綠蔭作文高中_高中生活中的美好瞬間作文1500

⑴ 重拾綠蔭作文600字，謝謝。

人越長大，心情卻越來越壞。學業的壓力，生活的苦惱，讓我疲憊不堪。忽然，一首熟悉的歌飄進我的耳朵：「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶還停在上面……」

我打開窗戶，看到三樓下，小區的院子里，一群老人在踢毽子。歌聲，是從花壇上的錄音?里傳來的。

青草，碧樹，紅花，蝴蝶，鞦韆……

我的童年，宛如一幕幕短片，在腦海中展現出來，閃耀著靈動的光輝。不記得有多少個炎熱的夏天，和兒時的夥伴一起爬到山上，盡情地嬉戲，玩耍。

我記得，我們以前最愛玩捉迷藏了，把兩隻眼睛用紅領巾一蒙，僅靠耳朵聽聲音來辨別方向，在布滿坑坑窪窪的樹林里，抓起人來。偶爾，抓人的人撞在樹上，或者摔在了地上，便會引來一陣鬨笑。當然，那是善意的笑，是快樂的笑，笑聲中夾雜的是孩子的純真和調皮，是童年的懵懂。

玩累了，我們便躺在樹蔭下，吹著縷縷涼，望著天上悠悠的白雲隨風飄散，愜意地享受一段美好的時光。什麼都不想，在樹縫里搖搖晃晃的陽光里，我們慢慢睡著了。

等睡醒，肚子餓了，我們就跑到村子裡的果樹林，「偷」一些桃子之類的果子。我們也經常在自己家的果樹上摘果子，「猴子」家的桃子長得又大又多，阿牛家的楊梅又軟大甜，小峰家的柿子又圓又亮。光看著，我們就已經饞得流口水了，有時或者乾脆就坐在樹上吃個飽。

在傍晚的時候，我們還去「畫畫」。三叔家新粉了一面牆，雪白雪白的，我們拿著黑黑的炭塊，畫小青蛙，畫小花狗，畫牽牛花，硬是把那堵牆「畫」成?大花臉。三叔拿著大掃把要打我們，我們一鬨而散，其實他只是想嚇嚇我們，因為我們聽見他誇我們「畫得像」。

調皮啊，惹事啊。那面牆，至今是否還默默地佇立在那裡？那院子里被我們「騎」過的小樹，現在也長大了嗎……

童年時，日子過得輕飄飄的，像夢，如詩。想到這里，我的童年似乎回來了，我的快樂也回來了。我的心還是童年的那顆心，雀躍著，歡呼著，像一隻快活的山間小鹿。

「一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。」老人們還在快活地踢著毽子。我感謝這群銀發的老人，讓我在這個黃昏，找回了久違的童年?找回了快樂，明白了「童心永遠不會衰老」的道理。

