Ⅰ 一篇關於春天的高中作文，不少於800字，拜託高人
【春天】
春天的雨，是一把鑰匙，它帶著溫暖和陽光，悄悄地，悄悄地，趁你沒注意，把春天的大門打開了。
春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野的油菜花，綠色給了地上的小草，粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花，灰色給了粗壯的樹桿。花兒得到的顏色就更多了，有白色、黃色的、藍色的、紫色的、、、、美麗的花兒在春雨里不停的點頭，像一位小姑娘在跟我們問好。
春天的風是花神， 她一來，就讓百花齊放……春天的風是剪刀，她一來，就把柳樹剪成千絲萬縷……春天的風是設計師，她一來，就給大地鋪上綠色的地毯……春天的風是調色匠，她一來，就把世界染成萬紫千紅……
野百合也有春天，彷佛如同一場夢，我們如此短暫的相逢。你像一陣春風輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容，記憶中那麼熟悉的笑容，你可知道我 愛你想你怨你念你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落裡也有野百合。
春的大地上，色彩開始豐富起來， 不再固守雪的潔白；春的林子里，聲音開始爭鳴起來，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶的人 們一個晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。然而，人們卻把春天當作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。
春天不是我們的資本，而是一次開始，是一種驅使每個人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態。因此，既然春天給了我們一次開始的機會，就應該抓緊時間認認真真的開始！既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長久。因為我們的無畏可以使春天萬紫千紅、生機勃勃！
所以，當我們站在春的門檻之外，就該無所顧慮地走進春天。只有在春天初綻的凍土裡播下種子，希望的果實才能接受驕陽和風雨的考驗，從而碩果累累。因為春 天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動搖堅實的腳步。正如一位哲人所說：春天裡不要做秋天的夢。
為了不讓春天在誇誇其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設計一個未來。因為沒有計劃就是去計劃失敗，沒有方向的航行永遠沒有彼岸。春天要得到應有的回報，必須從現在開始給予付出。只有一開始就做對，一開始就成竹在胸，春天的計劃才接近充實，春天的播種才接近豐收。
春花的目的是秋實。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽，用堅定的腳步去丈量秋實的距離。
於是，在我們的奮斗中，春天之後仍是春天！
Ⅱ 高中作文:我眼中的春天1000字以上
在每個人的心中，春天是綠色的使者，是裝扮大地的使者，是那生機勃勃的象徵。春天，像一陣風，拂過的地方一派生機；春天，像一場雨，走過的地方點點星綴；春天，像一抹笑，來過的地方笑盈漫天……
我眼中的春天有一種獨特的美，美的自然，美的輕盈，像個未食人間煙火的孩童，無憂無慮。
春天快要來到的時候，被雪花覆蓋的大地，輕輕抖了抖身子，將那蓋在身上的一層雪白「棉襖」脫了下來。大地派春姑娘下來，讓她把自己重新裝扮。於是，春姑娘邁著輕盈的腳步，靜悄悄地來到了人間。
她用那雙會魔法的手，掃了掃余留在枯樹上的雪，溫柔的撫摸了那毫無生機樹干。隨之，被她撫摸過的樹木，都彷彿「浴火重生」，將那死氣沉沉的一面收了起來，取之而代的是：每一棵樹的滄桑都化作了一片片新生的枝芽，像初生的嬰兒，蜷縮在一起，但還是無處不體現出那新生機的一派光景。
