㈠ 烏鎮最美的地方是那裡，烏鎮東柵和西柵區別在那裡！景區的酒吧有沒有特別的氣氛，
東柵大部分是參觀的地方，例如百床館，茅盾故居，三白酒坊之類，較注重民族專和歷史的體現。屬
西柵則注重休閑度假風格，聚集了許多特殊的創意店鋪，酒吧等，人較之東柵略少一些隨意逛逛更休閑自在，不似東柵要盤算著在多少時間內看完多少個景點。
有幾家酒吧朝向河岸而開。最著名的，大概當屬黃磊開的似水年華酒吧。這名字聽起來，相當的文藝范兒。據雲，黃磊在烏鎮拍完電視劇《似水年華》後，便愛上了這里。每年都回來幾次。乾脆開了間酒吧，方便自己和朋友落腳。酒吧的門口有一個大水車，吱呀吱呀的轉，水便汩汩而流泄，寓意了年華如水般流淌。
㈡ 關於自然的中考滿分作文 急用 越多越好！！最好文末有賞析 5月22日早上7點前
家 鄉 的 霧
晨風習習，瓊枝帶露，呵，又是一個大霧天。家鄉的霧並沒有峨眉山的霧那樣壯、那樣秀，也沒有黃山雲霧那般奇麗緲遠、變幻莫測，然而我最欣賞的還是家鄉的霧。我的家鄉，位於崇山峻嶺的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千岩競秀，萬壑爭流，這里的霧也有她獨特的魅力。
家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎？不，她沒有，她白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不是打扮得更秀美了么？這樣的白霧只配鄉村才能擁有，任何丹青高手，我想也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，自得雪亮。我真想抓一把在手中呵撫她，甚至擁她入懷，把她點染在畫紙上，不時地欣賞她。
家鄉的霧濃得深，濃得清純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。她很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲而不能見人，但吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法迴避，這個多情的女子呵，你在渲染你的熱情和好客么？望望四周，霧茫茫一片真干凈。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會兒化作了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發稍上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸善「淚」了，大自然的造化神奇，奇幻變化，都離不開萬物靈長的體悟呀!
家鄉的霧柔得韌。韌如白紗，剪不斷扯不斷，她輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽漸漸升起，霧漸漸地、漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機，綠得更艷，紅得更亮。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命力。
家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，她給人思念，讓人溫柔。
（選自《中學生奪標作文大全》作者：李 萍）
[例文評點]
用「精美」來形容本文是比較合適的：一是結構精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨特魅力，最後用「給人思念，讓人溫柔」作結，顯得精幹利落。二是語言精美，輕快整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦了，一遍遍地吟誦著這些文字，怕自己也成了有靈魂的霧了。
[例文參讀]
家鄉的日出
我的家在美麗的黃海之濱。然而卻從未見過海，更談不上看海上的日出。陣陣海風撩撥著我那渴望的思緒，飄向遠方，飄向太陽升起的地方。
一夜的失眠是因為可以去那夢寐以求的地方。
早上動身，天才蒙蒙亮，但萬物仍陷於沉睡之中。我不敢大聲地說話，生怕驚醒海的甜夢。側耳細聽，清涼的海風將大海的鼾聲帶到耳旁，時而喧鬧，時而靜謐，忽遠忽近，如同縹緲的歌聲。像海籠罩著一層神秘的面紗。一切都那麼恬靜，又那麼深不可測。朦朧的色彩和模糊的聲音，我猜那是海的斑斕的夢幻和輕柔的囈語。
一道閃光撕破了灰暗，漸漸幾縷金光挑起層層薄紗，這是朝暈，是太陽神的使者，它在天邊散發自己特有的光輝，告訴人們太陽神即將來臨。我歡呼，壓抑已久的感嘆，從胸腔迸發而出。這是一種明媚和新生的感覺。我在盼望，我在期待。
掀起大海的被子，從天邊騰起一團紅色，浸透天空，浸透大海，紅色在蔓延。終於，太陽神阿波羅駕駛著自己的金色馬車將一輪火紅的太陽推向天空。躍出一個火紅的信念，去照耀，去呼喚沉睡的世界。剎那間，一切都披上了金黃色的輕紗，我便籠罩其中了，我見到眾人燦爛的笑容。萬物蘇醒了，堤岸上白樺樹在晨光中跳起舞，拍起自己寬大的手掌，如同綠色的旗幟在風中獵獵飄揚。小鳥也嘰嘰喳喳地用自己圓潤的歌喉為他伴奏。大海用自己雄壯渾厚的歌聲加入到這合唱之中，連太陽周圍的雲朵也翩翩起舞。我疑心「彩霞羽衣舞」便是由這里開始的。萬物都醒了。
一輪渾圓升入半空，並不耀眼。平靜的海面上，一群飛鳥掠過，遠處的鳥鳴，拉住了我的視線，此時我只想用一個詞來概括這里的色彩和氛圍，那就是「輝煌」。
紅色漸退，旭日升騰，在美麗的黃海之濱。
（選自《初中生獲獎作文分類大全》作者：白 水）
[例文評點]
這是一篇描繪海上日出的美文。美點之一是文中語言的魅力。文章以擬人的手法寫大海，用「甜夢」、「囈語」形容大海的恬靜和神秘；文章還運用了生動貼切的比喻句，如「縹緲的歌聲」、「火紅的信念」等，言近而旨遠，不僅給人形象的美感，還給人無限聯想。美點之二在於作者獨特的感覺。作者面對神秘莫測的大海和火紅的朝陽，感受到的不僅有輝煌，更有火紅的信念，新生的力量。
山 林 之 晨
雨，忽急、忽緩、忽飄、忽灑地下了一夜，終於在黎明即將來臨之際，悄然而住了。雨後初晴，碧空如洗。我帶著濃濃的興致，信步踏上了我家房後那曲折幽深的山徑。
四周滿溢著泥土的芬芳，混雜著草香、花香，使人精神為之一振。那些圓圓的、亮亮的、潤潤的露珠，像散落的珍珠，像滿天星斗，掛在樹枝上和草葉上，閃閃爍爍，熠熠生輝。走不多遠，我的衣襟已濕漉漉的了，真可謂「道狹草木長，朝露沾我衣」呀！
樹林中的歌唱家——小鳥，倏的一下，從一個樹枝飛到另一個樹枝，抖落了顆顆「珍珠」，愉快地跳著、唱著；那叫聲，時而婉轉，時而酣暢，使人為之陶醉。或許因為「鳥鳴山更幽」的緣故吧，此時的山林愈發清幽了。
晨霧似乳白色的薄紗，如夢、如幻、如詩、如畫，揮不走，扯不開，斬不斷，擋住了我的視線，我有一種飄飄然乘雲欲飛的感覺。山披著霧，霧籠著山，綠色透著白色，白色浸著綠色，如同掛著白霜的綠葡萄，又好似典雅清秀的山水畫。莽莽蒼山似乎在酣睡著。
漸漸地，群山就像一個個嬌美的維吾爾族少女，揭開層層潔白的面紗，臉頰飛起了一抹淡淡的紅雲，然後脫去白紗，換上了淡淡的桔黃的綴著珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射著一抹陽光，閃動著美麗的光澤。我不由地注目凝望，看著看著，群山已悄然無聲地穿上了深綠色的長裙，霞光圍繞著她美麗的身軀，為她鍍上了一圈金色的光暈……
露珠也似乎驚詫於眼前的景色，悄悄地溜到別處遊玩去了，地上留下了它們的痕跡，濕濕的，潤潤的。透過枝葉的間隙，霞光執拗地照在我的臉上、身上。此時，山林上空的晨霧已不見了，而山林之中，卻流動著煙波，薄薄的一層，長長的一縷，濃濃的一團，我似乎置身於仙境之中，不禁陶醉了。這時，一束陽光斜射著我的眼睛，我眯起眼來，望著這陽光的恩賜，心裡湧起一種庄嚴、聖潔的感覺。
恍惚之中我彷彿變成了花叢中的一朵，露珠中的一滴，群鳥中的一隻，陽光中的一縷，我的魂靈飄起，似曠野的鳥兒在藍天中翱翔，拍打著翅膀，在更深遠的天空中自由飛翔。
此時此刻，在這靜寂的山林中，我激動不已，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍。哦，不！何必破壞這份屬於山林的清幽呢？只要深深吸一口這甜甜清新的空氣，就足夠了。還有，在心底高喊一聲：我愛你，山林之晨！
（選自《中學生作文輔導手冊》作者：吳春暉）
[例文評點]
山林的早晨給人帶來一份真純的美好，人生在與自然的融合中充滿了聖潔與美麗，僅此足以讓人振奮，就像生活有一個個新的開始，文章通過這清爽的山林之晨給人注入了新的生命活力；文章選擇雨、霧為背景，使群山、花草、露珠都處在清爽之氣的籠罩之下，給人清新明靜之感；語言清幽、優美、柔婉細膩，比喻、擬人、排比運用於描寫之中，使景物間洋溢出真情，有水乳交融之感。
[例文參讀]
月兒照耀下的靜夜
我一向喜歡靜夜，猶如今晚這樣：和風輕拂，樹影婆娑，萬物皆夢在這夜的深處；偶爾的幾聲蟬鳴，猶如夢囈般，表明這世界還未睡死；一排排路燈閃著淡白的光，於是那燈的周圍也是淡白的了。對這別有風致的月夜，不知你是否醉過，我就這樣沉沉地醉了進去……
白天里藍藍的天像被誰濃濃地塗了一層墨水，除了月邊不見一點明朗的色調。天際邊朦朦朧朧的雲，像仙女披著紗在恬睡。太空寧寂，幾顆星眨著興奮的眼，孩子似的眼，我想它們也一定喜歡這夜，不然何以這樣歡欣？路燈開始還亮著，後來想是被月兒看得害了羞，知趣地睡了。於是我便真的見到這地地道道的靜夜了。雖不到月圓時，月兒卻也亮得很，萬物在它溫柔的手的撫摸下靜靜地睡著。樹兒像喝了好多的月光酒，愜意極了，把影子投在牆上，微微搖曳著，體味這靜夜裡無邊的韻意；幾縷風，你牽著我的手，我拉著你的袖，在花兒頭上繞來繞去；花兒發出輕輕的笑聲，忙著四下里送著芳香；夜來香仰著黃嫩嫩的臉兒望著月，像孩子望著母親，甜甜地笑著。這靜夜裡便滿是慈愛與歡樂了。
遠處一幢幢高大的樓房，隱在天際，儼然是一尊尊龐然大物威嚴地立著，窺視著世界萬物。忽然，不知是誰家的燈亮了，就像天上突然現出一顆星。
一條小溪涓涓地流著，被月兒打扮得像條銀帶，還閃呀閃的，也許它也感到了這夜的靜態美，便無聲地舞動著腰肢，跳起不歇的舞。我想起了朱自清的《荷塘月色》來，這里沒有荷葉和葉下清靜的塘水，但我想這月下景緻也決不會次於那荷塘。
在這靜夜，我恍如超脫了一切，白日里要想的事不用去想，白日里要做的事無須去做。只有我，獨處於這靜夜中，逗著花，捻著草，追著風，一切都那麼和諧，彷彿心和這風兒也是同一節奏的了。
啊，這靜夜，不知你是否醉過？這萬物都醉著，而醉得最深的則是我。此時，我想到歐陽修的「醉翁之意不在酒，在乎山水之間」的話，我更是深深陶醉在這靜夜裡——這月兒照耀下的靜夜。
（選自《中學生奪標作文大全》作者：馬 莉）
[例文評點]
這篇文章首尾呼應，結構渾然一體；全文語言優美生動，多處運用比喻、擬人、排比等的修辭手法，把月兒照耀下的靜夜美景描寫得極富動感、極有情趣；文章以一「醉」字貫串全篇，使文章富有詩情畫意，體現了作者對月兒照耀下的靜夜的深深的喜愛和眷戀之情。
我見到了黃河
黃河，人人皆知。因為她是華夏兒女的驕傲。中華民族的搖籃。但是真正有機會見到她的人卻並不很多。今年暑假我跟著爸爸去鄭州，才有幸一飽眼福。
經過近八個小時的旅行，傍晚，火車馳過詹店。這時爸爸告訴我：「黃河快到了。」我的心不知怎地「咚咚咚」地跳得特別快。黃河在我心中是多麼神秘啊!她真的像歌中唱的那要「驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環」嗎?
我正想著，忽然有人喊了一聲：「看，黃河!」隔著車窗，我看見前方橫亘著一條黃色的帶子。起初，它和暮靄溶在一起，不甚分明，接著就赫然展現在我面前。此時的黃河，好像一位母親，展開巨人的手臂，准備熱烈地把兒女接在懷里。啊，黃河，中華民族的母親。
火車沖上了黃河大鐵橋。腳下，洶涌的波濤撞擊著橋墩，眼前也猛地開闊了，陣陣的清風，把夏日的燥熱，一掃而光。黃河，帶著巴顏喀拉山萬仞冰峰上雪水的寒涼，帶著一路金色的光，讓人覺得黃河裡流的不是水，而是太陽溶化的金汁。這金汁般的洪流滾滾向東流去，使我不禁想起了唐代大詩人李白的名句：
黃河之水天上來，
奔流到海不復回!
