⑴ 寫蒲公英300字的作文怎麼，三年級
蒲公英抄
小小蒲公英襲的種子飛在湛藍湛藍的藍天上，它要找一個美麗的地方去安家。它飛呀飛啊，邊飛邊翩翩起舞，飛到了田野。「不行不行，田野太熱了!」跑到了小河邊，又覺得小河太冷了，飛到村莊，村莊里人太多了，它趕緊又跑出去了。
小小蒲公英飛呀飛，它飛過了小河，又飛過了大海，終於飛到了一個很美麗的草原，草原里有五隻可愛的小棉羊正在啃著青草，它非常喜歡這五隻小綿羊，更喜歡美麗的草原，捨不得走了。
它落呀落，落在草原上，呼吸著草原上的新鮮空氣，在陽光中溫暖而快活。它又鑽進泥土裡，努力地生長，沒有多久，草原上就多了一隻漂亮的蒲公英。
⑵ 四年級總分總作文美麗的蒲公英
《美麗的來蒲公英》
我喜歡蒲自公英，雖然蒲公英不像桂花那樣香飄十里，但是它可愛又有趣。
春夏之交，蒲公英開出了一朵朵金黃色的花，其實不是一「朵」而是很多朵組成一朵，很多花形成一個花絮，每一朵花下面隱藏著一個很小的果，蒲公英的每一個果上，長著很密很長的冠毛，這些帶冠毛的小果組合在一起，就形成了一個毛茸茸的圓球。每當風吹來，蒲公英的種子就被風吹起，落在地上等到第二年春天它又會發芽長大。
每次看到蒲公英，我覺得我彷彿就是一朵蒲公英，穿著金黃的衣裳，站在陽光中，一陣微風吹來，我的種子就「飛」了起來，不只我的種子「飛」了起來，整個草坪的種子都「飛」了，「飛」到其他地區生根發芽。
我喜歡蒲公英，因為它有頑強的生命力，不管飛到哪裡，只要有土，它就可以在那裡生長。
⑶ 四年級語文課文蒲公英的夢主要內容是什麼
課文主要寫的是我和盲童明明之間的故事，讓作者從盲童樂觀開朗的生活態度中學會了積極面對。盲童的善良也讓作者深深的感動。明明的笑。明明美好的心靈，就像番茄太陽照亮著作者的心。
⑷ 四年級下冊第三單元作文(蒲公英花的啟示)300多字
我最喜愛的花是蒲公英花，因為它的生命力極強，無理論在草地上，在溝邊，在路旁版，甚至是在石縫中權都能看見蒲公英花。
春天一到，蒲公英睡醒了，它伸了伸懶腰，穿上了綠色的新衣裳。剛長出的蒲公英在綠油油的草叢中，似乎找不到它的影子。可是，那些長滿了齒的綠葉，像一個個圓圓的綠盤子緊緊地貼在草地上。它是在貪婪地享受陽光，孕育著花蕾。過了幾天，從綠葉中間鑽出幾朵綻開了金黃色的小花。雖然每朵小花只有一元錢硬幣那麼大，但是，那圓圓的金黃色花朵，像一張張胖娃娃的笑臉，十分招人喜愛。
蒲公英的花朵是由許許多多個毛茸茸的小花瓣組成的，邊緣是淺黃色的，花心是深黃色的，那是因為花心長著許多花蕊。蒲公英花尺在太陽出來以後，在陽光的照射下才開放，開放時像一隻只手掌慢慢張開，草地變成了金黃色。同時，散發出淡淡的花香。傍晚，蒲公英又像一隻只手掌一樣合攏起來，草地又變成綠色的了。它一年內可以春秋兩季開花。蒲公英不僅花好看，而且，還是營養豐富的綠色食品，也是葯用價值很高的良葯。
我想像蒲公英一樣，能在任何環境下生存，不張揚，默默無聞地為人們奉獻。
⑸ 蒲公英的作文(300字-400字)
