A. 怎麼寫描寫地理老師的作文
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課時間到了，老師您辛苦了！」廣播用最動聽的聲音播出了我平生最喜歡的話。
我邁著歡快的步子往教室外走，可是正當我馬上就要出去可以和大家一起愉快的玩耍時，地理課代表的聲音響了起來：「同學們把地理作業拿出來，我要收地理作業了。」剛才還亂哄哄的班級頓時靜了下來，大家都在找作業或補作業。
「完了，怎麼辦啊！今天沒有地理課，我把地理練習冊放在家裡了，我沒有練習冊，會不會廢啊？」我著急得像熱鍋上的螞蟻，正想著怎麼和課代表解釋呢，課代表就走了過來說：「小紅，交作業了！」
我可憐巴巴地望著課代表說：「我的作業落在家裡了，麻煩你和地理老師說一聲，我下午帶，好嗎？」
課代表冷著臉對我說：「我不管你是真忘了還是沒寫，總之，你自己去地理老師辦公室解釋去吧。」
「她怎麼這么不近人情，誰都有記性不好的時候，難道他沒有忘記帶作業的時候嗎？真是的！氣死人了！」我心裡憤憤地想。
課代表送完作業對我說：「地理老師教你過去一下。」我懷著忐忑不安的心理，邁著小碎步慢慢的走向老師的辦公室。我那時是多麼希望時間可以過得慢一些啊！可是，老天爺坐視不理，我又能怎麼辦呢？我只好認命地走進了老師的辦公室。
我膽怯地敲了敲門，溫柔的聲音從我耳邊響起：「請進。」「那個，老師，我……我……我不是故意忘帶的，我……我是真的忘帶了。」看著老師的眼睛，我已緊張得說不出話。我彷彿已經聽見我那緊張的小心臟裡面好像住著一隻淘氣的小兔子，正在亂撞我的心臟，那「怦怦怦」的聲音一直在提醒著我：你太緊張了，千萬不要緊張！
老師好像看出了我的緊張，握住我的手，告訴我不要緊張：「我知道你一定寫作業了，我相信你一定寫作業了。」
我心裡的一塊大石頭頓時落下了，同時一股暖流湧上了我的心頭。我頓時感覺到地理老師好溫柔啊，好理解我啊！
從此以後，我的地理作業從來沒有忘帶過，而且地理成績也常常在滿分上下。
啊！我那溫柔的地理老師，是您教會了我知識，讓我知道了什麼是尊重，信任。老師，我永遠愛您！
B. 我與我的成長導師（地理老師）作文，不少於600字，不多於800字，快。。。只限2011年12月11日2：30。謝謝
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發，寫下了今天的作文——《誇誇我的老師》。
施老師的眼睛值得誇贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什麼東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望瞭望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的牆角走去，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師並沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什麼。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鍾。
「此時無聲勝有聲」施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，替我敲響了警鍾：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚，兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地湧出知識的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課後，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節節高。但要你說老師作業布置的多，那也不。生字，詞彙和基礎知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：「求質量，不求字量。」我們當然大呼；「理解萬歲。」
在施老師的帶領之下，我們班的語文成績從原來的倒數第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：「長大後，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……」
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那隻求付出不求收獲，名利的春雨——「隨風潛入夜，潤物細無聲」
大家自己改改，千萬別一樣！！就這樣了哈！
C. 作文800字 溫柔的女地理老師
晝夜交錯,故生不足喜,死不足悲.死生都是一氣所化,人情不了解此理,故有悲樂之心.既然如此我為什麼要那麼憂傷呢?我應該為她歸於生命的原本而高興啊!否則我就是不明生死之理,不通天地之道了!」
在今天看來,也許這很荒唐.我也不鼓勵大家這樣做.可是當我們仔細思量,我們卻可以從中品讀生命的真諦!
