Ⅰ 初中經典考試作文題目
半命題
你每次寫作文都寫一個內容就好了
其實作文的內容差不多
改一下人稱
前面用景物抒情
中間也可以用景物抒情
渲染氣氛
結尾就點題
記得多分段
顯得有層次感
《我戰勝了----》
《學會-------》
《藏在--------中的秘密》
《我在--------中成長》
《那滋味，讓我回味》
《愛心》
《-----------的風景》《感謝有你》
Ⅱ 初中作文點題技巧
點題法_作文指導技巧
作者:小魚兒 時間:2016-08-25 09:53:46
當前，中學生的寫作水平不高，學生普遍反應作文難，其主要症狀就是：一是寫不快文章，二是寫不好文章，中考作文指導---點題法。在這里，將著重談一談，中學生作文的特級能力問題。?
首先我們還是來談一談破題：破題也叫做點題，是指寫文章在關鍵的地方，用最簡明扼要的話交代、提示或點明文章的意旨，以便了解你所要寫的文章的中心是什麼，你寫此文的意圖何在。用一句話概而言之，點題就是提示文章的中心思想。
訓練目標：對於我們中學生朋友而言，如果作文功底不是很深厚，往往宜採用明點的方法好，但是我們訓練的目的就是讓中學生有所進步，有所提高。明、暗點之分，分得不是特別清楚。通過我們的講解，中學生朋友們會明白什麼時候適合用明點，什麼時候適合用暗點，也將懂得記敘文、議論文、說明文的點題功夫。以後做到作文勢如破竹，一氣呵成。?
寫作方法：點題有明點與暗點之分，也有「卒章顯其志」與「首句標其目」之分。在使用明點時，就是要緊扣標題，直接說明，解釋點題含義。如《火紅的花》開頭的句子：「我家的後花園，有一株火紅花，每到夏天，它都開得火紅，就像爺爺那火紅的臉，
暗點一般在字詞句上與標題沒有直接的聯系，如《捕蛇者說》一文，在文中結尾處有一句感嘆：「嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!」就是在比較「賦斂」與「蛇毒」之中提示出文題的含義，表達作者要寫此文的意旨。?
點題法比較常用的方法是「卒章顯志法」。前人評論杜甫詩歌時曾說過這樣的話：「一篇之妙，在於落句。」這句話提醒寫作者要寫好結尾。在文章的結尾，用一、二句話顯示題旨，這就是卒章顯志法。當然，這一、二句話要如劉禹錫所說的：「片言可以明百意，坐馳可以設萬景」，是含義深遠而精煉的話語。
當然，點題法中「首句標其目」的情況也不少見，這種方法目前有人稱之為「入手拎題」，這種方法可以起到開宗明義的效果，行文不至於迷失方向，而離題偏軌。?
篇中點題的情況也有，在敘述或議論的過程中，用簡潔精煉的語句，不失時機地點明文題所包含的深意，可以起到中流砥柱的作用。
點題的本質意義是指於文章關鍵處，抓住事物的特徵，用數句話，點明題旨，使文章生輝，形神畢現。如范仲淹的名作《岳陽樓記》描寫了洞庭湖的兩種不同的景色，以及各色遊客在不同景色面前的覽物之情，然後重筆點晴：「是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶?其必曰：『先天下之憂而憂，後天下之樂而樂歟!』噫!微斯人，吾誰與歸!」這一點晴一寫景、抒情、議論於一爐，表達了作者的政治抱負，而「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」終成為歷代傳誦的名言。使文章題旨脫穎而出，全文為之而增色。?
點晴之筆必須言簡意賅，要言不煩，思想精闢，具有表現力、說明力。因此運用點晴之筆，既要煉字煉句，反復推敲，又要含義深邃，富有哲理。既要順勢點化，不露痕跡，又要委婉含蓄，意在言外。?
運用點題法要注意以下幾點：
1。題旨應是文章事理邏輯發展的必然結果，而非勉強「顯志」，或任意拔高，更不是硬貼上去的。?
2。題旨不但要高度概括又要有表現力，而且要精煉准確，干凈利索;要與全文構思，緊密相連，渾然一體，恰到好處。?
