❶ 高中作文1000字以上
飛翔的空間
我是北冥的一條小魚，卻總渴望飛翔，從小到大，許多魚嘲笑著我，「一條魚還想征服天空，那我豈不是還能到陸地上把老虎吃掉！」盡管一直被嘲笑著，我對飛翔的渴望絲毫未減，反而日益強烈。我始終記著，小時候聽到一個雄厚的聲音「孩子，只要你有一顆飛翔的心，終有一天，天空就是你的烏托邦！」
終於，當我的身軀長達幾千里時，我感受到天空對我的召喚，身體發生著巨大的變化。我變成了巨大的鳥，卻怎麼也飛不高。 「孩子，一個人無法飛翔，即使飛起來也會重重摔在地上。你若想達到那更高遠的空間，你要等待那六月海風，只有藉助它的力量，你才能飛向遠方。」那個雄渾的的聲音悠遠綿長。
在等待的期間，我穿越荊棘叢林，將絨羽磨去，長出堅硬的羽毛。蜩和學鳩嘲笑我「我決起而飛，搶榆枋而止，時則不止，而控於地而已矣，奚以之九萬里而南為。」它們這些無知的小鳥，只願安心於這樹高的空間，而這狹小的空間，怎是我能停止的高度？盡管這看起來更為安穩，可高空中與風的廝殺，俯瞰萬物，比這安穩更吸引我。縱使從那高空摔下來，粉骨碎身我也不懼。蜩和學鳩看著我搖了搖頭，「這只蠢鳥，高空有什麼好的，這般高度也可看地上的景色，也可享受陽關的沐浴，高空多麼寒冷，颶風多麼勁烈，唉……」它們不懂我的志向，那高空有著不一樣的景色，為此，我有著犧牲生命的勇氣。
遠處蒼鷹斡旋，而我要遠在於他之上。我要在勁風中拼搏，在寒冷中飛翔，這九萬里之上是我飛翔的空間，是我夢發光的地方。
終於，那六月海風席捲而來。我水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，乘著六月海風，我沖破雲層，也沖破世俗的眼光。安於樹高的鳥兒們，我看到過你們看到的風景，你們卻看不到我看到的風景。這里沒有那麼強勁的颶風，也沒有那麼刺骨的寒冷，他們畏懼這些沒有的東西，而止步不前，殊不知這里的陽光很溫暖，風也沒那麼勁烈。我盡情的呼吸著這里的每一絲空氣，享受著鋪灑在身上的每一縷陽光，這是屬於我的空間，任我飛翔。
當然，我不會止步於此，我願探索那更高遠的地方。傳說有一種鳥，他一生只落地一次，那便是它死亡的時候。我願做這傳說中的鳥，生命不息，飛翔不止，終我一生追求更高遠寬闊的空間。
❷ 高中作文一千字左右
蘇軾的才華一直令人欽佩不已。他的詩詞，他的書法，他那粗曠卻不失細膩的文筆，早已深深地埋在讀者心中。
唱著「大江東去」的蘇軾，把一片豪情贈予世人。何其瀟灑，何其曠達，吟頌之際，倍感舒適。
「老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼」。蘇軾的《江城子-密州出獵》可謂膾炙人口呀！一句「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」，就把那威風凜凜的將軍描繪得淋漓盡致，那份颯爽英姿頓時浮現在眼前。想像著，那簡直是一幅栩栩如生的將軍出獵圖啊！品味蘇軾，不由自主地湧出一種舒適之感。
蘇軾的「狂」，更狂在面對逆境時的那份無懼。
江面倏忽變化，波濤洶涌，風雲開闔，但無論是多麼的驚心駭目，蘇軾都不隨之動容。真真切切，那是無所畏懼的臉，那是時刻保持浩然正氣的軀干。那份無懼，早已化作征服逆境的自信。然而，正是這坦盪的人生態度，給了我們無窮的動力，給了我們步入成功的力量。恍惚間，那分舒適之感似乎更深了。
蘇軾是豪放的詩人，但更是多情的男子。
還記得「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但願人長久，千里共嬋娟」嗎？蘇軾的多情讓人著迷。越讀蘇軾的詩，越愛蘇軾，那一份沁人心脾的舒適，好比一顆甜甜的巧克力，帶出一絲絲醉人的情懷。蘇軾的詩重細節，重感情，更重在讓人領悟那廣闊的情懷。蘇軾，一位偉大的詩人，一位讓無數人著迷的詩人。這位達觀而放盪不羈的詩人，用他的詩詞傳達心理感受。蕭蕭暮雨中，大家都在抱怨這惱人的細雨，而蘇軾卻道「誰道人生無再少？門前流水尚能西。」這是哪一份情懷，又是哪一份樂觀呀。心中的舒適之感隨著脈搏在不停跳動。