⑵ 夏日的綠蔭作文650字，急！！！謝謝幫忙！

在烈日炎炎的夏日裡,在熱浪滾滾的酷暑中,有誰在自己的心裡存放一片永久的綠蔭?誰也不會在意,在這個世界上,只有你自己在意.在意你眼睛看到的,精神所感受到的,環境所熏染的,歲月刻下的.記憶是一塊殘缺的模版,支離而破碎,風雨的侵蝕,可能會流失,但是最為珍貴的,還是那片夏日的綠蔭.他有幸保護著這塊模版,並不斷的復制.他雖然不能保證珍貴,卻可以保證一份真實,讓真實督促自己,不斷的感恩,感謝苦難浸透的少年時光!於是,他活到了16歲,他的手指已經觸摸到了青春的邊緣.在東北那塊黑油油的土地上,只要有種籽,就能生長.大豆、玉米、高粱、小麥,只要把種籽扔到地里,幾場春雨過後,原野上就是一片蔥蘢,在那片蔥蘢里,也有唯一的枯黃,那是一個兩條腿幾乎長成了外八字型的少年.嚴重的關節炎,給他最美的青春時光抹上一層濃重的暗影,他休學了,因為他的腿無法支撐著他繼續求學了,在平原的土路上,他每挪動一步,兩個膝蓋就會把刀剜一樣的劇痛放射給全身!他坐在炕上,兩條腿直直伸著,兩眼無望,他呆澀的目光停在窗外天空上,天很藍,雲悠然的飄,鳥兒飛升的時候,帶著他的渴望,許久,他的淚悄悄的流下來,又悄悄的被他抹去,我怕父母看見,父母那種疼愛與無助目光,讓他感受到了兩顆被折磨得流血的心.有人來折騰他了,父母請的,說能治療關節炎,他認識那個人,是本村的,一向游手好閑,可他從沒聽說他能治病.那人在他面前打開一個破布包,那是些什麼?!鉗子、小刀、剪子、小鐵錘,還有各種各樣的銀針,粗的像火柴桿,那個人就用那根針,橫穿他兩條腿的膝關節!從里側扎進去,針尖在外側頂著薄薄的皮,當那個人捻動著粗針時候,疼痛幾乎窒息了他!折磨在繼續,他被恐怖震懾了,他閉上眼睛,他想,他要上學,他要繼續在班裡,在學年組里保持最輝煌的考試記錄,把各種考試的所有主科成績都可以考到第一的記錄保持下來,沒有誰可以超過他,沒有!折磨還在繼續!他感覺他的兩條腿從膝蓋那裡斷裂了,劇烈的痛疼颶風一樣襲擊、摧殘著他的心靈!他感受他的體內在爆發了一場慘烈的戰爭,火焰彌漫,屍骨破碎、血肉橫飛.當他睜開眼睛的時候,他看見那個人用罐頭瓶子在針眼上拔火罐,罐頭瓶子里一片血沫!你去死吧,他在心裡詛咒那個人!那個夏天,酷熱難熬.熱浪從天空搜集了足夠的能量,掠過原野,掠過青紗帳,撲進灰土蒙蒙的村落,撲進每一扇破舊的門窗,一直撲到他的身上,在他被疾病折磨的苦疼上,再添上一種苦難.他的膝關節依然不能彎曲,只要彎曲,就是劇痛!可是,他一直拒絕家人的攙扶,他可以拄棍兒,他相信自己年輕的生命力與意志力,並依靠它頑強的支撐自己!也許,命運真的很眷顧著他,村子裡一個好心的人悄悄告訴他去找一個老中醫,並再三囑咐,治病的事,對誰都不能說.在那個特殊的年代,由於老中醫特殊的身份,專政機關指令他不能行醫了,給他治療是越格的!感謝它對一個年輕生命的尊重,感謝它對青澀少年的青睞,在美妙花季,富貴牡丹的鮮艷奪目與一朵狗尾巴花燦爛笑容都是陽光雨露的賜予.老中醫須發盡白,童顏仙骨,他親切而慈祥,在他的銀針面前,他沒有絲毫恐懼,但是,他卻有一份尷尬——他脫不下褲子,因為褲子裡面沒有褲衩!老中醫沒有驚訝,他理解一個貧困人家少年的苦衷,他說,你就穿著褲子吧.老人隔著褲子,在少年的兩條腿上排滿了幾十個銀針.一天、兩天.一個月、兩個月,到第三個月,奇跡出現了,少年站起來了,少年邁步了,少年驚訝的撫摩著悄悄變直的雙腿,他看老人的眼睛分明把老人看成了神!當少年邁出第一步後,他再也沒有停止過自己的腳步!幾天後,少年父母賣了半籃子雞蛋,讓他買了兩包蛋糕去感謝老中醫,可是,老中醫不在了,有人悄悄告訴他,老人被押解回原籍