3。題旨的開掘，點在起首的，重在開宗明義;點在篇中的，藉以因勢利導;點在結尾的，意欲深化主題，總之要點在文章的關鍵處，使形象「活」起來，思想得到升華。
Ⅲ 求一篇初中生作文，記敘文，開篇點題，中間過度加點題，結尾點題
期盼已久的家長開放日終於到了，媽媽今天會來校陪我度過一下午的學習時光，感受我們快樂的課堂和緊張活潑的學習生活。
「叮零零……」上課鈴響了，我拿著數學書，懷揣著十二分的緊張來到多媒體教室，家長早已在那裡等候我們了，還有許多的老師也來觀摩。我們按順序坐下來，首先是學校領導致歡迎辭，介紹學校概況，正式開課了，我們起立，向家長和老師問好，然後是五分鍾的經典誦讀，接著姚老師為我們上「分數的基本性質」這節課。今天的課讓我們耳目一新，因為老師藉助高科技製作了教學課件，還利用了同學們喜歡的卡通人物，這大大提高了我們的學習興趣。這樣的課不但生動有趣，而且同學們也積極發言。在課堂上，我總是踴躍舉手，想要回答老師提出的每個問題，可老師總不叫我，我很著急。終於，老師點到我的名了，可一站起來，想著有那麼多家長、老師看著我，很緊張，不是話沒說完整，就是結結巴巴的，雖然我的答案是正確的，可是沒能得到同學的掌聲，我非常遺憾地坐下了。整個課堂上洋溢著非常濃厚的學習氣氛，四十分鍾不知不覺就溜走了，總有一種意猶未盡的感覺。
上完了快樂的數學課，五·四班班隊會就要隆重開場了。我們來到舞蹈室，先由李笠整隊，杜老師宣布：五·四中隊「我是陵小好兒郎」主題隊會現在開始，大家響起了熱烈的掌聲。首先是古詩聯誦，接著是才藝展示，萬志宇和牟泓陽彈鋼琴，唐可彈古箏，兩位同學琴聲歡快、古箏憂雅悅耳。在美妙的音樂聲中，八位小畫家、小書法家也爭分奪秒，短短幾分鍾的時間，一行行乾脆遒勁的字已躍然紙上，一幅幅栩栩如生的畫已展現在眼前，頓時掌聲雷動。然後是張珂劉和楊府川為我們帶來精彩相聲——《吹牛》。他倆的相聲逗得大夥兒哈哈大笑，贏得的掌聲也更熱烈。接著是小天鵝舞蹈團帶來的舞蹈和王韻之的獨唱，非常精彩。終於輪到走時裝秀了，我們排好隊，音樂一開始，陳菲就領頭走到台前，擺了個很酷的POSS，然後是第一組……終於輪到我這組了，我很緊張，心想，下面有這么多家長、同學看著我，萬一我沒做好可怎麼辦呢？來不及多想我走上前去，也擺了個POSS，只見媽媽對我投來鼓勵的目光，我心裡一下子就輕松多了，班隊會在熱烈的掌聲中結束了。
第三節課，家長們跟隨校領導參觀了學校壁掛式科技館、貝蕾畫社、紅領巾書協等，然後到我們教室參觀，老師和家長們互相交流了意見，家長對我們這次班隊會評價很高，也對老師付出的辛勤勞動表示了最真摯的謝意！
回到家，媽媽誇了我，我挺自豪，同時也下決心繼續努力，做最好的自己，展示最精彩的自己，做陵小好兒郎！
Ⅳ 初中中考作文怎麼點題
文點題的主要作來用在自於表明自己的作文在文題范圍內。要注意以下幾點：一是行文中要不斷出現文題詞語，文中點題、扣題的字眼宜多不宜少，至少在文中出現三次。二是要學會在關鍵處或醒目處點題。何謂關鍵處或醒目處?標題自然是，開頭和結尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點題。必要之時，要把點題的句子單獨成段。三是記住點題包括點標題、主題或話題
Ⅳ 直接點題的作文寫500字
每個人的心中都有一個舞台，心有多大，舞台就有多大。
———題記
也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家盪產，而此時，你會說，「這是競爭」，而你可曾想，這會招來更多的「虎視眈眈」。
也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉於自己苦心得來的「戰利品」上。
也許……
也許，在自己心中的舞台上，你一直是一個獨舞者。
宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球，人類出現、繁衍，從原始茹毛飲血的時代漸漸發展而來，形成了社會，有了文明。
可是，人「個體」的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會有私慾。然而，事物往往都會有一個「度」，人總是生活在一個群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那麼，他將永遠生活在「自我」中，直至孤獨地死去。
古代的帝王天子集專權於一身，可是他若沒有「海納百川，有容乃大」的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那麼，他很可能就是「覆水之舟」了。而我們現代人更應如此，畢竟，我們沒有一呼百應的專權，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那麼，就別做那個獨舞者，看到自己也看到別人。
