㈠ 小學三年級下期作文應該怎麼寫評語
思巧妙,內涵深刻.表面看來,小作者是寫用自己的雙手捏泥巴,細細品味則是用赤誠的童內心塑造全新的校園容,表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼,主題積極.語言生動、活潑,有童真童趣.題目是文章的眼睛,寫作前,也應該花些功夫.文中的人物語言真實,尤其是媽媽的一段話,原汁原味兒.本文寫了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點落俗套,但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象.對中年婦女肖像的描寫,只有十幾個字,卻抓住了特點.對胖先生的兩處描寫也很成功,充分地表現了作者對其厭惡、鄙夷的感情.以設問結尾,給讀者留下了思考的餘地.結尾緊扣文題,抒發了作者復雜感情.真實.以寫哭開篇,以寫笑結尾,首尾圓合,且有力地表達了主題.小姑娘,別忘了學海無涯樂作舟,書山有路趣為徑!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪,那北大、清華的門開著,少了一個你,多遺憾呀!前程遠大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了!能作此語,莫謂祖國無人也.細致的內心活動描寫,巧
㈡ 小學三年級作文,捏泥人,三百字,帶動詞
捏泥人
泥人是一門藝術，捏泥人更是一門藝術。
今天是一個風和日麗的星期天，我剛把門打開，就驚喜的發現我家門口有一些泥，於是我新血來潮想內捏泥人了，我說干就干。
首先我要找一些合適的泥，別看只是找一塊泥，它也不好找。這邊找的稀了，那邊找的稠了。經過我一番搜索終於找到一塊非常合適的你了。
然後開始做了，要做什麼好呢？做飛機、做火車、做大炮……
經過我一番思索，我決定捏一個人。我先捏一個長方形，我做泥人像媽媽揉面一樣。然後輕輕跌擊，把他做成光滑的長方形。一個長方形還不夠。還得做一個。第二個要比第一個小一個，跟剛才的一樣，做成光滑的長方形。身子已經做好了，由於我不會做頭，就用一個正方形當頭給它安上了。這樣我的工藝品算完成了。
這次手工製作我明白了，一個人對一件事很感興趣，只要專心致志地鑽研他，一定會完成的很出色
捏小泥人
昨天放學，人去姐姐家玩捏小泥人。
我先用紅色，藍色戳成長條，然後把長條捲起來，把卷好的條切成一小塊，接著用白色捲成圓形，把剛才切成一小塊的橡皮泥貼在白色的球上，在戳圓，頭和臉完成了，另外我又給泥人做了一些黑色橡皮泥做成頭發，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黃色的鼻子，紅色的嘴巴，淺黃色的耳朵。就這樣，頭就完成了。
接下來我用綠色的橡皮泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和腳，這樣，一二個小泥人就捏成了。
我仔細一看，小泥人黑黑的頭發，彩色的臉，小小的眼睛，扁扁的鼻粱，大大的嘴巴，長長的肩，還有兩只像元寶一樣的耳朵，真漂亮！
這時，姐姐放學回來了，誇我做得好，我聽了，心裡比吃民蜜還甜呢！
板凳回目錄
我捏的橡皮泥人