⑶ 那一片濃濃的綠蔭作文

捧一杯清茶，輕倚軒窗，賞眼前、心間那片綠蔭
——題記
是否有人曾經在你迷茫得找不到方向時，為你點亮一盞明燈；是否有人曾經在你身心疲憊時，為你提供一個休息的地方；在你的心靈因乾渴的變成沙漠時，種上一片綠蔭？我心中就有成片成片的綠蔭，它使我的心成了一片綠色的海洋。殊不知，我的心以往是一片斑駁的沙漠，沒有一絲綠色，一個身影，一點生機。只因一個人在我心中灑下了種子，中出一片綠蔭。
翻開黑白記憶的末尾，彩色回憶開始的那頁，我獃獃的坐在桌前，看著窗外那棵頻死的樹，雖然現在是春季，但那棵樹卻沒有一絲從冬季蘇醒的跡象——樹枝沒有抽出新芽。這時母親推門而入，說：「今天晚上台風到我們這，會有場暴風雨，把窗關了吧。」說罷，就把窗關上了。我像是沒聽到她說話似的，說：「明天早上，那棵樹若是還活著，我就同意做手術。」母親開心極了，小跑著出去和醫生說這個消息去了。在三年前，我就生了一種奇怪的病，做手術也只有百分之四十的可能會治好，於是我徹底的對生活失去了信心。但是，我不甘心，於是我賭了一個必輸的賭。
夜晚，狂風拍打著窗，我知道，那是暴風雨來臨的前奏。我微嘆了口氣：那棵樹明天沒到下就算不錯了。帶著這個想法，我鑽進了被窩。殊不知，一些人影在我入睡後悄悄的來到窗外的樹旁……
清晨，我推開了窗，看到的景象令我大吃一驚：窗外是一地的殘枝敗葉，可只有窗前的這棵樹是一片綠蔭，茂盛的樣子根本讓人看不出這棵樹昨日瀕臨死亡，而且它剛剛還經歷了一場暴風雨！於是我同意了手術，手術很成功。可是我知道那棵樹不可能在一夜中長出綠葉，在我的追問下，媽媽終於說了出來，是爸爸和一些叔叔們甚至還有我的主治醫生冒著暴風雨，換上了另一棵樹。聽到這里，我怔住了，雖然想到過不少可能，但我從來都沒想到會是這樣。這時，一些種子開始在我心中發芽……
如今，種子已變成了森林，葉子變成了綠蔭。我總喜歡捧杯溢出清香的茶，靜靜地賞那片綠蔭。

⑷ 求作文綠蔭給我一份清涼

如果是我就以奉獻為主題，雖然老套，但是分高

⑸ 以「為_____撐上一片綠蔭」為題作文。

為心靈撐起一片綠蔭

入夏以來,靜謐的清晨或傍晚,我常與母親一起攀爬不遠處綠蔭蒼蒼的南嶽七十二之尾峰——嶽麓山。
酥軟的陽光,穿透過層層密林,為石道旁灑下一片綠蔭。林蔭小道,曲曲折折的,伴隨著點點光斑蜿蜒直至不見,遠處的古木蒼翠欲滴,與頂峰的電塔遙遙相望。
輕俏的知了早已有夏天的生息,時而一點一點,時而一串一串,時而獨吟,時而和鳴,玲瓏剔透:如水晶,如銀鈴,如雨點,流利晶瑩。
山澗有一條小溪,清流見底,是不遠處兩眼清泉的交匯,水裡黏附在石頭上的青苔,隨著水流的沖刷,向下遊方向盪開。有時,翻開碎石磚瓦的下面,有巴掌大的小青蟹,半指長的小魚從你手邊飛快的游過。泉水淙淙,一切凡世的塵埃,都隨清流遠去,心中如明鏡一般祥和、安定。大概,只有在這詩畫一般的地方,才能給心裡最美好的角落灑下一片綠蔭吧!
我最喜愛雨中的嶽麓山,不似夏天的陣陣雷雨,不似秋季的磅礴大雨,而是春天的霏霏細雨。雨滴打在樹葉上,真有種「雨打梨花深閉門」的幽靜之感。樹林中安靜地沒有一絲雜音,天地間只傳來「滴答」的雨滴聲。腳下踩著蓬鬆的落葉和掉落的枝椏,發出「吱嘎」的聲音,心中比任何時候都要寧靜。古人雲「寧靜以致遠」,果然沒錯,這寧靜是一種拋開爭逐之後的安閑,放下貪欲之後的怡然。
攀登嶽麓山,尋常人喜歡走大道,而我獨愛走小道。所謂「險以遠,而至者少」,小道獨有小道的靜謐,小道的韻味。「鳥鳴山更幽」,耳邊忽而傳來一聲清脆的鳥啼,孤獨而悠然,給我帶來很久很久的寧靜,很多很多對田園的嚮往:緩慢的拍子,低舒的節奏,寬敞的空間,遼闊的視野,淡泊的胸襟,飄逸的想像,與塵世中的快節奏遙遙相反,只有在那樣的生活里,人屬於自然,才能觸摸到生命的真諦,找回自己,返璞歸真,看淡一切名和利,為心靈撐起一片綠蔭。
山中帶霧的清晨是最有意境的時候,飄渺的山頂,若隱若現,徐徐的微風,洗滌了我被蒙上灰塵的心靈,為我污濁的心靈灑下一片綠蔭,我所置身的地方,與繁華隔絕,恍如真正的世外桃源。
躬下腰,我將觸目所及的垃圾撿拾進隨身攜帶的塑料袋,將歪倒的小樹苗輕輕扶起。嶽麓山為我的心靈撐起了一片綠蔭,我也要盡己所能,為它支撐起一片純凈的天空。

