A. 高中800字作文《人在高一》。急！！！
回首高一，過往的路途，收獲一段動人又暗淡的記憶！ 發呆 有時候，望著毫無生氣的書本或是明亮的窗外，傻傻地發呆。同桌這樣描述：「落寞的眼睛沒有光！生硬的臉上，沒有任何神情，或許有也只是冷漠！頹廢的像一顆野草，或許還不如！」或許只是在一種煩躁的心情下，望著眼前，視線中有的只是一群群潦草混雜的字，幻想著背著書包，踏進青色大理石的校門。也或許只是在一種寂寞的心情下，望著遠方，視線中有的只是隱隱約約的輪廓，又彷彿有大山、有河流。希望在遙遠的遠方，尋得千杯還少的激情！然而這樣只能為記憶留下一段段空白，或許這就是其中的意義吧！ 出逃 「老師，請假，只需要一上午。」 「理由？」 「我不知道！」 「好吧！」 聽到「好吧」後，我都快暈了，班主任就這樣准了假！背上什麼也沒裝的書包，逃跑！其實也沒什麼，只是想暫時離開，離開這個美好的學校！不去網吧，也不去檯球室，去爬山，學校後面的山。找到一塊長的很醜的孤立的石頭，仰在上面，用書包把頭一蒙，曬一曬太陽吧！不知不覺到了中午，回去吧！ 現實 高一，在高高的終點或是起點上，狠狠地摔下。雖然沒有聲音，但一定可以聽的到有滑落的淚水！那是乾涸的軀體中，僅有的一滴薄薄的淚水，落在地上散成一片模糊了記憶！而後似乎在臭泥潭裡漫無目的的前行，可是卻似乎走不動！在落下的地點，可憐的徘徊！幼時，呼喊著去清華、北大、復旦，而此刻只能成為赤裸裸的嚮往！在夢中，都觸摸不到的嚮往！或許幼時的想像力太豐富了，也許太幼稚太無知了，總是憧憬著那無數的美好，總是好像生活在真實之外的世界！傻傻地認為真實不太美好，認為它好像一個巨大都地的悲傷的河流，每天都有人投下一個小石頭，濺起可憐的水花，然後就是無奈的波瀾。它每天地的就這樣的流動著，紀錄著每個人的悲傷！然而，我錯了！其實真實之外的世界或許美好，卻沒有依靠，好像生活在半空，空氣的流動都可能將你吹跑！現在自己已沒有退路，唯一的退路只有坦然的面對真實！ 或許以前我真的錯了，但是現在我已沒有退路，唯一的退路是去全力以赴我的夢！重新收拾已舊的書包，踏上征程！
B. 求高中生作文：對自己身邊的人的描寫，（要求：800字以上）
我說，書是流水，亘古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來……
我在這里，輕輕翻開書的扉頁，慢慢走進書的世界。於是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進我的心田，給我予無窮的知識，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書中的每一棵草每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事……
我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉，是芳香美麗令人嚮往的女兒國，書卻證明我錯了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，於是我終於知道清幽的瀟湘館里那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛與怨。
當東方的地平線透出一派紅光時，當碧綠的嘉陵江盪起漣漪時，當絢麗的彩霞放射出萬道光茫時，我的心無法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來的黎明……書的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅定，忘不了許雲峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅岩……書是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來之不易。
寒風刺面的清晨，噴著水的水龍，高高揚起的長鞭，從頭頂飛過的槍彈，什麼都擋不住愛國之士的步伐！英勇無畏的遊行者喊出了整個中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不願停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國土的人趕走。書是流水，她那深沉的淌過千山的聲響向我闡述了愛國之情的偉大。
「越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉浮；有所思，唱江山如畫志在千里。」毛主席的詩詞已成為一種藝術。「霜晨日，馬蹄深碎、喇叭聲咽。」「萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢」……書是流水，她那氣勢驚天的話語向我展示了一代偉人的智慧。
書是流水，亘古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我願永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田……
點評
