『壹』 初二作文《呼喚……》
呼喚
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記
母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。
母愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機。她以博大的襟懷哺育生命、呵護萬物。
母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花繽紛、彩蝶飛舞。她是唯一沒被名利污染的一方凈土。
夜，寂寂。因為學習疲勞了一天的我，靜靜的躺在床上，卻怎麼也睡不著，隨手扯過一本雜志，漫無目的的翻動。「母親的心」，我不禁心中一顫，細細讀去，一則故事便躍然眼前了。
故事是這樣說的，一個年紀幼小的孩子，不幸的得了一種奇怪的病，求了無數次的醫，卻始終沒有治好。一天，孩子在山中的一個木屋裡，遇到了一個巫醫，巫醫說：「我能治好你的病，但是治這病必需有一味葯做引子。」「太好了！」孩子高興的問：「您要用什麼做葯引呢？」「這種病很難治，必須要用你母親的心做葯引才行。」孩子聽到後，便急匆匆的向家跑去。天黑時，孩子到了家中，「媽媽！我的病能治了！」「是嗎？太好了！」「但是，巫師說必須要用母親的心做葯引。」母親聽了後楞了一下，親親了孩子的額頭，轉身走進了屋子。片刻，孩子聽到了母親微弱的聲音，「孩子，進來吧！」孩子走進房間。「拿好，這是媽媽的心，你拿去治病吧。」孩子雙手捧過那顆鮮紅的心，轉身向巫師處跑去。但，夜太黑了，孩子在山林里轉呀、轉呀，卻怎麼也找不到巫師的住處。一著急，孩子便被一根樹枝絆倒了，孩子嚶嚶的哭了起來。這時，母親的心說話了：「孩子，你摔疼了嗎？」……
讀著讀著，我的淚便潸然而下了，不能自已。那是一種巨大的母愛沖擊著我弱小的心靈：母親犧牲自己而孩子卻毫不懂得母親的痛苦。那是一種怎樣的悲哀與沉痛？恍惚中，我想起了母親，在我蹣跚走步時關愛的眼神；想起了在每一個上學、放學時母親風雨中的身影；想起了我每一次生病時，病床旁那憔悴面容母親；想起在每一次挫折後，母親那關愛的話語；當我一天天長大，升入了初中，有時因為學習而苦惱時，母親總會在第一時間來安慰我，鼓勵我，使我克服一道道難關；漸漸地，我有了自己的思維，自己的想法，有時會覺得母親很嘮叨，可是母親的心卻是始終伴隨著我，在生活中每一次跌倒時，好像都能聽到母親的聲音：「孩子，摔痛了嗎？」。
「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」母親時時刻刻牽掛著我們，關愛著我們，我們難道不應該加倍地報答母親嗎？
寂靜的世界因為感恩的心好像變得春暖花開,好像都能聽到孩子的聲音：「母親，痛嗎？」
『貳』 以呼喚為話題的初中作文
喚山
一天，穆罕默德正給學生講學。他說道：
「只要有信心，就沒有辦不成的事！
」一學生問：
「您
有足夠的信心，那您能把對面的山喚過來嗎？」穆罕默德對著山大聲呼喊：
「山，你過來！
」
回聲在山峰間轉了幾個來回，那山一動不動。
「山不過來，我們就過去吧！
」說著，他帶著學
生一步一步爬上了山頂。此刻山就在他的腳下。
——題記
人生之不如意十有八九，
強烈的期盼未必會有滿意的答復，
心中的夢想又怎會總是如期而至。
渴望，人們往往會選擇呼喚。
