1. 優秀高中議論文+獨特點評(點評多點)
2007年北京高考滿分作文----
細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是
寂寞是一根斷了的紅線，有心人緊緊抓著它，默默等待另一頭的牽線人，即使那人早已遠去。
「細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。」每每讀起這句，不禁感嘆細雨與閑花的寂寞。當那迷濛的小雨，一點一滴打落在羅衫之上，誰說這感情不滂沱？不然怎的浸濕了整件衣裳？當那柔美的花朵，飛舞旋轉飄落在青石路上，誰說這感情不壯烈？不然怎的鋪滿了整條幽徑？然而它們卻是「看不見」「聽無聲」。
每個人都在心靈深處有一處花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。
納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：「家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？」無疑，他是相國公子，御前侍衛，人人歆羨。然而，在他的內心深處，卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻「何恨不能言」，只能嘆一聲「已經十年蹤跡十年心」。他嚮往平淡與朴實，然而這願望在世人眼中便如那細雨，任是將自己打得全身冰冷，也只是無聲而已矣。納蘭的寂寞是一個人的悲傷。
李煜也是寂寞的。王國維說他「生於深宮之中，長於婦人之手」。那些打小便坐在龍椅上的孩子們，往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的寂寞。尤是南唐滅亡之後，家國之恨降臨在這個還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無聲的，但卻不是無形的。他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為「一江春水」，化為「流水落花春去也，天上人間」。《人間詞話》中有批語：「詞至李後主，遂變伶工之詞為士大夫之詞。」李煜的寂寞是那個動盪年代的悲傷，但卻開啟了詞的新時代。
陸游在沈園寫下「紅酥手，黃縢酒……」將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆「遍插茱萸少一人」時，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手書下「白頭宮女在，閑坐話玄宗。」道出了那紅牆深院里，一個個寂寞靈魂的心聲。詩人手中那根紅線，另一端系著筆。巨大的情感沉澱後，化為無聲，也化為揮筆的動力，讓細雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。
其實，還有一些人的寂寞，甚至不止於文學上的作用。林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。」造福了一方百姓。韓愈被發配潮州，愛女死於途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的動力，他在那個邊遠小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。
他們的細雨不止於沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤了一方水土；他們的閑花也不止於鋪滿路面，更深嵌土地，「化作春泥更護花。」他們的紅線那端，是蒼生百姓！他們將寂寞化為動力，去「為天地立心，為生民立命」。
一個人的寂寞可以被印在書上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的。但沒有哪一座碑可以永恆過山水，韓愈的故事告訴我們，那些英雄的寂寞是奉獻，我們應該恭敬地去仰望。
【閱卷老師點評】
在一個「為賦新詞強說愁」的年齡，在一個「嘻哈」盈耳、「娛樂至死」的年代，在一個決定前途命運、兩個半小時完成所有試題的場合，一個中學生會怎樣完成一篇高考作文？
於是閱卷中我們看到，更多的考生選擇了談「恬淡」，不約而同地讓偉大的古人李白、陶淵明、蘇軾佐證自己的觀點，盡管不知何為真正的恬淡；更多的考生選擇了寫「春天美好的品格」，讓華益慰、王順友、「微塵」等「感動中國」的人物作為事實的論據。正當大家慨嘆讓最不懂寂寞的學生寫一篇「何謂寂寞」的文章有多麼不容易的時候，這樣的一篇文章出現了。於是閱卷六組的全體老師興奮起來，奇文共賞，一人點評一句———
這篇文章最突出的特點是立意深刻，脈絡清晰。文章開篇點題，由詩句感嘆寂寞，把「細雨閑花」的「迷濛」「柔美」拓深為情感的滂沱壯烈，即「每個人都在心靈深處有一處花冢」，「而這座花冢，被寂寞上了一道鎖」。接著以納蘭性德和李煜為點例，來闡釋寂寞為何，即「寂寞的意義」。第六段列舉陸游、王維、元稹，將寂寞升華為「巨大的情感沉澱後，化為無聲，也化為揮筆的動力，讓細雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅」。第七段內容上又進了一層，由「一個人的寂寞可以被印在書上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的『拓展為』林則徐、韓愈式的寂寞是奉獻，讓人仰望」。
這篇文章可以看出作者豐厚的材料積累和深厚的思想沉澱，是一篇頗有韻味的考場作文。
2. 高中作文800字加點評
漫漫人生路,有誰能說自己是踏著一路鮮花,一路陽光走過來的?又有誰能夠放言自己以後不會再遭到挫折和打擊,我們沒有看到到成功的背後往往布滿了荊棘和激流險灘!如果因為一時的受挫就輕易地退出「戰場」,半途而廢,到頭來懊悔的只能是你自己；如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣,就永遠不會追求到心中的夢想,正如歌中所唱的,陽光它總是在風雨之後……
對於受挫於起點,失意於前段的黯然情結,命運會賜予它一件最妙的補償,那就是從哪裡跌倒,就從哪裡爬起來,使他帶著現實的態度,以現實的穩健步伐走下去,去履行自己的人生,去實現自身的價值.生命的好處,也正是在這個時候才像春天吐芽一般,一點一點地顯露出來.人生的魅力,在於時時可以從痛苦的陰冷角落裡啟程,走向花明晴光的遠途,走向沒有遺憾的的未來.即使千帆過盡,還有滿載希冀的第1001艘船,只要心中的夢歌不滅,就不會被孤獨地拋在岸邊.不論在哪裡,蒙受失敗,都有機會從容整理行裝,然後再欣然啟程,這就是幸福的根蒂,也是你我永生的財富.