⑹ 高中生活中的美好瞬間作文1500

在又一個陽光明媚,天高氣爽的秋日,我榮幸地邁入了淮陰師范學院的大門.走在綠蔭的小道上,看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓,我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平台,亮出自己的風采.而後,我看到了德才兼備的教師,教授；公正嚴明的校風,校紀；熱情活躍的學長,學姐；還有刻苦耐勞,全心全意為學生們服務的學生會、自管會.我有理由相信,來到這里,是我正確的選擇.我想,來這里的每一位新生,在淮陰師范學院的關懷、教導、磨礪下,將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩,成為祖國的光榮.
密爾頓曾說：「上帝對於每個人是公平的,它給予每個人相同的時間,關鍵是在於人們如何去運用每一分鍾.」在這,淮陰師范學院給予每個學生的關注與機遇也是等同的,關鍵是我們如何去對待它們.
艷彩的季節預示著一種美麗的開始,當葉子枯黃隨風漫步,當花心破碎綻放顏色,這么藍的天,這么白的雲,在我的眼前展開,刺激著我的感官.這是我的熱情開始奔放的季節,是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想像,是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱.我帶著我的純真、熱情、夢想來到淮陰師范學院,我看不清他人眼中的世界,但我認真憧憬,認真演出,我把我最多彩的青春認真揮灑.我知道每個人心中都有一個不同的夢,正用他們的青春來編織.在這菁菁校園中.也許我曾迷惘,但我已沉思,正在沸騰.我要給我的熱情一個出口,就在這淮陰師范學院,我知道它會是個很好地展示我自己的舞台.
在未來的四年中,我要堅定自己的堅定,努力自己的努力,追求自己的追求.不是一切星星都只預示黑夜,而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己,而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁,而不留在心上.我抱著這樣一個信念去嘗試,去奮斗.我相信,在不久的未來,我一定會成為一個更傑出,更優秀的自我,一定會實現我渴求的、持著的夢想.
在這淮陰師范學院,我為自己的人生要翻開嶄新的一頁而感到自豪與驕傲!
那雲和山的彼端,是我夢開始的地方".高中時我常對自己這樣說

⑺ 找回綠蔭作文600字記敘文

人越長大，心情卻越來越壞。學業的壓力，生活的苦惱，讓我疲憊不堪。忽然，一首熟悉的歌飄進我的耳朵：「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶還停在上面……」

我打開窗戶，看到三樓下，小區的院子里，一群老人在踢毽子。歌聲，是從花壇上的錄音?里傳來的。

青草，碧樹，紅花，蝴蝶，鞦韆……

我的童年，宛如一幕幕短片，在腦海中展現出來，閃耀著靈動的光輝。不記得有多少個炎熱的夏天，和兒時的夥伴一起爬到山上，盡情地嬉戲，玩耍。

我記得，我們以前最愛玩捉迷藏了，把兩隻眼睛用紅領巾一蒙，僅靠耳朵聽聲音來辨別方向，在布滿坑坑窪窪的樹林里，抓起人來。偶爾，抓人的人撞在樹上，或者摔在了地上，便會引來一陣鬨笑。當然，那是善意的笑，是快樂的笑，笑聲中夾雜的是孩子的純真和調皮，是童年的懵懂。

玩累了，我們便躺在樹蔭下，吹著縷縷涼，望著天上悠悠的白雲隨風飄散，愜意地享受一段美好的時光。什麼都不想，在樹縫里搖搖晃晃的陽光里，我們慢慢睡著了。

等睡醒，肚子餓了，我們就跑到村子裡的果樹林，「偷」一些桃子之類的果子。我們也經常在自己家的果樹上摘果子，「猴子」家的桃子長得又大又多，阿牛家的楊梅又軟大甜，小峰家的柿子又圓又亮。光看著，我們就已經饞得流口水了，有時或者乾脆就坐在樹上吃個飽。