每個人都有個人的思想，別人的想法往往不會被你所認同，他人的做法也許總會令人感到反
感。失落，人們往往會選擇呼喚。
也許，有時候，呼喚就像喚山一樣，渴望的依舊不會到，希望改變的往往保持原狀。因為是
山是如此根深蒂固。喚山，是你之力所不能及的。
「造化鍾神秀，陰陽割昏曉」的山嶽又怎是
你所能夠改變。山不會過來，站在原地呼喚是無濟於事的。外物的好壞往往不隨人願，而人
能改變自己。
「山不過來，我就過去吧！
」通過自身的行動，同樣也能達到預期的目的。若不
是努力攀登。又豈有「會當凌絕頂，一覽眾山小」的壯闊？若只是滿懷期待地呼喚，怕只能
在原地抱著一顆心懷大志的心，怕只有喚山山不來的失落。
人的力量是有限的，呼喚無法改變困境，也不會喚來希望。在呼喚無用的時候，請滿懷著希
望，改變自己，向山走去吧！
『叄』 初中作文 呼喚 600字 初三
我要向著世界呼喚，但終究不知道將要呼喚什麼，以至於迷惘、躊躇。那麼，我便要用生命去呼喚，喚起塵封已久的心靈。
我要呼喚！同覺慧一齊呼喚自由。在高高的四周的圍牆之間，踏出一條通往自由的路，那是世界的另一邊的自由啊！腳下踏的卻是血肉模糊的無數的屍體。
我要呼喚！同於連一齊呼喚命運。呼喚那從懸崖峭壁見掠過，盤旋而上的雄鷹的命運，拿破崙的命運！
我要呼喚！同卡西莫多一齊呼喚無聲的愛的真諦。那是醜陋的表皮下裹著的極至的美麗與純潔的愛。一切無聲，但仍要呼喚那兩具相互擁抱在一起的屍骨，直至化作一陣煙塵。
然而，這近乎於義無返顧的呼喚卻在背後又是無數的悲哀、失意和巨大的付出乃至生命作為代價！覺慧失去了他的家，又從無數的青年的屍體上走過；於連呼喚命運，卻又失掉了他和他所愛的人的命運。卡西莫多的無聲的呼喚，直到死亡而化為空中的漂浮的煙塵。
現在我自己又將呼喚什麼？親情？友情？理想？亦或是那空幻的愛情？不是的，一切都是格格不入，一切都是虛無。但我還有我的生命，我的心靈，至少我藉此知道我還非空虛，不遠處必有我該呼喚的在呼喚著。
那是不容猶豫的，義無返顧的徹底的呼喚啊！
面對心靈的呼喚，杜甫選擇的是「仍要握就一支禿筆，書寫人間的詩行。」終於他又向著美好呼喚：「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！」
面對心靈的呼喚，曹雪芹選擇的是喚起女性的覺醒。他用血和淚交織的故事向世人闡述女性的悲哀以換來對女性的尊重。
屈原呼喚「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」「亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔」。
那麼我再次呼喚，向著世界為自己呼喚，為一切人呼喚。生命不再孤寂，不再悲傷，有的只是已被喚起的心靈。
『肆』 初中作文《呼喚 》500字
呼喚
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記
母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。
母愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機。她以博大的襟懷哺育生命、呵護萬物。
母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花繽紛、彩蝶飛舞。她是唯一沒被名利污染的一方凈土。