那春天忠實的聽眾——迎春花，在朦朧清新的空氣中嗅到了屬於春姑娘特有的味道。於是，將那闊別已久的花瓣與清香迫不及待的綻放，一簇簇，一片片……每片花瓣上有一滴滴晶瑩的露水，在閃爍著，透明著……
等春姑娘從曾經一片枯樹的樹林穿行過來時，背後已經是令人陶醉的綠了。春姑娘不慌不忙來到蠢蠢欲動的小溪旁，只是笑了笑，小溪便停止了它的躁動不安，等春姑娘用修長的手指尖輕輕點了點它的額頭，困住小溪的寒冰自覺的退了下去，小溪舒展著被冰封以久的手腳，匆匆的向春姑娘告別後，便踩著河中的卵石開始了新生活。
再看看其它的生靈，天氣的轉化使它們還未適應過來。聰明如春姑娘，她會意後抬頭望瞭望天空，好像在說：「到你出來的時候啦。」話音還未落，春姑娘的搭檔——春雨弟弟便姍姍而來。
「滴答——滴答——」冬日過去後的第一場雨下了起來。這場及時的「救命雨」給正口渴的小草、花兒們提供了充足的養分，不一會兒，一個個耷拉著腦袋的小傢伙們都挺直了腰板，在雨中旋轉著舞蹈……
春姑娘擺了擺裙角，藉助風的力量飛到了空中。微笑的看著自己滿意的「傑作」。想了想，再向大地灑了些什麼。灑下的是生命的希望、種子，和快樂……
第二天，等人們醒來，為著美麗的一切而贊嘆。不知不覺間，春天已經來了呢，與我們周圍的一切融於一體了。
春天，我眼中的春天。贊美你的婀娜多彩，贊美你的勃勃生機……
Ⅲ 高中作文:春天,我忘不了冬天(勵志)
剛到校門口，鈴聲就響了。我下意識地把書包提在手裡，快步向教學樓趕。還在走廊里就聽到教室里琅琅的讀書聲。糟糕！許老師反復強調早自習要檢查背書，不準遲到，為什麼我偏偏忘了呢？老師對我那麼耐心，那麼關照，可我？唉！昨晚爸媽為離婚爭吵得不可開交，以至到了深夜我還進不了那可憐的夢鄉。我揉揉發澀的眼睛不敢上樓，可腳步不由自主地向教室挪。老師會怎樣對待我？看來只有硬著頭皮碰碰運氣了。
「報告。」我低著頭，聲音小得幾乎只有自己能夠聽到，只覺得幾十雙眼睛利劍般朝我刺來。不爭氣的傢伙，白讓老師關照。讀書聲嘎然而止，空氣似乎一下子凝固了。「進來吧。」老師似乎不經意地招呼著，「大家繼續讀書。」我匆匆回到座位，把咬了兩口的快餐面放到桌子的一角。趕緊拿出語文書讀起來。頭仍埋在課桌下。
不知過了多久，許老師走到了我的桌旁，她看了看我，又瞧了瞧桌上的剩面，然後拿起它，悄悄地走出教室。怎麼，難道要沒收我的早餐？我茫然地望著許老師的背影。
一會兒，許老師笑盈盈地端來了一碗冒著熱氣的快餐面，我更加迷惑了，只見她走到我面前，遞給我一雙筷子：「拿著，快吃吧！小心噎著，餓著肚子怎麼能集中精力學習？」我一愣，「啊，真對不起您，老師！」我真想誠懇地向您道聲歉，向您解釋我的遲到不是故意的。可話到嘴邊又咽下去了。我這是怎麼了？一向調皮倔強的我面對這碗熱氣騰騰的方便麵，只覺得鼻子一酸……
這碗熱乎乎的面，一直熱到我心裡。窗外的寒風依然不停的刮著，而我卻分明感到一種陽春般的
Ⅳ 高中作文以春天話題
春天遐思
在每個人的心中，都有屬於自己的春天。關於春天，詩人名家有過太多的描繪。在我眼裡，春天簡直就是一本活生生的書，讓人百嚼不厭，翻閱不夠。它以艷麗的插圖，雋永的語句，多變的文體，豐富的內涵，不斷地吸引我們去期盼它，親近它，探究它，吟詠它。
春天是一篇散文。不知不覺中，小河裡的水漲起來了，清澈明凈的河水倒映著藍天，猶如一條透明的藍綢帶子；倒映著綠樹，猶如一塊碧玉。小草脫去沉重的衣衫，換上了翠綠的外套，從田野鑽了出來，給大地鋪上了一張無邊無際的綠絨地毯。柳樹在微風的吹拂下，盡情飄擺，舒展著阿娜的腰肢，吐出嫩芽兒，隨後，嫩芽兒又長出一片片青翠的綠葉，輕輕撩撥著潺潺的河水，遠望就像一道綠色的門簾，近看又像是臨鏡梳妝的長發。一朵朵金黃的迎春花綻開了笑臉，向著長天吹奏生命之歌。這時候，桃花也不示弱，在春風的撫弄下，也艷如紅霞般的鬧開了。雖然春天裡的景物形態萬千，但變幻中的一切無不顯示出生命的勃勃生機。這不正體現了散文形散而神不散的特點嗎？