對岸，黃河游覽區的青山起初濃霧籠罩，車漸漸駛近，它也露出了真面目，顯得更高大了。之後，雄偉的黃河大堤也看清楚了，大堤把黃河水牢牢鎖住，昔日桀驁不馴的黃龍被征服了。可歷史上黃河卻改道幾十次，潰堤一千五百多次，河南、山東的沃野，過去都是赤地千里的黃泛區……
正當我思緒萬千，心潮澎湃的時候，火車已經呼嘯著把黃河甩到了身後。車窗外依舊是無邊無際的田野，在夕陽的余暉中，農民三三兩兩地給莊稼打葯、施肥。無數管道從黃河伸向工廠、農村，把充滿活力的血液輸送出去。
黃河彷彿是一位慈祥的母親，正哺育著自己心愛的孩子。
太陽漸漸在從地平線上消失，只留下一抹金色的晚霞，田野里的農民仍然緊張地勞動著。他們正用勤勞的雙手建設自己的家園，把它扮得更加美麗。其實，也只有這樣，才無愧於我們偉大的母親河——黃河。
（選自《培優作文新寫法》作者：彭 濤）
[例文評點]
黃河——中華民族的搖籃。本文通過描寫的雄偉壯觀的景象，抒發了作者熱愛黃河，熱愛祖國的情懷。文章的景物描寫很有層次。先是遠看：「只見前方橫亘著一條金色的帶子」，再寫車向近開：「洶涌的金濤」「滾滾東去」，「大堤把黃河水牢牢鎖住」；次寫車過後的景物。這樣就把「我」見到的黃河清楚地展現在人們的面前。另外，景物描寫抓住了黃河的特點。如，遠看黃河是「一條金色的帶子」，對於渾濁的黃河作者冠以「金汁般的洪流」，這里從顏色上來寫黃河，洋溢著對母親黃河的熱愛。
[例文參讀]
我見到了大海
暑假，我在海濱度假。每天，我都要到海邊散步。我喜歡讓海水輕輕地吻著我的雙腳，更喜歡赤著雙足，迎著微帶腥味的海風在柔軟的海灘上奔跑。那時，我會覺得天地是那麼的廣闊，一切都是那麼的美好。
我喜歡早起。清晨，海面上飄著薄霧，像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面上冉冉升起，金光照耀之處，像給大海鍍上了一層金黃。當天色稍稍亮一點時，粗獷的海螺聲便響徹雲霄，驚醒了一大群海鳥，海面上響起一片海鳥的叫聲。過了一會兒，人漸漸多起來了。漁民們要准備出海了，遊客也在漫步，做健身操……這時，海面上那乳白色的薄紗已經不見了，換上的是那萬道金光和那一隻只飛翔的海鳥。
近午，太陽比較強烈，海面上波光粼粼，一些淺海動物在海里時隱時現。海浪在輕輕地拍打著岩石，像母親在撫摸著自己懷里的孩子。海風吹動，海濤發出「嘩嘩」的聲音，好像一支催眠曲，在哄著懷里的孩子入睡。
黃昏，那藍紫色的片片晚霞，給大海染上了紫光。當天色再晚一點，太陽全落山時，海面上艘艘夜航船上掛起了桅燈，站在海邊遠遠望去，海上繁星點點，大海卻是一片黑色。大海襯托著桅燈，桅燈又點綴著大海，海的波濤輕輕拍打著礁石，整個大海顯得更美了。當你坐在海邊的一塊礁石上，靜靜地沉思時，你會覺得大海是如此安祥、寧靜。如果你遇上什麼不愉快的事時，你就可以輕輕地對著大海傾訴，大海發出的「嘩嘩」聲，好像是對你的安慰。特別是當你坐在礁石上，彈起吉他，唱起歌兒，你會覺得大海在靜靜地傾聽。偶爾，一兩只海鳥從海面上滑翔而過，這一切的一切都顯得那麼安寧。
我認為最美的景色還是趕海。那時，海水洶涌澎湃，向岩石上沖刷過來，但力不從心，終於又從海岸線上退下去了。這時，許多人都赤著雙足，手提著小桶，爭先恐後地去撿那些大海母親送來的禮物，於是海灘上留下一串串腳印，一串串歡快的笑聲。我抬頭望望蔚藍的天，又看看蔚藍的海，再瞧瞧天和海的交界處，似乎從那兒就可以登上天，一切都是藍的，大海的一切，都很美！
暑假很快就要結束了，但我的心卻被大海拴住了，我覺得我離不開大海了。臨走的時候，我到大海邊最後留戀地望了一眼，心裡默默地說著：「大海啊大海，我明年還要來這里，再來瞧你的雄姿。」
（選自《中學生作文輔導手冊》作者：杜雪虎）
[例文評點]
作者按照時間的順序描寫了大海的特徵，層次清晰；對大海在不同時間的表現觀察得很仔細，描寫過程動靜結合，使得主題很鮮明；綜合運用了比喻、擬人等修辭方法，增加了文章的美感；行文流暢，文筆很優美，增強了全文的感染力，尤其是抒發感情很真摯、自然。
屬於烏鎮的古老和安逸
一直想去烏鎮，想去領略它的古老，想去享受它的安逸，也想去探訪茅盾筆下的那個林家鋪子……
第一次接觸烏鎮是從我爸的口中。看他眉飛色舞地描繪著烏鎮的古老，我不以為然——不就小小的一個鎮嘛，用得著說得如此天花亂墜?古老?我就不信它能比河姆渡還古老！
第二次接觸烏鎮是從自己的眼裡——從街頭的巨幅廣告畫里。隔著一條街的熙熙攘攘，我注視了那幅畫很久，開始對自己先前的不以為然感到懷疑，這烏鎮真是夠古老的。
按捺不住的好奇心讓我猛做烏鎮夢，還曾經雄心勃勃地策劃著與一個朋友一同前往。策劃歸策劃，我們的策劃沒有結果；也許因為我們天生有惰性，也許因為我們的父母有許多理由阻止我們，不管怎樣，我失去了第三次接觸烏鎮的機會。
機會總會來的，只不過遲了些。我總算踏上烏鎮的土地了。同行的同學真是能搞笑，說什麼我們這是沿著茅盾走過的路行進。
就好像踏上烏鎮便能聞到古老的氣息：我們臨近河道，古老化作河水靜靜地流淌；我們跨上拱橋，古老化作青苔生長在石磚上；我們來到葯房，古老化作葯味彌漫在空氣中；我們走進染坊，古老化作藍花印染依附在布帛上；我們拐人胡同，古老化為泛黃的春聯殘留在木門兩側；我們經過布坊，古老化作婆婆手中的梭子穿梭於兩行絲線之間；我們觀看皮影戲，古老化作那一根根線牽動著皮影的一舉一動……
所到之處，除了古老，還有安逸。河水是靜靜地流，葯味是緩緩地散，布帛是輕輕地飄……這個小鎮安逸地接受著午後陽光的洗禮。有人在納著鞋底，敞開著的門正中掛著的中國結上垂著一串銀鈴，輕輕地隨風飄，隨風響……陽光被水面反射到櫸木牆上，斑斑駁駁，水波在蠕動，光斑也在舞動……
也許烏鎮是一幅畫，不知是哪位大師畫的，雖然用的都是暗色，卻把古老和安逸給了烏鎮。
也許烏鎮是一首詩，不知是哪位詩人詠下的，雖然沒有搶眼的文字，卻將古老和安逸給了烏鎮。
也許烏鎮是一朵花，不知是誰種下的，盡管是朵純朴的花，卻開得異常旺盛，它用每根花蕊、每片花瓣盡情地綻放著古老和安逸。
短暫的一天，望向烏鎮的最後一眼落在了那條河上，它還在靜靜地流淌，有誰知道它的盡頭在哪兒么?如果無人知曉，那麼我祝它永遠流下去。
或許若干年後會忘了這一天，但不會忘記的是，我曾去過一個地方叫烏鎮，那裡有屬於它的古老和安逸。
（選自《2002年度中國中學生最佳作文》作者：張 菁）
[例文評點]
這篇文章最大的特點是文與題極為契合，作者極善於突出文章中心。全文是寫烏鎮的「古老」與「安逸」的，開頭便透露出對這些的想去「領略」之意，但「第一次接觸」「是從爸爸的口中」，自己竟「不以為然」了；「第二次接觸」是「巨幅廣告畫里」，才「懷疑」了「先前的不以為然」。寫出了這樣曲折的勢頭，便寫「踏上烏鎮」之後的見聞。先用排筆寫它的「古老」，再用散筆寫它的「安逸」；又用一些比喻句作總括的抒情性描寫，最後表達了自己的祝願之情，進一步點示主題。全文筆法空靈，富於詩意，引人遐想，耐人品味。嫻雅恬淡的文筆，顯示了烏鎮的古老和安逸，令人嚮往。
[例文參讀]
九 龍 橋
九龍橋是荊州的名勝之一。它位於一東門風景區內，是入城的咽喉。它橋體優美，設計精巧，結構堅固，令中外遊客駐足觀望，流連忘返。
九龍橋橫跨在護城河上。它長98米，寬15.7米，全身成弧形。遠望九龍橋，彷彿雨後彩虹，又如蛟龍出水，靜卧水面，神態安祥。
站在橋下的迴廊里，九拱連環、九龍噴水的勝景，盡收眼底。
九龍橋是由九個半圓形、大小不一的石拱組成的，和盧溝橋一樣，屬聯拱石橋。中間的一拱最大，直徑為6米，兩旁各有兩個中拱、兩個小拱，成對稱排列，依次變小。這樣，大拱領小拱、小拱伴大拱，拱拱相聯，不僅節省了石料，增大了橋身的過水量，而且九拱連環，渾然一體，相映成趣。
石拱的上面各有一個石雕龍頭。探出身子的龍頭，氣宇軒昂。兩耳高高翹起，似在傾聽水聲；兩眼左顧右盼，彷彿在觀花賞景。寬大的龍嘴裡不時地噴起縷縷水霧。在陽光的折射下，縷縷水霧編織出七彩的水簾，條條水簾交織變幻，在護城河上搭起道道彩虹。紅、綠、青、藍、紫，如夢如幻；彩虹飛懸，水珠飛濺，如詩如畫。徜徉九龍橋，不知天上人間!
順著迴廊旁的石階走上去，橋上欄桿排列，橋面平坦寬闊，又是別樣的景緻。
橋上兩旁為雙層青石欄桿，寬約3.5米，像一個弧形走廊。欄桿每隔1米有一根欄柱，欄柱間為一長方形青石欄板。欄柱為「蓮花寶座」形，柱頭似花燈，亭亭玉立，柱基似蓮花，含苞欲放。欄板上雕龍刻鳳，鑿花鐫鳥：有「龍鳳呈祥」，有「二龍戲珠」，有「喜鵲鬧春」，有「孔雀開屏」……刻龍若騰，刻鳳若飛，刻鳥若啼，刻花若放，千姿百態，惟妙惟肖，令中外遊客嘆為觀止。
橋面為混凝土澆制，平坦光潔，堅固大牢靠，寬約9米，人車分流，秩序井然。九龍橋為疏通荊州的交通發揮了不可估量的作用。
站在城牆上俯視城下，九龍橋便像濃筆重書的「1」字，穩穩當當地直插城門。橋東，楊柳依依，群鳥騰飛；橋西，翠竹青青，台榭幽幽；橋上，遊客悠悠，行車匆匆；橋下，波光粼粼，浮萍點點……好一幅優美和諧的圖畫。難怪到荊州旅遊的中外遊客說，到荊州，不看九龍橋，真乃平生一大憾事!
（選自《中學生分類作文》作者：應 斌）
[例文評點]
這篇習作採用了多視點觀察、多視點介紹的表現方法，使整篇文章顯得富於變化、生動活潑。靜物九龍橋彷彿化為動態的活物。作者先採取平視角度觀察，此時橋如「蛟龍出水，靜卧水面」。接著從橋下取仰視角，著重介紹橋拱、噴水。其後，作者上到橋面來介紹雕龍、欄桿、橋面。最後作者站在城牆上取俯視角介紹了橋四周的綺麗風光。多視點介紹使本文顯得豐富多彩。
春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地；在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭，啊，原來是春雨給潭水帶采了綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物：樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸」。說的多麼好啊!但又何止是「綠」?
在風的吹拂下，滿山遍野的小花睜開了眼，一朵、兩朵，—叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩么?
但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊!」的確，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨剝去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現：嘿!裡面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的夏天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼?