夜，寂寂。因為學習疲勞了一天的我，靜靜的躺在床上，卻怎麼也睡不著，隨手扯過一本雜志，漫無目的的翻動。「母親的心」，我不禁心中一顫，細細讀去，一則故事便躍然眼前了。
故事是這樣說的，一個年紀幼小的孩子，不幸的得了一種奇怪的病，求了無數次的醫，卻始終沒有治好。一天，孩子在山中的一個木屋裡，遇到了一個巫醫，巫醫說：「我能治好你的病，但是治這病必需有一味葯做引子。」「太好了！」孩子高興的問：「您要用什麼做葯引呢？」「這種病很難治，必須要用你母親的心做葯引才行。」孩子聽到後，便急匆匆的向家跑去。天黑時，孩子到了家中，「媽媽！我的病能治了！」「是嗎？太好了！」「但是，巫師說必須要用母親的心做葯引。」母親聽了後楞了一下，親親了孩子的額頭，轉身走進了屋子。片刻，孩子聽到了母親微弱的聲音，「孩子，進來吧！」孩子走進房間。「拿好，這是媽媽的心，你拿去治病吧。」孩子雙手捧過那顆鮮紅的心，轉身向巫師處跑去。但，夜太黑了，孩子在山林里轉呀、轉呀，卻怎麼也找不到巫師的住處。一著急，孩子便被一根樹枝絆倒了，孩子嚶嚶的哭了起來。這時，母親的心說話了：「孩子，你摔疼了嗎？」……
讀著讀著，我的淚便潸然而下了，不能自已。那是一種巨大的母愛沖擊著我弱小的心靈：母親犧牲自己而孩子卻毫不懂得母親的痛苦。那是一種怎樣的悲哀與沉痛？恍惚中，我想起了母親，在我蹣跚走步時關愛的眼神；想起了在每一個上學、放學時母親風雨中的身影；想起了我每一次生病時，病床旁那憔悴面容母親；想起在每一次挫折後，母親那關愛的話語；當我一天天長大，升入了初中，有時因為學習而苦惱時，母親總會在第一時間來安慰我，鼓勵我，使我克服一道道難關；漸漸地，我有了自己的思維，自己的想法，有時會覺得母親很嘮叨，可是母親的心卻是始終伴隨著我，在生活中每一次跌倒時，好像都能聽到母親的聲音：「孩子，摔痛了嗎？」。
「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」母親時時刻刻牽掛著我們，關愛著我們，我們難道不應該加倍地報答母親嗎？
寂靜的世界因為感恩的心好像變得春暖花開,好像都能聽到孩子的聲音：「母親，痛嗎？」檢舉
『伍』 中學生半命題作文《……的呼喚》
愛的呼喚
——讀《叢飛的故事》有感
今天，我到新華書店，看到了《叢飛的故事》，就坐下來翻看，由於時間較短，於是將書買了回家仔細閱讀。讀完這本書，我非常感動，真想立即到醫院去探望「愛心大使」叢飛叔叔。
故事講述的是深圳的一位人人皆知的五星級義工，他就是叢飛叔叔，十年來，他四處奔波到處演出，並將自己賺來的錢全部捐給了那些上不了學的孩子，叢飛先後為一百七十多名貧困孩子捐錢捐物達300多萬元。那些被資助的孩子都親切的叫叢飛叔叔為「爸爸」。然而，社會上有不少人對叢飛的這種行為十分的不理解，有人還罵他是個大傻子，甚至還說出了更難聽的話，就連他自己的妻子也離他而去。可是叢飛叔叔沒有退卻，他始終認為自己的行為是對的。
在十年間，叢飛叔叔把整個的身心都撲到了那些孩子們的身上。在他最困難的時候，為了給孩子們籌集學費，他到處借錢。有一次為了借一萬元錢竟然跪在了別人的面前，這一點真是讓人感動啊！自己沒有錢，竟然到處借錢來幫助別人，如果是一般人哪能做到啊！