在傍晚的時候，我們還去「畫畫」。三叔家新粉了一面牆，雪白雪白的，我們拿著黑黑的炭塊，畫小青蛙，畫小花狗，畫牽牛花，硬是把那堵牆「畫」成?大花臉。三叔拿著大掃把要打我們，我們一鬨而散，其實他只是想嚇嚇我們，因為我們聽見他誇我們「畫得像」。

調皮啊，惹事啊。那面牆，至今是否還默默地佇立在那裡？那院子里被我們「騎」過的小樹，現在也長大了嗎……

童年時，日子過得輕飄飄的，像夢，如詩。想到這里，我的童年似乎回來了，我的快樂也回來了。我的心還是童年的那顆心，雀躍著，歡呼著，像一隻快活的山間小鹿。

「一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。」老人們還在快活地踢著毽子。我感謝這群銀發的老人，讓我在這個黃昏，找回了久違的童年?找回了快樂，明白了「童心永遠不會衰老」的道理。

⑻ 夏天的綠蔭作文600

⑼ 《心中的那片綠蔭》這片作文題目，誰有好的題材

春天伊始，我灰暗的心有了綠的渴望，第一次站在葡藤下，尋找春天送給人們的禮物，同時也尋找屬於自己的春天。
冬的氣息還沒有消盡，脫去了艷妝的葡藤，掛上了片片深褐色的鎧甲，橫七豎八，牽牽連連地躺在藤架上。原本光滑的枝幹已經枯萎，起縐的的外皮似要剝落，淺淺的縐紋深嵌在藤枝上，彷彿經歷了幾個世紀似的。僵硬的軀干在風的催促下，搖搖欲墜，象一位年邁的老人，全然沒有一點春的景象。我有點失望，總想在它身上找到一點春的氣息。沿著葡藤一處處地拔弄著，深褐色的藤皮，輕輕一碰便飄落下來，在枯萎的藤節處，長出了綠蔭蔭的霉紋，似一副早已枯死的模樣。我開始有點心灰意冷了。忽然，枯藤的藤節處一個茸茸的、嫩嫩的小球映入我的眼簾，用手輕輕地剝開小茸球，裡面露出了藤芽，嫩嫩的，綠綠的。我的心猛地一顫，原來枯藤將春的希望藏在最深處，正如我將自己的企盼藏在心底一樣。
那綠，一跳一跳的，讓我辯不清是真實的，還是幻影的，只覺得自己心中也有一片綠在萌芽
曾經告訴自己「冬天來了，春天還會遠嗎？」可我經不起冬的凜冽，寒的刺骨。自從我進入了享譽全市的重點高中，我的一切希翼，一切渴望都深深地埋入了心底，沒有了生活的熱情，沒有了業余的興致。家長的期盼，教師的囑咐，繁重的學業負擔，已壓得我失去了自己。盡管天天從圖書館前經過，也從來沒有注意過人行長廊上的那片葡藤。還在寒氣剛襲來的初冬，我就開始等待春天，但那漫長的冬季，讓我等待春的信念一點一點的淡下去，最終只是懶懶地呆著，聽天由命。或許，葡藤也有如我的想法，只是它有比我更頑強的信念而已。
很想有葡藤的這種灑脫，不管春夏秋冬，烈日狂風，都以自己的生存方式生活著。春的希望，夏的繁盛，秋的凋零、冬的枯萎，烈日的炙烤，狂風的侵襲，只會加深葡藤對生命的理解。而我呢，只會逃避，縱使有一百個使自己歡笑的理由，也會找出一百零一個理由讓自己哭泣。我渴望春夏的到來，卻又逃避、不敢面對秋冬的殘酷。我渴望讓自己變得更堅強，卻又懼怕烈日狂風的洗禮。我不要，也不想讓自己孤零地只剩下生命；我渴望，尋找到屬於自己創造的美好未來。我在太陽下低頭，我在狂風中躲閃，我不要看見自己習慣流淚的雙眼，我需要的是對人生的另一種領悟。可是，我卻學不到葡藤的灑脫。
經歷了風雨洗禮的歲月，葡藤有一顆充滿活力的年輕的心，而我，雖然有一顆年輕的心，卻彷彿已經歷了漫長的歲月。綠的種子在我的心上萌芽，永不能放棄的是成長的意義，永不能丟失的是我們自己。我將銘記這份對生活的理解，將不再有習慣流淚的眼睛，將永遠向生活展開心靈，因為我的心中也有一片綠……