那一朵飛揚的蒲公英 遠處的小樹在輕風的撫摸下，恣意地跳躍著，彷彿是被別人撓了胳肢窩的孩子似的，活潑地歡跳著。突然，在我朦朧的視覺中劃過了一朵遙曳著的蒲公英，毛茸茸的頂端如一把完美的傘似的張開，張開著，努力地朝著更高的地方飄去，越升越高，不知怎麼的，它竟托出了我那早已沉澱的記憶…… 小時侯，我非常喜歡躺在草地上仰望著上方的天空。在那自由的時刻，我常常會浮現出爸爸媽媽對我所作的一切:衣來伸手，飯來張口。從不愁生活的憂慮，也從不過問生活的艱辛。這樣的生活常常讓我有了在同學們面前自豪的資本:怎麼樣，我媽媽又給我買來了特步的衣服，你們羨慕吧!而每當看著那些學習刻苦的同學，我總是這樣對自己暗示道:沒有事的，我的前途我的爸爸媽媽會給我鋪好的，我何必要去操心我將來而把自己弄得痛苦不堪呢?直到那朵蒲公英的出現，這一切都改變了。 那是一個星期六的傍晚，媽媽帶著我去郊外散步。我們獨自漫步在家鄉的小路間，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動，不禁也翩翩起舞起來。安詳寧靜的環境下，我們任由清風輕撫我們的臉龐，任由金黃的陽光灑遍我們的全身。突然，一個金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過來。定睛一看，原來是一朵葡公英。 「哇，多美啊!」我不由得叫出了聲。 「是啊，孩子，可是如果它不努力向上的話，它本身的美又怎麼能讓我們看見呢?」媽媽似乎是意味深長地說著這番話。 聽著媽媽的這番話，我不由地低下了頭。望望四周，一片綠的海洋。「它隨風飄盪很久了很久了吧。」我默默地沉思著。這樣想著，腦海里竟浮現出它興奮地從父母的身邊掙脫，努力地隨風向上飛舞的情景。一點一點，它飛過了平原，飛過了樹林，飛過了小河，飛越了高山，直至出現在小鳥的眼睛裡，出現在大海的懷抱中，出現在人們的腦海里，而這每一次的出現，不正是它生命的真正意義嗎? 不知何時，我竟對蒲公英油然而生出一種敬佩，隨著這種情感的流泄，我自愧難當，再看看我吧，我時時刻刻都生活在父母的意識當中，直到現在，我不知道怎麼去打理我的生活。我不會去搭配自己喜歡的衣服，更不會洗衣服，飯不知道怎麼去燒，衣服破了，我不知道去補，就連摔倒了，都不知道該怎麼辦!看看自己，想想那朵美麗的葡公英，我生命的美在哪裡呢?我不禁在心裡這樣問自己。 「孩子，生命就只有一次，我們一定要去珍惜，珍惜的意義不在於怎麼去保全生命，而在於創造生命的真真正意義，真正價值，那樣，你也會像那葡公英一樣，展現出自己的美，而讓別人驚嘆不已的!」。 聽著媽媽的話，我慢慢地抬起了頭，望著媽媽一臉的笑容，我明白了一切。望著那愈飛愈遠的金燦燦的美麗的身影，我點了點頭。 一陣輕風拂過，我不禁從回憶當中回到現實，望著那愈飛愈高的身影，我不禁露出會心的笑容……
⑹ 蒲公英作文300字
微風吹過草地，數萬棵蒲公英隨風拂動。
在迷迷茫茫的蒲公英花叢中，走過一個人，一版個小女孩。她剛剛從權家裡出來，口袋裡裝著一張紙。那是她母親的來信。
她家裡很窮，沒有多少錢。她的媽媽為了讓她上學讀書，只好進城打工。家裡只剩下她和年邁的爺爺。
一不小心，那封信掉了。上面顯出一些毛毛糙糙的字：
小花：
幾個月不見了，有沒有想我啊？最近還好吧？我過一個星期回來。我還帶回了你喜歡的水果。一定要帶著這封信來接我哦？
她發現信掉了，馬上見了起來。
周圍滿是蒲公英。小花摘了一朵蒲公英，輕輕一吹。蒲公英帶著她的夢想飛走了。
⑺ 四年級下冊語文蒲公英帶給我們的啟示第三單元300字