叢飛叔叔為了自己的一百多個孩子籌集學費，一直在外面奔波勞累。有時要連續演出好幾場。為此，他得了嚴重的胃病，到後來竟然發展到了胃癌晚期。就在叢飛叔叔住院期間他依然掛念著那些孩子。和叢飛叔叔相比，有些人的行為與之有天壤之別。就說我們學校開展「手拉手，獻愛心」活動時，許多人將自己的存款都捐了出來，可也有的人卻把錢拿來買吃的喝的玩的，他們根本不知道那些生活在貧困地區的孩子們正面臨著失學。而社會上也有不少有錢人，揮金如土，整天吃喝玩樂，他們一天的消費隨隨便便就是成千上萬，這和叢飛叔叔能比嗎？
「叢飛現象」的出現，具有深遠的社會意義，因為它讓千千萬萬的人知道了叢飛，了解了叢飛。更重要的是，它讓更多的人知道，這個世界需要更多的人奉獻愛心
『陸』 《呼喚》初中六百字作文
生活呼喚奮斗，最困苦的時候，萌生了創世奇想，開拓豐功偉業。
人世呼喚真愛，翻滾的唐山上空傳來一段段哀嘆，98的武漢洪水的天空，縱涌之間，誰是誰非，萬丈巨浪吞噬你我心中的希望，連綿陰雨造就了一段段可歌可泣的傳奇。
是誰帶來了千年巨洪，是誰引發了萬世山崩，揮手間，妻離子散，「孤兒滿水葬孤舟」笑對滿城風雨，今日中華兒女何其偉大，小小的山崩，巨洪豈能阻擋飛躍時代的恆心壯志。
崩山一刻，生死訣別，差念之間，一笑終生。有的人毅然舍小家保大家，為了集體的利益獻出了今生獨有的一次生命，眼含熱淚，心存感動，只為心中那份真愛的付出。
巨洪之下何人逞勇，中華健兒。前仆後繼，肉身鑄就了新的長城，一顆顆赤誠的心激發著火熱，洪水在沸騰，湍急中攜著強悍，澎湃中暗藏死神的精神，注著點點血光。
抗戰一線，烈士俱焚洪水之中，終於，洪水敗退的凱歌奏響在神州的長空，億萬兒女傾心談情
凄涼的災區盤旋著架架救災飛機。光禿的大地上馳奔著滿載全國人民心意的救災物資，一所愛鑄就的學校拔地而起，一朵朵彩雲重新飄盪在武漢的長空。
這是愛的結晶，愛的碩果，大地因愛致與的贈物，大地需要愛，天空需要愛，每個人都需要愛，若被世人所愛，必先愛世人。
讓愛灑遍五湖四海，讓愛充滿神州大地。赤誠的中華兒女，獻出一份固有的愛吧。
生活呼喚戰斗，堂堂的中華鐵血男兒，何必等待挖掘，一聲巨吼，莘莘學子滿載京都，共創新家園。
『柒』 以呼喚為話題的中學生作文
曾經的綠水青山，如今卻變成了荒漠戈壁 是誰打破了寧靜的世界，卻讓戰火燒透人類的家園？ 是誰抹去了孩童的笑顏，卻讓淚水淘盡生命的硝煙？ 是誰偷走了皎潔的月光，卻讓烈火燒出地獄般的輝煌？ 是誰遮住了人類的視野，讓白鴿的羽毛插滿禿鷹血腥的身軀？ 是誰蒙蔽了智慧的認知，讓繁花般的生命如此落英飛灑？ 是誰？是誰？到底是誰？讓我們失去家人？失去了生存的權利？是誰？？？ 夢里依然是花開花落，我的花園依舊那般，盪漾著夢魘般的寧靜。田間那片清澈的綠或許正是為這種寂寥的和平所慶幸，在風中輕輕地搖曳著，搖曳著…….忽然間，夢中的花，細細碎碎地落了，我的家園，已不再是那般平靜。一群強盜闖入了家園，殘酷的槍林彈雨打破了這靜謐的家園與和平的世界。陽光，已不是往日的燦爛，如此暗淡。.在路邊，孩童們搖著小手號啕大哭，呼喚著失散的媽媽，或是母親悲哀地嘶喊著那故去的親兒；河岸邊的小鎮，飄來一陣陣凄楚的嗚咽，那一片片撕心裂肺的痛楚，那一聲悲慘的啜泣。然而，那風中搖曳著的綠，已是燃盡的殘燭；那寂寥的和平，早化作凄楚的淚.他們在一片廢墟硝煙中哭喊著,這哭喊聲似一把利劍穿透了我的心靈,撕碎了我的靈魂.讓我的心也在這一刻哭泣.孤獨的坐在窗邊，仰望那群星閃爍的天空，一顆流星快速劃過天際,那速度快的讓人來不及看,在天際變成一道美麗的弧線.我和上雙手,許下了一個願望-------希望世界各國和平相處. 