『壹』 小學生六年級作文什麼讓生活更美好
歲月的潮水沖刷著我的記憶。許多人，事和景物都在這潮水的涌動中邁著輕快的步伐漸漸逝去，但卻抹不掉那段永遠刻在我心中的那幅美景，它令我終身難忘。
蔭綠的山谷里，百鳥，乳白色的霧，像輕紗似地慢慢地被揭開了。火紅的攀枝花，彷彿是一片片殷紅的朝霞浮盪在山谷里。
送走黑夜的萬物，生機勃勃，容光煥發：野花含著晶瑩的露珠，舒展笑容；溪水彈奏琴鍵，流淌出一款款幽靜的晨光曲，歡快地奔向遠方。田野里，禾苗顯得越發碧綠，像無暇的翡翠一樣，遼闊的田野，像是被披上綠色的地毯。山坡上，杜鵑花昂首怒放，嘯傲天宇，簇擁著點綴著山澗溝壑，好似天上千萬朵絢麗多姿的雲彩灑落人間……
我正陶醉於這美景之中，密密的雨滴敲打著濕地。空氣不再沉悶，清新無比，使人心曠神怡。天空不再低沉，變得高遠，使人頓感海闊天空。
毛毛雨，聽名字就能讓人聯想，小小的，細細的若有若無，那麼涼，那麼濕，落在秀發上，飄在身體上，撒在大地上，既舒適又美麗。抬起頭，仰望藍天，牛毛細的雨飄在臉上，一小滴，一小滴……匯成了大滴的雨珠，劃過臉頰，清涼清涼的讓人感受到神清氣爽，充滿了詩情畫意。
拉上夜幕，月夜下的小溪，倒映著繁星點點。溪面上波光粼粼。皎潔的月光下，溪岸邊的柳絲幽雅地拂動著。螢火蟲提著小燈籠一閃一閃地飛舞其中。忙碌了一天的鄉親們來到這里，盡情地享受著這無邊的清幽，這無邊的寂靜，這無邊的愜意……
只要你用心去感受，用心靈去傾聽，在人生的旅途中，美景，會讓生活更加美好，更加美麗！
『貳』 月缺月圓、繁星點點、流星飛逝的作文,是語文書上的!急急急急急急急!
中秋，據說公園里美麗的花燈花了五百萬，但是俺們已經交稅買單了，不能再付出安全吧，所以沒去湊那個熱鬧。
好在月亮給面子，本來的陰天，卻在九點多把頭探出來，和兒子在操場散步，賞月。
「媽媽！你看！月亮出來啦！月亮像個月餅一樣哦！」兒子突然抬頭，發現了圓圓的明月。
「像月餅？真的哦，還像什麼？」我也很好奇他會說些什麼。
「像湯圓。」天啦，怎麼都是吃的，我不甘心，繼續問——
「還像什麼？」
「像車車的輪子。」不錯，這個答案有點兒意思。
「還有呢？」
「像。。。。。。像一個大洞！」兒子猶豫地回答。
「大洞？這么明亮的大洞？這個想法真特別！」這個答案很令人驚訝，我不喜歡他說像個洞，彷彿是什麼不好的比喻，洞都是黑黑的，不知道他什麼時候看到過大洞呢？不過倒也不反對，但願是我多心吧
月亮彎彎像什麼？
月亮彎彎像小船。
小船彎彎作什麼？
小船彎彎渡江河。
月亮半圓像什麼？
月亮半圓像量角器。
量角器半圓作什麼？
量角器半圓把角量。
月亮圓圓像什麼？
月亮圓圓像玉盤。
玉盤拿來作什麼？
玉盤拿來把菜裝。
月亮……
曾經「無知」的我差點扼殺了學生豐富的想像力。想起這事，至今我仍內疚萬分。
記得剛踏上工作崗位，有一天，我要上《小小的船》一課。備課時，為了設計一個精彩的開場白，我絞盡腦汁，猛然抬頭，望見窗外那一輪彎月，似乎來了靈感。於是，課堂上我瀟灑地一揮手，一輪彎月躍然上了黑板。然後，我問學生：「你們看這是什麼？」他們齊刷刷的說「月亮」。接著，我就迫不及待地追問：「小朋友，你們看這個月亮像什麼呢？」學生們一下子熱鬧了起來，有的同桌之間竊竊私語，有的前後桌交頭接耳，也有的自個兒嘀咕。看來，他們都很興奮，相比答案是八九不離十，一定說「象小船」。那時我就能很自然地引出課題《小小的船》，是多麼的形象生動呢！當我正為自己的高明而暗暗自喜時，學生的答案卻使我傻了眼，他們說像鐮刀，像鉤子，更可氣的是一個貪嘴的學生說像香蕉，居然沒有一個小朋友提到像小船。霎時，我的心中冒出了一股無名之火，冷冷地說：「像嗎？想香蕉嗎？我看一點兒都不像。」緊接著我又「全面轟炸」了一番，我說：「說話要有根據，想像要合情合理。老師讓你們說像什麼，你們一定要找出最像什麼，才能說……」發泄完心中的怒火，我又讓孩子觀察那幅圖，無奈的我又在上邊畫個小孩子，他們這才說出我想要的答案「彎彎的月兒像小船」。我長長地吸了一口氣，終於引出了課題，終於可以進行下一個教學環節了。當我興致勃勃地進入「教師」的角色時，學生們呢？明顯地比剛才少了那股子興奮勁，都茫然地望著我。
