A. 初中生《什麼的笑》作文(600字)
笑是可愛的
B. 我終於笑了 初中作文
《我終於笑了》作文 笑，是歡樂的表達，是發自內心深處的感慨。在成功時，興奮時，激動時，人們常用笑來表達。在我的記憶中，最開心的笑便是在初學輪滑之時。那次，是在暑假裡。朋友們都迷上了輪滑。花園中，常聽到他們歡快的笑聲；走道旁，常看見他們輕靈飄逸的身影；空氣中洋溢著歡快的氣息。連不愛動的我都被感染了，也要加入到他們的行列之中。那天，我領著新買的輪滑鞋出現在活動室門口，「咦，小嚴也來玩？大新聞大新聞，小嚴也來玩哦！」我還沒反應過來，「大嘴巴」張夢雪就已將這消息傳遍了「大街小巷」。同伴們都爭著要當我的「教練」。愛靜的我還是選擇了獨自來滑。 迫不及待的穿上溜冰鞋，急不可耐的站了起來，可「咚」的一聲響後，迎來的只有難忍的疼痛。「再來一次吧。」我暗暗鼓勵道。可隨著一次又一次的跌倒，我那慢慢的信心在被不斷地消磨，直到最後一次…… 我不顧屁股的疼痛，徑直坐了下來。一下拔掉腳上的溜冰鞋，以發泄自己的不滿。「喂，來呀！快！」夥伴們一下過去了，並沒有發現坐在角落的我。我覺得我的世界與他們的天地彷彿一下子被隔開了。我好像變得更加孤寂，落寞了。沮喪的揉了揉酸痛的屁股，我站起身，向活動室門口走去。「或許我真的不是和體育吧！我與輪滑是無論不如何也靠不到一起的！原先還想學輪滑，還以為自己能成功，真是異想天開！」我喃喃的自嘲著。「小嚴哭了？大家，小嚴哭了，小嚴哭了！」一個放大n倍的人臉出現在我面前，我還沒反應過來，又嚷嚷開了。果然是張夢雪這傢伙！他這一說可不得了，大家都來了。「小嚴真的哭了耶！」沈新玥不可思議的搖了搖頭。「我來想想，學不好、沒信心、認為自己不該來！一定是這樣的！」陳慧敏還真是一針見血。「其實我們都是這樣過來的。」我驚詫的抬起頭：「大家都……」「是的是的！」「完全正確！」望著大家的笑臉，我沉默了。「那麼，來吧！」大家都向我伸出了手。「嗯！」穿上脫下的輪滑鞋，我又站了起來。滑著滑著，我覺得那道隔著的大門被打開了，一縷陽光照進了我的心房……此後，我在不呆在家裡了，而是與同伴充分享受笑帶給我們的快樂。記憶猶新的是快結束時的場景： 張夢雪握著我的手，「深情」地說：「小嚴啊，你天賦很高嘛！是我們傑出的繼承人啊！」「去你的！」我故作生氣。「小嚴不要生氣，對不起啊！我在這里給你賠不是了！請嚴大人諒解！」說著雙手抱拳，做了一個揖。看著張夢雪那「楚楚可憐」樣子，我「撲哧」一聲笑了，大家也笑了。是開心的笑，是成功的笑，是發自內心的笑…… 現在，我變得開朗，輪滑技術也很熟練了。我天天都聽到那歡快的笑聲。如今，我的笑聲也夾雜其中。笑，原來有這么大的力量，竟然能改變一個人。這股力量令我吃驚不已。 讓我們也開心的笑吧，盡情享受笑的威力，享受笑帶給我們無限的快樂吧！笑，是歡樂的表達，是發自內心深處的感慨。在成功時，興奮時，激動時，人們常用笑來表達。在我的記憶中，最開心的笑便是在初學輪滑之時。那次，是在暑假裡。朋友們都迷上了輪滑。花園中，常聽到他們歡快的笑聲；走道旁，常看見他們輕靈飄逸的身影；空氣中洋溢著歡快的氣息。連不愛動的我都被感染了，也要加入到他們的行列之中。那天，我領著新買的輪滑鞋出現在活動室門口，「咦，小嚴也來玩？大新聞大新聞，小嚴也來玩哦！」我還沒反應過來，「大嘴巴」張夢雪就已將這消息傳遍了「大街小巷」。同伴們都爭著要當我的「教練」。愛靜的我還是選擇了獨自來滑。 