滴水足以穿石.您每一天的努力,即使只是一個小動作,持之以恆,都將是明日成功的基礎.所有的努力,所有一點一滴的耕耘,在時光的沙漏里滴逝後,萃取而出的成果將是擲地有聲,眾人艷羨的「成功之果」.
我是自然界最偉大的奇跡.
我不是隨意來到這個世界上的.我生來應為高山,而非草芥.從今往後,我要竭盡全力成為群峰之巔,將我的潛能發揮到最大限度.我要吸取前人的經驗,了解自己以及手中的貨物,這樣才能成倍地增加銷量.我要字斟句酌,反復推敲推銷時用的語言,因為這是成就事業的關鍵.我絕不忘記,許多成功的溝通,其實只有一套說詞,卻能使他們無往不利.人生之光榮,不在永不失敗,而在能屢仆屢起.對每次跌倒而立刻站起來、每次墜地反像皮球一樣跳得更高的人,是無所謂失敗的.
人生是一條沒有盡頭的路,不要留戀逝去的夢,把命運掌握在自己手中,艱難前行的人生途中,就會充滿希望和成功!
3. 高中優秀議論文＋點評
話題作文：唐詩曰一葉落而天下知秋宋詩說春色出牆來"一葉飄落而知秋 一葉勃發而見春"尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請以一枝一葉一世界為話題作文??題材詩歌除外。
睹一蕊而曉春將至
察一葉可見春秋，觀滴水可知滄海。
天涯一歸鴻，讓人頓覺天已轉暖。瓶中水成冰，令人感嘆天下之寒。大千世界，一花一草，就是有著這樣奇妙的聯系。一片看似平常的沼澤，也許正是江河的源頭；一排細不可辨的蠅頭小楷，也許寫就的正是一部輝煌史書；一個看似微不足道的細節，可能正是牽一發動全身的關鍵。
老子曾說：「天下難事，必做於易；天下大事，必做於細。」小處不可隨便，是因為誰也無法預知火箭發射失敗是哪個小數點的錯誤；細節決定成敗，是因為我們都知道蝴蝶振翅足以引起龍卷風暴。
一朵嬌艷玫瑰花，可能只因為尖銳小刺誤傷人手，就讓一段愛情佳話煙消雲散。
一個光潔似無瑕的雞蛋，可能只因為一道小縫，就讓污穢進入其中，臭不可聞。
一沙一世界，一樹一菩提。這是一句舶來語，其實中國人有自己的語言：滄海一粟。內涵無限擴大，外延無限濃縮，其實有限和無限就沒有什麼不同。
一錘可定音，一針可見血。一個細節，可定格人生永恆。那一串丟失的項鏈，徹底改變了瑪蒂爾德的命運，也讓我們至今仍對她度過的是貪慕虛榮自食其果還是脫胎換骨自強自尊的一生爭論不休。一個細節，可道盡人生滄桑。那一個滴著血的饅頭，完全扼殺了無數人的良知，也讓我們看到了魯迅筆下那鐵屋子裡先醒者的無盡悲涼。
歷史已經證明，宋太祖的那一杯薄酒，在解除大將兵權的同時，也帶來宋朝重文輕武，國力孱弱，任人欺凌的滄桑數百年。一杯酒，映出一個衰落帝國的背影。
歷史已經證明，60年前的盧溝橋上的那一聲槍響，在徹底打破和平假象的同時，也帶給兩國至今無法完全散盡的硝煙。一聲槍響，是敲醒中華民族莫忘國恥的永恆警鍾。
歷史也終將證明，半個世紀後國共兩黨最高級別領導人的一次握手，帶來的將會是兩岸永遠的春天故事。那即將赴台的憨態熊貓「團團圓圓」，也許帶去的就是那一縷春之將至的氣息。
「山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。」這正是：管中窺豹，見一斑而可知全身。
宇宙縱是無垠，星球卻是個個可數；太陽縱是光芒萬丈，但我們能分出赤橙黃綠青藍紫七色光。睹一蕊而曉春將至，於細微處可見精神。
朝暉夕曬
夜深，才入寐，忽夢有烏姓編輯挾一《高考雜談》囑余為序。問之，乃知國考雖休，出題、教學、師生諸家仍有滿腹言辭待發。烏編遂應市場之需、集眾人所言，成此冊。烏編乃我忘年，盛情難卻，余遂勉為是文：
我以為，這本《高考雜談》很好，好就好在一個「雜」字。
諸子百家中，最能助秦王統一天下的是呂氏雜家；中國現代文學泰斗魯迅，最可表現其思想成就的是雜文……
「雜」豈不很好？
當然，「雜」大多在奮斗與競爭時展現其好處，所以「雜物」總能表現出勃勃的生命力。大自然中，植物方面，雜草的生命力總強於莊稼，莊稼中最有活力的是五穀雜糧，精糧水稻中最有價值的是雜交品種；動轉方面，野生動物中最長壽的是雜食動物烏龜，家畜中最得力的是馬和驢雜交出來的騾子；社會生活方面，人群中最好看最聰明的是混血兒，國家中最先進最發達的是人種最雜的新大陸上的國家，中國之所以能成為四大文明古國中唯—存留下來的國家，也是因為一直以來眾多民族雜處一起不事紛爭同舟共濟。