春天是一本詩集。每一片葉子，每一朵花上都凝結著芬芳俊秀的詩句，細細品味，齒唇留香。剛長出的小草，既有「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」的體態，也有「亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄」的雅緻。早春，柳枝和桃花便從「詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻」、「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知」的情境中萌動而發了。到了仲春，柳與花便在「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」、「草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲」的時分濃得再也化不開了。及至暮春，百花爭艷的景象又在「南園桃李花落盡，春風寂寞搖空枝」、「一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片」的光景中脫去了往昔的華麗……打開春天這本詩集，無論是花草蟲鳥還是山水雨露，你都能在盼春、賞春、惜春的章節里吟誦出令人痴迷的意境來。
春天是一部小說。一樹樹桃李繁花似錦，爭奇斗艷，演繹著招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇動著彩色的翅膀，蜜蜂吟唱著醉人的甜蜜，在花枝上跳舞，在花朵上纏綿，書寫著「蝶戀花」的執著與痴情，演繹出「為誰辛苦為誰甜」的酸楚與期盼。小鳥這位主人公這時候也在「千呼萬喚」中終於「閃亮登場」了，它開始絞盡腦汁的製造情節，拐彎抹角的「拈花惹樹」，誰說名花有主，不到最後一刻，決不輕言放棄。一個情節曲折，香艷動人的故事就此拉開了序幕。
春天是一則寓言。你瞧，牆角磚縫里拱出的新綠，懸崖峭壁上吐出的花蕾，水泥路徑旁抽出的狗尾，農家瓦楞中蔓出的青苔，無不在向我們昭示著生命的寓意，生存的信念。山地里無人關注、無人打理卻兀自開放的野花，詮釋著「開也從容，落也從容」的禪意。枯樹上那新發的嫩枝，枯草下那向上冒著的點點綠芽，都在告訴著我們一個關於向上向善，不向命運低頭的哲理。
我看春天
春天繁花盛開，夏天綠樹成陰，秋天碩果累累，而冬天，卻孕育了春天，成長了夏天，成熟了秋天。
很難想像，如果沒有母親的哺育，現在的我們是否還健康的活著；很難預料，如果沒有老師的輔導，我們是否還是無知頑皮的孩童；很難揣測，如果沒有朋友的分享快樂與分擔憂愁，我們是否還孤僻地生活在一人世界裡；很難……歲月染白了母親的發，壓彎了老師的腰，沖淡了友人的稚氣，卻換來了我們的成長、理智與現實的生活。我們不應該忘記他們，就像春不能忘記春的母親一樣。
不會忘記，自己小時候強撐起瘦弱的雙腿學走路，然後得到前方的玩具，然後行動自如時的喜悅；不會忘記，自己在方格本里一筆一劃地練字，不斷地擦去錯誤，然後看到本子上漂亮的方格字時的滿足；不會忘記，自己在中考前躁動不安的日子裡努力平息自己的心情埋頭苦讀，最後考上理想高中的興奮；不會忘記……生活中有太多的經歷值得我們去銘記，就像春對待母親冬那樣，並不失樸素的本色，在母親的基礎上不斷奮斗，取得更大的成果。
人的一生如四季，很多的時候演繹著四季的輪回。當處在失敗的低谷時，我們不能甘願忍受風雪的積壓的寒風的打擊，我們要像著頭頂上溫暖的陽光與柔軟的草地去奮斗；當被人們誤解時，我們要有勇氣去揭開那一簾遮眼的陰霾，將澈亮的事實展現給對方；當面對不可逾越的困難時，我們要懷著赤誠之心去抵禦嚴寒似的恐懼，哪怕是微弱的一線陽光，我們也要努力讓它普照大地……冬天並不意味著明天也是冬天，更不意味著永遠的冬天。可能再努力的前進一步，或是再踮高一點腳尖，你便會望見春天再與你招手。因為冬天是春天的母親，冬天的到來便預示著不遠的春天。
冬天是春天無私付出的母親，用自己的嚴寒換來春天的溫暖；冬天是春天不懈努力的母親，春天銘記了母親的由努力走向成功。
冬天是春天勇敢堅強的母親，春天也要學習母親無謂地生活。
希望對你有幫助
Ⅳ 高中作文"春天氣息"八百字
春天氣息
