1. 關於家風家教作文800字
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著「家風」一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：「孩子，到學校千萬別和同學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。」！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上「政治課」，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我：「現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事！」爺爺還教導我：「吃得苦中苦，方為人上人。」只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……」，我想。
現在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。 奶奶還是在每次去學校之前給我上「政治課」，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，「正能量」得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
2. 關於重拾家風的高三作文及素材
童謠：打小，我們就知道：我們的心中要裝有愛，要將愛心在心底牢牢紮根發芽。爺爺對我說，孩子，尊老愛幼樂助殘，助人為樂要牢記。爸爸拍著我的肩膀說：孩子呀，愛護公物，保護環境，人人出力，事事暢然。我也記住了老師的教導：集體的事首當沖，勞動職周互幫忙，相互學習共促進。
家風：讀書明理，立志自強，胸懷天下，修身養性，尊師重教，尊老愛幼。
家訓：做人要誠，言語要真，處事要省，讀書要勤，交往要實。
家風故事：
寬容友愛，助我成長
父母經常告誡我：我們的心中要裝有愛，要將愛心在
心底牢牢紮根發芽。你與同學相處，要做到寬容友愛。人與人之間因為有了寬容關愛，才有彼此間的理解和信任，讓人們成為更親密的朋友。
是的，融化冰凍河面的是和煦的陽光；拂綠遍野荒園的
是溫暖的春風；滋潤凡塵心靈的是溫馨的和諧。當別人不小心犯了錯，不是選擇怒眼相視，而是以一種寬容相待，這時你和他的心中就有一片天朗氣清，彼此心中就擁有了那一份溫馨。
我有一個非常要好的朋友，他的名字叫做甜瓜，我們就像兄弟一樣整天形影不離，可是一次發生的事情，使我差點失去這一份友誼。
記得那是在上學期體育課上，體育老師讓我們自由玩耍，我們便在單杠上玩，我想來一個鯉魚豎挺，於是我就喊來甜瓜幫我壓腳，他很爽快地答應了我。於是我便很誇張的頭朝下，來了一個倒掛金鉤，甜瓜也在一邊稱贊我。可就在這個時候，甜瓜的手突然鬆了一下，我感覺腳丫松動，身體往前一躍，慣性般地來了個匍匐倒底，狠狠地來了個嘴啃泥。膝蓋摔得生疼，劃了一道。嘴裡也滿是泥。甜瓜一看，闖禍了，驚慌地不知所措，嚇得臉都煞白了，變成了一張苦瓜臉。我好不容易爬了起來，狠狠地瞪了他一眼道：「你為什麼把手鬆開？害得我摔跤，你知不知道我有多疼？」甜瓜聽了，連忙道歉，解釋說是有人推了他一把。可我卻不相信，一氣之下，說：「你是故意的，我要和你絕交！」話音剛落，我就氣沖沖地走了，只剩下甜瓜在那裡發呆。
從那天以後，我和甜瓜就沒有再說話，常常視而不見。可每當看見他時，不知怎的，我心裡就像是有一快石頭一樣堵著很難受，感覺少了點什麼。媽媽知道後，語重心長的對我說：「來，媽媽給你將一個故事：劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發現大量奉承王郎信札，他不顧眾臣反
對，全部付之一炬。他不計前嫌，化敵為友，壯大自己的力量。而在現在社會中，寬容雖不能讓你像劉秀似一統帝業，但卻使你的生活中少了些因小事而雷霆萬均，多了些在陽光下甜美微笑。」
我一聽恍然大悟，是呀，我夢里都在回憶我們相處的點點滴滴，他經常幫助我，把我當成弟弟，有好吃的肯定有我一分。這一夜，我想了很多，是呀，寬容是一種美，深邃的天空因容忍了繁星頑皮，才有了繁星閃爍的迷人夜景；人與人之間因為有了寬容，才有彼此間的理解和信任，讓人們成為更親密的朋友。我告訴自己，明天，將會是一片艷陽天。 媽媽告訴我：架和諧之橋，寬容友愛，創和諧幸福社會。
關於家風家訓作文高中篇三
《我說我的家風家訓故事3篇》
我說我的家風家訓故事1
我的父母都單位上班，爸爸媽媽經常把「好好學習、禮貌待人」作為他們教訓我的口頭禪，這句話把我耳朵都磨出厚繭的「聖詔」了，也可以說成是我的家風吧!