（選自《新概念中學生作文輔導手冊》作者：陳 萍）
[例文評點]
這篇文章的主題是積極向上的，全文展示了春天對人的鼓舞作用；文章層次清晰，把「總—分—總」的結構運用得非常自然，中間部分按「雨——風——花——天空——地面」的順序進行分述，把人帶入了一個和諧的春的世界；全文語言生動而優美，使美麗的春色不僅帶給人感官的美好享受，更給了人奮發向上的心境。
㈢ 初中滿分作文 點評
1 傳遞
我不知不覺來到了這里，我生於斯而長於斯的故里：青果巷。
似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那麼熟稔。我像是回到了不諳世事的那個五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細細的縫隙里，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標準的江南小鎮，粉牆黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮周庄的味道的，不僅僅在於黑色與白色之間的反差，更在於它的原始，原始的房屋，原始的居民。
東下塘水光瀲灧，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒有水應有的靈巧，她累了吧！養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。
燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時的生活。「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」在青果巷的霧氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向我傳遞著，問：「少年郎，你也回家了么？」耳畔忽又想起母親的歌聲：「青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……」
原來是場夢。我從床上爬起，我在夢中故地重遊，重遊到了兒時的青果巷。平時做夢的時候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢時分外安詳了。
這個真實得難以置信的夢，在向我傳遞著什麼呢？半夢半醒間，我推開窗戶，臨窗而望，是一片灰濛蒙的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧！
這個夢在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏於心中鮮為人知的角落，因為我想，再過幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。
如果說分別的感傷是為了團聚時的歡愉，那麼自五歲分別後，我與我的青果下一次的重逢在何時呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢吧！
點評：幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲灧的東下塘，眼波流轉的堂前燕，飄忽遙渺的兒時謠，這一切卻只緣自一場夢。心思細膩、視角獨特的小作者用他（她）敏銳的筆觸，正向我們傳遞著一種夢幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過讓人齒留余香。而生生的現實卻繼續傳遞給了作者淡淡的哀傷，百年名巷混跡、淹沒於現代製造業的水泥大道之間，這對青果鍾愛有加的作者來說，怎會不引起無限的感慨，不盡的哀思呢？聰明的小作者以虛渺的「夢」為依託，向我們傳遞著一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關注古巷的歷史文化，你感受到這種「傳遞」了嗎？
2傳遞
陽光透過樹影，傳遞給心靈一個春天。
一人一龜一世界
春天繞滿了房屋。又是一個明媚的午後，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水裡，那是外公的樂園。可是，外公的烏龜好像少了一隻吧……
我蹭到外公身後，他正用心澆著花。「還有一隻呢？」我小聲探詢，外公的手不經意地一抖，沉默良久，是沙啞的回答：「還有一隻搬過來後想老家了，就回去了……」 「哦！」我蹦跳著走了，未及去想沉默中的深意。
花，奼紫嫣紅，彷彿小時候一腳踩一隻烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時候那樣了。
我驚異地回頭看外公的身影。孤獨，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那隻伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。
一影一窗一遠眺
在那隻烏龜「依戀歸去」的老屋，曾經，總有一個探望的身影。
我們剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂的光芒。
下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊「走好」，「再來」之類，他定是又趴在那小窗上依依不捨了。
可是我卻願意逢著他的目光、聽見他的喊話，享受著被關懷所裹挾的溫暖。
只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈裡，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧？
盼著盼著，把那滿腔的愛，化為了我在背後默默地感動。
心的傳遞又何需觸碰？自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲存。
心靈的春天，在一個感動的瞬間，點染了繁華大地，愛在蔓延。
點評：
文章用塊狀結構來布局謀篇，用小標題來總括內容，在形式上給人整齊清晰的美感；文章選擇了生活中及其常見又常常被人忽略的細節，用細膩的筆觸，飽含情感的筆調來敘寫自己的獨特體悟，在材料處理上也避開流水賬式的記敘，而是勾勒了兩幅生動的畫面，因而給人比較鮮明的印象；同時，在描述中間又恰到好處地穿插抒情和議論，既表達了自己的情感又點明了文章的主旨；文章的語言也別具特色，既有形象的比喻，也有生動的擬人，特別值得一提的是文中用了很多短句，讀來輕松自如又琅琅上口，還在文面上造成一種如音符般跳躍的節奏感，說明作者的語言積累比較豐厚，遣詞造句的能力也非常強。略感不足的是文章的第一個板塊，文筆有點晦澀，主題似乎也不夠明朗，「傳遞」的旨意不是很突出。
3傳遞
旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。
夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。
海峽對岸，餘光中的鄉愁傳遞而來。這夜月明，餘光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉……夢還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……
海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內心的喜悅與激動。然而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉的泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身後的背景，一點一點，變成嚴冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在「禁止越界」的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領，獨立過著他火燒的寒冬。不遠處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什麼無形的牆壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……
海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經深得無法逾越，遊子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風驟雨之後的天空隱約開始顯現。遊子欣喜，他說故鄉一點也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看！從那一岸，到這一岸……
我站在天涯海角久駐 ，凝望著海峽的對岸，細聽海風傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：「你快回來！」然後，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸？
點評：此文立意較深刻，作者從渴盼祖國統一的高度來謀篇布局，表情達意，確實棋高一著。
所選材料典型而獨特。餘光中是台灣著名的鄉愁詩人，洛夫是享譽國際文壇的「詩魔」，作者選擇了兩位詩人的鄉愁詩作為表現主題的素材，實在是慧眼之舉。
文章在表現手法上也有獨特之處：1、勾勒詩意的意境，動人的畫面。餘光中站在高山遠眺大陸故鄉；洛夫騎馬難回故鄉；彩虹橫跨海峽兩岸；作者站在海邊遙望台灣並呼喚同胞回歸。四幅畫，展示了四個動人的場面。2、間接引用詩人的作品。文章第二、三自然段，反映了作者對詩人的作品很熟悉，作者就是巧妙地引用了詩作來塑造詩人的形象、勾勒畫面的。如：「暢飲一瓢雄渾的長江水」、「摘下一片血紅海棠貼在胸口」、「擷一枝臘梅」等都引自餘光中的《鄉愁四韻》。3、運用凝練、飽含感情、富有意蘊的語言來表達。作者的語言表達能力很強，一下筆，詩意一般的句子就從筆底流淌了出來：「旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。」文中這樣的句子不勝枚舉，這樣的寫作功底一定來自於作者對語文的熱愛和平時的勤學苦練。
總之，此文精緻、深情，為中考作文的文風又拓寬了道路。
4傳遞
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。
天邊雲卷雲舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來是你，向我傳遞著美好的一切。看哪，「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」；聽啊，「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」。
「君不見黃河之水天上來」的李白，「會當凌絕頂」的杜甫，「但願人長久」的蘇軾，「人比黃花瘦」的李清照……原來是你，孕育著一個個人才，向人間傳遞著知識和希望。
「竹外桃花三兩枝」的春天，「接天蓮葉無窮碧」的夏天，「停車坐愛楓林晚」的秋天，還有「紛紛暮雪下轅門」的冬天。你無時無刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學子奉獻你的力量。
兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦「舉頭望明月，低頭思故鄉」的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優美的韻律，如此地動人心弦。
長大後才開始真正地了解，原來你的世界中是如此的博大壯闊，原來你是如此的富於變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優雅，你的一切的一切。
正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……
感謝你——知識的光明傳遞者——語文。願你永遠青春活力，向一代又一代學子傳遞智慧之光。
點評：當作者將目光聚焦在「語文傳遞智慧」這一最熟悉的話題上時，文章便有了堅實的現實基礎。語文傳遞給小作者一種思想與精神，讓他學會用詩意的語言去描繪自然，用善感的心去體味文人墨客的情感……在文章關鍵處，或者出示精美的排比句，或者選用飽含哲理的精警語句，或者藉助詩意化的表達，這些都使文章顯得文采飛揚，搖曳多姿。篇末水到渠成凸現文眼，猛然生輝。
重慶【作文題目】
以下兩題任選一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少於500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。
（1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。
①慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！（孟郊《遊子吟》）
②中央電視台有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天後，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了他*的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：「我也要給你洗腳。」
（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）
請以「的承諾」為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。
【滿分佳作一】
1 白 發
重慶一考生
歲月，從黑發中流過，風，傳播愛的信息，將黑發，一點點染白。
童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑發照得很黑很亮，那頭黑發很長很長站在風中，輕輕地微笑，望著不遠處一跳一跳的短發，滿是歡樂的笑聲。
夜晚，在燈光下，長發在為短發縫著書包帶，因為書很重，長發怕這書包不能承受，於是就在書包帶上縫上了一點點愛。
早晨，短發背著這更加牢固的書包出發了，短發親吻著長發，長發的發梢，觸到短發的鼻尖，散發出清幽的香氣。
傍晚，短發背著書包一躥一躥地回來了，長發在門邊靜靜地等待，望著回家的短發露出一點微笑。
吃過晚飯，陽台上，長發為短發清洗著，短發頂著滿頭的泡泡，在陽台上嘻笑，長發用清水將短發的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發的耳朵和眼睛，然後用毛巾輕輕地為短發擦頭。月光下，被清洗後的短發，顯得烏黑流亮，就像長發一樣，卻不及長發長，長發輕輕地摸著短發說：「孩子，會長長的，就像他*的一樣。」
長大後，短發離開了長發，長發為短發的書包縫補著，希望能承受更多的重量，而短發離開後，長發則是無盡的思念、擔憂，時間一點點流逝著，長發不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發的歸來。
梧桐樹下，是長發等待，還有——落了一地的梧桐葉，短發長長了，回來看望長發，而在門邊看到的還是長發露出的一點點微笑，只是長發不再烏黑光亮。
傍晚，還是在陽台，只是短發變成了烏黑的長發，這次，由童年的短發為長發清洗，長發變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長發顯得出銀白色的光澤。
風，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的白發，傳遞著一點一點的愛，讓短發變得更長、更黑。
【閱卷簡批】
考場上，這篇作文尤如一股清風拂面，閱卷老師一致認為本文為滿分，有以下理由：
一、構思精妙，結構嚴謹。考生把母愛這一深沉的情感融於「頭發」這一事物中，以童年時母親的長發和自己的短發進行對比，突出母愛。長大後，自己回報母親。全文以「長發」「短發」形象地比喻母親和自己，很有創意。結構上按時間的順序排列，結構緊湊而首尾照應。
二、語言清新，情感質朴。
【發展等級】
本文語言清新、質朴，猶如夏天的一絲絲涼風，沁人心脾。作者在營造意境的時候，無論是敘述童年時夜晚和早晨與母親之間的情景，還是長大後與母親的分別，語言都給人從內心深處自然流露出來之感。作者把母親對孩子的愛，孩子對母親的依賴，都深深的包容在長發與短發這個意象中，讓人讀來，別有一番風味。本文沒有華麗的辭藻，但平實的語言，卻包含著考生對母親真摯的愛。
【滿分佳作二】
2 聽你說
重慶一考生
媽，你說的，我都會仔細聽。
——卷首語
你風風火來到這世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重擔。
你自豪地說。
你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，會領一幫人上躥下跳，與你的異性唇槍舌戰。胡侃天地。會教妹妹們捉昨蜢然後炸了後強迫別人吞下去。他們說你無「惡」不作，一手遮天，我聽著聽著，笑開了。
你豪邁地說。
二十歲以前不知道什麼叫挫折的你，卻稀里糊塗地嫁給了當時燙了個最流行的炸頭的爸爸。稀里糊塗成了孩子她媽。
而我就是那個孩子，縛住你後半生的孩子。
你遺憾地說。
後來異性妹沒了聯系，家鄉也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛的文學、詩歌，放棄了「金梁古溫」的武俠小說，放棄了做夢當女俠，劫富濟貧，放棄了你的所嚮往的，自由美好的生活。我知道那時起，你便只有一個角色，我媽。我們倆，真不知是前世今生糾纏的互相困擾，還是來得理所當然的幸福快樂？總之，你說了這么多。
你後來又激動地說。
你要下海，你要經商，你要摒棄一切困擾。可我知道，你是想要我上更好的學校，有更好的前景，過更好的生活。
你喋喋不休的羅嗦是我看來最美最溫柔的詩歌，你說這么多，是我人生路上最亮最閃耀的導航。
可是媽，我知道你沒有說出口的。
你拔呀拔，拔不完頭上被雪染的白色。你抹呀抹，撫不平臉上日益增長的紋路。你詫異地說，這是怎麼了？我知道你生性樂觀，積極向上。但你已無力為我奔波勞累。
我相信我們的感情深入內髓，因為聽你對我說了那麼多，那麼多。
現在，該我說了。
【閱卷簡批】
