高中口頭作文

❶ 如何提高語文水平

了解小學閱讀教學的要求：

閱讀能力是指孩子看懂書報的能力。對不同的年級段，要求也有所不同。在小學階段，要培養孩子具有初步的閱讀能力，能閱讀比較淺顯的適合年齡特點的書報。閱讀能力是一種綜合性的能力。小學生的閱讀能力，主要是指讀懂文字，理解思想內容的能力。

具體表現為以下幾方面：

1、讀懂文字的能力。做到會讀、會寫、會用

2、理解思想內容的能力，理解詞語、句子、篇章的能力。要求孩子不僅要了解文章中字詞句的含義，而且還能劃分段落層次，並會概括段意和中心思想，具有初步的分析和概括能力;

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文、進而比較熟練地默讀課文;

4、使用工具書的能力。閱讀時遇到不認識的字詞、不理解的詞義，可以通過查閱字典、詞典等自己來解決。

孩子從小就要養成良好的閱讀習慣閱讀時要邊讀書，邊思考，邊勾劃。好的習慣可以使孩子受益終生，壞的習慣可能貽害終生。所以要十分重視對孩子良好閱讀習慣的培養。

培養讀善思勤於動筆的習慣：

孩子從小就應該養成多讀善思，勤於動筆的讀書習慣。文章的內容是通過語言文字來表達的。

只有通過讀，才能把無聲語言變成有聲語言，把語言文字所描寫的人物形象故事情節表達出來。學貴有疑，思維總是從問題開始的。

孩子在學習有了疑問，才能產生積極探索解決問題的強烈願望，才能有所創見。家長對這一點要熱情鼓勵。

例如：孩子在學《一個降落傘》這篇課文後問，周總理為什麼把自己的傘包讓給了別人呢?這個問題正是這篇課文的中心所在。

解決了這個問題，也就掌握了這篇文章的中心――周總理在飛機遇到危險的緊急關頭，把生的希望讓給了別人，把死的危險留給了自己。

這種積極的思考，既掌握了課文內容，又了解了作者的表達方法。經常引導孩子這樣閱讀，有助於提高他韻閱讀能力。

家長要做表率：

一個故事說的是，在猶太人家裡，小孩稍微懂事，母親就會翻開聖經，滴一點蜂蜜在上面，然後叫孩子去吻聖經上的蜂蜜。讓孩子從小就感受到書籍之甜，閱讀之美！

在人均擁有圖書和出版社以及每年人均讀書的比例上，以色列超過了世界上任何一個國家。到目前為止，猶太人諾貝爾獲獎者累計已達130多人。

雖然獲諾貝爾獎與從小讀書的關聯性多大不好簡單地用該例子評判，但現實生活中，很多家庭沒有形成良好的讀書氛圍。家長接孩子回家後，自己往電腦電視前一趴，或者窩沙發上玩手機，卻要求孩子去讀名著，這樣的情形在很多家庭都存在。

有人認為，應該實施全民讀書計劃，就像實施九年義務教育一樣。計劃是美好的，也是長遠的。就目前來說，擺在家長們面前最緊迫的任務，是通過自己的言傳身教培養孩子的閱讀習慣，在下一代的教育上，相信多數人不願聽到「沒讀過書」「缺乏教養」等類似的評價吧？

其實大人不愛讀文學書、歷史書、心理書、其他話題嚴肅的書也沒關系，還有輕松的旅行書、美食書可以去讀，還可以和孩子一起探索培養邏輯思維的書，開卷有益，只要給自己一些時間開始讀書，樂趣自己會跳出來的。

❷ 跪求幾個高中英語口語話題口頭作文的萬能開頭，急啊😱

Hi, every body! Today my topic is.....
Hey, you gugs! This time I will talk about....
Goodmorning/Afternoon/morning, my dear friends, Let me share something with you. About..,,
How is it going on, boys and girls! Have you ever heard of .....
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❸ 高中英語作文 去美國做交換生的口頭通知

Boys and girls,
May I have your attention, please? www-2abc8-com
There will be a lecture in our library, at 4:00 on Wednesday afternoon. We are very honored to have invited Professor Tang Wenfang, who has been studying cultural differences in Qinghua University for many years, to talk about the differences between American and Chinese cultures, which may be quite an interesting topic. After the lecture, you』 welcome to share your experiences in China with everyone else present. Since you have stayed in China for half a year, if you have anything that puzzles you, it would be great to talk with Mr. Tang.He will be glad to communicate with you.Please be present on time.
That』s all. Thank you.