從記事起，每逢家裡來客都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。於是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一席愉快的談話。我經常是不問不開口，有問必答，大人說話不插言，吃飯時安靜的像一個「啞巴」，於是經常得到了客人的誇獎：「你家的孩子真懂事。」但是平時，淘氣的我會時不時「做怪」。例如給睡覺的老爸抓腳底，惹得老爸的怒斥：「不要吵，讓我睡個美美覺。」
雖說是現代社會了，但父親總是用些落伍教育方法來管教我們。但正是這些教育方法，使我這位家裡的小淘氣懂得了「要好好學習、禮貌待人」的道理。每當傍晚放學，爸爸總是在樓下等著我，監督著我去紫陽公園跑步，跑步後我就得回家。我真想對父親說：「我還想再去和同學打籃球。」但怯於父親的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會更加完善、更加美好。
我說我的家風家訓故事2
說起家風家訓，我可是有很多的關於它的故事。它們和現在的社會主義核心價值觀有許多相似之處，但比他們嚴厲得多。
在我還上幼兒園的時候，爸爸就已經為我們制定好了家訓。一共分為五條：1、不許說臟話;2、要勤儉節約;3、全家人要和睦相處;4、自己的事情自己做;5、人人平等。家風是尊敬長輩。我們都嚴格按照這個生活。
但是，我也觸犯了一些家規，我得到了嚴厲的懲罰。那一次，我早上起來，匆匆洗漱過後，竟然忘記了關掉水龍頭，水一直流到了中午，爸爸回來後，非常憤怒，把我按在床上死揍了一頓，並且讓我不能再犯。
還有一次，我將一些用不到的鉛筆，扔到了火里，這一幕，被爸爸看見了。我又被揍了一頓，但我不服，和爸爸吵了起來，我又觸犯了一條，直接被禁足了。過後，我非常後悔，後悔自己的沖動，不但挨了揍，還不能出門。從那以後，我再也沒改觸犯過家規。
直到今天，我們家還保留著這個規矩，但是，不知為什麼，我總想挑戰一下。在吃飯的時候，爸爸媽媽正在談事情，我覺得機會來了，直接插嘴，還不小心說了臟話。我以為我會受到最嚴厲的懲罰，我的心撲通撲通地跳，但出乎無意料的是，我受到的只是言語教育，看來家規是會隨著我的年齡而減輕的，不過這是要我自覺遵守，我決定，從今以後，不管我身在何處，我都要嚴格遵守家訓。
雖然家規令我吃盡了苦頭，但是我知道，這一切都是為了我好。我一定不會辜負爸爸媽媽對我的期望的。
我說我的家風家訓故事3關於家風家訓作文高中。
我出生在教師世家，從祖父呂瑞往下排，老少四代有十人當過教師。爺爺在庄河「昌隆義」大戶人家教私塾，家訓自然離不開「四書五經」。爺爺過世太早，伯父和父親繼承了儒家思想，在教學之餘，便用孔子和《論語》的思想來教育兒女子孫。孔子宗尚仁、義、禮、知、信和溫、良、恭、儉、讓，表達了他對理想社會秩序的追求，有封建糟粕，應當批判剔除;但他在做人，為學，從政等方面的論說，精華的格言、警句，仍不乏有益於社會的內涵。我的兄弟姐妹就在這樣的家庭環境中長大。
「三軍可奪帥，匹夫不可奪志」
童年時，因為家貧，常穿帶補丁的衣裳上學，冬天還要穿「烏拉」鞋(豬皮縫的，里邊楦草的鞋子)。在同學中間顯得格外寒磣。回家就哭著、鬧著向媽媽要好衣服、好鞋子穿。父親就把我拉過來說：「孔夫子講，讀書人追求的是做人的道理，總是認為破衣糙食是可恥的事兒，不足以和他談論大道理」(論語《里仁》第四：「土志於道而恥惡衣惡食者，未足與議也。」)又講孔子學生顏回苦學的故事來教育我：顏回居在貧民窟中，用竹筒盛飯，用瓢飲水(沒有水碗)，別人不堪其憂，顏回卻不改其樂。(《雍也》第六：「賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷;人不堪其憂，回也不改其樂。」)，後來想想，是這么個理兒，穿小「烏拉」上學也不以為恥，就發憤讀書，在班級，成績總是名列前茅。
我14歲那年，哥哥參加人民解放軍，爹爹行醫，家裡地沒人種，我只好輟學在家種地，鏟地、扶犁都會。閑暇時，總愛和農家小朋友下「五福棋」玩，爹爹看我學業荒疏，又引孔子的話「三軍可奪帥，匹夫不可奪志」(《子罕》第九)來開導我，爹爹說：「做人要向聖人學，你種地是暫時的，你要立志學習，不能再貪玩了。聽村上人說軍屬可以享受代耕，那時你就可以上學了，不能再貪玩。咱家有的是書，你要抓住古人詩文、數學兩門，不懂就問我。《禮記》上說的「修身、齊家、治國、平天下，這是讀書人的願望，你應該懷抱這樣的理想。」
「循循善誘，誨人不倦」
爹爹年青時，曾做教師，是一位學而不厭，誨人不倦的先生，口碑極佳。日本鬼子侵佔東三省，爹爹反對教日語而棄教學中醫，但他對子女的教育依然是那樣認真仔細，不厭其煩。