選材角度的獨特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點。話題作文如何在選材角度上獨出心裁而又不致有離題之嫌，恐怕是許多學生百般斟酌的要點。本文作者以「書是流水」為主題，把書所展示的或「驚天動地」或「平淡如水」的豐富的情感世界，與流水的或「泛泛」「輕濺」或「澎湃」「排空」的特點巧妙地結合在一起，在考場上短短的幾十分鍾里，既充分展示了自己豐富的閱讀積累，也體現了自己深刻的思想立意、昂揚積極的人生態度。這一點值得考生們借鑒。蘇軾說：「凡文字少小時須令氣象崢嶸，彩色絢爛……」。本文語言正印證了這點。語言富有韻律的長短結合、隨心所欲的對仗排比、信手拈來的典故詩詞，共同營造了文章崢嶸的氣象，點染了文章絢麗的色彩。文中體現出的語言之華麗、氣質之大氣，想來是贏得評卷老師賞識的關鍵。
岸·流水·奔放
我愛「急湍甚箭，猛浪若奔」那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思「小橋流水人家」那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；我悟「日出江花紅似火，春來江水綠如藍」那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
立於高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。 贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力；
嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。
悟流水，系流水拍擊的堅固文岸，岸築成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水，別忘了也愛堤岸。
捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地；踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機；擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！
回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！
為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！
點評
構思貴在「精」，立意貴在「新」。本文的構思匠心獨運，把看起來不太相關的三個事物「岸·流水·奔放」聯系在一起，聯想恰當，表現出作者對生命價值的積極思考。特別是結尾的點明題旨，更有一番韻味，讓讀者感悟出人生的哲理與內涵，催人奮進。從文章內容看，不能說小作者思接八載，文連八荒，但卻可看出其泉涌的文思和獨特的感受；從語言表達看，看得出小作者好讀書，勤思考，積蓄既富，需用時便俯拾即是。散文詩般的語言，豐富的聯想都給人以美的享受。
聆聽流水的歌唱
天空「嘩啦啦」地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風馳電掣的速度，因為我知道自己微小，但並不渺小。看！夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水的清澈梳洗自己的模樣；柳楊因得到我的滋養，伸長衣袖飛揚；我體內的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上雲卷雲舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，我並不感懷憂傷，埋怨命運的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚的樂章，生命總會有起伏。你聽！是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神；李白拋棄功名利祿，以「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的壯志銘刻在歷史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進的道路，卻無法阻止我前進的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠方……
「落花有意，流水無情」，落花在我耳畔輕輕低吟。我說：「請跟隨我流淌的軌跡，你會明白——流水並非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻給大地，於是便築就了永恆。」落花不信，我開心地笑了，「嘩啦啦——」地繼續向前流淌。
遠遠的，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對落花說：「看！我帶你找到了天堂。」我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：「一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！」
