜。老師的臉更紅了，漲得像一個紫茄子；細小的眼睛一下子從肉里凸了出來，似乎要噴出火似的；嘴唇不住的哆嗦著，像要說什麼卻一個字也迸不出，終於在同學們那片瘋狂的笑聲中，「啪」的一丟書，氣沖沖地摔門而去！
望著仍然哐啷作響的門板，同學們漸漸止住了笑，一個個面面相覷，開始感到事情的嚴重性了：又氣走了一個老師！唉，說起來真覺得不好意思，我們班是個「舉校聞名」的「搗蛋班」，學生們個個猴精猴精的，可就是喜歡調皮！經常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——也許是因為地理太難懂了吧，也許是因為老師是外地人的原因吧，也許是因為他的口音跟我們有差異吧……反正我們不喜歡學地理！
可呆了一會兒，大家就開始竊竊私語了：
「老師平時對我們挺好的。」
「對啊，雖然他的地理課不好懂，可他每次都那麼認真呢！」
「是啊，是啊，上次我一道題不太會，他給我講了三遍……」
「還有，他口音跟我們不一樣，可講課卻是最幽默的了！」
七嘴八舌的，你一言，我一語，竟發現老師是那麼可愛呢。於是大家又開始紛紛指責那個「罪魁禍首」。這傢伙似乎也知道自己錯了，不敢吭一聲，更別說承認了。
終於班長站了出來：「我們應該主動認錯，去把老師請回來。」
「對！對！」大家都一致響應。六個組長跟在班長後面走進了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口。
等待，等待……
終於聽到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。
老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點沙啞：
「別人的勞動被忽視，被踐踏才是最令人難過的事情了，」老師輕輕停頓了一下，又接著說，「我也是在勞動，是不是？其實你們學習也是在付出勞動啊，不珍惜，最終是會後悔的。也許我是外地人，可能不適應這里的風土人情吧，大家似乎對我很不服氣。可我是真心想把你們教好。我始終相信：你們最終會接受我的勞動，會對我的付出有所感觸。我不求你們記得我多少，只希望同學們可以真正學點知識，最起碼將來走向社會，可以養活自己！」
同學們都羞愧地低下了頭。
老師似乎有些哽咽了：「同學們，就當老師求你們了，好好學點習吧，認真一點吧！你們的父母比老師更痛心啊！……」
全班的同學都被深深打動了。眼圈都紅紅的。
下課鈴聲響了，全班36個同學向老師深深的鞠了一躬！那麼認真！那麼真誠！……
從此，「老師」兩個字在我們心中更加厚實了。我想，是老師用眼淚把「懂事」兩個字種進了我們心裡……
又一縷夏季的涼風吹進教室。
一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。
學生們個個眨著晶亮的大眼睛，時不時發出一陣歡快的笑聲，如一尾尾自由的魚，在知識的海洋里快樂暢游……