原來，「雜」是一種多極，一種包容。正所謂「千帆競發，一日千里；海聚百川，有容乃大」。只有萬類霜天的世界才顯得自由，只有厚德載物的氣度才耐得長久，生命的活力與耐力，不正是靠「雜」才得以加強和延續的嗎?
但「雜」在梳理與整治時卻又往往是不好的，所以「雜物」是需要收拾與約束的。大自然生生相剋，淘汰紛雜落後的物種；各國家制定法律，懲治紛雜敗壞的罪行；能源與礦產，要等到提純之後再來供人使用；著書與立說，要理清規矩條理才能鑽研傳承……請想一想，在這種時候，我們豈能雜亂無章?所以，《三國演義》中說「天下大勢，分久必合，合久必分」，我們是否也可以說「天下萬物、雜久必純，純久必雜」呢?
最後回到這本書上來，高考是國家選拔人才的重要手段，惟其重要，才更要有敢於「雜」的精神——讓大家都來參與建設，集思廣益，使我們國家的考試制度考試方法更加成熟更加有效，使我們國家的優秀人才更有機會脫穎而出接受培養服務大眾，這有什麼不好?當然，「雜談」一番之後，遼是要把出題判分的事「純」交給考試院閱卷組去辦，因為他們可以「集雜成純」，不至於「雜亂無比」「趁雜牟利」。
是為序。
4. 高中生作文點評
I have a good news to tell you that I （will leave for Beijing ）July to join an English speech contest, such a good chance that we can meet together
（）裡面，leave是瞬間動詞，用進行時態表示將來，後面的July前加in，後面的such前面加which is，構成從句，否則這就是個病句了。
第二段，busy 後面的in刪去，第二行最後一個單詞，應該是article吧。
there is a few news about it online and the number of them is out of style
news不可數，a few改成a little ，強調很少前面加only;number-content，內容
第一句話也把a news改成a piece of news,
Do you have some suggestions ，some改any
that how to build a low carbon city，that———about，別總用that，句子顯得太拖拉。
I will appreciate（） if you can help me.（）中加個it
Dear Tom:
I am happy to write to you , How about your life in china ring this month？I have a piece of good news to tell you that I am leaving for Beijing in July to join an English speech contest,which is such a good chance that we can meet together .you know, I miss you very much!
Recently, I am busy preparing my contest, but there is a trouble that confused me, my speech topic is how to protect our environment and I want to make some differences in my artticle. Neverless, there is only a little news about it online and the content of them is out of style. Do you have any suggestions about how to build a low carbon city? I will appreciate it if you can help me.
At the end of the letter, I hope I can pay a visit to you after the contest and I am looking for ward to you reply!