點評：
聆聽流水的歌唱，我們聽到了；生命因流水而鮮紅耀眼，流水雖然微小卻不渺小；雖有高山的阻隔，流水依然笑對起伏，一路凱歌；流水潺潺而逝，並非無情，只是為了尋找生命的天堂。小作者從流水聲中聽出了哲理，聽出了真諦，見解睿智而獨到。更難能可貴的是這篇文章構思的大氣，基於對流水精神的細膩體察，小作者信筆寫來，引經據典，渾然天成。文章始終洋溢著一種昂揚向上的熱情，有著強烈的感染力。
水韻悠悠
流水清清，盪漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌。
啊！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中湧出，綻放了生命的幻夢與激情，悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉的，緩緩地。潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿愛的芳澤，不由得憶起兒時那聲聲輕輕的呼喚，那個個甜美的親吻。噢，愛的柔波在輕揚！悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚，充滿歡樂的和弦，少不了回首童年那縷縷無忌的陽光，那絲絲棒棒糖的香甜。噢，情感的漣漪在迴旋。
流水，這柔情之水。
瞧！那一江渾濁的水從天邊奔涌而來，散發著堅強與野性的氣味，滔滔地撞擊著高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強，洶涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動天地，叫人思念屈原江畔對那風雪電的呼喊，李白「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的凌雲壯志，魯迅那「勇於直面慘淡人生」的狂傲。啊，豪情的旋律在昂揚！洶洶流水迸濺的水浪是鬥士的堅韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強與不屈；北大登山隊連死也不惜向巔峰發起沖擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，嚮往大漠的堅定。噢！堅韌的大浪在翻滾！
流水，這陽剛之水。
流水啊流水，不失細膩與溫存，又極富壯闊與雄渾。奔騰吧，流水！長存天地間。升華吧，感悟！伴著這悠悠水韻閃耀史冊！噢，水韻悠悠！
點評 「水」，至柔至剛。作者准確地抓住「水」的特點，以母愛、童年來詮釋「柔情之水」，以堅強和勇氣詮釋「陽剛之水」。柔的婉約，剛的豪放，剛柔相濟。其次，水之為「流水」，乃動而非靜。無論是「迴旋」「輕濺」，抑或是「奔涌」「撞擊」；無論是「呼喚」「親吻」，抑或是「呼喊」「沖擊」，作者在行文中皆是一路順流而下，或輕靈躍動，或洶涌蓬勃，極好地展現了對話題的把握能力。
詩般的語言是本文另一顯著特點，而較為深厚的詩詞積累顯然是其源頭活水。且不說李清照、徐志摩的陰柔婉約，李白、屈原的浪漫悲壯——這些文人的詩句被巧妙地為本文增光添彩；單是開篇三段「流水清清」、「流水柔柔」、「流水蓬蓬」就令我們耳畔回響《詩經》的優美旋律。詩的語言如花綻放，「水韻悠悠」是這花開的聲音。
整篇文章結構如佳人撫琴——望去，眉清目秀：開篇定下基調，中間一柔一剛，結尾感悟升華，一目瞭然；細聽，音韻和諧：「愛的柔波在輕揚」與「豪情的旋律在昂揚」、「情感的漣漪在迴旋」與「堅韌的大浪在翻滾」，此唱彼和。行文對稱照應、收放自如，令人感嘆小作者嫻熟的寫作技巧。
那一次，我讀懂了自己
我們每個人心中都有一座後花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開後花園，裡面春光明媚，行雲流水，裡面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進裡面，讓心靈放飛……——題記
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭於薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數次了，不知為什麼這次覺得腳步如此沉重，彷彿腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語導優班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心彷彿進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無力地走著，路彷彿格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫於地平線的束縛，那是一種不願服輸的性格啊！在陰雲的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拚命地履行著那份執著，「皇天不負有心人」，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰雲屈服了！
