㈠ 急需幾篇關於新為話題的高中作文!
去買一本叫《作文素材》的雜志，上面各種素材、結構都有，還有《讀者》會出高考作文素材專刊，裡面都是短小精悍的「積極向上」的文章~你去賣雜志的地方問一下就可以，一本也就4塊左右
㈡ 高中作文《新學期》600字
新學期來臨了。新的學期要有新的打算，有了新的打算，才會有努力奮斗的目標。 我的新學期打算是：首先，要做一名講文明、懂禮貌、守紀律的好孩子。講文明，就是要在日常生活中，堅持講文明話，做文明事。不講臟話，不打架罵人。要講衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，並且對他人的不文明行為要敢於抵制。懂禮貌，就是對人要有禮貌。在學校要尊敬老師，同學之間要團結互助。在家裡要孝敬父母長輩，聽大人的話，不隨便找家長要零花錢。守紀律，就是要嚴格地遵守學校的各項規章制度和小學生日常行為規范，按時上學，不遲到早退，不無故曠課。嚴格遵守課堂紀律，上課時不講話，不做小動作。 其次，要努力學好文化課，力爭做一個品學兼優的好學生。由於四年級是小學階段最關鍵的時期，因此我決心在學好語文、數學課的基礎上還要學好體、英、美及科學等課程。上課認真聽老師講解，多動腦筋，勤於思考，不恥下問。認真完成老師布置的各科作業，寫字工整不潦草。同時還要利用課余時間多讀一些課外讀物，以擴展和充實自己的知識面。 另外，我還要在新的學期中發揚成績，克服缺點和弱點，徹底改掉以往做作業慢、愛貪玩的壞毛病。 總之，我一定要說到做到，言而有信，用實際行動來實現我的目標。 一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復甦的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途. 在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學期正在向我們招手.經過五年的鍛煉,我們不都是一個個戰士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標向我們沖擊！190 我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得乾乾凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。338 在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動…… 當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！ 新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！ 懷著激動的心情,迎來了一個人生新的階段,自己從一個小學生變成了一個初中生.期待著新的生活,結交新的朋友,掌握新的知識. 在這個新的學期里,努力並且盡快的適應初中的新的生活.容入這個大集體之中.和同學們一起來探討知識的海洋.積極的參加課外活動,爭取為班級爭光.做個德智體美勞全面發展的學生!
㈢ 高中新題材作文
配角的價值 我們在買瓷器的時候，常會用破布將其纏好，放在紙箱中，並在紙箱的空隙中填滿廢紙。這樣一來，即使紙箱受到一定幅度的震盪，裡面的瓷器也會完好無損。廢布廢紙，是人人得而棄之的垃圾，人們總是把它們丟到最陰暗的角落；而珍貴的瓷器，則是人人嚮往的價值連城的寶物。二者看上去似有天壤之別，瓷器高高在上而廢紙破布一文不值，但當我們把破布廢紙從箱中取出時，那寶貴的瓷器，一經輕微震盪，便落得個粉身碎骨的下場。可見，每件物品都有自己的價值所在。從這個意義上講。每件物品都是獨一無二的。珍貴的瓷器失去廢紙廢布的保護，也難逃「香消玉殞」的厄運。 人也是如此。每個人，作為生命的存在與體現，都是有其他人無法代替的獨特價值。清潔員的工作看似低下，但我們若失去清潔員，環境污濁不堪，人們的生活將無法再高度有序地進行。由此而言，清潔員的價值不可低估。 在集體的活動中，總有主角與配角，人們總是將所有的鮮花與掌聲都奉獻給了主角，卻忽視了配角的存在，孰不知，沒有配角，單憑主角一人是無法完成一件哪怕是最微不足道的事情的。俗話說得好，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，配角的價值不容忽視。在維新變法期間，光緒帝、譚嗣同、康有為、梁啟超等人空懷「維新救國」的一腔熱血，隻身與強大的封建勢力做斗爭，結果不幸失敗，許多愛國志士也因此犧牲。維新變法的失敗，不在於理論不夠先進，也不在於愛國人士不夠捨身，而在於它們沒有認識到配角的價值。