『壹』 初中生優秀作文範文
我給你2個網站.全是初中生優秀作文.自己慢專慢選吧!屬~
http://www.youtheme.cn/gaozhongzuowen/chuzhongyouxiuzuowen/
http://www.qhye.com/news/yxzwlist_CZ.aspx
『貳』 初中生作文第一範本叢書的金榜作文，他的封面有一片文章但沒有寫完，能告訴我後面的內容嗎
常言道：「良好的開端是成功的一半。」你也一定有這樣的經歷：一個題目拿到手，卻總是動筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個佳巧的開頭後，寫起文章來往往洋洋灑灑，文思泉湧，一氣呵成。
如果是起筆不俗、新穎生動的開頭，就會使閱讀者產生強烈的閱讀興趣和好感；反之，如果是空泛模糊、與內容脫節的開頭，就會讓閱讀者感到厭煩乏味，甚至在頭腦中先入為主地認定所讀作文的作者作文能力差，作文質量不高。作文開頭的重要性可見一斑。如何使自己的作文得到任課教師和閱卷教師的首肯呢？一個好的開頭至為重要！下面，就「開門見山」和「寫景烘托」兩種常見的開頭向同學們作一些說明，供你參考，希望對你作文水平的提高有所助益。
一、「開門見山」式
「開門見山」是一種應用得很普遍的開頭方法。它之所以被廣泛使用，就因為這一開頭就直入本題。在信息時代的今天，時間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫的是什麼。倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓，一味地在題外轉悠，那麼，即使內容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣。對我們考場作文來說，閱卷教師承擔著繁重的閱卷任務，一個「開門見山」直入文題的、「不蔓不枝」的開頭一定可以博取閱卷老師的好感，使閱卷人對你的開頭對你的作文留下極佳的印象，從而有助於你在考試中獲得理想的成績。
「開門見山」式的開頭，在初中語文課本中極常見，可謂俯首可拾，如：
1、我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。（朱自清《背影》）
開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的「背影」設伏。
2、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。（茅盾《白楊禮贊》）
開篇第一句明確了贊頌的對象——白楊樹，定準了全文的情感基調——贊頌。
3、在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）
開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰斗環境，接著從「色」（黑色）、「形」（閃電）、「神」（高傲）三個方面，顯現了海燕迅猛高飛的戰斗英姿。
以「開門見山」式開頭獲得成功的作文為數眾多。如：
1、看到這個題目，我內心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達了女兒對媽媽的贊許和欽佩之情。
要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了。 （《作文》雜志，1999年第十期）
這是1999年「文心杯」全國中學師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖菲同學的《掌聲響起》的開頭部分。這個開頭開門見山，同時欲揚先抑，又為下文設伏並構成懸念。
2、我的家鄉四面環山，到處蘆葦叢生。秋天一到，蘆葦花爭相開放，把家鄉掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等獎 郭慧芳《家鄉的蘆葦花》）
3、我九歲那年的春天，父親買回一頭黑水牛。他說：「咱家田多，農忙季節，沒頭牛不行。待這牛長大了，就用它來耕地。」（同上 二等獎 任美娟《與牛結緣》）
4、忘不了她那張給我鼓勵的笑臉，忘不了她激發我上進的朴實的話語，忘不了她曾給我生命中帶來的一片綠色。忘不了她，我至親的愛友。（《忘不了她》）
二、「寫景烘托」式
畫家畫月，如果孤零零地畫出個月亮，就會顯得格外單調，甚至會神采匱乏。如果在月亮周圍勾上幾縷雲彩，以雲托月，情況就會大不一樣，那個月亮就會格外有神，這種技法，就是「烘托」。作文也需要這種技法。
作為一名初中生，考試大多為寫人敘事類作文，一個好的「寫景烘托」式的開頭，有利於為人物的摹刻和事情的敘述設置入情的域境和氛圍。作為一種實用易解的行文技法，在初中語文課文中也有許多可資典範的例子。如：
