㈠ 初中寫人記事的作文有哪些
每當看見小區門口的垃圾，我就會想起那"熟悉的陌生人"。
前幾年，夏天是一個蚊子多，蟲子多的季節。而門口的垃圾一天天的堆積起來。每當我們進過那兒，都要捏著鼻子走。否則。怎麼也別想"活"著過去了。
可是，自從那一天晚上，那種味道，那堆的比山還高的垃圾奇怪的消失了！這是怎麼回事？
原來。小區里有一位聾啞老人。他會每天早上將門口的垃圾清理的乾乾凈凈的。所以，這位老人是我們小區的"大功臣"。
或許，小區里很多人都瞧不起「清潔工」這個工作。那是因為他們不知道清潔工有多重要！
老人又搖著那熟悉的鈴鐺來了。「讓讓讓讓，垃圾倒了！垃圾倒了！」聽見遠處有聲音，我們倒垃圾的人都讓開了。
一個大概是有錢人的婦女，很神氣的走了過來。
「嘩啦」垃圾倒了，可是，好多都倒在地上。可是，那位老人沒有生氣，而是默默無聞的將那堆垃圾清理干凈了。而那位婦女走了。
老人在垃圾堆里找到了一張身份證，他將身份證給了旁邊的一位叔叔，叔叔一看身份證就明白了。知道是剛剛那我婦女的。叔叔將身份證送還給了那位婦女。可老人。走了。
我也不知道那位老人是什麼時候來的，什麼時候走的，再去問保安叔叔的時。他們也說這不是小區里請來的，而是老人自願來打掃垃圾的。
「啊！老人自願的？」「是啊。」
雖然這位老人走了。可他那種精神，默默無聞，無私奉獻，不計名利的精神永遠的留在我們全小區人們的心中！而這種精神也值得我們去學習！
㈡ 寫人敘事的作文初中600
心中的春與現實總是有一定的隔閡的。盡管在各樣的書籍中對春的描繪不一而足。可是,真正的春色卻也著實抵不上文人們描繪的那樣。他們是在文章中摻雜了對春抱有的理想才有的這阿卡迪亞式的景象。
懷想中春季來臨時應當像守歲那樣笙歌達旦。晨起時卻發現在綠野中倘佯了一夜,任風追逐,感覺自己就是自然,可以隨意想像眼前的一派景象。
——清揚的歌聲微震清澈的水流。
——緩流的思緒填充空盪的山野。
——談笑的愉悅撫開一張張笑靨。
——在似真似幻、似有似無之中把春天展現得淋漓盡致!
在此處一拈,開出一撮花粉;在一地躺下,有青草解我疲憊;涉足於溶解了沙礫的淺灘上,打濕生命的火花——血液是清涼的,渾身是舒適的。
為春天,為這阿卡迪亞,低吟淺唱,不禁想起:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
柳枝搖曳在我身體內,拂去一切周飄灑,撐起一把傘,漫步窸窣作響的葉片上,哼起一曲山居小唱。音調婉轉悠揚、此起彼伏——這是春天的旋律。
春是一朵朵花開,春是一抹抹新綠。畫家把春搬到畫卷上,作家把春融入思想里。較之言,畫家的春是給人無限聯想的,但拘泥於篇幅;作家的春是活的,是奠定特定的感情|色彩的,然而只能表現春的單一面。感悟春,要在游春、賞春的基礎上聯想自己心目中的春。
「草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。」這句詩是對村莊里的春概括得最好的描述。春天,以一種緩慢柔和的姿態令萬物如痴如醉。
——此時,
——此刻,
——我的眼中是春景,我的心也正隨之悄然地綻放了……
㈢ 寫人記事的初中作文，六百字
是網上復制的，請務必根據實際生活略加修改。
剛相識時，我見您只是個二十齣頭的小夥子，心中竊喜，原以為您好說話，可是，唉！沒想到您卻是一個從我們走路姿勢，說話聲調都一一過問的經驗豐富、"手段"老練的"專家"。這簡直令人費解。KvD學生優秀作文網
然而，一次意外，我找到了答案。