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。「紅杏枝頭春意鬧」，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬 物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受「小雨纖纖風細細」的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。「綠楊煙外曉寒輕」，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！
春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲 地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自 得，春自已經到來。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著， 孕育著更美的春天。
Ⅵ 高中800字作文:春天,畢竟是春天
考完試了，也拿到了一個優異的成績，帶著無比歡快的心情，我竟然饒有興趣的去了一趟花鳥市場去看花。
早就聽別人說過，曇花的花開放的瞬間是難得一見的。朋友們都沒見過，於是，我買了一盆曇花，決心要看一看這個精彩的瞬間……………………
春天很快的過去了，夏季馬上要到來臨。我的那盆曇花也長滿了一個個的小花骨朵。馬上就要開花了，我的心情很激動，每天拿著相機等著照它開花的瞬間。可是我左等右等，它就是不開花，那種期盼的心情也慢慢的被覆滅了。真是「曇花一現，只為韋陀啊！」我，也漸漸的沒了興趣。
一天晚上，我睡不著覺，於是便起身打開了電腦玩起了游戲。深夜2點，我仍舊無心睡眠，正無聊的時候，在寂靜的屋子裡有一種「噼、啪」輕輕的聲響接連不斷。我正納悶，忽然不經以的一瞥，看到了我期盼依舊的畫面——曇花開了。我趕忙拿起照相機為它拍照，把這個精彩的瞬間在那一刻定格成了永恆。花開的是那樣美麗，每一次開放都會落下一絲粉色的小粉，幽香彌漫了整間屋子，正如絢麗的煙花一樣。可是欣賞過後，我陷入了沉思。
為什麼？為什麼曇花一定要在黑夜無人知曉的情況下開放？是因為害羞怕被別人看到？還是因為…………
在第二天，我拿著照片仔細的掂量著昨天的問題，看著看著，我忽然明白了：曇花之所以在深夜開放魚開放時帶來的幽香是因為它站在自己的舞台上表演不需要別人的喝彩，只會一如既往的為別人默默的奉獻為別人帶來香氣。只有它，才能懂得叫什麼叫寂寞
正如我們的人生一樣，有些人太想成為英雄而不惜一切代價去做，只是為了得到一些名分與喝彩聲。一個真正的英雄是這樣嗎？他們的奉獻是不為人知的，他們也不圖什麼名利與財富。他們真正希望的，只是盡自己最大的力量去幫助別人，不求回報，我們又何嘗不想如此呢？
我，有一次陷入了沉思…………
Ⅶ 高中作文我的春天
春回大地，萬象更新。繁花似錦，綠草如茵。
聽一聽春天裡的各種聲音，然後細細的體驗品味，讓你的身心同春天融為一體，你就會感覺到春天的魅力，春天的精神。你聽，春的腳步聲，沉穩有力，「
咚咚
」的一直向前，猶如一面戰鼓，震人肺腑，讓人激動，讓人振奮。你所有的萎靡和煩惱都會隨著那「咚咚」聲一掃而光，取而代之的將是一個全新的自我。
你聽，春天的呼喚聲。她既不像東風那樣凄厲，也不像夏風那樣猛烈，更不像秋風那樣無情。她就那樣柔柔的吹著，掠過水面，拂過臉龐，輕盈而執著，猶如慈母在深情的呼喚著自己的愛子。在她的呼喚下，小草探出了頭，樹枝吐出了嫩芽，花兒露出了可愛的小臉，大地也披上了新裝。她無拘無束地笑著，唱著。就像一個愛撒嬌的美麗女孩，時時想著把美麗留在人間。而她那美妙的歌聲笑聲，透著無邪和愛戀，讓人流連忘返，總想把她擁在身旁。
你再聽，春雨的「沙沙」聲，那是春姑娘正在和大地對話，聲聲叩人心扉。那濕漉漉的情意，為莊稼，為小草，為花卉，為樹木，提供了瓊漿玉液。那「沙沙」聲混合著萬物生長拔節聲。就像一首美好的仙樂，格外動聽。
還有，春天的鳥叫聲，是那樣的嘹亮；春天蟲兒的鳴唱，是那樣的誘人。當然，春天最美的聲音，還要數我們朗朗的讀書聲，因為這聲音里充滿了希望，充滿了創造，充滿了真誠，充滿了友誼，充滿了我們對未來的憧憬。
Ⅷ 高中作文冬春天的希望
春天，一個萬物復甦的季節。
春天，一個充滿希望的季節。
春天，一個無私奉獻的季節。