鼓盆而歌是因為看穿了事物的本質而表現出來的道家的無為思想,這是一種智者的豁達.也許你我都無法做到莊子這般豁達,可是,人在旅途,有時候我們確實需要學會放下.生命,對於芸芸眾生來說都是一樣的,生老病死花開花謝終是一場輪回,而歷史的天空仍然艷陽高照,歷史的長河依然奔流不息.正如老子所說：「萬物並作,吾以觀復」.
D. 受地理老師影響人生的作文
借鑒一下
高一的語文老師，年輕漂亮，對我這個調皮搗蛋的學生給予了最重版要的幫助——權尊重、包容、鼓勵、教育！
尊重，讓一個學習成績並不好的學生保留了足夠的自尊，而不至於不自愛，自暴自棄；
包容，讓一個經常犯錯的學生不至於因為害怕犯錯，而從此失去勇往直前的勇氣；
鼓勵，讓一個擁有一點點微不足道的特長的學生，擁有足夠努力的動力；
教育，對文化知識的教育，對為人處事的教育，讓這個年齡階段的我恰到好處的建立了積極的、正面的、完備的人生觀與價值觀。
E. 求一篇作文「我的地理老師」600---1000字
一句話作文：我的地理老師是地中海
F. 假如我是地理老師 作文1500字
地理這一門學科，又要背又要理解。從一開始接觸給我的感覺
就是麻煩，我也不喜歡。
興趣是最好的老師，而我也就利用不感興趣這個借口心安理得
的放任著地理，不去認真的學地理，課上老師講的知識，我也就能
勉強的入耳，更別說什麼理解了。而我這個人呢，又偏偏是那種不
理解就什麼都記不住的那種類型。一個學期就這么雲里霧里的過去
了，我甚至都不知道我學到了什麼，東西半球的劃分嗎？沒學會，
我連東經西經都還分不清哩！晝夜長短的變化嗎？沒學會，我連節
氣的日期都還記不住呢！主要氣候區的分布嗎？沒學會，我連天氣
氣候都分不清哩！經濟發展的差異嗎？沒學會，我一心以為俄羅斯
是發達國家！什麼都沒學會，什麼都沒搞懂，可偏偏第一次期末考
試的地理我還考的可以，居然上八十了，運氣，一定是運氣，我這
么對自己說。而心裡就有了一種地理很好學嘛的感覺。一直被我摒
棄的地理此時此刻也正在七科中熠熠生輝，大有黎明到來之勢。
轉眼間地理課本已經發到第二冊了，我對地理也正漸漸的改觀
，上地理課的時候也不再是哪一種半死不活的狀態，而是認真的聽
老師講課。但即便是這樣，地理也並沒有因為我的喜愛而降低難度
，還是那麼復雜，不過總算能把老師講的吸收進耳朵了，就差進腦
了。在這個學期的期末考試中，我連蒙帶造加一點自己的皮毛知識
考了95分以上，這對別人來說興許不算什麼，但在我看來卻是一
次真正的飛躍。
又是一個九月，我已經成為初二的學生了，會考這一類的字眼
開始頻繁的在我耳畔響起，地理老師也像被人按了快進鍵一樣，總
是一種急匆匆的感覺。在這樣的氣氛下，我想不學都難了。究竟是
因為喜歡地理才這么認真的學，還是因為會考。有時候我也會這樣
的問自己，但我沒有答案，兩者的成分應該都有吧。現在即使不喜
歡，這一冊的地理知識也已經被我的大腦吸收了。這一個半年，我
們甚至已經涉獵了一些最後一冊的知識。使我驚訝的是，我現在做
題已經很少再蒙了。到了最後了，才知道學了。我不知道我是應該
贊揚自己，還是應該嘲諷自己。
賞過2014年的雪後，我們的地理也只剩下最後一本書了。
老鷹，海豚，白鶴，熊貓都已經打過照面了。不經意間，這四個動
物就已經陪我們把地理學完了，剩下的時間，我們就是復習復習再
復習。當黑板上開始寫下地理會考的倒計時兩個月時，我才真正意
