1. 小學生四年級下冊作文白日闖白日床是什麼
【贈別詩】 贈汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡 ，唯見長江天際流。 送元二使安西 唐王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 【寫景詩】 春曉 唐孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。 小池 宋楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 山行唐 杜牧 遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 望廬山瀑布 唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 絕句 唐 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 飲湖上初晴後雨 宋 蘇軾 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 游山西村 宋 陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 望洞庭 唐 劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 漁歌子 唐張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 村居清高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 四時田園雜興 宋 范成大(田園風光) 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 宿新市徐公店楊萬里(田園風光) 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 鄉村四月宋翁卷(田園風光) 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 春日 宋朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 【敘事詩】 所見 清袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 回鄉偶書唐 賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。 獨坐敬亭山 唐李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 【勵志詩】 贈劉景文宋蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。 《絕句》宋.李清照 生當作人傑,亦為鬼雄 《過零丁洋》宋．文天祥 人生自古誰無,留取丹心照汗青 【哲理詩】 題西林壁 宋 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 《觀書有感》朱熹半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。 【狀物詩】 草 唐白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。 詠柳 唐賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 【宋詞】 西江月夜行黃沙道中 宋辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 【元曲】 天凈沙秋 元 白樸 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。 【思念家鄉】 靜夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。 夜書所見 宋 葉紹翁 蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 【無法歸類】畫 唐王維 遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。 乞巧 林傑 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。 嫦娥 李商隱 雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。 憶江南 唐 白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 秋思 張籍 洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。 長相思 清 納蘭性德 一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。 牧童 呂岩 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。 舟過安仁 宋楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。生無雨都張傘，不是遮頭是使風。 清平樂（yuè）村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。 詩經採薇（節選） 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 春夜喜雨 唐杜甫 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。 分享給你的朋友吧：
i貼吧
新浪微博
騰訊微博
QQ空間
人人網
豆瓣
MSN
對我有幫助 12 回答時間：2011-7-5 16:42 | 我來評論 向TA求助
回答者： 留下一片林 來自團隊 天下史唱 | 十二級採納率：32%
擅長領域： 生活常識 學習幫助 地理 體育名人 人體常識
參加的活動：
提問者對於答案的評價：
呵呵！！！就你了！！感謝！！ 相關內容
2011-6-18 一到六年級的古詩蘇教版
2011-6-6 一到六年級的古詩 a： b: c: ...... （第一個字的大寫字母）
2011-3-1 一到六年級的古詩 76
2011-2-17 人教版小學一到六年級的古詩詞
2010-12-8 我想要一到六年級的古詩。記得先從一年級開始哦！順序要排好哦！
更多關於一到六年級的古詩的問題>> 等待您來回答
0回答10怎樣做辛亥革民的作文
0回答朝陽2010~2011學年度高一年級化學第二學期期末統一考試 答案
1回答20誰能幫忙寫一篇日語作文啊？很急。題目叫做《日本，我想對你說》，大...
1回答20尋人帶狐字的qq長網名
0回答10請問有沒有九年級上作業精編物理或化學的答案