那天，天陰沉沉的。一到校，我就感到一種不祥的預兆。果不其然，我忘帶校徽了。當我發現時，為時已晚，怎麼辦？老班會怎樣的批評我呢？我不敢往下想，早晨他很平靜，下午也是如此。"哈哈哈……我真幸運老班沒看見，也許看在我是女孩子的面子上饒了我吧！老班，你真好！"我心裡暗暗地慶幸。可是，放學時，我的好友同情地告訴我：老班有請！這下，我完了。於是我自己給自己打氣怕什麼，他又不是老虎？幹嘛怕他？我雖自我安慰著，可心跳卻加速著。一進辦公室，只有老班一人，我便層生生的站在一旁等侯"發落"。他又開始那不變的演講，好像希望我能再次理解他微言大義，而我卻狠狠地瞪著他，就在那一轉眼間，我無意看到了書桌的日歷上，赫然記者：10月19日下午，因過分激動，罵人必須改正；10月25日，某某同學因病沒來上課需要家訪一次（輔導）……啊！原來如此，我猛然體會到他的用心良苦，老班不僅對學生，對自己也是事事嚴格要求啊。怪我，怪我，怪我這個做學生的失職，怪我不能理解您，怪我……
從那以後，我常和老班在一起閑聊，談理想，談人生價值……因而我對老班了解得也很多，很多。KvD學生優秀作文網
這，是心的揉合。KvD學生優秀作文網
老班喜歡看《中國青年報》，喜歡巴金的《春》，《秋》，《家》，喜歡報情散文。KvD學生優秀作文網
老班愛吃黃橋燒餅，愛吃被我們學生贊為"寒冬冰成的"卷子。KvD學生優秀作文網
老班也愛寫小小說，雖然從未發表過，然而我認為那是心之聲，夢之曲，就如幽幽的月夜！
當老班得知我是那樣的酷愛文學時，他不只是僅僅給我鼓勵，而且還給我找來了《精美散文選》全套，《魯迅小說全集》等書籍，給我以營養，給我以滋潤……
有人說老班似春蠶，將縷縷銀絲奉獻；有人說老班是蠟燭，將滴滴燭油燃盡；我總覺得，老班更象"潤物無聲"的春雨，幫助苗兒提起了腰，使它們脫去了身上的塵泥，更加完善，成熟！
只有他們，才是地地道道的奉獻者！
㈣ 初一寫人記事作文
生活似水流年
十四個春夏秋冬陪伴我成長，而生活則如似水流年般的轉瞬即逝，我該在這樣的一個四季輪回中，看看走過的人生，花樣年華真的走過了太久、太久，那麼該怎樣對待生活呢？如何讓生活變得更精彩呢？ ——題記
在夏天雨後的傍晚，我獨自一人走在潮濕的大街上，突然想到爸爸的教誨：作為初中生要好好學習，認真對待每一次挑戰，懂得該如何面對生活。當我看到大片大片的水分子滋潤著土地的上皮，讓我感到愜意且彷徨；路過紡織店，阿姨喜開顏笑地緩慢織布，讓我感到快樂且幸福；走過磨刀坊，大叔揮汗如雨，卻也笑臉相迎，讓我感到辛苦且不易；行過文化中心，爺爺奶奶們高興地唱著不成調的歌曲，讓我感到美滿且和諧；此時我沉思片刻，原來生活是如此簡單而復雜，抑或是快樂而掙扎，而我們只能選擇軟弱而堅強。我想所有的一切都取決於人們對待生活的態度，爸爸的身上散發著生活的魅力，他勸告我要善待生活，說實在的，我真是似懂非懂。也許生活給予了我們太多太多的幸福與快樂，而作為我們初中生，則一次又一次地挑戰著生活、學習對我們忍耐極限的考驗，多方面的壓力有時讓我感到內心悶得喘不過來氣，更無從去感受那過多的幸福快樂了，面對生活我感到迷惘彷徨。
在迷惘彷徨之時，無意中讀到這樣一則故事：一個年輕人活得非常瀟灑，他很快樂。有一天，他釘釘子，不小心砸到了自己的食指，他高興的說：「幸好沒有砸著整隻手，要不然今晚就不能為家人拌蔬菜沙拉了。」第二天，公司裁員，不幸，他也是其中的一員。他卻高興的說：「幸好我還年輕，要是中年了，就不會有人再雇我了。」有人請教他快樂的秘訣，他開心的說：「每天早上起床，我都會給自己兩個選擇：一是快樂的笑口顏開的過一天，二是不快樂的怨天尤人的過一天，而我總是選擇前者，所以我總是非常快樂的生活。」
啊！原來，在生活中，不是生活選擇怎樣對待我們，而是我們選擇怎樣對待生活。是呀！像爸爸說的只有善待生活，才能快樂的度過每一天，遇到困難迎難而上，就不會有那麼多的悲傷。我應該快樂的生活，笑迎挑戰，笑對人生。
霎時間我感到身上有說不出的輕松，再次路過紡織店，阿姨依舊是那樣的笑臉，走過磨刀坊，大叔還是那麼的辛苦如舊，行過文化中心仍然可以聽到那不成調的歌聲，彷彿看到了爺爺奶奶們臉上的幸福笑容，而我的心也豁然開朗，笑容滿面。我加快了回家的腳步，我要告訴父親：我找到了「善待生活」的真諦，我懂得了該如何面對生活了。
生活似水流年，不容改變。但我們可以改變對待生活的態度，讓似水流年的生活帶走我們的悲傷，給予我們歡樂和希望。嘴角上揚，眼睛眯成細細的月牙，你的臉上會泛起燦爛的微笑，最終會豁然開朗；善待生活，祝我們陽光的初中生們能笑對學習，天天向上。 ——後記
