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人教版小學三年級上冊第八單元作文教案

發布時間:2021-02-27 14:31:03

❶ 人教版小學三年級上冊第八單元作文怎麼寫

藍天是白雲的家,森林是小鳥的家,小河是魚兒的家,海洋是貝殼的家……而內人傑地靈,風容光秀麗,物華天寶的福清就是我的家鄉。

我的家鄉風景優美,有清澈的小河,河邊長滿了綠色的小草,像是在透明的綠玻璃外圍鋪上了一片天然的地毯,河中還安裝了音樂噴泉,水柱會隨著音樂舞動,一會兒高,一會兒低,一會兒快,一會兒慢,好看極了!到了晚上,寬寬的馬路上,大大小小的汽車,來來往往,川流不息。

我的家鄉福清還有很多特產呢!有又美味又可口的枇杷,和又甜又脆的梨子,又甜又綠的西瓜和又圓又甜的龍眼,我最喜歡又圓又甜的龍眼了。

你要是來到了福清來,熱情好客的福清人准會獻上最好吃的特產讓你吃個夠

❷ 人教版小學三年級上冊第八單元作文怎麼寫

通過一件或幾件事寫人》作文指導
一、導言:我們知道,寫人離不開寫事,寫事離不開寫人,因此要寫好人,就必須寫事……
二、請同學們談談寫人與寫事文章的區別
三、老師幫助區別:
寫人以寫人為主,文章反映的是人的性格特點,行為品質,精神面貌.
寫事以敘事為主,文章著重敘事的過程
四、教師指導:
1、通過幾件事寫,一要注意選材,要求幾件事都能反映人物某一兩個方面的特點品質,或幾件事的不同側面反映人物的某一個特點。
2、注意文章的首尾可以直接了當地說出人物特點。
3、文章中可以適當地增加作者的議論和觀點。
4、抓住人物的神態、表情、外貌、語言、行為、內心活動等方面進行細致地刻畫。a、寫好人物外貌,給人留下印象。外貌包括人的容貌、神情、姿態、服飾、打扮等。b、外貌應有特點,要讓外貌顯示身份,揭示性格,反映內心。c、忌千人一面,千篇一律,要容顏見色,神情見性,姿態見形。
5、層次間的聯系,可以使用過渡句或過渡段。
6、幾件事應有一定順序,應有主次,抓住重點,不平均使用力量。
7、圍繞獨特的個性,必須有一件事詳細寫,寫好事情中的主次人物。
五、習作:一個印象深刻的人

[範文]

1、《媽媽的愛》
愛有許多:父愛,爺爺的愛,外公的愛,姨母的愛,同學之間的關愛、友愛……但令我印象最深的還是母愛。
那是今年的五一節的前夕的事。星期五上午上第一節課時我覺得肚子有些隱隱作痛,我沒多大在意。第三節課開展活動時肚子痛非但沒有止住,還帶著虛汗變本加厲地卷土重來。課上了一大半,我終於忍不住了,「哇」地一聲吐了。老師見了,就讓我打電話給家長,讓家長來接我。下課了,外婆過來把我接走了。快到家時,我又吐了。這樣接連吐了幾次,令我十分不舒服。
中午,媽媽下班回來,見我躺在床上,臉色蒼白,給我量了量體溫,發現我發高燒了,便沖了一包葯,取了一顆消炎葯讓我服下,隨後給我蓋好被子,待我睡著後才去上班。晚上,她督促我吃完葯,又幫我掖好被子,讓我睡覺。
就這樣,幾天過去之後,我發現媽媽這幾天一直很疲勞,臉色很黃。我問她怎麼了,她不回答,只是一笑了之。
有一天夜裡,我起來上廁所時竟驚訝地發現媽媽竟然在我床邊的椅子上睡著!我頓時明白了媽媽為什麼那麼累,原來她一直在床邊守著我生怕我出一點意外。這是多麼崇高的母愛啊!我的心裡很不是滋味,就像打碎了五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。這時,媽媽醒了,她見我愣在那裡,便急忙讓我上床,給我蓋好被子,並連連說:「小心著涼啊!」隨即,又坐在了椅子上……此時,我的心裡十分難受,兩顆淚珠落了下來。
媽媽,我愛你!


