A. 一個令人尊敬的老師 作文怎麼寫
一個令人尊敬的老師
在我的眼裡，有一位非常優秀的老師。她就是我們四（四）班大家庭的班主任——李老師。李老師瘦高的個子，戴著一副眼鏡，平時很嚴肅，教學很認真，據說她帶的班成績都不錯。
李老師管理很嚴格，以前我們班紀律很差，從她當班主任後，班上很多同學進步都很大。她剛調來教我們四年級的時候，我沒怎麼看好她，但是有兩件事情卻讓我徹底地改變了對她的看法。
記得有次在語文課上，我上課走神了，東瞅瞅西看看，還不時低下頭摳摳手。這時，李老師發現了我的「行動」。她走到我的身邊，不動聲色地說：「章雲鵬同學來回答這一道題。」我站起來左想想，右想想，就是想不出來。李老師說：「章雲鵬下課到我的辦公室來，我有話對你說。」下了課，我不安地向辦公室走去，邊走邊想，這次肯定要挨頓罵了。讓我感到意外的是，我到了辦公室，老師既沒有打我也沒有罵我，而是鼓勵我，說我要改掉這個上課精力不集中的壞習慣。我聽了她的話後，慚愧地走出了辦公室……
李老師發現我有些膽小、性格內向，給我媽媽說過，但是效果不佳。前段時間，媽媽突然接到李老師的電話，說准備推薦我代表九小參加全國第24個稅收宣傳月「稅收故事會」演講比賽。我開始膽怯不敢參加，但在李老師和父母的鼓勵下，終於鼓起勇氣決定認真准備去鍛煉一次。李老師認真幫我修改了演講稿，並指導我演講中應該注意的事項，經過幾天的背誦，在演講中終於戰勝了怯場，找到了自信，取得了優秀獎。這得感謝李老師。
記得爸爸說過：李老師當班主任後，我在學校門口很少買亂七八糟的東西，生病也少了，人也變得開朗了，懂事了。這些都是李老師來了後發生的變化。我很感謝她！要我說身邊最美的老師是誰？我毫不猶豫地回答：李紅霞老師！不是她長得美，她是個很普通的人。媽媽說：李老師是個很有教育方法的人，值得讓人尊敬，讓人贊揚！
B. 一個令人尊敬的老師 作文怎麼寫
我最尊敬的老師
我的寫作老師叫胡哲，是我師范時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：「豈有此理」。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：「哼！這是抄的！」沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：「豈有此理！你給我抄出一篇我看看？」隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：「你說說，你是如何寫成這篇作文的。」看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴裡不停的說著：「真實感受，有道理！」可以說，從那次以後，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。
胡哲老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然後大聲訓斥，毫不留情：「怎麼搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！」接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉綳得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：「你們聽懂了嗎？」我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。於是我們就大聲回答：「聽懂了！」他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
C. 作文《我最尊敬的一位老師》400字
有一位老師在我心中留下了不可抹去的印象，那就是我六年級的班主任魏老師。在她修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮的大眼睛，如果仔細地看，她的那雙眼睛似乎還會說話呢！她很和藹可愛，說起話來聲音很甜美。
老師不管對誰都像對自己的孩子那般疼愛。如果同學們在上魏老師課時做小動作，老師的目光立馬會投向他，好像在說：別做小動作了，快認真聽課。
有一次，我在舉手回答問題時，老師叫我，可我卻因為緊張回答問題的聲音很輕。魏老師馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：別怕，聲音再大些！看著魏老師的眼睛，我的膽子放大了，聲音也響亮起來，這時，魏老師又向我投來贊許的眼光，好像在說：講得真好！講得真好！從此以後，我就很想上語文課，也很喜歡回答問題了。
有時，老師在講課時，會講到很多課外知識，這時同學們把睛眼瞪得大大的，渴望得到書本上沒有的知識。有時，語文課太有趣了，可一會兒就下課了，同學們都說：哎，怎麼搞的，這節課的時間這么短！
六年級期末考試的前一天，魏老師騎著電動車去用班費給我們買紀念品。可是因為班費太少了，買不到什麼，就給我們每人買了一支水筆和一本本子，叫全班同學互相簽名還請另外兩位老師簽名，這本子現在還在我的書架里，因為這記錄著我的一段美好的回憶。
現在初一了，同學們被分到了各個班裡，而我在初一（3）班。雖然我們分開了，但我們的友誼始終沒有變，見到了都互相打招呼，我很高興，因為魏老師在教我們班的歷史課，我們又可以在一起了，又可以聽到老師甜美的聲音了。
魏老師把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時還是那麼不懂事，讓您著急，讓您生氣，是我們對不起您啊！現在分開了，您對我們還是像對自己的孩子一樣好呀！
