① 一般的初中作文含點古詩詞500字以上
《我與古詩》 我小時候爸爸媽媽在太原蓋新房子，所以把我送到爺爺奶奶那兒。爺爺奶奶常常教我古詩。我很喜歡念古詩。奶奶只把發音教給我讓我照著書念。於是我總是胡念，念完後又會大笑一會兒。 我念「離離原上草」。這首詩好像讓我到了草原上，因為我覺得草原上的東西很美好。我討厭「一道殘陽鋪水中」這句話，一聽「殘」字，我就想起可憐的殘疾人。但最後一句「露似真珠月似弓」讓我覺得有「真珠」「月」一定很美好。所以我念到這首詩時，從第二句開始念，最後一句讀兩遍，奶奶就說：「怎麼不讀第一句呀？」我說：「第一句不好聽，我不愛念。」我讀到「半畝方塘一鑒開」，想到有半畝地那麼大的糖，我就嘴饞起來。最後一句「為有源頭活水來」我覺得很合理，那麼大的一塊糖吃完肯定口渴要喝水。奶奶和爺爺聽了我的解釋都樂了。奶奶說：「誰能吃那麼多糖!」 一次表弟來我家，我們翻到《泊船瓜洲》，然後一起大叫「京口瓜洲一水間」。我說：「有瓜。」弟弟還補充一句：「還是進口的呢!」讀到《贈汪倫》的第三句「桃花潭水深千尺」時，我們真的聞到桃子的香味。我抬頭往桌子上一看，原來有一盤大桃子。於是我施了一計，把大的讓給了弟弟，我拿了一個最小的，剩下的爺爺奶奶一人拿一個，還剩一個。不一會兒我就吃完了，拿起剩下的一個慢慢吃了起來。弟弟知道中計了：一個大的和兩個小的比，我當然吃得多。表弟不動聲色的吃完了，卻又從水果袋子里拿了一個最大的桃子，洗了洗吃起來。這時奶奶說：「行了，剩下的放起來。」我反倒吃虧了。表弟說道：「莫愁前路無知已，天下誰人不識君。」我馬上明白，他說大人不會明白我的心思。我馬上說：「本自同根生，相煎何太急。」他的臉馬上紅了，我怕他難過又說：「桃花潭水深千尺，不及表弟送我情。」表弟馬上高興起來。 我讀《出塞》第二句老讀成「萬里長城人未還」。爺爺奶奶怎麼教，我都不聽，我覺得那樣順口。還有「應憐屐齒印蒼苔」，「蒼苔」我總讀成「窗檯」。爺爺說：「你看看誰家窗檯上有腳印。」我說：「沒有。」「那你怎麼說別人家的窗檯上有腳印呢？」我馬上跑出去，一會兒跑回來說：「咱家的窗檯上有腳印了。」爺爺笑著說：「你真搗蛋。」 後來我漸漸地背的詩多了，詩的意思也漸漸懂了。但我讀到「大漠沙如雪」時，總會想起我曾經問過奶奶：「大沙漠里會下雪嗎？」______________________________________________________________________我和古詩詞
——相逢《水調歌頭》
初逢它，是在王菲獨特美麗的嗓音中。「明月幾時有？把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。」優美的詩，悠美的音樂，幽美的情懷，我被它深深的吸引住了。雖然我還不知道這是蘇軾的《水調歌頭》，是一首早已流芳百世，為人津津樂道的名詞，但我已一見鍾情愛上了它。隨繼，我問同學，查資料，買CD，興致勃勃地把詞抄下來，再慢慢地學唱，漸漸融入感情地唱，早上醒來時唱，下課時唱，無聊時唱，悲傷時唱……
無意的相逢，給了我學習的幫助。有一次，老師叫我們說幾句關於「月亮」的詩，最好是課外積累的，我想起了它，在同學們敬佩的目光中，我朗聲吟誦「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」。老師誇獎我愛讀書，知識積累豐富，至今我心裡還美滋滋的。
或許，我們真的很有緣。現在正讀初二的我，在語文書中又與它相見了，這讓我有了更深入了解它的機會。
原來，這是大文豪蘇東坡在中秋之夜歡飲之後無眠之時，因懷念久別的胞弟子由（蘇轍）而作。詞的上闋寫詞人把酒賞月。對著一輪皎月，詞人遐想無限，「不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去」，大概是在人間遭遇了什麼挫折或不幸吧，詩人想超脫現實，到那「瓊樓玉宇」的仙宮去，可最終不忍離開人世，他還是熱愛人間的生活。詞的下闋是詞人在無眠時對人生哲理的苦苦探索和對親人的美好祝願。「但願人長久，千里共嬋娟」，直到今天，這句話仍然是對離人的最好祝福。