識到，四冊課本到齊了，也帶著會考來了。大家也不再單單為了期
末考而較勁了，我們有了一個共同的敵人，它就是會考。模擬會考
時我的成績還過得去，接下來老師的模擬考試六套題，對我來說也
並不算難，這使我信心倍增，漸漸覺得會考並不是多麼可怕了，而
更像是一種解脫。
正是這種愚蠢的自信，導致了我會考，這真正決定生死的會考
的失利。考試前一天，我還優哉游哉的享受著周末前的清閑，檢查
了一遍會考用具後，我就再也沒管地理會考了。第二天，我按時到
達了考點，那裡早已有很多同學了。我們熱火朝天的交流著地理知
識，個個都摩拳擦掌，准備把會考打個落花流水。等試卷到手的那
一刻，我才感到了前所未有的壓力感。之前討論過的知識一點都沒
用到。今年備受關注的巴西，我「特別關心」的巴西，愣是連影都
沒見著。我對會考防了又防，可結果還是防不勝防。壓力過後，就
是挫敗感了。一個小時過後，我只能焉頭耷腦的走出考場。
地理會考的結束，標志著地理要漸漸的淡出我們的初中生涯。
地理，是第一個我曾如此憎惡又如此喜愛的科目。兩年的地理，兩
年的潮起潮落，在這一刻，都已經要跟我們說拜拜了。你說，我是
不是還應該說句地理，謝謝你呢。
G. 高中作文我的男地理班主任
我的男地理老師
開學已經幾個星期了，最使我難忘的是第一節地理課。
「叮叮叮……」清脆悅耳的上課鈴響了，同學們仍在教室里吵鬧。那地理老師正拿著書弓著背從門外踏進來，他一看我們肆無忌憚的樣子卻沒有投來怪罪的眼光。
他大步走到講台，沒有說話，只是微笑著看著我們。這時候，每個同學都好像被貓逮著似的規規矩矩，也看著老師。
他不算黑，戴著一副眼鏡，嘴巴呈「U」字型，笑眯眯地，露出兩個酒窩。我覺得特別逗，因為一個大男人竟可以笑得這樣和藹可親，而且有一對可愛的小酒窩。
「好了，同學們都安靜下來。」他說，「我是你們的地理老師，名字叫張方。」他瞪大了眼珠子，又嘿嘿地笑道：「我這個人有個特點，就是講不準話。普通話、白話和客家話我都講不準。所以有時候我語病犯了你們不要怪我。」
聽到這的時候，同學們都笑了，說：「當然不會！」我覺得特別奇怪：明明「開場白」講得很好啊，為什麼還說自己有語病呢？
他摘下眼鏡，開始和我們介紹地理這門課程。
我解開了心中的疑惑，因為他竟把「土壤」一詞說成了「頭癢」。我一直納悶：「頭癢」是什麼東西？植物跟「頭癢」也有關系嗎？想了好久才恍然大悟是「土壤」。
他還手舞足蹈地模仿著世界各地不同習俗的人們，尤其是講到黑人為什麼跑得快的時候，把我笑得前仰後合——他一邊模仿著住在高原的黑人，跑得比兔子還要快百倍；一邊模仿著中國人，上個樓梯也累得氣喘吁吁。
他詼諧的樣子使教室里傳出一陣陣哄鬧的笑聲。我可真喜歡這個地理老師，在我的記憶中，從來沒有哪個老師是像他這么「可愛」的。
從那以後，同學們每次上地理課都很開心。
上個星期他還幽默地跟我們開著玩笑——因為我們沒有答出他提的問題，他便指著窗外說：「同學們你們看看樓下那幾株竹子，看到了『木有』？你們下課以後到竹子下面去看書。」我們四十多雙眼睛充滿著疑惑：看書為什麼還要到竹子下看？這時他從粉筆盒裡掏出一支粉筆，轉過身去在黑板上寫了一個「笨」字，說：「竹子下一本書，就是『笨』嘛。」我們一聽，樂得哈哈大笑。有的同學還反駁起來：「老師，我們才不笨咧！」
這位老師的課給我最大的感受就是有趣。他好像有魔法，能吹去課堂的枯燥，帶來小丑一般的歡樂。雖然他的語病常犯，但如此有趣的老師，能不討學生的喜歡嗎？