面對蘇軾，值得享受的很多，值得學習的更多。那一篇篇詩詞，流淌著蘇軾的血液，正在慢慢地滲入讀者的心扉。鮮紅的血液得到了重生，永遠永遠地活在大家心中。
猛然間，那份舒適之感躍出身軀，向著蔚藍的天空不斷飄灑，化作一縷縷陽光，溫暖著大地。
冬去春來，我們都長大了一歲，我們要重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
我的耳邊響起：「少小不努力，老大空傷悲。」「平時多用一分功，要比臨時拚命強百倍。」「課前練字五分鍾，終身受益不用說。」「一天練百字，不如一天練一個字。」
在新的學期又應該給自己訂一下目標才好。像電視里說的那樣，「時光如水，生命如歌。」的確，初中3年的生活在忙碌中已經從我們身邊察過，現在開始的是高中的生活，又是一個新的學期，新的集體，新的生活。回想起去年的生活，我是那麼的糟糕。我怕未來的天空是黑暗的，我不希望我的未來是黑暗的，我想我的未來是光明，有意義的，那麼我現在只有好好學習，努力去奮斗，初中3年的時間被我錯過了，現在我要在高中職業學校好好學，希望能學到一技之長。
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功. 注意:一定要控制上網時間.
還有：
第一：樹立一個信心，我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
第二，創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。
凡事從「認真」開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。「天才出於勤奮」，「書山有路勤
為勁，學海無涯苦作舟」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」這些格言說的都是這個道理。
第三：培養一個習慣：自覺
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
第四，創設一個環境：安全、穩定、文明、有序。
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負 小同學；在校外遵守交通規則；不進網吧、游戲廳；在校門口不買零食；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀公民。
❸ 使我什麼的一件事高中記敘文1000字
在我記憶的布袋裡，藏著許多即令我難忘又讓我感動的事情。那被感動的眼淚澆灑在布袋裡母親種下的種子，使它們發芽，使它們成長。其中有一棵小樹苗，那是最令我難忘的。
記得我九歲時，朋友邀請我去她家玩耍，可是家太遠，要乘坐公共汽車，所以我是乘坐296公車去她家的。
車上人並不擁擠，但唯獨我一個人沒座位，一位年邁的老爺爺說：「小朋友，我馬上就要下車了，你坐這個座位吧！」「謝謝您！但是您先坐，您下車了我再坐吧！」我回答道。
終於，那位老爺爺下了車。我坐了那個座位，一大群人擁進來，只有個別的有座位坐。
我拿著一本書出來看，但車上有一情景吸引了我，場面是多麼像一塊磁鐵，把我緊緊地吸住了。
一位母親帶著兩個殘疾人，一位像是她的丈夫，一位像是她的兒子，一位失明，一位截肢。