這也是一篇寫母愛的考場作文，字里行間無不透著子女對偉大母親的敬愛之情。本文有以下特色：
一、轉換人稱，直抒胸意。本文通篇運用第二人稱，把母親對自己無私的奉獻精神，詳細地描繪了出來，刻畫了一位偉大的母親，為了子女，她放棄了自己的理想，放棄了自己的愛好，她所做的一切，無不為了子女。正因為如此，作者對母親的敬愛，在筆中流淌。
二、結構清晰，美觀整潔。考生開篇就以卷首語的形式，表達出自己對母親的真實情感，流露出對母親無比的崇敬之情。然後，正文部分，主要通過你自豪地說、你豪邁地說、你遺憾地說、你後來又激動地說，串連起全文，層層深入，把母親對子女的奉獻完全描寫了出來，從中我們看到了一位為子女無私奉獻的母親。結構嚴謹而美觀。
【發展等級】
「不著一字，盡得風流」，這是文章寫作的一種境界，二人本文就是這樣一篇很精彩的作文。作者在全文並沒有寫母愛一個字，但是，字里行間處處流露的都是偉大的母愛。作文寫自己對母親之愛的深深敬意，以及母愛的偉大，但是，作者病沒有直接寫母愛，沒有寫什麼驚天動地的宏大場面，也沒有抒發自己對偉大母愛的反哺之情。相反，作者轉換視角，以聽母親說來展示母親為了自己的成長和教育問題的無私付出，這樣的寫法，在構思上講，本身就是一種新的創意、創新，奠定了文章的成功元素。最後，最後以「該我說」結束全文，升華文章主題，把母愛和反哺母愛寫得非常深刻。
北京 題目：_________並沒有結束
要求：（1）將題目補充完整並抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數在600—1000之間。（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【滿分佳作】
1 生命並沒有結束
三舅其實不是親的，和媽媽同村同姓同輩份而已，自家排行老三，媽媽便讓我喊他三舅。
第一次來北京打工，我家就成了的他的落腳點。第一次見他時是在假期，印象特別深刻，五十多歲的樣子，身材雖很高大，但和土不土洋不洋的小平頭、賊亮亮細眯眯的小眼睛有些不大搭調，穿著還算體面，可黑黃黑黃的皮膚散發出的汗臭味或是泥土味或是火車廂味實在讓我望而卻步、聞而息鼻。礙於面子而且又聽媽媽說姥爺在老家時都是他給照顧的，我便到客廳禮節性地打個招呼就匆匆回到了自己的卧室，打招呼也沒有喊他三舅，就是笑一下而已。
在卧室里仍然聽得見他和爸爸的高談闊論，其實也沒有什麼，無非是農田耕種都是機械化了，閑不住想來城裡找點事做，自己什麼活都幹得，能吃苦類的自報家門，因嗓門大，聲音震得房子都有回聲，我只得用高談闊論來形容了。
一起吃午飯的時候他還在滔滔不絕地說現在農村可好了，誠摯地邀請爸爸媽媽和我有時間去農村玩去，我暗想著：農村好乾嗎自己還跑到城市裡來呢！吃飯間聽他一個勁地喊爸爸、媽媽分別是「姐夫」、「姐姐」，我心生納悶，小聲問媽媽才知道他還不到四十歲。真有些出乎我的意料。
可也從他的話里得之，他有一個和我年齡相仿的女兒，也在老家讀書，而且成績非常好，言談間還可見他的喜悅。當著我的面說別的女孩好，我自是沒有心情聽了，本也就沒說幾句話，匆匆吃完就回自己卧室了。
下午出去他就在一個工地上找到了活，爸爸勸他多考慮幾家，先在我家住著，不急著上班，他不肯，說活還可以，能做，而且一個月上滿工一千呢！晚上他就帶著鋪蓋要去工地，媽媽挽留他在家裡住，他憨厚地笑笑，說自己身上臟，在工地上住好些，媽媽嫌他見外，我聽見了倒覺得他這一點倒是直爽、實在。
於是就這樣算是安頓下來了，也就真的一個月沒有見他來過。
又見他便是拿了好多禮物過來，穿著剛洗的衣服，頭發和胡須都剛剛理過，身上也好像用香皂剛剛泡過，還散發著那種淡淡的香皂的味。禮物中有我一件是讓我有些吃驚的mp3，他一邊解釋一邊又出示了另外一個一模一樣的，說鄉下女兒肯定喜歡，現在城裡孩子流行聽這個，就買了兩個，一個給我，一個寄回家去。我不知該說什麼好，我雖已有一個，但這可是別人送的呢，我當然高興地收下了，他也很開心，爸爸媽媽只得替我向他連連說謝謝。然而我沒有想他每天十二小時的工一個月才掙一千元錢的辛苦。這是後來想到的，但卻已經晚了。
因為一開學，我就把他忘記了，mp3雖然聽著，但只記得裡面的旋律，去沒有細品他旋律裡面的三舅的血汗和真誠！
就在昨天，我們都去了他的工地，但是是向他訣別，不過最後一面是無緣再見的了，因為他——我的三舅的面部已模糊的無法辨認了，加班加點的做工的三舅從工地上高高的塔吊下面摔了下來，摔得讓我的心異常的疼痛，讓我的那個還不知道的表妹的心也會異常的疼痛，因為他送的mp3一直是掛在心的位置。
我再叫的一聲三舅，恐是他永遠無法聽見了，但我相信他將徹底活在我的心中，他的「生命並沒有結束」！
2 懷念並沒有結束
懷念胡同里的生活轉化成「懷念並沒有結束」。
愈是感覺到它的珍貴，便愈是常懷念起它，就如我曾在胡同里的生活。
以前，我家住在一個小胡同里，那胡同兒里有很多人家，而且每家之間都離的很近，當時甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活，現在卻是我最酸楚的常常的懷念。
早上，每當我還在與周公的女兒約會時，就會被後排早起的人給吵醒「呀！大哥，這么早就出去啊！」「恩，是啊，您起的也挺早啊，這是干什麼去啊？」「我這不有點事，出去一下！」就這樣的話一早晨能聽到好幾十遍。
中午，想睡會午覺，補上早晨的損失，可剛剛躺下，後排的人們又開起了茶會，談的不亦樂乎，小到張三李四，大到國家主席，沒有什麼不能成為他們的談資。
晚上，即使已經入睡了，卻還能突然被誰一聲大嗓門吵醒，可能只是因為不知是誰家的衣服忘了收了，好心的人總是不嫌人煩似的。
半年前，我們搬了家，到了一個完全陌生的環境，誰都不認識，沒有了那些煩人的吵鬧聲，自然也不用打招呼了，這樣過了兩個禮拜，心裡覺得很美。
但是，心裡忽然覺得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，說真的，有些聲音一旦缺少了，反而倍加顯得珍貴了。
比如，誰家電表要是快沒錢了，外邊就會不止一次的敲窗戶提醒你快沒錢了，催著你趕快去買電，這種聲音對於突然因斷電而來不及保存文檔的我來說是多麼的珍貴。
每當那家人做了什麼好吃的東西，就會滿院子飄香，當然，東夾一筷子，西夾一筷子，是免不了的，更可貴的是那家人還會大方的把製作方法不厭其煩地絮絮叨叨地教給你，直到確信你也能擁有這套獨特的烹飪技術為止，這種絮叨對於貪吃的我的一家人來說是多麼的珍貴。
那天，走在路上，忽然，碰上一個以前的鄰居，互相寒暄了幾句，使我更加懷念以前那個地方了，使我更加地懷念那裡的生活了。
其實，懷念也是一種嚮往。真的，無論到了哪裡，我們都應該去締造這和諧的愛的生活！
福州 生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經驗也可以分享……生活因分享而充滿溫情。
請以「分享」為題目，寫一篇文章。文體不限，字數600字左右。
【滿分佳作】
1 分 享
冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村裡人在它的籠罩下取暖閑談。
奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午後的悠閑。真願在這一刻時光停止，看著聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。
「妮子，吃餅吧？」奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她乾涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。
「恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。」我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。「啊？你剛才不說有點餓嘛？說你沒吃飽！」「啊？哦……我現在餓過頭了，就不餓了。」我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。
「她是嫌你臟！」一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什麼表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛裡沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，獃獃的，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那麼長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中湧出了一股酸澀。
這以後，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心裡總覺少了些什麼。後來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩餘的時光全部化做愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什麼溫水，而是愛，溫潤的愛。
後來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。「媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！」圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！
評語：
這是一篇記敘文。經典在一個生動傳神的細節描寫，能激起我們心靈深處的思念和內疚！
㈣ 初中 記事作文 憶江南
以前，總夢想著會去江南。夢她的小河，夢她的烏蓬船，夢她的石窗。讀了 魯迅的《社戲》後，又開始夢她兩岸的羅漢豆，夢一個泛著墨綠的江南。
就這樣，在夏日的暑氣中，我來了。
以前的多少夢境，就如同展開的畫軸般，慢慢的，一一浮現在我眼前。
從最古老的石橋出發，墨藍色的石塊堆壘出了這江南中最古老的神話，江南藝術，就這樣一絲一絲地滲入其中，滲入那冰涼的大理石中。江南，就這樣毫不擔心地將古韻託付給了石橋，而它，的確沒讓世人失望，江南的古韻，被毫無保留地展現出來。盡善盡美，令人驚嘆。優雅的江南，多了一份姿色，少了一些媚俗。
橋下，依舊如故地流著江南的水，水景，是很多景區中必不可少的，或許設計師們要的是水的那種靈氣，那絲清新，就如同一個柔美的童話。那麼，江南的水，應該是最美的童話了。她的水，並不是靠綠樹紅花襯出來的，她的水，也並不是最清澈的。而是她本有的那種氣質，婉約，柔美，令人心醉神迷，那是一種與生俱來的本質。動有動時的美，靜有靜時的美，傳遞了一季又一季的美，造就江南美的功臣中，少不了這份優雅。
有了水，就自然忘不了那古色古香的烏篷船。一楫一槳，江南，如同一個悠悠的過客，坐在這船上，看著這橋，這水，這水鄉。每天披著朝霞而入，掛著落日而歸。在江南里的時光，就在船上，一點點數過。
走著，走著，滿眼是深藍的布條。意料中，闖進了一家古老的染布坊。染料的味道很是刺鼻，不過看見染好的布時，也就不捨得抱怨了。藍藍的布條在竹竿上晾著，遠看，如同深藍的流蘇，樸素，優雅。這批布也並不是清一色的藍，也有嫩黃的，淡綠的，暗粉的，每匹布都有自己的花紋，自己的色彩。心裡，總會有一絲溫暖，滿天的布條，勾起了多少人童年的回憶。於是，就這樣穿越了時空，回到童年，回到故鄉，一個勁地瘋呀玩呀，在一罐夕陽里，有一個小小的背影。
再一抬頭，已是傍晚。傳說中，江南必看的先是水，再是橋，再是船，最後，就是她的夜景了。
烏鎮的夜，的確不凡，若拍上一張，看它個一千遍也毫不厭倦。一點昏黃的燈光，一抹水中的搖曳，江南，變得神秘、古樸起來。
㈤ 秋天的作文
秋天的遐想
秋天終於來了.我生長在南方,對南方的秋天有著不一般的喜愛和依戀.在南方,夏季來得漫長,以致秋天的到來總會比北方晚些.然而,南方秋與夏之間區別還是明顯的.
秋天是寒暑交替的季節.一場秋雨一場涼,前幾天一場秋雨過後,不再有酷熱難熬的氣溫,肆虐的秋老虎倏忽不見了蹤影.人們可走出家門,走進大自然,盡情享受秋天別有一番的風景;秋天不再有放射灼人的紫外線,曬得皮膚火辣辣的,秋天的陽光給人的感覺是柔和嫵媚的;淫威的台風,狂嘯的暴雨也已遠去,秋風給人的感受是爽快和愜意.
秋與夏的區別除氣候外,還有許多.比如樹葉,秋和夏樹葉的顏色反差彼大.一到秋季,樹上的綠葉沒有那麼鮮綠了,慢慢地由綠變黃,隨著秋天的深入大部分樹種的樹葉一片金黃,輝煌璀璨,在陣陣秋風掃盪下,片片黃葉也開始紛紛飄落大地,頗為壯觀.鄉村小道上,泥土氣息漸漸濃郁起來,晨練和傍晚散步時,習習吹來的風帶有絲絲的涼意.
秋夜,月色不再朦朧,月亮皎潔明亮,清輝溢耀.郊外,散發出野花雜草陣陣清香;林中夜鶯聲聲,清脆動聽;樹木花叢中,小鳥嘰嘰的叫,賞心悅耳.伴隨秋而來的天籟之音美妙極了,疏落的蛙聲,稀弱的蟬鳴聲,似乎傳遞著夏天的離去.驟雨的停歇,鳥兒的歌唱則告訴人們秋天開始了.
秋天是成熟收獲的季節.鄉村裡,一片金燦燦的稻浪;山坡上,遍野的柑,橙,橘,柿等果實;瓜棚上,攀滿瓜果藤芋與成熟的瓜果,等待著播種者的採摘,收割.
我喜歡秋天.是因為它沒有病菌,害蟲的侵襲;是因為它沒有暴風驟雨,沒有雷電的打擊;是因為它沒有烈日和酷暑的煉獄;是因為它沒有冰凍和寒冷的冷酷.我喜歡秋天的秋高氣爽,喜歡秋天的碩果累累.秋天給我的印象,一幕,一幕,明朗,清晰……
我喜愛秋天,贊賞秋天,依戀家鄉的秋天,期盼每年的中秋在家鄉與遠方的親人團圓.
迷人的秋天
寶雞市西街小學 權夏陽
秋風悄悄地吹,秋雨輕輕地下,秋天在不知不覺之中已經來到了我們的身邊.今天,媽媽帶著我踏著秋的足跡,找秋的身影.
我在樹林里找到了秋天,高大的梧桐樹落葉了,秋風一吹,手掌一樣的葉子就紛紛揚揚地飄落,它一邊飛舞一邊向我們招手說:"再見了."便投入了大地媽媽的懷抱.銀杏樹葉像一把把金色的小扇子,它是秋天為人們贈送的最美的紀念.鑽天楊呢,則像是一支迎賓的隊伍排列在大道兩旁,秋風一吹,樹葉便颯颯作響,簡直就是熱烈的掌聲.楓樹的葉子變紅了,從遠處一看,漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣,真是美麗極了!難怪古人說"霜葉紅於二月花"呢!
我在公園里找到了秋天,公園里的菊花開得正艷,有紅的,白的,黃的,還有黑里透紅的.真實五彩繽紛,燦若雲霞.它們有的正在怒放,盡力向人們展示自己的美麗姿態;有的還是花骨朵,就像羞答答的小姑娘.習習的秋風正把它們的清香送到四面八方,給人們一種心曠神怡的愉悅享受.
我們在回家時,路過市場,市場上到處都是大石榴,它們在箱子里你擠我,我擠你,笑得合不攏嘴,露出晶瑩透亮的石榴籽,吃一口,真是酸甜可口,美味極了!
啊!秋天就在我們的身邊,它的美景真是令人陶醉!
1. 秋景
我的家鄉在流水潺潺的烏鎮，它又名江南水鄉。現在，美麗的秋天又已經來到。你想知道我們烏鎮秋天美麗的景色嗎？我就來告訴你吧！ 深秋的天空，像大海一樣湛藍，又好象用秋雨洗刷過的一樣干凈明亮。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄盪著。真是秋高氣爽啊！ 金黃燦爛的田野里，到處是一片豐收的景象：棉花潔白似雪；稻穗沉甸甸地在向人們不停地點頭；高梁顆粒飽滿顏色紅似火…… 果園里的蘋果成熟了，果實累累。遠遠望去，一個個，一串串，真讓人喜愛得不願意離開。 秋天真是楓葉紅透，菊、桂盛開的季節。瞧，那邊的楓樹林，從東紅到了西邊，好象著了火一樣。秋風一吹，秋葉一片片飛落下來，猶如彩蝶在飛舞。菊花更是在大顯身手，競相開放。它們形狀不同，顏色各異。白的像雪，黃的似金，粉的如霞……特別顏色和異樣形狀的「龍爪菊」像那噴泉噴出來的水花一樣縷縷絲絲，又像小姑娘頭上的卷發；「金絲菊」像節日的禮花……哦，對了，在這么美好的季節里怎麼能沒有桂花的出現呢？請看，小小的黃花躲藏在綠葉之間，散發出濃郁的香味令人陶醉。秋天是多麼迷人啊！你也不妨到我們烏鎮來過一次菊花節吧！也許還會吃到味道鮮美的大螃蟹呢！ 別忘了，有空一定要到我們烏鎮來玩上一天。這一天一定會讓你永生不會忘記！
2. 秋景
那一聲聲蟋蟀的蟈蟈叫聲已經消失了,那一片片碧綠的樹葉換上了金黃色的衣裳,秋姑娘乘著風列車來到了人世間,她對著天空大喊:「我來了！」，萬物聽到了秋姑娘熱情地信息悄悄地發生了變化。 秋姑娘提著顏料盒來到了森林裡, 她把黃色給了銀杏葉，銀杏樹葉扇呀扇呀，扇走了夏天的酷暑和炎熱。她把紅色給了楓葉,紅紅的楓葉掀起了紅色的火海,一陣風吹過,楓葉在空中翩翩起舞,一片、二片……，在地上鋪滿了巨大的鮮紅的地毯。 秋姑娘提著果籃來到了果園里，果園里散發出陣陣清香，令人心曠神怡。一棵棵果樹上掛滿了一個個果實，蘋果樹上掛滿了一個個又大又紅的蘋果，在秋風的吹拂下越來越紅，我恨不得立刻把全部蘋果都塞進嘴裡。一串串葡萄掛在樹上，像一顆顆紫寶石在陽光的照耀下閃閃發光，越發顯得美麗、高貴。 秋姑娘提著花籃來到了花園。花園里的花似乎都是被神筆畫下來的，一朵朵花美得花景如畫。菊花有白色的、黃色的……，每朵花都是一張笑臉，看她在綠葉的襯托下顯得格外美麗。但是在秋天裡最美的還要數桂花，桂花那黃色的花瓣,猶如一個個穿著黃色連衣裙的女孩子在空中翩翩飛舞著,那撲鼻而來的香味常常把我吸引住,讓我流連忘返。 我聽到了、我看到了、我觸到了、我聞到了秋天，秋天帶給小朋友的是一曲歡樂的歌，帶給大自然的是一首多姿多彩的歌，我愛秋天
秋有著與四季不同的氣質；秋天有著用語言無法形容的魅力；秋天有著充滿希望的果實與收獲；比起春夏於冬，我更加喜歡美麗的秋天。 秋意濃濃，就像一杯濃濃的苦咖啡，香甜中夾著深秋那種氣味。秋色無處不在：在田野，在鄉村，在城市，在神奇的大自然。 看，天空中那是什麼，不錯的，正是大雁。正如毛澤東所說的：「天高雲淡望斷南飛雁」它們在在蔚藍的天空下展翅南飛，明年再來，因為這里有它們的希望。 獨自一人漫步在楓林中，總感覺像神仙一般的快活，自在。楓林中到處洋溢著秋的氣味。站在高山之巔，望秋色充滿的世界，聯想已成熟的你我，鳥橄遠山近水，可看到「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」之美麗景象。 瞧！果園里的農民伯伯，臉上掛滿了笑容，正忙著收果實呢！秋天，果實累累；一個個有紅又大的蘋果笑紅了臉；一個個有大有黃的香蕉了彎了腰；一個個石榴不禁咧開了嘴。啊 ！美麗的秋，你給了人們無窮的收獲。 眺望祖國的大好河山，使我心生感慨之情。秋色以至於讓無知的我們懂得什麼是美，什麼是辛苦後的成功與收獲。 秋姑娘帶來了繁榮，那些忙裡忙外的農民，那些旅遊的行人，都使秋天變得更繁榮。然而這些人們又何曾感覺不到秋的美麗。 打了一個多小時，累S我了!
