⑴ 小朋友摔倒的作文
星期天，我和媽媽地起去買菜，到了路上，我看見一個小女孩摔倒了，我回馬上跑了過去，想把答她扶起來。可是她媽媽攔住了我，說：「讓她自已起來好了。」我看見那個小朋友雙手撐地，好像已經沒了力氣了。我說：「好吧！，你看著。」我心想，這個媽媽也真是，怎麼這樣 教育孩子 的。任何事情都要可行才可以，明知道，她起不來，還要。。。。。。阿姨還以為我歧視她的孩子，臉上露出了厭惡的表情。阿姨說：「寶貝，加油，給大哥哥瞧瞧，起來！說罷，阿姨用鼓勵的眼光瞟向她的孩子，那個孩子看看我，也看看她媽媽，用力的站了起赤，還拍了拍身上的泥土。她自豪地笑了。那位阿姨的 教育的方法 與其他大人相比，還是那位母親高啊！這樣可以 培養孩子 的自主能力，也可以增加小 孩子的自信 心，也可以讓孩子擁有勇氣，擁有萬夫不當之勇。
⑵ 小學生摔倒在公園同學幫助他作文
「一一一二一抄，一一一二一。我呀不怕腳會酸，只因公園在等我。」 今天我和教練老爸來到了楊府山公園滑。那時正是半晚時期，公園里人山人海、熱鬧非凡吶。 我邊滑邊看，看著看著，我滑到了跳舞和跳健美操的地方。不知不覺偏離了爸爸，可沒注意的鵝軟石，「咯噔」一聲，我的屁股就與地面來了一個親密的接觸——我摔倒了。大豆般的了淚珠從我的眼裡掉了下來，就好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠。 我那麼一哭，很成功的引起許多人的注意，他們都轉過頭來看我，爸爸終於過來了。爸爸趕緊帶我逃脫了這個眼睛的世界。 之後我與我在那凹凸不平的塑膠路上摔了兩跤。唉，我這可憐的屁屁呀，現在不烏青也得紅了。更悲慘的是，滑了之後我的左腳上起了一個水泡，還是心形的呢！ 看來今天是我的厄·運·日。
⑶ 小學五年級作文500字：摔倒了該怎麼辦
老師，我走了！」
「哦，你的字得寫的流暢點！」
「嗯。」說完，就背上書版包，哼權著小曲離開了書法班。
走出門，就雨與寒風撞了個滿懷，風里夾雜著幾片雪花，毫不客氣地撲在我的臉上，又瞬間融化。「這鬼天氣，該死！」熟練地跨上電動車，加足了油門，消失在了拐角處。( )
一夜過去，地上結了一層厚厚的冰，雪花落在上面更是火上澆油。但這一點我還並沒有意識到。
正走著，迎面開來了一輛三輪車，打斷了我的小曲。不好！心裡一驚，可誰知路太滑，車子竟瞬間打滑，輪胎和地面摩擦形成了一條黑道道。360°一個漂移立刻展現在他的眼前，隨即就跌倒在了冰上，猙獰的表情也寫在了臉上，怒火占據了我的身體，那一秒一絲絲涼意瞬間布滿了我的全身。那人見勢，急忙下車把我扶起。我本想把怒氣都發泄在他的身上，可是剛抬頭，便看到了他那張蠟黃且飽經風霜，布滿皺紋的臉，眼裡寫滿了歉意。那一秒，我的火氣竟莫名全消了。
正當我發呆之時，他對著我微微一笑：「小朋友，騎車得小心點！」「哦，謝謝爺爺。」頓時，我感覺刺骨寒風已沒有那麼凍人；飛揚的雪花也沒有那麼涼；腳下的冰彷彿也在那一瞬間融化了。
再次跨上電動車，漸漸消失在了風雪中。那次跌倒，使我記憶深刻……
⑷ 同學摔倒了的作文450字
在我的印象中，我與紅領巾發生過很多事情。其中有一件事情我記憶猶新。
那是三年級下冊的一節體育課。當時是夏天，又臨近中午，烈日當頭，我們都汗流浹背。終於聽到體育老師說下課，我們早已酷熱難耐，巴不得飛回教室休息。於是，我們像離弦之箭奔向教室。跑著跑著，我突然聽到從背後傳來「啊」的一聲。發生什麼事情了？管他呢，可能有人打起來了。當我跑到拐角處時不經意地一瞥，眼前的景象讓我驚呆了。我清楚地看到，我們班的林剛坐在地上看著膝蓋上的傷口，哭了起來。孔濤在旁邊安慰他，在一邊幫忙的還有幾個同學。 我心裡非常矛盾：如果現在過去幫忙的話，同學肯定會笑話我，說我剛才不來，現在才來。那不去也不行啊，怎麼能當了少先隊員不幫助同學呢？哎，我想想還是去為好，看到有人摔倒不幫助那才真正地讓人笑話呢！我定了心，轉身向林剛跑去。我上前友好地安慰林剛，扶他起來。經過我們的安慰後，林剛堅強地站了起來。我用手攙著林剛，一步步走向總務處。