我捏的橡皮泥人咦？教室里怎麼充滿了橡皮泥的味？哦，原來上美術課捏橡皮泥呀！老師威武地一聲令下：「今天學第七課『小泥人』，每人要捏兩個。」啊？泥人能捏好嗎？我想。但大腦司令部指示我必須捏好。我拿出紅色的橡皮泥，捏成圓，做腦袋，藍色的做帽子，紫色的做身子，粉色、黃色的做成手和腳，合到一起，一個泥人做好了。可沒眼怎麼是人呢？我向張舒借了勾眼的工具，勾了眼。我想，這不是一個完美的泥人嗎？於是，我仿著這樣又做了一個。老師來檢查，我結結巴巴地問：「老師，這行嗎？」「行，過關！」一股象吃了蜜糖一樣的喜悅之情湧上心頭，我恨不得喊出來高興一下。我做的小泥人好吧！
風中的泥人
除夕前一天我帶上小學的妹妹去廣場玩，要回家時她要去買肯德基帶回去吃，又是洋垃圾，我心想。
肯德基里排隊的人跟多層漢堡包似的擠在一起，我望著馬路對面冷清的「中華老字型大小」說：「要不咱們去那邊吃蒸餃吧，味道肯定…」
「不嘛，我就喜歡吃肯德基！」話還沒說完妹妹就打斷了我。
「好吧好吧給你錢你自己去買吧，我在這等你。」
「知道了！」妹妹蹦著跳著跑進肯德基里。
一陣風吹過，搖動著已經光禿禿的梧桐樹，我正考慮要不要先進肯德基里避寒，轉身看到一位捏泥人的老人。歲月在他臉上刻下一道道印痕，破舊的土布棉襖滿是油漬，厚厚的棉褲上打著幾塊補丁。我的目光瞬間定格在那雙捏著彩泥的手上，枯瘦的手指上纏滿膠布，皮膚上滿是皴裂的痕跡。而這雙手在寒風中卻依然靈活，頑皮的彩泥像是跳動在上面的彩色精靈。一件件讓人嘆服的泥人作品就這樣誕生了。那是怎樣一個美麗的童話世界啊：孫悟空騰雲駕霧正在向遠處張望，嫦娥懷抱玉兔姿態嫵媚，那吒腳踏風火輪好不威風，兩只鸚鵡在一朵牡丹花上唱著動人的歌… …
我走上前去想買一個送給妹妹。
「老爺爺，能幫我捏只鸚鵡嗎？」
「好，好，馬上就捏好！要不你先去那等，那兒暖和！」老人操著濃重的鄉音指著旁邊的肯德基說。
「不冷，沒事兒！」
老人抽了口旱煙，接著熟練地搓起泥來。
「你喜歡這個？」老人打量了我一遍，問。
「是啊，我記得小時候爸爸經常買給我的，後來很少見到了。明兒年三十兒了您還不回家啊？」
「回，今兒就回去，兒子們都回去了在家樂和著呢，我個老頭子總在家待著人家不樂意我也不舒坦！」
「那您捏這個一天能賺多少錢啊？」
「賺錢？呵呵，賺多少算多少夠我買口煙抽的就行嘍。我就是打小喜歡，願意鼓搗這東西，不想這祖宗留下來的寶貝給傳丟了！」
老人眼中劃過一絲憂郁，無奈地嘆了口氣，繼續捏手中那隻鸚鵡。滄桑的手上有實際流過的印痕。
中山路上車水馬龍，身著時尚的「現代人」踏著快節奏的流行樂穿梭在都市的石頭森林中。路邊網吧，洋餐廳任何時候都那麼擁擠。連討錢的乞丐身上都常響起MP3手機鈴聲。而像捏泥人的老人這樣的「老古董」儼然已成了這城市中不和諧的節拍。
嘆息，當歷史上演到某一地方時，總有一些時代錯步，有一些人錯步，而沉痛的代價便是文明的流失。
我接過老人捏好的那隻鸚鵡，他皴裂的手上滿是歲月的滄桑。而那鸚鵡卻栩栩如生，彷彿要向天空飛翔歌唱。
妹妹買了肯德基出來，手裡拿著套餐贈的玩具，高興地向我跑來。
「姐姐，你看，這是新出的玩具，能錄音的……」
顯然路邊的泥人攤沒能吸引她，捏泥人的老人無奈地笑笑，我收起那隻被時代一落下的鸚鵡拉著妹妹向車站走去。
風吹過繁華的街道，天更涼了。
㈢ 三年級作文《捏泥巴比賽》。。。急急急！！！！！