㈥ 初一《五一游》500字作文大全
勞動的五一，寓意著喜悅、寓意著放鬆、寓意著無窮無盡的樂趣……鬱郁蔥蔥的林木，多姿多彩的花朵，潔白無暇的藍天……五月的陽光總是那麼令我嚮往。
孔廟開營後，社員們紛紛湧向船埠頭，登上航船，在悠悠的運河中搖盪。不知過了多少時間，我們到了傳說中的石門。踏著青石板鋪成的小路，來到了著名漫畫大師豐子愷的故居——緣緣堂。門亭、小徑、石相、壁畫……一股濃濃的書畫氣息讓人置身其中，不少同學拿起相機紛紛合影留念。一位偉人的身後，總會有一所名校，無形中我想這是正確的。此時此刻，我們的又一個目的地到達了，那是——石門鎮小，而這便是漫畫大師的母校。校園內我們成群結隊的進行游覽觀光，畢竟是第一次到來，自然而來的那一種激動之情是無法掩飾的……
可真謂「一波為平一波又起」，午飯過後，再一次登上遊船，名揚千里的京航大運河伴我們而行。來往船隻另我眼花繚亂，而運河的水是那麼來勢洶涌。
不遠處，烏鎮水鄉，依水而居……水鄉很美，很古，很誘人。漫步於古鎮的小路，亭台樓閣、花草樹木……垂簾的藍印花布在微風的吹拂下，輕輕地搖曳，遠遠望去，那像是一位婀娜多姿的少女……
茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，桐鄉市烏鎮鎮人，出生於書香門第……在植材小學的文化長廊中記錄著茅盾的成長足跡。和石門鎮小不同的是，一小河把這莫大的植材校園平分成兩半——植材園、立志園。校園長廊上的石碑刻寫著茅盾的寄語，那是想讓植材的莘莘學子從中得到感悟；校園內一塊刻者「樹人百年」石碑也是異樣的醒目。鞦韆、籃球場、足球場…活動設備一一不少。「真不愧是一代文豪的母校啊！」情不自禁地發出了這樣的感嘆！「嘀——」遠處的哨聲在召喚著我們，依依離開了。其中夾雜者不舍，夾雜著依戀。…………
第二天，天蒙蒙亮我們都醒了。沒辦法每個人都是一種向望，而這一種向望是說不出口的。好奇、興奮、開心……而我們的第一站又是一學校，仰望著一幢幢拔地而起的教學樓，花壇、活動場，另人感到無比的舒心，更令人興奮地的我們看見了運河嘉興的最古老的石孔橋——長虹大橋，每一快石板都在述說著歷史的變遷。作別了古橋，汽車緩慢的開著，嘉興南湖的秀麗景象盡收眼底。又到站了——嘉興市博物館。展覽櫥窗里陳列著數千年來的文物、書籍、瓷器、名人名畫……數不勝數。博物館，承載著歷史，承載著回憶，承載著一段段故事。我們計算著我們的歷史……
時間在不知不覺流逝著，兩天很快結束了…到站了，下車，在步行走在回家的路上，腦海放電影似的回想著……
㈦ 要幾篇中考滿分作文及點評,要自己寫的，抄的不要
初中語文中考滿分作文及點評（共18篇）
1、在旅行中尋找
背著行囊我在旅途中尋找，來到岳飛廟再也沒有人用鄙夷的目光怒視秦檜；游歷「九一八」紀念館，許多人卻嬉笑著面對日軍留下的種種罪行。在旅行中我迷惘，卻想要尋找到那屬於中華民族的民族雄魂。
尋找，是因為我們害怕失去；尋找，是因為我們迫切需要。
深冬，我站在了北京的圓明園前，這座凝聚了中華民族勤勞與智慧的萬園之園，卻在用凄愴的殘垣斷壁向來訪者訴說屈辱的昨天，辛酸的歷史。
皚皚的白雪唱著無言的輓歌，譜寫著那民族的血淚過去，如何的吟唱，怎樣的飄落，都蓋不住那段蒼涼。朔風中，雪地上，幾棵枯草，幾根石柱，好似我們歷經憂患的民族之魂。
寒風中我不禁打了個踉蹌，沒有民族之魂的人兒啊，又如何使整個民族站穩腳跟，使國家屹立於世界民族之林？
撫摸著殘損的漢白玉石柱，似是觸及了1860年的戰火，熾熱，撕心裂肺的疼痛！英法列強們入侵了我們的祖國，燒毀了華美的宮殿，劫走了無數民族瑰寶，更在我們的民族之魂上肆意蹂躪、踐踏。
沒有民族之魂的人豈不是行屍走肉，任人宰割？
或許，它曾淹沒於哀嘆里，隱匿於自卑中，衰弱於列強的鐵蹄下，但它永遠不會消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一隻普通的鳥經受了烈焰的涅盤將會變作一隻火鳳凰騰空出世！
我的心中有一團烈火在熊熊燃燒，繼續行走，青島五四青年的「還我青島」的口號；岷山雪嶺紅軍鬥志昂揚的腳印；看林則徐廣東虎門銷煙的烈火；聽歐盟反傾銷裁席上的聲聲雄辯，這不正是民族之魂的寫照嗎？
在旅行中我終於找到了。是啊，為什麼再也沒有列強侵犯我們的國土？為什麼中國的發展日新月異？為什麼這兒即將舉辦舉世矚目的奧運盛會？因為中華民族是一個不屈的民族。它有著自信、自強的民族之魂！貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！在苦難中我們造就了偉大，我們創造了輝煌！
我在旅行中尋找，在緘默了的遺跡前，我尋找到了民族之魂，它永遠是我們民族偉大的精神力量，讓我們在歷史長河中繼續旅行，尋找那遺失的精神財富……
【點評】
閱讀此文時不禁被作者強烈愛國之情深深地打動，全文以尋找民族魂為主線貫穿於作者的各處旅行之中，所以雖然文中涉及的旅行的地點繁多，歷史的跨度大，但是文章的中心始終突出。文中作者對中國歷史的熟悉，對時事的關注，對現狀的反思，精當的議論、抒情都表現了作者的愛國熱忱，這也是此文能脫穎而出的原因。此外本文在「話題作文中應緊扣話題」這一點上也做得較好，如文中的首尾段，文中的「繼續行走」、「在旅行中我終於找到了」等詞句都起到了緊扣話題的作用。
2、在旅行中尋找
背著行囊我在旅途中尋找，來到岳飛廟再也沒有人用鄙夷的目光怒視秦檜；游歷「九一八」紀念館，許多人卻嬉笑著面對日軍留下的種種罪行。在旅行中我迷惘，卻想要尋找到那屬於中華民族的民族雄魂。
尋找，是因為我們害怕失去；尋找，是因為我們迫切需要。
深冬，我站在了北京的圓明園前，這座凝聚了中華民族勤勞與智慧的萬園之園，卻在用凄愴的殘垣斷壁向來訪者訴說屈辱的昨天，辛酸的歷史。
皚皚的白雪唱著無言的輓歌，譜寫著那民族的血淚過去，如何的吟唱，怎樣的飄落，都蓋不住那段蒼涼。朔風中，雪地上，幾棵枯草，幾根石柱，好似我們歷經憂患的民族之魂。
寒風中我不禁打了個踉蹌，沒有民族之魂的人兒啊，又如何使整個民族站穩腳跟，使國家屹立於世界民族之林？
撫摸著殘損的漢白玉石柱，似是觸及了1860年的戰火，熾熱，撕心裂肺的疼痛！英法列強們入侵了我們的祖國，燒毀了華美的宮殿，劫走了無數民族瑰寶，更在我們的民族之魂上肆意蹂躪、踐踏。
沒有民族之魂的人豈不是行屍走肉，任人宰割？
或許，它曾淹沒於哀嘆里，隱匿於自卑中，衰弱於列強的鐵蹄下，但它永遠不會消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一隻普通的鳥經受了烈焰的涅盤將會變作一隻火鳳凰騰空出世！
我的心中有一團烈火在熊熊燃燒，繼續行走，青島五四青年的「還我青島」的口號；岷山雪嶺紅軍鬥志昂揚的腳印；看林則徐廣東虎門銷煙的烈火；聽歐盟反傾銷裁席上的聲聲雄辯，這不正是民族之魂的寫照嗎？
在旅行中我終於找到了。是啊，為什麼再也沒有列強侵犯我們的國土？為什麼中國的發展日新月異？為什麼這兒即將舉辦舉世矚目的奧運盛會？因為中華民族是一個不屈的民族。它有著自信、自強的民族之魂！貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！在苦難中我們造就了偉大，我們創造了輝煌！
我在旅行中尋找，在緘默了的遺跡前，我尋找到了民族之魂，它永遠是我們民族偉大的精神力量，讓我們在歷史長河中繼續旅行，尋找那遺失的精神財富……
【點評】閱讀此文時不禁被作者強烈愛國之情深深地打動，全文以尋找民族魂為主線貫穿於作者的各處旅行之中，所以雖然文中涉及的旅行的地點繁多，歷史的跨度大，但是文章的中心始終突出。文中作者對中國歷史的熟悉，對時事的關注，對現狀的反思，精當的議論、抒情都表現了作者的愛國熱忱，這也是此文能脫穎而出的原因。此外本文在「話題作文中應緊扣話題」這一點上也做得較好，如文中的首尾段，文中的「繼續行走」、「在旅行中我終於找到了」等詞句都起到了緊扣話題的作用。
3、在路上
人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看雲舒雲卷，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。
我們並不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真朴實的歲月，那些翻過圍牆溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。
記得那些個盛夏的日子裡，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭發有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦後，多麼簡單的幸福。
因為學校的大門關著，我們就從旁邊的矮牆翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。即便如此，我還是咬牙說一點兒也不疼。你當時一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然後就不由分說要拉著我去醫務室上葯。
下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當做球門，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回盪著我們的笑聲。
一道短線急促地劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然後就聽見「啪」的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒鍾的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終於，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已經淋成落湯雞的對方，開心地笑了。
雖然我與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間的回頭的一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今後不管遇到多麼險峻的高山，多麼泥濘崎嶇的路途，多麼湍急的河流，不再彷徨！
所有的溫暖，我都會把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭盪漾，化了這一季的冰霜。
收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的雲彩，我又將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀於旅途中旖旎的風景。
哪裡會是我的下一站呢？
【點評】要寫好文章，首先要學會培養自己捕捉感動生活瞬間的能力。應該看到，這篇文章的作者就是善於通過回憶學習生活里的點點滴滴，然後就構思出了這樣一篇充滿溫暖和柔情的幽雅之作。美好友情彌漫在文章里，珍惜友誼跳躍在筆尖下。我們閱讀者也似乎跟著回到了那段永恆的時光。文筆的優美展示，情感的酣暢流露，尤其是對一些經典詩歌語言的化用，如「揮手告別了滿天的雲彩」「雲舒雲卷，花開花落」，都很好地表現作者的文化積淀。
4、我的環球之旅
睡夢中，一個飄渺的身影模糊了我夢鄉的意境，旅行女神的摩挲掠過我的面頰，我從夢中驚醒，那是一年一度的旅行大會，我在這位天界的使者盛情邀請下，開始了一段獨特的環球之旅……
第一站：悉尼
我在炙熱的陽光下睜開了好奇的眼睛，哇！旁邊滿是沙灘上激情嬉戲的金發美女，她們舞動的身姿彷彿勾勒出澳大利亞人民的奔放與熱情。我拍拍身上的沙粒，發現遠處湛藍的天空下湛藍的海水澎湃出澳洲人的英勇與膽識，幾位滑板高手在層層的海浪中盡情展示，游刃有餘。當我還沉浸在男孩們的颯爽英姿中時，許多當地人把我邀請進一場沙灘排球賽中……
在悉尼，我體會到了生命的韻律與節奏。
第二站：伊拉克
這是一個從天堂到地獄的蛻變。物品掙扎著從一堆土堆中爬出，但當我剛鑽出頭時，驚恐地發現四處是黑壓壓的槍口和武裝分子猙獰的面孔，他們的臉上凝聚暴虐、殘忍、狼一般兇狠的目光，任何一次與他們不小心的對視都會引發我極度的驚恐！突然，我發現手上濕濕的，不，伴隨著一股刺鼻的腥味，我發現我身旁躺著一位阿拉伯男孩——炯炯有神的大眼睛被臉上的血模糊了輪廓，乞求生存的意念使得他的嘴在死亡的那一刻想要喊出生存的渴望。我震驚了，陷入深深的悲憤中。
在巴格達，我重新審視了戰爭邪惡的臉龐，求生的本能加劇了我對和平的嚮往。
第三站：阿姆斯特丹
這是一個寧靜而優雅的小鎮，清新的空氣激活了我的意念。我在這兒真正發現，原來地球上還有一塊未被污染的聖地。人們騎著自行車穿梭忙碌於緊張的工作生活，在街上，我看不見一輛排尾氣的小汽車，地上找不出任何令人惡心的污跡。人與人之間，洋溢著快活的笑容。
在荷蘭，我發現想要擁有一個和諧的生活環境，需要用行動與愛心去灌溉。
第四站的里約熱內盧，第五站的巴黎……我走馬觀花地游遍了整個世界。
這不僅是一次難忘的旅行，更是一次給我啟迪與警醒的學習之旅：我相信祖國是一個泱泱大國，它擁有雄厚的人力資源，也擁有其他國所沒有的自然資源。它正孕育著一場偉大的變革與崛起，但在這騰飛的過程中，它需要借鑒國外的許多優點：人文的和諧，環境的和諧……
我感到作為新一代祖國的接班人，我們更需擔負肩上的使命：促進世界的發展，為世界人民帶來和平。感謝旅行女神給我一次環球之旅的機會，我在旅途中，發現了美好，采擷了動力。
【點評】這是一篇獨辟蹊徑，思路新穎的考場佳作。大膽的創新和別出心裁的構思是這篇文章成功的主要原因。作者採用「環球旅行」的形式，巧妙又新穎地詮釋了當今人們耳熟能詳的主題：人文的和諧，環境的和諧——這是小作者在游覽了時尚的悉尼、血腥的巴格達、寧靜優雅的阿姆斯特丹……後向我們講述自己的本意——「這不僅是一次難忘的旅行，更是一次給我以啟迪與警醒的學習之旅」。綜觀全文，立意明確，思路清晰，層次分明，結構穩健，語言簡明，敘寫流暢，反映了作者較為扎實的寫作功底。在考場上有限的時間內，這位考生能洋洋灑灑地談古說今，且語言流暢，用詞精煉，這充分體現了考生本人豐厚的文化底蘊，從更多的層面表現了小作者對生命、環保意識的認識廣度和深度，得到高分應該是當之無愧的。
5、夢?旅?人