❹ 高中作文以口頭說家常事800字

霸看人生

每一個人的人生道路漫漫長，總有跌倒的時候，面對著跌倒每一人有不同的抉擇。有的人會因此失去自我，被失敗無情的打敗，有的人則會微笑著面對著失敗。
在歷史上曾經有個名叫項羽的人，他是歷史上有名的作戰家，他英勇善戰，幾乎每次戰役都能凱旋而歸，還曾今當過皇帝，自稱為「西楚霸王」。曾與劉邦多次交戰，因為劉邦的兵力薄弱的原因，多次被項羽打敗，但他並沒有放棄，最終打敗了項羽，項羽最終在烏江自刎，上演了「霸王別姬」的悲劇。
究其原因，劉邦在失敗面前，忍辱負重，審視變勢，任用賢才；面對每一次失敗，吸取教訓，不屈不撓，最終成就帝業。而項羽呢，一次失敗就一敗塗地，無顏見江東父老，失去了多好的機會，李清照曾詩：「生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。」如果當年項羽能面對失敗，度過江東，與江東父老重振旗鼓，那中國的歷史恐怕就要為此改寫了。
面對生活，每個人都會在高潮與低潮中度過。只是，不因高潮的到來而沾沾自喜，驕傲自滿；不因低潮的來臨而心驚膽顫，痛苦不堪，只要選擇好自己前進的起點，那麼更大的成功一定屬於自己。唐代的杜牧有詩曰：「勝敗乃兵家常事，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。」
項羽橫劍一揮，生命之勁松瞬時枯槁成蕭瑟秋風中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過滴血殘陽，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。余秋雨說過，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。霸王別姬的千古悲劇，緣於一個男兒對自我認識的太過偏激。當連營掛出了漢家的旗，當垓下響起劉邦的馬蹄聲。我們的英雄惟有以從凋零生命之花來扞衛人活於世的至重尊嚴。我好恨，恨我沒有早生千年，不能飛臨烏江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲將血刃的劍。輕輕地告訴他「勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知。」困境中的自我否定，桎枯了英雄的雄霸天下的太陽夢；四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過天地的極光。
霸從人生，一路楚歌，笑看人生。