在這個春光明媚的季節里，我無限感動。小草從地下鑽出來，頭頂上還頂著一小塊泥土，宛如大地母親捨不得她的這個小小的孩子，給她的孩子戴了一頂愛的保護帽。就這樣，小草在大地媽媽的周全保護下，在春風姐姐的無限關懷下，沖出泥障，去迎接那充滿意義的生活。
當我路過小花園的時候，我驚呆了。眼前的景色讓我贊嘆不已，白，紅，粉，黃的顏色相間，那便是梨花，杜鵑花，桃花和迎春花。她們一個個都含苞待放，只有個別已經開好了。她們的顏色鮮艷欲滴，我忍不住想去輕輕摸一下，但她們實在較弱，不忍摧殘。但在一場猛烈的春雨過後，我才改變了對她們的看法。那天，天一直悶悶的，不一會兒，在我們的意料之中下起了雨，雨不算大，也不算小。我托著腮幫，不僅為那些惹人憐惜的花兒所擔憂，她們在我的印象中太嬌弱了，禁不住這樣的催殘的。雨停了，我急急忙忙的跑過去，結果，真的是很出人意料，她們竟然完好無損的在哪兒。我驚呆了，她們似乎經過的春雨的洗禮，更加漂亮了。這個發現讓我很是驚喜，對這些花朵更加喜愛了。
在這個春意濃濃的花園里，我抬頭仰望，突然發現，春天，也是個無私奉獻的季節。三月，正是雷鋒月。雷鋒，不就是一個典型無私奉獻的代表嗎？怎麼多年來，雷鋒不再是一個名字，而是一種精神了。雷鋒精神，對好幾代人都產生了潛移默化的影響。雷鋒精神正在慢慢感化人們的內心世界，將人們從低級趣味帶領到了高尚的精神領域，這正是一個社會和諧的標志，也是國家富強的標志。
春天，不再是一個季節，而是人們對美好生活的無限嚮往。在這個美好的季節里，我們更應該感覺到前所未有的正能量，這是春天給我們最美好的見面禮。讓我們在這春天的關懷下，帶著感恩，帶著希望，去迎接那美好心靈給我們帶來的前所未有的曙光吧！
Ⅸ 高中作文 關於春天
天來神將一年交給了四個使節，源他們分別是春，夏，秋，冬．他們給大地帶來不同的景色．
春天，我望著明媚的陽光尋找春的身影，春使節是四個使節中最美，也是我最喜歡的一個，因為她賦予了我對這一生的期盼．
Ⅹ 以"春天"為作文的一篇1000字或以上的高中作文,好的加400分
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。 「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。」這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍葯帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜卧枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。 「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用「已難尋」的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想像空間。 「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。」這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。 「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。」這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。 「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句准確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。 「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。 「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。」這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨「趁桃花」的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表.
希望對您有用！請採納謝謝！