維新變法高貴如花瓶，而目不識丁的黎民百姓好似破布廢紙，表面上看，二者格格不入，但失去了配角的支持與保護，任憑主角再怎麼努力，也只能落得個敗北的下場。 所以，請重視人生中的配角吧，它們可能只是一塊破布，只是一團廢紙，但失去了它們呢，珍貴的花瓶就有可能摔得粉碎。它們可能永遠登不上大雅之堂，但它們也是我們生活的必需品，有其無可替代的價值。 如果，你是人生中的主角，那麼，請重視你的助手。沒有它們，你將寸步難行；如果，你只是別人的配角，那麼，請重視自己，集體會因你的存在而大放異彩，即使，你只是一顆小小的螺絲釘。 破布的平凡 有人說，每個人的心中都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是要讓那裡開滿鮮花。這鮮花，不必是雍容華貴的牡丹，不必是高潔傲岸的幽蘭，只為萬里長天，百花叢中能嗅到自己的芳香。 破布與珍貴的瓷器相比，它是多麼的污穢與暗淡，人們對它不屑一顧，視為累贅，然而沒有了它，瓷器的光澤卻只能永遠地化做點點碎片。此時，人們才發現，破布的平凡也孕育著偉大，正是破布暗淡的身軀保證了瓷器在顛簸中閃耀堅定的亮光。同樣，我們的社會也需要這樣的破布，他們也許正在路邊清掃一夜的零落，他們也許正在大巴上重復昨日的往返。但正是他們塑造了美麗的島城，文明的市風。默默地如春夜的雨，潤物無聲，平凡而又偉大。可以想像，沒有了他們，我們的社會不也會如那珍貴的瓷器，在經濟大潮的顛簸中化作片片碎影嗎？ 誰說破布平凡，誰言破布無用。2006年感動中國十大人物中就有一個普普通通的藍領工人——孔祥瑞。他從事著平凡的機械工作，整日與機油噪音為伴，然而他也如億萬華夏大地上平凡的工作者一樣，無怨無悔地奉獻著。他搞小發明，做小實驗，出於一種平凡者的沖動，十幾年的工作中150多件發明專利為國家創造了8000萬元的經濟效益。河海不擇細流，方能成其深。正是因為沒有拒絕平凡細流的一次次匯入，方成其偉其闊之勢。工人平凡的奉獻鑄就參天的大廈，護士們無言的呵護為生命保駕護航，他們在平凡中詮釋平凡著偉大，他們偉大著並平凡著。 然而，太多的人正如那位愚蠢的店員，將破布視為累贅，將平凡人的勞動視為不屑的成果，人人都想發大財，做大事，缺少對我們身邊這些奉獻者的感恩與幫助。社會是一個大家庭，家庭中要有無怨的付出者，是十三億中國人中九億農民的辛勤勞作為中華民族的成長夯實了雄厚的物質基礎，才使得我們這china永綻璀璨的華光，照耀光明的前途。 伸出你的手，給井下工人一個有力的援助；張開你的口，給環衛工人一個甜甜的微笑。他們是平凡的，但是是你我生存的共同根基。 你不是太陽，但你可以做辰星，在清湛的夜幕里閃爍美麗的星光； 你不是鮮花，但你可以做小草，在麗日的輝映中襯托蓬勃的綠意； 你不是偉大的領導者，但你可以做平凡的百姓，多為祖國的騰飛增磚添瓦。 看，漫漫戈壁灘上，我嗅到了你的芳香。
㈣ 高中作文新的校園700字
校園，我們學習生長的地方，在這里的每一個角落都讓我留戀，其中，一個美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
剛走進小花園，映入眼簾的是巨大、高聳的松樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰士，是我們學習的榜樣。這棵松樹背後還立著許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時的方隊，似乎想和我們一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰士，又彷彿那一位位站崗放哨的警衛。
走進「主道」——風雨長廊，它可是我們的「避風港」。每當風雨來襲，我們總是躲到「風雨長廊」里去避雨。下雨時，雨滴敲打在長廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去，沿途的風光美不勝收。在長廊的右側，是一個小小的水池。小水池裡裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽光透過水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
在長廊的左側，綠草如茵。草真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就彷彿踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花，一片紫色，還散發著濃郁的香味。
走過長廊的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊綳的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……