我們踏過悠悠歷史長河,血腥染紅了祖輩們的身軀,染紅了我們的心靈.「當時我坐在教室里上課，一枚炸彈落在了我們的學校里，我們來不及往出跑，似乎在等待著死亡，我失去了雙眼」這是一個加沙孩子痛苦的回憶。 我不曾奢望什麼，只求平靜安寧的生活。我希望用實力去證實自己，而不是硝煙與炮彈，不是哭泣與離別。我討厭黑色的煙霧彌漫在天空，討厭悲痛的哭聲刺痛我的耳膜。就像如今我依舊痛恨日本一樣。雖然那已經是很久以前的往事了，但中國人曾經遭受到的屈辱歷史是無法遺忘的。他們用冰冷的炮彈穿過我們的胸膛，鮮血濺在中國大地上，中國人心靈上的創傷與疼痛是無法彌補的，雖然那段歷史離我們越來越遙遠，但歲月留下的印記是每一個中國人永遠無法忘記的。現在，我們用實力證實了自己，我們不是懦弱的，我們是強大的。如今生活平靜而安詳。然而，其他國家卻受到了侵略：伊拉克、加沙，哈馬斯。當我們陶醉在幸福中時，他們卻沉浸在戰爭中。我不曾經歷過戰爭，但是從長輩們的敘述中得知那是一段痛苦的記憶，使我們永遠無法抹去的痛，拿一根辣椒放在嘴裡，一咬，辣味一直延伸至喉管，雖然過了很長時間，嘴裡依舊殘留辣味。我們都刻意避開辣椒，因為第一次的教訓讓我們知道它很辣。我可以體會他們每天生活在硝煙炮彈之中，提心吊膽的生活讓他們幾乎崩潰。 我列了一個名單，是近幾年的戰爭： 朝鮮戰爭、越南戰爭、中國對越反擊戰、中印戰爭、英阿馬島之戰、兩伊戰爭、伊拉克入侵科威特戰爭、中東的三次戰爭、蘇聯入侵阿富汗戰爭、科索沃戰爭 、海灣戰爭 、印巴戰爭 、波黑戰爭 、阿富汗反恐戰爭 、美國入侵伊拉克戰爭.相信大家對這些名字都不陌生吧！對，這些就是近幾年來發生的戰爭。我們來做這樣一個假設：一場戰爭會是多少人受到傷害，10萬，50萬，100萬不計其數，我們數一數這有多少場戰爭，會使多少人受到傷害，數不勝數。 戰爭留給我們的是血腥的場面，留給我們的是心靈的創傷,這是上天的安排，還是命運的指派，難道是世界又一次對我們開了一個不懷好意的玩笑。當我們在承受痛苦的時候，它卻在天空中獰笑。妻離子散的苦難，肉體上的傷疤雖然會漸漸痊癒，但心頭的痛就像刻在石頭上的字一樣讓我們銘記心中。他們的哭泣，國家的混亂，親人的離散，骨肉的痛失。這是他們的錯誤嗎？為什麼要讓他們承受這種殘忍的懲罰。戰爭帶給我們的痛苦無法想像。是的，我們的國家不可以受當侵犯，但是，難道我們不可以和平相處談判，必須用武器與戰爭來解決嗎？問世間情為何物？只叫人以死相許；問世間善在何方，處處播撒；問世間暖在何方，在和平相處中。 我們的願望很簡單，只是簡簡單單的兩個字：和平。這個願望並不難，可是何時才能實現，何時我們才可以安詳的生活，何時我們才可以不要提心吊膽的生活。何時？何時？誰可以告訴我何時。也許在不久的將來，也許在很遠很遠以後。但我們會小心的祈禱，祈禱可以快點到來！！！！！！ 曾經的青山綠水，或許會在這一刻恢復？ 曾經的花香鳥語，或許會在這一秒響起？ 就讓我們一起守望和平，呼喚幸福吧！
『捌』 以「呼喚」為題寫一篇800字作文 急求~~~ 要符合初中生的文筆~~
共有三篇 可供參考 希望能幫助樓主 更希望能被採納 別無視咯 O(∩_∩)O哈哈~
時代的呼喚