再次唱起《水調歌頭》，我彷彿看到詩人飄然仙去，而又重返人間，彷彿看到詩人擺脫了抑鬱惆悵重展樂觀的笑顏。
後記：也許是《水調歌頭》的緣故吧，現在的我很喜歡古詩詞，它們能很好地表達我的內心感情。悲傷時我會吟「抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁」，快樂時我會吟「常記溪亭日暮，沈醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。」啊！詩詞多麼美妙！______________________________________________________________________
② 寫初中生活的作文題目(詩意化)
1、寫人類：《詩意的「老班」》《鬼才班副》《同桌是成龍》
2、寫事類：《回給我一道殘陽》《花開花落答總無情》《回眸成往事》
3、寫景類：《校園春雪》《校園——那首清新的詩》《教學樓那隅》
4、抒情類：《那人那歲月》《誰動了我的青春》《我為書狂》
希望能有用
③ 初中生古詩文作文
五千年的日子古老了神秘的江南,五千年的日子魂牽夢繞了多情的江南.我是襟衩布裙的女子,素來採桑於綠水之陽；我是皓腕玉鐲的婦人,踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個白發老婦,在醉里吳音中享受天倫之樂.我生活在水性柔情的江南,我因江南而自豪.因為這里有……
小 橋
橋是江南水鄉停住的夢,橋文化從這里盪漾而來.那曼妙的姿態是婦人在輕舞,那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水,那斑斑銹跡是歷史的沉澱,那歷久彌堅的永存是柔情的堅強在鼎立.你那嬌小而又偉岸的身軀,承載了多少的明艷歡笑,多少的國恨家愁.煙雨蒙蒙,楊柳依依.掩映著那片青房黛瓦；點點碎陽,裊裊炊煙,呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠處那座高高的石拱橋,船悠悠地在下穿行,人輕輕地在上行走,一如在畫中……
流 水
江南的流進了白居易的《憶江南》：「日出江花紅勝火,春來江水綠如藍」.江南的流水保持了江南的那份清秀,不張狂也不浮躁,完全是小家碧玉的樣子,說話是小啟朱唇,走路是金蓮晃動.後來河水在入海的時候顯得開闊起來,小家碧玉也逐漸成了風姿綽約的婦人,舉手投足間將風韻流傳,流水就這樣將一抹姿色表現出來,不卑不亢,沒有故作姿態也沒有故意賣弄.這是整個江南的性格.
人 家
樸素的江南人有著浪漫的幻想.明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語,美目盼兮,巧笑倩兮,就汩汩而過的流水擺著浣衣的姿勢,哼著浣衣的小曲,在夕陽里溫柔地笑.自古江南多才子,天下才有十斗.江南九領風流.有人說：「東南嫵媚,雌了男兒」,對卻也不對.這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎,走出了笑傲儒林的吳敬梓,走出了不惜千金買寶刀的秋瑾.讓我們掬淚共戚.前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化,後一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌.
我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章,在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌,歌中有泛舟江堵的漁人,有早起涉水的樵子.我生活在水性柔情的江南,如一杯充滿茶韻的低語美酒.江南,我因你而自豪.