日子久了，我慢慢地發現似乎我們班的小朋友特別「乖」，課堂上絕不敢「胡言亂語」。讀課文時，要他們發揮想像，融入到課文的情景之中，要有表情地朗讀；說課文時，要他們生動形象地講述故事情節，可他們讀的、說的都是那樣的蒼白無力、枯燥乏味。讓他們看圖說話，他們嘴中蹦出的總是那麼干癟癟的一兩句話，彷彿畫面以外的都與他們絕緣。
當時的我總覺得這些孩子比較「笨」，簡單的知識他們能掌握，要求高了，就「消化不了」。沒料，有一天，教導來聽課（他是聽了「抱怨」而來的）。課後，他若有所悟地告訴我：「葉老師，你們學生挺聽話呀！配合得不錯。」（竊喜：那是我嚴格訓練出來的。）「不過，孩子們太聽話，常按照你框定的路子進行思考、說話，總感覺缺少了點什麼？對，你的學生缺少了那份想像力。不知你發現沒有，你讓學生進行想像說話時，他們說的都是課本上的知識，要不幹脆是你暗示下的產物。」我聽了急著為自己辯解：「培養想像力，我也很重視。不過我讓他們想像時要考慮書本知識，要考慮課堂學習內容，要考慮……」教導聽著聽著，笑了，借給我一本《小學生心理學》。當晚，我就拜讀了這本書，看著看著我覺得書的分量越來越重，壓得我心裡沉甸甸的。我這那是培養想像力，簡直是扼殺了孩子們的想像力。只怪自己是那樣的麻木，還怪孩子們「笨」。其實是我惟書本知識至上的狹隘觀念害苦了他們。後來，我換了一個學校，至今，孩子們茫然的眼神仍在時刻提醒著我。
接受新生又有一段時間了，有一次我畫了一個圓問他們：「那是什麼？」孩子們的答案可豐富了，有的說「像算盤珠、太陽」，有的說「像月亮、圓球」，還有的說「像一個集體」，多麼奇特的想像！這一切來得多麼不易，曾經「無知」的我現在已經學會好好地珍惜孩子們那份好奇心，努力地引導他們學會觀察，鼓勵他們積極思考，開啟想像之門。愛因斯坦說過，想像力比知識更重要。今天，我才深深地領悟到這句話的真諦
回答者： taoze123 - 初入江湖 二級 2008-6-13 19:39
我的著篇作文得了94
回答者： 綠色女參 - 初入江湖 二級 2008-6-14 13:52
月夜
一縷輕柔的月光透過窗子,撒在了窗檯上。窗檯宛若鍍了銀。我猛然記起,快到中秋節了,現在正該是滿月的時候,這時的月兒一定很美吧！
於是,我下得樓來賞月。好圓好豐滿的月啊！遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩意。
沿著通往花園的小路,我漫無目的地走著,整個世界彷彿沉浸在銀色的光海中,烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過於熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。月華浸染著整個大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在聖潔的氣氛里。我的感官模糊了,心靈也在這聖潔中升華。
我不覺已來到花園的門口,順著園中小路,走到一個池塘錢。池塘很小,平時活潑的金魚,現在卻靜靜地呆在哪兒。可能是睡著了吧。池塘中間是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫一般。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠,就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風拂過,在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,清吻著山石,發出輕輕的金屬般的撞擊聲,在寧靜的夜中顯得分外的輕悠……
小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被風兒吹得在睡夢中也露出了歡欣的笑容。
