Ⅰ 求一篇以中心和邊緣為話題的作文
親，對我的回答滿意的話，就給個好評吧。如果還有不清楚的地方，可以跟我繼續交流噢
Ⅱ 以邊緣為話題寫一篇議論文。高中水平。800字以上、
凡事都是由中心和邊緣組成，中心與邊緣是辯證統一的。沒有邊緣的映襯，中心很難彰顯光輝。處在中心固然輝煌榮耀，處在邊緣也可以釋放其光輝。
沒有漫天繁星，月光再皎潔也是孤獨無依的。沒有邊緣，中心再好也不被注意。
邊緣不僅是為了映襯中心而存在，還為了成為而奮斗。一代喜劇之王——周星馳，成功的背後隱藏著多少血汗?他剛出道時，無人欣賞，僅僅在別人的電影中充當「路人甲」的角色。可是，周星馳不甘心整天為人「跑龍套」，終於在一次試鏡中受到導演王晶的贊賞。周星馳作為邊緣時，為了映襯中心而存在，成為中心時，更加顯現出他的價值，他的經歷激勵了無數影人為了成為中心而奮斗。
香港功夫明星成龍，剛出道時給別人在功夫片里當「沙包」，上場五秒就要「被」打倒在地。可他有遠大的抱負，憑借自己的功夫和演技，把中國功夫同幽默喜劇完美的融合在一起，終於在全世界掀起了「功夫熱」，並成功進入好萊塢。由「沙包」到國際巨星，成龍成功詮釋了「邊緣」到「中心」的傳奇。
只要努力，處於邊緣的人成為焦點不是沒有可能的。生物學家童第周少年時門門功課掛紅燈，是班裡的「邊緣生」。在同學們的冷嘲熱諷下，在老師的「惡語中傷」下，童第周暗暗下定決心要成為優等生。他每天晚上都在學校旁的路燈下學習，夜以繼日，無論寒冬酷暑，他都堅持了下來。終於，皇天不負有心人，他最終成為了一名偉大的生物學家。
愛因斯坦小時後上手工課，老師要求做小板凳，別人都做得好精巧，只有他做的凳子歪歪斜斜，大家都嘲笑他做的板凳是世界上最丑的，可他認真的說：「這個凳子比我先前做的四個好多了。」老師從他的眼裡讀出了努力，斷言他將來必定大有出息。正如老師所料，愛因斯坦憑借自己的努力發現了「相對論」，並多次榮獲諾貝爾獎。
這兩個人的成功經歷向我們展現了由邊緣到中心的傳奇。相比之下，我們當今的中學生，只顧著自己當前的安逸生活，不肯用心於學習，對家長和老師的諄諄教誨置之不理。他們現在正處於邊緣的位置，倘若他們在這么下去，他們永遠只能在邊緣的位置上徘徊，只能對中心望而卻步。
只有努力，現在處於邊緣的你才能站在將來的中心!
Ⅲ 寫論述文的時候，有兩個觀點是對立的，如邊緣與中心，我想辯證地寫，但又不能各打五十大板，我作文的結構
開篇綜述你的核心觀點，既要關注邊緣又要注重中心
先寫關注邊緣，闡述其中的重要性同時在末內尾指出關注邊緣容容易喪失核心的重點
然後接入注重重點的論述，同樣提及只關注重點的弊端
綜合起來闡述這兩種觀點的合一
最後強調一遍
Ⅳ 有關①中心和邊緣各有優勢。高中作文
每一座城市都有陽光稀薄的地方，那裡寒冷、黑暗，完全與外界脫軌，那就是邊緣，生活的邊緣，社會的邊緣，人情的邊緣。存在著，那裡的人們，似乎是一滴水，一粒沙，渺小得可憐。仰頭，高樓大廈林立;扶手，茅房百漏。夜深人靜的時候，只有那裡的人們，有淚水讀懂了邊緣的含義。
離鄉別井，他們肩頭上扛著的是希望，也是責任。他們充滿幻想的來到一個燈紅酒綠的大城市，然而，渾濁的空氣然他們透不過氣來，舉目無親，冰冷淡漠的眼神使得他們曾經熾熱的心一天天的降溫，舉步難行。他們帶著大包小包的行裝四處流浪，從殘破的小屋到空盪的車庫，甚至是路旁、橋底。殘酷的現實無情地告訴他們：屬於他們的並非是這座繁華的城市，而是荒涼的邊緣。
然而，被生活逼向邊緣的他們投降了嗎？歧視、冷眼，都讓他們屈服了嗎？艱難的生活環境都把他們嚇倒了嗎？顯然，答案是否定的。炎炎烈日照裂大地，卻不能熔化他們鋼一般的意志;凜冽的西風吹倒了參天大樹，卻沒有吹毀他們堅定的信念。生活在邊緣的人們，為了生計，他們毫不猶豫地扛起世界上最臟、最累的活。你都看到了嗎？大街小巷裡，他們灑汗如雨，人往前走，身後留下的是一片潔凈的土地;建築工地中，他們搬沙扛石混土，用汗水和辛勞築起一幢幢讓人驚嘆的高樓，一座座堅實的橋梁和一條條平坦的大道。他們，身在異鄉，卻如此心甘情願地用自己的青春和汗水換來另外一座城市的舒適和發展，身處邊緣，他們索取的是草，擠出的是奶。他們，難道不也是城市的一道風景嗎？
一朵燦爛的微笑，能融化冰封的內心；一個善意的眼神，能溫暖寒冷的世界；一句真心的問候，能拉近兩顆心的距離……然而，如此細小的舉動你都做到了嗎？一個無條件地享受著別人的付出的有文化，有道德的城市人，你都心存感激了嗎？你是否想過回報呢？身處邊緣，他們艱難地掙扎著，他們最需要的，除了金錢，還有應有的尊重、鼓勵和關懷。沒有一顆心會拒絕溫暖，我想，如果能讓這座城市的邊緣也能成為愛的中心，那麼社會也就不再會有邊緣了。
