⑴ 小學生240字好人作文
《小學生必背古詩詞80首》是選編古代漢樂府詩、北朝民歌和唐、宋、明、清等各個朝代著名詩人留下的80首經典詩歌，大多數是人們能夠熟誦的古詩，而且有
⑵ 走進信息時代小學生作文240字
站在新世紀的地平線上，我們正迎來一個嶄新的互聯網時代。
回首人類文明的發展軌跡，假如說，是鐵器掘開了農業文明的潤土，是蒸汽機牽動了產業文明的列車，那麼，今天，正是互聯網的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。
網路已不再僅僅是一種新技術的象徵，像其他任何革命性的發明創造一樣，它已成為一股推動社會發展、創造奇跡的巨大氣力。從它誕生的那一刻起，我們整個社會的政治、經濟、生活等各個方面都無可避免地因之發生了改變。
網路給新時代帶來的機遇是前所未有的。電子商務已被以為是世界經濟增長的新引擎，互聯網貿易更成為美國經濟持續繁榮的政治原因。社會財富快速積累，新舊產業加速融合，數字技術突飛猛進，人類生活日新月異……這都要求我們要不失時機，捉住機遇，勇敢面對挑戰。
網路給舊時代帶來的沖擊也是未曾有過的，其影響不僅為實踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見肘。傳統經濟學正面臨修正，舊的競爭規則正趨於瓦解，金字塔式的社會結構正面臨挑戰，基於地緣的國家主權觀念正經受考驗……這都要求我們未雨綢繆，仔細研究，從容應付。
面對互聯網時代的到來，世界各國都已紛紛行動，掀起了網上「圈地運動」。這場運動很可能將決定未來各國在新世界中的地位和角色。那些速度不夠快的競爭者，只能跟在別人的屁股後面，接受別人制訂的游戲規則，為每一條遲到的信息、每一件過期的產品付出不只是金錢的代價
也許你會以為，網路的發展只是國家應該考慮的事，對於很多尚為溫飽奔波操勞的百姓來說，無關痛癢，無足輕重，實在不然。假如說，在產業時代，人民因是否佔有資本而被分成了「有產階級」和「無產階級」，或者「信息富人」和「信息窮人」。因此，有人說，21世紀「不在網上的都是窮人」，這盡非是危言聳聽。
今天，一股由疏而密，由徐而疾的網路世紀風已經登陸中國，並且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會生活的各個角落。所以，作為一名21世紀如日初升的中學生，更應該捉住機會、把握現在、創造未來，成為新世紀的弄潮兒。
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⑶ 小學≡年級我發明240個字的作文
我想發明一種會飛的鞋。因為腳的負擔很重。雖然腳可以帶我們到處走、跑、跳。但是你內們可想過腳的感受？容如果腳是人的話，想想腳會怎麼說呢？它肯定會說：「你們的身子這么大，而我又這么小。從我的角度來看你們的身子就像巨人一樣，而我就像小人國里的小人一樣小。」我為了減輕腳的負擔，又為了走累時可以輕松一點，所以我想發明會飛的鞋。
它的外形像小鳥一樣。它是用布做的。鞋的兩側有像小鳥翅膀一樣淡藍色的小翅膀，漂亮極了！它的顏色非常鮮艷。鞋面是白里透紅的，鞋底是金黃金黃的。兩側的小翅膀是白藍相間的。
會飛的鞋不僅給人們帶來了方便，它又小巧，而且顏色非常鮮艷，適合兒童和青年穿。
⑷ 小學作文寧夏真好玩240字
課前談話：
一、老師自我介紹
二、我和孩子玩一個游戲：「幸運52」有個手勢就是――？（出示一幅圖，讓一個同學描述，背對圖畫的同學猜想）。
教學過程：
一、激發興趣。
1.
你喜歡什麼小動物呢？為什麼呢？（小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜）
2.
出示一組小動物的照片（配上生動的音樂和動物的叫聲）。
3.
看了以後，想說什麼呢？（小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那隻、那隻螃蟹非常威武、那隻小白兔像是玉雕成的）
二、說話。
1.
小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場。（出示一隻真正的小白兔），你們和它打個招呼。……取個名字吧……（你說的這么好，和它握握手吧）看到同學們這么喜歡小白兔，那麼說說你最喜歡它的什麼呢？（紅寶石的眼睛、調皮的性格、潔白如玉的皮毛）
2.
你們喜歡的那部分，就要用生動的文字來描述。如果你寫得好，「雪兒」會記住你的。
3.
讀讀你寫出的片斷。（教師板書：仔細觀察 抓住特徵；想像生動）
4.