爹爹時常叫幾個孩子和他一起干農活，一般是拔草間菜。這時他的興致最好，就出小賬讓我們算。什麼「雞兔同籠」，「蝸牛上樹」、「行程問題」等等。他對家庭教學喜形於色，不是等你去問他，總是帶啟發式先來問你。譬如「樹高一丈，蝸牛日上三尺夜退二尺，問幾天可以上到樹頂?」這自然是小兒科，但需腦筋急轉彎。妹妹搶著答：「九天。」爹爹說：「你的腦筋還沒轉過彎來，最後一天，蝸牛已經上到樹頂了，上了三尺等於一天，你讓它退回二尺干什麼?所以多算了一天。又讓我列個公式，我想：蝸牛日上三尺夜退二尺，等於一天只上一尺;最後上三尺，等於一天。我列出公式：10-3+1=8，爹爹會心地笑了。
爹爹這種「誨人不倦」地教學方式，深深地刻在我的心中，點點滴滴，潛易默化影響了我，我後來在庄河高中教書，我對學生的輔導也能見縫插針，誨人不倦。記得1977年恢復高考前夕，幾年前的(庄河)高中畢業生，一幫一幫地，前來找我輔導語文，白天上課，晚上專場給他們補課，批改作文。有一天，我患病實在不能起身，就躺在土炕上為全寶武(當年考在「東財大」)輔導古文，全寶武半蹲半跪在地上記著筆記，傾心諦聽，36年過去了，那場面依然歷歷在目。我是從來不收輔導費的。
「勸君莫打枝頭鳥」
14歲以前，我也淘氣，夏天裡，好到粳池壩邊摸青蛙，有一次，用柳條串了十幾只青蛙拿到爹爹面前顯擺，自以為摸給鴨子吃，爹爹會表揚我，誰知，卻遭到爹爹的嚴厲斥責：「你臭美呀，是不是?把你也串起來，好不好?」稍頃，父親消了消氣說：「青蛙有益於人類呀，它吃害蟲，保護莊稼。一隻青蛙每年可吃掉一萬多隻害蟲，青蛙一般可活五年，能消滅五~六萬只害蟲呢!白居易詩雲：『莫道群生性命微，一般骨肉一般皮，勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。』鳥兒也是益禽，青蛙和它一樣，都是人們消滅害蟲的好幫手。
住了一會兒，爹爹講故事給我聽：孔子周遊列國，與弟子過一道山樑，見到雌野雞在飛就說：「時哉，時哉!」孔子是贊嘆野雞得其時的，反襯自己生不逢時，子路(孔子弟子)理解錯了，以為老師要嘗時鮮，就打來一隻野雞燒成菜，端給孔子吃，孔子不高興，只是聞了幾聞，就起身走了[《鄉黨》第十：子曰：「山樑雌雉，時哉，時哉!」子路共之，三嗅而作。(共，通供;作，起身)]二千多年前，孔子就能愛護鳥，我們今天為什麼不能愛護青蛙一類小動物呢?這年冬天，屯裡獵戶用網捕到一對小狐狸，戰戰兢兢地，爹爹不忍見其被殘殺，用錢買下來放到狐狸洞里。哥哥和我放晚學去狐狸洞為其送食喂養。也真怪，我們到達洞口，只要敲敲瓢缽，狐狸就會到洞口把瓢缽叨到洞里去吃，吃完再把瓢缽送回來。
……
想起來，這些都是60多年以前的事情了，我在父親長期的儒教過程中漸次長大，慢慢地接受了孔子，他的做人之道、為學之道、從政之道，論述得相當精闢、具體，切實可行，許多都是有益的教誨。他的學說，不僅在中國，就是在世界也是鳳毛麟角，絕無僅有。這也成為「孔子學院」鳳靡全球的緣由，成語詞典里，像見賢思齊、溫故知新、當仁不讓、殺身成仁、發憤忘食、溫良恭儉讓等上百條成語皆出自《論語》，《論語》已經成為中華民族的精神食糧，在中國乃至世界的文化發展中，起著越來越大的作用。關於家風家訓作文高中。
關於家風家訓作文高中篇四
《積極向上的文章600字 關於青春》
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在於它的無邪與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。下面是小編整理的積極向上的文章，關於青春的文章，字數都在600字左右。!希望大家喜歡!
積極向上的文章600字 關於青春
積極向上的文章600字 奮斗的青春
時間如江河流水，在緩緩前行中過去了就不再回來;人生亦如江河流水，有些理想願望錯過了就不能重來……所以每個樹德聯合的教師都知道：時不我待，行動就在此刻!
青春如那靜夜的曇花，開放時千嬌百媚純白聖潔卻沒有引起足夠的重視，等時間流逝後人們看到的只有花影低垂芳容不在，所以世間有很多的人徒然嘆息。青春相對於時間，如花兒般脆弱，如流水般易逝……對於深知其中道理的我們，作為樹德聯合的教師，這是我們的事業而不僅僅是職業，我們把握青春在手，積極奮斗只爭朝夕。
青春是現場直播，沒有劇本也沒有時間給我們演練和綵排，我們是這獨幕劇中的編劇導演兼演員。在樹德聯合這青春大舞台的演出中，我們沒有退路只有前進並且容不得半點的疏忽：對工作做到主動、熱忱和敬業，根據情況制定切合實際的計劃，同時要有堅決的執行力，冷靜、果敢地採取行動，一心一意地將上級安排的任務完成，堅持不懈地把自己的理想實現!