我多麼希望張老師能一直教我們啊。
H. 我的地理老師作文800字
[我的地理老師作文800字]嗯，你們聽我說，這地中海氣候……，瞧這節是地理，可別惱，地理可有趣呢！有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，戴了一副眼鏡，顯得特別可愛，朴實的笑容，我的地理老師作文800字。這就是我們的地理老師。，正因為一個特別的緣分讓我和地理老師結下不解之緣。
曾記得剛上初中的時候，我非常的討厭她，很不喜歡地理，由於一點一點的轉變，可能是緣分吧，在上初一下半年的時候，一個偶然的機會，讓我由煩改變成喜歡，漸漸地我發現她很好！
在上初一下半年的時候，有一次月考我考得很糟糕。成績單排出來了，看看自己的名次比以前退後了好幾名，此時好像周圍的一切都在笑話著我，小草露出了它那諷刺的笑朝向著我，我在和我的朋友上廁所的路上大哭了起來把我的心聲，跟她說了，朋友不斷的安慰我，每當我想起的時候我的淚就會忍不住的淌出來，就在這時我上辦公室給地理老師背地理，老師說：怎麼了？怎麼哭了？我說：沒事，初中二年級作文《我的地理老師作文800字》。這時我的眼淚已經情不自禁的流了下來。老師說：哎呀，別哭了！什麼沒考好？我說：三大主課這次都不好，都大意了。老師說：不要緊，在這次失敗中吸取教訓，下次好好考，別那麼在意，沒事的我相信你，下一次一定要加油。我說：嗯。我的眼淚又留下來了，老師說：乖孩子，明天再背吧。我說：不了，老師要不然該落下了！老師說：那別哭了！我笑了笑。我在心裡想，謝謝你親愛的老師，真的沒想到，您會這樣，我真的好感動。我是住宿生在這半年學校新蓋食堂，我們吃的不是很好，而她卻給我鹹菜，雖然在別人的眼裡不算是什麼，但是在我的眼裡則是美味的大餐！她不斷地幫著這我。在學校里她不斷地幫助著我，我倆很是好，我有什麼事都和她說！相互關心著！
她就是我可愛的地理老師，她勝似我的親人，親愛的老師謝謝您，不管以後怎樣我都不會忘記你，你對我的好一直埋藏在我的心裡，你在我的心裡永遠是最棒的！初二:姜媛
I. 描寫地理老師上課的情景作文
描寫地理老師上課的情景作文
他一直是一位深受同學們喜愛的老師。
他是一位寓教於樂的老師。
有一次上課，學的是和天氣有關的內容。他說著說著就提到了天氣預報，下面有些淘氣的學生便起鬨：「天氣預報是什麼？我沒聽過天氣預報。」
他照常標志性的撇了撇嘴，不急也不惱。只見他清了清嗓子，扯了扯衣服，挺起了胸。一本正經地模仿起天氣預報主持人：「各位觀眾下午好，現在播報本地天氣預報。惠州，多雲轉晴，溫度二十度，濕度百分之五十到七十，空氣質量良好，適宜戶外活動！」他那抑揚頓挫惟妙惟肖的播報，引起了我們滿堂喝彩。
他還是一位講究教學方法的老師。
當我們在學人口那一課時。老師讓我們舉行了一場辯論賽，分為男生和女生兩組，辯論關於人口遷徙的問題，獲勝一方可以一個星期不寫地理作業。這么吸引人的獎項設置，男女兩組都想獲勝，可以想像那場辯論賽是多麼的激烈和精彩。男女兩方都使出了渾身解數想讓對方無力反擊。老師也會恰到好處的點撥一下，或者再火上澆點油。那場辯論賽最終以我們男生輸了結束，但我們學到了很多很多，直到今天我對那次唇槍舌劍的辯論賽依舊念念不忘。
每當提起地理老師，我都會想到他那獨一無二可愛的撇嘴，然後默默拿出地理書，帶著對他的思念好好學習。