邊緣，那是一個詞，一幅畫。但，我更希望有一天，它能成為一個天堂，一個充滿愛與關懷的天堂，那一天，一定不遠。
Ⅳ 以我為中心我的高中作文800字數限制
光陰似箭，日月如梭，不知不覺的，我已經站在了2015年的新起點。這是一個新的開始。
新年的鍾聲緩緩響起，我又長大了一歲，又向成熟邁了一大步，我已經不是小孩了。在鍾聲敲響前，我許下了2015年的新年願望。我是個中學生，學習對我來說是第一位的，我會在2015年元旦之際好好學習，天天向上，爭取取得非常優異的成績，開開心心過大年。
2014年對我來說，已經成為了過去時，之前的一切事情已經成為歷史。我要把目標放在2015年，在新的一年中創造屬於自己的快樂和幸福。 歲月不留人，新年的鍾聲無時無刻不在催促著我們要奮力向前，要為了自己的目標，努力努力再努力。我要把願望變成現實，我相信只要我為了自己的目標不斷向前，用盡自己最大的努力，我早晚會有一天實現願望的。光說不做假把式，我會用實際行動來證明我可以。
新的一年到來了，我們又站在相同的起點，每個人都會為自己的理想奮力拚搏，誰都不願落後。時光把過去的一切抹去了，人人都從現在開始，看誰能最終堅持到終點，在終點笑得最燦爛。在2011年，我還有一部分沒有實現的願望，我要在2012全部實現。也許實現這些願望就是我新年最好的禮物。
2015對誰都是一樣的，也許千萬分之一中會有一個幸運兒，但是也有百分之九十九點九九九的概率不是你。在2015，讓我們腳踏實地，一步一個腳印，走好自己關鍵的人生旅程。
2015承載了我們太多的夢想，讓我們放飛翅膀，在新的一年裡創造輝煌。
建議你把這一段引用上
然後寫寫自己的計劃什麼的
湊湊就800字了
Ⅵ 中心與邊緣 作文
這是一個青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊。
只要輕輕地一碰，它就會跌落到柏油路上，它正處於危險的邊緣地帶。
我坐在車上，注視著那個蘋果。生怕它一下子滾落下去。它的旁邊站著胖胖的售票員小夥子。他無所畏懼地站在打開的車門邊上，蘋果就在他的腳邊。他似乎根本就沒有注意到。他正目不轉睛掃視著車外來來往往的人群。
那個蘋果的主人就坐在我的身邊——一個看上去大約十二三歲的小男孩。他不時瞟向那個掉在地上的蘋果，靦腆地。但他並沒有去撿那隻處在危險中的蘋果，也許是車開得太快，也許是他覺得不好意思——這年頭，誰會對一個小小的蘋果太在意呢？車上的其他人也都沒有去撿，當然也包括我。當時我想，蘋果的主人都不去撿，我去撿，然後交給主人，這是什麼意思？去撿了，放在自家的口袋裡，更會招來怎樣的眼神？我依然沒有動身，心頭卻有點不安。
「各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜」，就連撿起一個蘋果這樣的舉手之勞也不屑或不敢，是什麼樣的難言的苦衷和無形的障礙讓我們少了幾份熱情，多了幾份遲鈍？
突然車子「嘎」地一聲停了下來，到站了。我提著重重的行李下了車，走到車門邊，蘋果呢，怎麼不見了？我確信我沒有把他踢下車去，那是誰踢的呢？或者是誰把它撿起來了呢？我疑惑地下了車，心裡極不舒服。
我想起了馮驥才先生的這樣一段話：「在世界的喧囂和紛擾中，我們常常忘掉了自己的心靈。也許，現代社會太多艱難也太多誘惑，太多障礙也太多機遇，太多失落也太多興奮，我們被擁塞其間，不得喘息；那些功名利祿，榮辱得失，是非利害都是牽動我們的繩子。就這樣，終日渾渾噩噩或興致勃勃地忙碌不停，哪裡還會顧及無形的存在於我們身旁的每一個心靈？」
我提著重重的行李，歪歪斜斜地走著，覺得自己正走在邊緣地帶……
Ⅶ 高中作文;在漢字里，一個中心是「忠」，兩個中心是「患」。看到這兩個字，你有怎樣的聯想或感悟
一心不可二用。
患，憂也。如果一心兩用，得來的只會是無盡的憂愁和煩專惱。
就好像一屬個男人同時糾纏於兩個女人，他只能面對無窮無盡的吵鬧；又像一個人同時追求兩個目標，勢必顧此失彼；也像某些官員，既追名，又逐利，輕則討來罵聲一片，重則鋃鐺入獄。
如果你一心一意，又何患有之？
書文止於一者謂之忠，持二中者謂之患，患人之忠，不一者也。——《春秋·繁露》
Ⅷ 以「接受現實」為中心800字高中作文
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Ⅸ 求中心論點和分論點，，，高中作文，急求
1.
中心論點：
分享是成熟的標志。
2.
分論點一：與人分享，是對自我的了解與肯定，專也應是對別人的尊重。屬
3.
分論點二：與團隊分享，會是團體進步，是自我的貢獻。
4.
分論點三：與國分享，
讓世界更加精彩。
巧妙運用：舉例論證，正反論證……