Yours
Li Hua
5. 求5篇高中作文+點評
高中作文<感受美好>一組五篇
感受美好
河北省香河縣第三中學高二（16）班 薛穎超
窗外那爬滿牆頭的各種藤蔓有節奏的起伏著，紅色、紫色的浪花捲著一屢清香迅疾地向我窗內沖擊著，果然，那香氣剎那就溢滿了我的世界。隨著那層小浪花，一陣陣秋意也湧上我的心頭：生命本應成熟，就像秋天的顏色一樣。試想，又有多少人能夠認真的欣賞一下這種秋的深度呢？又有多少人能夠感愛的到這其中蘊含的美好呢？
人生總是在得與失之間反復著。
小時候，經常獨自跑去海邊撿貝殼，然後把撿到的貝殼上刻下我的名字，代表它是我的。有一天，我拾到了一個好美好美的貝殼，不知為什麼，腦子里卻鑽出一個怪想法：想把它送回大海。心想：既然大海把它送給了我，那麼它永遠都會屬於我。於是我用力的將它拋了出去。當貝殼閃入海水的那一刻，心裡有種怪怪的、酸酸的感覺。從此，在那片喧鬧的海灘上，多了一個略顯孤單帶有悔恨心情的小女孩，提著小水桶每日在海邊徘徊……
小時候的那一桶貝殼如今已不見蹤跡。仔細想想，即使當初不曾拋出那枚好美的貝殼或是又撿回了它又能怎樣，最多隻會多看一眼之後將它放在那堆貝殼的最上面，然後呢？然後就隨著那一桶貝殼被我遺棄在某個角落。而今天，正是為當初並沒有找回那枚被我拋棄的貝殼，所以它才會在我的那片悔恨中愈加美麗了。難道不是嗎？
許多事情都是這樣的。
幾年前，好友去遠方求學，我陪他等待在車站，做著最後的告別，頭頂那一直都沒睡醒的月亮淡淡地向我苦笑。我想此時的離別應該算是人生種種滋味中最苦的一種吧！因為，一聲「再見」之後，就再也無法享受到相聚時的那份微笑了，就再也不能體會到陪伴時的那份溫馨了。太多的不能，但是又能怎樣，盡管我們依舊不舍，依舊不願。當車門緩緩拉上之後，不僅僅把我們隔絕了，它也證明了我們的離別。
然而，心靈深處又真的存在離別嗎？如果是，那麼在每個閑瑕的片刻，他那張微笑的臉龐又怎麼會依舊浮現在我的眼前，他那熟悉的身影又怎會依舊陪伴在我每個孤獨的夢里。而朋友，在迷惘的深夜，依偎著他的依舊是我淡淡的微笑。就在這樣一次又一次反復回顧著過去的時候，我從來不認為這種離別有什麼痛苦、悲傷，反而會認為很美，不是嗎？
不可否認，香氣的力量是不能忽視的，因為，它早已在我們不經意間統轄了大片的土地。只是你永遠都看不見它，但是，只要我們走近一些，依舊可以用知覺感知它的存在，還有浮在心頭的美好。
點評：生活中並不是缺少美，而是缺少發現。我們對美好的生活缺少感悟，可作者卻抓住了對小時侯拋出的貝殼、朋友的離別等幾個小的細節，去感受美好。讀來不免令人陷入深思，我們是否同樣需要喚醒我們的思緒。語言流暢，內容豐富，語意深刻是本文最突出的特點。
美麗的日子
河北省香河縣第三中學高二（16）班 薛穎超
喜歡春的沖擊，喜歡夏的愜意，喜歡秋的殷實，喜歡冬的理智，像是每個季節都被我喜歡著，又像每個細節都被我依戀著，與此同時，我也收獲到了幸福緊緊的包裹。
路旁綠油油的麥田是波濤起伏的大海，這平凡的甚至還有一些俗氣的畫面足以讓我領略到了大海的瘋狂，給這片養育我的土地帶來了海風的清爽，讓我嗅到了海水的鹹味，彷彿披上了「沙灘男孩」的那套行頭，駕駛著滑板馳騁在洶涌的海浪上，像只默默的海燕一樣搏擊著海水，即使海水一再溢進知覺，奔騰在那片淡水湖裡，也依舊不斷變換招式愈戰愈勇。
只在那輪皓月招來了朵朵閃爍的精靈的時候；只在星星眨眼的剎那吐出的光束射入葡萄架的時候，是心靈的爽朗，是情緒的飛馳，還有……沒有夢中的愜意。傍晚的清風拂過窗紗，劃過臉龐，舞動在我身上，再加上瀉了一地的月光，既使沒有《月光曲》中的曼妙曲調，也有股沁人心脾的味道。
鋪天蓋地的鳥兒不再忙碌於炫耀它們的舞姿了，只是匆忙的在天空一閃而過，倒是常見蝗蟲的大隊猖狂的打鬥著，螞蟻們也忙著最後的翻曬工作。我拿出了那把古老的木吉它，指間劃落了一曲心情的美妙。常說秋天是文人最愛的季節，他們忙碌於用大段的形容詞去修飾他們心中悲寥的片刻。寫作者們在那看似狹小的空間，僅「一個悲字了得」竟變得如此廣闊。不是耀眼的喧囂，而是說明文擁擠而又整齊的排列。