迫不及待的穿上溜冰鞋，急不可耐的站了起來，可「咚」的一聲響後，迎來的只有難忍的疼痛。「再來一次吧。」我暗暗鼓勵道。可隨著一次又一次的跌倒，我那慢慢的信心在被不斷地消磨，直到最後一次…… 我不顧屁股的疼痛，徑直坐了下來。一下拔掉腳上的溜冰鞋，以發泄自己的不滿。「喂，來呀！快！」夥伴們一下過去了，並沒有發現坐在角落的我。我覺得我的世界與他們的天地彷彿一下子被隔開了。我好像變得更加孤寂，落寞了。沮喪的揉了揉酸痛的屁股，我站起身，向活動室門口走去。「或許我真的不是和體育吧！我與輪滑是無論不如何也靠不到一起的！原先還想學輪滑，還以為自己能成功，真是異想天開！」我喃喃的自嘲著。「小嚴哭了？大家，小嚴哭了，小嚴哭了！」一個放大n倍的人臉出現在我面前，我還沒反應過來，又嚷嚷開了。果然是張夢雪這傢伙！他這一說可不得了，大家都來了。「小嚴真的哭了耶！」沈新玥不可思議的搖了搖頭。「我來想想，學不好、沒信心、認為自己不該來！一定是這樣的！」陳慧敏還真是一針見血。「其實我們都是這樣過來的。」我驚詫的抬起頭：「大家都……」「是的是的！」「完全正確！」望著大家的笑臉，我沉默了。「那麼，來吧！」大家都向我伸出了手。「嗯！」穿上脫下的輪滑鞋，我又站了起來。滑著滑著，我覺得那道隔著的大門被打開了，一縷陽光照進了我的心房……此後，我在不呆在家裡了，而是與同伴充分享受笑帶給我們的快樂。記憶猶新的是快結束時的場景： 張夢雪握著我的手，「深情」地說：「小嚴啊，你天賦很高嘛！是我們傑出的繼承人啊！」「去你的！」我故作生氣。「小嚴不要生氣，對不起啊！我在這里給你賠不是了！請嚴大人諒解！」說著雙手抱拳，做了一個揖。看著張夢雪那「楚楚可憐」樣子，我「撲哧」一聲笑了，大家也笑了。是開心的笑，是成功的笑，是發自內心的笑…… 現在，我變得開朗，輪滑技術也很熟練了。我天天都聽到那歡快的笑聲。如今，我的笑聲也夾雜其中。笑，原來有這么大的力量，竟然能改變一個人。這股力量令我吃驚不已。 讓我們也開心的笑吧，盡情享受笑的威力，享受笑帶給我們無限的快樂吧！
C. 我笑了 作文 初中800字
那是去年暑假裡的一天,我和妹妹在公園里玩,吃冰淇淋,喝飲料,玩滑梯,開碰碰車,釣金魚,玩得好不開心.「看!」妹妹叫道,我回頭發現一位雙目失明老爺爺用竹竿不停地敲著地,我和妹妹上去一問,噢,原來那位老爺爺把他用來給孫子買生日禮物的錢弄丟了20元.妹妹說：「沒關系,老爺爺,我們幫你找!」說完我們倆便開始找了起來.草叢里、垃圾箱、水泥縫,到處都找遍了,可還是不見那20元錢的蹤影.
「算了,孩子,我回去再拿點錢,說不定商店還沒有關門哩.」老爺爺無奈地說.
「老爺爺,讓我們再找找.「
這時,妹妹拽了拽我的衣角,向我的口袋瞟了一眼,然後望著我,哦――我明白了――但……我問：「難道你不想繼續玩了嗎?給這位老爺爺的話,我們就沒得回家了.」妹妹說：「我們老師經常對我們講：『助人為樂是中華民族的傳統美德』,難道你不想做中華民族的好兒女嗎?」「這……可是……」「別『可是』啦,還有,讓老爺爺回去拿,他又看不見,多不方便.」「那好吧!」我說.其實,我心裡也早就有這樣的打算了,聽了妹妹的這番話,我便從口袋裡拿出了僅剩的20元,跑到了那位老爺爺面前,說：「老爺爺,錢找著了,給.」「啊,謝謝,這5塊錢你們拿去花吧!」老爺爺說著從口袋裡摸出五塊錢硬幣.我連忙說：「不用了!」然後,我們幫老爺爺挑選了生日禮物,並把他送回了家.