憑欄回首，我們付出了什麼得到了什麼，贈與了什麼收獲了什麼都無關緊要，只要心中裝著他人就無怨無悔；倚閭眺望，我們將做些什麼將得到些什麼，眼中看到什麼心中藏著什麼都無關緊要，只要看到自己也看到他人就無愧於心。
每個人心中都有一個舞台，而在上面舞者，要看舞台有多大，而舞台有多大，要看你心有多大！
Ⅵ 關於初中常考作文
在生活中，一些細小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候，一個小數點，一道小程序，一次小錯誤，一處小破綻……忽略是常有的，後果有大有小，有些事情忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾，形成傷痛，釀成大錯。有些時候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。 請以「忽略的，有時是最重要的」為話題，寫一篇不少於600字的文章。 要求：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不得抄襲。⑤文中不得出現真實的人名、校名和地名。 又是桃花開 昨夜風吹處，落英聽誰細數 ——題記 朝露曇花，咫尺天涯。多姿的桃花在我們不經意間熱情的開放。美麗的青春年華，在我們忽略中，一點點的流逝。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步。 游絲軟系飄香榭 風不停，綠樹陰，陽光晃眼，天真藍。 一群不知天高地厚的我們，在運河堤上追逐打鬧。一陣輕盈的東風，夾帶著幽香迎面撲來。「好香啊！」百合的鼻子最尖，「看！」我伸著胖乎乎的手指著前邊的一排桃樹，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，風吹過，如玉脂般晶瑩的花瓣打著旋兒落地。「好美呀！」「嗯，馬上就可以吃桃子了！」 躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們。「好想像桃花一樣快快長大。」「嗯，當大人真好，不要被人管，時間多得太慢了……」 此時的我們卻怎能注意到大樹旁一棵小桃樹上，桃骨朵兒正在默默開放。 風刀霜劍嚴相逼 剛步入初中的我倚在桃樹旁，天空中的白雲也噙著思念輕輕拍打在樹葉上。 一次次考試的失利，升學的壓力，父母的期望像絲一樣包裹著我。 「好難過，這就是成長嗎？這就是青春嗎？好煩……」我喃喃而搖頭。 此時的我不曾留意在雨中輕擺裙邊的桃花。 翠減紅衰愁殺人 這個夏天彷彿是一步步的挪過來的，但終究還是來了。畢業前一天，在校園中漫步，桃花又開了。碧綠的葉掌又怎能掩得住那傾城的面容悄然倩影，一朵朵紅暈在對我掩嘴偷笑，是笑我笨嗎？面對一場分別，我恍然大悟：我們的花季在我們的不經意間流逝了，我所渴望的卻又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的東西，美麗的青春年華。 又見桃花開了，那朵朵燦若明霞的嬌兒是否有前年的殘花敗葉？ 花季雨季，青春年華，是挽留不住的，就在現在，開始緊抓現有的年華吧，不要讓忽略的，再次成為最重要的。 有多少愛可以重來 「晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……」 ——題記 三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個桃子說：「青青，加油！」那一刻，我沒有掉頭。 三年後的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。 猛然想起，外婆已經走了好久好久。 依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷里掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。 我愛吃桃子，卻從未對外婆說過謝謝！ 媽媽說過：「青青，外婆從來捨不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。」每每於此時,我就跑到外婆跟前說：「外婆，你老了，我養你！」外婆笑了，笑得眼眶裡都盈滿了淚水。 後來，我上了初中，面對更加沉重的學業負擔，去外婆家的次數也越來越少，頂多外婆偶爾來我家幾趟。但一看到我在做作業，便不忍打擾，放下桃子就走了。 外婆病重時，我正在忙期終考試，當我拿著「結業考試第一名」的獎狀趕回家時，那麼多人圍著外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉著我的手說：「外婆一直在等你！」