剛才的一幕一直在我腦海里縈繞，我慚愧地低下了頭。助人為樂是應該的，我卻猶豫不決，真是不應該。於是，等林剛塗好葯後，我一個人把他背到了三樓教室。
回到座位上，我把我的紅領巾解下來，放到抽屜里。我想，以後我一定要做很多好事，來彌補我這次的猶豫不決，不然，我就不配戴上紅領巾。
⑸ 上學路上同學摔倒了作文
人生道路是坎坷的，而上學路上卻是平坦的，但在這平坦的道路上，我們卻可以學會許多許多的東西，其中就可能包括……
生機勃勃的春天，風和日麗的今天，我和幾個同學走在上學的路上，路邊的花都挺直著腰桿子，在那互相炫耀，鳥兒們忙碌著為它們的初生兒找食，連那一棵大樹都為這一天而在慶祝，好一個春天啊！正當我們享受著一切時，我們發現了地上有幾張一百塊，我們都很疑惑，不知該如何是好，我們討論著，是把這些錢拿到學校交給老師，還是拿著錢在原地等，甚至有人看玩笑說把它分了，可我們都沒有這么做，我們拿著錢直到失主認領了才離開，得到那一個人的贊美，我們都得意洋洋，似乎得到了全世界，似乎自己變成了雷鋒，上學路上讓我們明白了什麼才是真正的雷鋒，懂得了什麼是快樂，學會了全世界都贊美的拾金不昧的精神。
這是一個風雨交加的星期一，我和同學們走在上學的路上，路邊的花被雨打得抬不起頭，鳥兒們都躲在窩里連頭都不敢伸出來，路上的人都撐著雨傘，像是在過雨傘節。可是間縫中，我們發現了一個倒下的身影，是一個老奶奶，身邊還有一台舊的自行車。看著這情形，我們都准備走過去幫忙，但也一起停住了腳步，因為我們都知道，社會黑暗，人心險惡，這些事件我們從新聞上看的還少嗎？可能就是因為這一點，周圍的人都視知而不理吧。就在我們猶豫時，那位老奶奶又呻吟了一聲，於是我們其中一位大喊了一聲：「死就死，我們過去幫忙扶一下她吧！」於是我們都走了過去，把她扶了起來，正當我們問她問題時，她的兒女匆忙走了過來，我們解釋了一切，幸好他們相信了，在慌忙之中向我們致謝。這時我們知道，我們作對了，天此時似乎變晴朗了，雨停了，雲散了，彩虹似乎出現了，一切就如風雨過後，重煥新輝。上學路上讓我們懂得了什麼是快樂，學會了去關心別人，幫助別人，學會堅持自己的想法，做應該做的事。
上學路上，平坦的道路，指向人生的道路！
⑹ 學校里同學摔倒了的作文
在我的印象中，發生過很多事情。其中有一件事情我記憶猶新。
那是三年級下的一節體育課。當時是夏天，又臨近中午，烈日當頭，我們都汗流浹背。終於聽到體育老師說下課，我們早已酷熱難耐，巴不得飛回教室休息。於是，我們像離弦之箭奔向教室。跑著跑著，我突然聽到從背後傳來「啊」的一聲。發生什麼事情了？管他呢，可能有人打起來了。當我跑到拐角處時不經意地一瞥，眼前的景象讓我驚呆了。我清楚地看到，我們班的林剛坐在地上看著膝蓋上的傷口，哭了起來。孔濤在旁邊安慰他，在一邊幫忙的還有幾個同學。 我心裡非常矛盾：如果現在過去幫忙的話，同學肯定會笑話我，說我剛才不來，現在才來。那不去也不行啊，怎麼能當了少先隊員不幫助同學呢？哎，我想想還是去為好，看到有人摔倒不幫助那才真正地讓人笑話呢！我定了心，轉身向林剛跑去。我上前友好地安慰林剛，扶他起來。經過我們的安慰後，林剛堅強地站了起來。我用手攙著林剛，一步步走向衛生室。
剛才的一幕一直在我腦海里縈繞，我慚愧地低下了頭。助人為樂是應該的，我卻猶豫不決，真是不應該。於是，等林剛塗好葯後，我一個人把他背到了三樓教室。
回到座位上，我把我的紅領巾解下來，放到抽屜里。我想，以後我一定要做很多好事，來彌補我這次的猶豫不決，不然，我就不配戴上紅領巾。
⑺ 小學生看圖作文老人摔倒小孩子扶起
看全圖,仔細看,明白圖大概再講一個是什麼事情.有一個大概的梗概.