暖暖的陽光照射在布滿青苔的牆頭，一隻小貓小心翼翼的在上頭走來走去。每到這時，老貓就在一旁怒目圓瞪，恨不得跳上去把小貓給拽下來，卻似乎沒有勇氣踏上那略微滑膩的牆頭。終於有一天，小貓從牆頭摔了下去，落到了牆的另一頭，老貓叫著，無可奈何。可小貓居然在呼救無援的幾天後，奇跡般地回到了母貓的身邊。然後又開始了漫長的牆頭之旅，而老貓，依舊只在一旁乾瞪眼。 一個真實的故事映入眼簾，我不禁對小貓產生了由衷的敬佩。雖然稚嫩，卻走上了狹小的牆頭，於是它探索、它實踐，盡管有傷痛――這不正是我們的時代所須要的精神嗎？ 無限發展的社會充滿了無限的未知，等待我們去發現。無論是自然科學，還是社會科學，甚至日常生活中的小事，它們所蘊藏的道理都不是顯露在膚淺的表象。因此，我們需要探索，需要實踐，需要開拓。這是社會發展的原動力。 想想上古時代，正是經歷近千年的探索和實踐，人類結束了茹毛飲血，刀耕火種的年代，否則，我們現在可能還是猩猩一族。 放眼近代社會，務進者數不勝數。15世紀末，達珈瑪首次完成從西歐繞過非洲南端直達印度的航行，開辟了東西方向的海上通道，對世界歷史的發展產生了重大影響。英國物理學家波義耳一生勤於思考，善於探索，對紫羅蘭進行深入研究，發現了石蕊特性，加工成酸鹼指示劑。19世紀末，倫琴教授經過近3年的實驗後，發現了X射線，為醫學界作出了貢獻。但是，這並不是說僅僅有探索精神就足夠了，還必須具備實踐的毅力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。探索和實踐本來就是密不可分，相輔相成。被譽為史家之絕唱的《史記》是司馬遷行萬里路，親身實踐的結晶；氣象學家竺可楨以實踐為根基，數十年如一日，記錄了大量氣象情況，為探索我國的氣象規律作出巨大的貢獻。 哥白尼曾說過，人的天職在勇於探索真理。躊躇滿志的人，總是馬不停蹄的在黑暗中摸索，尋找答案。經歷漫長的實踐過程，經歷無數次失敗，毅然前行。有的人取得成功；有的人卻依然失敗，但他們那可貴的探索精神同樣值得我們稱頌。 在科技高速發展的今天，探索和實踐意識日趨重要。我們的時代呼喚探索精神，實踐精神。對任何事情，我們應該堅持深入的研究，應該堅持多方面，多途徑的嘗試，只有這樣，才能受到成功的垂青。
呼喚自由
生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。 —題記
在我的夢里，有個巨大的空間，那裡，天空並非是一成不變的，它隨時換上我為它設定的色彩；彩虹偶爾出人意料地出現在南邊；雪白的牆上是我某次心血來潮留下的塗鴉；沒有翅膀，我也可以隨風飛翔……那是專屬於我的任我天馬行空的世界。
「發什麼呆呢，期中考就要到了，還不趕快復習，這么漫不經心。」媽媽突然一聲悶吼打散了我的思緒，回過神來，哪裡有天空？哪裡有彩虹？眼前只是作業書本與試題而已。在昏暗的燈光下，手中的試卷更顯蒼白無力。唉，讀書人，為學習，失自由。
話說最近，為「迎接」期中考，復習資料劈頭蓋臉地「砸」下來，無奈我們在題海中掙扎。即使是周末，我也因作業纏身而無法脫身。數學、語文、英語……怎麼FREE這個簡單的單詞寫起來如此容易，做起來卻又似乎難於上青天。終於我被一道難纏的數學題「引爆」，揮筆奪門而出。
站在小吃店門口，我左手三串肉串 ，右手二個甜筒，告別已久的美食，我想，這才是自由啊！路過十字馬路，看見一個青年小夥子在發傳單，我一邊接過傳單，一邊納悶，這樣大的人不去找份工作，卻在路邊發傳單。在好奇心的驅使下我脫口而出。這時，我突然看見那人苦澀的微笑：「讀書沒讀好，到哪裡去找份好工作，做自己想做的事呢？」我若有所失。「以前覺得學習太受束縛，現在也只能『身不由己』了……」我繼續走在大街上，耳畔回想起那人的嘆息，不讀好書，只能「身不由己」在街上發傳單？正在我思索間，肚子突然一陣異樣的感覺，糟糕，冰淇淋吃多了，真不應該忘記以前學過的「要科學飲食」。