㈤ 初中寫人記事的作文400
例一:
我敬愛的老師
是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的？
三年級的第一學期，我剛從廣州轉到上海來。當時，有些常見的詞彙我都讀不準，一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學生，不用說，就會知道老師該有多辛苦。
一次，我背英語課文，有一個單詞發音不準，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由於緊張，我還是讀不準，急得我額頭直冒汗，丁老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀准為止。像這樣的事已不計其數。
記得還有一次，有幾道英語練習題我不會做，放學後，丁老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來，丁老師仍一遍又一遍地教我，一個小時過去又是一個小時。媽媽不放心地趕到了學校，一進教室，見丁老師仍不知疲倦地在那裡教我。此情此景，媽媽被感動了……
回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感嘆地說道：「多麼好的年代，多麼好的老師呀……」
一天，媽媽給丁老師打電話為我請病假。丁老師說：「寶寶爸爸的來信我收到了。」這時我才得知，爸爸給丁老師寫了致謝信。當媽媽再一次向丁老師道謝時，丁老師只說了一句「不要謝，這是我應該做的。」這是一句多麼朴實無華的言語呀！讓我好感動。
我在這個學校讀書倍感溫暖，因為這里到處充滿了愛。一天放學回到家裡，我激動地對媽媽說：「我們的老師個個都像您一樣的望子成龍。」
老師的愛——哺育著我的童年。也將營養我一生。
例二：
我忘不了他被雨水淋透的衣衫
輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與這杯中的茶香一道，伴我沉思，伴我回味。在記憶的長河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那美麗的瞬間劃過後，便永遠不再回頭。
風追趕著雨，與追趕著風，風和雨又聯合起來追趕著天上的烏雲，整個天地都處在風雨之中。雨，翻倒了江河，猛烈地向下傾潑。
我站在窗前朝外望，心想：風這么猛，雨這么大，郵遞員叔叔一定不會來了。唉報紙今天是看不著嘍！正在這時，我發現風雨中出現了一個模糊的影子。再細細一看，那是一個騎著自行車的人，只見他哈著腰，頂著風雨，費勁地蹬著自行車，樣子艱難極了。近了，我才看清楚，那人戴著綠色的帽子，穿著綠色的衣服，一看，是郵遞員叔叔來了！於是，我趕緊拿一把傘開門去迎接他。
他渾身濕漉漉的，都被雨水淋透了；臉上也是濕漉漉的，也不知是汗水還是雨水。然而外面的街道上連一個人影也沒有，他為什麼不穿雨衣呢？再看看那郵包，這才明白過來。原來，他的雨衣用來包郵包了。我感激地對他說：「郵遞員叔叔，辛苦了。外面下大雨了，我還以為你不會來呢？」沒想到他擦了擦臉上的水珠，笑眯眯地說：「每個人都應該堅守自己的崗位，何況我那麼的喜歡這份工作，哪能不來呢？」說完他把郵包打開了，拿出了一份報紙和雜志，對我說：這是你家的《今晚報》。我接過那些東西，對他說：郵遞員叔叔，你等一下，我給你找件雨衣。他說：不用了，反正已經濕透了。再見！他把郵包放好，腳一抬，騎上自行車，又沖進風雨中……
雨仍再下個不停，可是我從他那背影中看到了一條美麗的彩虹如同一座七色橋架在天上，好看極了。
㈥ 初中寫人記事作文
歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。而在外婆飽經風霜的臉龐上，又多了幾道歲月的殘痕……