0回答40圍繞父母與兒女之間的「代溝」這個話題寫一篇文章.
0回答setabirdtobluesky是什麼意思
1回答隨著時代的發展，一些新生詞彙進入了我們的生活，你怎麼看？（30字）
更多等待您來回答的問題>> 其他回答 共2條 一年級上冊 一 去 二 三 里 一去二三里， 煙村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。 ---邵康 江南 江南可采蓮， 蓮葉何田田！ 魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。----- 漢樂府 古朗月形（節選） 小時不識月，呼作白玉盤。 又疑瑤台鏡，飛在青雲端。 李白 一年級下冊 村 居 草長鶯天二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 ---高鼎 詠 鵝 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。 白毛浮綠水，紅掌撥清波。 ---駱賓王 鋤 禾 鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。 ---李坤 憫 農 春種一粒粟， 秋收萬顆子。 四海無閑田，農夫猶餓。 ----李坤 江 上 漁 者 江上往來人，但愛鱸魚美。 均看一葉舟，出沒風波里。 ---范仲淹 詠 華 山 只有天在上，更無山與齊。 舉頭紅日進，回首白雲低 。 ----寇準 二年級上冊 長 歌 行（節選） 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲！ ----漢樂府民歌 登 鸛 雀 樓 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 ---王之渙二年級下冊 春 雨 好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 -----杜甫 春 曉 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少。 ----孟浩然 游 子 吟 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 ----孟郊 江 南 好 江南好，風景就曾諳。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍， 能不憶江南。------白居易 三年級上冊 山 行 遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 ------杜牧 楓 橋 夜 泊 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠， 古樹城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 ------張繼 夜 書 所 見 蕭蕭梧夜送寒聲，江上秋風動客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 -----葉紹翁 竹 石 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 ------鄭燮 九 月 九 憶 山 東 兄 弟 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ------王維 梅 花 牆角數枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。 -----王安石三年級下冊 夏 日 田 園 雜 興 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫末解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 --------范成大 塞 下 曲 林暗草驚風，將軍夜引弓。 平明尋白羽，沒在石棱中。 -----李廣 滁 州 西 澗 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 ----韋應物 望 廬 山 瀑 布 日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ------李白 絕 句 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 ----杜甫四年級上冊 風 解落三秋葉，能開二月花。 過江千尺浪，入竹萬竿斜 。 ---李嶠 元 日 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 ----王安石 江 雪 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 ----柳宗元四年級下冊 江 南 春 千里鶯啼綠柳紅，水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。 ----杜牧 春 日 偶 成 雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。 時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。 ------ 程顥 池 上 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。 ----白居易 小 兒 垂 釣 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，驚得魚驚不應人。 -----胡令能 小 池 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ----楊萬里五年級上冊 尋 隱 者 不 遇 松下問童子，言師采葯去。 只在此山中，雲深不知處。 -----賈島 所 見 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 ------袁枚 題 秋 江 獨 釣 圖 一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。 一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。 ------王士禛 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 -----李白 清平樂 村居 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠； 最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。 -----辛棄疾五年級下冊游園不值應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 -----葉紹翁宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 ------楊萬里 六 月 二 十 七日 望 湖 樓 醉 書 黑雲翻墨末遮山，白雲跳珠亂入船。 卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。 ------蘇軾 曉 出 凈 慈 寺 送 林 子 方 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 -----楊萬里 六年級上冊 聞 官 軍 收 河 南 河 北 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 -----杜甫 示 兒 去元知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁. -------陸游 冬 夜 讀 書 示 子 聿 古人學問無遺力，少壯功夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 -----陸游 觀 書 有 感 半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ------朱熹六年級下冊 如 夢 令 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路， 興盡晚回舟，誤入藕花深處。 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 -----李清照 漁 歌 子 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青箬笠 ，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 ---張志和 石 灰 吟 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 ----於謙 墨 梅 吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。 不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。 -----王冕 馬 詩 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何當金絡腦，快走踏清秋。 ---李賀 回答者： 柳媛媛 | 六級 | 2011-7-5 15:44 1 江南漢樂府 2詠鵝——唐-駱賓王 3敕勒歌——北朝民歌（斛律金） 4風——唐-李嶠 5詠柳——唐-賀知章 6涼州詞——唐-王之渙 7登鸛雀樓——唐-王之渙 8春曉——唐-孟浩然 9涼州詞——唐-王翰 10出塞——唐-王昌齡 11芙蓉樓送辛漸——王昌齡 12鹿柴——唐-王維 13送元二使安西——唐-王維 14九月九日憶山東兄弟——唐-王維 15靜夜思——唐-李白 16古朗月行(節選)——唐-李白 17望廬山瀑布——唐-李白 18贈汪倫——唐-李白 19黃鶴樓送孟浩然之廣陵——唐-李白 20早發白帝城——唐=李白 21望天門山——唐-李白 22別董大——唐-高適 23絕句——唐-杜甫 24春夜喜雨——唐-杜甫 25絕句——唐-杜甫 26江畔獨步尋花——唐-杜甫 27遊子吟——唐-孟郊 28江雪——唐-柳宗元 29尋隱者不遇——唐-賈島 30楓橋夜泊——唐-張繼 31漁歌子——唐-張志 32塞下曲——唐-盧綸 33望洞庭——唐-劉禹錫 34浪淘沙(其六）——唐-劉禹錫 35賦得古原草送別——唐-白居易 36池上——唐-白居易 37憶江南——唐-白居易 38憫農(鋤禾日當午）——唐-李紳 39憫農(春種一粒粟)——唐-李紳 40山行——唐-杜牧 41清明——唐-杜牧 42江南春——唐-杜牧 43樂游原——唐-李商隱 44蜂——唐-羅隱 45小兒垂釣——唐-胡令能 46江上漁者——宋-范仲淹 47元日——宋-王安石 48泊船瓜洲——宋-王安石 49書湖陰先生壁——宋-王安石 50六月二十七日望湖樓醉書——宋-蘇軾 51飲湖上初晴後雨——宋-蘇軾 52惠崇《春江曉景》——宋-蘇軾 53題西林壁——宋-蘇軾 54夏日絕句——南宋-李清照 55示兒——南宋-陸游 56秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬里河東入海)——南宋-陸游 57四時田園雜興(晝出耘田夜績麻)其一 ——南宋-范成大 58四時田園雜興(梅子金黃杏子肥)其二——南宋-范成大 59小池——南宋-楊萬里 60曉出凈慈寺送林子方——南宋-楊萬里 61春日——宋-朱熹 62題臨安邸——宋-林升 63游園不值——宋-葉紹翁 64鄉村四月——宋-翁卷 65墨梅(我家洗硯池頭樹)——元-王冕 66石灰吟——明-於謙 67村居——清-高鼎 68竹石——清-鄭燮 69所見——清-袁枚 70己亥雜詩(九州生氣恃風雷)第二百二十首——清-龔自珍
2. 關於幫家長整理床鋪的作文
我拍下腦袋瓜，從床上魚躍而起，來不及整理床鋪，就急沖沖地下樓。為了不吵醒媽媽，我躡手躡腳地來到廚房。還沒踏進廚房門，那新大米煮成的粥香，蔥油餅的濃香，直往我鼻孔里鑽。推開廚房門一看，我驚呆了：白料粥、蔥油餅、麻油拌豆腐……豐盛的早餐早已擺滿了桌子。
我走出廚房，一個熟悉的身影出現在我的眼前——是媽媽。只見她彎著腰，又在忙著洗滿滿一盆衣服、床單、床罩。她的神情是那樣地專注，動作是那樣的麻利，連褲管、布鞋上也沾著星星點點的肥皂沫。那下垂的頭發越發顯出她臉龐的清瘦。是啊，常年累月，媽媽忙完了廠里的工作，又忙著家裡的事情；忙完了家裡的事情，又牽掛著廠里的工作。雙重擔子壓在她那瘦削的肩膀上。憑著她做母親的責任，憑著她那頑強的意志和壓不垮的勇氣。媽媽奉獻著啟己的一切。歲月無情地在媽媽身上留下了道道痕跡：烏黑的頭發中摻雜了不少銀絲，本來青春飽滿的前額也悄悄爬上深深夜皺紋……」看著媽媽躬著的身軀在不停地前後擺動，我再也抑制不住眼中的淚水，深燙肉淚殊沿看口初脫人嵋用，有種說不出的成中還澀的滋味。我再也抑制不住自己的思想感情，幾步跑到媽媽的身邊：「媽媽，你歇歇吧，我來干！」我用手背抹乾眼淚。
媽媽見了這副模樣嚇了一跳：「怎麼啦？」這時我才想坦白，為了實現幫媽媽做事的計劃，讓媽媽擁有一個星期天，「我在匆忙中忘記了梳洗。我一本正經地說：「媽媽，今天是你的星期天，理應媽媽休息，家裡的事情讓我來干。」媽媽微笑著打量著我，欣喜地問：「怎麼，你來干？真的？」「我來干，真的！」我又響亮地重復了一遍，隨即就撈起盆里的衣服洗起來。「別忙，別忙。先整理房間，搞好個人衛生，吃飽飯再干也不遲。」媽媽微笑著催促我。
「是！遵命。」我來了個軍禮。媽媽被我逗樂了。我以最快的速度整理好房間，梳洗完畢，填飽肚子，馬上就拎水拖地板、洗衣服，還幫媽媽擇菜做飯。忙乎了一天沒有歇，可真累人，我想，媽媽同樣也是人，一天天，一月月，一年年，媽媽是怎樣過來的？可真不容易啊！叫媽卻一個地誇我：「懂事了！」
是啊，我已是一個五年級的小學生了，難道還能在媽媽慈愛的懷抱里過「衣來伸手，飯來張口」的生活？我應當幫媽媽分擔知越力所能及的家務活兒，給媽媽一個真正的星期天.