❺ 高中作文800字關於不要佔口頭上的便宜的作文

從前，一隻家養的肥貓聰聰從家裡跑了出來，它想吃一頓美味的野味大餐。於是，它就假裝要辦一場生日晚宴。它寫好了請貼，准備向那群笨野雞送去。
這一天，聰聰把寫好的請貼送到了郵局，然後便盤算著自己的好事。它上集買了寫野雞最愛吃的食物，順便也為自己買了瓶紅酒准備慶祝。
笨野雞們收到信後，難免還是有些擔憂。只見信上赫然寫著：
親愛的野雞們，你們好。我是一隻肥貓叫做聰聰，你們不要害怕，我本身並無惡意，我只是想請你們來參加我的生日晚宴，就是在明天。到時候，我會給你們特製一間包房，你們可以在裡面盡情的玩樂。這可是一場別具一格的生日晚宴，如果你們不來，那可就太可惜了。請你們務必要參加。
聰聰上
雖
然是這么說，但野雞們還是有些恐懼，因為它們認為這顯然就是"貓給野雞拜年-沒安好心。"一隻愛佔便宜，愛耍小聰明的野雞傑克看出了夥伴們的擔憂，帶些驕
傲的語氣向夥伴們講道："大家不用擔心，信上不是說了嗎，它本人是一隻肥貓，肚子里也不差我們幾只小野雞。而且它說要給我們特製一間包房誒。我們去參加還
有可能美餐一頓呢！"聽了這話，野雞們的頓時舒心了，最終決定去參加這場"別具一格"的晚宴。
第二天晚上，野雞們帶著禮物來到了肥貓聰聰
家，它們打開了門，發現牆上掛了一個牌子，上面寫著：野雞們請往裡走。它們順著指示牌走進了一間包房，房間里的光線比較暗，但它們還是看到了擺在桌子上的
美味。這時傑克得意洋洋的說："嘿嘿，怎麼樣，我們幸虧來了吧，不然就可惜了這頓美餐。"野雞們點點頭，便都向餐桌奔去，不一會就把桌上的美餐一掃而空。
它們撐得躺在沙發上，走也走不動了。.這時沙發後面的聰聰露出無比鋒利的爪子向野雞們抓去。這時的野雞都變成了聰聰的美餐。
從這篇童話故事中你是否明白了什麼？是的，在生活中我們不應該為了佔一點小便宜，而讓他人得利，從而傷害到自己。財富那些東西都是靠自己的雙手一點一點賺過來的。

❻ 高中歷史的主觀題如何回答

歷史主觀題的解答方法

江蘇 傅蘭芳

近年來，歷史主觀題的分值有了相應的增加。這一導向要求我們在平時的教學與學習中，突出主觀題的訓練和講評，注重主觀題的學法指導。本文結合相關知識談談如何解答歷史主觀題。

如：請結合材料和所學知識回答下列問題：

戰國時期的荀子在《天問》中說道：「大天而思之，孰與物畜而制之！從天而頌之，孰與制天命而用之！」

（1）用春秋戰國時期的科技知識證實當時人們能「制天命而用之」。

（2）結合當時的社會背景分析荀子提出這種觀點的原因。

（3）從歷史和現實的角度評析荀子的觀點。

要解答歷史主觀題目，要做好以下幾件事情：

1、審題

審題明意，這是答好問答題的重要前提和先決條件。如果審題出了偏差，後果將不堪設想，所以，審題定位強調一個「准」字。因此要在以下兩方面下功夫：（1）審時間、審空間；（2）審定解答對象。本題中時間限定非常明確，即春秋戰國時期，解答對象是用當時科技的相關知識去證實荀子思想，並從當時的社會背景出發去分析人定勝天思想產生的社會原因，再簡要評價。

2、回歸教材，誘發聯想，啟迪思路

高考問答題的內容一般依託課本知識，因此課本知識是解題的重要依據。考生應盡可能把題目與課本知識對照，找出內在聯系，誘發聯想，啟迪思路，准確定位。

如回答第一問，回歸教材，找出相關的知識。如天文歷法方面：通過長期觀測，人們對天象已經有了一定的認識，歷法已經形成固定的系統，基本上確立了十九年七閏的原則；《甘石星經》有豐富的天文記載。物理學方面：物理學取得重大成就，如墨經中敘述了杠桿原理和浮力理論，這是中原地區普遍使用桔槔來灌溉農田的表現。由此得出雖然天降災害，但人定勝天。醫學方面：扁鵲有四診法詢問病情，從脈象中診出病情。由此得出，雖然天降疾病，但人通過自己的努力能戰勝疾病。戰國時人們在生產實踐中發現了磁石的指南性，利用這一特性製成「司南」，指示方向。這些科技的進步反映在思想認識上就是「制天命而用之。」