【亮點解密】這篇中考優秀作文簡直是一篇精美的散文詩.其亮點主要有:
一、構思新巧.文章採用「總—分—總」的結構形式安排文章材料,顯得條理清晰,層次井然,新人耳目.開頭一段是全文的綱,採用排比句形式,奠定了文章的基調,為下文的敘寫和抒情渲染了氣氛,蓄足了勢.中間主體部分從三個江南代表性的風物「小橋」、「流水」、「人家」等三個方面具體地詮釋了「我因生活在江南而自豪」的原因.結尾部分,回扣前文,照應開頭,呼應標題,再次點明「江南,我因你而自豪」.
二、語言優美.用詞貼切精當,遣詞造句能力非同一般.例如：「五千年的日子古老了神秘的江南,五千年的日子魂牽夢繞了多情的江南.我是襟衩布裙的女子,素來採桑於綠水之陽；我是皓腕玉鐲的婦人,踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個白發老婦,在醉里吳音中享受天倫之樂.」這樣優美的文筆,沒有一定的閱讀積累和文字駕馭能力是寫不出來的.文章中此類語句還很多.文章運用了大量了排比、比喻、擬人和引用等修辭手法,整散句式和長短句式錯綜運用,讀來朗朗上口,具有節奏感和音樂美
④ 作文《我詩意的初中生活》
生活中的詩意初中作文
談起「詩意地生活」，許多人腦海中浮現的便是那吟酒作對、談古論今、彈琴作畫的景象。
的確，古人用這一系列的活動來表達詩意，但面對當今社會局勢，詩意地生活不再是那些硬性的活動。在我看來，它更是一種心態，一種將詩意寄情於生活的心態，是能夠將生活中的點點滴滴都化作片片詩情，點點詩意的心態。
面對飛速向前的社會，我們的心一點點被銅臭所侵蝕、所沾染。而要守住心靈的那份凈土，詩意的生活恰恰是必不可少的。它如一盞明燈，為我們開辟出一條道路，縱使兩岸燈紅酒綠，迷人眼球，詩意的生活也能使我們堅守本心，勇敢向前。
而所謂詩意的生活，要擁有它，也並非那般遙不可及。
詩意的生活需要有一顆善於觀察的心。曾有詩人雲「凌晨三點半，海棠花未眠。」這其中意境，自需要一番品味。並非那海棠花未眠，那海棠花整日看人間，卻在那驚鴻一瞥間，觸碰到詩人詩意的心，這與西方那句「並非缺少美，而是缺少發現美的眼睛」有異曲同工之妙。生活中並不缺少詩意，缺的是一雙捕捉詩意的慧眼。不需要日落的磅礴，海潮的涌動來裝點詩意，只要一朵初綻的花，一張純真的笑臉，便能牽動你唇間一個會心的微笑，這便是詩意地生活，是否很簡單呢？
詩意地生活需要心靈的一方凈土。附庸風雅、葉公好龍者太多，但這並非詩意的生活。這種生活不需要你會彈多種樂器，也不需要讀過海量的書，它更加需要的是一種心態。不知你可曾聽過塔莎奶奶，近百歲的老人仍懷有一顆熱愛生活的心，有人說那是淳樸的鄉村所造的，我認為則不盡然，相逢固然能影響她，但更多的原因是她的心，一顆干凈的心才能詩意的生活，她熱愛鄉間的一草一木，燦爛的笑容整日綻放於布滿皺紋的臉上，她並不老，因為她有一顆干凈、純真的心靈，任世事變遷，惟心不變，而這也正是詩意地生活最需要的東西！
掃凈心中所蒙上的灰塵，攜一雙慧眼來同行，放飛心中的片片詩情，點點詩意。從今天，從這刻，讓我們也詩意的生活吧！
⑤ 有關於初中生活的作文,要積極向上的
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裡，數不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
窗外，知了還在知了知了地叫著，老師的粉筆還在黑板吱吱地寫著，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數學題，一切的一切平常地進行著，而我們卻在離開學校的時間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到男生打籃球的灑脫身影，再也看不到女生的嬉戲打鬧，再也看不到同學們下課的高談闊論……，這一切都是因為我們初三了，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。