母親對她兒子說：「兒子，你累嗎？」那位失明的孩子回答：「媽，我不累！」他對著父親說：「爸爸，您哪？」父親擦了太陽穴的一絲汗，又問妻子：「你累嗎？」妻子說：「不累不累？」他們漸漸走到我的座位旁，我毫不猶豫地起身讓座：「您們坐吧！」那位父親尷尬地說：「不不不，謝謝你小朋友，我不累。」我再次推拉他，最後，他不好意思地坐下了，還向我道謝。但是，父親看妻子和自己的孩子站著，心裡怎麼好受呢？連忙讓妻子和孩子坐下。妻子說：「你的腳站著不方便，你坐你坐。」丈夫連忙應道：「如果是我坐著，我又不能抱孩子；你坐著還能抱著孩子呢！」那位母親忘瞭望孩子，孩子說：「爸爸，您坐，我站著沒關系！」丈夫二話不說，把妻子拉在座位上，讓她抱著孩子。
過了一會兒，來到一個紅綠燈路口，司機一剎車，那位父親率到了。兒子雖然什麼也看不見，但他感覺得到，父親摔倒了。妻子和兒子的臉都發紫，父親立刻站起來，對他們母子兩說：「我沒事，別擔心。「旁邊站著的那位青年看不過眼了，對他旁邊坐著的那位叔叔說：「對不起，這位先生，您能讓位給那位殘疾人嗎？」那位叔叔沒理他，他重復地再說了一邊，那位叔叔終於回答了：「哦！叫我啊，我以為你叫誰呢！」青年斬釘截鐵的說：「請你讓位給那位殘疾人。」那位叔叔回答：「我上車是付了錢的，他有沒有得坐關我什麼事！」我頓時心裡恨著那個叔叔：我還沒有見過怎麼沒愛心的人，不讓就不讓，幹嘛說出這樣的話，我鄙視你！那位青年再沒說什麼，只是全車人都在注視那位青年和那個叔叔。
突然，那個叔叔旁邊的一位老爺爺站起來，讓座個父親，那位叔叔不給了：「你坐下！」他對這老爺爺說：「別人的事你別管！」原來，那位老爺爺是那個叔叔的父親。
那位母親站起來說：「謝謝大家對我們的關心，但是，我們要下車了。」還鞠了個躬，那滿頭大汗的父親也一步一步的坐下了公車。
全車人個個瞪著那個叔叔，過了一會兒，我也下車了。
是啊！次是的場面，難道我們不該去幫助他們嗎？
❹ 高中敘事作文 我從來沒有這樣快樂1000字
我從來沒有這樣快樂過
我整天被快樂環繞，人生的路上自然是快樂無限，但是像那一次我所體驗到的快樂卻是最強烈的一次。
大年初一早上喜氣洋洋，天沒大亮，外面的爆竹聲就此起彼伏迫不及待地奏起了交響樂。我雖然懶，但今天卻破例起了個大早，高興地到大街上去接受新年的洗禮。
新年，大街上喜氣非凡，熱鬧非凡，賣小吃、賣煙火……各式各樣的人都有。不知道是不是喜氣太重，我竟然撿到了張百元大鈔。這下我可了壞了，急忙跑去超市。半路上一位婦女抱著一個小孩，衣服很破爛正在焦急地找什麼東西，熱心腸的我自然前去幫忙了。
「阿姨，您在找什麼呀？要不要我幫您？」那阿姨聽見我這樣說急忙抓住我說：「你是不是撿到那100元錢了？那可是我過年用的呀！」「100元？難不成是我撿到的那張？天啊，剛剛有點喜氣，這就沒有了。不行，絕不給她。」「沒有撿到。」我搪塞了一句，就一溜煙跑掉了，遠處是那個婦女焦急的身影。
跑著跑著我總感覺心裡空空的，好像缺了點什麼，手裡握著的百元大鈔再沒讓我高興起來。「要不要還回去，這大過年的誰不需要錢，人家掙錢也不容易呀。不行，說不定不是她的錢呢。算了，先給她確認一下吧。」激烈的心裡斗爭之後我終於決定了把錢歸還失主。於是飛奔到剛才的地方去。
那個婦女的焦急的身影依然在那裡，她一邊在地上尋找著，一邊詢問過路人。我看了心裡很不是滋味，於是加快腳步跑到了那婦女身前，手裡拿著那百元大鈔。「阿姨，您看這張是不是您丟的？」「您在哪兒撿的？」「就是那邊的橋上。」我指著那座橋說。「對呀，我怎麼沒想到呀，我剛剛在那兒摔了一跤。只顧著找了，你看……哎，你說我怎麼謝你才好呢。」「不用了，這是我應該做的。」說完這句話，我心裡感到十分充實有說不出的快樂。對了，那時的空虛缺的就是這份快樂呀！我恍然大悟。
送人玫瑰，手有餘香。你幫助了別人，自己也因此快樂，有時一句「謝謝」就勝過了千言萬語，就會讓你快樂無限。
❺ 那天陽光好暖高中滿分作文記敘文1000
花兒是土壤的嬌兒，收盡天地精華；魚兒是流水的嬌兒，守護幽谷之靈氣；友情是心靈的嬌兒，遍享宇宙之澆灌。世事都有始終，友情始終都有幸福的那一瞬間！
