㈠ 作文溺愛的危害
2013年10月12日，是我的12歲生日，我興奮不已，因為姥姥為我准備了一個大大的蛋糕。來到姥姥家，姥姥已經准備好了美味的蛋糕和一桌子可口的飯菜，小姨家的弟弟也在那裡，我高興極了。
我坐在椅子上，小姨夫已經切好了蛋糕。他剛拿出一塊蛋糕要給我，就被弟弟生氣的喊聲停住了："我也要吃蛋糕！而且我要最大的，奶油最多的那一塊！快點！"小姨夫為了不讓弟弟生氣，就把我的那塊給了他，可弟弟又喊："不行！奶油不多，再給我來點！"於是，小姨夫無奈地把蛋糕上所有的奶油都給了他，然後我得到了較小的一塊。我難過極了。但是我想，弟弟還小，我是哥哥，要讓著他點。我坐在椅子上，默默地吃我的蛋糕。
可不一會兒，弟弟又喊道："我要戴生日帽！"小姨夫有點生氣，就對他說："這是哥哥的生日，你戴什麼呀？"沒想到弟弟竟然大哭著喊道："我要戴！我要戴！我就是要戴！別人的生日就是我的生日，生日帽也是我的！它們全是我的！"小姨夫連忙說："小寶貝，是你的，是你的，別哭了，給你戴就是了。"說著連忙給弟弟戴上了生日帽。兩道壓制不住的怒火從我的兩肋沖了上來，我的眼淚在眼眶裡打轉。我跳起來對著弟弟怒吼道："這是誰的生日？是我的生日！記住了，是我的！"說著我踢開礙腳的椅子，沖進裡屋，鎖上了門，大哭起來，任淚水從臉頰掉落下來……
晚上，我躺在床上，懷著一顆依然不能平復的心想道：小姨夫，你們對弟弟太溺愛了，溺愛也是一種傷害，如果他長大後，在別人的生日宴會上這么做，別人會對他怎麼看？所以，一定要約束他，沒有規矩不成方圓啊！
㈡ 溺愛作文1000字
溺愛
父母對自己子女的愛是各種各樣的，有的對自己的孩子倍加呵護，讓自己的子女吃好的，穿好的，讓他們漸漸養成了衣來伸手飯來張口的毛病，並且把子女的大事小事當成自己的事一樣，全部包辦完。中國有句古話，乃曰：貫子如殺子。人家古人都知道，要讓自己的子女懂得不再依賴父母，去自力更生，豐衣足食，那為什麼還有那麼多人要去溺愛孩子呢？
所以父母應讓孩子學會獨立自主，不要讓孩子過度依賴父母，否則那孩子長大後肯定無法在社會上立足，因為他根本沒有社會能力，和要獨立這個概念。
有一幅畫，畫著的是一個平靜的夜晚，在郊外，螢火蟲在草叢里鑽來鑽去，微風帶來了淡淡的草香，深藍的天空中，想著無數顆銀白的星星。空曠的草地上，有一家人，只見大人們達成了一座很高的「塔」：爸爸站在最下面。在爸爸上面，又站著滿臉皺紋的奶奶和年邁的爺爺，最上面站著的是媽媽。她手持一個小羅網，對准了一顆星星使勁一揮，高塔顫了一下，她沒網到，又使勁一揮，還是沒網到。接著又連續惠了七八次，大家都已經氣喘噓噓了，但網里卻還是空的。所有人的臉上都冒出了珍珠大的汗珠，大家腰都累彎了。
這時，天上掠過一道亮光，站在草地上的小孩看見了，一邊哭鬧，一邊指著那顆星星說：「我不要那顆大的了，我要那顆會飛的！」
父母都這么肯滿足孩子的願望了，但孩子卻還不滿足，這就是過度溺愛的後果。
所以，父母們一定要讓自己的孩子獨立自主，不要象畫里的人那樣，只會遷就孩子。
另一篇
每個人都渴望得到愛，愛是一種崇高境界
愛與溺愛的區分我想應該在與理智和盲目區別。在我們的一生中，也許會得到無數的愛，愛可來自各個方面。同樣我們也會把自己的愛毫無保留的奉獻給我們愛的人，愛也是無疆界的。
愛會使人的思想境界升華，愛可融化冰封的心靈。愛也會喚醒和啟迪意識的形成，更都會起到無形的作用。。。。。。。