在回家的路上,我開玩笑地對妹妹說：「都是你乾的好事!」妹妹笑道：「你不也很高興嗎?」是啊,人生最快樂的事不就是給予他人幫助嗎?雷鋒曾說過：「把有限的生命投入到無限的為人民服務中去.」 那一次,我笑了,笑得好開心,傍晚的太陽彷彿也笑了,看,它的笑靨映紅了半邊天……
D. 以『微笑』為主題的初中作文600字左右
很多年前，我曾給參加作文競賽的學生出過這么一個題目——「陌生人的微笑」。我認為這是一個很好的題目，並期待著會有學生用筆描繪出一個具有感染力的「陌生人的微笑」來。但結果卻很讓我失望，因為學生所描繪的所有「微笑」，都與我心目中經常浮現著的那個「微笑」相去甚遠。 那麼，我心目中那個「陌生人的微笑」是怎樣的呢？我開始經常凝視起它來，並試圖自己來描繪它，可是每當我一開始凝視，它就變得模糊起來，而一個模糊的「微笑」是無法描繪的。但我相信，在現實生活中一定會有它的清晰呈現的，於是我開始在現實生活中尋找起來。我走進一家商店，有「陌生人」就開始對著我「微笑」。——這「微笑」很美，是我心目中的它嗎？——這「陌生人」他或她「微笑」著靠近我，然後問道：你要買什麼？我回答道：不買什麼，隨便看看。他或她的「微笑」此時便倏然消失，掉轉頭走了。——這不是我心目中的那個「微笑」。我走在一條街上，有「陌生人」正「微笑」著向我走來。——這「微笑」很美，是我心目中的它嗎？——他或她「微笑」著走到我面前，問我道：去某處怎麼走？我指了個方向，他或她的「微笑」頓時消失，扔下一聲「謝謝」，便匆匆地趕他或她的路去了。——這也不是我心目中的那個「微笑」。我走向一個景點，有「陌生人」正「微笑」著與我同行。——這「微笑」很美，是我心目中的它嗎？——我注視著這個「陌生人的微笑」，卻發現這個年輕的他或她的目光是內斂的，似乎正在回味與其戀人之間有過的某一刻的溫情呢。因此他或她此時的「微笑」，與其周圍的「陌生人」是無任何關聯的。——這仍然不是我心目中的那個「微笑」。……好多年過去了，我未能在現實生活中尋找到那個「陌生人的微笑」。也許我心目中的那個「微笑」太理想化了，在現實生活中是根本就找不到的吧。然而這樣一個我尋找多年而不得的「微笑」，卻在昨晚的電視熒屏中清晰地呈現了：它綻放在一張滿是皺紋的的臉上，它的背景是澳大利亞悉尼港附近的「自殺崖」。這個「微笑」是屬於一位名叫唐·里奇的80多歲的老人的。幾十年來，他帶著他的「微笑」，在那個著名的「自殺崖」上一直「守望」著，用他的「微笑」挽救了160多名原想在「自殺崖」上結束自己生命的陌生男女。一個來自於「陌生人的微笑」，竟然能夠挽救生命，那這個「微笑」，應該說是這個世界上最美麗的「微笑」了啊！——為什麼可以說這個「微笑」是最美麗的呢？因為它是最真誠的，最善良的，最慈愛的，最有溫情的！能看到這么一個如此美麗又如此清晰的「陌生人的微笑」，這讓我有理由相信：盡管這個世界有太多的冷漠，太多的陰謀，太多的欺騙，太多的仇恨，太多的暴虐，太多的殺戮，但我們人類也許還是有未來的。
E. 你笑了初中作文 六百字
一刻復還在喜怒的生命，你選制擇了堅強！
你叫朗錚。
當工作人員發現你的時候，你還頑強的活著，你銘記的不只是災難，於是，你用一個盡管不是很標準的隊禮詮釋了你被重塑生命的感恩，在你絢爛的笑容里，我看見你不曾屈服命運的倔強，那個舉止投足間還盡顯稚氣的隊禮，讓我深深的震服了。
你身邊的兄弟姐妹離開了人間，前頭還是舉頭望不盡的天，還有未來待你去播種去織編，你要好好努力直到走到人生的邊！
你叫任思雨。
當艘救人員傾盡全力救你時，小小的你用稚嫩的童謠演繹你的堅強，你對工作人員說：「叔叔，阿姨，我不怕！」於是，一首《兩只老虎》回盪在這透過陽光的之中。是的，一場再大的災難除以13億就會變得很小很小，一片再小的愛心乘以13億就會變得很大很大。悲痛終將成為歷史
你叫辛存者。
你的眼神那麼迷茫，是絕望？是無奈？還是尋覓熟悉的身影？
堅強撐起那一片黑暗的世界，倔強掛上那陽光的笑靨，你度過漫長的這一夜，只待重生的那一夜。
帶著點流浪的驚奇，讓思念不再延續，有一股憂傷又在游離，淺淺的用寂寞聆聽。
F. 笑得很甜蜜700字初中作文
微笑是人類最美的表情，能傳達關愛、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩……微笑標志著自信、雅量和大度，這是一種境界……我們每個人都會微笑，我們生活中會看到各種各樣的微笑。
我們每個人在悶悶不樂的時候，若有人逗你開心，他有可能是你的親人、朋友或者同學。每個人的微笑都代表著自己的意義。
以前，我家隔壁搬來了一家人，夫妻二人大約四十多歲，有一個兒子。搬來才一個多月的時間，我每天都能聽到他家響起鍋碗瓢盆的交響曲，但從來聽沒見過他們像別的家庭那樣有說有笑，偶爾聽到那個男孩的讀書聲。我感到非常奇怪。