外婆的一生都是平凡的，她不像毛主席那樣偉大，不像張海迪那樣堅強，也不像劉德華那樣著名。但她把她那最不平凡的愛傳遞給了她的子孫後代。
我可以對每一個人說，我小時候的玩伴就是外婆。因為父母工作忙，所以他們只好把我託付給外婆照顧。外婆可高興啦！每天都推著我坐的小車，帶我去別處「旅遊」，觀看美麗風光。我仍是不滿意啊，大聲哭嚷著。於是外婆便把我從車里抱起來，唱起了歌「睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，睡吧，睡吧……」不知怎的，還是玩累了的原因，我真的聽話的睡著了。
時間同時在慢慢地流逝著，一晃就是兩三年，我已經五六歲了。這時，我也不再坐小車，不再大聲哭嚷，也不用外婆給我唱催眠曲，而我更加調皮了，可外婆還是心甘情願的拖著不是很硬朗的身體陪我玩。我一會兒玩玩滑梯，一會兒盪鞦韆。餓了，外婆給我買零食；渴了，外婆給我買飲料；累了，外婆便讓我躺在她懷里呼呼大睡。其實我也清楚地知道，當我睡得很甜很甜的時候，外婆一定露出了最開心的笑容。
漸漸的，我長大了，不再需要外婆的無微不至的照料，我已經可以自己玩了。於是，父母便把外婆「趕到」了舅母家。而我卻不懂事的對外婆連一句道別的話或是一句感謝的話也沒有。外婆沒有一絲怨言，她還是最疼愛她的小孫女。離別時，她只是流下了失望和傷心的淚滴……
現在，我真的長大了，也懂事了，也漸漸體會到了外婆的痛楚。我開始自責，開始內疚，開始慚愧，開始埋怨，痛恨自己怎麼不能理解外婆那已明顯的不能再鮮明的愛。所以，我也付出了我對外婆的愛。
從此以後，每到舅母家，我首先奔向外婆的卧室。在還沒見到外婆之前，我總是特想見到外婆。當見到外婆之後，我感到心裡十分滿足。或許我是在為自己以前所作的錯事贖罪吧！不！不是的！我真的關心外婆，想念外婆。每每見到外婆，她總是躺在床上，因為外婆身體不好，有高血壓、風濕等病。而當她看見我來時，總是異常高興，似乎沒得什麼病。哦，我明白了，我就是她的治病之葯。於是乎，我經常來看望外婆，希望她的病有好轉。然而外婆也不忘拿出一些好東西給我吃，呵呵，好濃的親情啊！有的時候，我就坐在外婆床邊，和她聊起了天，我們說天談地，聊古話今，好不愜意，就好像一對好朋友般親密無間。正當我們聊得火熱的時候，父母總是令人討厭的硬要把我拉回去，我也只好乖乖的和外婆說了聲我以前欠她的一句話：「外婆，再見！」臨走時，外婆連忙起床，把平時留下來的好吃的東西塞到我手裡，我也不好推辭，接受了這濃濃的親情之食。於是說了句：「外婆，您回房吧！小心凍涼了！」之後便與父母離開了舅母家。走到舅母陽台下時，外婆竟伸出頭，邊招手邊對我大喊：「再見，一定要常來啊！」「好的外婆！您回房吧，千萬別讓自己凍涼了！」我回應道。回家的路上，我心裡一直是熱乎乎的。
在此，我也要對外婆說一句：「謝謝您，外婆，是您不報怨言含辛茹苦地把我拉扯大！」
感受過親情的人，會清楚地知道，親情是無價的！
㈦ 求初中生寫人記事作文一篇
寫人: 我最難忘的老師
她，只不過是一名普通老師，一個十年後，當你經過她身邊，不一定會記起的老師。
她，只不過是一個平凡的園丁，一個培育了許多花苗，卻又不滿足於現狀，把澆水灌溉放在生活首位的園丁。
她，只不過是……
…… ……
我是轉學而來到她所任職的學校的，若沒記錯，應是一年級下班學期。她是我所在班級的班主任。說實話，我對班主任向來沒什麼好感，畢竟她是一班之首長，是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節課，我第一次踏入我所在班的那節課，她正在教語文，好象是講什麼「果樹大薈萃」之類的文章。我澀生生地踏進門檻，連看都不敢看四周，我擔心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課，拉我到講台。當時她是什麼態度，什麼表情，說話什麼語氣，我已記不得，只知道在一串常規的介紹後，她突然問了一個問題，有誰認識她？