3、構思提綱

一個較好的問答題答案，不僅取決於審題，還取決於構思提綱，這是解題的中心環節。因為歷史問答題一般跨度較大，內容多而復雜，考生如果想到哪就答到哪，往往會造成作答層次不清，條理不明，丟三落四。構思提綱能盡可能減少上述現象的出現，它雖花了一些時間，但磨刀不誤砍柴工，這一環節將對下一步的行文作答取得事半功倍的效果。構思提綱實際就是找到解題的套路。如回答第二問，就要依託課本回憶當時的社會背景。經濟上：鐵器和牛耕的使用，水利灌溉事業的發展表明生產力取得顯著進步；政治上：是當時社會大變革的產物。春秋戰國時期，正是奴隸制社會向封建社會過渡的時期，新興地主階級為發展地主經濟，建立新興地主階級的統治，紛紛進行社會改革。新興地主階級順應時代潮流，積極進取，最終確立了地主階級的統治地位，新的封建制度終於確立，推動了社會的進步。科技方面，天文歷法、醫學知識的進步使人們對世界的認識加深，開始破除迷信，相信人的力量，思想上出現百家爭鳴等等。總之，這種思想是當時社會經濟、政治和科技文化的發展在思想上的反映。

4、語言規范，准確嚴謹，字跡清楚

語言表達要用書面語，盡量用書本中的原文。表述的形式要做到「三化」即：序號化、要點化、段落化。

總之，解答主觀題，功夫在平時。它要求廣大老師在授課過程中，要幫助學生構建知識體系，讓學生從宏觀上去把握歷史。因此每一單元後，要及時進行單元小結。這是學生學習歷史的極其重要的環節。同時注重歷史知識的聯系，有效地幫助學生加深對歷史知識的理解和記憶。長期以往，就能克服學生的畏難心理，樹立信心，逐步提高興趣和自己的學習成績

❼ 寫作文的技巧和方法有哪些

怎樣可以寫出一篇好的初中語文作文?這有什麼技巧嗎?

初中語文作文占整個考試分數很大的比例,但是很多的學生在面對初中語文作文的時候不知道應該如何進行創作,其實寫作是有一定的技巧的,使用這些技巧之後,對於寫作文就會非常的容易了,下面我們來了解一下有什麼寫作技巧吧!

寫作訣竅

景物

這種方式開頭使用自然的景物描述,然後製作出一個氛圍,一般使用於某一種特定的環境之下,但是需要靈活的使用,這種方式要求很高,一般不熟練的同學不建議使用.

以上就是初中語文作文常見的幾種開頭的方式,希望可以幫助到你們,選擇適合自己的方式使用,才可以為自己的作文增添幾分色彩.

❽ 我高中時期文言文不是很好，但學了文言文語言，寫作文和一些交際語言能力查了，口頭上老是說人家聽不懂的

漢語言文學專業，已經畢業五年。

專業的理論就不說了，實際上我也忘得差不多了。專

你的意思是這樣的，比屬如：正常人會說，我先去吃個飯；而你會習慣性表達，我去吃個飯先；再或者，今天要下雨對應要下雨了今天，再或者，我剛才去買東西了，對應我去買東西了剛才。在語法上來說這些問題都不大，只是後者更加傾向於口語化，後置主謂而已，古文言有這樣的用法，但是現在在你考試或者作業的時候需要用現代漢語書面語言，這樣的說法自然會有老師批評你，雖然大家都看得懂。因為習慣性口語表達方式，反應在書面上的時候，有些時候會出現歧義，比如說書面語「你好嗎」，如果你習慣用「好嗎你」來表達，雖然意思差不多，但是寫在紙上別人看起來又是另外一個意思了。

再說一下，如果你不做學術研究的話，實際上文言文用處不大，當然還是要了解，能應付在學校里的考試，這個很重要。

再一個，說話的時候注意一下，很容易就改過來了，我當時看周星馳的電影的時候，也有一段時間是這樣。不過後來慢慢周圍沒人說了，我也就改過來了。所以你周圍的語言環境很重要，如果別人都是這個習慣，你自然很難改掉，反之亦然。

❾ 高考英語口試考什麼

高考英語口試考的內容分為五大部分：第一部分Quick Response(10%) ；第二部分Question Raising(20%) ；第三部分Reading(10%) ；第四部分Topic Talking(30%) ；第五部分Picture Describing(30%) ；