2)《溫暖的友情》
那是一個星期六的晚上,六點多鍾,我拿著一串冰糖葫蘆,獨自一人走向去學古箏的那條小道,因為白天看了好多有關「鬼」的故事,心裡惶惶的。竟把平時走慣著的小道看成陰森恐怖之路,我連走路都不敢發出絲毫聲音。
終於到了學古箏的地方,走上樓梯突然樓下傳來「踢噠……踢噠……」的聲音,我不禁手心冒汗,腳底發軟,一邊回頭張望一邊快速地跑著。突然,我「啊」的一聲,發出了慘叫——我被樓道台階絆倒在地。誰知道,一個可憐的小女孩子在陰森森的樓道中摔了呢?我緊張過度,瞞眼冒金花,分不清東南西北,我的慘叫聲在樓道中回響。正在我絕望時,和我一起彈古箏的張一帆不知從哪裡冒了出來,我彷彿看到了救星,大聲對她叫道:「張一帆!快來啦!」她聞聲跑了過來,問:「你沒事躺在地上干什麼?」「哎!別說了!」她若有所思地點了點頭,扶持著我到了空無一人的教室。翻開我的褲子,大聲驚呼:「流血了!」說罷,趕緊拿出她那心愛的白手帕,沖到洗手間,用水淋濕,又跑到我跟前,用濕手帕擦著出血的地方,關切地問道:「痛不痛了?」就這樣她來回跑了好多趟,直到把血擦乾凈,再用白手帕幫我紮好。我說:「張一帆,你的白手帕怎麼辦呢?」「沒事!」她爽朗地答道。我的心裡升起了一股熱流,感受到了暖暖的友情。因為我知道,她平時可珍惜這方白手帕了——這可是她一個好朋友送給她的生日禮物。
3)《無聲的愛》
記得那是一個冰天雪地的冬天,整個大地都變得異常寒冷。早晨,我睜開蒙朧的雙眼,看見奶奶正在床頭呼喚著我,催促我快快起床。我不情願地離開暖哄哄的被窩,還不停地打哈欠,經過一番梳洗後,我來到桌前吃早飯。
我坐在桌前,望著面前香噴噴的早飯,我卻連筷子也不動一下。我就這樣呆坐在那兒,看著桌上的早飯發呆,嘴上叨叨不休,心裡還不停地埋怨著:「天天早上都吃這些,看都看飽了,就不能換換口味呀!」奶奶見我一副精神不振的樣子,便關心地問了幾句。誰知,我卻突然發起「進攻」,一腳踢開凳子,此時的我似乎失去了控制,把自己的不滿全發泄在奶奶的身上,責怪她菜做得不好吃,責怪她為什麼不換個口味……「無理取鬧」一番後,我便把筷子往地上重重的一扔,噘著小嘴一屁股坐在沙發上,直喘粗氣。奶奶沒說什麼,只是輕輕地放下筷子,不再吃了。我明白,奶奶不高興了。
事後,我有種內疚感。奶奶辛辛苦苦做飯給我吃,而我卻這樣挑挑揀揀,我想到奶奶面前承認錯誤,但是,我沒有這個勇氣。
這一天,我懷著上來忐忑不安的心情來到了教室,心中總是有幾分歉意。我不敢正視老師和同學們的目光,我怕他們會發現這個「秘密」,於是,我低著頭,不言不語,腦海中總是浮現當時的場景。我想起了老師對我們說要尊老愛幼,孝親敬長,可是我卻……想到這兒,我羞得再也抬不起頭來,感覺這一天過得好慢、好慢。
放學鈴打響了,我拖著沉重的步子走到家門口,我一抬頭,看見門口仍舊和以前一樣端端正正地放著一張凳子和一雙拖鞋,以前,奶奶為了不浪費我的時間才這樣做的,現在,我和奶奶打「冷戰」了,可是她卻仍然默默地做著這些,我的心裡更慚愧了。我穿好拖鞋,走進家裡,屋子裡空盪盪的,見不到一個人影,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不在家,但是桌上擺放了一桌「美味佳餚」,香噴噴的飯菜味吸引著我,使我不得坐下,這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺,我不管三七二十一就把它「洗劫一空」,然後滿意地拍了拍吃得飽飽的肚子,正准備去寫作業。我推開房門時卻驚訝地發現,我的「垃圾堆」——書桌卻被整理得干凈而又整齊,台燈也被調到了適當的亮度,桌上放著一杯泡好的菊花茶,濃香四溢;床上也鋪好了被子,還在我的枕邊放上了我最喜歡的洋娃娃……看見這些,我心中升起了無限的感動。我悄悄地走了過去,猛然間,我發現了枕下壓著一張字條:「今天,我們不在家,晚上看書別太晚。天冷,要蓋好被子,別著涼了……」
看到這兒,我再也忍不住了,趴在床上號啕大哭起來,我深深地感受到,愛,有時是無聲的,無聲的愛,可以讓每個人的心變得溫暖,而這種溫暖,即使在寒冬的逼迫下,也永遠存在。


4)我願做一棵小草
我特別喜歡上班會課。班會課上,我們少了往日課堂上的緊張,在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節就是班會課,不知老師又給我們帶來了什麼話題。盼望中,老師笑盈盈地走進教室,不用說,這又將是一節輕松而愉快的班會課。這不,老師在總結一周工作之後,給我們提出了一個話題:「說說你最喜歡什麼植物、動物?」問題一出,同學們就議論開了,那場面可真是沸沸揚揚,熱鬧非凡!不過我可沒忘了自己的任務,一向爭強好勝的我可不能在這種課上丟臉呀!我側耳聽聽,有的同學喜歡小貓、有的同學喜歡小狗;有的同學喜歡松樹、有的同學喜歡柳樹;有的同學喜歡蠟燭、有的同學喜歡粉筆……呵!同學們的想像力可真夠豐富的。這次要想與眾不同,可有點難了。哎!有了!很快,我便有了自己的主意。
交流開始了,同學紛紛舉手,暢所欲言,大多同學都得到了教師的好評,聽到同學們此起彼伏的掌聲,我卻有點緊張了。「王榕,你也來說說。」老師在用微笑期盼著我的回答。我站起身來,穩了穩神,說:「我喜歡小草!」「啊?她怎麼喜歡小草?」不用說,只聽了我的第一句話,同學們就炸鍋了。「安靜、安靜!認真聽王榮把話說完!」在老師的提示下,同學們總算安靜下來了。我接著說:「我常看到路旁的小草被人踐踏,踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛,繼續生長,過不了幾天,就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了,小草把自己奉獻給小兔。小羊餓了,小草會大方地給小羊來充飢。風雨來了,小草在風雨中掙扎,風雨過後,小草更綠了;冬天來了,小草枯萎了,春天一到,小草又悄悄地從土裡鑽出來,給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛護小草,說小草不僅有著頑強的生命力,而且還有著為了別人犧牲自己的精神,所以我喜歡小草,我也願做一棵小草!」話音剛落,掌聲四起,同學們都為我豎起了大拇指,在老師的帶領下,我們唱起那支歌「沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……」

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