轉過池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起頭來,仰望著無窮的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無際的原野——這純潔的月光啊！我今夜終於體會到了你博大的自然氣息。「明月幾時有,把酒問青天……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難權。但願人長久,千里共嬋娟。」我遠在異地的朋友啊,此時也一定會在這美麗的夜裡,遙望這月兒吧！
不知不覺中,我已陶醉在溫柔的夜裡,意識逐漸模糊了,整個身心在不斷彌散,彷彿已融化在浩瀚的宇宙之中……
真的很美麗！在這夜裡！~~~~
『叄』 小學生五年級400~500作文：在你成長過程中，一次次得到力量讓你不斷成長，請以「力量」為話題，題目自擬。
親情是種力量
義大利作家說：「友誼最可貴。」我卻認為世界最珍貴的莫過於親情了。大千世界，人會變，事情也會變，但唯有親情是永恆不變的。
如果說有一種力量讓人堅強，那就是親情的力量；如果說有一種力量讓人在黑夜中奮勇前進，那就是親情的力量；如果說有一種力量讓人心頭一暖，那就是親情的力量。
親情是純朴的。入夜，夜幕中的天空繁星點點，月光展露著柔情的笑容，四周籠罩著月的溫馨。在燈光下，母親弓著腰，低著頭，一針一線地縫補著乾乾凈凈的衣服，那一個又一個嫻熟的動作，讓我驚訝不已。拿起母親的手時，我這才發現，平時那雙勤勞的雙手是多麼的粗糙。
親情給了母親力量，使她那皺裂的手仍在寒冬與冰冷的水相抵抗，顯然母親的雙手自然是不堪一擊的，然而母親是毫無怨言，她在默默地奉獻著她無私的母愛。
親情是美麗的。它像百花爭艷的春；像綠草如茵的夏；像果實累累的秋，像銀裝素裹的冬。姥姥如今年紀大了，本應當度過一生中最幸福而快樂的最後一段光陰，可每當放學後，桌上總會出現香噴噴的飯菜，仍熱氣騰騰。親情源於血脈相通，它將在瞬間擦出生命感動的火花。你不需要用千言萬語去描繪它，只需要在這色彩斑斕的親情世界遨遊，細細品這源自血脈相通的親情。
親情是永遠的。歲月流逝，我嘗盡了春的競爭，感受到了夏的心存希望，懂得了秋的只有付出才有回報，看到了冬的銀裝素裹的世界。從呀呀學語到出口成章，從懵懂無知到長大成人，我們無時無刻的不在親情的光輝中沐浴，父母的呵護，姥姥的愛護，只有青柏看得見那一道道皺紋是最好的見證。親情是一種力量。它讓你熱淚奪眶而出，它讓你的心靈受到震撼，讓你渾身充滿前進的動力，我們無時無刻不在感受著親情。親情的力量是每個人不可抗拒的，一但你的心靈注入了親情的力量，即使再大的門檻，再大的困難、挫折，那時在你看來早已微不足道了，這就是親情的力量。有了親情，時間才會創造出奇跡！世界需要親情，也需要我們把親情永遠傳遞下去！
『肆』 秋景抒發了自己的感情作文五百字
春夏秋冬,四季輪回,是大自然賜予人間最美麗的景色.春日花兒香,夏日陽兒亮,秋日葉兒光,冬日雪兒霜;春天繁盛,夏天蔥籠,秋天斑斕,冬天純凈;春的蓬勃,夏的喧鬧,秋的高遠,冬的寧靜;春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪.描繪四季的美文名句,就象變化著的四季,各有美感,魅力無窮.前人之述備矣.我心以為,絢麗四季,秋景最美.
萬物靜觀皆自得.所謂詩情畫意,無非是春夏秋冬,自然美景.只有懂得欣賞的人,才能感悟到它的美妙之處.秋景是最富有詩情畫意的.蔥蘢的樹木,繽飛的花朵,茂密的草叢.繁茂的植物,絢麗的美景,乃大自然賜予我們的美好世界.實在是令人陶醉其中,讓人流連忘返.林間的小鳥,花叢的蝶蜂,草上的蜻蜓,代表著生命的歡歌.林中聽蟬鳴,池畔賞荷色,湖上泛輕舟,是最美好的享受.迎面吹來一陣涼爽的秋風,那感覺是多麼的愜意,多麼的神奇.秋夜繁星點點,明月高照,燦爛星空,微風佛過,帶給人多少思緒,多少幻想,不由得叫人觸景生情,讓人感慨萬千.吸引著眾多丹青妙手繪出多少美麗的畫卷,更多文人騷客寫出多少動人的詩篇.真可謂美景如詩如畫,令人如痴如醉.