作者： 60.10.42.* 2007-5-17 22:07 回復此發言
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3 高中作文<感受美好>一組五篇
很久以前，就已經明白，做每件事情之前都要知道自己的目的，清楚怎樣才能達到目的，然後掌握規律，再依據目的做事，就會無往不利。然而，我的確得到了預期的成功，值得歡慶的成果，但在不知不覺中，一個又一個的身影已無聲無息地在我的世界裡慢慢變得渺小了，不見了。
我確實親手建造了一座屬於自己生命位置的雄偉殿堂，但是，為何周圍黑漆漆的，無法欣賞到那種夢寐以求的輝煌。
我在漆黑宮殿外圍焦急的徘徊，尋找天空，尋找星星，我需要它們的哪怕一兩點光亮來顯示我的美麗殿堂，可是……不，為什麼，我不要，我不能就這么默默的在黑暗裡掙扎，然後等待在病痛中不留一句話的離去，就這么對這個世界毫無感知。沒有過愛恨，沒有過情仇，沒有過太多、太多。從出生到死亡的過程中，那本應沉甸的量和質，為何僅僅在我這兒顯現出的確是一片浮華。還是因為自然用它那套過濾方法，雖然留給了我無盡的顏色，卻殘忍的濾去了我天空的色彩。
我狂奔著，沖向那條一下子變得綿長的通往宮殿的小徑，雖然依舊黑漆漆，依舊跌倒，依舊……前方好像有一點光，我強忍痛處從坑窪中爬起，知道意志不會改變。
又一次被荊棘絆倒了，路旁好心的大樹熱情的伸出它粗壯的手臂；餓了，路旁不知名的植物慷慨的給了我幾粒野果；渴了，路旁的野花大方的送給了我它忙碌一天積攢下的水滴……強烈的生命意識和珍視生命的本能提醒著我苟且偷生是在褻瀆生命的神聖。孤獨的世界裡讓我充分認識到了悲壯的犧牲和平淡的死亡同為生命市場中的廉價物。
收起了那些無理性的惱怒和莫名其妙的呵斥，才發現了我的扉頁是那樣空白，沒有有著粗壯手臂的大樹，沒有結滿野果的植物，更沒有盛滿水滴的野花，甚至連那一兩道荊棘都沒有，更別提是一首小令了。不，不，應該堅信的，堅信心頭的冬天孕育的是春天的氣息，起碼我還堅持著，在一片昏暗中探索著。
一輩子孤芳自賞只會無可救葯，相反，只需邁出一小步，或一個小小渴求的眼神，那麼，前方那看似喧囂人群的世俗就會造就大海一般的愛贈予你，這並非「結廬在人境，而無車馬喧」所能造就的。所以，讓我們共同做一個美麗的陀螺吧！抽一份幸福給你，抽一份美滿給我；抽一份甜蜜給你，抽一份快樂給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉的陀螺在大海的舞台上抽出美麗的浪花。
樹縫中有一兩顆星星在偷瞄我，月亮已不再鋪灑著月光而跑到星星中央向我偷笑。滿天的星星，一顆、兩顆、三顆……顆顆照的我心裡暖暖的。
點評：這是一篇內心獨白式的散文。它寫出了一個孤芳自賞的女孩眼中，只有自己而沒有他人，而使自己生活的苦悶、壓抑，她需要一兩點星辰的光亮去照亮前行的路，去驅走內心的黑暗，她最終找到了屬於自己的星辰。全文語言流暢，感情真摯，結構嚴謹，特別是一些排比句式的運用，如「抽一份幸福給你，抽一份美滿給我；抽一份甜蜜給你，抽一份快樂給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉的陀螺在大海的舞台上抽出美麗的浪花」，不僅增強了語勢，也讓每個人獲得了一份幸福與快樂。
有愛，好幸福
河北省香河縣第三中學高二（16）班 薛穎超
堅持了許久「沉默是最好的語言」的世界，就那麼殘忍的被兩滴淚淹沒了，不解的是我居然沉淪在那種殘忍的幸福中。其實，達到心與心的零距離，不是沉默所能妄想的。
一
《飛鳥集》是我生命中的第一本書，那本天書一般的小冊子並非我的最愛，只是泰戈爾是媽媽一直很欣賞的詩人，家裡關於他的資料比較多罷了。哼，我竟然可笑的愛上了一句話，「世界是最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知我愛你」——媽媽愛說的話。
二