當時只覺得好笑，我以前的小學離這兒十萬八千里，怎麼會有人認識我？但是，越不可能發生的事卻偏偏發生了。兩秒鍾後，一個男生站起來大聲說，我認識她！我感到眼裡有種濕濕的東西，詫異地望瞭望身邊的老師，覺得她好象是魔法師一般，讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話，當時真的是很巴望能和他念一所學校，只可惜命運擦肩而過，我們分開了。但那天，這個不一般的老師卻又讓我們重聚，真是不可思議。即使到現在，我仍感謝她，因為在那一次她魔法下的重逢，讓我們相識了有十一個年頭有餘。從那時起，我就決定，一定要喜歡上這個老師，即使是感激她也好……
相處日子久了，我知道她並非什麼「優秀教師」，有什麼稱號，獲過什麼殊榮，只不過是一介普通語文教師，無任何特別優異之處。她一直有一個願望，就是希望能把我們這個班帶到六年級，因為這是她第一次從一年級就開始帶班。只可惜，在五年級時，她懷孕了，身懷六甲，當然不能讓她繼續教下去 ，於是，學校特意請了老師來代她的班。就這樣，她第一次和我們告別，只是誰都沒想到，這一別就別了一年半。當她休完產假回來，想繼續教我們時，卻意外地被調動到三年級，而我們則又換了一名外校老師來教。她被調職的理由很簡單，校方說她沒有經驗，而我們這一屆又是被給予重望的一屆，因此，為了以大局為重，她，不得不離開。我知道她曾申訴過，認為校方沒有給她機會，為何斷定她沒有能力教畢業班。說實話，我不知道若是她來教會有什麼變故，這中間有太多可能性了，但我卻覺得，到六年級換老師，的確有不妥，畢竟她帶了我們那麼多年，比任何人都了解我們。我常會去三年級看她，幫她做點兒事。從她那已恢復的笑容中，我看到不出什麼異樣。但我卻深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那麼多心血來培養學生，本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優秀的畢業生，結果卻在中途被喊停，前功盡棄，這打擊太大了，若是我一定接受不了。
開畢業話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背後拭去了多少淚水。現在，她叫什麼，是誰，已經不重要，重要的是，我永遠不會忘記她，永遠記得這個叫我難忘的老師。
寫景: 新的秋天,真好
一片樹葉悄悄落在地上與大地相互摩擦得那一剎那，秋來臨了。
上個秋，我在童年，我在享受金色的陽光，我在快樂中；這個秋，新的秋，我走進花季，走進滿載著綠色的輕舞飛揚的青春，我在懂得中……
青春的節拍如我想像的那樣歡樂，但那歡笑中的酸辛是我沒有嘗過的！匆匆間，我把鏡頭回放到那天！
「同學們，老師們……」是的，一班之長的競選擂台在初一（11）班擺開了！那個站在講台前拿著演講稿，正做競選演說的人就是我。台下那四十四雙目光炯炯有神的眼睛，四十四顆火熱的心跳，代表著與我相識了半個月的同學。興許是緊張吧，我作為班長的候選人，一直一字不差地照著演講稿讀，不論表情、聲音都顯得生硬不自然。盡管在此之後有震耳欲聾的掌聲，但我似乎沒有看見希望。相反，瑤瑤的演說卻格外精彩。之後，一顆早已失望的心又因選票的揭曉而更加灰心喪氣——我落選了。那天時立秋的第五個星期，秋風蕭瑟，我第一次感到青春道路上的無助與殘酷。那一天，我哭了。
但之後，我又笑了，我又感到這新的秋天真好。因為我懂得了，懂得了逆境中的人，因為一個信念而重新昂揚起鬥志，勝利的風帆永遠為堅強者開張。明天的彩霞依然美麗，下一個秋天依然可以收獲！失敗又如何？聽著，還有一個成功在等我……
這個秋天是嶄新的，它真好！好在它是花季的第一個秋，好在這個秋天我在收獲，好在成功在這個秋天與我相遇！
青春是阿拉丁的神燈，是馬良的神筆，是哈利·波特的魔棒，這個秋我要青春譜寫美好的篇章！
秋天好短暫，但我不怕，因為有一個春在等我，那個春我將走出花季，走向成熟……