回到家裡，我迷茫了，怎麼才能得到那最令人嚮往的自由呢？這樣似乎好難。我們會在繁忙的學習中掙扎，大聲呼喚自由，但願有一天拋掉學習，去追逐自由。然而，如果失去知識，我們也很難保證自由不會把我們拒之於外。也許學習也是一把鑰匙，自由之門的鑰匙。去鑄造那把鑰匙吧！然後自信地去呼喚自由！
愛的呼喚
愛的真諦，祥和而又厚重的情感，從每一個角落走過，關愛一切需要愛的事物。
不知，它曾是怎樣一種凄涼的故事，講述著血一般的美麗，期待著愛的祝福。那些凝不能章節的字跡，狠狠地擊打著我的心扉，但在痛苦之下，我聽到了愛的迴音——呼喚，終於，腦中的曖昧思想突然炸裂開來，心胸訇然開闊了。
我本是溫和的性格，但終究未得到啟示，直到我看了一部愛情小說以後，才從口中迸發出良好的贊嘆，也許，生活中的進步，就是這樣的一種方式吧！那些幽遠的呼喚，從山腳發出，從海岸發出，從靈魂的內心發出，我也在嘗試，它在一切事物面前的形象。
這一次，又是一種心儀的風情打動了我，它從遠方來，到遠方去，在路過我身旁的時候，它停住了，它在尋覓著，撫摩著我的傷口，它說，它是愛的代表，它悄悄地潛入我的內心，企圖瀕臨一樣好的事物，它在冥冥中點化我，此時，才明了，它便是愛帶來的真情，默默地在祝福，實在是因愛之真實而得到的實物。
就當我剛要發火的時候，是什麼，是什麼將火熄滅了，又是什麼將火燃起了呢？一個字，愛，又是愛，我早已倦了心懷，不願在把紅塵中的往事提起，可是，又屈服了，我的情愫又絕版於愛的呼喚里，打開一看，竟然是自己的怨恨，為何要如此結束這場神秘而又模糊的心靈戰呢？
算了吧！一切皆有愛的祝福與呼喚，哪時輪在「我們」身上去掌控這些？只不過是需要我們去落實罷了，把愛的佳音安全地送到每一個人的心裡，哪怕只有一次關愛他人的機會，千萬別「老了青絲」，讓光陰白白逝去，那樣的話，就真的是功敗垂成了。
愛的真諦與呼喚，縈繞在心中的一絲一線，不曾認真體味，逝去，方知可貴，晚了，晚了。往事莫過於太平常。當你有朝一日清醒時，一定要記得愛給你帶來的真諦與呼喚。
『玖』 初中生作文,以愛的呼喚為題
愛的真諦，祥和而又厚重的情感，從每一個角落走過，關愛一切需要愛的事物。
不知，它曾是怎樣一種凄涼的故事，講述著血一般的美麗，期待著愛的祝福。那些凝不能章節的字跡，狠狠地擊打著我的心扉，但在痛苦之下，我聽到了愛的迴音--呼喚，終於，腦中的曖昧思想突然炸裂開來，心胸訇然開闊了。
我本是溫和的性格，但終究未得到啟示，直到我看了一部愛情小說以後，才從口中迸發出良好的贊嘆，也許，生活中的進步，就是這樣的一種方式吧!那些幽遠的呼喚，從山腳發出，從海岸發出，從靈魂的內心發出，我也在嘗試，它在一切事物面前的形象。
這一次，又是一種心儀的風情打動了我，它從遠方來，到遠方去，在路過我身旁的時候，它停住了，它在尋覓著，撫摩著我的傷口，它說，它是愛的代表，它悄悄地潛入我的內心，企圖瀕臨一樣好的事物，它在冥冥中點化我，此時，才明了，它便是愛帶來的真情，默默地在祝福，實在是因愛之真實而得到的實物。
就當我剛要發火的時候，是什麼，是什麼將火熄滅了，又是什麼將火燃起了呢?一個字，愛，又是愛，我早已倦了心懷，不願在把紅塵中的往事提起，可是，又屈服了，我的情愫又絕版於愛的呼喚里，打開一看，竟然是自己的怨恨，為何要如此結束這場神秘而又模糊的心靈戰呢?
