㈠ 寫一篇關於怎樣煮麵條的小學生三年級的作文四百字
篇一：
今天早上，媽媽叫我自己煮麵條.老媽叫我先用奶鍋把水燒開，可那奶鍋太小了，連坐在煤氣灶上都坐不穩，害得我在煮水時得看著它，以防滑倒.還好這煮水的過程中沒出什麼「差錯「，可我剛把一些面條放入水裡的時候，奶鍋側倒了，水差點把火給澆滅，嚇得我「哎呀「一聲尖叫.媽媽把罐子放了回去，然後，把面條放在鍋的另一邊，這才沒有出「意外「.我蓋上鍋蓋還沒轉身，水「嘩「的一下水又滿了出來，我又「哎呀「地一聲尖叫了起來，媽媽連忙叫我打開鍋蓋，再把火開到最小，「啪「一聲我迅速扔掉鍋蓋，開小火，可此時鍋台已經「水滿金山「了......
咳!我煮麵，給家裡鬧出了大笑話!
篇二：
今天,我寫完作業,便去看電視了,我看著看著,突然聽到了咕咕叫的聲音.
原來,是我的肚子餓了,所以在叫著呀!我想:平時,都是媽媽在煮麵條,今天媽媽不在,可我不能等著挨餓吧!要不,我自己做吧!
想著,便做了起來,我仿著媽媽煮麵條的樣子做了起來,我先在鍋里裝點水,放在電磁爐上,一會兒,不知怎麼了,水裡出現了些小泡泡,原來,是水開了,我忙著把面條下在鍋里,還切了些白菜,也下在鍋里,不到十分鍾,我去看看面條煮好了沒有,誰知剛打開鍋蓋,就有一堆的小泡泡往上升,就像一座高大的雪山,呀,是面條煮好了,我把電磁爐關了。
聞到香噴噴的面條,好想吃一口啊!
這時,媽媽回家了,我問媽媽:「您猜我給您做了什麼?」
媽媽說:「我知道了,一定是給我煮了面條了,對嗎?」
我說:「媽媽您猜對了,快嘗嘗我的手藝吧!」
媽媽嘗了嘗說:「我的女兒煮的面條真好吃,你真棒!」聽了媽媽的誇獎,我心中比吃了蜜還要甜。
篇三：
早上，我早早地就起床了，因為媽媽對我說過，她今天要教我煮麵條。
首先，媽媽教我怎樣把煤氣爐打開。我本以為這件事對我來說是小菜一碟，誰知我打了半天也沒有把火打燃。媽媽對我說：「應該把爐子的按鈕往裡按，然後再往左擰，要不然就不會打燃的。」我照著做了一遍，果然火被打燃了。唉！看來要打燃煤氣可真不是一件簡單的事情噢！
接著，媽媽又教我調料。媽媽告訴我：「調料里要有蔥、醬油、味精、辣椒這些東西。先把蔥切好，放入碗內，然後把這些調料依次倒入碗里，記住，醋不能放得過多了。」我找來幾根大蔥，洗干凈後，抖了抖蔥葉上的水，把它放在菜板上，切成一小截一小截的，切好後，再把它們放入碗中，然後小心翼翼地把醬油、醋倒入碗中，可是醋一不小心倒多了，怎麼辦呢？乾脆再倒醬油吧！調料的味道大倒無所謂，可味兒太酸了我可受不了，於是，我便又倒了點醬油……
終於可以煮麵了，我抓了一把面條丟下鍋。煮了一會兒，咦？怎麼覺得有一點兒怪，再看看鍋中，糟了，鍋里的水快幹了，面條快成麵疙瘩了！我慌忙往鍋里加水，忙了半天，終於可以休息一下了，可什麼時候面才好呢？我問媽媽，媽媽說：「大概兩分鍾左右吧！」還要等兩分鍾呀！太久了，乾脆我先嘗一嘗調料是什麼味兒吧！我拿一根筷子蘸了一點調料，舔了舔，不行，味兒太大了！加點水！加水之後再嘗嘗，味道好多了，面也差不多都好了，我還要做最後一步，把面挑起來，放入碗中。但這對我來說卻很難，我平時使用筷子就不是那麼順手。現在，要把面從鍋里挑起來，可我剛夾起一點就滑了下去。最後，我費了九牛二虎之力才把面挑進碗里。
啊！終於大功告成了，我便開始津津有味地品嘗起面條，嘿，味兒真不錯呢！我的心裡美滋滋的。
我學會了煮麵條，心裡別提有多高興了！
㈡ 跟媽媽學煮麵條,是我的樂趣(作文)