如果有足夠的時版間,可以權先用簡單的話將故事敘述一遍,然後再適當地加些修飾性的詞句.比如晴朗的天空、心情很好的小明、年紀很大的老人等等.
在最後,再加上自己的想法,這個可以酌情,有能力的加上.比如這件事讓我明白了XX,希望XX.
很重要的一點是,一定要注意好人稱.然後切記內容要積極向上,要完全理解圖片.
以上是本人拙見,要注意提高孩子獨自完成寫作的能力,只教方法,不做示範,多做練習.這些方法更適宜用來應付學校的應試作文,建議學會技巧知道怎麼寫就夠了,不要養成以後寫什麼都是這樣套路的習慣,對於寫作習慣的養成很不利.
⑻ 作文"當同學摔倒時"500字
在我的印象中，我與紅領巾發生過很多事情。其中有一件事情我記憶猶新。
那是三年級下冊的一節體育課。當時是夏天，又臨近中午，烈日當頭，我們都汗流浹背。終於聽到體育老師說下課，我們早已酷熱難耐，巴不得飛回教室休息。於是，我們像離弦之箭奔向教室。跑著跑著，我突然聽到從背後傳來「啊」的一聲。發生什麼事情了？管他呢，可能有人打起來了。當我跑到拐角處時不經意地一瞥，眼前的景象讓我驚呆了。我清楚地看到，我們班的林剛坐在地上看著膝蓋上的傷口，哭了起來。孔濤在旁邊安慰他，在一邊幫忙的還有幾個同學。
我心裡非常矛盾：如果現在過去幫忙的話，同學肯定會笑話我，說我剛才不來，現在才來。那不去也不行啊，怎麼能當了少先隊員不幫助同學呢？哎，我想想還是去為好，看到有人摔倒不幫助那才真正地讓人笑話呢！我定了心，轉身向林剛跑去。我上前友好地安慰林剛，扶他起來。經過我們的安慰後，林剛堅強地站了起來。我用手攙著林剛，一步步走向總務處。
剛才的一幕一直在我腦海里縈繞，我慚愧地低下了頭。助人為樂是應該的，我卻猶豫不決，真是不應該。於是，等林剛塗好葯後，我一個人把他背到了三樓教室。
回到座位上，我把我的紅領巾解下來，放到抽屜里。我想，以後我一定要做很多好事，來彌補我這次的猶豫不決，不然，我就不配戴上紅領巾。
⑼ 放學我摔倒了作文248字
媽媽對我的愛在這個世界上，母愛是我們小孩子不可缺少的一種生活快樂。如果在這個世界上，沒有了媽媽對我們的愛，我們就不會像現在一樣生活美好，身體健康，心情快樂，活蹦亂跳。沒有母愛的話我們就會愁眉苦臉，情緒低落，天天生病。所以我們一定要珍惜這一份溫暖。比如說在我一次吃飯的時候，媽媽給我做了很多好吃的，有西紅柿炒雞蛋，煎茄子，烤雞，紅燒豆腐等等，我真是太高興了，立刻就拿起筷子夾了許許多多的菜，迫不及待地吃了起來，我一吃就是一大口，爸爸媽媽讓我慢一點吃，可我說：「今天的菜太好吃了，我肯定會大口大口的吃，迫不及待的吃，快快的吃嘛。」我吃了很多，還贊楊媽媽今天做的菜真好吃。吃完以後，不一會兒，肚子就痛的我直叫。我問媽媽這是怎麼一回事，媽媽皺者眉說是我吃太多了才會脹的痛的，媽媽沒有猶豫，馬上給我拿出葯來吃。吃完葯後，媽媽摸了摸我的肚子，這時，我就像突然在寒冷的冬天中卻感受到了春天般的溫暖，肚子就不痛了，媽媽也變的很高興。在一個夏天，我在外面玩，太陽很大，我不小心中暑了。回家後，媽媽看見我就馬上用冷水打濕毛巾，放在我額頭上，並讓我躺下來，再給我喝了一杯涼水，還用扇子給我扇風，再給我吃了葯。我真感動，母愛是享不盡的溫暖。 