剛才是寫眼睛的，還有不同的嗎？（耳朵：小白兔很弱小，但是長著兩只靈敏的大耳朵）、（羽毛：改成什麼――絨毛――好的，摸摸看，有什麼補充）（嘴巴：親一下，什麼味道？）還剩下兩只（舉起小白兔，有小孩發出笑聲）
5.
你今天回家，會告訴爸爸媽媽，你怎麼介紹呢？（按一定順序）
6.
誰來嘗試把小白兔介紹給媽媽。
7.
假如，你就是這只小白兔，你會怎麼介紹自己呢？（我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線般靈敏的耳朵，還有有力的四肢）
8.
小白兔很想它的媽媽，你們說怎麼辦？（出示：兔媽媽）
9.
想像：兔媽媽見到了小白兔，會說些什麼？（你怎麼跑那麼遠的路，想媽媽了）。
10.
兔媽媽從大老遠的地方趕來，一定餓了吧，誰來喂它們？
11.
播放錄像（小白兔吃胡蘿卜），在下面先說說看，小白兔是怎麼吃胡蘿卜的？
12.
演一演：你就是一隻小兔子。（一同學有些靦腆，老師說「這是一隻斯文的兔子」，再提一同學表演，果然放開多了。）
13.
再對小兔子說說。（感謝它的話）
三、寫作。
1.
你想寫什麼？（小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜）
2.
要求：如果你就是這個動物，會取一個什麼名字，把自己也放進去？（我是――）
3.
寫作（播放輕音樂）。
指生讀自己的習作。（你們還有哪些建議？）
⑸ 小學生3年級的作文我很快樂怎麼寫240字
馬的快樂是飛奔在原野；鳥的快樂是翱翔在天空；樹的快樂是給人帶來新鮮空氣；粉筆的快樂是讓自己化為字體在黑板上；蠟燭的快樂是燃燒自己化為光明；雨水的快樂是滋潤萬物。那你的快樂是什麼呢？
我的快樂是在樂曲中陶醉，在舞蹈中體會。聽到美妙又激情的歌曲便會不由自主的揮舞雙臂，飛舞身軀，用肢體去表達心中的想法與感受。在傷心時，舞蹈是令人快樂的雲彩；在生氣時，舞是讓你綻放笑容的花朵；在無聊時，舞蹈是釋放你靈魂的精靈；在哭泣時，舞蹈是柔軟的雙手擦乾你的眼淚；在委屈時，舞蹈是安慰你的大草原。這就是我的快樂——用舞蹈排解煩惱。我的快樂就是我的理想，不願意被困居在令味的天地，而願用舞蹈去抒發心靈，在舞蹈世界中的我很快樂。
有一次語文考不好，爸爸不允許我去同學家玩，不讓我看電視，不讓我玩電腦，不讓看課外書。叫我先寫完作業，他給我買試卷、復習資料……我感到很委屈，也很生氣，因為我這是頭一次考試沒考好呀，又不代表我沒有努力，不認真呀！更不代表我以後都考不好呀！還如此拘束我。後來我就趁著爸爸媽媽不在家看了一段舞蹈視頻，心想看完就寫作業了，沒想到一下子就被吸引住了，有放了一首配合的歌，我想可能是受到了那段視頻的影響，整個人不由自主的跳了起來，什麼舞蹈也不再拘束我，我跳著跳著，心裡的那些「不開心」就全被拋到了九霄雲外。因此我就越來越喜歡舞蹈，它彷彿有一種神奇的力量，可以使我快樂、開心起來。
我的快樂就是在樂曲中盡情的舞蹈，讓我自己的靈魂釋放，讓身心煥發。
⑹ 對不起作文240字
對不起天空，你本來是湛藍的，飄著雪一樣的白雲掛著火紅的太陽，像一件天藍色的連衣裙，夜幕降臨時，這件＂連衣裙＂上鑲嵌著許多金燦燦的小星星，如夢似幻，但現在卻看不見了，現在的你不美了，這不是你的錯，是我們的錯，是我們引來了霾，是它把你蓋住了，對不起！
對不起山原，原來的你一碧千里，無邊無際，是你幫我們遮住沙塵，給我們帶來了清新的空氣，讓生態平衡。在你的身上，我看到了茂盛的樹林、可愛的動物，是你給了它們棲身之地，讓它們繁衍下一代。可現在，動物不見了，茂盛的樹林也只剩下那麼一小片，你很痛苦，你一直在煎熬，如果不是我們亂砍亂伐，你也不會這樣子，對不起！