風鈴在歲月的滄桑里飄搖，往心裡輕輕敲打，她的風韻在我心裡間流動，手中的書卷滑落，忽現此景：
舊上海笙歌而起，是人們沒有頓悟日軍的入侵么？她在那幢公寓里，不願多語，筆尖緩緩地在紙上書寫她的傳奇。
舊上海的夜色撩人，女人們盡情地搖擺在這歌舞之間，濃厚的妝容被燈光打得十分妖嬈。她面對家中的雕花傢具數載，卻也自得其樂。身上妖艷的旗袍，臉上精緻的妝，還有那一股才氣，在這小小的空間里流竄。
她以高傲的姿態面對絡繹不絕來訪的人，盡情享受他們對自己的膜拜，殊不知自己動了情弦。
胡蘭成極盡獻媚之言，她的浮華，她的美貌，她的才情為舊上海增添了幾許韻味，胡蘭成就這樣闖進她的世界，他們暢談古今中外，他們讀文品人，漸漸地種出了愛情的芽，她也顧不上胡蘭成是受日軍保護的漢奸。花前月下幾回合？
日軍無條件投降，中國要嚴懲那些背國忘義的漢奸，胡蘭成躲不過死劫，她也躲不過這遭愛情劫。除了逃逸，他別無他法。除了默許，她也沒辦法。命運多舛，胡蘭成定情他人，除了默默離開，她真的束手無策，舊上海的天空飛過的飛機跨過了太平洋，來到美國。這是不是一趟旅行？
與賴雅的婚姻使她在異鄉得到安慰，但苦難仍不罷手，賴雅走了，她也走了。空氣中運營成一張看不見的網，她掙脫不了，選擇自殺。
那張容顏定在我夢里那一刻，翻開書卷，是張愛玲那張姣好的面容。
一場夢。
一次旅行。
皆因一個人——張愛玲。
【點評】又是一個「張愛玲迷」——對這位舊上海的女作家的身世如數家珍。作者構思巧妙，利用夢境將女作家傳奇一生的經歷展現在讀者面前，如同帶我們進行了一趟「張愛玲身世之旅」。如果不僅僅停留在敘事上，能就作家的一生做一個評價，則會更佳。
雖是初中生，卻有很高的駕馭語言的能力，細膩華麗的筆墨再現舊上海燈紅酒綠的生活和女作家的特立獨行。流暢老練的語言得益於作者平時對閱讀的興趣。「冰凍三尺非一日之寒」，作文水平的提高僅靠背幾篇作文選上的範文遠遠不夠，長期的閱讀積累才是提高寫作水平的有效途徑。
6、流水無疆
行至江南，所到之處，便是滿滿的水印象；悠遠，舒暢。沒有黃河的雄厚，沒有麗江的澄清，只是靜靜地獨自流著，深遠著。
上善若水，說的便是這江南的水吧。滋哺了江南人的細膩，水上波紋一圈圈盪開，幻化成了無數波瀾，印在了河邊人們漂洗的衣服上，於是衣上也便有了波紋。風一吹，江南的水便在衣上也靈動起來。突然覺得江南似乎被濃縮在了這平緩的水中，顯得安適且寧靜。水中是人們談笑的臉，水上是一艘艘古樸的木船，穿過江南古橋，似乎時光已然倒流。只剩下一片風輕雲淡，還有一攤流動的水，江南水。
心心念念著湘西的鳳凰古鎮，那裡的水也一定至善至美，因為翠翠一直守望的那個渡口，那江水，是那麼的淳樸，美好。這湘西的水陪伴著沈從文，也許只有童年。但他也是念念不忘，以至於後來他離開了湘西，還是寫出了不少的文章來守望著這湘西水。而鳳凰也因為這水，從浩遠古老中找到了一絲跳脫塵封的生氣。
流經都江堰的水必然是幸福的，他們淌過大禹沉在淤泥的石像，沖刷著這比長城還要古老的水利工程。手掬一捧水，可親可近。余秋雨先生說過，這都江堰幾千年默默地守著大禹，守著這山，這水。固然沒有長城恢弘，卻也是靜處慢慢累加著自己的厚重與深沉。因為有了這浩瀚的水，無形中也壯闊了他的雄厚，像一個神采奕奕的老者，悉數從他身邊經過的水流，屹立在這一方山水之間。
流水無疆，幾千年，水漸漸融成了一段歷史。幾處文化，融入了人間冷暖，靜靜地把文化、歷史人情留給他所淌過的地方，於是便引來了無數旅遊者的追尋，他們尋找著被遺落、埋藏的文化，尋找著這千年緘默不言的流水。
【點評】該作文寫得富有歷史文化的厚度，而且豪氣沖天，是一篇視野開闊，立意高遠，文采飛揚的散文，從中可看出作者熟讀文史的底蘊，駕馭語言的能力以及善於獨立思考的個性。作者構思新奇，選材獨特，開篇不俗，意韻深遠雋永，語言蒼勁有力，詞彙豐富多彩，文筆流暢感人，多處運用排比句式，增加了文章的氣勢，情感細膩真切，謳歌了流水之壯美，蘊含著發人深省的主題，讀來有一種詩的韻味，富有激情和感染力。這樣立意的深刻性和新穎性是其他的作文立意難以達到的，這就說明作文的立意要「志當存高遠」，惟如此，作文才能顯示出大氣來。
7、穿行在水色江南
我迷戀著旅行，熱衷於悠遊山水，覽湖光山色。我尤愛江南，閉上眼，總有一個關於江南馥郁的夢在冥冥之中召喚著我，召喚我帶上一顆旅行的心，穿行在水色江南……
聽著江南溫婉小調，吳儂軟語在耳邊呢喃，這些總會讓我想起江南水鄉的煙柳畫橋，想起烏鎮的美。在烏鎮旅行，穿行在水鄉的灰瓦白牆，小橋流水木舟之間，彷彿在一呼一吸的間隙里都充滿著江南獨有的如水氣韻，站在白石橋上，空氣里是江南一域煙雨的潮濕，有羅衫淡淡的水鄉女子手提荷花燈，撐一把油紙傘與我擦身而過。她回眸，彷彿有清澈的湖水在她眉黛泛濫，我的心醉在江南女子梨窩淺淺的笑容中，亦醉在烏鎮那雋永的流水間，難以自拔。行走在這江南水鄉最美的一隅，我那顆酷愛旅行的心裝滿了烏鎮的溫柔氣息，烏鎮啊烏鎮，你在我心裡盛開出一個永恆的天堂。
漫步在西子湖畔，我總有一種穿行歷史的恍惚，畢竟，這里沉澱了太多太多的文明，太多太多流傳千載的故事。閉上眼，湖上有風吹來，我依稀聽見有鶴在石頭城依水的朱樓外幽鳴，猝不及防地，一個個動人的傳說帶著西湖氤氳的水汽向我迎面撲來，關於蘇堤，雷峰塔，關於「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」的絕美詩篇……在西湖旅行，我看見霧氣氤氳在流水邊，把水草和游魚的呼吸也變得如同絲綢一般柔嫩，西湖所蘊藏著的浩如煙海的歷史精髓，讓我心動。
讀著李後主的「胭脂淚，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東。」總能無端地讓我想起秦淮紛飛的瓊花以及漫天的柳色，秦淮，這一個多情的地方，總能讓我憶起這里吹斷雲水間的笙簫，寒煙籠細雨的庭花，憶起李煜的「露華新月春風度，車如流水馬如龍」……這些關於秦淮八艷，南唐故里的故事，沉積在江南上苑的鬱郁樓台間，傾訴著瓊花月影中道不盡的往事。在秦淮旅行，我捕捉到了李後主的悲傷，以及無數水色江南的美麗所在。
旅行是一個讓我心醉的過程，穿行在這如水江南，讓我在美景中洗盡心中的莽莽紅塵，讓我汲取了歷史的深沉，更讓我品味到了如水的絕代才情。帶著滿心的歡愉在水鄉旅行，我一路收獲著美麗。
請和我一起穿行在如水的江南……
【點評】傳說是生長在中國民間文學土壤里的大樹，一枝一葉關乎著民族的情感，而意境就是不滅的花朵。順手拈來，呵護於手醞釀於心，一任聯想與想像恣肆東西，然後在江南之水的滋養中，還原古典的芬芳。
烏鎮的屬於「溫柔」的美，西湖的屬於自然的「絕美」，秦淮河則屬於悲傷的凄美，作者藝術地再現了歷史的情景，三個片段既可獨立成章，又連綴成篇。這就是典型的重章疊唱式的結構。
8、斯巷之旅
一直很喜歡利群公司的一則廣告：一列火車悠然馳行在野外，窗外的田野給視角奉獻燦爛的一抹。廣告說：「人生重在過程，而不是目的地。」
是呵，人生需要旅行——不受羈絆，無拘束的旅行。在旅行中褪去一身煙華，過濾都市的繁弦急管，直至心靈擺脫沉重的負累。
朋友，你渴望這樣的旅行嗎？我建議你到任何城市旅行，都千萬別錯過了一個地方——巷。
巷，是城市最古雅的胎記，是一幅古雅恬淡的水墨畫，如江南深閨中的女子，婉約而含蓄地匿於都市一角，待君悄然前訪。
年至15，我所訪之處多矣，所見之巷，雖稱不上「曾經滄海」，對其中的文化，已略有睹識。
一般的巷，皆有石板鋪地，或是各式的石磚，踏入小巷，便如同驀然闖入一座世外桃源。巷中的路，是褪去瀝青之味的淡雅之道。遁路前行，巷中總是十分靜謐，兩旁多是剝蝕粉牆，牆上偶綴藤蔓丁香，牆內便是一座小小人家了。巷內家庭院落多飾以木門一間，或是帶來歐式風格的鐵門。有時禁不住好奇，私窺其中，發現巷中的生活竟如此悠閑——
清晨前訪，可看見耄耋老者在其中晨練，或而舞劍，或而扭身，動作總是極靜的。
中午前訪，或有一狗懶洋洋地趴在地上，和著午後暖陽酣然入夢。即使它發現有陌生人，也極少狺狺狂吠，與都市動輒咬人的寵物犬相差甚遠。
家中的人總是悠靜地做自己的事，從他們的臉上只能讀出對生活安然自若的神情，而都市中特有的煩躁與功利在他們的臉上不見微毫，靜處巷內，連人的心境亦能被其幽靜所同化嗎？
似然。在巷中漫步，你總能從一枝紅杏，一棵老樹，甚至一片落葉讀出生命的祥和與生活本應具備的特質——安然美好。心中存留的一絲急躁早已沉澱在人家院落內的古井中，盪然無存，心中積淀下的，只有一點生活的溫馨，心田中早已充溢了滿滿的閑適，擁有了這份閑靜，我們又何愁在激烈的競爭中失去自我呢？巷中的人們，應是早已深諳此理了吧。
當傍晚的夕陽緩緩地滑過牆面，我悄然離去。年華飛逝，時光無痕，在巷中的每一日，都是如此的美好與短暫啊。
有時嘆然，何不下會兒雨，讓我在雨中拾起戴望舒先生《雨巷》的意境呢？念頭一轉：於巷中多時，你所領悟的與所得的還不夠豐富嗎？於是釋然。
小巷中的旅行想必是人生中不可多得的寶貴財富。朋友，你也一定想來一次這樣的旅行吧。那麼，收拾行裝，來一次生命的旅行。你的靈魂將是你最忠實的旅伴，因為你們之間有一次約定，約定的地點就在小巷中……
【點評】本文在開頭和結尾處頗下工夫，廣告開篇，詩歌結尾，無不起到吸引讀者的作用。與其說作者對小巷不如說是對小巷所象徵的雅緻、祥和、閑適的生活有著自己獨到、成熟的見解，作者據此營造了小巷的清晨、中午、傍晚等三個情境成了本文的精彩之處。精當、華美的書面語言也是本文的一大特色，如「婉約而含蓄地匿於」、「剝蝕粉牆」、「狺狺狂吠」、「待君悄然前訪」等。但個別詞還應進一步揣摩，如「多飾以木門一間」等。
9、誰是你的旅行伴侶
在這里，在這條綿長的人生小徑上，我看到它的路轉峰迴，看到它的起伏跌宕，有時，驕陽暴曬，梅雨霏霏。然而依然有著前行的足跡，勇敢地穿越而過。
我遇到那個溫潤美麗的姑娘，她微微一笑，笑音猶如泠泠動聽的泉水。她說她不哭泣，愛是她的旅行伴侶。她說「我們隨時播種隨時開花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過荊棘，有淚可落，卻不是悲涼。」她說不論你走到哪裡，你都要相信前方有一盞愛的小橘燈，閃耀著溫暖的橙色燈光，猶如海上明亮的燈塔，照亮你回家的路。讀了數載的書，我一直不能將她忘記。慈愛的冰心，用她溫柔的語調，穿越了辛辣的諷刺、尖銳的批判，用愛的語言，織就一張馨香的搖籃，將我們包圍庇佑。所以她不哭泣，博愛終生是她的旅行伴侶。
我遇到那些輕靈灑脫的山間幽靈，他們毅然拂落世間的塵土，攜了兩袖清風，踏上歸隱的路途。他們說他們無所眷戀，恬靜安然是他們的旅行伴侶。西晉張載說：「得意於丘中，安事愚與智。」左思道：「逍遙撰良辰。」在這些零星的斷句中，我拼湊出這樣的畫面：阡陌相交，野芎旁生；池泉清冽，泠泠作響；陋朴茅屋，臨溪而卧。隱者日出而耕，日落而息，雙耳不聞絲竹之音，卻灌鳥囀蟲鳴，心緒無關醉月飛殤，卻充淡飯粗茶，以清祛繁，以凈洗雜，寧靜淡泊，安閑自樂。所以他們不憂愁，不感喧囂，非寧靜無以致遠是他們的旅行伴侶。
那麼，沿這一條綿長的人生小路遠行而去，誰是你的旅行伴侶？是明月，照你以滿懷清明；是星斗，示你以鑽石之光。願你尋找自己的旅行伴侶，擊敗峭岩陡峰，書寫美麗人生。
【點評】近年來，文化作文已然成了中考作文中的強勢一族，愈來愈多的學子嘗試著用文化的眼光審視話題，用文化的意蘊豐美話題，用文化的材料表現話題，用文化的思辨挖掘話題，用文化的品位提升話題了。
設問式的標題，引出對漫漫人生小徑「旅行伴侶」的文化認知，歷史與現代文化名人的言論和事跡時現時隱，顯示出作者的精神追求。文多四字句，鋪陳排比，音韻鏗鏘，具備了賦的古色生香，亦顯示出作者的文化積淀了。
該文章轉自[語文123資源網]：http://www.yuwen123.com/Article/200904/39957.html
既然是中考滿分作文，那就一定是參加過中考的人寫的啦！
㈧ 題目包含「最美」的作文600字，初中水平
最美的季節
從古至今，春天一直都是最美的季節，描寫它的詩句成語數不勝數，它就是美好的象徵。
嚴冬的洗禮過後，春姑娘便到來了，她踏遍了世界的每一個角落，走到哪它便把綠色帶到哪，小草鑽出了頭，花兒露出了久違的笑臉，陽光好像也因此格外燦爛。在這時出門，哪裡都是生機勃勃的，來到公園，有花兒燦爛的笑臉迎接你，來到外郊，有鳥兒上前夾道歡迎，哪裡都有大自然的問候，哪裡都有春姑娘的腳印。就算是在高樓林立的城市中，也有新鮮的空氣陪伴著你.最妙的就是那拂面的春風了，有著說不出的柔和，春風吹在臉上，臉上就像吃了一頓「棉花糖大餐」（入口即化）。更妙的是，春風中還帶著生命氣息，細細一聞，里邊還真是「五味具全」呢！有各色各樣的花香草香都在里邊微微醞釀，聞著它就彷彿看到了百花爭艷的美麗景象，看到了綠到逼你的眼的小草，看到了大自然生機勃勃的景色……
春天美，不光美在它艷麗，美在它的生機勃勃，更美在它那種美好的氛圍。春節過後，工人開始工作，農民開始播種，學生也要開學了，到處一副欣欣向榮的景象，我愛你春天，你就是我心中最美的季節。
一年四季，春、夏、秋、冬，每一個季節都要每一個季節的優點和和缺點。在我腦海中，有一個第五季。一年四季，春、夏、秋、冬，每一個季節都要每一個季節的優點和和缺點。在我腦海中，有一個第五季。
大家聽到這個名字，可能都會想到第五季飲料，可我所說的第五季不是指飲料牌子，而是指的是第五個季節，第五個季節是完美的。
它有春天的春暖花開，小河兩岸的野花、枯草、楊柳……在春姑娘的愛撫中，揉弄著剛睡醒的眼睛，舒展著輕柔的胳膊。它們貪婪地吮吸著春天的甘露，長出新芽，長出嫩綠的葉子。
它有夏天的熱情，夏天的歡樂，夏天的活力。
它也有秋天的美麗與收獲。金秋艷陽，和風送爽。湛藍的天空襯著朵朵白雲。在第五季里，菊花也會迎著燦燦的陽光，盛開怒放。看，那草地上的野菊花一朵挨著一朵，有很多種顏色，真漂亮。
在第五季里，也可以打雪仗、堆雪人。可這的雪和冬天裡的雪可不一樣，冬天的雪是冰的，可第五季里的雪是不冷也不熱的。
你喜歡我腦海裡面的第五季嗎？
一年三百六十五天，有四個季節：春、夏、秋、冬。可你想過嗎，一個季節，在不同的地方，有的地方可能顯得很美，有的地方可能稍顯遜色。
在塞北，秋是最美的。想想看，在秋風中，落葉悠然地飄下來，一匹駿馬飛速奔過小路，後面的黃色的、紅色的落葉再一次飄舞了起來。有人也許會說，這不是很凄涼嗎？我說，不。悠悠的落葉，會引發遊子的思鄉之情，就像「洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重」一樣。能引發人間最美好的感情――思鄉之情的景色，不是最美的景色嗎？
