㈠ 關於拾金不昧的作文 急需
拾金不昧，是當代社會人人都提倡的行為。長輩們也總是苦口婆心地教育我們回要拾金不昧。答但往往有時候，長輩們的一些行為卻值得我們深思。
幾天前的傍晚，媽媽上完班回到家。她走到我跟前，從褲袋裡掏出兩張100塊，對我說:「我今天從路上撿到了兩百塊，明天去買好吃的和同事們一同分享。」說著，把兩百塊錢丟到了桌子上，自己到廚房做菜去了。
我注視著桌上的錢，想：媽媽把這錢據為己有，不把它歸還失主，這種行為和社會上的小偷有什麼區別嗎？
我走到廚房，對媽媽說：「媽媽，我們不能夠把這錢據為己有。」媽媽不以為然地說：「就算想要把它歸還失主，你知道失主是誰嗎？既然不知道，我們就不要白不要了！」我被媽媽說得啞口無言，只好回到桌前繼續寫作業。
其實，這種事情在我們生活中並不少見，長輩們每次撿到錢，都把它據為己有。老師總告訴我們，要拾金不昧。這個問題的根本還是長輩們要先給我們樹立榜樣，長輩們這樣做，會對我們產生很大的影響。從另一方面講，如果失主急需要這些錢，那我們豈不是害了他們。將心比心，如果你丟了錢，恰好被別人撿到，而別人卻把它據為己有，你會怎麼想？
拾金不昧，需要每個人都從自身做起
摘抄自網路
㈡ 拾金不昧的好孩子作文
[拾金不昧的來好孩子作文自]
今天，媽媽有事上街，急急忙忙拿了400元就去辦事，由於太忙了，沒有把錢放好，所以掉了出來，媽媽也不知道，過路的三個大姐姐拾到了媽媽掉的錢，她們跑了一段路，追上了媽媽，把錢還給了媽媽，由於媽媽只想著辦事，沒有很好的感謝，只說了兩聲謝謝，拾金不昧的好孩子作文。 我覺得應該把100元錢送給她們。 我還要學習這三個大姐姐的拾金不昧的好習慣！拾金不昧的好孩子作文150字
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㈢ 拾金不昧作文
拾金不昧的好少年
拾金不昧的好少年是誰呢?學校里最近都在傳呀。原來就是我們班的勞動委員——林江啊!這件事還得從一封表揚信說起!
上星期四學校突然收到了一封來自太倉的表揚信。信中大力贊揚支塘中心小學五（5）班學生林江拾金不昧的好品格。
林江拾金不昧的事一下子就在學校傳開了。原來事情是這樣的。國慶長假，林江和爸爸媽媽一起去太倉公園里吃燒烤，正當他們吃得津津有味的時候，林江突然發現旁邊的桌子底下有一團百元的大鈔和一張貴賓卡，但附近卻沒有人，顯然是有人不當心丟失的。他趕緊過去把錢和卡拿好，一看，錢共有400元。他首先想到的是失主發現丟錢後一定會心急如焚的，就再也沒心思玩了，一直在旁邊等失主來，可左等不來，右等不來，心裡正著急呢。這時正好有一個公園的保安經過，林江一下子想到，小時候老師經常讓唱的一首歌：我在馬路邊，撿到一分錢，交給警察叔叔手裡邊。想到這，他就跟公園保安說明原由，把錢和卡都交給了他。於是這位保安認真記錄下了他的姓名、學校和電話號碼。
直到失主一封表揚信寄到了我們支塘中心小學，大家才知道了林江的優秀事跡。
林江真是個拾金不昧的好少年，做了好事不張揚，他值得我們大家學習
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拾金不昧的作文
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋裡，又是陽光燦爛美好的一天，我吃過早飯後背上書包來到了學校。
上午課外活動，老師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!
我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我迅速的往後面一閃，躲過了那球，呼，好險啊!踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關系，其實真的沒關系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應該團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續我們的游戲。
玩著玩著，我不經意的發現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想 ：有了這十塊錢我不就正好可以買我一直想要的漫畫書了嘛，但是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿著十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多著急啊，我到底應該怎麼辦呢?腦海張彷彿有兩個小人在爭吵，一個說「反正是撿的錢，那就是你的了，可以想買什麼就買什麼」，另一個小人說「不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎麼不為丟錢的同學想想呢?他萬一要是著急買學習資料，那怎麼辦啊?」對啊，爸爸媽媽原來就教導過我，不是自己的東西不能拿，老師也說過，要做拾金不昧的好學生!我怎麼可以為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢?經過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生!這樣想著，心裡的包袱也就放下了，於是我就在原地等著，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：「謝謝你!謝謝你!我都走到書店了才發現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!太謝謝你了!同學你是哪個班的?我要告訴你們老師，讓老師表揚一下你的行為!」我笑著撓撓頭，並說不用了，這是我應該做的。然後就回教室了。
今天，我發現不是自己的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今後，如果再次發生今天的事，我還會這么做的，因為這樣，我覺得很高興!