這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這里——我美麗的校園。
zw.Liuxue86.com老師點評:
這篇寫景的文章，用華美絢麗的語言向我們介紹了學校小花園的美麗景色，讀後讓人有一睹為快的沖動。文中採用了大量的修辭手法，描寫細膩准確，頗具匠心，極富語言功底。
㈤ 高中作文 新校園新開始
在那一個黃昏，一張通知書飛過一座座高樓大廈，飛過一片片金黃的田野，飛啊飛，飛到了我的手中。當我看到那一張鮮紅的通知書，我感到無比的欣慰。這六年的辛苦總算是沒有白費。這六年裡，經歷了多少風風雨雨，經歷了多少坎坎坷坷;這六年裡，使我感悟到了做人的道理，做事的方法，作為一個學生的職責和任務。這六年裡，我不知道遇到了多少困難、跌倒了多少次，但跌倒後的就是堅強。現在我終於順利的跨進了初中的大門，在我的前方是更多的困難，但我不會退縮，即使是跌倒了我也要從跌倒的地方再爬起來。
小學好像就是一個五味瓶。不過這是一個特殊的五味瓶，為什麼這樣說呢?因為這個五味瓶里只有甜。什麼叫甜呢?甜，就是我們在知識的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著知識的乳汁，感受著那甘甜的滋味。一位位親愛的老師像一位位慈祥的媽媽，說到這里，我不禁想起了我一二年級的郭老師，腦海中浮現著她的那慈祥的面孔，我好像又聽到了您親切聲音：佳樂!您的那一聲聲親切的話語，感動著我們每一個人，我永遠都會記住您的，親愛的郭老師。
迎著晨曦的太陽，邁著輕快的步伐，我終於跨進了初中的大門，成為了一名中學生，這代表著我又跨上了一個新的台階，迎接著一個新的挑戰。有人說：「學習如逆水行舟，不進則退。」其實正是這個道理，在學習上稍有馬虎，有時僅僅是那一點點，你都有可能與勝利失之交臂。所以我現在要更加刻苦，更加努力，以一個嶄新的姿態迎接新挑戰。
從現在開始我要從一點一滴做起，向那個最好的目標前進。相信，我能行!
隨著快樂、美好的假期生活的結束，我將成為一名初中生，我將迎來新的學期，面對新的生活，見到新的同學，我心中十分激動，充滿著對「新」的美好憧憬。
心懷著無限的美好的期望，我迎來了開學第一天。天空是如此晴朗，耳邊伴著鳥語，口中哼著曲子，輕松地騎上自行車，進入了嶄新的學校大門。
在我眼中一切都是新的：幾排塗著黃色塗料的房子，一條筆直的中心路，幾個干凈的自行車棚。
第一天見到和藹可親的班主任，她梳著長發，戴著眼鏡，穿著樸素的衣服。她說話的聲音讓我們感到自然親切。她也是我們的語文老師，剛來就為我們上了一節思想品德課：學校的一日常規，中小學生行為規范……要求我們從現在開始做一名合格的中學生。
新同學，新面孔，卻覺得有似曾相識的感覺，大概是我們之間存有的默契、融洽的關系和文明的舉止，讓我有一見如故的感覺。懷著這樣美好的心情，度過了第一天。
新學期，新生活，我也要以一個全新的我面對學習生活中新的一切。看到同學們的入學成績那麼優異，給我帶來了很大的壓力，也給了我極大地動力，我一定會努力的，「保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，只要我想干，沒有什麼事情是可以難倒我的，我一定會用優異的成績面對老師和同學。
我聽到我的心中在喊：加油！加油！更上一層樓。
嚴冬剛要過去，春姑娘正跳著輕盈的舞蹈向我們翩翩走來，新學期已經來到了。自然界萬事萬物正以昂揚的鬥志展示著自己蓬勃的生機；木欣欣回來，泉消消而始流。風和日麗，萬象更新的大好春光將陪伴著我們走過人生最美好最燦爛的年華。同學們，韶華易逝，青春難再。一年之計在於春，一日之計在於長。指點江山，激切文字。是每一位熱血青年應該追求的讀書境界，振作精神。昂揚奮進是展示莘莘學了了人格魅力的最好詮釋。不要自暴自棄,學習不好並不可怕,可怕的是胸無大志,不知道自己為什麼到學校來,不知道為什麼而學習,那才是真正的可怕。失敗了，站起來，奮勇前行，那才是真正的英雄。不要虛度光陰，讓美好的青春耗費在高談闊訟中，耗費在無謂的爭吵打鬧中，耗費在悠哉游哉的玩樂中，耗費在電子游戲、網吧的虛擬世界裡，同學們，你可曾記得親朋好友殷殷的寄託；我可曾想起父母那雙渴求的眼神……更不要驕傲自滿，須知「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；當你洋洋自得，裹足不前時，別人早已昂首闊步迎頭趕上了！
過去的一切都讓它過去吧，悟以往之不諫，知來者之恥!新學期、新起點、新風貌、新精神。不要害怕再次跌倒，再次失敗，滾滾長江以其急流險灘，波瀾壯闊讓人萬分激動，巍巍昆侖以其懸崖峭壁，深溝險壑得以撼人心魄，迂迴曲折的人生，歷經失敗考驗的成功才會在記憶中最深處刻下重重的烙印。老師們，同學們，先別往日慵懶無功的面貌，重振今日辛勤耕耘的風采。讓我們踏著春日千帆竟發的節拍，求真務實，頑強拼搏，努力學習，共建明天的輝煌。（謝謝大家）