我猛地跪在外婆床前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷里掏出一個東西，那是——一隻紅艷艷的桃子！ 外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢松開，任憑我的哭聲在屋內回盪卻始終沒能再看一眼她所捨不得的青青！ 今天，我肩負著媽媽的囑托，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。 有些事，錯過了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，因為畢竟有多少愛能夠重頭再來呢？ 不思八九，常想一二 浙江省杭州市臨安考生 常想一二，因為境由心生，問題的本身都不是問題，如何對待它才是真正的問題。想一二，畢竟決定生命品質的，不是八九，而是一二。——題記（用題記提示中心，且自然點題。） 提起霍金，眼前就浮現出這位科學大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容，世人推崇霍金並不僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的鬥士。（用遞近句式，暗示成功秘訣。） 在一次學術報告結束之際，一位女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅上生活了三十餘年的科學巨匠，深深景仰之餘，又不悲憫地問：「霍金先生，盧伽雷病已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓你失去太多了嗎？」這個問題顯然有寫尖銳和突兀，頓時報告廳內鴉雀無聲，但霍金的臉上仍然充滿著笑容，他用還能活動的手指，艱難地叩擊著鍵盤，（敘述中注意對環境及人物的神情、動作的描寫。）於是寬大的投影屏上顯示出如下一段文字： 我的手指還能活動，我的大腦還能思維，有我愛和愛我的親人和朋友……對了，我還有一顆感恩的心。（霍金回答了成功的秘訣。） 人們總認為成功是如何的困難，其實成功的秘笈就只是如此：（聯系現實，用事實成功的秘笈，避免了空洞的說教。） 開國元老，著名書法家於右任飽經滄桑沉浮，卻一生淡泊。常有人問及他成功的秘笈，他總是指這客廳牆上那幅高懸的字畫。這是一幅寫意的蓮花圖，上面有一副對聯：不思八九，常想一二。橫批：如意。（對聯簡潔，對偶對比，意趣盎然。） 常言道：人生不如意事常有八九，倘若心為物役，患得患失，就會被悲觀絕望窒息心志。所以人人都要有一顆感恩的心，去感受人生每一件美好的事物，最後以那份豁達去化解並超越苦難，獲得成功。（就事說理，論述成功之因。） 常想一二，因為境由心生，問題的本身都不是問題，如何對待它才是真正的問題。常想一二，畢竟決定生命品質的，不是八九，而是一二。 朋友們，這就是成功的秘笈，你們記住了嗎？（用語親切而簡潔，拉近了讀者之間的距離，增強了文章的感召力。） [特色簡析] 文章用對聯做標題，簡潔而有趣，吸引讀者的眼球。考文圍繞成功需要感恩、需要如意這一觀點，運用事實論證，列舉了科學巨匠霍金和書法家於右任的生活事例，論據有力，令人信服。在議論文里運用題記形式，委實新穎別致。 當羽毛豐滿時 浙江省杭州市臨安考生 光投射在漫無邊際的大海，遠處，高高的懸崖上，一隻蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在強烈的日光中。（下筆大氣，比喻生輝，寫出蒼鷹張翅飛翔之態。） 雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，成功的秘笈在於積累。（交代雄鷹振飛緣由，由遠到近，到處論點。） 我國著名的數學家陳景潤，為了證明「歌德巴赫」猜想，經常把自己關在屋子裡，潛心鑽研。無論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季，他始終堅持閱讀書籍。他用他的成功告訴我們：成功是數不盡的題目和數不清的挑燈夜讀。（事實說明成功需要積累，但要有目的方向，陳景潤的目的方向是為了證明「歌德巴赫」猜想。「數不清的挑燈夜讀」啟領下文「成功在於頑強的意志」。） 著名的文學家蒲松齡年輕的時候為了收集文學資料，經常來到集市的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當有行人路過時，他總會請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然後請他們講一些民間的神話故事，並自己做好記錄。