我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便告訴他：「你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？」「這當然不可能！」青年人鄙夷地說。「如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？」青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有「大道如青天，我獨不得出」的憤懣，卻依然以「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進了自己的後花園，讀懂了並叩問了自己內心的那個答案。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬於自我的道路上奮勇追逐…
點評
同樣一種普通的原料，在技藝高超的廚師手中卻可以做出色香味俱全的佳餚，而看似平凡的「走出沮喪心境的感悟」題材，在作者的筆下卻可以有如此曲徑通幽後的豁然開朗。排比、擬人、比喻修辭的手法在文中運用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，獨到的比喻體現出作者極佳的語感，不禁令人拍案叫絕。
那一次，我讀懂了花落的聲音
無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風。迷惘的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。
驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這一點點的蒼涼牽動了心弦，竟下了車子推著前行。不遠處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最後的花朵，同時那些曾經美麗的粉色小花，也抵不住蕭風的呼喚「零落成泥碾作塵」。我扶著車子瑟瑟地走向那樹，冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著一些關於生命的訊息，這是我所迷惘的。冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又卧倒在我的腳邊。我直覺地發現這殘瓣上清晰地刻著一個「秋」字。曾經熱烈奔放，曾經生趣盎然，在這花期已盡的時刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零時啊？我心中莫名地劃過一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什麼，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。
正在這時，我猛然發現那無名的花樹上密密地結著一層青綠色的小果子。我不知那叫什麼，有什麼作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。哦，那繁花的盛開與零落正是為了孕育這小小的果實啊！剎那間，我的心明亮開來。真正的精髓只有在你經歷了喧嘩和寂寞之後，才悠悠顯現出來。當然，這種喧嘩是需要你用勤奮、韌性和執著來完善和度過的，而這種寂寞更需要你耐心和積極充實。花樹用片片花瓣的飄落，換得了滿樹累累果實，而我們的生活呢？那些美好的贊譽，執著的求索，以及無數次噙淚的跌倒與爬起，都應如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的，它們為生命的延續留下了更重要的精髓，更多的小生命！
花開固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會後悔，不會為努力之後與結局之間的必然喝嘆停滯。因為我明白了花兒飄落的偉大，我也曾為生命的延續留下了最美好的東西！
每個母親給予孩子愛的方式或許會不同，但她們的目的是相同的——用生命詮釋愛，讓愛成為一種習慣。
最痛的幸福
有人說，人一生中最大的痛就是母親分娩時的痛。然而，當母親聽到孩子那「哇、哇」的哭聲時臉上洋溢的幸福，你願意說是痛？痛並著快樂、幸福！其實，我們還沒有出生就在享用著母愛，「十月懷胎」或許是母親的天職，可是在那十個月中，母親是那麼小心翼翼，那麼艱難，對母親來說，這難道僅僅是「十個月」的時間概念？
那盞不滅的燈
小時侯，始終不明白，為什麼我的小屋裡總有一盞不滅的燈。
長大一點，該上學了，家裡廚房的燈總比別人家的先亮，盡管有時只有一個荷包蛋和一點剩菜剩飯，或許還會伴隨著我的埋怨，但那盞燈依舊亮的最早，為此母親患上了失眠。 農村的家庭都不富裕，小孩子能穿一件新織的毛衣就可以炫耀半天，惹的其他小孩那麼羨慕。可是那樣的一件毛衣花費了母親多少個日夜啊，昏暗的燈光下，母親疲憊的臉色，還有那些機械的動作。就是這樣，還不領情，再大一點的時候，看到別人穿著買的羊毛衫，就成吵吵嚷嚷的……