那時，她是一名教師，不僅是我們的班主任，也是他們的張老師。腦子里那個柔弱女人的形象有點遙不可及了。似乎她頭上的藍天白雲，身後的青山碧水，甚至還有她那身職業裝時刻都提醒著我，她是一名教師。講台上的她，真的是高不可攀，而題海中的她更加深不可測。面對她不顧母女情面一次又一次嚴厲的批評，面對因為那血紅的錯叉在深夜推開我房門的她，我膽怯了，疏遠了她，那個曾經離我很近的媽媽。
作者： 60.10.42.* 2007-5-17 22:07 回復此發言
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4 高中作文<感受美好>一組五篇
不敢牽起她的手，不敢同她散步，只是遠遠跟在她身後，我害怕迎面而來的一聲聲「張老師」，如洪水般沖塌我不堪一擊的世界。我早已迷失在自己的世界裡，老師？媽媽？我更厭煩同學因為試題的接近或遠離，也厭煩一個不完整家庭的孤獨假日。但又能怎樣，只能握著爸爸的手給他一個苦澀的微笑，然後拋棄渴望注視前方的媽媽，向後退著。
三
「不要為太陽的落山忙著流淚，小心錯過滿天的星辰」不管是媽媽還是老師，她總說這句話，每當此時，她永遠不會看見面無表情轉身離開的女兒的心在流淚。是，她的確應該為滿天星辰的炫目而慶幸，但她忽視了太陽的悲傷確是事實，不是嗎？高高的講台上，溫柔和藹的張老師不可否認就是我殘忍的媽媽，那慈愛的微笑，那溫暖的大衣，不再屬於我一人。而我只能在後面默默的後退。
四
然而，她得到了什麼？激烈的崗位競爭無情的拋棄了你，她的未來成為未知！看著她在那片曾經屬於她的領地上，依舊持著僵硬的職業微笑將一片燦爛的星辰拱手於人的時候，我笑了，笑的愈加幸福了，因為不再有張老師，有的只是我小別的媽媽；不會再有那樣孤獨的假日，有的只是寒冷冬夜那樣幸福的依靠。雖然，依舊會因為紅叉而皺眉，依舊因為錯誤而怒目，但是，她永遠不會發現我眉心深處那點幸福已經漸漸靠近她身邊。
五
做回媽媽，她也會覺得幸福嗎？不然熟睡中的她怎麼會是微笑的。我輕輕趴在她枕邊，撫摸著她的額頭、她的鼻子、她的唇……「媽媽，我永遠愛你。」我輕聲向她訴說著。在起身准備離去的剎那，一滴滾燙砸在我的手心裡，那是她眼角劃落的一滴淚，我哭了，那滾燙的淚水被我緊緊握在手心裡，直到它們淹沒了我的世界。她一定是感覺到了，感覺到了我們的心靠在了一起，靠的緊緊的。
六
左手牽著爸爸的手，右手牽著媽媽的手，在陽光明媚的假日里踱著步子，真的好幸福！達到心與心的零距離，不是沉默所能妄想的。
點評：小標題結構是本文最突出的特點，全文以母親的經歷為主線，寫出了自己對母親的感情變化：由愛——疏遠——怨恨——愛。在這一變化中，媽媽的形象有些模糊，缺少細節。文中泰戈爾詩句的使用，使文章表現出一種張力。 全文結構嚴謹，語言生動流暢，不失為一篇好文章。
6. 高中作文及點評，
這篇做問題目是《愛。》
愛是什麼
人生是因為有愛而變得色彩斑斕，但愛到底是什麼？
——題記
上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明;擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什麼！
愛是什麼？愛是一種可以讓人從凍結的心靈中解脫出來的溫度。
曾經有這樣一個男孩，坐到了這個靠近垃圾筐的窗邊的角落裡，他同這個位子一樣讓人感到討厭。
父親的下崗，母親又跟了別人，使男孩的心靈凍結了起來。他感覺自己像排球一樣，被父母拋來拋去。他放棄了心愛的籃球，開始抽煙，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到這個位子上的用意，垃圾是該和垃圾在一起的。
不久，班上換了班主任。垃圾筐也換了地方。在不經意間他發現窗外多了一株向日葵，朝著燦爛的陽光綻放驕傲的笑臉。男孩的心被觸動了。從那天起，男孩發現桌子上有了一行用刀刻上的文字，位洞裡面偶爾會出現幾個本子，一支筆，一個蘋果……從那天起，校籃球隊的教練找到他，希望他加入