個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復甦的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學期正在向我們招手.經過五年的鍛煉,我們不都是一個個戰士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標向我們沖擊！190
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得乾乾凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。338
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！ 新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已初一了。帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的色彩，我們踏進了初中的大門，此時，我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生中第一個轉折點，又是激動，又是興奮。今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，走進了初一生活。
微微的秋風帶著我跨過校園的門檻，正式成為一名初中生時，我的心中有一種莫名其妙的激動。陌生的操場，陌生的笑語，陌生的面孔，還有一點陌生的氣味……。
走到新的班級，嶄新的面容，不一樣的環境印入眼簾。一位位老師在講台上講的繪聲繪色，挑動我心中的遐想，使我也漸漸的融入這個集體之中了。
中學的學習猶如我的書包沉甸甸的，更加艱巨。不論多艱難，我都不會退縮，會笑對困難，克服困難，更加完善自己。
我就是這樣在我內心深處的那些小生靈的指引下，譜寫著我的人生、創造著我的夢想、鞭策著我的理想。在那些小生靈的幫助下我已告別童年，准備好迎接新的挑戰。不管
求採納
㈥ 高中作文《新》
今天，我開始新的生活
今天，我開始新的生活。
今天，我爬出滿是失敗創傷的老繭。
今天，我重新來到這個世上，我出生在葡萄園中，園 內的葡萄任人享用。
今天，我要從最高最密的藤上摘下智慧的果實，這葡萄藤是好幾代前的智者種下的。
今天，我要品嘗葡萄的美昧，還要吞下每一粒成功的種子，讓新生命在我心裡萌我選的道路充滿機遇，也有辛酸與絕望。失敗的同伴數不勝數，疊在一起，比金字塔還高。 然而，我不會像他們一樣失敗，因為我手中持有航海圖，可以領我越過洶涌的大海，抵達夢中的彼岸。
失敗不再是我奮斗的代價。它和痛苦都將從我的生命中消失。 失敗和我，就像水火一樣，互不相容。 我不再像過去一樣接受它們。 我要在智慧的指引下，走出失敗的陰影，步入富足、健康、快樂的樂園，這些都超出了我以往的夢想。
我要是能長生不老，就可以學到一切，但我不能永生，所以，在有限的人生里，我必須學會忍耐的藝術，因為大自然的行為一向是從容不迫的。 造物主創造樹中之王橄欖樹需要一百年的時間，而洋蔥經過短短的九個星期就會枯老。
我不留戀從前那種洋蔥式的生活，我要成為萬樹之王--橄欖樹，成為現實生活中最偉大的推銷員。 怎麼可能？我既沒有淵博的知識，又沒有豐富的經驗，況且，我曾一度跌入愚昧與自憐的深淵。 答案很簡單：我不會讓所謂的知識或者經驗妨礙我的行程。造物主已經賜予我足夠的知識和本能，這份天賦是其它生物望塵莫及的。經驗的價值往往被高估了，人老的時候開口講的多是糊塗話。說實在的，經驗確實能教給我們很多東西，只是這需要花費太長的時間。等到人們獲得智慧的時候， 其價值已隨著時間的消逝而減少了。結果往往是這樣，經驗豐富了，人也餘生無多。經驗和時尚有關，適合某一時代的行為，並不意味著在今天仍然行得通。 只有原則是持久的，而我現在正真擁有了這些原則。 這些可以指引我走向成功的原則全寫在這幾張羊皮卷里。 它教我如何避免失敗，而不只是獲得成功，因為成功更是一種精神狀態。 人們對於成功的定義，見仁見智，而失敗卻往往只有一種解釋：失敗就是一個人沒能達到他的人生目標，不論這些目標是什麼。
事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。因此，我首先要做的便是養成良好的習慣，全心全意去實行。
小時候，我常會感情用事，長大成人了，我要用良好的習慣代替一時的沖動。