⑽ 植一片綠蔭作文

望採納，O(∩_∩)O謝謝~~~~~~~~~~~~

植一片綠蔭

撿起一張廢紙，就是消除一份污染；種下一棵樹，就是給地球增添一份綠色，哪裡有綠色，哪裡就有生命。

在3月12日植樹節來臨，人人都在植樹，都在為綠化地球作努力。我們也不甘落後，准備好了小樹苗，要在屋前靠右的一塊空地上植樹。

想干就干，我們乘休息天植樹，我們姐妹三人各自拎著東西，姐姐拎著一小桶水，妹妹拿鏟子，我拿小樹苗，在選好的地方挖了起來。我先一點點地挖，覺得非常容易！沒什麼難的，不就是種一棵樹麻！可到後來，覺得挖一個坑都很難。才挖了沒幾下就遇到困難了，一塊石頭擋住了，往左挖也不行，往右挖也不行，我們三人一起使出吃奶的力氣，使勁把石頭往上撬，終於石頭挖出來了，累得氣喘吁吁。我們三人輪流著挖，總算挖了一個大約20厘米左右的坑，我們的手皮都紅腫了。接著讓妹妹把小樹苗放在坑中間，扶正，不讓它傾斜，我和姐姐把土往坑裡一點一點地填。最後用腳踩平再輕輕地把小樹苗往上一拎；再在樹苗的周圍澆上了水，一棵樹苗種好了就像是種下了我們的希望，風輕輕吹過，樹葉沙沙做響，彷彿在為我們添上綠蔭而喝彩。

善待大自然，就是善待自己；人類是花的根，環境是未綻的花苞，需要根努力就能開出美麗，反之只有枯竭、謝落，所以大家要保護環境，努力為地球多創造綠蔭。

植一片綠蔭

還記得，每年的春天，每當第一縷春風邁著輕盈的腳步，走遍每個大大的森林時，小小的葉芽總是淘氣地冒出小腦袋，我陶醉在一片新綠當中。夏天，太陽火辣辣的照著大地，我最愛到大樹下乘涼，漫步在充滿鳥叫與蟬鳴的綠蔭中。如今，再難以體會到那種種情不自禁地沉醉，因為，那一輛輛伐木的機器已經侵入了森林、、、、、、

時代的進步，科技的發展固然重要，但是，又有多少危害蔓延著地球的每一個角落。水土流失，沙塵暴，動物、植物逐漸減少甚至消失等等，又有多少病毒席捲著各地，可憐的人們不幸面臨了死亡，那與親人的別離，對生活的渴望，對世界的留戀，多麼希望能再次看見平時並不注意的一棵蒼天大樹，感受朝氣蓬勃的氣息。可是，一切都晚了。然而，由於人口發展對薪柴的需求量不斷增加，因而砍伐林木的數量有增無減，許多乾旱荒漠地帶的天然耐旱耐寒植物，正以驚人的速度消耗甚至滅絕，西北部許多地區迅速沙化，這種現象如果不加以制止，後果將不堪設想。

生活中無處都有紙張的存在：當我們飽覽重要著作、科技圖書、學術刊物、中學教材等書籍、雜志時，用的是版紙；當我們閱讀報紙、期刊、課本、連環畫時，用的是新聞紙，新聞紙也叫白報紙；當我們拿起畫筆畫畫時，用的是畫報紙，畫報紙的質地細白、平滑，用於印刷畫報、圖冊和宣傳畫等；當我們翻查字典、辭書、手冊、經典書籍及頁碼較多、便於攜帶的書籍時，用的是字典紙，它可是一種高級的薄型書刊用紙。其他還有許許多多的紙，用於不同的地方。