班裡的座位換了一次又一次，但男孩始終未離開過那唯一能看見那株向日葵的座位。
笑容重回到了男孩的臉上，他改掉了以前的惡習，英姿颯爽地馳騁在籃球場上。男孩的成績也驚人地上升，在班上名列前茅。每當班主任宣布他的成績時，他們都會相視一笑。
是老師用自己熱情的心以及對學生的關愛，融化了男孩冰凍的心靈，讓他重新體會到了溫暖、體會到了愛。
愛是什麼？愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖、快樂了自己。
喬是華盛頓一家保險公司的推銷員，有一次他為女友買花，認識了花店的老闆——本。也只是認識，他只在花店裡買過兩次花。
後來，他由於客戶的一筆保險費，莫名其妙地被控以詐騙罪，而且要做十年的牢，聞此消息，女友離開了他。
10年的時間太長，喬無法忍受這漫長的沒有愛也看不到光明的日子，他對自己沒有一點信心。就在他近乎瘋了的時候，花店的老闆——本來看他，並為他帶來了一束花，這束花為喬帶來了生機，也讓他再次看到了人生的希望。他開始鑽研電子科學。6年後，他因減刑獲釋，先在一家電腦公司做銷售員，後來自己開了一家軟體公司，兩年後，他身價過億。
奉獻愛心，去愛每一個人，這是每個人都很容易做到的事情，一句話，一個微笑，一束花就夠了！對我們來說並不損失什麽，但有可能因此幫助別人走出困境，也同時美麗了自己的人生。
愛是什麼？愛是一種永恆的支撐。
阿基米德說過：「假如給我一個支點，我可以撬起整個地球。」很多時候，促使我們成功做好每一件事的關鍵，在於找對了那個支點，找對了支撐我們前進的動力。這種動力的力量巨大得讓人難以想像。他絕對是源源不斷、持之以恆地支撐著我們前進的。愛便是這樣一種支撐。
陸幼青在《死亡日記》中展現出的與病魔搏鬥的堅強精神，也正是源於他對家人的關懷，對生活的熱愛，對生命的嚮往。《悲慘世界》中。冉阿讓改過自新，做個誠實善良的人的精神力量也源自於主教對他的寬容與理解。所有的一切，我們都很容易發現，其實這都是一種偉大無私的愛在改變著我們所作所為。
物理學家將整個世界作為自己的支撐；音樂家將整個未知的旋律世界作為自己的支撐；文學家又將對虛幻世界的描繪作為自己的支撐……但透過這些，穿越過不同的身份，不同的理想，不同的作為，我們都應掘到一種更本質，更純潔，更自然的精神力量可以支撐起我們的生活——在我們痛苦時，在我們失意時。
這與那些其他的支撐相比，是更容易觸及我們內心深處的。這就是愛，一種偉大的精神支撐。
歌德曾經說過：「愛是真正促使人復甦的動力。」愛是什麼，它為什麼有使人復甦的能力？那是因為愛讓人們對生命擁有了渴望；愛讓我們懂得了心與心之間的交流。
愛是什麼？愛是一顆璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。
上帝雖然沒告訴我們愛是什麼，但他卻給了我們證實愛的能力。
望樓主採納，謝謝！
7. 高中作文應該如何點評
我是一名高二的學生，這是我考試所寫的作文，但很不幸地獲得了較低的分數，但我又不知低在哪裡，請高手指教，告訴小弟文章的缺陷，該如何修改，謝謝！！
文章要求：關於好人。
好人
大家都不知道他是誰，彷彿是一個神秘人。喜歡獨來獨往，也從來沒聽過他說過一句話，也沒有誰來探望過他。神秘得有如人世間一個匆匆的過客，絲毫也不屬於這個世界。然而，他對小孩子卻很友好，有時掏出幾件小玩意逗逗鄰居的小孩子，只是仍舊一句話也不說。盡管如此，小時侯的我們，依然很害怕他，倒不是因為他不說話，而是因為他臉上那條長長的傷疤。對！就好象我們在電視上看過的那些黑社會頭目臉上的傷疤一樣，長長的，寬寬的，歪歪扭扭地刻在他的臉上，至今想起印象仍是非常深刻。那時候的我們，年齡還小，再加上電視的影響小小的我們，似乎在潛移默化中認定了長得好看的就是好人，而那些樣子比較抽象的，對不起，就只有壞人的份了。所以，他就被我們這群「什麼都懂」的孩子劃到壞人的一列了。每次見到他，我們都感到很害怕，想要躲開他，但有由於小孩子愛玩惡作劇的心理，我們又總想作弄一下他：把毛毛蟲放在他身上，把小老鼠放進他的鞋子里......而他，也不當一回事，仍然是面無表情，仍舊對我們好，仍舊被我們作弄。日子一天一天過去了，小孩子都已長大了，都忙於自己的學業，再也沒有想什麼壞主意去作弄他了，他也仍舊我行我素，只不過每當看見我們因害怕遲到而匆匆上學的時候，他的臉上 便會閃露出一絲不為人所察覺的憂傷，他是在為我們緊張的學習而感到憐惜嗎？還是，他感到孤獨了？後來，，隨著父母到異鄉去居住，再也沒有關於他的一點消息。