3. 小學生作文三年級描寫起床過程
回憶過去的點點滴滴，最熟悉的是那個身影，作文 起床啦。
記憶中，可能會有很多難忘的故事，會有很多難忘的人。記憶中，我好像是一個很容易被感動的人，一個輕輕的回眸，一個淡淡的微笑，在記憶中，像被烙鐵烙了一般，留下紅紅的烙印，濃濃的，散不去……可對待父母的愛，不知是習慣了，還是覺得理所當然。對待這份愛，我麻木了，不懂也不想懂，糾結著，若隱若現的愛……
當每天清晨，還彌漫著濃霧，在模糊的燈光下，忙碌的身影出現在眼前，睜眼的那一瞬間，一個慈祥的面孔微笑著出現在我的眼前——那邊是我的媽媽。在耳畔輕輕的回盪著那句雖一成不變但溫馨的話語——起床啦。
記得，我的鬧鍾媽媽僅遲到過一回，但卻是讓我最愧疚的一回。記得那是一個下雨天，我無形中醒來，一看錶，快要遲到了！手忙腳亂的我收拾好就飛快的跑出家門，媽媽也跟著跑出來。將一包吃的塞到我書包里。我卻沒好臉的將吃的拿出來，重重的摔在地上，說我以後再也不用你叫我起床了！轉身就跑。晚上，我將我新買的鬧鍾擺在床頭，心想再也不會遲到了。果然，我被刺耳的、沒有人情味的鬧鍾叫了起來，媽媽也沒有叫我，而是默默的做好早飯……
過後的一段時間媽媽都沒有再叫我，每次都被冰冷的鬧鍾叫起，初中一年級作文《作文 起床啦》。在一次偶然中，那個熟悉的背影再一次來到我床前，那一句溫馨的起床啦讓我回到了以前……
原來，無形中起床啦一直在我內心中站有重要地位，讓我忘不了，在我成績不理想的時候，它告訴我，過去已過去，把握住時間，把握住現在，把握住手中那一縷陽光；當我成績優秀時，它告訴我，一次成功地表不了什麼，我將要站在更高的起跑線上，來一次更高的飛翔！！！
4. 我的卧室作文要四百字小學生寫
每個人都有自己的個性，我的房間最能體現我的個性。只要你來到我的房間，就會發現，我的房間有一個明確的主題----卡通。我的牆面是淺藍色的，我喜歡藍色，藍色是天的顏色，藍色是那麼純潔、無暇。牆上貼著7、8張我喜歡的海報。
瞧，印入你眼簾的是一張可愛的書桌，它雖然沒有閃耀的寶石漂亮，但我卻十分珍惜它，因為它是我學習的一部份，每一個寧靜的夜晚或深夜，我都會認真，專心致致，坐在那裡寫作業，每一個陽光明媚的早晨，我都大聲朗讀，小鳥也隨伴我歌唱。另外書桌上還擺放著，一些小巧精緻的藝術品或水晶陶瓷之類的小飾物等等。如七彩水晶的天鵝，用淡紫色玻璃製成的三朵花和掛在牆壁的一個用八種顏色的卡通表，還別上一枝國色天香的牡丹，綠油油的葉子和一兩只五彩繽紛的蝴蝶，美極了。當然還有陶瓷的，不過是放在紫檀木的書架上面的，列有，一套全穿日本服的娃娃和一套印度的的娃娃，還有在書架里有米老鼠，唐老鴨和全套的迪士尼的陶瓷，這通通都是我的珍藏品。
書桌的旁邊是我最喜歡的床，床上是印有小熊維尼圖案的四件套，這張床在我的屋裡顯得格外溫馨、可愛。累的時候，我就會躺在上面，是那麼舒服，軟綿綿的。在床的右方還有一個使你感到溫暖如春的空調。在炎熱的冬天，開啟空調，會感到好冰涼，好爽；在寒冷的冬天，開啟空調，會感到好暖，好舒服。空調的功能真不錯！
你看那扇明亮的窗戶，它被一個落地窗簾罩住了，窗簾上面有一片片五顏六色的葉子，還有兩只展翅欲飛的蝴蝶。在炎熱的夏天，我看著窗簾就會想到秋天，那一片片的葉子好像在隨著秋風在空中飛舞，而我也似乎感覺到一陣陣秋風的涼意，心情便不再浮躁，而是變得十分寧靜。
在我房間的頂上有一盞太陽圖案的大吊燈，它總能讓我進入甜甜的夢鄉。
這就是我的房間，可愛、漂亮、我愛我的房間！
5. 小學生作文說明文:我的卧室500字
一、
我的卧室是個平方米大小的房間。卧室並不大，我卻很喜歡它，它彷彿是我的樂園。