高考英語口試即高考英語口語考試

一、一般考的問題：

高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。

「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。

「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。

在上海、廣東、廣西等個別地區使用「人機對話」模式。

二、具體有什麼要求：

1、第一部分Quick Response(10%)

要求考生針對所聽到的情景在規定的時間內進行應答。例如：

—Fineweather,isn』tit?(情景)—Yes,it is.(考生)

2、第二部分Question Raising(20%)

要求考生針對所讀出的情景在規定的時間內進行應答，這里要求考生必須聽懂或看懂題目的內容和要求。歷年考試都給出兩個情景並要求考生根據每個情景各提出兩個問題，一個是一般疑問句，另一個是特殊疑問句。

如果考生都提一般疑問句或都提特殊疑問句，那麼就只能給一半的分數。當然，還要看問句是否正確，如果不正確則不能給分。此類題型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑問句)

Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑問句)

3、第三部分Reading(10%)

要求考生朗讀所給的文章，難度相當於高中階段所學的相關英語課文。

4、第四部分Topic Talking(30%)

要求考生針對所給的話題講述自己的觀點。此類話題往往涉及到社會、家庭、學校、環保、道德、網路等方面。這些都是與日常生活密切相關的或比較熱門的話題。

歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關。

5、第五部分Picture Describing(30%)

要求考生針對所給的圖片完整地進行敘述，所給的往往是四副連貫的圖片，圍繞一個主題展開。所以，要求考生敘述要連貫，用詞要豐富，語音語調要正確並有吸引力等。

三、怎樣准備：

上課認真聽講完成課業即可。無需緊張，題目簡單，不要有壓力。如果是「人人對話」模式，多與同學交流；若是「人機對話」，多上電腦操作。兩種都需要勤奮練習，重在口頭闡述。

四、什麼時候考：

各地時間不相同，但基本上是在每年的3月份左右，具體學校會提前通知，做好考試准備。

(9)高中口頭作文擴展閱讀：

高考英語口考試流程

1、考生憑《准考證》、《口試通知單》及身份證按照《外語口試通知單》上的時間按時到達指定的考點報到。

2、考生進入考場只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍、黑色)、高考《准考證》、《外語口試通知單》、身份證，不得攜帶手機、電子詞典、書包、書籍、紙張等。

3、考生進入考點，要嚴格按人員的安排進行有關各項准備。一般程序為在工作人員的指引下依次進入候考室、備考室和考場。

4、考生在候考室領取《外語口試成績表》，對照口試通知單認真填寫區縣、口試號、考生號、姓名、性別等項目。

5、每個考生在備考室按試卷內容准備10分鍾，然後由工作人員安排進入考場口試。

6、口試時要嚴肅認真，積極主動回答口試教師的提問。

7、口試完畢後，立即退出考場，退出考場後不得與未口試的考生交談有關口試內容，不得在考場附近停留或大聲喧嘩。

❿ 怎麼才能把作文寫好，

快速寫好復作文

突出主題，制安排材料：不管是寫什麼，得先打定主意��要表達什麼，說明什麼道理。道理不要多，初學寫作的最好是抱定一個道理來說，切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。

二．寫透一件事：（一）寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。（二）圍繞一個題目寫，不要一會兒一換。（三）能抓住問題就不至於千篇一律了。我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。

三．多改多念：文章必須修改。先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農人鋤草那樣。然後再細細修改字句。然後再加工，教重要的句子有力量，帶感情。修改時，多念自己的文章，這里所說的「念」是朗讀的意思。念給別人聽，還要多念別人的作品。

四．不怕，不慌：寫大白話就好。先好好地想一想，想一想要寫什麼，和怎樣寫。先寫提綱，安排好頭一段說什麼，第二段說什麼……。有了提綱，心裡有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點，後來就省事了。

另外，要寫好作文，必須做到「四勤」：勤於觀察，勤於積累，勤寫勤練