對不起江河，原來，你是清澈的，有許多魚，自由地在裡面游來游去，浪花拍打著石壁，發出清脆的響聲，我知道，那是你在歡呼，你是多麼快樂，可現在你不再清澈，你變得五顏六色，他們說你臭烘烘的，但是這是他們的錯，有人說，江河就是母親，而我們卻傷害了母親，這全都是我們的錯，我再一次給你道歉，對不起！
我們犯下了多少錯，大自然，請你告訴我，我們還有機會可以彌補嗎？還有機會讓你變回原來的樣子嗎？
人類，是你們讓自己生活的環境變得越來越糟糕，你們難道還不反省嗎？
PS：以上有300字左右，可適當減少文字，以符合要求。文章中心主旨其實是打著「對不起」來倡導人們要保護環境，這是一種巧妙的轉化，當然也有[正常]思路，見下文：
朋友對不起。我又一次的傷害了你。盡管你一用你那寬容的心原諒了我，但我依然很愧疚。
還記得：那天我與你散步於草坪中。正巧我看見一塊石頭在你前面，捉弄你一下，當你勾到時我一個箭步沖出來扶住你充當大英雄。不料，你摔倒了，鮮血嘩嘩地流了出來，我當時就後悔了，手忙腳亂地跑進了附近的一家葯店，要了一包創可貼，當我趕到時，你沖我微微的笑了一笑。依舊是笑。我沒有出聲，默默地把創可貼貼到你的傷口，小心翼翼。
我滿臉愧疚，面對這個事實，我害怕起來。我擔心，因為這件事情，我會失去這個好朋友……令我萬份驚奇的是，她並沒有像我想像中那樣，去向爸爸媽媽告狀。而是慢慢地爬起來說：「謝謝你。」我依舊是慚愧……
朋友對不起……
PS：當然，也可以把自己的真實經歷融會進去，文章結構可以基本不變~
⑺ 小學三年級語文作文 熱門話題240字
春天，說到這個來詞，大家肯定不源陌生，它是百花盛開、萬物復甦的季節。美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步給大地帶來了勃勃生機。在這個美麗的季節里，我有了一個新發現。
陽春三月，來到綠化帶，你會看見一團團白色的毛茸茸的柳絮在空中飄揚。草地上、小溪里都是白色的。它們在空中飛舞，就像下雪一樣，把溫暖的春天裝飾得格外美麗。
長時間地看著草地，就像看著冬天的雪地一樣，使你有一種想跑過去玩雪的沖動，總想回到冬天，與夥伴盡情玩耍。溪面是白色的，好像雪落到冰面上似的。這樣的情景，既有春天的美麗，又有冬天的華麗。
夕陽下，走在路上，看著被夕陽映紅的「雪」依舊隨風飄揚。看著春天，她把她的美麗毫不吝嗇地獻給了我們。在此時，有誰不想讓時光停留在這一刻，細細品味春的美？
春天是朴實的，也是華麗的。春天的美景，是大自然贈送給人們最好的禮物……
⑻ 美麗的校園作文240字
1.我們的校園既美麗可愛，又充滿生機和活力，處處有令人喜愛的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風吹來，這些花頻頻點頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風彩。
校園的四周種著一些高大的楊樹，它們庄嚴挺立，像一個個威武的戰士，護衛在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風吹來，隨風擺動，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如痴的詩情畫意之中。如果我是—位畫家，我一定會用彩筆將這迷人的風景描繪在畫幅上。
校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學們都來這里做運動。東南角是寬敞的人操場，同學們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀!我們就在這樣美好的環境中學習，真是幸福極了。
我們的校園真美麗，我愛我們的校園!