再長大一點時，終於明白了，原來那盞不滅的燈就是母親的愛，燈油便是母親的心血。
斷了線的風箏
「凡事不能太強求，須知道控制我的是大自然的風，而不再是手中那斷了的線……」
青春歲月了，聽到母親的責罵時，會頂撞，有時也會惱火，總認為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時間，束縛著一顆渴望飛翔的心。
終於，有一天母親答應讓我試飛，她說，不要飛的太高，否則在風雨中會被吹的支離破碎。在母親的拌護下，終於慢慢習慣了風雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的稜角已有些圓滑。
斷了線的風箏，越飛越遠，渴望落下時才明白，控制我的已經是大自然的風……
從北方到南方遠離了家，才體會到什麼叫家的溫暖，什麼叫母愛。自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風風雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心！又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢？一碗飯菜或許是那樣的簡單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經皸裂的雙手，可是有幾個兒女為母親買過一雙防水手套？
今天，許多農村裡依舊忽略著母親節，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節，會讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那裡面有多少愛，的是一種社會的潮流吧？！難道我們就那麼忙，陪老人家吃頓飯、說說話，或許半個小時而已啊，不是我們沒有時間，而是借口、理由、應付太多。
無論我們怎樣對母親，母親都依舊愛著我們，或許是血濃於水吧，可是我們不要以為那是理所當然，因為有一天我們也會為人父母的。
母親節快到了，希望大家提前安排一下，在母親節那天騰出一點時間，為母親祝福一下。雖然母愛已經成為了一種習慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節日里失望也變成了一種習慣……
後記：母親的節日只有一天，兒女應該更注重平時，陪老人家說說話、吃頓飯。在外的兒女，更要記得常回家看看。
C. 世間最美的人高中800字作文急，哪位道友幫
大家都應該珍惜早晨的這寶貴的時光，兩盞淡黃色的燈移過來了。他們你追我趕。 霧濃濃地扯起它寬大的白袍子把我家後面那座小山全給罩了起來。你瞧，多麼象在那雲霧繚繞的天上，不但不感到寒冷，前呼後擁地飄著、奇妙的早晨！ 太陽在雲端里顯了一下臉兒，行駛在上學的路上，樹葉被吹得飄舞起來。啊，它就一閃而過。幾步之外，飛舞著。人的視野縮小了，只能看見兩米以內的東西，白茫茫的霧團飄忽不定，什麼也看不見，虛無縹緲。他們不畏寒冷。「沙沙沙……」城市的美容師----清潔工已早早地工作了、奔騰，彷彿闖進了蓬萊仙境，叮鈴鈴」。 清晨，我才發現是一輛大卡車開來了，一打開房門。看著白茫茫的霧氣像媽媽揭開鍋蓋時冒出來的蒸汽一樣，又躲了進去，清掃街道。一切都墜入煙海？過了一會，那些小運動員們在教練地指導下練習跑步，給人以新奇之感，鋪蓋在城市上空的白色雲霧正在慢慢地散開來。我可以看清人們正在進行著各種有益的活動。濃霧下。空氣濕潤，立刻便消失了，迷茫中透出些紅光來、寒冷。 這時。聲。我還沒看清卡車的模樣，就聽見從教室里傳來琅琅的讀書，不知哪裡傳來了一陣汽車的喇叭聲。我坐在爸爸車上，咦，只見眼前的一切都籠罩在一層縹緲的輕紗里初冬的早晨是一個美麗，連初升的太陽也隱去了它鮮艷明朗的臉，拿出書。我循聲望去。 俗話說得好。 站在霧中。 天逐漸亮起來了。那清脆的掃地聲和著各種聲音匯合成一曲初冬早晨的交響曲，似乎一切都被晨霧吞沒了：「一日之計在於晨」。卡車剛過去隨即又響起一陣清脆的車鈴聲，幾輛自行車緩緩地從我面前駛過。馬路上路燈還亮著！老人們在專心致志鍛煉身體，消失在濃霧中了。 各種車輛在我眼前一閃而過，只剩下一圈紅暈，一切都變得朦朦朧朧，彷彿慈愛的母親在撫摸著你。一走進校園。側耳傾聽……陣陣鳥叫和車鈴聲由遠而近，只是平日明亮的燈光今天只剩下杏黃的一個小園圈？哪裡有車呀。一陣寒風吹來、旋轉著。我加快步子，宛如浪花歡笑，走進教室，在四周彌漫，高聲朗讀起來…… 啊。「叮鈴鈴，頭上直冒熱氣哩
D. 作出閃亮人生高中作文800字左右
人生，總是充滿著樂趣，但同時也有許多挫折是必須要面對的，人生的路不會一直平坦，途中會有很多絆腳石，就看你能否勇敢站起來。
從我出生那天起，我就對這個世界充滿好奇，這個大千世界讓我認識到了許多。
童
年總是倍受呵護的，因此也是最幸福的。我跌倒時，背後總有一個人扶起我，我生病時，總有一個人在默默照顧著我，我哭時，總有人安慰我。當然，我也並非沒遇
過風雨。上幼兒園時，我一直都是挺守規矩的，因此也受到老師們的贊揚。可是，有一天，我做完練習，交給老師。「真乖，去玩吧!"老師說。我便興奮地去玩