秋景是美麗迷人的,是五彩斑斕的.秋天是收獲的季節,帶給人豐收的喜悅.萬物成熟,累累碩果,喜上眉梢,樂在心頭.橘紅滾圓的柿子,掛在樹上;金黃碩大的梨果,結滿枝頭.雪白的棉花像雲海,黃色的玉米堆滿院,鮮紅的辣椒掛窗前,青脆的紅棗綴滿樹.陽煦的陽光,涼爽的清風,滿山層林盡染,大地一派秋景.如此美麗的秋天能不美麗嗎?秋景的美妙之處,不僅可以用眼欣賞,用耳聆聽;還可以用嘴咀嚼,用心感受.要不然人們都說「春花秋實」呢?
秋景的美是一種凄涼的美.秋天是秋風蕭瑟,千樹落葉,萬花凋謝的季節.「一聲梧葉一聲秋,一點芭蕉一點愁」.「秋」字加上「心」,就成了「愁」.所以秋天總是讓人懷舊,總是充滿愁悵.唐代大文豪劉禹錫有詩曰:「何處秋風至,蕭蕭送雁群,朝來入庭樹,孤客最先聞」.古典名著《紅樓夢》里也有「己覺秋窗愁不盡,那堪秋雨助凄涼」.果實經歷了風雨,彰顯出本色,完成了使命,帶給人喜悅,卻奉獻了自己.樹葉黃了,楓葉紅了,煞是好看,但秋風微吹,落葉成堆,化作肥料,滋潤樹根;花兒也在最後的瞬間綻放著燦爛,釋放著美麗.等待它的也是一同枯萎,一起凋謝.對於花兒來說,只要能綻放,那怕是短暫的一瞬,也便不負此生了.其實,人的一生不也如此嗎?
世界本不是完美的.不管是春之花,夏之果,秋之實,冬之草.它們的成長都不是一帆風順的,總有這樣或那樣的缺憾.但他們都努力過,奮斗過,堅持過,燦爛過.雖有凄涼,但卻美麗.我一直很喜歡泰戈爾的那句詩,「願生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美.」我更欣賞這樣一段話,「即便是黃昏的最後一縷殘陽也要發出奇燦無比的光芒,那是不甘心隕落與沉淪的最後一次拚搏,也是對至高生命積極熱愛的一種追求,它毫不在意自已終究要被青山遮檔,也許這就是大自然要告訴給人們的生命真諦」.
絢麗四季,秋景最美.它不僅帶給人們美麗的享受,而更多的是帶給人們美妙的感受.朋友,你說對嗎?
『伍』 作文夏天到了五百字
夏天來了
我喜歡夏天，夏天雖然是一個炎熱的季節，但也是個有趣、美麗的季節。專
夏天屬的早晨，太陽從東方升起，白雲像朵朵棉花，太陽公公用它耀眼的光芒給白雲鑲上了一層金邊，十分美麗。樹木枝繁葉茂，不時給我們送來涼爽的清風，小鳥們在樹上歡快的歌唱，歌唱新的一天開始。
夏天的中午，太陽公公發出強烈的光芒，把大地烤的炙熱，這時候，小鳥們熱的不再唱歌了，它們都躲在大樹的懷抱里乘涼。大樹上還有另一位歌唱家—蟬，蟬在大樹上知—了，知—了地叫著，它們的聲音低沉而緩慢，似乎在向我們講述著夏天的故事。
夏天的傍晚，夕陽西下，太陽公公的余暉染紅了大半個天空，天空中隨處可以火紅的晚霞，太陽公公依舊向我們展示著他的「餘威」。
夏天的夜晚，天空中明月高懸，繁星點點，天空中數不盡的小星星，像一隻只小眼睛，一閃一閃亮晶晶。
夏天啊！夏天啊！我真喜歡你，喜歡你的熱情似火，喜歡你的清風柔情，更喜歡你璀璨奪目的星空！
『陸』 寫一篇小學三年級作文，關於泰山看日出的！五百字左右
天色略顯昏暗, 放眼望去, 寂寥晨星下面是一片靜止的山勢般起伏的雲海, 在茫茫的夜色下, 象極了遠處同樣黑魆魆的山峰.在最近兩個的山峰之間,
一棵泰山松威嚴地站立著,在透著寒意的山嵐中間一動不動.大山默默地聳立著, 甚至聽不到鳥叫, 這個時候的泰山屬於靜謐, 屬於安詳. 東方的啟明星靜靜地掛在那裡,
遠處的觀日峰彷彿泰山探出的點金指, 和那造型美觀的的八角亭組成了一副絕佳的構圖.