2. 每當有人問：「你們校園里哪個地方最美麗？」我就會毫不猶豫地告訴他，校園里的小廣場和小花園最美麗。
我們學校是個很寬闊的地方。走進校門，你就會看見，在校道兩旁牆壁上的許多古詩，這些詩文圖文並茂，讓同學們大開眼界。往前走，進入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個小廣常那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護著學校。小廣場上經常會有許多小朋友在玩耍，中央一個用大理石鋪砌而成的升旗台，升旗台頂端，那紅旗就像一團燃燒的火焰。
經過教學樓就是小花園了。小花園里有四個花壇，，架子上爬滿了樹蔓。每到春天，那裡就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇里，黃的、白的、粉的……各色各樣，彷彿成了一個花的世界；夏天，小鳥唧唧喳喳地唱著歌，蟬熱得不停的叫著：「知了，知了……」樹蔭下，正是我們休息的好地方；秋天，花兒謝了，只有菊花頑強的開放著，樹葉輕輕飄落，像一隻只蝴蝶飛舞著，我們會在小花園里快樂地跑著，地上的樹葉「沙沙」作響，好像也在說：「秋天到了。」冬天，北風呼呼吹，樹木只剩下乾枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。
我愛校園的小廣場和小花園，那裡給了我們無窮的快樂。
3.南邊是我的校園，他的名字叫南一小，我的校園里有：教學樓、操場和藝術樓。
美麗、豪華的教學樓，早上，靜靜的聽到每一位同學朗讀的聲音，上課時，靜靜的聽到每一位同學認真聽講，晚上，靜靜的聽到同學們歡樂的笑聲。早上，上課，晚上，讓你過去就會說上這句話：就是讓人舒服極了。
南一小的操場又大又美麗，常常在那兒進行運動比賽等活動。有一次，我來到操場上，有許多許多的同學在跑步，跳繩、打藍球等。還有一次這可是我最感動的一刻啊！即有200位老師來看我們的表演呢。我心很甜很甜的，真是有點不好意思啊。
南一小的藝術樓也非常的美麗，一樓是我們一年級小學生上音樂的教室，二樓是我們上音樂課的地方，三樓是畫畫的地方，四樓是學藝術的地方，五樓和六樓都是跳舞的地方。這幢藝術樓培養了許多的天才啊！
我喜歡我的校園，就像喜歡我的媽媽！
4.我們的校園可美啦!
春天，校園的花壇里開著各種各樣的花，有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉…....微風吹過，整個校園都彌漫著淡淡的清香。夏天，火辣辣的太陽烤著大地，路邊的小草渴得低下了頭。梧桐樹的葉子紋絲不動，知了在樹上歡快地歌唱。秋天，大樹上的葉子飄落下來，就像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞。冬天，因為天寒地凍，片片落葉一踩即碎，地上就像鋪了一層黃色的地毯。我愛我們的校園!
5.早已過膩了人聲嘈雜的氛圍，我決定讓心靈做一次平靜的享受。
我獨自漫步在校園，抬頭仰望，湛藍色的天空，一切都是那麼熟悉。遠處，幾棵鬱郁蔥蔥的毛竹高大挺拔，底下的嫩芽正頂著泥土好奇地望著眼前這個美麗的世界，一叢叢色彩鮮艷的花散發出陣陣清香。花旁是四季常青的松樹，無論春夏秋冬，它始終像巨人一樣挺立著。一陣陣清風從我身邊吹過，我不禁為眼前的美景所陶醉。
一陣陣爽朗的笑聲從遠處傳來，同學們在大樹下嬉戲，花叢邊玩耍。他們用甜美的笑聲襯托出了校園的美麗。
校園的景美，建築物更美！
一幢雄偉高大的教學樓矗立在校園正北方，樓頂上「賀田教學樓」五個大字在陽光的照耀下閃閃發光。校園正南方是旗桿，每次椹升旗時，五星紅旗就帶著同學們的理想冉冉升上天空。這一切顯得是那麼和諧！
美麗的校園給我們帶來了歡聲笑語，更帶來了明天的希望！
⑼ 控制鹽鹼小學生作文240字
今天中午，來媽媽在做源飯的時候突然發現沒有鹽了，就叫我去買，我很不願意去，就推說，「還有作業沒有做完呢！」「買回來有獎品。」媽媽說。我趕緊問：「什麼獎品啊？」「回來再告訴你。」「好!我這就去。」
我從媽媽手裡拿過錢來一口氣跑到樓下，接著直奔小區門口的商店。我遇到幾個正在打籃球的大哥哥，我想從他們中間穿過去走個捷徑，沒想到一個大哥哥要教我打籃球，我說：「我要給媽媽買鹽去。」就從他們之間穿過去了。
我來到了小商店，我把錢給了商店的阿姨，自己拿了一包鹽就往回走，也沒有看是什麼鹽。我心裡只想著快點知道是什麼獎品，快拿到獎品，一路奔跑著向家裡趕。
回到家裡，我把鹽給了媽媽，媽媽打開包裝一看，不高興地問我：「你怎麼買這樣的鹽，這大粒的鹽是腌菜用的。」我說：「我自己拿的，我也不知道。」「那你也不問問阿姨？」媽媽的責怪讓我垂頭喪氣，心想，獎品這回是沒有了，唉，真倒霉!
媽媽用大粒的鹽做了兩個菜，一個太咸了，一個沒有鹽味。結果是，我真的沒有得到一點獎品。
晚上，我趴在桌子上寫作業，看著媽媽還在忙裡忙外地洗衣服，拖地，我想，我今後做事千萬不能再馬虎了。沒有獎品，我也要多幫媽媽幹些活。