溺愛是在無形中形成的，現在很多父母把愛已經轉換成了溺愛，從上個世紀70年代末中國就有獨生子女的出現特別是80後的年輕人。他們都是在優越的環境下長大的孩子。如今80後的年輕人都即將進入了30歲，他們之中有很多人都已經成家有了自己的孩子，80後的他們戀愛和結婚多數人都是在父母的資助下購建了自己的安樂窩。做父母的寧願自己受苦受累，頂債借債也為孩子鑄造幸福，父母的全部心血都傾注在他們的子女身上。可是有一部分80後的年輕人，都認為向父母索取是應該的，理所當然的事。因為他們已經習慣了當霸主的習慣。獨生子女的頭銜和光環一直在籠罩他們，家庭條件的優越和溺愛換來是是孤僻，霸道，自以為是，目中無人，只講究個性等等。。。。。
現在部分80後他們子女也出生了，又一代人的優越家庭條件，給了祖輩不是關懷和贍養。更談不上伺候家中的老人，老人只有當奴役的份。老人成了帶著工資的保姆和勤雜工。家中的老人變成了孫子。。。
想想也別怪做兒媳婦的，因為她們同樣也是獨生子女，和兒子一樣在家裡霸道慣了說一不二，在娘家時衣來伸手飯來張口。她們都是父母伺候著，寵著，慣著。目中無人成了習慣。結婚後要求她們打理好家務照顧孩子丈夫和贍養公公，婆婆那可能嗎？
真的不可能，是完全不可能！是溺愛造成的悲哀，是溺愛種下了溺愛的毒種子，溺愛把部分人性變的扭曲和貪婪，自私自利。。。。。。溺愛純粹是毒葯。
如何教育好下一代人，應該從理智出發。社會和家庭影響教育都非常重要。
您如果希望自己的孩子將來不是溺愛的毒果子，從現在開始努力的去培養他們獨立，自立，別在當他們附屬品和依賴的拐杖。您需要自己解放自己。應該叫孩子在實踐中去體驗失敗和挫折，家長永遠是家長不能代替和包攬孩子的一生。要叫子女學會溶入社會，應該教育孩子首先學會尊重社會和他人。
社會是多員化的，培養孩子的目的做家長的應該明確。您的目的是想把孩子培養成有用的人材而不是廢物。什麼樣的沃土和種子就會生長什麼樣的苗。今天您種下的就是您將來自己收獲的。
溺愛是人生中的大敵，是毒葯。。。。。。。。
㈢ 溺愛的代價 高中作文
給你個素材吧，在希臘神話中安泰俄斯是大地女神蓋亞和海神波塞冬的回兒子，安泰答俄斯力大無窮，而且只要他保持與大地的接觸，他就是不可戰勝的（因為這樣他就可以從他的母親那裡持續獲取無限的力量）。赫拉克勒斯經過利比亞時，他發現了安泰俄斯的秘密：安泰俄斯的無窮力量來自於與大地的接觸。在兩人的戰斗中，赫拉克勒斯將安泰俄斯舉到空中使其無法從蓋亞那裡獲取力量，最後把他扼死了。
㈣ 溺愛作文800字有分論點
是誰說過，愛到極致是一個錯。就像籠子里的雄鷹，生活在溺愛之中的我們，想飛卻飛不起來。夢想在隨時間變換，我們的人生很迷茫……
我毫無目的的穿行在喧鬧的大都市中，去向何方？愛，封鎖了我的思想；愛，限制了我的自由。我很迷茫，告訴你們：「老眼光看新事物，難免鬧出大笑話！這個時代要的是能力與精神，並不是唯一的學習主義！！你讓我們考聯合國秘書長國家主席……告訴你們我沒那個能力，平平淡淡做個好人豈不是更好？回來吧！自由的夢想！！」
一顆流星墜落了，本是高智商的我們卻被扼殺了夢想。誰對誰錯已無關緊要，重要的是你們折斷了我飛翔的翅膀，沖往天空的力量。愛玩是我們的天性，整天看枯燥的課本我們很無聊。給我們一片自由的天空，也許會更好。
成功的彼岸，那永生的呼喚，我聽得見，卻走不到……溺愛帶來了無盡的煩惱。
不會自理談何立足於世上。一切的一切，你們已給我包攬！望子成龍望女成鳳很遙遠，有了陽光，我反而覺得仿徨。追不到的夢想，換個夢不就得了，為何非要學會堅強。盲目的堅強，溺愛中的夢想，是一種無知。明明知道達不到卻非要奔向……
讓愛保留在原點，失敗的墮落使我學會更加堅強，讓愛重鑄一雙飛翔的翅膀！我呼喚自由，飛向藍天愛的夢想！
㈤ 高中生作文 寵溺是一種傷害
溺愛是一種傷害
愛是一件好事，但是溺愛卻是一種傷害。