所以，讓日子就這樣過著，把青春在這里放置。我們在日復一日的循環中去尋求生活的真諦，我們在育人的工作中去播種愛和責任，前途的坎坷只會昂揚我們的鬥志，今日的寂寥更增添我們的堅強……
人生真的就是這樣，雖然青春會如花兒一般凋零，可奮斗的精神讓人青春永駐。去的讓它去著因為我無怨無悔，來的盡管都來我積極應對。青春就在這人生的奮斗中閃光，青春就在莘莘學子的笑臉上延續，青春就在樹德聯合的講台上永恆……
積極向上的文章600字 綺麗的青春需要奮斗
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在於它的無邪與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。然而，我認為，青春的美麗與珍貴，在於那時的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對未來的期許，對夢想的執著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇於奮斗。
我對奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拚，不斷努力。
小時候，我會為了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休;大一些，會為了向別人證明自己而努力考到一百分;再大點，我學會了為自己的夢想而奮斗。奮斗，即是奮力戰斗，在屬於自己的戰場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什麼，因為心中裝著滿滿的夢想，那是美好的未來。
有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施捨的東西我們不會珍視，因為得到它並不困難。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們才會視若珍寶，因為我們得到的早已不僅僅是那東西，還有附加的努力和汗水。
因為年輕，我們奮斗，因為奮斗，我們永遠年輕。奮斗著，是吶喊的青春;奮斗著，就有不滅的希望;奮斗著，就是成功的可能。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因為他們在革命年代裡有共同的信仰和追求，他們在一起奮斗，為了新中國的未來奮斗，也為了他們的未來奮斗。
書中最後一段這樣寫道：「無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續在不停地前進——不停的前進……」不停地前進，永無止盡的奮斗。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調。
不斷奮斗的青春才最綺麗。只要努力奮斗過了，就不會後悔。
積極向上的文章600字 青春需要奮斗
我們現在正值青春年華，我們有夢想，鬥志昂揚。我們如果想讓自己的青春更加精彩，就要為之奮斗。奮鬥了，我們的青春才不算白過;奮鬥了，我們才可以為自己的青春增光添彩。
青春就要有奮斗，沒有奮斗的青春就是平庸的，就不是精彩的。就說我們現在吧，我們現在的任務就是好好學習，將來在中考考場上良好發揮考上個好高中。我們為了達到這個目標，就要在學習上苦下功夫。你努力學習了，考試就有可能得個好成績，你偷懶了，考試就要糟糕了。
就比如說剛剛過去的史生會考吧，那個成績一出來，就是有人歡喜有人愁了。先看看那些成績出色的人，他們為了能考出好成績，幾乎都是課前課後拚命地背，假期里還參加各種各樣的補習班。為了中考成績，那都是豁出去了。
他們的奮斗換來了他們應有的回報，他們那時的心情肯定都是好得不得了。
那些考砸的人，我們就不用多說了吧，基本上都是上課溜點號，課後偷點懶，腦子里的東西本來就不多，還都給扔得差不多快沒了，考完之後心情能好得了嗎?這就是懂得奮斗與不懂得奮斗的區別。
一個在青春時不懂的奮斗的人，他的青春能精彩嗎?關於這一點，有一個典型的反面教材，就是那個叫仲永的人，他本來很有天賦，但他卻沒有好好珍惜，他的父親整天帶他在別人面前展示自己的天賦，卻不讓他繼續學習，仲永的天賦就隨著時間一點點地泯滅了。
終於在他十五歲的時候，仲永已經是「泯然眾人矣」。這說明，如果你不懂得奮斗，不懂得繼續發展，你就是再有本事，你的本事也是終會被抹殺。可見，現在我們要是不懂得奮斗是多麼的可怕。
現在，你的青春猶在，趁著你的青春還沒有消逝，趕緊盯住你的目標為之奮斗吧。別讓自己到時候後悔。
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關於家風家訓作文高中篇五
《古代好家訓好家風格言》
家風家訓，不僅是家運昌盛之命脈國富民強之基石，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。以下是本小編整理的古代好家訓好家風格言，供大家閱讀。
好家訓好家風格言原文：
宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
自奉必須儉約，宴客切勿流連。
器具質而潔，瓦缶勝金玉;飲食約而精，園蔬愈珍饈。
黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔，
既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。
一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱。
勿營華屋，勿謀良田。
三姑六婆，實淫盜之媒;婢美妾嬌，非閨房之福。
奴僕勿用俊美，妻妾切忌艷妝。
宗祖雖遠，祭祀不可不誠;子孫雖愚，經書不可不讀。