在卧室里，我總是那麼開心，那麼無憂無慮。我可以「四仰八叉」地躺在床上看書；可以邊哼歌邊做作業而不被老師批評……在我的樂園里，想干什麼就干什麼，痛快極了。
卧室不僅是我游戲娛樂的地方，也是我學習的小天地。1.4米的寫字台上放著一盞藍色的護眼燈，旁邊整齊地放著一排常用的工具書：有新華字典以及一些對我有幫助的作文輔導書。還有一台小型微風扇。等到每天晚上，我和它們一起工作，成了形影不離的好夥伴。寫字台的右側便是我裝載無限知識的書櫃，裡面放著我從幼兒園到小學四年級的讀物。平平整整的小床在書桌的後面，當我學習疲勞時，我就會投入它的「懷抱」，它帶給我五彩繽紛的甜美的夢。
卧室還是個知心的朋友呢！每當我不想做作業時，它就好象在拉我，拽我，讓我留下，讓我繼續做作業；當我為繁重的作業而嘆息時，它彷彿在對我說：「多學一點吧！現在努力些辛苦些，將來會對你有幫助的。」它幫我驅走了一切煩惱。
我愛我的卧室，它是我的樂園，是給我長大後留下美好回憶的樂園。
二、
人要生存需要的是？衣食住行。的確，僅此四件，而為二十一世紀的中學生，我也擁有一間屬於的卧室。
當你推開家門，向里走時，你會，個房間便是我親愛的小屋。我的小屋大概佔了整個家的1/8，推開房門，映入眼簾的是那極其富有個性的窗簾。並落地窗。簾子也垂到地上，而卻更了幾分乖巧，幾分精緻。米黃色的牆壁，棗紅色的窗框，映著窗簾不規則的圈圈道道，給溫馨的小屋徒增了幾分神秘，幾分猜測。
地板是棗紅色的，衣櫃棗紅色的。走上去的咚咚聲聽起來格外悅耳。正對門的，是我可愛的書櫃和寫字台。書櫃里層層摞摞的課外書，一看就知道此房間的擁有者為「書女」。書櫃上「唐老鴨」儲錢罐肚中空空如也；寫字台上整整齊齊的，護眼燈、抽紙、垃圾筒、文具盒、作業本……右側是淡黃色的牆壁，再往左側看，一米二的小床上，一0一斑點狗的被子、床單、枕套……整潔大方。黑色的斑白色的底，明了得讓人不可思議。兩邊的兩個床頭櫃，上面堆滿了衣服，上面放了動漫報紙，課外書、鬧鍾……學習與生活了鮮明的對比。
且說我的衣櫃，是與卧室一體的，一道道的木質紋路的推拉門，堆滿了我的包包的斜角櫃……床上時不時還會有一隻小
綿羊，一隻小狗，一隻泰迪熊相伴……告訴你，天花板上一蔞蔞似乎泡泡卻又發散著朦朧的黃光的物品，是我的小吊燈。
環顧完四周，我的卧室就欣賞完了。怎麼樣？喜不喜歡？我本人它是十二分的滿意，這美麗、整潔、素氣的房間！
6. 用我,床,教室寫一篇作文
「面壁」改變了我
我的爸爸媽媽很喜歡看書看報，他們每年都會訂好幾份報紙，有《東方今報》、《大河報》……家裡的報紙總是成堆成堆的。然而，我卻和他們截然相反，一點也不愛看報。爸爸媽媽對此很頭疼。
上學期，媽媽為我訂了一份《小學生學習報》，還對我講了一大通看報的好處，但我就是聽不進去，還擺出「你走你的陽關道，我過我的獨木橋」的姿態。媽媽氣壞了，就把報紙端端正正地貼在牆上，然後找了一個小凳子，讓我坐下對著報紙「面壁思過」。媽媽說：「你每天飯後必須『面壁』20分鍾，在這20分鍾里，我不管你腦子里想什麼，就是不準離開小凳子，不準左顧右盼。」
唉，既然媽媽下了最後通牒，我也只得「面壁」了，然而我的心裡卻有十二分的不願意，我只好閉著眼睛表示抗議。可是老閉著眼睛也太無聊了，我就偷偷地睜開了右眼，百無聊賴地、恨恨地看了幾眼報紙。沒想到報紙上一篇關於怎樣讀課文的小短文吸引了我，因為短文里舉的例子正是我們學過的課文。於是，我情不自禁地讀了起來。
我越讀越覺得有意思，索性讀了那張報紙上的全部文章，而「面壁」早已超過了40分鍾。
從那次「面壁」以後，我就變了，養成了看書看報的習慣，也從此和「面壁」說「拜拜」了。
2.