有這樣一個故事：從前有一個女主人，她養了一一隻小貓。主人每天就給它豐盛的食物。從不讓它自己去捉一隻老鼠。因為這個主人非常溺愛這只小白貓，小貓漸漸地長大，才到一歲，就像一個打滿氣的皮球，圓鼓鼓的。但是別的小貓所擁有的捉老鼠的看家本領，小白貓卻一點也沒有。
有一次，主人把小白貓帶到了一個朋友家玩。她朋友家有一隻小黑貓。正捉了一隻老鼠在玩耍。白貓見了，對它說：「黑貓，你自己動手捉老鼠，真是太辛苦了。你看我的主人，每天都給我小魚呀、小蝦呀，讓我痛痛快快地吃。要不，你也去我家得了！」黑貓說：「我們貓就是吃老鼠的，你要是不會捉老鼠呀，以後會吃虧的！」白貓聽了，覺得有道理。
回家以後，小白貓曾經試著自己去捉老鼠，但試了好幾次，只捉住了一隻老鼠。小白貓沾沾自喜，以為自己有了捉老鼠的本領了。這天，主人有事，要外出兩天。小白貓就自告奮勇地說：「主人，我現在也會捉老鼠了，我不用你照顧就行，你放心出門吧！」主人走了以後，小白雲山貓去捉老鼠，可惜自己太肥了，有幾只老鼠出來，它都沒有捉到。兩天後主人回來，小貓已經餓得奄奄一息了。
還有一個故事，也是關於溺愛的。有一個學生，媽媽為了讓他一心一意地學習，就主動地把很多本來應該孩子做的事情，如洗衣服、洗襪子、買東西等等都包了下來。後來，孩子考上了北京一所大學，可是由於他沒有生活處理能力，甚至連剝雞蛋這樣的小事就得讓同學幫忙，後來，只得自己退學了。
這兩個故事使我明白：溺愛是一種傷害。在學習中、生活中有很多事，都是因為溺愛，造成了不良的後果。所以，我們不要對所養的寵物太溺愛了，也不要讓你的爸爸、媽媽包辦了洗衣服、做飯甚至做作業這些自己力所能及的事情。要及時學會自力更生，自己能做的事就自己做，當一個自食其力、對家庭、對社會有用的人。
㈥ 過多的溺愛會帶來傷害的作文800字以上
愛是一件好事，但是溺愛卻是一種傷害。
有這樣一個故事：從前有一個女主人，她養了一一隻小貓。主人每天就給它豐盛的食物。從不讓它自己去捉一隻老鼠。因為這個主人非常溺愛這只小白貓，小貓漸漸地長大，才到一歲，就像一個打滿氣的皮球，圓鼓鼓的。但是別的小貓所擁有的捉老鼠的看家本領，小白貓卻一點也沒有。
有一次，主人把小白貓帶到了一個朋友家玩。她朋友家有一隻小黑貓。正捉了一隻老鼠在玩耍。白貓見了，對它說：「黑貓，你自己動手捉老鼠，真是太辛苦了。你看我的主人，每天都給我小魚呀、小蝦呀，讓我痛痛快快地吃。要不，你也去我家得了！」黑貓說：「我們貓就是吃老鼠的，你要是不會捉老鼠呀，以後會吃虧的！」白貓聽了，覺得有道理。
回家以後，小白貓曾經試著自己去捉老鼠，但試了好幾次，只捉住了一隻老鼠。小白貓沾沾自喜，以為自己有了捉老鼠的本領了。這天，主人有事，要外出兩天。小白貓就自告奮勇地說：「主人，我現在也會捉老鼠了，我不用你照顧就行，你放心出門吧！」主人走了以後，小白雲山貓去捉老鼠，可惜自己太肥了，有幾只老鼠出來，它都沒有捉到。兩天後主人回來，小貓已經餓得奄奄一息了。
還有一個故事，也是關於溺愛的。有一個學生，媽媽為了讓他一心一意地學習，就主動地把很多本來應該孩子做的事情，如洗衣服、洗襪子、買東西等等都包了下來。後來，孩子考上了北京一所大學，可是由於他沒有生活處理能力，甚至連剝雞蛋這樣的小事就得讓同學幫忙，後來，只得自己退學了。
這兩個故事使我明白：溺愛是一種傷害。在學習中、生活中有很多事，都是因為溺愛，造成了不良的後果。所以，我們不要對所養的寵物太溺愛了，也不要讓你的爸爸、媽媽包辦了洗衣服、做飯甚至做作業這些自己力所能及的事情。要及時學會自力更生，自己能做的事就自己做，當一個自食其力、對家庭、對社會有用的人。
㈦ 以""溺愛的後果為題寫一篇800字左右的作文高中生
陽春三月，燕子媽媽帶著幾只小燕子飛回來。