算了吧!一切皆有愛的祝福與呼喚，哪時輪在「我們」身上去掌控這些?只不過是需要我們去落實罷了，把愛的佳音安全地送到每一個人的心裡，哪怕只有一次關愛他人的機會，千萬別「老了青絲」，讓光陰白白逝去，那樣的話，就真的是功敗垂成了。
愛的真諦與呼喚，縈繞在心中的一絲一線，不曾認真體味，逝去，方知可貴，晚了，晚了。往事莫過於太平常。當你有朝一日清醒時，一定要記得愛給你帶來的真諦與呼喚.
『拾』 呼喚 作文600字 初中水平 謝謝
呼喚
初一 丨 說明文 丨 739字
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
——題記
「一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。一星半星，聚兩成斤。一天省一把，十年買匹馬。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一頓省一口，一年省一斗。從儉入奢易，從奢入儉難。」這是一首告訴人們要珍惜糧食的兒歌，可事實上人們是這樣的嗎？
一天早上，我和夥伴們去外面玩耍。突然，一個一次性飯盒從我們眼前「飛」過，正好扔在了垃圾桶旁邊。我們走上去一看，原來是一盒沒吃過幾口的面條，看著這一盒被人「拋棄」的面條，我們頓時無語了。浪費這一現象，在飯店裡更是如此。在飯店裡，人們慷慨地點了一桌子的菜，卻吃剩下了許多，有些似乎沒動過，這些美味可口的飯菜就這樣被倒掉了……
從這些事情當中，就可以清晰地反映出在生活中存在著嚴重浪費糧食的現象。此刻，我情不自禁地想起了幼兒園老師教的一首詩《憫農》。「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」這是一首眾人皆知的詩，但是又有多少人人能理解這首詩的意思呢？又有多少人能明白詩人李紳寫的這首詩的真正含義呢？此刻，我腦海中浮現出了這樣一幅畫面：一個烈日炎炎的中午，太陽火辣辣地炙烤著大地。田裡有一群農民在辛勤地勞動，那豆大的汗珠，劃過他們的臉頰，也浸透了他們的衣裳……
據不完全統計，我國大約有2000萬貧困人口還沒有解決溫飽問題，在這個地球上，每天還有8億多人在挨餓，5億兒童食品不足，智力體力得不到充分發育，每年餓死的人至少有2000萬。看到這組數據，每個人都會感到一份沉重，一份深思。假如我們把這些丟棄的糧食送給那些正在挨餓的人，那將會是一個如此大的數字啊！
一粥一飯，當思來之不易：半絲半縷，恆年物力維艱。糧食是生命之源，我們要珍惜每一粒糧食，珍惜農民們的辛勤勞動。如果沒有糧食，人們將遭受飢餓；如果沒有糧食，人們將無法生存。