知識改變了我
「知識改變命運，習慣成就人生。」廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：「知識博士，謝謝您。」
生活中總會有煩惱，總會有微笑。回憶過去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學哭了。當時我心裡特不舒服，但並沒有感到羞恥，並沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。此時回憶起了今天上午發生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時的我不禁感嘆起來，我正在看著一本書，但現在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：「朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。」就這微不足延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往後，我變得真誠了，直率了。也許有人會說，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎？我想我自己也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳遞的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。
「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」這首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優秀的中學生……命運往往掌握在自己手中，關鍵是靠自己如何去把握。或許人生中每一次細微的動作，都在改變著你，注視著你。
有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生准則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。
「輕輕的我走了，正如我輕輕的來。」九年的義務教育即將結束，然而我們的知識求卻依舊不會停止。「條條大路通羅馬」每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑借著我的進取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！
啊！是知識改變了我，哺育了我，沸騰了我……
3.
SARS改變了我
春天應該是萬物蘇醒，百花爭艷的時節。但是今年的春天卻讓一個看似渺小，卻是無比凶惡的SARS病毒攪得不得安寧。人們談起它就會談虎色變，它給全世界帶來了恐怖。但也正是這個可怕的SARS改變了我。
我從小在爺爺、奶奶身邊長大，他們非常寵愛我。即使我有不好的習慣，他們也由著我。以前我從學校回家，總是像惡狼似的，剛放下書包就跑到廚房，打開冰箱，用臟兮兮的手拿東西吃。有時候被媽媽看見了批評幾句，我還不以為然。但是奇跡發生了，這轉變就是由SARS引起的。自從上海發現SARS疫情後，報紙、廣播、電視、學校都在廣泛宣傳防治的知識。其中就是要勤洗手，這下我的壞習慣就不得不改了。而且每天我要洗好幾次手，時間一長我就把好習慣給繼承下來了。
在SARS還沒發生前，我不喜歡吃大蒜因為它的氣味讓人惡心，吃了會讓人感覺你有口臭，可自從SARS來臨後，我們家天天吃大蒜，今天大蒜炒肉絲，明天大蒜炒豬肝，再後天糖醋大蒜頭。真是不吃不知道，一吃忘不了。它的味道真鮮美，還具有防病的功效。我開始喜歡上它了！
多年的陋習改掉了，挑食的毛病消失了，SARS改變了我。
4.
一堂課改變了我
我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。
一天，新調來的曾慶婷老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講台上就開始批評我
們，說我們昨天的家庭作業做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很
低。過了一會兒，曾老師的話語緩和了一些，對我們說：「大家猜猜這個100分是誰？」
同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。
「要我猜呀，這個100分肯定是班長譚雲。」
「不對！應該是學習委員吳興平，他的數學學得最好。」同學中有說張三的，也有
說李四的，可曾老師只是一個勁兒地搖頭。
「曾老師，是誰呀？您快說吧！」頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急
於知道謎底。曾老師微笑著對我說：「劉美琴同學，這個100分會不會是你的呢？」
還沒等我回答，教室里議論開了。「老師，這不可能。」
「對，曾老師，怎麼可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？」轟！教室里響起一
陣笑聲。我羞極了，同學們為什麼這么看輕我。
「靜一靜，」曾老師大聲地說，「告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛才
被你們笑話的劉美琴同學。」曾老師的話剛落音，全班同學的目光「刷」地移到我身上。
這時，曾老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。
「劉美琴同學，你怎麼哭鼻子呢？你應該高興才對呀！以後你會得更多的100分，
老師相信你。」
「嗯！」我點點頭。這時，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以後，我發覺自己變了，變得對數學有了興趣，喜愛上數學課了。
我站在長江岸邊的岩石上，風吻過我的臉頰，從我的頭發梢邊輕輕滑過；江水奔騰，時不時地拍打著腳下的岩石，既而像飄散的花瓣飛散開來……看著眼前這洶涌的江水滾滾向天邊流去，我突然想起孔老先生的一句話：「逝者如斯夫！」
於是，我明白，時光在流逝，我們在改變。
小時候，經常纏著媽媽吵著要糖吃，要花衣服穿，若是不給，竟也會有一把的鼻涕一把的淚。
5.