有一隻燕子又生了幾只小燕兒，它們在專媽媽的照顧下，過著食屬來張口的日子，漸漸的，它們都長大了。有一天，燕子媽媽對小燕子說：「孩子，你們都已經長大了，該學習飛行和自我保護的能力了。」其中一隻小燕子答道：「媽媽，我們還小，您又把我們喂的那麼肥，我們那有力氣飛啊？再說，我們也可在家為您看家。」
燕子媽媽聽了，也只好點頭。有一天，天陰沉沉的，燕子媽媽想：看這天就應該會有大雨下，我得在下大雨前找些食物來喂它們。
小燕子睡醒後沒見媽媽，便喳喳地叫了起來。這一叫被蛇聽見了，它爬上樹，看見了那幾只小燕子，小燕子一看見蛇，就嚇得連動都不敢動，小燕子們不停地大叫媽媽，可是媽媽聽不到它們的聲了，它們哀求道：蛇大哥，饒了我們吧！蛇一口就把它們吞了。
燕媽媽帶著蟲子回來了，它回來只看到一灘血和幾根羽毛。燕子媽媽很傷心地說：「孩子啊，是我太愛你們了。要是你們學會飛的話，那就不怕了，也就不會被蛇吃掉了。」
㈧ 高中作文以溺愛也是一種美麗的痛的議論文
一個孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開蛹殼。不想，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來，不久便死去。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直至雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類不適當的愛，反成埋葬它的墳墓。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣？家長的溺愛，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠無法騰飛。正如一位著名的詩人所言：「怕只怕，愛也是一種傷害。」溺愛成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚和寵愛之下，最終「泯然眾人矣」；趙武靈王對兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位後治國無方，西晉王朝走向亡。無論是仲永之「傷」，還是趙武靈王的「悲」或西晉王朝的「衰」，都是寵愛的惡果。「寵」，是寶蓋下面的一條龍，這龍是無法騰飛的龍啊！溺愛也是一種美麗的痛。
相反，對孩子嚴格要求，不但不會對孩子造成傷害，還有利於孩子的成長。王羲之年幼時，他的父親便教他習字，要求甚嚴，結果王羲之終成百代書驛；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱吒風雲的人物……須知這些家長並非不愛孩子，只因他們清楚，寵溺不是正確的愛，縱寵只會帶來傷害。
可悲的是，當今的某些父母卻不明白這個道理。孩子矯揉造作，說這是天真可愛；孩子揮霍浪費，說他將來准掙大錢；孩子口出狂言，說胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會使孩子獨毒驕嬌，自由放任，不懂長幼尊卑，缺乏集體觀念。如此愛出來的「小皇帝」，將來只怕是誤已、誤家、誤國的「昏君」！
家長愛孩子本無可非議。但這愛，不應是牢籠，不應是蜜罐，不應是保險箱，只應是孩子放縱時家長嚴厲的目光，孩子懶惰時家長頻頻的叮囑，孩子犯錯時家長諄諄的教誨。……因為只有這樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長；只這樣，愛才不是一種傷害。