天色慢慢亮了起來, 幾乎跟視線平齊的帷幔似的雲彩淡淡地鑲上了一道美麗的金邊.雲海也漸漸地層次分明起來,
甚至能夠清晰地看到那些距離較近的雲彩開始不安分地翻滾和流動，
而稍遠的地方, 雲海還是與大山融為一體地默默地聳立著.很快, 這種的翻滾和流動就由近及遠地影響到了那些山峰一樣的雲海,
他們先是慢慢變矮, 慢慢變得起伏不再柔和,
終於在一段時間之後被慢慢拉平.這個時候的雲海更加象如水月色下的平靜的大海,只是沒有波濤翻滾所產生的嘩嘩的波浪聲.
天色越來越亮, 雲海逐漸變得潔白, 和它們投下的陰影形成越來越強烈的對比. 天邊帷幔的金邊也越來越顏色生動,
慢慢就變成了金黃色.山嵐仍然寂靜無聲地吹拂著, 不過這次卻已經帶來了氤氳的霧氣, 黑煙一樣從頭頂越過, 然後慢慢地遮住雲海, 啟明星也為之黯淡.黑霧並沒有散去,
山嵐甚至和人們賭氣般的從四面聚起了更多的霧氣, 速度極快的從人們的頭頂和腳下,四面八方地來遮住觀日點.但是很快地, 黑霧就逐漸散去,
雲海和帷幔又慢慢展現到眼前.在日出之前的一段時間裡面, 黑霧和雲海此消彼長地戰斗著, 人們的心境也忽而變好, 忽而失望.當人們已經熟悉了這種變化,
心態逐漸變得平和的時候, 黑霧終於開始變淡, 輕煙一樣散去。天色慢慢地亮了起來, 天地相接的地方, 春水一樣一灣一下子變成了迷人的鮮紅.帷幔不再鮮明,
遠處水天相接的地方一片亮紅色.太陽慢慢地就探出了自己紅色的面孔, 小小桔子一樣,一點點地往上跳躍著.
過了約有兩分鍾，一個圓圓的、紅彤彤的太陽跳了出來，頓時，大地一片艷紅。
『柒』 五年級的心情作文五百字
心情
我不是個情緒化的人，心情不會因季節的交替或喜或悲。在每個季節里，我都能找到不錯的心情感受。
春光明媚，陽光普照大地，路邊的垂柳又發新芽，嫩綠擠滿一根根柳條。山谷中，小溪在沉睡了一個冬季後漸漸醒來，重新歡快的唱出涓涓溪流的交響。迎春花朵朵綻放，布滿山野。到處生機盎然，它們共同演奏著春的旋律。在這春意濃濃的日子裡，我看到了希望，用心去感受春的氣息，心情自然輕松愉快。炎炎夏日，雨總是在你不經意間來臨。滾滾的烏雲從天際而來，毫不留情的遮住太陽的臉龐，一道閃電從雲中躥出，頓時大雨傾盆而下。豆大的雨滴打在屋頂、樹葉上，刷新了整個世界。雨來得快，去得也快。當房屋、花草被沖刷一新時，烏雲散去，天空放晴，空氣清新無比。我的心彷彿也被雨水洗禮，心情豁然開朗，如同天空放晴一樣。
秋，總是四處彌漫著濃濃的收獲氣息。即使不去果園，不進農田，照樣可以感到蘋果的香味，誘人的麥香。出門望去，狹長的小路上覆蓋著厚厚的落葉，踩上去鬆鬆軟軟的，散發出一陣陣樹葉與泥土的混合香氣。秋的迷人也許就在這里，足不出戶就可以感受到收獲的喜悅。
在冬季，雪是所有人的寵兒。在飄雪的日子裡，獨自一人在夜空下散步，月亮毫不吝嗇的將紗一樣的月光灑向大地。作文
皓月當空，繁星點點，去獨自體會那份寂靜與悠然。這也許是世間最愜意的事了。心情怎能不恬靜愉悅？心情不錯，不分哪個季節；心情不在雨雪或晴陰，而在你是否有心。用心去體味每一輪四季，隨時發現身邊美好的事物，好心情就會永駐心間。