談到紙就會想到中國四大發明之一，那就是造紙術。古代造紙分為5個步驟：第1步是「斬竹漂塘」。第2步是將軟化的竹料拌入石灰水浸在木桶中蒸煮8天。第3步是取出煮爛的原料放在石臼里用力搗成泥面狀，搗爛後用適量的水調配，成為紙纖維的懸浮液，再倒入紙槽裡面。然後用細竹簾在紙漿中濾取，紙纖維留在竹簾上形成一層涇紙膜。第4步：撈纖維，在此階段中將竹料纖維由水池中撈起，再經由滾筒將纖維壓緊密，並把大部分的淡水份壓干。第5步是烘乾利用輸送帶把已成形的紙材送入烘乾機中烘乾。烘乾機中持續壓實的動作，避免紙材起皺。第6步是整紙，在整紙階段中，經由烘乾機出口的滾筒作用，可以調整紙材的曲度使其平整以利於後續之印刷作業。
如今，高科技取代了老套的造紙方法。現代的造紙程序可分為制漿、調制、抄造、加工等主要步驟。具體如下：
1.制漿為造紙的第一步，一般將木材轉變成紙漿的方法有機械制漿法、化學制漿法和半化學制漿法等三種。
2.紙料的調制為造紙的另一重點，紙張完成後的強度、色調、印刷性的優劣、紙張保存期限的長短直接與它有關。一般常見的調制過程大致可分為以下三步驟： a. 散漿 b.打漿 c.加膠與充填。
3.抄紙部門的主要工作為將稀的紙料，使其均勻的交織和脫水，再經乾燥、壓光、卷紙、裁切、選別、包裝，故一般常見之流程如下：紙料的篩選將調制過的紙料再稀釋成較低的濃度，並借著篩選設備，再次的篩除雜物及未解離纖維束，以保持品質及保護設備。
今天的科技一日千里，造紙工序已經機械化了。紙的原料也是多種多樣，使用了植物纖維如桑皮、楮皮、三椏、蕘花、木材、稻草、麥草、玉米桿、甘蔗渣、蘆葦、麻、竹等植物，使得紙也千變萬化，品種繁多。
紙及紙板的消費水平已成為衡量一個國家現代化水平和文明程度的重要標志之一。最近幾年，我國的紙和紙板產量增長迅速，2003年紙及紙板產量4300萬噸，消費量4806萬噸，均居世界第二位。然而，我國的造紙業在造出紙張、傳承文明的同時，對可持續發展的生態文明也構成了嚴峻挑戰。
淺淺的綠蔭，淡淡的清爽，奉獻是一種犧牲，也是一種快樂。回憶起初一上學期，學過一篇短文，是張曉風的《行道樹》，就能深刻體會到樹木的艱辛與憂愁。它們在春天勤生綠葉，在夏天獻出濃陰，那一身抖不落的灰塵，它們苦熬著。每年的3月12日，我們是不是也該帶著鐵楸，提著水桶，去小山坡上種種樹呢？！
或許，還有一種更好的方法，與其去不停的種樹，不如從現在開始節約紙張，共同來保護環境。我們可以把作業本的反面恰當利用，書寫的時候盡量把本子空餘的地方寫完,不要寫一點就揭過去。用完的本子收好,分類放回垃圾桶中,准備回收。鉛筆寫過的字如果可以的話，盡量重復利用,再用藍色的筆,接著用紅色的筆最後再用毛筆。列印紙盡量選擇紙張薄點的，最好網上辦公,能不用紙的地方堅決不用。可以把已經用過的本子拿出來,把沒寫的紙張都撕下來重新裝訂,一本新本子就出來了,也節約了紙張。收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫，有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活養成不隨便丟紙的習慣。還可以給身邊的人上課,加強廢紙回收觀念,教育大家節約紙張，保護環境。
現在，總有一種力量在支持著我們，總有一種渴望在維持著我們，總有一種期盼在推動著我們，把希望變成現實，把如今變成未來。將來，這里是一片大大的森林，這里有一片濃濃的綠蔭，這里是小鳥快樂的天堂，這里有一縷縷清新的空氣。
讓我們為地球撐起一片綠蔭，給世界留下一縷清新，保護環境，從我做起！

望採納，O(∩_∩)O謝謝~~~~~~~~~~

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