生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。走出浩瀚的書海，大自然就是我們的老師，它像一本無字字典，時刻解除我們的疑惑，帶給我們生活的啟示，從而引領我們走向成功。下面我來跟大家分享一件我親身經歷而又難忘的事情。
記得暑假的一天，我和同學們來到往常的公園遊玩，不過這一次所不同的是，我們發現草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運著沙土，它們排成一隊隊，聲勢看似浩大，這引起了我的極大興趣，我細心地觀察著。忽然我發現它們都集中把沙土運往草叢邊不遠處的一處洞穴，我在想它們是不是老師曾經講過的螞蟻築穴呢，不過它們這么小，要建到什麼時候啊？帶著疑惑，我繼續觀察著。只見它們有的從周圍搬來細小沙土，有的在中間接應，有的在洞穴旁邊挖土築巢，這一切好像都經過訓練似的，分工明確，團結一致。就這樣，它們反反復復持續著，大概有一個多小時，直到洞穴成模型了，螞蟻們才漸漸停歇下來。整個過程我看得目瞪口呆，被螞蟻們的集體協作精神感動了，更讓它們的聚小成多、聚沙成塔的精神所折服。再想想自己平時的表現，我羞愧難當，覺得連螞蟻還不如，每當我遇到困難，我不是選擇逃避就是灰心喪氣，根本沒勇氣面對，而螞蟻呢？懂得堅持、耐心，和同伴合作解決問題。通過這一次經歷，我懂得了團結合作的重要性，也懂得了凡事要堅持耐心，我覺得這是大自然螞蟻給我的最好人生啟示。
大自然的力量是無窮無盡的，同學們，讓我們走出室內，聆聽大自然的聲音，相信它會給我們一些啟示。
望採納謝謝
⑻ 小學四年級作文《我有一個美好的夢》300字。
有人都有夢想，而且每個人的夢想都是不一樣的。有人想做大富翁，有人想做飛機上的空姐，有人想做公務員，有人想做……而我想法在有些人眼裡不足為奇，甚至可能有些人更本就瞧不起這個職業。但是我卻十分敬仰這個職位，更加敬仰這個職位的主角。那麼這個能讓我尊敬成這個模樣的職業到底是什麼呢?那就是做一個救死扶傷、冰清玉潔，為人民服務的醫生。
每當我看到電視上播放著某某醫生救了一個身受重傷的病人，某某醫生在手術台上給了一個奄奄一息的傷人重生的支柱，某某醫生……每次我看到這些新聞，就暗暗立下誓言：一定要做一個對大家有所幫助的醫生。想到這里，我的心裡就會有一種熱血沸騰的感覺。而我的腦海里會浮現出這樣一個動人的場面：我推著一位腦部嚴重出血、全身是血跡斑斑的這樣一位病人快速的進人手術室。手術室里，我正在費力的幫助病人做著手術，腦門上還時不時冒出些汗，護士在幫我擦著汗。我雖有汗，但卻不失從骨子裡就有的冷靜。終於手術結束了，我順利完成了第一次手術。這次手術花費了我四個小時的精力。手術室外，我用非常興奮地語氣對病人的家屬說手術非常成功。
每次浮現出這種場景，我就會一場興奮，有時還發呆，外加傻笑。只有媽媽打我一下，或者吼我一聲，我才從這種虛幻的場景中清醒過來。因為有了這個夢想，我一直在努力拚搏，為著自己的目標，勇往直前。為著自己的這種精神，而努力學習，奮發向上的。
⑼ 查找小學生獲獎作文,蒲公英的夢
我帶著希望，在空中飄盪，隨風舞蹈。遠方，遠方是什麼？曙光？微風？柔雨？我執著地飄盪……
未知的遠方漸漸清晰，臨近……美好的夢被現實打破，那是峭壁，堅硬，讓我絕望……
一切的一切，都完了嗎？