記得初一時，我們還是什麼都不懂的小孩子，認為初三好遙遠，遠的遙不可及。而現在卻感到怎麼這么快！不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了，還是那麼貪玩！我喜歡日本動漫，可在初三，中考的倒計時中，我必須把它無情地收起！收進我的儲藏箱；我還愛在夢幻般的科幻書中漫遊，去感受那奧妙無比的科幻世界；還愛看楊紅櫻阿姨的馬小跳，在馬小跳長不大的世界裡感受那我思念的童真，可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍綠課本，念著Good MorningABCD，背起「前無古人，後無來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！」算起1234567，繼續著我剩餘的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。
我思念以前的小學和初中生活，沒有做不完的習題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活……。 回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現在，我們大了，承擔的膽子重了，肩上的責任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以後的生活增添五顏六色的色彩，享用五花八門的假日，遨遊神秘無比的科幻世界，再繼續和馬小跳、火影、蠟筆小新、阿帥玩耍……。
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶
⑥ 初中生活是首歌，要求600字左右，要有引用名人名言或者古詩詞
如果要寫這個題目，首先會想到說歌曲是有著很多情感的，那麼屬於你的情感又是哪一種？或許是歡樂，激揚、澎湃的，又或許是悲傷、壓抑和痛苦的，但是這些都帶來了一個詞：成長。
你應該先為自己設定一首屬於你的歌曲。
以下是推薦引用的名人名言/古詩詞 素材：
1、心如槁木不如工愁善感，迷濛的醒不如熱烈的夢。（出自葉聖陶）
適用立意：人應當生活得有激情，痛並清醒地活著之類的立意，如2013年上海卷《更重要的事》，2011年江蘇卷《拒絕平庸》。本句節選自葉聖陶的散文《沒有秋蟲的地方》：「心如槁木不如工愁善感，迷濛的醒不如熱烈的夢，一口苦水勝於一盞白湯，一場痛哭勝於哀樂兩忘。」人活一世，就應當轟轟烈烈，瀟瀟灑灑。與其恍恍惚惚如同行屍走肉一般，不如在世間坦坦盪盪闖一回，失敗又有何懼？
2、山有峰頂，海有彼岸。漫漫長途，終有回轉。餘味苦澀，終有回甘。（出自輝姑娘）
適用立意：所有的苦難都會結束，隨遇而安，在絕境中心懷希望等立意，如2008年山東卷《春來草自青》。本句節選自輝姑娘的《一切都是最好的安排》：所有的故事都會有一個答案。所有的答案卻未必都如最初所願。重要的是，在最終答案到來之前，你是否耐得住性子，守得穩初心，等得到轉角的光明。隨時、隨性、隨緣、隨喜、隨遇而安。山有峰頂，海有彼岸。漫漫長途，終有回轉。餘味苦澀，終有回甘。
3、其實最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會是人生最美好的時光。（出自『偷影子的人』）
適用主題：適用於珍惜現在，把握當下，重視身邊的美好，我的青春歲月等作文立意。比如2012年遼寧卷《大隱隱於樂》。在《偷影子的人》中，伊凡說：人總是回憶過去，卻很少人做到珍惜當下。但惟有當下，才是可把握的。不珍惜，則無法擁有，不擁有，便只剩嘆息。與其等明天再來嘆息今天，不如懷抱今天的美好。
4、青春是一場大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。（出自九把刀）
適用主題：珍惜短暫的青春歲月，對高中生活的懷念，莫虛度青春時光等立意。如2011年安徽卷《時間在流逝》，2007年重慶卷《酸甜苦辣說高考》。示例：青春是教室里的嬉戲打鬧，也是是黑板上的排列組合；是挑燈苦讀的夜晚，也是一起躲雨的屋檐。青春的時光不總是順利的，但那些陰雨密布的日子，後來都化為了親切的懷念，正如九把刀所說的：「青春是一場大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。」
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⑦ 初中生活的文章/青春活潑的詩
青 春 的 洗 禮
走出幻想，你生命的金曲開始流暢，