就這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他終於完成《聊齋志異》。他用實際行動告訴我們：成功在於頑強的意志和不停的積累。（蒲松齡為達到目的，幾十年如一日，不輟積累，可見持之以恆的意志。） 千里之行，始於足下，成功的秘笈是積累。（由成語，再次強調論點。為從正面論述過渡到反面論述，蓄勢待發。） 趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，論作戰的戰術，連父親也比不過他。高傲的他自以為精通兵法，於是自己請纓作戰。但是空有滿腹兵法的趙括卻因為實戰經驗的積累，年紀輕輕就戰死沙場。「紙上談兵」的教訓警示我們：不能沒，盲目積累，否則會適得其反。（反例論述盲目積累的危害，警示後者，論述嚴密。） 重積累，當羽毛豐滿時，我們就會享受到翱翔於天空的樂趣。 重積累，當羽毛豐滿時，我們會領略到山之巍峨，海之博大。 注重積累，當羽毛豐滿時，成功就在前方。（排句讓語勢大增，鼓舞人心，令人振奮，使論點得以強化。） 日光下，山林間，我彷彿看到一隻雄鷹，一種精神在雲間穿梭。（虛寫一筆，與開頭照應，給人以沒的享受。） [特色簡析] 這是一篇議論性散文。文章標題擬得特別形象生動，暗示讀者成功需要大量的積累。為了更好地論述這一觀點，考生運用了舉例論證和正反對比論證，強調了積累要有目的有選擇，而不是一味盲目的積累。可見考生思維之嚴密。其次是文章的段落短小，句式整齊，語言優美，足見考生語文扎實的功底。 （費慶安）參考資料： http://..com/question/17169290.html?si=1
Ⅶ 初中作文《學會……》點題
學會珍惜作文
幸福，一直都是那樣來之不易。朋友，一直都是那樣難得。可是，在我們擁有這樣幸福的同時，我們又想過去努力珍惜每一份難得的幸福嗎？
自己的脾氣一直很急躁，在家裡難免和爸媽鬧沖突。很多時候，就是因為爸媽總是重復說同一個道理，我覺得厭煩了，就和爸媽吵起來了。媽對我說，我是身在福中不知福，總是傷害自己最親的親人。那時候自己正激動著呢，哪裡能聽得進去？現在，自己想想，何嘗不是這樣呢？自己的親人，總是看著自己慢慢長大，心甘情願原諒自己犯下的一個又一個錯誤。
可是，對於朋友，就不一定能這樣寬容了吧？的確，我們每個人的心，都是純潔的。但是，有些人的心靈很脆弱，朋友的一句話、一條簡訊、一個表情，都有可能刺傷了這純潔的心靈，之後就是難以面對的破碎。一句話說得人笑，一句話說得人跳。友誼，似乎都是這樣不堪一擊。
發泄情緒固然沒錯，但是為什麼總是要在不經意間傷害自己的朋友呢？自己在大庭廣眾之下，講出那樣的話，寫出那樣的文字，誰看了心裡都不舒服，很多朋友就是在這些不起眼的瞬間悄然離去的。自己的一言一行，別人都看在眼裡。為什麼不多給別人留下光彩的一面呢？
總是失去了才知道珍惜。魏延在諸葛亮死之後自作聰明地造.反，結果丟掉了自己年輕的生命；別里科夫，因為害怕別人的譏諷，寧願放棄自己的生命；有些工廠只為了自己的利益，卻帶來了環境污染，自己最終還是不能好好地生活；范跑跑因為慶幸自己在地震中脫身就說出那些胡言亂語，結果適得其反，受到了整個社會的譴責……
這些，不都是因為不珍惜自己擁有的幸福，而釀成的悲劇嗎？如果我們渴望幸福，就要珍惜身邊的每一份珍貴的幸福。傷害了一個朋友，別的朋友也都會默默離開。生活在大自然中，如果不尊重自然規律，最終美好的生活也會消失在我們眼前。如果不珍惜，就不要擁有。每天這樣提醒自己，去追求美好幸福的生活。
Ⅷ 七年級點題作文800字
秋天到啦，雨也漸漸多了起來，天空就像一個愛哭的小鬼頭，不停地哭。
「滴答，滴答。」天空這個愛哭的小鬼頭又要開始哭了。豆大的雨住從高空中自由落體，雨珠漸漸多了起來，由原先的「滴答」聲，變成了高跟鞋的「啪，啪」聲，雨珠忽然又變得十分密集，就像十萬雙高跟鞋不停地敲，一波未平，二波已起。此起彼伏的聲音，讓人聽了賞心悅目。
過了不久，雨漸漸小了，我舉著傘興奮地在這清新的空氣中走來走去。不知過了多久，天空的懷脾氣又犯啦，傾盆大雨撲頭而來，"咚——」大雨一下子打到雨傘上面發出重重的聲響。好在我手裡舉著傘，要不，只要一下子我就能變成一"只"水淋淋的落湯雞。不一會兒，街上的人因為大雨已所剩無幾了，所有人都匆忙的尋找能避雨的地方避雨了。天空看著地上匆忙的人影，立馬破涕為笑，笑的把眼淚都能笑出來了。
第二天，天空一直陰著臉，彷彿和太陽發生了什麼不愉快，這會兒，正在找地方訴苦呢！不一會兒，它便找到了傾訴的辦法——哭。這一哭便又是一整天，把所有的不滿都給哭了出來。淚水打在雨棚上，「啪啪啪」.「啪啪啪」淚水不停的落下來，為天空帶走所有的煩惱。第二天早晨，太陽剛准備出來向它道歉，可一個字都還沒有說出口，就被天空蠻橫無情地拒之門外······
「滴答.滴答······」天空漸漸平息了情緒。上一封下一封?返回