窗外的雨「嘩」「嘩」地下個不停，小鳥們都躲在鳥巢里，望著窗外那綿綿細雨，我不禁被它所帶回到了那段記憶里……
那天，天空烏雲密布，窗外下著大雨，我和媽媽因為一件小事吵架了，因為我這個人是個牛脾氣，所以我一賭氣，一氣之下沖出家門，雨傘都沒帶，不聽媽媽
的呼喚繼續向前跑。在雨地里我一個人漫不經心地走著，任憑風雨向我撲來擊打著我的臉龐，我踢著路上的小石子，心裡想著：為什麼大人就有那麼多理由，為什麼
他們就可以管我們，不管我們做什麼事總會受到他們的約束。就在這時，我頭頂上出現了一把傘，我詫異的抬起頭來，原來是她（我的好朋友），「下這么大的雨，
為什麼不帶雨傘？這么冷的天，生病了怎麼辦？」望著她，不知怎麼了，不爭氣的淚水在眼睛直打轉：連朋友都這么關心我，再想想媽媽，唉！於是我把和媽媽吵架
的事情向她說了，說完後，心情好多了，她說：「以後有什麼心事可以向我傾訴啊，不要老是憋在心裡，這樣對身體不好。」說著她拉起了我的手，帶我跑到了附近
的公園里，雨中的公園景色格外的美麗，我們來到了公園的小橋上，望著河裡，魚兒時不時地跳出水面，好像在玩兒捉迷藏似的。這時她對我說：「心情不好的時
候，可以大聲喊幾下，這樣心裡會舒服很多。」於是我對著天空。在雨中把心裡所有的不痛快都喊了出來，喊過之後，壓在心底的不愉快放釋了出來，心情好好！
「其實每個父母都是這樣，他們都是希望我們能快快樂樂的成長，有時難免會說上幾句，但是他們這樣做都是為了我們好，所以，以後要敞開心胸，不要和他們吵架
了！」「嗯，我知道了。」「好吧！那我們回家吧，一會兒你媽媽該著急了。」當我們走到路口時，媽媽手裡拿著一件外套急切地望著周圍，看到了我說：「你這孩
子，去哪兒了？飯菜都涼了，快回家吧，小心著涼！」突然間，一股熱血用上了我的心間，天氣是冷的，但此刻，我的心裡卻是溫暖的，因為這是「愛」的力量。調
皮的淚水又在眼睛裡打轉了，這次，我努力剋制住了它，沒讓它出來搗亂。他拍拍我的肩膀：「嬌，記住我剛才說的話，我先走了，快回家去吧！」我點點頭。
漸漸地，天晴了，烏雲散開了，太陽公公爬了出來，天空中出現了一道美麗的彩虹，小鳥從鳥巢里飛了出來，嘰嘰喳喳地在樹枝上唱著歌。那天，陽光好暖！因為我感到了巨大的」愛「
因為有了陽光，花兒才會美麗的綻放；因為有了陽光，小樹才會茁壯的成長；因為有了陽光，世界更加精彩！讓我們共同沐浴在陽光中，享受無盡的快樂！
❻ 高中1000字作文
風景這邊獨好
在韓式小說大行其道的今天，我卻不以為然。我愛的是泡一壺香茗，捧一本詩詞，在一個陽光慵懶的午後，細細品味書中的喜怒哀樂，兒女情長。於是我打開了書，說，古典文學，風景這邊獨好。
「兩句三年得，一吟雙淚流。」哪一句詩詞不是溶了作者的血淚，哪一篇文後不是隱了多少是非曲折。因而我更愛感受作者的情意，追尋作者的旅程。
最愛豪情壯志如斯。
「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。」岳飛的精忠報國，我愛。「至今思項羽，不肯過江東。」項羽的梟雄氣概，我也愛。但何止男兒有此等豪氣，女子中有的，我也見著不少。「紅樓夢」中的晴雯，便是一例。身為奴才的她，「心比天高」，但「風流靈巧招人怨」。抄檢大觀園時，旁人都唯唯諾諾，惟恐惹出是非，但她卻提了箱子兩角，嘩啦一聲將內里東西都翻在了地上。這一倒，正是身為奴才對統治階級的嘲笑，更是勞動階級反抗封建主義制度的縮影！如此豪情女子，叫我怎能不愛？
最愛婉約溫柔如斯。
她們行如流水，她們的詩也柔如溫玉。而從她們的身上，也總是能讀到一些故事的。