1、山，好大的山啊！起伏的青山一座換一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。（彭荊風《驛路梨花》）
這是小說驛路梨花的開頭。以對山的描寫為情節的展開鋪墊。如此大山，暮色又迫臨，對行進在路途中的人，夜間的住宿確乎是一個必須而又難以解決的問題。他們的心情該是多麼焦急啊！由此可見，對小茅屋的主人的猜度與贊美等一系列的情節張本鋪墊，是為「寫景烘托」式開頭。
2、時間是晚上八點。太陽雖然早已下落，但暑氣並沒有收斂。沒有風，公園里哪些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。（葉君健《看戲》）
以「靜」烘託人們等待開戲彰的寧靜氣氛。不僅如此，而且與後文梅蘭芳表演之時山呼海嘯的場景對比，表現藝術穿透性的感染力，反襯梅蘭芳高超的表演技藝。
3、乾乾凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏雲，風推著它爬上山頭。山之邊，梯田裡的莊稼像綠海里卷來的一道道浪頭。（高風《金黃的大斗笠》）
同樣，同學們因「寫景烘托」式開頭成功的文章也為數不少，如：
1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮的水泡，圓了又破，破了又圓，一張一合地哭訴著一位世紀老人的溘然長逝。水泡千百次地重復著一個永遠的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》見《作文》1999年第十期）
2、我的頭發濕了，渾身沾滿了泥漿。清明節特有的雨絲欲斷不續，從遙遠的天際無聲地飄落在荒涼的山野上。我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上…… （胡波 《又逢清明節》 見李曉明 毛劍冰編「金榜作文系列叢書」《寫人散文》）
3、3月26日晚18:55時，天邊最後一抹晚霞尚未褪盡，周末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。十里鋼城，電車、巴士、「的士」穿梭不已，自行車的鈴鐺聲，汽車的嗽叭聲，小攤販的叫賣聲，時起時伏。大大小小的百貨店、食品店、熙熙攘攘，熱鬧非凡。有誰能料想到，這將是一個血色黃昏。 （江俐《血色黃昏——「3·26」車禍紀實》 見王競前 宋怡明編「金榜作文系列叢書」《記事散文》）
……
當然，好的作文開頭技法決非僅此二種，但如果同學們熟練掌握並能結合文題恰當選用一種開頭技法，一定會對同學們作文質量和成績的提高裨益良多。
古人稱文章里佳妙開頭為「鳳頭」，相信同學們能夠寫出一些讓人視為「鳳頭」的開頭。
『叄』 初中生作文有哪些類型，要怎麼寫
昨天，我們還依偎在父母身邊任性；而今，我們開始用自己的眼睛重新發現自己與他人。
告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前，那麼多的第一次令我們目不瑕接，心情激盪；一切開始改變，彷彿一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。
我突然間發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。我是中學生了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調皮地回眸一笑，仍會對 「大風車」全神貫注。
朦朧中的我，一隻腳興沖沖地跨進青春的門檻，另一隻腳卻在童年的夢中不肯出來。
我是初中生了，不喜歡與同學們一起做游戲，總喜歡背著畫夾，提著 「百寶箱」去大自然中寫生、采樹種。驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節。蟬聲一起，我就迫不及待地換上短裝，興致勃勃地沖下樓去，去吃桑葚，去摘柳條兒編個花籃……
「杯水可起千層浪」。雖然我不太成熟，但我也有一個小世界，擁有一些小秘密。我會為瑣碎小事而發愁，為成績進步而快樂。我喜歡月光下的茉莉，喜歡穿一身雪白的衣裙。
我是初中生了，渴望把世界名著通讀一遍，閱讀一下保爾·柯察金英勇平凡的一生，欣賞一下莎士比亞的人間悲劇，認識一下施耐庵筆下行俠義的梁山好漢，品味一下曹雪芹十年寫就的《紅樓夢》……
『肆』 開心作文·中學生分類作文1000篇是針對初中生還是高中生