居身務期質朴，教子要有義方。
勿貪意外之財，勿飲過量之酒。
與肩挑貿易，毋佔便宜;見窮苦親鄰，須加溫恤。
刻薄成家，理無久享;倫常乖舛，立見消亡。
兄弟叔侄，須分多潤寡;長幼內外，宜法肅辭嚴。
聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫;重資財，薄父母，不成人子。
嫁女擇佳婿，毋索重聘;娶媳求淑女，勿計厚奩。
見富貴而生諂容者，最可恥;遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。
居家誡爭訟，訟則終凶;處世誡多言，言多必失。
勿恃勢力而凌逼孤寡;毋貪口腹而恣殺牲禽。
乖僻自是，悔誤必多;頹惰自甘，家道難成。
狎昵惡少，久必受其累;屈志老成，急則可相依。
輕聽發言，安知非人之譖愬，當忍耐三思;
因事相爭，焉知非我之不是，須平心暗想。
施惠無念，受恩莫忘。
凡事當留餘地，得意不宜再往。
人有喜慶，不可生妒忌心;人有禍患，不可生喜幸心。
善欲人見，不是真善;惡恐人知，便是大惡。
見色而起淫心，報在妻女;匿怨而用暗箭，禍延子孫。
關於家風家訓作文高中。家門和順，雖饔飧不濟，亦有餘歡;
國課早完，即囊橐無余，自得至樂。
讀書志在聖賢，非徒科第;為官心存君國，豈計身家。
守分安命，順時聽天。為人若此，庶乎近焉。
好家訓好家風格言譯文：
自己生活上必須節約，聚會在一起吃飯切勿流連忘返。
餐具質朴而干凈，雖是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好;食品節約而精美，雖是園里種的蔬菜，也勝於山珍海味。
不要營造華麗的房屋，不要圖買良好的田園。
每天早晨黎明就要起床，先用水來灑濕庭堂內外的地面然後掃地，使庭堂內外整潔;到了黃昏便要休息並親自查看一下要關鎖的門戶。
對於一頓粥或一頓飯，我們應當想著來之不易;對於衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產生是很艱難的。
凡事先要准備，像沒到下雨的時候，要先把房子修補完善，不要「臨時抱佛腳」，像到了口渴的時候，才來掘井。
社會上不正派的女人，都是淫盜的媒介;美麗的婢女和嬌艷的姬妾，不是家庭的幸福。
家僮、奴僕，不可僱用英俊美貌的，妻、妾切不可有艷麗的妝飾。
祖宗雖然離我們年代久遠了，祭祀卻仍要虔誠;子孫即使愚笨，教育也是不容怠慢的。
自己生活節儉，以做人的正道來教育子孫。
不要貪不屬於你的財，不要喝過量的酒。
和做小生意的挑販們交易，不要佔他們的便宜，看到窮苦的親戚或鄰居，要關心他們，並且要給他們有金錢或其它的援助。
對人刻薄而發家的，絕沒有長久享受的道理。行事違背倫常的人，很快就會消滅。
兄弟叔侄之間要互相幫助，富有的要資助貧窮的;一個家庭要有嚴正的規矩，長輩對晚輩言辭應莊重。
聽信婦人挑撥，而傷了骨肉之情，那裡配做一個大丈夫呢?看重錢財，而薄待父母，不是為人子女的道理。
嫁女兒，要為她選擇賢良的夫婿，不要索取貴重的聘禮;娶媳婦，須求賢淑的女子，不要貪圖豐厚的嫁妝。
看到富貴的人，便做出巴結討好的樣子，是最可恥的，遇著貧窮的人，便作出驕傲的態度，是鄙賤不過的。
居家過日子，禁止爭斗訴訟，一旦爭斗訴訟，無論勝敗，結果都不吉祥。處世不可多說話，言多必失。
不可用勢力來欺凌壓迫孤兒寡婦，不要貪口腹之慾而任意地宰殺牛羊雞鴨等動物。
性格古怪，自以為是的人，必會因常常做錯事而懊悔;頹廢懶惰，沉溺不悟，是難成家立業的。
親近不良的少年，日子久了，必然會受牽累;恭敬自謙，虛心地與那些閱歷多而善於處事的人交往，遇到急難的時候，就可以受到他的指導或幫助。
他人來說長道短，不可輕信，要再三思考。因為怎知道他不是來說人壞話呢?因事相爭，要冷靜反省自己，因為怎知道不是我的過錯?
對人施了恩惠，不要記在心裡，受了他人的恩惠，一定要常記在心。
無論做什麼事，當留有餘地;得意以後，就要知足，不應該再進一步。
他人有了喜慶的事情，不可有妒忌之心;他人有了禍患，不可有幸災樂禍之心。
做了好事，而想他人看見，就不是真正的善人。做了壞事，而怕他人知道，就是真的惡人。
看到美貌的女性而起邪心的，將來報應，會在自己的妻子兒女身上;懷怨在心而暗中傷害人的，將會替自己的子孫留下禍根。
家裡和氣平安，雖缺衣少食，也覺得快樂;盡快繳完賦稅，即使口袋所剩無余也自得其樂。
讀聖賢書，目的在學聖賢的行為，不只為了科舉及第;做一個官吏，要有忠君愛國的思想，怎麼可以考慮自己和家人的享受?
我們守住本分，努力工作生活，上天自有安排。
如果能夠這樣做人，那就差不多和聖賢做人的道理相合了。
關於家風家訓作文高中篇六
《好家訓好家風格言》
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和,它首先體現的是道德的力量.注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本.以下是本小編推薦的好家訓好家風格言，歡迎大家閱讀。
一、 富貴子弟無成者，失於姑息也;貧賤子弟易成者，習於嚴束也。
二、 修身而家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
三、 提倡勤儉持家，節約光榮，浪費可恥。
四、 進家門前丟掉不愉快的情緒，讓家只存放快樂的記憶。
五、 一個詞，一句話，一個家裡的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體
六、 建家規整家風，固守國風本色
七、 休存猜忌之心，休聽離間之語，休作生分之事，休專公共之利。
八、 孝敬老人，嚴教子孫;尊老愛幼，親穆存心。
九、 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
十、 家，心靈的守護地;家，溫暖的港灣處;唯天下間最美麗的地方!