「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」西施與范蠡泛舟遠去的時候，西湖的水究竟是喜悅還是憂傷？她心中究竟是對夫差的愧疚還是對未來的嚮往？「春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇。」蘇小小的墓前，該長出茂盛的青草了，而那青驄馬，也定已覓得佳人了吧。「對月形單望相互，只羨鴛鴦不羨仙。」一直以為，是那個許官人如此懦弱，以至於聽信了法海，而令素貞永鎮雷鋒塔。素貞心無怨言，可我卻為她打抱不平起來。你舍棄了千年道行，竟更顯現出妖有情而人無情來。「只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁。」李清照一生坎坷，國破家亡，竟都降臨在這樣一個纖弱的女子身上。但也只有這樣，她才能得了一字一血淚的那些詞吧。
一直覺得韓式小說中，「他」是「他」，「我」還是「我」，兩者並無交集。而在我愛的書中，「她」仍舊是「她」，「我」卻也成了「她」，兩者再無分處。
因而，我掩上書卷，嘆了一聲，古典文學，風景這邊獨好。
風景這邊獨好
只要有陽光，天上飄著白雲，我披上我的斗，我就是風景。
——龐彥
在文，我沒有莊子的恣肆文筆，沒有李清照的婉約詞風，沒有紀曉嵐的鐵齒銅牙。
在武，我沒有項羽的力拔山兮氣蓋世，沒有趙雲的飛虎一身膽，沒有關羽的齊日月威風……但，我有我的資本——亮麗的青春，強健的體魄，勇往直前的沖勁！
荒地•丑小鴨
我猶如一塊荒地，蕭條。但我不屈服於現狀，我要把那參差不齊的野草修剪成綠油油的草坪。我要在那裡開墾一塊地，播下希望的種子，精心地呵護它，讓它茁壯成長，結出碩大的果實，成為一抹令人耳目一新的風景。
我猶如一隻丑小鴨，粗劣。但我走著天鵝的路，讓「鴨」說去吧！縱使征途一路上充滿著風和雨，我還是要為心存的一絲陽光，執著地走下去。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。我端正了衣冠，向著地平線一如既往地走了下去。
萌發•蛻變
經過了多少風和雨的日子，希望的種子已萌發，它儼然長成了一棵挺立的大樹。
丑小鴨也不甘示弱，走過了多少的坎坷，它，毫無疑問，已成為了一隻小天鵝！
這是我的寫照——成長的縮影。一道亮麗的風景將由此誕生，並將在舞台上展示著。
風景這邊獨好
我肩上落滿了歲月的碎片，孤獨悲傷。但我透過這些碎片看到了五彩的陽光。
我相信樹能開著花在風雨里笑，並結出成熟的果實。我相信丑小鴨不再是拍著翅膀走路，而是在天空中翱翔，飛向屬於它的藍天。我相信一道魅力四射的風景將由此誕生。
這就是我的信念。
我要懷著我的信念，走上人生的舞台，展示自己。
我要告訴人們這里的春天充滿著活力；我要告訴人們這里的夏天陽光燦爛；我更要告訴人們這里的秋天碩果累累，我還要告訴人們，這里的冬天仍不失凜然正氣！
縱使物換星移，我還是要扛起我的風景走上展示自我的征途，邁著堅定的腳步，告訴別人，風景這邊獨好。
在生活中你也許會看到海面上的狂風怒吼，巨浪洶涌，它給人以激潮澎湃；在生活中你也許會看到公園里百花盛開，累累滿枝，它讓人覺得心情舒暢；在生活中你也許會看到田野中麥浪滾滾，一片金黃，它使人感受到了豐收的喜悅……這些壯麗的風景給人以不同的視覺效果，但我認為其實美麗的風景不僅在於像這樣的壯觀，它也存在於生活中的每一個角落。
風景這邊獨好在於努力，一個個蛋殼中的雛鳥，它們的夢想就是盡早地看到外面的世界，盡早的體會大自然的給予。為此它們每天不斷的努力，用它那尖尖小嘴一次次地嘗試著啄破蛋殼， 雛鳥在通過不懈地努力啄破蛋殼的那一瞬，我們感受到了那一隻只雛鳥對生活的渴望，風景這邊獨好。
風景這邊獨好在於頑強。一顆顆巨石下的小草，它們剛開始的生活是那樣暗無天日，但它們並沒有向一塊塊巨石俯首稱臣，他們的夢想是得到陽的滋潤，為此它們頑強地與巨石搏鬥，最後通過它們堅強的毅力，在超越了層層重壓的那一刻，看見了蔚藍的天空，體會到了陽光的溫暖，風景這邊獨好。
風景這邊獨好在於奉獻。一根根燃燒的蠟燭，它們的夢想是給人類帶來一絲光明，為此它們不惜犧牲自己的生命，用自己那弱小的身軀，奉獻著一屢亮光，在它們焚燒殆盡的那一刻，它們可以自豪地說：「我已經完成了使命」，風景這邊獨好。