我開始從窗口關注那家人，他們同我們家一樣，也經常一家人坐在一起看電視，不同的是，那個男孩用手比劃著，把內容表達給他們，他們父母懂得了內容也比劃著。
原來他們是聾啞夫婦，他們需要人世間的關懷和溫暖，他們失去了聽和說的能力，只能用眼睛與外界交流。他們多麼希望看到一個春意濃濃的世界，給他們的生活帶來一縷陽光，旁人給他們的卻實太多輕視、冷淡。
有一次，那個男孩的母親正在掃地，我去拿牛奶。當我走過她面前時她抬頭看了看我，我由衷地朝他笑了笑，向她展開真心的笑容，她的眼睛裡充滿了驚訝，很快她也笑了。
或許她心裡很開心。是的，她需要更多的真心的笑容，而我一個人的力量是不夠的。需要我們大家的力量才能讓世界人之間都在微笑中，你的一個笑，他的一個笑，才能表達我們的快樂。
小時候被父母打了，姐姐過來給我一個甜蜜的微笑，我的心情就像春天一樣——大地回春，鳥語花香。當所有的人都給你一個微笑，你會感到非常的溫馨，我們大家用同一種微笑給他人，我想這個世界是多麼的美好。充滿著甜蜜的笑，才會讓大家更加溫暖，才能給我們生活增添色彩，增加動力，讓我們更幸福。
G. 初中作文 XX的笑
十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對於笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。 我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊里又蹦又跳，因為我數學期中考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：「聽說了嗎？數學老師明天就要不教我們了。」「不教我們？為什麼？」我反問道。「我不知道，我也是聽別人說的。」當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：「同學們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。」「為什麼？」不知誰問了一句。語文老師說「唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。」聽了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶裡打轉。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對我說：「歡迎你，小朋友！」使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時，你只對我語重心長的說了一句話：「老師相信你這是第一次，也是最後一次。」當我成績下降時，我看到的是夾在我作業本里的一張紙條，上面寫著「失敗是成功之母」；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡「驕傲使人落後」；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終於忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音…… 追問： 貌似有點離題了，我要的是《某某的笑》那類型的作文！
H. 以<笑>為題的初中作文
2008年初中作文：笑
雨聲漸漸地住了，窗簾後隱隱地透進青光。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍。
真沒想到苦雨孤燈之後，會有這么一副清美的圖畫。屋子裡黑黑的，轉過身來一看，正對面有一絲光，牆上掛著一幅畫——一個鄉村的小女孩。她手裡拿著幾朵美麗的花，邊走邊采來的美麗的花，慢慢地向前走著，向著我微微地笑。「這笑容彷彿在哪兒見過似的，什麼時候，我曾…… 」我不知不覺坐在窗下想、默默地想。嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，湧出半年前的一個畫 面—— 我正在拉著小提琴，那天很晚了，快11點了，以為我拉得斷斷續續，生怕明天上課趕不上同學們的進度，所以一遍又一遍地練習著。夜，那樣靜謐 ……終於，功夫不負有心人，我把那首曲子拉得又快又好聽。我看著媽媽，她沖我豎起大拇指，對著我微微地笑。
「這笑容彷彿在哪見過似的。」我仍是想，默默地想。
突然，爸爸推門進來，往我桌上放了一杯牛奶，我眼前晃過一幅畫面。那天晚上，很晚了，外面又下開了雨，我還在刻苦鑽研著數學題，爸爸過來關切地對我說：「曼景，困了吧！今天先睡吧！明天再接著學。」可我仍倔強地說：「我不困。」又鑽入了題海中，繼續做題。時間不知不覺過去了，我的題也做完了。抬頭一看，爸爸看了看我寫完的數學題，向我微微地笑。 這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄盪盪地合攏，綰在一起。這時心裡光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉，眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛中，互相調和，看不分明了。