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㈣ 捏泥巴中字作文
童年，像一張五彩斑斕的紙，捏泥巴是這張紙里最鮮艷的顏色。
七歲那年，奶奶從地里運回來一座小山似的泥巴。我看見，興奮不已，心花怒放：耶！終於可以玩泥巴了！我刨出一堆泥巴，然後像和面一樣，把泥巴揉成一團，又分成六小塊，捏成小泥人的手、腳、身體。不一會兒，小泥人的手腳捏好了，我全神貫注地拼接好小泥人的各個部位，一個笨拙可愛的小泥人靈活靈現地站在的面前。我擔憂地想：小泥人站著一定很累，不如我給它做個凳子吧！事不宜遲，我七手八腳地捏好小凳子的凳腿，慌里慌忙地拼接小凳子。匆忙之中做出來的凳子似乎有些搖搖晃晃。我皺了眉頭，不服氣地想：哼！我就不信，我做出來的凳子質量不好！我沒好氣地一屁股坐下去，「哎喲！」伴隨著一聲慘叫，黏黏的泥巴執著地纏著褲子不放，臟兮兮的泥巴滿地都是……我捂著半疼的屁股搖搖晃晃地站了起來，奶奶回來了，納悶地問「這是怎麼一回事？」我把事情的來龍去脈一五一十的告訴了奶奶，還好奇地問：「怎麼啦？」奶奶忍俊不禁地說：「泥巴是軟的，軟的凳子怎麼做呀？」我撓撓臉，慚愧地低下了頭。
童年的歡樂和笑聲，就像沙灘上的沙子，數也數不清。當我回憶起這些歡樂和笑聲時，為會我的童年驕傲的！
㈤ 捏泥巴蘑菇(作文 50字)
今天，我和朋友一起用泥巴捏了許多東西，可好玩了！這個假期總算不會無聊了。太專棒啦！
我屬們實在是沒得玩了。朋友出主意說：「不如我們來玩兒泥巴吧！」「好哇！」我滿口答應。
我們先找來一大把土，然後把水倒在上面，最後再把它攪一攪，這樣泥巴就做好了。
我們開始捏泥巴了。我還沒想好到底捏什麼，朋友就要捏好一個了。只見她拿著一塊泥巴在手裡捏來搓去，最後再看就是個渾圓的泥球，然後又把它從四面按壓成正方體。這樣一個「方糖」就捏好了。
我也來了靈感，想捏一個竹籃。我先按照朋友的方法捏了一個長方糖，又從長的一端捏出了邊沿，再用指甲把邊沿切出花邊，最後再把一塊泥搓成條，分別粘在竹籃兩端就可以了。
捏泥巴可真好玩兒！只過了一小會兒，我們就捏了好多好多東西。有方糖，有竹籃，有蘑菇，我還捏出了一個小人兒呢！
有了泥巴，我就可以想做什麼就做什麼了，而且還不用花錢買橡皮泥了哦！
㈥ 軍訓捏泥巴作文
星期日，我從輔導班出來，媽媽去醫院檢查也回來了，而且沒什麼問題，我們很高興，就去了鄉下奶奶家。
到了奶奶家，我興奮極了，在奶奶家的小院里到處撒歡，盡情地玩。在院子的一側，奶奶擺放著幾盆花，開得很茂盛。忽然，我發現有一個花盆裡邊只有土，卻沒有花苗。我用手撮弄著土玩著，不小心我的腳把地面上的的一盆水給踢灑了。看著流淌在地面上的水，一個鬼點子便產生了。
我戴上了臉盆架上放著的一副膠手套，把盆子里剩餘下來的水倒進了這個沒有苗的花盆裡，用戴著手套的手和起了泥巴。開始時，泥和水沒有融到一起，我用手揉著，盡里讓水和泥融和到一起，直到把泥巴揉到軟軟的，就開始捏了起來。捏個什麼呢？我看見了奶奶花盆下的盤子。對，就捏個盤子吧，給奶奶墊花盆用。把抓起一些泥巴，揉成一個球，然後用力的按，使它變成一個扁平的圓形，再拿起來，想加工一下盤子的邊沿。可是一拿起來，盤子就破了。我試了好幾次，都不行。我想，是因為盤子太大了，泥巴也薄，所以容易破裂。捏個盤子不行，就換成小一點的碗吧，也許可以。