十一、 成功的開端，在於年幼之時，而年幼的優秀，則在於家訓端正。
十二、 自己的事自己干，自己的天地自己闖，靠天靠地靠祖宗不如靠自己。
十三、 子不教，孰之過?子不孝，怨者誰?好的父母，決定好的將來。好的子女，決定一家的未來。
十四、 子有過，應訓之。
十五、 人生最大的秘密和財富是健康，快樂。
十六、 天道酬勤。也許你付出了不一定得到回報，
3. 家風作文800字
最近讀了幾篇文章，和朋友交流，談論到一個話題——家風家教，忍不住拿起自己的拙筆寫上幾句話，略表達一下自己的拙見。
家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發現，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿於整個家庭或家族輝煌的始終。
一個家族的振興與發達，離不開引領家庭家族走向成功者所創立的家風和家教。家風與家教的形成都會經歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無數家庭的得與失以及經驗，結晶成為獨一無二、適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長河之上，回顧總結無數曾經輝煌一時的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學，他們的家風各有千秋，其中不乏許多可稱為經典的精華：齊家、治國、平天下；岳母為兒刺字「精忠報國」，「忠」為岳家之家風；林則徐勤儉持家，生活簡朴，他認為「賢而多財，則損其志；愚而多財，則增其過。」崇尚「儉」為林家之家風；曾國藩以為「勤」為人生第一要義，崇尚「勤」為曾家之家風；……
優良的家風形成，往往是通過創立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典範，鑄就一代又一代的英才。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富；它彌漫於整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤於家庭的成員；家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發展。
傳統中國，人人都崇尚、嚮往底蘊厚重、有著濃厚文化氛圍的家風；這也是眾多人所追求嚮往的目標之一。對於有著敦厚家風的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀嚮往的，甚至渴望進入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長盛不衰、興旺發達的根本。
良好的家風可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人嚮往的道德典範，一枝獨秀、鶴立於整個社會「圈子」，為眾多人，眾多家庭所效仿。
有著良好家風的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書；懂得創業難守業更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長的人，懂得成功在於積淀，在於勤奮努力，明白勤能補拙的道理；明白勤為人生的第一要義，勤於學習、勤於思考、勤於努力……
成長在擁有良好的家風的家庭中是人生中最大的榮幸，能領先於他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標，每天過得都會很有意義，日子裡寫滿的是充實；他們擁有一個健康的心態，不急不躁，不卑不亢，身體之中時時處處散發出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點也不顯低俗；舉止規范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著大家之風范，絕不小肚雞腸；生活杜以儉朴著稱，不貪求奢華；誠信為人，表裡如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利；從善如流，厚德載物。
生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特徵、道德素養、為人處事等，無不烙上家風的印記。家風雖是一家之風范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問學、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業、友善、和睦、民主、敬業、書香……都可成為家庭或家族應該傳承的必須的家風。
自古至今，文化家庭都講究「家風」的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時可現，處處可尋。歷史上曾經顯赫長久的家族，都會有自己獨特的家風、家訓和家教，為後世學習的典範。《國語》、《論語》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典範之中無不彰顯出家風、家教和家訓的精神……
家風對於以家庭的發展和延續是至關重要的，是家庭文化建設發展的結晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會精神文明的細胞，社會和諧進步的脊樑，國家繁榮昌盛的前提和基礎。眾多的家庭需要創建家風的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現的輝煌，走出「富不過三代，窮不過三代」的生活怪圈。
良好的家風傳承是社會風尚的健康發展前提，每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物責無旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風尚進步發展；給力偉大的「中國夢我的夢」的實現；千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。
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家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達，國家繁榮昌盛的必要條件。
我們中華民族有重視家風的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴於教子。隨著社會的發展，應該在新的條件下，繼承和發揚這個優良傳統。
一、家風/家教議論文寫作事實論據
1、司馬光教子有方
司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學家，官至宰相。
司馬光雖官高權重，但嚴於教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子：「有德者皆由儉來也。」「儉以立名，侈以自敗」。
由於教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有「途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也」。
2、吉鴻昌不忘父訓
吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領導人之一。早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰升為營長、師長，後任******軍長和寧夏省政府主席。
1920年，25歲的吉鴻昌，當時任營長，父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說：「當官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發財。否則，我在九泉之下也不能安眠。」吉鴻昌含淚答應。
吉鴻昌父親病逝後，他把「做官不許發財」六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發給所有官兵。在分發瓷碗大會上說：「我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。」
吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭******反動派殺害，犧牲時年僅39歲。
3、總統教子自立
曾任過美國總統的里根，不僅有名望而且富有。但他嚴格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業後，一邊尋找工作，一邊靠領取救濟金度日。
二、家風/家教議論文寫作理論論據
1、人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。宋·呂公著
2、人遺子孫以財，我遺子孫以清白。《梁書·周舍徐勉傳》
3、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。元·無名氏《漁樵記》
4、兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。陶行知《怎樣選書》
5、凡是不愛已的人，實在欠缺做父親的資格。魯迅《我們現在怎樣做父親》
6、有財無義，惟家之殃。《古今圖書集成·家范典》
7、休存猜忌之心，休聽離間之語，休作生分之事，休專公共之利。《古今圖書集成·家范典》
8、為子孫作富貴計者，十敗其九。宋·林逋《省心錄》
9、父之愛子，教以義方。宋·司馬光《論公主宅內臣狀》
10、家庭不是別的，正是人類自己。[俄]葉甫圖申科《家庭》
11、長者須是指導者協商者，卻不該是命令者。魯迅《我們現在怎樣做父親》
12、生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。魯迅《隨感錄三十三》
13、家興出孝子，家敗出妖孽。中國諺語
14、國威不可內傷，家醜不可外揚。中國諺語
15、斗氣不養家，養家不鬥氣。中國諺語
16、親人間的他恨比蠍子還危險。阿拉伯諺語
17、生活在失去和睦的家庭里，等於生活在地獄里。土耳其諺語
18、君子居家，須是能容。《古今圖書集成·家范范》
19、家弗和，防鄰欺；鄰弗和，防外欺。清·范寅《越諺》
20、父母之愛子，則為之計深遠。《戰國策·趙策四》
21、以德遺後者昌，以財遺後者亡。宋·林逋《省心錄》
22、東好，西好，不如家裡最好。[英]斯珀吉翁《農夫約翰》
4. 家風作文1000字
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著「家風」一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句:「孩子，到學校千萬別和同學磨牙(亳州俗語，指吵架或打架)，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。」!奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上「政治課」，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我:「現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事!」爺爺還教導我： 「吃得苦中苦，方為人上人。」只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……」，我想。
現在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。 奶奶還是在每次去學校之前給我上「政治課」，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，「正能量」得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!