在江南，春是最美的。想想看，在細如絲的春雨中，杏花、桃花在暗暗地飄香，柳枝伴著春風在輕輕地舞動。杭州西湖在春雨的沐浴中，顯得更美了，蘇州的園林在春雨降臨後顯得更幽靜了，水鄉烏鎮在春風的吹拂下變得更綠了。再看看杜牧的《江南春》中的詩句「千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗峰」，你是不是感覺江南的春的確是最美的景色？
㈨ 今天,我與美相逢600字初中水平作文
那年深秋，我和父親就這樣坐上巴士，去瀏覽清水秀山，晚風絲絲吹，帶來陣陣涼意，望著漸漸消失的地平線，我們踏上了尋找美好的旅程。
探訪了蘇州園林，瀏覽了西湖映月，總覺還少了濃墨重彩的一筆，於是就來到了江南水鄉古城「烏鎮西柵」。「小橋流水人家，煙中古樹水鄉」，正體驗著輕松美好，眼角餘光卻突然瞥見父親，紅得發白的嘴唇，微微上挑的額眉，與我十指相扣的大手在顫顫發抖，涼爽秋風吹散開他的頭發，頭皮上沁出點點汗珠，極其緊張的坐姿彷彿表現出他的身體的不適，難道父親暈船？
眼看碼頭近在咫尺，不知父親能不能堅持。我把父親輕輕扶上岸，已臨近傍晚，燈火輝煌的古樸小鎮更增添了濃厚的歷史氣息。望著我意猶未盡的臉，父親突然說他沒事了，要陪我逛街，可他的手依然冰冷。
就這樣漫步在卵石小路上，路邊青瓦白牆的小吃街與這繁華融為一體。父親問我要不要吃點東西，說著就要去給我買，看著他蒼白的臉上依然掛著豆大的汗珠，透過玻璃鏡片的雙眼布滿血絲，與人交談也並不流利，我很想上去幫忙，可父親不讓，說讓我去對面找個地方等著就可以。
起風了，地上的落葉被捲起。我坐在木長椅上等父親，不一會兒，父親端來一碗熱氣騰騰的烏鎮面給我。然後坐下拉開旅行包，取出即食八寶粥，他說他吃不慣面的那股味兒。我和父親兩人坐在長椅上，各人吃各人的。透過面碗升騰起的熱氣，父親臉色顯得格外蒼白，飄揚的頭發中若隱若現閃現幾縷銀絲，在繁華小鎮燈火的映照下顯得那麼疲憊與蒼老。他皺了皺眉頭，用力拉開易拉罐。輕輕嘆一口氣，小心地一點一點往嘴裡抿。父親是一向不喜歡吃甜食的啊。看到我在看他，他努力地擠出一絲苦澀的微笑，用眼神示意我趕緊吃面，免得涼了。可是，他明明吃的就是冰冷的粥啊！我不知道暈船的滋味有多難受，可是我卻能感覺到父親有多難受……
我低下頭，氤氳的熱氣提醒我：你真是一個幸福的孩子。他忍受著暈車的難受，只為了陪你玩樂啊！是的，眼前的這個人，是我最親愛的父親。這么多年，他把自己最寶貴的光陰全都賦予了成長中的我；為了我的快樂，他默默隱忍病痛，強顏歡笑；為了我，他寧願委屈自己做他能做的一切……耳畔輕輕響起一首歌「總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以後才懂得你不容易。每次離開總是裝做輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底……」
父愛如山，父愛堅忍。
夜色籠罩的水城烏鎮，深藍蒼穹中依舊未散去的一抹雲霞，映襯著這個古色古香的小鎮，我在這里邂逅了永不褪色的美好。
我與美好相遇
那一刻，我感受到的是無比的溫暖和快樂，因為我又一次和她相遇了，她的名字叫做美好。
那是一個地面、屋頂、樹木到處都布滿積雪的早晨，因為受到老媽的呼喚，又看到天地一白的景色，我立刻就變得清醒起來。吃過早飯後，我便興致勃勃地出來散步了。
走了不久，我便看到幾個小朋友在打雪仗，他們大約上三四年級吧，一共有七個人，差不多分成了兩組，雪球在空中飛來飛去，打得正酣。正當我詫異他們的人數不均勻時，突然發現多出來的那個人竟然是裁判。我笑了笑，看著他們那一張張洋溢著笑容的紅撲撲的臉蛋，我不禁想起了我當年和小夥伴們打雪仗的情景，啊，那個時候是多麼快樂，多麼幸福啊！可如今上了初中，心智的成熟和學習的壓力卻不允許我有這樣的娛樂了。
不能瘋玩，看看也是好的，好不容易今天有些空閑。我便抓住機會坐在路邊的一塊石頭上，看著那一來一去的雪球。正當我沉浸其中時，一個聲音猛然驚醒了我：「哥哥，你要不要一起玩啊？」 我望向那聲音的主人，他穿得厚厚的，身體顯得很肥大，而臉卻是有些瘦弱的樣子。他的鼻子里不時有一兩縷的清鼻涕垂下來，樣子十分滑稽，可是那一雙水汪汪的小眼睛卻對我閃現出熱情的光芒。這模樣真像我的小學同學啊！
「加上你以後我也就可以和他們一起玩，不用再當裁判了。」 他眼巴巴地看著我，讓我不忍拒絕。
我沖他微微一笑，說：「嗯，好吧，我加入！」
他立刻歡呼一聲，引我起身走向那「戰火紛飛的戰場」。我向他們大喊：「我也要加入！哪個隊要我？」
「我！」「我們！」「不行，應該來我們隊，你們隊太厲害了……」這樣的聲音此起彼伏，我不禁在心裡暗笑，哈哈哈哈，原來哥這么受歡迎啊！
大大小小的雪球依然在天空中毫無規則地飛舞著，不同的是，裡面也裝滿了我的快樂。我肆意地跑著、叫著，我想起了那些曾經一起玩鬧的小夥伴，那些單純得像白雪一樣的美好時光。雪球落在我臉上的那一剎那，我似乎一下子明白了，並不是長大了、心智成熟了就會失去曾經的美好，那些美好原本一直在我身邊，是忙碌緊張的我忽略了他們啊！即使再年長、再成熟，我也一樣可以是快樂的……
這真是一個美好的清晨。因為那一刻，我又與她相遇，她使我在冬天的早晨感到溫暖和快樂，她的名字叫做——美好。
（一）我與美好相遇
在來到這個世界前，天使拉著我的手，讓我與美好的你相遇……
「妮兒，別去別人地里偷人家的蘿卜，讓別人看見了多……」早上剛起床，走進客廳，發現她早已坐在沙發上了，一手扶著拐棍，一手揉著朦朧的睡眼。一副還沒睡醒的樣子。假牙還沒帶，衣服的扣子系錯了一個。
「怎麼了，太姥姥？」我邊微笑著，一邊輕輕地俯下身子，重新幫她系扣子。心裡多少有點兒害怕：這是怎麼了？太姥姥是不是生病了？這可怎麼辦？
抱著疑惑和害怕，我終於聽完了她那含含糊糊的「夢話」，也基本明白了我在她的夢中的離奇事情——「我去鄰居家偷拔別人辛苦種得蘿卜，結果被她發現了。」 「理解透徹」她那「深奧」的話後，抬頭看看錶——六點四十了，我抓起書包，給她說了聲「我上學去了，拜拜！」便飛奔出家門，只留下她費力地大喊「給我回來，你別去——」
就這樣餓著肚子，心裡胡思亂想著，迷迷糊糊地過了一上午，老師講的我幾乎一點兒也沒有聽進去。一放學，就趕緊往家跑。
但一進家門，就劈頭蓋臉地她挨了一頓無緣無故的訓——「你還回來啊？偷了人家多少蘿卜？」
我撲哧笑了。
「還笑，不讓你去，你非要去，趕緊給人家送回去！」
哦，我的天哪！你的記憶真好！都一上午了，你怎麼還記得這么清楚！我每天說的「我去上學了」怎麼每次都記不住呢，奇怪！還有比這還「刻骨銘心」、程度更深的嗎？！我由衷地「感嘆」道，但也不敢「感嘆」出聲。要不然越解釋越麻煩。所以，我只能等著她把所有的「感想」都「發表」完。
「記住了嗎？咱家又不是沒有？你偷來的蘿卜你好意思吃嗎？你吃得心裡舒坦嗎……」「以後可不能再干這樣的事了，要不——我打你！」說著，她用力朝我揮揮她的拐棍。
聽著她含糊的話語，我的心好像正在一點點融化，熟悉的感覺再一次湧上心頭。我的太姥姥，從小就教育我「不要欺負別人、不要拿人家東西、要與人為善的」的太姥姥啊！我忘不了那些話曾經帶給我的心靈的沖擊，忘不了那些話對我心靈的一次次洗滌——一生，一輩子都應該做正直，善良的人。
她依然揮舞著拐杖認真得看著我，那一刻，我沒有再笑她。因為在我眼裡，她真的那麼高大，那麼美麗……
耳邊再次回響起倪萍的話「姥姥的寬容，姥姥的良善，不斷地修正著我的缺點，改正著我的錯誤，姥姥的智慧，姥姥的光亮，始終照耀著我，溫暖著我……」
天使牽著我的手，認識了美好的你，從此美好時時刻刻都與我相遇。我也會永遠牽著你的手，讓你的生命時時與美好相遇！
（二）我與美好相遇
其實，自己已經與美好悄悄相遇。
今天，我依舊像往常一樣，抱怨著今天怎麼怎麼倒霉了，說著「我怎麼這么倒霉」的話。沒有一點讓人快樂的事，我的心情依舊十分糟糕，不但糟糕，簡直是烏雲密布，沒有一點陽光啊。碰巧，媽媽還沒有來接我，又只好自己與凄涼的風相伴回家。
一進家門，我就想趕快找到媽媽抱怨一下。換好鞋走進客廳，我想抱怨的煩躁心情卻被眼前這位疲憊不堪、輕躺在沙發的女子給憋了回去。是的，這位女子不是旁人，就是我的媽媽。
媽媽正斜躺在沙發上，許是累了，閉著眼睛。在暗淡的光線中，她的臉色有些發黃，額頭和眼角也有了明顯的皺紋。她天天要去忙工作，還要照顧不我的吃穿，真是不容易！唉！
我嘆一口氣，脫下外套輕輕地披在媽媽身上。只見媽媽微微地皺了皺眉頭，微微地睜了睜眼。我連忙起身，媽媽也跟著坐了起來，看了看我，又看了表說：「哎呀！妮兒放學啦啊，你看我，看了一會報紙就睡著了，自己走著回來，累了吧？你先休息會兒，我給你弄點吃的。」我看了看媽媽，一臉的疲憊早已變成了一成不變的慈祥的微笑，眼角那些調皮的皺紋，好像在告訴我，這就是媽媽為我付出的歲月的痕跡。媽媽在廚房忙碌著，我就坐在沙發上，獃獃地想著。
沙發上還殘留著媽媽的溫度，房間里依舊暖暖的。我知道這一切都是因為有媽媽的存在。無論發生什麼，她都像太陽一般，給我帶來溫暖，並且驅散所有的烏雲，為我的心靈掛上一道美好的彩虹。我難道不是一個幸福的孩子嗎？
這一刻，我感到自己的抱怨真的是愚不可及，其實自己一直生活在幸福和美好中，她雖然沒有耀眼的光環，卻一直用最樸素的心溫暖著我，是我沒有發現她啊！
現在，她們雙雙向我走來，與我相遇。
我起身，走向廚房，我要對媽媽說一句：「媽媽，謝謝你，我愛你……」
（三）我與美好相遇
有人說：「前世五百次的回眸，才換得今生一次相遇。」那麼，我與美好的相遇，豈不是今生最美妙的緣分。
陽光怒放，似乎要照亮每一片土地，穿窗而入的光凝聚在我的臉上，刺得臉上一陣火辣辣的疼痛。我奮筆疾書，眼神凝聚在試卷上。汗水一滴一滴地逗留在我的臉上。老師向我走來，拍拍我的肩膀，用他一向命令性的語言指揮我：「到講台上做！」
我驚訝地看著老師轉身走去，感受著同學們或同情或幸災樂禍的表情，十分不情願地收拾東西，一步步挪上講台，開始做題。可是一想起老師嚴肅的語氣，心中又不免一陣委屈。
只記得上一次考試之前，自己努力復習了很久，把老師講的都記牢了，才考出了一份比較理想的成績。可同學們哪裡知道，都當我是作弊，抄的我那位成績優異的同位的答案。在班裡的風言風語下，老師看我的眼神似乎也變了，唉！
果不其然，瞧，這次考試，我不就被「請」上了講台嗎？
「這是我自己做的，為什麼要懷疑我呢？我真的那麼不值得被相信嗎？」我抱怨著，像章魚一樣貼在講桌上，盯著老師的背影直發呆。看到老師轉頭才認真做起來。
下課鈴響起，我停下筆。老師拿起我的試卷看了看，滿意的點點頭，那一直板著的「撲克臉」也終於露出了一絲微笑，他輕輕拍拍我的肩膀：「加油，你只要再努力一把，你的成績一定會更好！」我平靜的心，又泛起了一道道漣漪，這么說，老師是相信我的了，我為自己的這一發現感到欣喜，一種被人信任的溫暖瞬間湧上心頭。可是，老師又為什麼非要讓我去講台上做題呢？
這時只見他的頭一轉，似乎在看什麼，我順著他看的方向望去，那是我的座位，一縷夕陽的余暉灑在桌角，為這已有些陰涼的桌子，增添了一份溫暖。老師轉過頭來，向桌子指了指，笑著說：「你不知道你剛才的樣子，滿頭大汗，我都怕你被烤熟了，要不是我讓你來講台上做題，你是不是就一直要硬撐下去？」
「呵呵……」我輕笑兩聲，心裡早已有層層巨浪在翻騰。原來是我誤會您了，謝謝您，老師。
抬頭望向我的桌子，那一縷余暉依舊停留在桌角上，那溫暖又祥和的陽光，便見證了我與信任、關愛的美好的相遇。
（四）我與美好相遇
「知道什麼是美好嗎？」
「知道，美好就是我遇見了他！」
那是在星期三，我的胃莫名其妙的痛起來，我給媽媽打電話 ，希望讓媽媽給我請假，卻總是打不通，於是我只能打給他。
「嘟嘟嘟……」電話通了，他問我怎麼了，我如實告訴他，他焦急地問「怎樣難受」「吃葯了嗎」，最後他告訴我放學他來接我。
放學了，我剛走出校門沒幾步就見了他，他急忙把我扶到車上，帶我去了醫院。在醫院里我看他掛號，看他找醫生，再看他拿葯，看他忙來忙去的背影。而他卻不讓我做任何一件事，讓我乖乖地坐在椅子上。似乎習慣了以往和媽媽黏在一起的日子，從來都沒有刻意注意他的存在，只覺得他是威嚴的、冷酷的，而這一刻，卻突然發現有他生活真美好。
第二天早上，他敲門叫我起床並告訴我要吃葯。然後在接下來的十幾分鍾內，他不厭其煩地給我說要吃哪些葯，吃多少、吃幾次，他說一句，我不耐煩地回應他一句，但我的不耐煩似乎一點沒有影響他的熱情。伴隨著他的「喋喋不休」剛走出卧室門，就發現葯和水早已經弄好了，就放在飲水機上。他原來這么細心啊！我怎麼從來都沒有發現？到了餐桌上，我再一次呆住了——養胃粥、素包子……這都是他聽從了醫生的囑咐精心准備的啊，那個在我眼裡一向粗心的爸爸，從來都不懂得關心我的爸爸，原來他一直都不粗心，一直都不曾忽略我啊……
我猛然想起，他曾為了讓我有精力考試四點多便起來為我熬粥；為了讓我認真學習不厭其煩地給老師打電話詢問我的學習情況；我一次又一次的與他爭吵後，依舊給我做早飯，不嫌辛苦，並主動和我和好；每天早上都告訴我走路時要看路，不管我是否理會他……原來，那些美好的日子，都有他在。他就是爸爸，我的好爸爸。
「你知道什麼是美好么？」
「知道，美好就是我遇見他，遇見那個最愛我的爸爸！」
（五）我與美好相遇
我與美好相遇，在那個平常的夏日午後。
八月的太陽肆無忌憚地爆烤著大地，發出讓人不敢直視的光。就是在這種出門一次都需要很大的勇氣的天氣下，我依舊要去上補習班，自然是很不情願地出的門。
走在去補習班的路上，我猛地停住腳步，想起補習班老師布置的作業——我忘了帶了！糟糕，現在回家拿也來不及了！我咬咬牙，狠狠心，決定不拿了，大不了就是被批評一頓唄。
我大步流星地向前走著，忽然聽見有人叫我的名字，聲音很熟悉，斷斷續續，卻愈來愈近。我回頭一看，恰巧看到正飛奔著來給我送作業的媽媽。
媽媽跑得太快，沒有停住腳步，便與我撞了個滿懷。她手中緊握著我的作業本，作業本的邊緣已被她手心沁出的汗浸濕，她的劉海濕漉漉地掛在額頭上，向兩邊分開，額角不斷地有細密的汗珠冒出，雙頰緋紅。她邊拍打著胸口邊上氣不接下氣地對我說：「傻妮子，又……又把作業落家裡了……唉，什麼……什麼時候才能長點心啊！」她的語氣略帶責備，眼神里卻透出遮不住的寵溺。
我靜靜地聽著媽媽嘮叨，悄悄拿出紙巾來，為媽媽擦了擦臉上的汗珠。
她微微一怔，似乎是被我這親昵的舉動驚到了，我很長時間不這么待她了。待她反應過來，笑容便綻放在她的臉上、她的眉宇間、她眼角的每一條皺紋里。
我輕聲說：「媽，我知道了，謝謝您啊，又讓您多操心了。」