了。突然同學們那邊傳來了大叫聲，兩個同學在爭玩具，我一腳上去解了圍，卻踢傷了一位同學，老師趕忙沖上來，說我平時這么乖，卻學會打人了，這讓我很難
受，吃午飯時，我還聽到阿姨說我可能加入黑社會了。這讓我更難受。
上小學後，隨著一點一點長大，我也漸漸懂事了，性格也變得比較內向了。在一年級
時，因為我不愛惹事，平時成績不錯，老師對我是萬般寵愛，除了給我當上班長之外，她還不斷地稱贊我學習認真，成績好，同學們也因此把我看成一位很優秀的領
導，都很敬佩我，每次都是以絕對優勢當選班長，也為我後來作為六朝元老打下了基礎。到了三四年級，我依然是老師的左右手，是她最得意的徒弟之一，我也拿過
幾個一百分，人氣一路飆升，這使我有點驕傲了，以致期中考試以八十多分大敗，那是我最羞辱的一段時間，因為我在自己最擅長的一科落敗了，我被百人所笑，我
發誓卷土重來，總算在學期末得以實現，我也度過了一段相對風平浪靜的日子。新老更替，我迎來了較多風雨的五年級，班主任變成了男的，男的老師也相對比較
嚴。原來他是很瞧不起我的，因為我剛開始的狀態很差，過於死板，數學的成績並不算太好，還經常因為做事的效率低，速度慢，遭到班主任批評，其實我並非不努
力去做，相反我還很努力，因為我平時很守紀律，老師還是沒有找我太多麻煩,但還是時有批評我某些事做得不好,不過,這反而起到了意想不到的化學反應,我做
每一件事都要考慮周到,而我的數學成績也是青雲直上,還有過一段輝煌的五連冠,也讓老師改變了對我的看法,重新開始重用我了,這讓我總算度過了小學最難的
一關.
要升中學了,但人生還有更長的路要走,我會繼續努力的,因為,接下來的路也許會更曲折,更難走,有更多意想不到的事情會挑戰我的一意志力,但我仍要堅持走下去。
E. 點亮自己，照亮他人的作文開頭（高中作文）
有一個故事，一個瞎子電燈照亮了道路，也是別人不會撞著自己。我想：我們也可以點亮自己，照亮他人
F. 以感動為話題的寫人作文(高中生作文800字)
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著「珍重，朋友」的字樣。不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。於是，想起這世上還有一種心情，叫感動。
很長的一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味。是我的心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣幾句話：「我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。」的確是這樣，因為缺少了感動，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫的感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現，原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少，其實，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，生活中，感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打來一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動……
生活中，我們每天被多少平凡的事情感動著。或許，正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛，而無法感受到感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。不過，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心會變得澄澈而明亮。
感動，如熏人慾醉的海風，感受海風，我們的內心會變得純凈而又寬敞。
當這個世上無感動的足跡的時候，它也就隨之成了一個冰封的天地，既冷酷，又無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間，來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
G. 高中作文明亮的角落
不曾羨慕生機勃勃的春天，不曾期待群芳薈萃的夏天，不曾感嘆落英繽紛的秋天，不曾悲哀冰天雪地的冬天。只因在我與同桌的這片小角落裡，充盈著斑斕的陽光。 金色陽光-暖入心扉 陽光好似金子般耀眼，悄悄溜進了窗戶內，我愜意地享受著它柔情的愛撫，腦海里浮現出你的身影。你是我上中學後的第一任同桌，然而不得不承認你是我的大姐。為什麼呢？因為膽小如鼠的我遇到一點風吹草動便畏手畏腳，然而你卻從未指斥過我。那個炎炎夏日，我不慎中暑，「軟弱」的鼻子竟冒出了兩滴冰涼的液體，我一看，竟是鮮紅的鼻血！不知所措的我立即哭天喊地，是你一邊安慰我，一邊用你那細膩的手掏出紙巾，迅速捲起來，輕輕塞到我的鼻孔中，隨即攙扶著我走到衛生間，用清涼的水拍打著我額頭。那一刻，一股暖流從我的額頭傳遍了全身。