在生活中我們經常會看到各種各樣壯麗的美景，可當你仔細品味那一個個細小的瞬間的時候，你會發現風景這邊獨好。
❼ 高二敘事作文1000字：我為什麼而奮斗
我為什麼而奮斗
小時候的一次無意行為，指引了我人生前進的方向。
孩提時代的我們，誰都會對新鮮事物充滿好奇心，「學校」這個名詞次闖進我腦海中時候我嚮往極了，我想像著它的模樣，甚至將一切我能想像的美好的東西都賦予了學校，可是很可惜貧窮的孩子距離學校很遠，一直沒有機會去看看它到底什麼樣。
突然有一天，二姐告訴我她要帶我到學校去玩。聽了她的話後，我恨不得變成離弦的箭直沖學校射去。於是我跟著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學校。雖然當時的我只有四虛歲，而路卻有3里，可是我卻連絲毫的疲累都沒有。到了學校後二姐對我說讓我不要亂跑，我可以在校園內走動但不可以出校園，否則她就找不到我了，我爽快的對她說了聲：「嗯」。於是我在校園內轉悠著，看著這個我從未接觸過的，裡面全是新奇東西的地方，好像這就是整個世界，我感到又驚喜又不知如何是好。可是當我走到幼兒園教室門口時一個人出現了，她就是我的位老師，也是讓我在十幾年的人生路上心靈始終蒙上一層濃厚陰影的人，她厲聲的將我叫過去，用嚇人的眼光看著我，問道：「老師問你，你到這來干什麼」，老師，哦，二姐到這來就是跟老師學知識的啊!可是老師怎麼回是這個樣子，他又接著說道：「以後不要再讓我看到你否則見一次打一次」。對於我這個膽小的孩子來說真的嚇壞了，而且我很早熟，所以始終記住這件事情，也因此在我上學之前再也不願踏進校園的門，即使到了上學的年齡，媽媽帶我去報名，我依舊畏懼著，不願意去——而她偏偏又是我的位老師——從那以後，我見到老師就想躲，在他們面前做事總覺得不自在--即使現在這種現象也沒有消去——沒想到現實中的學校竟有這么大的區別——
我的理想確立的很早，就是老師這個職業，准確說我要當老師的老師，因為我不明白這樣一個連自身素養都不合格的人怎麼育人，只因為他的父親是校長嗎?難道老師真的只是教授書本知識嗎?尤其是幼兒園的老師，她們的一言一行在學生的人生中起到了極大地作用——
我為什麼而奮斗，為了自己一直以來所受的傷痛而奮斗，為了不再讓其他孩子再次承受而奮斗，為了未來的孩子素質是高尚的而奮斗。面對中國如今對教育的重視程度，這似乎是條難以實現的大道，可是我不會放棄，即使如今的我不行，未來的我依舊不行，即使我個人的力量是那樣的微不足道，但我依舊會前行，因為一次次的人生經歷告訴我，我的人生前進方向沒有錯。
❽ 高中作文1000字，題材不限
師恩難忘
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨遊；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。「捧著一顆心來，不帶半根草去。」這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
「學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。」千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛裡映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
❾ 求800字高中優秀敘事作文