5. 家教家風獲獎作文400字
家風復是一個家必不可少的成分。而制在我們家，家風是艱苦樸素。
艱苦樸素，指吃苦耐勞、勤儉朴實，從來不鋪張浪費。
爸爸說：「浪費是最不應該做的事。」只要我買了一些可以不買的東西，他就會嚴厲地批評我。
一次，正好過聖誕節。我嚷嚷著要奶奶買禮物，奶奶答應了。到了文具店，看著琳琅滿目的貨架，我恨不得把它們全買回去。東瞧瞧，西望望，我的目光落在了一隻藍筆身上，正當准備結賬時，我突然發現貨架頂端有一隻很漂亮的自動鉛筆，我心想：現在用的這支筆正好太舊了，今天正好換只新的吧。但掃過條形碼後，屏幕顯示為70元，「呀，這么貴!」我的心裡無比糾結：到底買還是不買呢?最終，我把這只筆買了下來。回到家，這件事被爸爸知道後，語重心長地對我說：「筆能用就行了，為什麼還要買更好的筆和別人攀比呢?下次一定要改正這種習慣。」爸爸說的話深深地烙印在了我的腦海里，時時刻刻提醒自己。
良好的家風讓我養成了許多好習慣，懂得許多做人的道理。家風陪我成長!
6. 高中微作文好家風150字
「有校規，家有家風」是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道「家風是什麼？你專家有什麼家風？」屬這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談談家風。
家風就是家規，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養優秀的後代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人願意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫後代延續得更長，讓他們走得更遠！
家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
我家的家風是「孝」，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
7. 獲國家一等獎家風家訓作文
朋友：很好記作文歡迎你！祝人你開心！祝你心想事成！！
近日在很多法治欄目中都看到了關於未成年人犯罪的案例，不得不說這些誤入歧途的孩子令人痛心。但在這令人痛心的背後，又是什麼原因讓他們迷失了方向，一步步走向犯罪的邊緣？作為家長，作為未成年孩子的監護人和引導者，我們又該反思些什麼呢？我認為從這些事件中，我們應該更加重視對孩子的教育，重視家風，家訓，家教。
每一個孩子的健康 成長都猶如一棵棵小樹苗茁壯成長的歷程。不同的只是樹苗需要人工製作的木架來扶持它，匡正它的成長軌跡，而孩子們則是需要家長的精心教育與幫助來健康成長。對於那些誤入歧途的孩子們，我不敢斷定全部都是由於家庭的影響因素對他們造成了負面的影響而產生了惡果，但我確信，對於他們的錯誤，家庭環境自己家長都有著不可推卸的責任。這時候，家風，家訓以及家教的好壞都被最有力地證明！
在我看來，首先，家風是一種教育方式的傳承，它是一種精神層面的教育，是一種需要潛移默化的教育理念。換言之，家風即家庭的一種風氣，是一種正面的，積極向上的行為准則。它需要先內化於心，而後外化於日常的行為中。因此，對於孩子的家風教育並不能只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子的精神教育。表現在日常生活中，就是指不僅僅需要對孩子的行為進行簡單的判定正誤，更重要的是要告訴其所以然，進而引向教育的核心。如此反復，使家風的存在逐漸進入孩子的內心，形成一種行事的內在准則。再者，家訓作為中國自古流傳下來的一種家庭傳統，至今在我們的生活中仍然有著強烈的影響。相對於家風來說，家訓則顯得更為具體易懂。它就是對家庭成員的一種要求或者說是一種警示，明確地指出行為方式中的禁區。古人有每日誦其家訓並將其熟記於心之禮，細細想來，這種傳統也不是全無道理的。熟記於心之後，每當你行事之前便會不自覺地以家訓為准，符合則為之，不符則拒為之。事實上，家訓的存在是對家風的進一步補充與完善，以達到內外共同要求的目的。最後，是我認為最為重要的一項——家教。它主要是以父母雙方為主導的對孩子的親身教育。這種教育是其他任何人所不能代替的。可以說，家風與家訓的教育都是家教內容的一部分。家教內容體現在孩子成長過程中的每一分每一秒。家庭環境的好壞直接影響孩子人生觀、價值觀以及世界觀的形成。當然，家教的成功與否也能直接反映出你是否是一名合格的負責人的家長。尤其是在孩子的認知階段，他們所有的認知標准都來自於父母對他們的引導，所以這段時期是至關重要的。人生觀、價值觀以及世界觀一旦形成，是很難再改變的。因此孩子的一生與家庭教育的質量真的是密不可分的。要想自己的孩子能夠有一個好的未來，首先作為家長的我們就應該從現在做起，給他們一個好的家庭環境，好的家庭教育。
我相信沒有哪位家長不希望自己的子女有一個美好的未來，更不會希望自己的孩子成為誤入歧途者之一。可是這些不是只要想想就能夠實現的，它需要作為家長的我們來做些什麼是我們的孩子遠離危險的邊緣。家風不是說說而已，家訓也不是背熟就作罷，家教更不是簡單粗暴的打罵。作為一名合格的家長，我們必須首先自己要重視這三者的存在，而後才能將其運用到對孩子的教育中。家風正不正，家訓嚴不嚴，家教好不好，不是別人說了算，自己孩子的未來才是最好的證明。不要等到無可挽救的地步再後悔自己當初教育的懶惰與放縱，要從現在開始擔負起自己為人父母的責任，百分百地投入自己的愛給孩子，給自己以嚴格的要求，以高標準的家庭教育助孩子成就美好的未來。
8. 我的好家風作文得獎名單
「有校規，家有家風」是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道「家風是什麼？版你家有什麼家權風？」這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談談家風。
家風就是家規，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養優秀的後代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人願意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫後代延續得更長，讓他們走得更遠！