我的自由意志屈服於多年養成的惡習，它們威脅著我的前途。我的行為受到品味、情感、偏見、慾望、愛、恐懼、環境和習慣的影響，其中最厲害的就是習慣。 因此，如果我必須習慣支配的話，那就讓我受好習慣的支配。 那些壞習慣必須戒除，我要在新的田地里播種好的種子。 我要養成良好的習慣，全心全意去實行。 這不是輕而易舉的事情，要怎樣才能做到呢？ 靠這些羊皮卷就能做到。因為每一卷里都寫著一個原則，可以摒除一項壞習慣，換取一個好習慣，使人進步走向成功。這也是自然法則之一，只有一種習慣才能抑制另一種習慣。所以，為了走好我選擇的道路，我必須養成的第一個習慣是：每張羊皮卷用三十天的時間閱讀，然後再進入下一卷。清晨即起，默默誦讀；午飯之後，再次默讀；夜晚睡前，高聲朗讀。
㈦ 高中作文以剛上高中是新的生活為題800字以上
高中學生的三年學習規劃高中是人生中最重要的階段，規劃好未來三年的高中學習對孩子將來考大學，乃至工作有重要的影響。和初中相比，高中數學的內容多，抽象性、理論性強，學生由初中升入高中將面臨許多變化，由於不了解高中數學教學內容特點和自身學習方法問題等因素，有不少同學不能適應數學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。出現這樣的情況，原因很多。在此結合數學教學內容的特點及高中考試大綱，智康教育結合實際案例對以上問題進行了分析，從個性化學習的角度為孩子規劃全新的高中三年。
一、首先要認識高中數學與初中數學特點的變化
1、數學語言在抽象程度上突變
2、思維方法向理性層次躍遷
3、知識內容的整體數量劇增
4、知識的獨立性大
二、改變觀念。
初中階段，特別是初中三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數學知識相對比較淺顯，更易於掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等於什麼，在中考中錯的人極少，然而進入高中後，老師問，如|a|=2時，那麼a等於什麼，既使是重點學校的學生也會有一些同學毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。又如，前幾年北京四中高一年級的一個同學在高一上學期期中考試以後，曾向老師提出「抗議」說：「你們平時的作業也不多，測驗也很少，我不會學」，這也正說明了改變觀念的重要性。
三、提高聽課的效率是關鍵。
學生學習期間，在課堂的時間佔了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、課前預習能提高聽課的針對性。
預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助於提高思維能力，預習後把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；預習還可以培養自己的自學能力。
2、聽課過程中的科學。
2、聽課過程中的科學。
首先應做好課前的物質准備和精神准備，以使得上課時不至於出現書、本等物丟三落四的現象；上課前也不應做過於激烈的體育運動或看小書、激烈爭論等。以免上課後還喘噓噓，或不能平靜下來；其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。
心到：就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點，解決疑難的。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。
若能做到上述「五到」，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。
3、特別注意老師講課的開頭和結尾。
老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4、要認真把握好思維邏輯。
分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。
[NextPage]
四、做好復習和總結工作。
1、做好及時的復習。課完課的當天，必須做好當天的復習。
復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
2、做好單元復習。
學習一個單元後應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，採取回憶式復習，而後與書、筆記相對容完善，而後應做好單元小節。
3、做好單元小結。
單元小結內容應包括以下部分。
（1）本單元（章）的知識網路；
（2）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）;
（3）自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