這就是我最敬愛的老師——李老師。
D. 小學我最尊敬的老師作文怎麼寫呢
我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關心著我們。版 刁老師有一雙烏權黑發亮的大眼睛，黑黑的頭發，對同學們和藹可親，又嚴厲有加。有一次，我在做課堂作業的時候，字寫的歪歪扭扭的很不認真。老師看了以後，把我留了下來，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個字嗎，用得著這么認真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎？我當時心裡很氣憤。回到家以後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「孩子，別人看見了你的字就象看見了你的人，字寫的不好，等於你這個人干什麼事都不認真，老師對你的嚴格要求是對的。練好了字誰也搶不去，誰都會對你刮目相看。」聽了媽媽的一席話，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。從那以後，我就每天堅持練字，無論寫什麼作業，我都會認認真真的完成。老師經常誇獎我書寫進步了。這都是老師嚴格要求我的功勞呀！ 老師不光在學習上嚴格要求我們，並且在生活上對我們也很關心。有一次，我不小心把手劃破了，老師知道以後急忙帶我去校醫室包紮，當時我心裡很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪！ 我就是我最尊敬的老師。
E. 小學生作文：我最尊敬的老師
[小學生作文：我最尊敬的老師]小學生作文：我最尊敬的老師正文：
我最尊敬的老師 我有一位好老師,她叫「楊柳」,是我二年級的數學老師，小學生作文：我最尊敬的老師。 楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻樑下面長著一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。 她既是一名好老師又是我們的好朋友。「叮好朋友。「叮鈴鈴！……」上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了，小學三年級作文《小學生作文：我最尊敬的老師》。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回盪。有時，幾位同學在講話、玩游戲，楊老師用嚴肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認真聽課。 每節科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經常在腦子里回顧。真是回味無窮啊！ 每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師並不灰心，努力的學習，最後楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！ 楊老師總是無微不至地關懷每一位同學。有一次，有一位同學生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業，還要急匆匆地趕到那位同學家裡為他補課。那時候，天正下著大雨，楊老師頂著風雨去那位同學家，後來那位同學把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。 每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業。 啊！楊老師是在您的輔導下使我取得了優良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！ 我最尊敬的老師
F. 怎樣寫作文一個尊敬老師的人五年級200字
我最尊敬的人一位老師500字
小學六年，匆匆而逝，即將步入初中殿堂的我們，開始珍惜小學生活的點點滴滴！小學最後一個階段，我遇到了我小學生涯的最後一位老師——李老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛。
剛剛開學的時候，李老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因為如果這樣隨我們的話，很可能讓我出現懶散的現象。不過，在之後的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一節課，同學們神采奕奕，只要老師已提出問題，就有一大片的同學們舉起手來回答，反而弄得老師有點不適應。遇到難的問題，同學們立刻運用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拚命的舉起手。以前的王老師說我回答問題快、准、好，可現在我卻覺得慢慢的跟不上同學們了。這可得歸功給李老師啊，對於這位新老師的管理方法，讓我開始有點敬佩了。
時間一天一天的過去，我們大家的生活也更加融洽，不過在這些背後也有一些不愉快的事情。