時間改變了我
小時候，經常圍著爸爸鬧著要背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺，常把爸爸弄得氣喘吁吁，我還得意地在他的背上手舞足蹈。
小時候，經常跑到舅舅而前撒嬌，每當這時，舅舅總是用他那又長又尖的胡須扎我的臉，弄得我癢癢的哈哈大笑。這時，他便會把我一下子扔到空中，一下又把我接住。
小時候，經常和同學們玩捉迷藏，丟手絹的游戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳……
童年的記憶是那麼的美好，那麼地讓人懷念，那麼地純真。
現在，我總是喜歡捧著一本厚厚的書坐在學校綠茵草坪上品讀，常常沉醉於書中那精彩的情節，美妙的語言……樂而忘返。
現在，我總是喜歡一個人在雨後的空氣清新的田野里遊走，一邊走，一邊思考人生，只是一切都還是那麼地模模糊糊而又若隱若現。
現在，我總是喜歡獨自一人站在陽台上，看那天邊飄過的一片片自由的雲和那在空中自由飛翔的鷹，渴望著自己自由而又美妙的人生。
十幾年的時間，一眨眼的功夫，我，就由一個天真活潑的黃毛小丫頭變成一個文靜、成熟、亭亭玉立的大姑娘了。
小時候，現在！幼稚的我，成熟的我；愛哭的我，堅強的我；不懂事的我，思考人生的我。哦，我明白了，這一切的一切都是時間改變了我，時間造就了我。
時間依舊如江水一樣東流，而我，便在這匆匆流逝的時間中慢慢長大，慢慢成熟。
感謝時間！
有五篇這么多
自己看看哪篇合適吧
追問：
都是你寫的？？？？
7. 小學生作文場面描寫
[小學生作文場面描寫]
…最令我難忘的還是到達軍營的第四個夜晚…… 夜深了，很靜，小學生作文場面描寫。 嘟、嘟、嘟。三聲清脆的哨音劃破了整個山谷的沉寂，也把我從夢中驚醒。是三聲！緊急集合！我隨手去拉燈繩。別開燈！不知那裡來的一聲提醒了我。緊急集合是不允許開燈的。 此刻，我們住的營房可炸了鍋。嘿，我的衣服呢？手電筒，快給照照！現在幾點了，還沒睡好呢！甭羅嗦，只有三分鍾！……喂，回來，你穿的是我的鞋！嘩啦！床蹋了？嚷什麼，我把臉盆揣翻了！…… 這時的我，用熱鍋上的螞蟻來形容，是一點兒也不過分，好不容易胡亂套齊了衣服，背包卻怎麼也打不上，腦門上急出一層汗。打了拆，拆了打，折騰了兩三次就是打不好。心裡一慌連手指也給纏了進去。最後乾脆一咬牙，橫七豎八地給被子來個五花大綁，住往肩上一扛，跳下地，拖拉著鞋，沖出門外……2.司機中等身材，有四十來歲，黑胖胖的臉上留著短須，帶著眼鏡，一看就知道是一位沉著、熱情辦事果斷的好大叔。醫生說病情十分嚴重，把我們嚇得心驚肉跳，醫生說按醫院的規定，應馬上交錢，就可以馬上動手術，那個禿頭的中年男子幸災樂禍地說：‘誰是他的父親，快一點去交錢，遲了就沒命了。’大廳里，小孩還躺在過道的長凳上，那個禿頭的中年男子對司機嚷道：‘你是孩子的他爸，還不趕快去交錢。’司機毫不猶豫地把身上唯一的一百一十無錢交到收費室，這些錢卻只有醫院搶救費用的四分之一，還要三百三十，這下人群里炸開鍋了，小學生中的一個高個頭的女生說：‘我們也湊著交錢。’圍觀的小學生都把買早點的錢拿了出來，一下子。捐錢的人猛增，門診部被圍得水泄不通，唯有那個禿頭的中年男子不給錢，一個個頭很小的小朋友幼稚的問：‘胖大叔，您為什麼不獻點兒愛心呢？司機也跟著問：‘大家都出了，你為什麼不出點？’中年男子瞟了司機一眼，輕蔑地說：‘我是下崗工人，誰向我獻愛心。快點回去找三千美金，免得留後遺症。’突然，一個高個子的女同學忽然尖叫一聲：‘他是我單元樓的王大叔，是個包工頭，天天在陽春灑樓請你的哥們吃喝玩樂，打牌追豬，每次都是上千無的消耗……’一番話駁得那個禿頭的中年男子啞口無言。時間一秒一秒的過去，受傷的小孩忽然尖叫一聲，一口鮮血從嘴裡噴出，灑在地上。這時醫院的陳院長把自己的一百元也捐了出來，在場的醫生感動了！護士感動了！病人也感動了！人們紛紛解囊相助，一下子就有千元以上，禿頭的中年男子冷笑一聲，對司機師傅說：‘你的小孩有救了。’護士們都忙了起來，推著手術車，飛速的奔向急救室，護士們你打針，我療針，她洗傷口，小孩的血止住了，傷口上一共療了八針。