再回來的時候，已經是清明節。站在他的墳前，心裡有種不知名的感覺，像打翻了五味瓶，甜、酸、苦、辣一齊湧上心頭。聽別人說，他是因為救一個小孩而被車撞倒的，呵！仍舊是那麼疼愛小孩子。又聽別人說，他原來是一位警察，因為在依次執行任務時被犯人割傷了聲帶劃傷了臉，從此只能發出一種非常恐怖難聽的聲音他為了不嚇著別人，只好一句話也不說了。我不知道是真是假，但即使這知識一個謊言，我也願意相信。
現在毛窩已經長大了，有判斷的能力了，也從社會中知道，有些壞人也是非常好看的。而好人，也有不美的權利，就如他，一條很可愛的大傷疤。
提問者： 愛·憨 - 試用期 一級 最佳答案
簡單的說，有兩個問題：一是本末倒置，沒有重點。前面鋪墊太長，而好人值得贊揚的事跡一筆帶過，並且沒有自己的內心活動。
二、立意太簡單了，你的結論基本上就是說「好人也有長得難看的」，這確實不應該是一個高中生新發現的問題，好人付出了生命卻在你的文章中沒有得到相應的震撼。
另外，裡面有些錯別字，不知道是不是輸入電腦的時候才打錯的。
作文的關鍵在於把握重點，立意盡量與當前的社會環境和風氣掛鉤並提出自己與眾不能的見解。多看看優秀的作文，現在的網路文學中也有不少出類撥萃的作品。
8. 高中作文800字+作文評析
俗話說：上樑不正下樑歪。還好！父親喜歡讀書，給人一股儒雅之氣，所以家中書籍遍處，那麼我便也漸漸喜歡上了讀書，久而久之，我們家的家風也就潛移默化，變得儒雅。
前天父親陪我讀書，整整一紙箱，本是猜測書店距家並無多遠。想罷，走幾步卻也寥寥完事，誰知，那書箱好似千斤巨鐵一般，壓得人喘不上氣來。父親見我這般，便又向我這邊靠了靠。父親雙手托著箱子的四分之三，而我卻只佔四分之一。卻也感到似有人扼住脖子般，小臉通紅。連呼吸都微微有些不暢。數分鍾後，但總歸也是到了家。
來不及換鞋，身體早已緊緊地挨住了冰涼無比的竹席，雙腳不知踏在了何方，只感覺有些稍軟，便也沒有多想，就要迷迷糊糊入睡的時候，父親叫醒了我，一雙快要瞪得掉出來的眼睛盯著我，我不由大驚，暗道自己並無做錯何事，突然想到，莫非是自己的雙腳還未脫下鞋，原來是這般，可是父親也不用這般如此生氣吧，我坐了起來。望瞭望，瞬間摒住了呼吸，一張純白色的夏涼被被我不知沾了了多少黃土的鞋狠狠踐踏了上去，一個又一個黃腳印狠狠的印在了上面。好似剛下完雪人們走動的畫面。
我連忙收回了腳，瞬間站了起來，低著頭緩緩向父親說了聲對不起。父親嘆了口氣，看了看我說道「兒子，做事之前要經過大腦思考，莫要等到知道做錯才後悔，可那時已經晚了，做事之前好好思考，你爸我當年和你一樣這般冒冒失失。你知道你爺爺當初是怎樣對我的嗎。嘖嘖，竟把我關在www.99zuowen.com屋子裡，讓我讀那一摞摞的書，也不知老爺子從哪借來的，還說學那書中的聖人和儒人，不急不躁。我也怕那老爺子，時間慢慢久了，也靜下心來看，別提，雖說心性沒有多大變化，倒也能稍稍口吐文章。咱家沒別的本事，卻也有個好的家風，這次不怪你，好好思考......」
從那以後，父親便陪著我讀書，有時看的興趣高漲，一天都悄悄流去，哪還記得吃飯。所以，久而久之，漸漸的喜歡上了讀書，我很慶幸，家中的風氣像書那般薄弱卻充滿著博遠的知識。
家風，摸不著也看不見，但它卻能讓我們感受得到，正氣的家風漸漸趨於稀少，而那些紈絝之氣日益盛行，好的家風註定有好的未來。
喜歡家中，那般書香儒雅的家風。遇事不急不躁，懂得怎樣去做該去做的事。雖說沒有那般嚴厲，氣氛有些嚴肅的家風，卻也樂得自在，因為家風不是給人看，而是在家風中你的成長是那般？