"給我你的心作紀念,這份愛何時打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了,畢業了,大家曾經承諾的永遠都不復存在,轉眼間,我們在不知不覺中長大了,我們帶著遺憾和憧憬來到高中,開始了另一個五彩繽紛的學習生活. 還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經改變了,忽然發現,高中的生活與初中的生活截然不同. 我選擇了一所全寄宿的學校——明珠,在這里,每天的時間都安排的很充實,作息時間,學習時間都發生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個偌大的校園卻找到了一個屬於自己的角落,那個讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了. 每當下午放學,獨自坐在教室,靜靜地聽著廣播傳來的音樂,細細地在日記里記著每一件細微的小事,有時,筆尖會不經意地劃過一些傷感,心中有著百般無奈,學習壓力真的很大,但想起和同學一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點,風浪在大,我也要勇往直前. 每當晚休時,悄悄地靠在牆上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白雲,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華. 高中的我,已經長大了,待人處事更加三思而後行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習慣,我知道,往日的快樂已經成為了回憶,而我不能回到過去.在這個大家庭里,經歷著千奇百怪的事,結識了各種各樣的人,當大家一起暢談心事時,那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬於我們的酸甜苦辣. 每個夜晚,我都做著同一個夢,在夢里旋轉著,溶在夢里,是落英繽紛的最後一幅畫面,未來的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨後的藍天載者我的夢想飄向遠方,而我在我的雲端里漫步著.
或英雄，是時代造就的。一時的風起雲涌，英雄，就從茫茫戈壁、從莽莽土塵、從茫茫人海中脫穎而出，最後留下的是後輩滔滔不絕的景仰和溢美之詞。取掉英雄們頭上的光環，讓我們重新審視他們，那數千年來的血洗疆場、金戈鐵馬，一人功成萬骨枯！我們需要的其實並不是這樣的英雄，凌駕於歷史之上，孤傲地存在著。這些在我們看來，不過是歷史書上的一段文字，字跡清晰，形象卻是模糊的，那樣的英雄離我們的心太遠，我們只有仰望他們。於丹教授講述自己的《論語》心得時，曾說道，孔聖人並不是高高在上的，通過《論語》，我們能讀懂聖人的心，能走近聖人。這樣的「聖人」，才是我們所需要的「英雄」。這種英雄，才值得我們去銘記。這種英雄有溫暖的氣息，讓我們感到，歷史，縱使數千年的時光變遷，英雄與我們始終親近。我想到了陶淵明，他一生政績平平，只是一介文人，隱逸鄉間，採菊東籬下，閑適如雲間鶴。這樣一個世外高人，他的豁達，被後人屢屢稱頌，只是這種心境，如今只怕再難做到。說他為英雄，聽起來似乎很不貼切，他的形象在世人腦海中，只是「常著文章自娛，頗示己志」。可這樣的人，卻讓我們感到親近，就像一位辛勤的田園耕作者，把自己的那份心境傳達給每個人，把自己「樂以忘憂」的樂觀態度教給每一個人，我們現代人，同樣能感覺得到這種人生態度。他是一個沉默寡言的英雄，但卻被每個人回以景仰的微笑，這種景仰，同樣也是感激，是對英雄的感激，這種感激發自內心。英雄，關鍵在於滲入百姓的內心，歷史書上的泛泛而談，我們根本不需要。重新定義英雄，英雄是穿越千年塵埃來到我們身邊的朋友，他能把數千年間的歷史化成一抹簡單的微笑，融入我們的心中。歷史不再遙遠，英雄不再遙遠，我們與英雄一起，再次輪回在悠長的時光隧道里，體味他們鮮活的氣息。