比如：班長在管理班級的時候，有一位貴州的同學不服從管理，跟班長叫板。班長一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語氣，好好的說，可這位貴州同學不但不理情，還開始辱罵班長。班長又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長自己先回去，說待會她過來，可我們一直等到上課，陳老師才來。陳老師一來，全部立即寂然無聲。老師把當天的內容上完後，還剩下三五分鍾的時間，老師就開始和我們談起的剛才的「吵架事件」。如果你認為他要訓我們，那就錯了。老師說：「大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個班的，但有些同學不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長吵架的那位同學，班長辛苦的管理班級，是為了我們大家的學習成績，不是針對你個人，當然班長也有責任。我想，我特地要在這放學的時候講，是想讓你們自己好好反省反省，現在也差不多了，你們自己說說吧，應該怎麼處理。」班長和那位同學沉默不語，「這樣吧，我們換個角度，班長說說貴州同學當時為什麼會那麼發火，為什麼會罵你；那位同學說說班長剛才為什麼要管你，為什麼要跟你吵。」
通過這件事後，我對陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個「土老冒」，沒想到陳老師不但是英語高手，還是處理同學們之間問題的老手。也經過這件事，我對陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認真聽講陳老師的每一個命令，認真完成老師布置給我的任務。
陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的陳老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！陳老師，是我小學階段的最後一位老師，也是我小學階段最最最尊敬、敬佩的老師！
五年級:駱澤森
G. 寫我最尊敬的一位老師 400字
我最抄敬佩的一位老師
我最敬佩的老師，莫過於我的語文老師——張老師。
她有著一頭烏黑光亮的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子高挺，一張桃紅色的嘴唇里鑲嵌著兩排潔白而整齊的牙齒。張老師這人呢！和藹可親的，讓人很容易接近，所以，張老師可是我們的良師益友。
記得不久前的一節音樂課。張老師同我們一齊唱歌，讓整個班級都開懷大笑，這是我最難忘的音樂課了。平時一向嚴肅的張老師也跟著我們笑起來了。同學們也在這節課里盡情的開玩笑，讓全班人都笑得那麼開心。一位老師能做到與同學們像好朋友一般，我真敬佩張老師。
雖然那節音樂課老師笑得那麼開心，但是我還是知道，在這笑容中，是張老師付出了多少換來的。
每天晚上，老師都給我們批改作業，而且還批改得那麼細心，改完了還要備課。有時候，也就是我們考了試那晚，老師一直埋頭批改到深夜才入睡，第二天又要發下來給我們評講。張老師為了我們也添了幾條皺紋。
張老師是辛勤的園丁，無時無刻不滋潤著我們；張老師是一根蠟燭，為照亮我們學生而奉獻了自己的青春。
張老師，您的辛勤耕耘永遠銘記在我們的內心深處……我想對你說一聲：張老師，謝謝你！
H. 一位尊敬的老師的作文要怎麼寫
是一篇簡單的記敘文，平時言行舉止等寫下來，並且加以修飾的話，就是一篇好文章。
還要注意中心思想突出。
I. 一位尊敬的老師的作文要怎麼寫(不少450字)
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J. 我最尊敬的一位老師，這篇作文怎麼寫
每個人心裡都有一個敬佩的人，他（她）可能是一位偉人，，可能是一位科學家，也可能是光鮮亮麗的巨星，而我最敬佩的人是一位普通的小學老師——我們的班主任：劉老師。 劉老師有一句話：「積善成德」，劉老師總是告訴我們要積德行善，不做害人害己的事，比如捐款、助人等事情。但如果做了不好的事，就要趕緊做善事來彌補自己的錯事，如果繼續這樣不改，會「遭報應」的！如果積德，必有好報。劉老師還說：「無事不報，時刻未到，時刻一到，一切全報！」意思就是如果積德了，早晚會有好報的，沒積德，壞事會一起找上你的！ 這不是假的，是真的！ 記得有一次，我們班的一位同學總是罵別人，還打人踢人，劉老師幾次勸說，他都不改，我便想起了那句經典「台詞」：無事不報，時刻未到，時刻一到，一切全報。果然不出我所料，那位同學果然遭到了「報應」。幾天後，我們看到他的嘴唇外有一圈紅，好像是老不喝水，嘴煽了。劉老師說：「老罵人不改，遭報應，嘴爛了吧。」他頓時感到非常羞愧，知道了要積德行善，決定下決心改。那幾天他果然不像以前那樣鬧了，過了一兩個星期，他的嘴還真好了！我們都為他感到高興，也很驚訝，真的是因為積德痊癒了？真神奇啊！ 同時，我們劉老師也是個積德行善的人。 前幾天下大雨，路上有很多積水，路上的行人走的都小心翼翼，但是一不小心還是會踩到水裡。我想:這場雨真是給大家添了不少麻煩呢!
這么多水坑，難免會有個「倒霉蛋」踩到，鞋就遭殃了。要是
不下這么大雨該多好！
我正想著走進了校門口，
便看見一個熟悉的身
影——正是劉老師在操場上掃水。
原來劉老師早早來到學校，
發現操
場變成了一個個小池塘。
「一會兒老師和孩子們到校後，走起來多不
方便呀！
」想到這些，劉老師拿起大掃帚幹了起來。劉老師掃的很認
真，可以說是一絲不苟，轉眼間一個個「小池塘」消失了。看到老師
和同學們的臉上都帶著微笑，
放心的走進了教學樓，
劉老師也欣慰的
笑了
老師的責任是傳道，授業，解惑。劉老師就是這樣的一個人，在
教我們知識的同時，還教我們怎樣做人，如何去回報社會。他就是我
最敬佩的人。