記事:
童年往事
童年是一片沙灘，沙灘上躺著無數的貝殼等著我們去撿起，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著理想努力的，也有不思進取後退的。在童年裡，我記得最清楚的便是五年級的那一次。
那是五年級上學期的第一次數學測驗，我輕而易舉地拿了滿分，心中興奮不已，在學校受到老師的表揚，同學們的羨慕，尤其是袁老師的表揚更令我開心不已。袁老師是我們的數學老師，她是一位特級教師，教學水平相當高。袁老師再過一年就退休了，我們是她最後一批學生。
考試得了滿分的我更加驕傲,上課不專心聽講，作業不認真完成，心想：這些東西我都會了，一點也不難。結果，我的數學成績開始下降，作業一次全對都沒有，連最簡單的題目都錯，考試成績大不如前。第二次考試才得89分。「學習如逆水行舟，不進則退」，這個道理人人皆知，而我當時竟將它忘卻，為自己成績不好找了個「粗心」的借口，依然我行我素。
一個星期一的下午，大隊輔導員要我們各班的大隊委和中隊長去開會，我們班的中隊長作業完成較快，先去了，而我還剩一題沒有做完，所以比他晚了一些。現在回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快，最後的那題寫完了，我拿著筆和本子准備去開會，走到教室門口，袁老師叫住了我，她平靜地對我說：「你不會要做曇花一現的人物吧？曇花一現是什麼意思你懂吧？」這句話聽上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體彷彿遭受了一次大地震。曇花一現？難道我真的只是曇花一現嗎？不！絕對不是！我一定要踏踏實實學習！從那以後，我彷彿變了一個人，我不再驕傲，踏踏實實努力學習，成績有了提高。當我第三次測驗再度獲得滿分時，袁老師向我露出了滿意的笑容。
謝謝您，袁老師，是您讓我明白了學習要踏踏實實的道理。
㈧ 寫人敘事作文初中
打開記憶的門，往事如潮水般涌來。許多事，記憶已不太真切，就像沉在相冊中那泛黃的相片-星星點點，已不必在意。但有件事卻深深地烙在我的心底，至今還記憶猶新。
悶熱煩躁的夏季，枝頭的蟬在不知好歹地苟延殘喘著，媽媽那熟悉枯燥而又讓人厭煩的嘮叨聲，仍然是依舊不變：「好好看書去。。。有風。。。不能穿的太薄。。。」我感到窒息。「關你什麼事，討厭。。。」我甩門而去。死寂般的沉靜，讓我感到格外的輕松。而沉重的關門聲還在死死地捫著我的耳膜，又讓我感到一種莫明的煩悶與心痛。
在同學家我玩得很晚。路燈拉長了我微胖的身影，顯得那麼孤單。在路燈的周圍，許多不知名的蟲子和蛾子雜亂無章地飛舞著，給本來就很煩躁的夏季增添了更多的苦惱。
「媽媽在干什麼？她還在生我的氣嗎？。。。」我不由自主得加快了回家的路。我打開了門，屋裡一片昏暗。我依稀看到沙發上媽媽蜷縮的身影以及從媽媽身上滑落下來的毛衣。我輕輕走過去，慢慢地捧起那件熟悉的毛衣，這不是媽媽時常熬夜並不斷給我量身的那件紅色毛衣嗎？我頓時無語不盡潸然淚下。媽媽啊！現在還是夏天啊！我輕輕地撿起掉在地上的那根長長的針，慢慢舉過頭頂，在窗外餘光的照射下發出熠熠的光，顯得格外刺眼，像一支利劍刺破炎熱的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地轉過身，餐桌上是媽媽已經准備好的飯菜。在我常坐的桌子邊上有一錐魚刺，媽媽吃過飯了？我半信半疑地走了過去，在其中一個盤子里，是全部被抽出刺得魚肉。我頓時驚呆了，這就是媽媽的依舊不變。淚水順著我的臉頰打在毛衣上，將手染成了暗紅色，滴在地板上，濺起了深褐色的花。
此刻，媽媽的眉頭輕鎖著，鎖出一道憂傷，一道滄桑，與一道道善良和美麗的溝壑。我輕輕地撫平媽媽輕鎖的眉心，撫平媽媽睡夢中的委屈和不安。媽！對不起！我轉過臉，透過朦朧的視線，窗外的一排排燈在夜色中開放著晶瑩的花，照亮著行走的人們，照亮著我的人生，我未來的路。那是永不熄滅的燈，為了我的愛，永不熄滅。