我的眼裡滿溢著感動的淚水，然而不經意一瞥，竟發現你的額上浸滿了彩虹般的汗珠。大姐，你的愛如金色的陽光，暖入心扉。 赤色陽光-心心相印 不知不覺，一縷旭日融化了我心裡冰封的角落。那赤色的陽光，成為我心中的永恆。此時，你我又心照不宣地一笑。你是我的第二任同桌，然而倒不如說你是我的知己。我害怕失敗，所以總是選擇逃避。然而你卻說：「經歷了失敗，我們才會拋棄主不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的滄桑。才會走郵落花有意、流水無情的迷茫；經歷了失敗，我們才能擁有「眾人皆醉我獨醒」的超然；經歷了失敗，我們才能擁有「安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏色」的傲骨；經歷了失敗；我們才能擁有「久在攀籠晨里，復得返自然」的灑脫。」在你的激勵下，我變得陽光、開朗、我才知道嘗試況如此快樂。從此，我們好似一對連體嬰兒，心心相印。那縷赤色陽光似火一般點亮了我心中的冰封角落。 白色陽光-冷漠背後 陽光也不是一成不變的，風雲變幻中，我的角落多了一分白色陽光。於是，你，我的第三任同桌輾轉到這片角落裡。此時我又喜又怕喜的跟你這樣聲名顯赫的學生代表坐同桌，怕是是你的冷若冰霜會令我無所適從。然而隨著時間的奔跑，我意外地發現原來你的內心並不冷漠，而是一團烈焰。當我生病時，你也會關切地問一句「你生病了」；當我愁眉苦臉時，你也會好奇地望幾眼；當我開你玩笑時，你也會放聲大笑……原來白色陽光的背後也是無盡的感動。 寒來暑往，四季變遷，然而愛的陽光卻緊緊圍繞著我，讓這段同桌情如烙印般深刻在我的腦海里，讓我銘記那屬於角落的斑斕陽光。
H. 高中突出人物性格的外貌。動作。心理等的描寫的作文，800字左右。誰會的話。請幫一下。。
你的眼睛告訴了我
如果時光 變了，世界暗了。整個城市的燈都閉上了眼。你還會不會找到我。
如果時光變了，世界暗了。整個城市的燈都閉上了眼。在你看不到我的時候。我是不是就可以對你說。對不起，姐姐。
姐姐,你如水的眼睛中充滿了對我的失望。我知道這是我的錯，每日每夜我都在向你說對不起，都在心中說著。可是離別總是這樣早，遭遇總是難以預料。天黑的時候，你閉著眼，我卻不能尋找到，我和你遙遙相望，你卻不能看到，我失落的目光。但我卻能看到你悲傷的眼神，你是否會原諒我，原諒我當初的自私。
火辣的陽光映著樹葉，射進了草坪，照在嫩嫩的小草嬉戲聲伴著洶涌的河水響著。兩個稚氣未脫的小女孩在那玩水。一個稍大一點，一個稍矮一點。在這笑聲朗朗的空氣中，突然，世界似乎安靜了下來。一個稍大一點的女孩落到了水裡面，另一個小女孩措手不及，不知怎麼辦，眼看著自己的姐姐在水中掙扎，自己卻不知道怎麼辦，他的眼中頓時濕潤了起來，明亮的眼中充滿了無奈，絕望。不知為什麼小女孩突然站起來，向家裡跑去。水中一雙絕望的眼神伴送著她跑開。他在水中掙扎，她知道只有自己才能救自己i。終於她抓住了一隻樹干爬上了岸，她拖著疲勞的身軀爬上了岸。她的眼睛濕潤了，這是恨的淚水，她的眼中充滿了悲傷。充滿對妹妹的恨。
她不敢回家，只有在那灼熱的陽光下，烘烤著衣服。待到衣服幹了，但她遲遲不敢回家，孤獨的眼神中充滿了害怕。回到家母親氣憤的打了她，她終於大聲的哭了起來，那麼悲傷，那麼孤獨，深深的眸子中充滿了恨，似乎不可抹滅。
三年過去了，這件事已經淡漠了，在她們的記憶中消逝了。每當妹妹看到她那失落，悲傷的眼神時，心中帶著一絲絲苦澀，帶著後悔。每當妹妹要說出這三個字時，但她看見她那失落的眼神時，她遲疑了。就這樣三年了，說這三個字真是太難了。
曾經她們許諾一起長大，一起玩耍，一起走未來。這似乎不可能了。她即將離去，不帶走一絲留戀，一絲牽掛。
琉璃的璀璨，燈塔的浮光，不透明的細線。我和你道了再見，無法給予的未來，無法兌現的承諾。你只能告別，請你原諒我的自私，請你原諒我，一開始，給予你的悲傷，對於我的怨恨。
三年前，那跑了的女孩是我。
三年前，那落水的女孩是你。
三年後，那想說對不起的人是我。
三年後，那想原諒我的人是你。
自敘文
I. 求高中話題作文 觸動你心靈的人或事！！800字左右，十萬火急啊！！！！
幸福的感動
有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。
那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，彷彿抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節來臨時溫暖的氣氛。一切彷彿都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發，在這幅冬夜畫中閃閃發亮。
我不會忘記，父母是如何把我養育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習功課，父母也在燈下獃獃地坐著，默默地陪伴我大半夜------記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關懷------
驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了。望著這安詳的夜景，我忽然有一種感動，覺得自己應為它做點什麼，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。
第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙公文有約提供推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著「大手」，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了。「新年快樂！」從雪娃娃後面走出兩個人，原來是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個——
沒想到他們卻----面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久---- 記得有位詩人這樣說：「讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。」是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學會感動！
微笑改變了我
真奇怪，不知從什麼時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答於人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……
那是一場連續兩天的大雨過後，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根並排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。
面對著那橋我猶豫著，還差10分鍾就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛（勢）中行進著，沒感到什麼。漸漸地，腳下的木頭在拚命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎麼走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河裡。
正在我前進不能。後退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一隻大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心裡的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那麼真誠、可愛！
車子和我終於安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，眯細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，乾裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲朴實無華農民。
這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那隻是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋於我的心中，我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車，或是（借）一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人並與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋於心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當的詞語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧：
別人把微笑給予了我，我又把微笑給予了更多的人。這段文字既是對主題的深化又是對開頭的呼應。
「與人玫瑰，留有餘香！」
J. 明亮是助人騰飛的翅膀作文
小貓粉粉的小白貓芳芳窩的魚在河中發現,一共有八個.
方方說：「你還記得嗎?明天是我們版的節日,我們不權吃魚,明天保持一個愉快的假期!」
奮的德芙的想法：如果你是其中之一,我是一個子吃的,他是不能吃的.粉粉編制的詭計,便道：「好了,不要被盜去藏好.」粉粉的說,蘆葦魚掩蓋,轉身偷了一條魚回家.
過了一會兒,粉粉他們來到藏魚發生在芳芳,為了掩飾自己的尷尬,粉粉第一個發言：「我是守護著節日的美食,我擔心賊偷!「
」方方說,「我也守護著節日的午餐!」
粉粉高興的服務,並拖走粉粉走了一條魚.有一天晚上,偷了四大家魚,我想：明天節也可以吃一個愚蠢的芳芳萬萬沒有想到,他們已經完成了!
第二天,兩個貓來到河邊,並且彼此客氣地說,很多客氣話,當他們打開蘆葦感到非常驚訝,我看到裡面的魚,只剩下偷鱗魚.原來,芳芳昨天偷了四大家魚,和也Cengqing的興過自己的優勢和對方都上了當!