4：關於做練習題量的問題
有不少同學把提高數學成績的希望寄託在大量做題上。我認為這是不妥當的，我認為，「不要以做題多少論英雄」，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高。做題的目的在於檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在准確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對於中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題後有多大收獲，這就需要在做題後進行一定的「反思」，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於你今後的學習。當然沒有一定量（老師布置的作業量）的練習就不能形成技能，也是不行的。
五、學生有意識培養自己的各方面能力
數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想像能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，並在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計「智力課」和「智力問題」比如對習題的解答時的一題多類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。
其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其後半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。
六、打好基礎。
古人雲：良好的開端是成功的一半，一年之際在於春，一日之計在於晨。由於高中新課改，課本以及內容的編排順序與都原教材發生了變化，刪去和增加了一些內容，但大部分內容是不變的，只是整體難度略有下降，高一要學四個模塊的內容，分別是必修1，2，3，4，海淀區是上學期學必修1，4，內容包括集合，函數，三角函數，向量，三角恆等變換。下學期必修2，5內容包括立體幾何初步，解析幾何初步，數列，解三角形，不等式。其他城區有的是按編排順序學的。高中生三年的成長與發展，不論是數學知識的獲得，個性的陶冶，還是思維水平、數學能力的提高，都遵循這樣一個規律：「三年發展看高一，高一關鍵在一 （上）」，「萬事開頭難」，打好高一的基礎至關重要。高一上學期特別是「一（上）」的前半學期，是實現從初中學習到高中學習的「轉軌期」，高中數學課即將開始與初中知識有聯系，但比初中數學知識系統。高一數學中我們將學習函數等，函數是高中數學的重點，它在高中數學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數學知識中，其中有數學中重要的數學思想方法；如：函數與方程思想、數形結合思想等，它也是高考的重點。
七、厚積薄發
高二是高中的關鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經過高一年的學習，無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，使自己已經完全適應了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學過的知識和學習方法，充分發揮自己的主體作用，在高二把所學知識學好，高二學必修3，理科選修1-1，1-2，2 -1，2-2，2-3，內容包括演算法初步，統計概率，常用邏輯用語，圓錐曲線與方程，導數及其應用等，學的知識在高考中多佔的比例比較大。
八、查漏補缺，准備沖刺
高一、高二幾乎學習完高中的所有知識內容（各學校情況不同），高三進行全面復習，高三將有數學「會考」和重要的「高考」。在高三要做大量的練習，還要經常的考試，即每次的考試與練習都要有收獲，都有認真的總結，及時發現問題，解決問題，查漏補缺，鞏固基礎，深化題型，循序漸進，到時會收到意向不到的效果。
最後想說的是：「興趣」和信心是學好數學的最好的老師。這里說的「興趣效果。要明白學習數學的重要，你就會有無窮的力量，並逐步對數學感到興趣。有了一定的興趣，隨之信心就會增強，也就不會因為某次考試的成績不理想而泄氣，在不斷總結經驗和教訓的過程中，你的信心就會不斷地增強，你也就會越來越認識到」興趣「和信心是你學習中的最好的老師。
以上希望同學能夠盡最大努力做到，也可以隨著自己學習能力的提高，根據自己的學習進度做出相應的調整，養成一個良好的學習習慣，在三年的高中生活中，過的充實愉快。