那個中年男子一搖一擺直到病床前對那位師傅說：‘你的孩子有救了。’‘是嗎？’司機回答‘每個有良知的人都是他的父親！’禿頭的中年男子望瞭望小孩，他驚呆了，那竟然是他的孩子，他自愧不如，一屁股坐倒在地上，小學生作文《小學生作文場面描寫》。嚎啕大哭起來：‘濤兒……濤兒……你……你……’。這里不管是司機，還是禿頭的中年男子，還是醫生護士、學生，都在關心被撞傷小孩的病情。作者通過著力描繪禿頭的中年男子對小孩的消極態度，司機、醫生、護士、學生對小孩的熱忱相助，使全場所表現的一種有悲有喜，有憂有憤的氣氛.1．場面描寫首先要交待活動發生的時間，地點，人物，為後面的場景描寫作鋪墊，也給文章作一個背景介紹。不過，活動前的介紹不宜過多，只要簡單地說明一下就可以了。如果是寫比賽場面，往往要在賽前交代一下比賽的規則，有時還要寫出作者當時的心情。例如《看中秋煙火》一文的開頭：早就聽說今年的中秋節在金雞湖文化水廊有煙火晚會，一吃完晚飯，爸爸和我就來到湖濱大道。簡潔的一句話，交代了事情發生的時間、地點，表現了作者熱切渴望的心情，也為下文的場面描寫作了鋪墊。2．場面描寫要注意主次。有時一個場面中往往會有很多人，這就要求我們在描寫時要突出主角，詳寫主要人物的語言、動作、表情。如：《看企鵝》中的場面：……看企鵝的人可多啦。大家排著隊很有秩序地邊走邊看。這時候，李敏跑過來，使勁往前擠，把一位叔叔擠到左邊，把一位阿姨擠到右邊。大家向李敏投來責備的目光。李敏毫不在乎地擠到前面望著企鵝高興得又蹦又叫。在這個場面中，主要人物是李敏，作者對他寫得很詳細，而對次要人物大家叔叔阿姨卻寫得簡單。3．場面描寫要注意點面結合。場面描寫有要以整體描寫反映全貌，給人一個總的印象，以人物特寫突出主體，給人以深刻的印象。這樣，才能把整個場面寫好。如：這些學生在號召群眾募捐，幫助災區人民解決困難，重建家園，圍觀的人聽了都伸出一雙雙熱情的手，紛紛把鈔票放進箱子里表示一點心意。站在外圍的人焦急地等待里邊的人快出來，好讓自己進去捐款。一位叔叔還大聲地叫嚷：你，你快一點行嗎？真是急死人了。在這段話中，作者不僅寫出了群體的活動，還寫了一位叔叔的神態和語言。這樣就叫做點面結合，讓場面顯得熱烈而不單調。4．場面描寫要注意按照一定的順序進行。一般可以用先總後分、由概括到具體的辦法來寫，也可以按空間順序事情的發展順序來寫。每個場面都有一個基調，有個總的氣氛。比如，開追悼會的場面，它的基調是肅穆的，氣氛是悲哀的，而開慶祝會基調是熱烈的氣氛是喜氣洋洋的，因此，要把場面的氣氛描繪出來。 我們在描述場面時要按一定的順序，同時還要兼顧個人與群體，做到點面結合。在寫的過程中，不要忘了營造氣氛。做到了這些，寫好一個場面就容易多了。
〔小學生作文場面描寫〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
8. 小學生作文玩充氣床
今天是星期五,聽老師說省里要評先省規范學校.這對我們學校很有利,所以老師讓我們和家長一起來學校打掃衛生.老師說我們只需要刷漆就行了.我和爸爸來到學校,老師把我們分成了幾個小組,我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組.\x09\x09
開始刷漆了,我們手裡幾乎都有工具,不是刷子就是滾子,我和爸爸手裡拿著滾子,我們刷窗戶的那塊地方,比較的難刷.因為那塊地方有許多的暖氣片,我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方,那樣就不會把地下弄的很臟,一切准備好了,就開始刷漆了,老師一組發了一桶漆,我們一邊干一邊說話,我總是掌握不了滾子的力度,那滾子真像一隻不聽話的小狗在亂走亂跳.後來爸爸教我了用滾子的方法,呀!原來是這么簡單啊,只要把手握的靠前一點就行了.我們仔細的刷著,一點空隙也不留下,要是用滾子夠不到的地方,我們就用刷子刷,爸爸還教我不能把漆刷的太厚,那樣不但不均勻而且乾的也很慢.\x09
我抬頭看看別人,大家都在熱火朝天的