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尊敬的老師、各位同學們：
大家好！世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什麼？我當然是最欽佩拾金不昧了！什麼是拾金不昧？顧名思義：「拾」就是撿到，「金」就是類似與金錢、貴重的東西，「昧」就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。前不久，我就經歷過這樣的事。
在一個星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家裡走。突然，有一個陌生的人遠遠叫我，聞聲是位叔叔。或許是因為老師和家長的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳的預感在大腦里閃過，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見，也加快了速度，一會兒，就追上可我。於是，我心跳加快，自言自語道「完了，完了，這下可徹底完了。」這時，叔叔氣喘吁吁地對我說：「小朋友，你是不是丟錢了？」我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來，就走了，望著叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，還沒來得及說聲「謝謝」呢！
每當回想起這件事，那情景就在我腦海里浮現，不只是因為我得到了丟失的錢，更重要的是體會到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當別人遇到類似的情況時，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個人都擁有財富，盡管我得到的是20元錢，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂，拾金不昧的高尚行為。
㈣ 一個拾金不昧的人小學生作文
我聽復過見義勇為的人，我也看見制過樂於助人的人，可是，我最喜歡我們班拾金不昧的寧浩鵬同學。
下課鈴響了，同學們都像解放的小鳥飛奔出了教室。寧浩鵬在操場撿了五元錢，他毫不猶豫地向老師辦公室跑去，突然，有人攔住了他。有人說『撿起，撿起。袋裡兜起』有人說『我們拿去網吧打游戲吧，老師又不知道』有人說『我們拿去買東西吧』等等等這些理由，這時，他堅定地說『不行，我們身為少先隊員，拾金不昧是我們應該有的品質。』說完，他就向辦公室跑去。這話把他們的臉說得紅通通的，悄悄地走了。他把錢交給了老師，老師表揚了他。
㈤ 一個拾金不昧的人小學作文
我聽過見義勇為的人，我也看見過樂於助人的人，可是，我最喜歡我們內班拾金不昧的寧浩鵬容同學。
下課鈴響了，同學們都像解放的小鳥飛奔出了教室。寧浩鵬在操場撿了五元錢，他毫不猶豫地向老師辦公室跑去，突然，有人攔住了他。有人說『撿起，撿起。袋裡兜起』有人說『我們拿去網吧打游戲吧，老師又不知道』有人說『我們拿去買東西吧』等等等這些理由，這時，他堅定地說『不行，我們身為少先隊員，拾金不昧是我們應該有的品質。』說完，他就向辦公室跑去。這話把他們的臉說得紅通通的，悄悄地走了。他把錢交給了老師，老師表揚了他。
這難道不是一個拾金不昧的人嗎？
㈥ 關於自己親身經歷的拾金不昧的作文400字
一天早晨，陽光明媚，我懷著愉快的心情走在上學的路上。突然在一塊空地上，看到了對小學生買零食來說是一筆巨大的金額的50元錢。我心想：「哈哈，如果我把這錢撿到，到學校交給老師，老師一定會在班上表揚我。」正當我得意的時候，有兩個同學用閃電般的速度，來到50元錢的面前，有一個同學並把它拾起。我連忙跑過去說：「同學你知道嗎？撿到東西只要不是自己的都要交工.」那同學說：「我知道，我就是要把錢交給老師，通過老師或者其他人，找到這錢的失主。」而那一個沒有撿到的還暗暗自責說：「我真沒用，為什麼不跑快一點呢？如果跑快一點把錢撿到就可以到電子游戲室，或者網吧去玩個痛快了！」
我和那個同學一起高高興興地走到學校，從此也成為了好朋友，到了學校我和那同學一起把錢交給了老師，通過老師通過其他的人，費了九牛二虎之力終於找到了掉錢的失主。原來是失主是一個很窮的人家，他家的爸爸媽媽都沒知識，一個月就靠做苦工過生活，爸爸媽媽一早就出去做活，把錢給了孩子買米回去，但孩子又非常大意，所以把錢弄丟了。我和那個同學把錢還給失主過後，那失主非常感謝我和那個同學，我們說：「拾金不昧是我們小學生該做的，不用謝。」他還給我們學校的領導說了他的家庭情況，希望學校能給孩子抱一些貧困生款。經過學校的研究，決定給他報貧困生款。那失主得知這消息，熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主，心裡感到無比的自豪。
㈦ 關於拾金不昧的作文600字
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋裡，又是陽光燦爛美好的一天，我吃過早飯後背上書包來到了學校。
上午課外活動，老師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!
我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我迅速的往後面一閃，躲過了那球，呼，好險啊!踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關系，其實真的沒關系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應該團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續我們的游戲。
玩著玩著，我不經意的發現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想 ：有了這十塊錢我不就正好可以買我一直想要的漫畫書了嘛，但是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿著十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多著急啊，我到底應該怎麼辦呢?腦海張彷彿有兩個小人在爭吵，一個說「反正是撿的錢，那就是你的了，可以想買什麼就買什麼」，另一個小人說「不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎麼不為丟錢的同學想想呢?他萬一要是著急買學習資料，那怎麼辦啊?」對啊，爸爸媽媽原來就教導過我，不是自己的東西不能拿，老師也說過，要做拾金不昧的好學生!我怎麼可以為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢?經過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生!這樣想著，心裡的包袱也就放下了，於是我就在原地等著，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：「謝謝你!謝謝你!我都走到書店了才發現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!太謝謝你了!同學你是哪個班的?我要告訴你們老師，讓老師表揚一下你的行為!」我笑著撓撓頭，並說不用了，這是我應該做的。然後就回教室了。
今天，我發現不是自己的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今後，如果再次發生今天的事，我還會這么做的，因為這樣，我覺得很高興!