㈧ 新學校，新生活的高中作文
高中生活的第一天，對於我來說，是相當難以忘懷的－－－
在剛上高中的第一天，我就以鏡意識到了，我不在是個小孩子，我以經邁近了人生的第一步，在人生的旅途中，最有意義，又最令人難忘的就是高中生活：＂高中是走入大學的門檻＂高中是走入社會的台階＂高中是走入人生的必修課＂
我的高中生活來臨了，我在新的學校和新的同學的陪同下，我走近了我市的高中｛三十一中｝在這所學校，我不是一個成績優秀的學生，可我是一個文藝多才的小夥子，我有著美術的特長，有著組織經驗，在這些特長的照耀中．．．．．．
我被同學選舉，又被老師認可，被選任為我班的班長，我知道這一職位負擔很重大，我在思想的斗爭中，我認可了這一職務
我擔任高中班長的第一天，感想就很是深刻－－－我在自習課上，很謹慎，身怕自幾有什麼毛病會被同學指出，又會給班任老師抹黑，在這重擔的垂壓下，我漸漸的習慣了這樣的生活，而且我生活越來越充滿了樂趣，生活中的樂趣更如濤濤江水，連綿不決－－－
毛主席說過這樣一句話：＂恰同學少年－－書生意氣－－揮斥方遒，我們這一代青年，又有誰不想闖出個名堂來呢？我的自信心很強，可是這總思想，往往也叫我有了一種包袱的感覺～～～ˇˇ在樂觀的態度小，我把自幾的心思開通了，我知道如何去過自幾的高中生活－－－
我知道，小學生活的無知，到初中生活的愚昧，在到高中生活的求知，是一個不小的躍進，我相信我會好好把握我的高中生活－－－體驗這其中的樂趣
靜靜的長夜，月光潑灑一地的淡淡清柔；長長的思緒，牽絆久遠的歲月悠悠。情不自禁遙想起我們曾經的青春年華，遙想起我們真誠走過的高中生活。
那時的我們正值青春年少，風華正茂。心中充滿對美好未來的無限憧憬和嚮往。洋溢著熱情，滾涌著力量。肩上背著並不沉重的書包，徒步四十餘華里山路，從不同的鄉鎮匯聚到一起，匯聚在這所新建的高中。開始我們年少追夢的高中生活。
開闊的校園，沒有圍牆。四排普通的人字房，鋪展開來，齊整地排列在這里，排列在這片空曠的野外荒郊。房屋與樹林咫尺，操場和耕田相接。這就是我們的高中校園，我的高中生活就在這里度過。
清晨，東方魚肚白剛剛顯現，我們已正襟危坐在簡陋的教室，渴飲可以改變我們人生命運的雨露甘甜；白天，語文、數學、物理、化學、、、走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教誨在耳邊抑揚幽遠。我們吟詠著屈原的《離騷》，淺唱著《誰是最可愛的人》，懵懂在陳景潤的《哥德巴赫猜想》里，沉醉在朱自清的《荷塘月色》邊，透過魯迅先生的《狂人日記》，企盼郭沫若的《鳳凰涅槃》。夜幕降臨，教室亮如白晝，靜靜的我們，依然在靜靜的冥思苦想。想著掉在牛頓身邊的那個蘋果；想著被愛迪生揪掉胡須的那位老者；想著華羅庚跛腳邁上北大講壇的精彩瞬間；想著「子在川上曰：逝者如斯夫」的曠世感言！「路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索」！何懼「頭懸梁，錐刺股」，「囊螢透光」。
下自習以後，我們湧向宿舍。三間大筒子屋，靠牆擺著兩排鐵床，四十多人擠在一起。冬季來臨的時候，宿舍地中央，矗立著高高的火爐子。這是我們唯一的取暖設施。夜靜更深，難敵夏日蚊蟲之叮咬，不耐嚴冬寒風之侵襲，常常睡夢中醒來。冬天，把身子在被窩里蜷縮的更緊，輕輕的抽出雙手，捂在臉上，暖一暖冰冷的臉和那凍得發紅的面部高山！夏日，小心翼翼繞過依靠在床頭的自行車，爬下床，站在空曠的操場，細數夜空繁星點點。
每天的一日三餐，是雷打不動的高粱米飯和苞米面窩頭，伴著一碟鹹菜，或者一碗清水煮白菜，交替呈現。沒有你喜歡不喜歡，沒有你愛吃不愛吃，只有你吞咽、充飢！清晰記得，為了月末的一頓改善，為了那兩個白面饅頭，我們煞費苦心地更改飯券，或塗改、或粘貼、或移花接木，盼望著能瞞過炊事員的那一雙慧眼！怎能忘記，寒冬季節，早晨從冰冷的被窩里爬起，床下端出昨日存下的洗臉水，敲碎厚厚的冰層，一雙手探入寒徹脊骨的水中，捧起含著冰的冷水，輕撫那已成凍瘡的面頰。
難忘尊敬的老師，敬業精神可嘉。那樣艱苦的環境，不曾聽到他們的一聲抱怨。一年四季，寒暑更迭，依舊是春蠶吐絲、紅燭泣血、默默耕耘。難忘純真的同學，真誠友誼久長。運動場上，追逐嬉戲，滿頭熱汗，氣喘吁吁；新年獻歌，婉轉激揚，心情放飛。難忘校園旁的那一片小樹林，周日里，我們漫步在林蔭小路，披著透過樹蔭斑駁灑在我們身上的細碎陽光。心存片刻寧靜，舒展愜意滿天。至今猶在回味那一刻的美好，那一刻的幸福！仰躺在軟軟的綠草地上，暖暖的陽光溫柔地照在臉上、照在身上，暖在心上！
兩年的高中生活，就這樣艱難度過。雖然有幾多辛苦在其中，但是那一段歷練為我們今後的人生，奠定了堅毅和剛強！闊別三十年，酸甜苦辣，荊棘坎坷，一路風雨，一路走過。靜靜的長夜，一個人在網上神遊，無盡的思緒漫天飛翔，回憶起當年的高中生活，還是難忘曾經的青春激昂！