今天早上,我給媽媽煮麵條吃. 我洗漱完,媽媽說;\"我教你煮麵給我們倆吃,好嗎回?\"我很感興趣地答應了. 我剝大答蒜,大蒜的皮子不好剝,我一共剝了五瓣就開始洗小蔥;我洗的時候,媽媽說:\"要洗干凈.\"我費勁的把切菜板拿下來放好,我的心裡害怕會切著手指頭,我就一點一點的切大蒜和蔥.媽媽也擔心的在一邊不停地說:\"要小心點!別把手切著啦!\" 媽媽幫我把煤氣打開,我把鍋里放了兩瓢水.我看到水開始有水泡在鍋底,過了一會兒,我發現水泡浮出來了,我奇怪的問:\"媽媽,水怎麼了?\"媽媽看了看說:\"水開了.可以放面條進去煮了,不過,不可以一下全放進去,要邊放邊用筷子攪拌一下.要不就會粘在鍋上了.\"我聽明白了就按照媽媽的話去做. 面條放進鍋里以後,我就准備兩個碗把切好了的蒜和蔥分成兩份,分別放在兩個碗里;把豬油和醬油各舀一點放在碗里;再放了一點鹽和醋還有叫\"一滴香\"的香油.這時.媽媽說:\"面條熟了.\"我用小瓢給碗里盛了三分之一的面湯,然後,我把面條用筷子小心翼翼地夾起來放進碗里. 我和媽媽美滋滋的吃著我親手煮的面條,媽媽說:\"你煮的面條比飯店裡煮的還要好吃!謝謝!我的寶貝!\"我會煮麵條了,我好開心啊!煮麵條作文450字小學生作文（/）
㈢ 生病了,我需要你作文300字
很慶幸，我有力氣坐在電腦桌前打字，並饒有興趣地在「中國作文」上學習寫作文；因為今天早上之前我還是個手無縛雞之力的病人。怎麼回事？請聽我嘮叨吧……
昨天本是個盼望、激動、喜悅的日子，我拿到了我的三年級第一學期的《小學生素質教育報告單》，成績不錯：品德與社會、語文、數學、英語、科學、美術、信息技術和勞動與技術都是「優秀」，其他都是「良好」。爸爸媽媽對考試成績還算滿意。為此，我本想開始好好玩，好好吃一頓，可是肚子卻「鬧罷工」——肚子很疼，吃了就吐，還有點發燒，渾身無力。一直熬到晚上6點左右，實在忍不住，就讓爸媽帶我去診所看看。
到了診所，醫生問了幾個問題，我都有氣無力地回答了，後來量了體溫——37.9℃，醫生說我有點發燒了；又看了看我的喉嚨，醫生說我的喉嚨有點發炎；最後，醫生說還是打針，見效快一點。於是我就被護士阿姨扎了一針，她還給我一個暖手器。不一會兒，我感覺太累了，不知不覺就睡著了……
等我醒過來，針剛剛被拔掉，這時我感覺肚子非常餓，很想吃東西，告訴爸媽，爸媽說回家煮麵條給我吃。因為我實在沒力氣，就讓爸爸背我回家，幸好診所離家只有一二百米遠，否則會累壞爸爸的。
到了家，我半躺在床上看電視，電視節目是我往常喜歡的搞笑節目——湖南衛視的，可是當時我毫無心情，了無興趣，真希望自己的病馬上就沒了。不知過了多久，爸爸把煮好的面條用嘴巴吹涼送到我嘴裡，可是我吃了沒幾口就覺得惡心、不舒服，不一會兒就吐在垃圾桶里；後來爸爸給我吃韓國產品——粒粒蹦，總算有點味道，吃了大半包，沒感覺要吐，後來我就脫衣睡覺了。
我希望這是最後一次生病，最起碼在寒假裡不要再生什麼病了，讓我盡情地玩吧。
㈣ 怎麼煮麵條作文300字
早上，我早早地就起床了，因為媽媽對我說過，她今天要教我煮麵條。
首先，媽媽教我怎樣把煤氣爐打開。我本以為這件事對我來說是小菜一碟，誰知我打了半天也沒有把火打燃。媽媽對我說：「應該把爐子的按鈕往裡按，然後再往左擰，要不然就不會打燃的。」我照著做了一遍，果然火被打燃了。唉！看來要打燃煤氣可真不是一件簡單的事情噢！
接著，媽媽又教我調料。媽媽告訴我：「調料里要有蔥、醬油、味精、辣椒這些東西。先把蔥切好，放入碗內，然後把這些調料依次倒入碗里，記住，醋不能放得過多了。」我找來幾根大蔥，洗干凈後，抖了抖蔥葉上的水，把它放在菜板上，切成一小截一小截的，切好後，再把它們放入碗中，然後小心翼翼地把醬油、醋倒入碗中，可是醋一不小心倒多了，怎麼辦呢？乾脆再倒醬油吧！調料的味道大倒無所謂，可味兒太酸了我可受不了，於是，我便又倒了點醬油……
終於可以煮麵了，我抓了一把面條丟下鍋。煮了一會兒，咦？怎麼覺得有一點兒怪，再看看鍋中，糟了，鍋里的水快幹了，面條快成麵疙瘩了！我慌忙往鍋里加水，忙了半天，終於可以休息一下了，可什麼時候面才好呢？我問媽媽，媽媽說：「大概兩分鍾左右吧！」還要等兩分鍾呀！太久了，乾脆我先嘗一嘗調料是什麼味兒吧！我拿一根筷子蘸了一點調料，舔了舔，不行，味兒太大了！加點水！加水之後再嘗嘗，味道好多了，面也差不多都好了，我還要做最後一步，把面挑起來，放入碗中。但這對我來說卻很難，我平時使用筷子就不是那麼順手。現在，要把面從鍋里挑起來，可我剛夾起一點就滑了下去。最後，我費了九牛二虎之力才把面挑進碗里。