我又揉了一個球，稍微壓一壓，把它捏成類似碗的形狀，再用中指在泥巴的中間扎了一個洞，向周圍擴一擴，又向裡面灑了一些水，用手輕輕地壓壓裡面的四圍，使它的裡面的表層光滑一些。為了讓它快速成形，最後我把它放到了土堆里滾了滾，又捏了捏，放到了太陽底下曬著。
端詳了一會兒，我又突發奇想：可不可以在碗上刻幾個字呀？刻什麼呢？泥巴碗？不好。黑沙瓷碗，趙英博制。可碗太小了，刻不下這么多字。算了，還是不要刻了，萬一刻不好，再毀了碗就糟了。
媽媽叫我回家時，我特意囑咐奶奶照顧好我的碗，下雨時一定要收回去。等幹了以後，要放在屋裡，等我下次再來。
㈦ 捏泥巴作文300字以內
今天是中秋節，晚上吃完飯，我和姐姐一塊來到小廣場里玩。那裡的人不算很多，但我們玩得卻很開心。因為我們玩的是在城市裡玩不到的游戲——玩泥巴。
在廣場的一角，有一個土堆，因為上午剛下過雨，那裡的土就變成了泥，軟軟的，粘粘的，我們突發奇想：可以用它來做泥人啊！於是我們開始動手，先挖出一些泥巴，然後像和面一樣，把泥巴揉成大塊，接著分成六小塊，分別又做成不同的形狀：圓形、橢圓形、半圓形等製作成小泥人的頭、身體、手腳等部位。不一會，一個活波可愛的小泥人就做好了。
看著活潑可愛的小泥人，我突然想到：我完全可以用泥巴做一個子彈頭「和諧號」呀！想到就做，我立刻動起手來，先把泥巴摔成長方形，再把一端從上面抹掉一些,抹成子彈頭的樣子，接著把一個個長方形接上變成一節節火車廂，這樣一列「和諧號」就可以出發了！看著我的作品，我心裡美滋滋的。就在這時，我們聽見「啪」的一聲，原來是我姨夫也悄悄參加了我們的游戲，只見地上的泥巴被摔出了一個大窟窿，我們又驚奇又疑惑，便好奇地問姨父：「這是什麼啊？為什麼會有窟窿呢？」姨夫說這叫「凹屋」，我們聽著這名字都覺得好笑，我和姐姐你一聲我一聲的叫「凹屋」，都變成二重唱了，姨夫不理睬我們的二重唱，拿起泥巴又開始做。只見他把泥巴捏成小碗狀，底薄邊厚，然後舉得高高的猛地一摔，只聽「啪」的一聲響，底部便成了一個窟窿，看到這兒，我們也躍躍欲試，用同樣的方法做，可我們卻摔不響，我們不明白姨夫做的為什麼這么響?會摔爛？經過我們的再三追問，姨夫終於告訴我們：一要高、而要快，這樣才能利用空氣壓縮使較薄的底部爆裂，便會發出劇烈的響聲。這時我們才發現：原來泥巴里也有這么大的學問呀！
不知不覺，已經到了晚上11點，我們真捨不得離開，想再做一些，但實在太晚了，回家的路上，我和姐姐又唱起了「凹屋」二重唱……
㈧ 夏日童年捏泥巴作文600字，快！快！快
泥巴在農村隨處可見，用處也很多。因為它有粘性，所以可用它做成各種有趣的物品。小孩子喜歡捏泥巴，我當然也不例外了。
有一次，天氣很熱，我閑著沒事干，就去找鄰居家的一位姐姐玩，當我走進她的家門時，發現她的桌子上放著許多她親手捏的泥人，我想：「我要是也能捏出這樣的泥人多好呀！」她好像看出了我的心思，對我說：「我來教你捏泥人吧！」我興奮得點了點頭。
首先，我們把土放進簸箕里，然後拿水杯給土倒水，做成了泥。這位姐姐開始教我怎樣捏泥人：首先，用手把泥捏成一個長長的圓柱體，再用小刀切成一塊一塊，然後用手把一塊一塊的泥做成球體，然後再挑一塊最圓的做成頭部，這樣，一個泥人頭做好了，大姐姐又挑了一塊泥巴做身子，一個胖胖的身子做好了。又做了四個比較長的圓柱體，小人的四肢做好了。姐姐又拿來來針，給小泥人畫上了眼睛，一個活靈活現的泥人做好了。