如山泉
叮咚飛揚
你的傘輪，回一圈一輪
猶如碧波盪答漾
在目光驚嘆處
擴展芬芳
當櫻花爛漫
作為獵人
你涉足遠山，用一顆心
射出火紅的朝陽，林中，
便飄滿野味的清香
媽媽的笑容
不再有一絲牽強
兒時的頑皮也不再於她的皺紋里生長
弄皺的童話書摔出好遠
再不能拾拾童真
悄悄品嘗
開始了結伴遠行
開始把微笑掛在樹梢
隨風盪漾
一雙眼睛
掬起晨露
在陽光下，烘曬遐想
哦，青春
不再是空盪盪的小屋
不再是如花的許諾
在歲月里一瓣瓣遺落淡忘
青春是起伏的胸膛
是跋山涉水的渴望
是抉攔遠眺，瑤草留芳
青春是一首酣唱的山歌
青春是一段甜美的樂章
用你雙手去譜寫吧
譜寫一段雄壯的音符
留給黑夜與白晝
交互回響
⑧ 關於初中生活的古詩
人生永遠追逐著幻光，但誰把幻光看作幻光，誰邊沉入了無邊的苦海。
雖然不是故事，但也是生活中的哲理 這是臧克家在高考時寫的作文
3句話竟得了98分 被破格錄取
⑨ 尋找些作文中、生活中用到的優美古詩。本人初中。
[學問成才]
1．如切如磋,如琢如磨——《詩經.衛風.淇奧》
2．學非探其花,要自撥其根——唐.杜牧《留誨曹師等詩》
3．十年磨一劍——唐.賈島《劍客》
4．不是虛心豈得賢——宋.王安石《諸葛武侯》
5．少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴
6．古人學問無遺力,少壯工夫老始成——宋.陸游《冬夜讀書示子聿》
7．故書不厭百回讀,熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》
8．問渠那得清如許,為有源頭活水來——宋.朱熹《觀書有感》
9．百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》
10．志士惜日短,愁人知夜長——晉.傅玄《雜詩》
11．盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人——晉.陶淵明《雜詩》
12．青春須早為,豈能長少年——唐.孟郊《勸學》
13．莫等閑,白了少年頭,空悲切——宋.岳飛《滿江紅》
14．逢事獨為貴,歷代非無才——唐.陳子昂《郭槐》
15．黃金無足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家——宋.戴復古《寄興二首》
16．南山棟梁益稀少,愛材養育誰復議——唐.柳宗元《行路難》
17．試玉要燒三日滿,辨材須待七年期——唐.白居易《放言》
18．世上豈無千里馬,人中難得九方皋——宋.黃庭堅《過平輿懷李子先時在並州》
19．我勸天公重抖擻,不拘一格降人才——清.龔自珍《己亥雜詩》
[鄉思離情]
1．昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏——《詩經.小雅.採薇》
2．悲歌可以當泣,遠望可以當歸——漢樂府民歌《悲歌》
3．胡馬依北風,越鳥巢南枝——漢.古詩十九首《行行重行行》
4．誰言寸草心,報得三春暉——唐.孟郊《遊子吟》
5．近鄉情更怯,不敢問來人——唐.宋之問《度大庾嶺》
6．君自故鄉來,應知故鄉事.來日綺窗前,寒梅著花未? ——唐.王維《雜詩三首》
7．床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉——唐.李白《靜夜思》
8．故鄉何處是,忘了除非醉——宋.李清照《菩薩蠻》
9．每逢佳節倍思親——唐.王維《九月九日憶山東兄弟》
10．今夜月明人盡望,不知秋思落誰家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》
11．逢人漸覺鄉音異,卻恨鶯聲似故山——唐.司空圖《漫書五首》
12．唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波——唐.賀知章《回鄉偶書二首》
13．少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰. ——唐.賀知章《回鄉偶書》
14．露從今夜白,月是故鄉明——唐.杜甫《月夜憶舍弟》
15．悲莫悲兮生別離——戰國.楚.屈原《九歌.少司命》
16．相去日已遠,衣帶日已緩——漢《古詩十九首.行行重行行》