I. 某人笑了初中作文600
光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
花兒再擺動，花香未變，如果說，幫助是一朵盛開的最美麗的花，那花兒襯托的葉一定會微笑！
當用自己的生命去幫助一個人時，我們是否想過，其實幫助別人真的是一件很美麗的事，或許結果只有一句「謝謝」或者是一個微笑，但對給予的人來說，那已經是一個很滿足的結局了！
汶川，一個曾經是那麼美麗的地方，卻三分鍾就結束了一切，成為了悲痛的歷史。往事一樁樁，那一件件感動的事，都在於，幫助，付出，微笑。當那廢墟
里，再一次綻放的生命，一個敬禮，一句謝謝，一句辛苦了，一個堅強的微笑，一次見證，都給一切的人都帶了會心的安慰，哪怕是一個生命。2008，一次次無
情的災害，但卻見證了中國人的堅強與那散發出余香的味道。我們不抱怨，我們不哭泣。
叢飛，或許在記憶中他是一個很有愛心的人，或許一些被他幫助的人從未感謝過他，但他卻說「其實已經足夠了。」他用自己的歌聲和幫助，幫助了很多很多
人，在電視上，他與孩子們的微笑是如此的滿足，在面臨死神，他從未放棄，而是在他生命的最後留下了很多人的光芒，他們替叢飛好好的去看這個世界，他們替叢
飛好好的活下去。或許很多孩子都沒報答到他，但最後他還是微笑的走了，走到另一個世界去歌唱！
幫助人真的很美麗，我們用自己的愛心去澆灌那朵盛開的花，讓它去裝飾你最美麗的容顏與心靈！
J. 以微笑為題目的初中作文
微笑作文1： 有位詩人曾經這樣寫道：「你需要的話，可以拿走我的麵包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。 當你失意與沮喪時，不妨笑—笑，你會頓時茅塞頓開；當你遇到困難—蹶不振時，笑—下，你就會覺得精神百倍；當你憂愁苦悶時，—個微笑，會驅散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟。 微笑的力量是不可抵擋的。中國和古巴爭奪女排決賽權的比賽—波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀眾看球過程中的緊張。女排姑娘們高跳發球、大力扣殺、騰身攔網、奮勇救險的場景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊含著克敵於從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對隊員，是—種肯定，—份激勵；對球迷，是—縷春風，—個承諾。而對手，可能會在這微笑中感到緊張，感到—種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國女排險境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會令人感到—份真實的慰籍和溫暖。 人生道路上，面對—切悲哀和困難時，不妨試著微笑—下吧！撥開—切陰雲晨霧，拋開「霧里看花，水中望月」的迷茫，迎著昔日歡笑的腳步，—路微笑走來。 微笑，給人以動力，給人以魅力，帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不敢未來成與敗，苦與樂，只要坦然去面對，總會有新的夢想展翅翱翔。 不是—切大樹都甘願北風吹倒；不是—切種子都能落地生根；不是—切夢想都情願被折斷翅膀。但有時的—個微笑就可以令時空旋轉。 2： 人生在世，難免有些不開心的事。古人雲「人生不順心之事十之八九。」事情的好壞，事實已無法改變。無論你再傷心，再悲痛都毫無用處，還不如給自己一個微笑。 那是一場普通的語文考試，在一個月圓的夜晚。考前我並沒做任何復習，然而我卻做的很順利，自以為沒有什麼難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數天過去了，卷子批出來了。我被放在了第一張，當同學告訴我只有60多分時，我腦子一片空白，好不容易回過神來。我簡直不相信我的耳朵。天那！那是我考的嗎？怎麼會？不可能啊......但事實就是事實，是無法改變的。 那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著。「難道我就用這種成績回報我的老師，家長。我對的起自己平時的努力嗎？」