姐姐讓我做一個試試看，於是，我按照姐姐教我的方法開始做。我先馬馬虎虎地做了小人的頭部，軀乾和四肢，又用針給小人畫上眼、鼻、舌、口。結果，做出來的小人，人不像人，鬼不像鬼，姐姐差點笑出聲來。這時，我想放棄，不想做了，卻又怕姐姐笑話我，於是轉移話題，對姐姐說：「到樓下去玩吧！」大姐姐看出了我的主意，於是對我講起了江蘇無錫惠山的泥人：「中國江蘇無錫惠山生產的泥人聞名遐邇，廣受歡迎。惠山泥人可以溯源到南北朝時期，流傳了千餘年。上世紀30年代，這門藝術逐漸形成富有江南味的「惠山型」風格。」我津津有味地聽著，玩弄著桌上的泥巴。這時,姐姐又發話了：「你看，安東尼用顯微鏡看東西有時會看上幾百次，只有堅持不懈，才能成功。」聽了姐姐的話，我又開始做了，一個，兩個……直到第十一個，我做得比姐姐要好了。我又做了一些，終於做出了千姿百態的泥人，有的在做運動，有的在笑，有的在哭……看著自己做成的泥人，我開心的笑了。
在朦朧的燈光中，我彷彿又看見了那些可愛的泥人。的確捏泥人是一種藝術，在捏的過程中，培養了我的創造能力與想像能力。回想起這些，我的手又有點蠢蠢欲動了。
㈨ 有趣的捏泥巴 作文
有趣的捏泥巴來
今天，源我和朋友一起用泥巴捏了許多東西，可好玩了！這個假期總算不會無聊了。太棒啦！
我們實在是沒得玩了。朋友出主意說：「不如我們來玩兒泥巴吧！」「好哇！」我滿口答應。我們先找來一大把土，然後把水倒在上面，最後再把它攪一攪，這樣泥巴就做好了。
我們開始捏泥巴了。我還沒想好到底捏什麼，朋友就要捏好一個了。只見她拿著一塊泥巴在手裡捏來搓去，最後再看就是個渾圓的泥球，然後又把它從四面按壓成正方體。這樣一個「方糖」就捏好了。
我也來了靈感，想捏一個竹籃。我先按照朋友的方法捏了一個長方糖，又從長的一端捏出了邊沿，再用指甲把邊沿切出花邊，最後再把一塊泥搓成條，分別粘在竹籃兩端就可以了。
捏泥巴可真好玩兒！只過了一小會兒，我們就捏了好多好多東西。有方糖，有竹籃，有蘑菇，我還捏出了一個小人兒呢！
有了泥巴，我就可以想做什麼就做什麼了，而且還不用花錢買橡皮泥了哦！
㈩ 捏泥巴四年級作文
在風景優美的八一公園旁，有一家名叫」哈哈泥」的捏泥店，店面不大，裝修的卻很時興。小朋友們可以穿著漂亮的小圍裙在店裡捏泥巴。店裡最有趣的還要算櫥窗里擺放的各式各樣的小玩意兒，有形態逼真的小白兔、憨態可掬的「功夫熊貓」……真不敢相信這些作品竟是出自小朋友之手。
這天，媽媽帶著我和姐姐就來到這家店裡捏泥巴。我們圍著櫥櫃里這些讓人眼花繚亂的小玩意兒，不知道選哪個才好。最後，我們選中了一個小煙盒。看！姐姐在做煙盒的底板，只見她學著老師的樣子把黃色胚泥摔在布上，然後拿起來，又摔，這樣來回摔了好幾次，終於把一團圓圓的泥打成一塊薄薄的「餅」，煙盒的底板做成了。我們開始做煙盒的身子，它是用各色彩泥搓成小球做成的，老師要求我們把小球盡量搓圓，大小均等。然後，這些搓好的小球還得整齊地固定在煙盒的底板。一層一層地堆砌起來。別小看這些步驟，這可是非常關鍵的，稍不注意，堆砌好的小球很容易塌陷。我和姐姐小心翼翼地將小煙盒做好了，老師還用剩下的泥巴做了一隻小牛，立在煙盒底部。看著自己辛苦的勞動成果，我們開心地笑了。
捏泥巴，不光能讓我們的小手更加靈巧，還開發我們的大腦發揮了想像，最重要的是美化了我們的生活，讓我們的課餘生活變得豐富多彩。
王靖暄