17．人歸落雁後,思發在花前——隋.薛道衡《人日思歸》
18．離恨恰如春草,更行更遠還生——南唐.李煜《清平樂》
19．剪不斷,理還亂,是離愁.別是一般滋味在心頭——李煜《相見歡》
20．別時容易見時難,流水落花春去也,天上人間——李煜《浪淘沙》
21．人生不相見,動如參與商——唐.杜甫《贈衛八處士》
22．勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人——唐.王維《渭城曲》
23．莫愁前路無知己,天下誰人不識君——唐.高適《別董大》
24．桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情——李白《贈汪倫》
25．去年花里逢君別,今日花開已一年——唐.韋應物《寄李儋元錫》
26．相見時難別亦難,東風無力百花殘——唐.李商隱《無題》
27．蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明——唐.杜牧《贈別》
28．門外若無南北路,人間應免別離愁——唐.杜牧《贈別》
29．桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈——宋.黃庭堅《寄黃幾復》
30．獨上江樓思渺然,月光如水水如天.同來望月人何在?風景依稀似去年——唐.趙瑕《江樓感懷》
31．不應有恨,何時長向別時圓? ——宋.蘇軾《水調歌頭》
32．但願人長久,千里共嬋娟——宋.蘇軾《水調歌頭》
陸游：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
劉禹錫：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
杜甫：會當凌絕頂，一覽眾山小。
朱熹：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
王安石：不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。
龔自珍：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
蘇軾：人有悲歡離合，月由陰晴圓缺。
李白：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
白居易：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
不以規矩,無以成方園。(孟子)
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫釐,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
⑩ 關於簡單生活的詩句或作文（初中）
一、關於簡單生活的詩句
宋·黃庭堅《四休導士詩序》
粗茶淡飯飽即休，
補破遮寒暖即休，
三平二滿過即休，
不貪不妒老即休。
二、關於簡單生活的初中作文
簡單生活
生活著，每天都對著鏡子，把自己整理得纖塵不染，然後把一副微微笑的面孔去從容的面對形形色色的人，不敢有絲毫的懈怠。
追求著，向著一些遙不可及的目標，每天拔涉奮進，為了給自己一個生存的理由。愛和被愛著,不經意間，傷害了別人的感情也被別人的感情傷害，不敢再輕言愛情。就這樣活著。自己也不能懂得自己，自己也不能明白自己。有時，就覺得自己很難理解，就會有一種茫然的、厭倦的感覺。
有一天，上班的途中經過一個施工的工地，就在那暖洋洋的中午的陽光下，一群打工的力工，穿著破爛爛的衣服，就那麼隨隨便便的，面對蘭天躺在沙堆上，睡著的和沒有睡著的，單純的笑容是發自心靈深處的那種，明亮而璀璨。突然間就被那快樂所感染。再看看那些人， 他們活著，他們沒有時間去多愁善感，他們愛著，他們卻不懂怎麼詮釋愛情，他們滿足著,因為他們沒有奢望生活過多的給予，他們簡單著，他們不用在人前掩飾什麼。他們也許連幸福是什麼都不知道，然而真正快樂的卻就是這么一群簡單的人。
我明白了：之所以不快樂，就是因為不能夠活得單純；其實，不要去放刻意追求什麼，不要向生命去索取什麼，不要為了什麼去給自己塑造形象,其實，簡單本身就是一種幸福。