老師對我的愛愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，媽媽給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動的，是老師給我的愛。記得一次晚托班上，李老師讓我們背古詩。這時，我想：糟了，我從來沒有復習過古詩，怎麼辦啊！只好先用「速記」法勉強一下了。於是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在背前記住。「開始背了！」李老師說。我一看到我還很長呢我在背背，可別人背得很快，沒一會就到我開始背了。這時，我的心像揣了一隻小兔，七上八下。李老師默寫的古詩我跟本不知道怎麼背，只好按照我的「十六感」背了。漫長又短暫的背古詩，終於結束了，老師說不會的同學站起來，我忐忑不安地站了起來，等待著老師的嚴厲批評。一會兒，我看了看了老師，只見她的眉頭皺成了一個「川」字。糟了，一定是我沒背好。我想「關新宇。」老師叫道。我低著頭，老師用溫和的語氣對我說：「關新宇，這次你怎麼背的這么差！但是你不要灰心，只要你每天做到「課前預習，課後復習」，你以後就不怕背古詩了！」這就是老師對我的愛！！！！！父母對我的愛 我們都是在父母的愛里成長的，我們是最幸福的．父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，他們是最無私的． 有一次上學，我在操場上玩，不小心被冰塊滑倒了．我的腳一動就疼，老師給我的爸爸媽媽打了個電話．爸爸媽媽馬上就趕來了，媽媽用手擦下我的淚珠，爸爸則背起我往醫院走，他們小心翼翼的走著，生怕我摔倒了．到了醫院，醫生說骨折了，他給我打上石膏。爸爸又背我回家，天有不測風雲，就在這時又下起雪來，媽媽把他的棉衣給我披上。我們安全的回到了家。 爸爸媽媽在我危險的時候幫助我，他們多麼偉大呀！就像書上說的那句話一樣：「親情是溫暖心靈的陽光，親情是撫摩痛處的手掌，親情是深厚的愛，親情是令人永遠難忘。」長輩對我的親情難以回報，而我們就應該媽好好學習，回報他們對我們的親情。 爸爸對我的愛從前，我只感受過母愛，卻從沒感受到父愛。但我現在感受到了。那天，剛放學，天突然下起了傾盆大雨，許多同學都撐著傘走了。而我卻孤零零地站在屋檐底下，打算等雨停了再回家。要是早上聽媽媽的話，把雨傘帶著就好了。幹嘛不聽呢我站在哪兒，看著豆大的雨點像斷線的珠子一顆一顆地落在地上，濺起一朵一朵的水花。忽然，我的視線里模糊的出現了一個熟悉的身影。走進一看是"爸爸、爸爸我在這兒，我激動的大喊。爸爸聽見了，立馬跑過來。爸爸：你怎麼在這兒，知道你沒帶傘，所以給你送傘來了。我們快走吧免得著涼。我們撐著傘，在雨中走著。回到家時，我才發現爸爸渾身濕透了，變成了一隻"落湯雞"而我卻安然無恙，身上一滴水也沒有。原來爸爸一路上都把傘偏向給我，所以我才沒有淋濕，結果爸爸第二天就得重感冒了。可他沒有一句怨言，自己承受著。這件事讓我體會到父愛也是那麼的偉大，就像一座沉甸甸的大山；父愛也是那麼的溫暖，就像冬日的太陽。父愛像一把保護傘，不讓我們在夏日的炎炎烈日灼傷；父親是一顆大樹，讓我們在綠蔭下乘涼；父愛是一座遮擋雨的亭子，我們在他的保護下茁壯成長。