啊！終於大功告成了，我便開始津津有味地品嘗起面條，嘿，味兒真不錯呢！我的心裡美滋滋的。
㈤ 小學作文我學會了什麼300字作文
這個星期天，我又學會了一項生活技能，那就是——煮麵條。
媽媽給我講內了一遍煮麵條容的步驟後，我便開始學著做起來。我先往鍋里倒進一升的熱水，蓋上鍋蓋，再插上電源、打開開關。我聽見鍋里的水被加熱時發出了「呲呲」的聲音。然後過了7分鍾，鍋里的水沸騰了，我放入適量的面條。原本硬硬的、直直的面條一轉眼就變得軟軟的、彎彎的了。它們還調皮地吐出無數白色的小泡泡。媽媽說：「快速放入面條後，要攪拌一下，防止面條粘在一塊。」我問媽媽：「面條煮成什麼樣才算熟了呢？」媽媽挑出一根面條說：「可以嘗一下，也可以對著光亮看，如果整根面條呈透明狀就是熟了。」六分鍾過去了，我用媽媽教的方法挑起一根面條來看，斷定面條已經煮好了。接著，我關掉電源，用勺子和叉子把面條盛出來端上餐桌。最後，澆上媽媽做好的醬肉汁，這樣一碗熱騰騰的炸醬面就大功告成了。
我吃著自己做的香噴噴的面條，真的感覺它比肯德基還好吃呢。我心裡美滋滋的。我想：以後我還要向媽媽學習更多的生活技能。
㈥ 煮麵條作文300字以下
O(∩_∩)O哈！還可以這樣偷懶呀 ？ 其實寫作文很容易也很有樂趣的 自己做一次實版驗 把經過寫下來 注意細節權 比如 時不時拿開鍋蓋看水開沒有 或是因為等急了不管它 結果溢水了 等等等等 就是寫些細節 和吃到自己煮的面時是什麼心情
㈦ 小學生煮麵條作文（150字）
小學三年級，在一個天氣多變的夏天。一陣狂風嚇走了早上的晴朗，烏雲像趕集似的從四面八方涌來，嚴嚴實實地把天空封住了。早上出門時沒帶傘，看著同學們一個個回了家，我著急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。就在我不知所措之時，一個熟悉的身影出現在雨幕當中——「媽媽！媽媽！」我沖過去抱著媽媽，卻發現媽媽的衣服已經被雨水全淋濕了。我心疼地看著媽媽，媽媽抱歉地說：「真對不起啊，媽媽來遲了。」說完就牽著我向家的方向走去。突然我發現：剛才還打濕媽媽雙肩的雨滴停了，可是周圍的雨還下個不停啊！我抬頭一看，媽媽的小傘上還有一把大傘——原來是爸爸。「走吧，快回家，別凍著了！」爸爸關切地說。就這樣，我在兩把傘的庇護下安全到家了。走在外圍的爸爸媽媽都濕透了，而在中間的我卻一滴雨水都沒有沾過！
我發覺：爸爸、媽媽和我組成了一個溫暖的家園。從我呱呱墜地的那一刻起，父母就像保護至寶一般，給我無私的關懷。我的家園就像一個圓，我是圓心，而爸爸媽媽手牽著手，努力地保護著我，給我溫暖，給我幸福。他們用自己的身體把一切的風風雨雨都擋在了圈外——只為了給我一個寧靜的空間，讓我健康成長。
三角形
上初三時，我開始了新的生活——在學校住宿。我開始學習自立自強，開始去獨自面對生活的苦與樂，開始從圓心位置向外圍擴散。我的身邊不再有爸爸媽媽陪伴，我只能靠自己的力量去面對遇到的挫折。爸爸在外地工作，很少有時間回家，媽媽也忙於自己的事業。我不能再像以前那樣向他們撒嬌，我們各自都在面對自己所遇到的問題。每個月爸爸媽媽都會寫信給我，噓寒問暖，同時也給我鼓勵。我也會經常寄一些賀卡給父母，希望能傳遞我的關懷。我發現：我的家園變得就像一個三角形——我、爸爸、媽媽是三個頂點，彼此之間雖然隔著距離，卻也有一條線在互相牽引著，在互相支持著，鼓勵著。雖然我們一家相聚的時間變少了，但我們的家園並沒有因此而變得陌生，反而因為這種精神上的支持而變得更加緊密，更加牢固。
方形池塘是魚兒的家園，森林是小鳥的家園，地球是人類的家園……對於一名中學生，一個班集體也是一個家園。