家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
我家的家風是「孝」，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
9. 高中作文《家風伴我成長》，圍繞著：不拋棄，不放棄！寫，記敘文。題材新穎，充分表現主題！懸賞你定！
例文：我家的家風學校發起家風調查。「家風是什麼呢?」在回家的電梯里，我迫不及待的問媽媽。媽媽微微笑著說：「你注意觀察呀，其實，每天，你的行為，都在體現我們的家風。」我怎麼沒有印象呢?我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說：「回去問問爺爺。」我無奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己觀察吧!到家，爺爺已經做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，准備向美食發動強勢攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉頭，說：「家風旅遊去了嗎?爺爺還沒上桌呢，怎麼可以自己先吃呢?」哦，我恍然大悟，原來這就是家風啊!我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最後一道菜端了出來，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說：「吃飯了」，我開動了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時，老爸拍拍我的頭，說：「對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!」「那我們家還有什麼家風呢?」我大口嚼著飯菜，模糊不清的說。老爸說：「食不言寢不語也是家風!不過，還有其他的家風，你練功的時候就能體會到了。」老爸說完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕!很快就到8：30了，媽媽說：「幺兒，該練功了。」這聲音像天使的聲音那麼溫柔，可我覺真得像是魔鬼在召喚我一樣!「O,no!」我痛苦的呻吟了一聲，極不情願的放下手裡的書，慢慢騰騰的開始換衣服。半個小時踢腿、下腰、劈叉之後，我迎來了終極的考驗——靠牆劈腿!這個痛從心底里鑽出來，跑到我的每個毛孔里，我痛的說不出話，連慘叫都發不出聲音，我只想趕快結束這個魔鬼時刻!可是老媽說：「還有5分鍾，堅持一下，藝術團在向你招手哦!要不要聽首歌放鬆一下呀?」她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦!為了進藝術團，我只有咬牙堅持，我忍!我開始做大口的深呼吸，調整自己的情緒，請求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺得痛了，我知道已經超越了今晚的極限——我的腿麻了!這時，老爸推門進來了，他嘻嘻的笑著說：「今天不錯嘛，堅持的越來越久了!看你的樣子，再堅持八九十分鍾也是有可能的嘛!你不是問我什麼是家風嗎?這就是咱們的家風，吃得苦，有毅力!」我心裡一陣春風吹，偶也，原來這也是家風，我做得很不錯嘛!我們家的家風就是這樣的，你們家的呢?感動來自於身邊感動來自於生活小事，感動升起於內心深處，感動停留在單元門前。家門口是道風居住的小徑，春風吹拂著花花草草，也吹拂著老人言教淺淺的漣漪，輕輕地搖擺著，笑著，溫柔的看著我們這些沐浴在金粉中的孩子日漸長大。他的眼光紅了櫻桃，綠了芭蕉，關心在我們的心中緩緩回盪著。日復一日，年復一年，我早已不記得他是何時來到我的世界，他是從小到大都陪伴我的「親人」，即使我們從沒說過一句話，我想著眼神就能夠給對方極大的信任。他看著我上學放學來來往往，他成了生活習慣，每天會他一個笑，安心這，他也坐著傻笑，不語。這樣很長些日子，但不知有一天聽去父母的談話，才驚愕著許久。我所遇見的那個老人，並不像我想像中的那樣一生安樂。他的一生是坎坷的：在四十歲時他就失去了他唯一的女兒。他的女兒是在放學途中不幸車禍死掉的。當時他女兒估摸著和我差不多一樣大，但是老天缺不公平的早早的結束了她如花的青春。他之後就精神不振，事業也日漸衰敗。二十年後，他六十歲卻突發了一場惡疾，再等身上痊癒，他卻像痴瘋了一樣，對著空氣喚他二十年前就早已死去的女兒的名字。後來漸漸的也不喊了，只是喜歡搬著凳子看孩子們嬉戲打鬧，來來往往。於是，我也認識了這個善良的老人。話畢，聽畢，一串似流水的年華一分鍾散去。當時我真的很震動。在他靜看著我們時，腦海中是否也曾浮現他心愛女兒的笑靨？他將他對女兒的愛毫無保留的轉移到我們身上，轉移到對我們的一個個笑容中。我們走過看見他時，心中就像是升起一輪太陽，一個寄託。這是對於他愛的給予的回報，他的每一個笑都沉澱著他對我們的好。夕陽西下，她的老伴攙著他往家走，而他卻依舊戀戀不舍的望著背後朝他擺手的孩子，微笑。我不知道我是感動於他不平的世事，也不知道是感動於他對我們的這些愛，但靜站在一角的我，卻已淚流滿面。我知道這樣的日子還會繼續，感動也會如春風一樣吹拂著我的心。 試題分析：第一題寫一篇記敘文比較好。通過家裡發生的事件，表現自己家的家風以及對自己的影響，緊扣文題中「成長」一詞，比如在家裡三代人共餐時，父母總是讓爺爺奶奶坐在上坐，爺爺奶奶不入坐，家人都不入坐，「尊老」是家裡長期保持的家風，於是「我」倍受影響，在家孝敬長輩，在外尊重他人。文章一方面要用描寫家庭生活的場景來表現家風，一方面還要寫到自己在家風的影響下所表現出的行為，用詳略結合和敘議結合的方法，在文尾點明「成長」這一意義，加以議論，說明家風對個人成長的良好影響，最後引申到家風對建設和諧社會的重要作用。第二題，「感動」是個常見的寫作話題，其實只要有心體會，「感動」在身邊無處不在，所以文題可填空「感動來自於身邊」。要想寫好