她眼中的笑意更濃了，拍拍我的頭，沒有說什麼。她笑得很美，令我陶醉，這是我見過的最美的笑容，笑容里包含著對我的懂事了的欣慰及對我深深的愛。
「好了好了，快走吧，要遲到了！」她把作業放入我的書包，輕聲說道。
我笑著說：「媽，我走了，拜拜！你快回家吧，多喝點水。」媽媽目送我遠去，才轉身回家。
就在那個平常的夏日午後，我讀懂了母愛，與那最美好的笑容相遇。
（六）我與美好相遇
「生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。」轉身凝望，我已與美好相遇。
「一等獎——七班。」老師的聲音通過話筒傳到每一個七班人的耳中。那一刻，沒有驚喜的尖叫，只有靜靜的微笑。因為，我們懂得，這是來之不易的，卻也是實至名歸的。
一下第二節課，老師便來催促我們趕緊下去練習體操。每一個人都拖著懶散的身子走下樓梯，我也不例外。
刺骨的寒風吹來，令人瑟瑟發抖。
「你，彎下腰去，把手舉平！」老班在旁邊指導著我們，不時說幾句話糾正我們。
我看見每一個人的臉上都寫滿了認真，不敢有一絲懈怠。聽到老班說我們一次比一次做的整齊時，我心裡比抹了蜜還甜。
寒風依舊無情地吹在我的身上，但我的心裡卻是滿滿的熱情。
終於，會操開始了。上場前，老班對我們說：「別緊張。發揮出正常的水平來，你們是最棒的。」那一刻，同學們在寒風中苦苦練習，老班與我們一起奮斗，大家克服自身的問題，團結一心的畫面閃現在我的腦海中，一幕又一幕……
我重重地點了一下頭，對自己，對同學，對老班。
上場了，我壓抑著心中的緊張，認真做好每一個動作，生怕出現一絲差錯。一切都有條不紊地進行著。漫長的五分鍾終於過去了。下場時，評委席中有位老師向我們豎起了大拇指！
那一刻，我笑了。一等獎是對我們長時間努力的肯定，更象徵著七班的團結一心。它承載著58位同學的期望與汗水。
「若沒有團結，任何力量都是弱小的。」這話一點兒都不假。若不團結，我們又怎會取得如此傲人的成績？
團結是一種美好，而我已與它相遇在最美時刻！
㈩ 中考優秀滿分作文
傳遞
我不知不覺來到了這里，我生於斯而長於斯的故里：青果巷。
似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那麼熟稔。我像是回到了不諳世事的那個五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細細的縫隙里，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標準的江南小鎮，粉牆黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮周庄的味道的，不僅僅在於黑色與白色之間的反差，更在於它的原始，原始的房屋，原始的居民。
東下塘水光瀲灧，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒有水應有的靈巧，她累了吧！養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。
燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時的生活。「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」在青果巷的霧氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向我傳遞著，問：「少年郎，你也回家了么？」耳畔忽又想起母親的歌聲：「青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……」
原來是場夢。我從床上爬起，我在夢中故地重遊，重遊到了兒時的青果巷。平時做夢的時候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢時分外安詳了。
這個真實得難以置信的夢，在向我傳遞著什麼呢？半夢半醒間，我推開窗戶，臨窗而望，是一片灰濛蒙的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧！
這個夢在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏於心中鮮為人知的角落，因為我想，再過幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。
如果說分別的感傷是為了團聚時的歡愉，那麼自五歲分別後，我與我的青果下一次的重逢在何時呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢吧！
點評：幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲灧的東下塘，眼波流轉的堂前燕，飄忽遙渺的兒時謠，這一切卻只緣自一場夢。心思細膩、視角獨特的小作者用他（她）敏銳的筆觸，正向我們傳遞著一種夢幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過讓人齒留余香。而生生的現實卻繼續傳遞給了作者淡淡的哀傷，百年名巷混跡、淹沒於現代製造業的水泥大道之間，這對青果鍾愛有加的作者來說，怎會不引起無限的感慨，不盡的哀思呢？聰明的小作者以虛渺的「夢」為依託，向我們傳遞著一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關注古巷的歷史文化，你感受到這種「傳遞」了嗎？
傳遞
陽光透過樹影，傳遞給心靈一個春天。
一人一龜一世界
春天繞滿了房屋。又是一個明媚的午後，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水裡，那是外公的樂園。可是，外公的烏龜好像少了一隻吧……
我蹭到外公身後，他正用心澆著花。「還有一隻呢？」我小聲探詢，外公的手不經意地一抖，沉默良久，是沙啞的回答：「還有一隻搬過來後想老家了，就回去了……」「哦！」我蹦跳著走了，未及去想沉默中的深意。
花，奼紫嫣紅，彷彿小時候一腳踩一隻烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時候那樣了。
我驚異地回頭看外公的身影。孤獨，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那隻伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。
一影一窗一遠眺
在那隻烏龜「依戀歸去」的老屋，曾經，總有一個探望的身影。
我們剛拐了彎，未到
樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂的光芒。
下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊「走好」，「再來」之類，他定是又趴在那小窗上依依不捨了。
可是我卻願意逢著他的目光、聽見他的喊話，享受著被關懷所裹挾的溫暖。
只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈裡，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧？
盼著盼著，把那滿腔的愛，化為了我在背後默默地感動。
心的傳遞又何需觸碰？自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲存。
心靈的春天，在一個感動的瞬間，點染了繁華大地，愛在蔓延。
點評：
文章用塊狀結構來布局謀篇，用小標題來總括內容，在形式上給人整齊清晰的美感；文章選擇了生活中及其常見又常常被人忽略的細節，用細膩的筆觸，飽含情感的筆調來敘寫自己的獨特體悟，在材料處理上也避開流水賬式的記敘，而是勾勒了兩幅生動的畫面，因而給人比較鮮明的印象；同時，在描述中間又恰到好處地穿插抒情和議論，既表達了自己的情感又點明了文章的主旨；文章的語言也別具特色，既有形象的比喻，也有生動的擬人，特別值得一提的是文中用了很多短句，讀來輕松自如又琅琅上口，還在文面上造成一種如音符般跳躍的節奏感，說明作者的語言積累比較豐厚，遣詞造句的能力也非常強。略感不足的是文章的第一個板塊，文筆有點晦澀，主題似乎也不夠明朗，「傳遞」的旨意不是很突出。
傳遞
旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。
夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。
海峽對岸，餘光中的鄉愁傳遞而來。這夜月明，餘光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉……夢還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……
海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內心的喜悅與激動。然而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉的泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身後的背景，一點一點，變成嚴冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在「禁止越界」的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領，獨立過著他火燒的寒冬。不遠處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什麼無形的牆壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……
海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經深得無法逾越，遊子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風驟雨之後的天空隱約開始顯現。遊子欣喜，他說故鄉一點也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看！從那一岸，到這一岸……
我站在天涯海角久駐 ，凝望著海峽的對岸，細聽海風傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：「你快回來！」然後，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸？
點評：此文立意較深刻，作者從渴盼祖國統一的高度來謀篇布局，表情達意，確實棋高一著。
所選材料典型而獨特。餘光中是台灣著名的鄉愁詩人，洛夫是享譽國際文壇的「詩魔」，作者選擇了兩位詩人的鄉愁詩作為表現主題的素材，實在是慧眼之舉。
文章在表現手法上也有獨特之處：1、勾勒詩意的意境，動人的畫面。餘光中站在高山遠眺大陸故鄉；洛夫騎馬難回故鄉；彩虹橫跨海峽兩岸；作者站在海邊遙望台灣並呼喚同胞回歸。四幅畫，展示了四個動人的場面。2、間接引用詩人的作品。文章第二、三自然段，反映了作者對詩人的作品很熟悉，作者就是巧妙地引用了詩作來塑造詩人的形象、勾勒畫面的。如：「暢飲一瓢雄渾的長江水」、「摘下一片血紅海棠貼在胸口」、「擷一枝臘梅」等都引自餘光中的《鄉愁四韻》。3、運用凝練、飽含感情、富有意蘊的語言來表達。作者的語言表達能力很強，一下筆，詩意一般的句子就從筆底流淌了出來：「
旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。」文中這樣的句子不勝枚舉，這樣的寫作功底一定來自於作者對語文的熱愛和平時的勤學苦練。
總之，此文精緻、深情，為中考作文的文風又拓寬了道路。
傳遞
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。
天邊雲卷雲舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來是你，向我傳遞著美好的一切。看哪，「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」；聽啊，「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」。
「君不見黃河之水天上來」的李白，「會當凌絕頂」的杜甫，「但願人長久」的蘇軾，「人比黃花瘦」的李清照……原來是你，孕育著一個個人才，向人間傳遞著知識和希望。
「竹外桃花三兩枝」的春天，「接天蓮葉無窮碧」的夏天，「停車坐愛楓林晚」的秋天，還有「紛紛暮雪下轅門」的冬天。你無時無刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學子奉獻你的力量。
兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦「舉頭望明月，低頭思故鄉」的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優美的韻律，如此地動人心弦。
長大後才開始真正地了解，原來你的世界中是如此的博大壯闊，原來你是如此的富於變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優雅，你的一切的一切。
正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……
感謝你——知識的光明傳遞者——語文。願你永遠青春活力，向一代又一代學子傳遞智慧之光。
點評：當作者將目光聚焦在「語文傳遞智慧」這一最熟悉的話題上時，文章便有了堅實的現實基礎。語文傳遞給小作者一種思想與精神，讓他學會用詩意的語言去描繪自然，用善感的心去體味文人墨客的情感……在文章關鍵處，或者出示精美的排比句，或者選用飽含哲理的精警語句，或者藉助詩意化的表達，這些都使文章顯得文采飛揚，搖曳多姿。篇末水到渠成凸現文眼，猛然生輝。