人生有許多第一次，第一次成功，第一次失敗，第一次歡笑……但最難忘的還是那第一次成功，看似容易的事，總是付出了許多汗水與努力。剛進初中，生活有喜也有憂。喜的是成為了一個中學生，憂的是每天要坐車來學校。因為在小學，我一直都是步行上學。說出來不怕笑話，我入初中以前，從未一個人坐過車。大概就是因為這樣，我才鬧出了一場笑話——坐錯車。這是一天下午，我做完衛生值日，匆匆趕到車站時，天已經開始黑了。因為太晚沒看清兩輛車的先後就跑了上去，全然不知上錯了車。車像往常一樣行駛著，大約10分鍾後就到站了。可車子並沒有像往常的32路一樣，轉彎到馬路對面去，而是往前直奔。我這才反應過來，抬頭一看：天那!10路!現在叫司機停車已經來不及了，只能在下一站下了。好像下一站是療養院，十分偏僻。我下了車後，本是打算在對面車站坐車回去，可馬路上的汽車穿流如梭，一眨眼就是一部過去。我邁出的腳又縮了回來。算了，我鼓了鼓氣，跑了起來。回家的路真長啊!那時天已全黑，好象老天也在笑話我。我心驚肉跳的往回走。窄窄的人行道邊，一面是波濤洶涌的大海，一邊是川流不息的車輛。我連一輛自行車騎過都很害怕。還有要是掉進海里那可就完了。而我手裡的磁卡全無用武之地——哪兒找得到電話亭啊!望著路燈那昏黃的光，我只有一個念頭：快點回家!不知道跑了多久，我終於看到小區的房子了。這對於我，無異於是沙漠中的一汪清泉。我一鼓作氣奔了回家。到家之後，雖然我整個人都累得散了架，可我很高興——高興我成功的回了家，高興我成功戰勝了困難。人生有經歷，有磨難才能促使自己更加成熟，在付出努力成功後，總是會感受了巨大的成就感。同時也明白了困難並不可怕，要硬著頭皮去克服它就會找到成功。成功的快樂作文700字2：和往常一樣，上了學習啦網上作文，習慣性地打開「今日排行」。我粗略地看了一下，無意之間發現了在「狀元榜」那裡有我的名字。我頓時心裡踴出一種激動，一種感慨，一種喜悅。往日的辛苦沒有白費，往日的關注也沒有白費。記得，當時為了排上名次，辛辛苦苦地寫作，希望作文多一點，內容好一點、長一點、豐富一點，希望精品成功的快樂作文多一點。如今，終於能排上了名次。雖然只是狀元榜的第十九名，可是，這個十九名卻令人多麼興奮、多麼快樂啊!一點點的成功，就能成為你的快樂。是的，成功的快樂是無可抵擋的，又是人人渴望的。但是，要想成功需要付出多少啊!不少人想成功，也曾在心裡對自己說過：「我一定要成功!」。可是，只有個人的話語表現是不行的，還要靠一種毅力，一種堅持到底的毅力。但是，最重要的還是要自己拿出行動。有行動才能有成功啊!美國有一位教授要做個實驗。他讓初中的100名學生寫出自己的夢想。不少學生描寫得淋漓盡致。30年之後，根據有關人員的追蹤調查，100名學生當中只有4個人實現了他們當年的夢想，而且，他們的共同秘訣都是：時時銘記自己的夢想，為自己的成功而奮斗。其餘的96名學生，由於種種的原因而放棄了自己的夢想，最終沒有獲得成功。「成功」兩個字在口頭上說得容易，可是，當付出行動是極其難的。當你要准備放棄的時候，你應該要想一想，成功，是絕對不能放棄的。要想獲得成功，要想獲得成功的快樂，就要堅持。「銘記你的夢想，為你的成功而奮斗!」這是我的座右銘。我要時時記著它，為成功奮斗，爭取再獲得成功的快樂之情。成功的快樂作文700字3：成功有許多，成功也是最值得讓人歡喜的。我的一次成功就使我無比快樂。那是一節體育課，老師考試，要求跑步三圈。當時我先的兩腿發軟，魂飛魄散。想當初，我連一圈跑下來都要累得半死，現在還要跑三圈，這不是為難我嗎?比賽馬上開始了，我的心怦怦直跳，不過在一想：說不定我這次還能跑個前幾名呢!我這一想有了幾分信心，「喂，王嘉茜，你可是我的對手呀!」劉璐向我說。頓時，我心中充滿了信心，想著連劉璐這樣的跑步高手也把我當對手，真是太榮幸了!「預備……跑!」我用中速一下跑到了前十名，慢慢的我超到了第五名。天啊!我的前面都是長跑高手：張媛，胡丹，劉璐……這是我先得有些害怕了。一圈過去了，我並不感到像從前一樣一圈下來的累。我提了點速，超到了第三名，我便保持著，過了一會兒，我的嗓子都幹了。兩圈完了，到最後一圈了，大家全在加速，我還是保持均速。到了後半圈，一直保持第一的胡丹落到了第二名，我一加速又超到了第二名。眼看馬上就要到終點了，還有20米，15米，10米……我著急了，使出吃奶的勁一個猛沖，可是……劉璐還是拿了第一名。下來一看時間，天啊!1234名之間各差1秒鍾，真是不可思議!我高興極了，想著從前，就是兩圈也跑不過的我，竟跑了三圈而且還是第二名。我高興得不得了，來一個同學我便向她說我的成績，來一個說一個，真想讓全世界的人都知道。當聽到同學們誇贊我的聲音時，我心中更是充滿了快樂。成功的快樂永遠值得我回憶。
『伍』 初中考試作文十大類型範文
我渴望掌聲，尤其是渴望父母的掌聲。我想那掌聲一定非常動聽，非常美妙，一定會令人感到自豪、開心……
我從小到大一直渴望父母們的掌聲，即使我再怎麼努力，他們也少表揚我。這使我很傷心，常常一個人躲到角落裡難過流淚。為什麼別人家的孩子能得到父母的掌聲，而我卻不能呢？我是一個很重視別人怎樣說我的人，所以，父母的掌聲對我來說很重要。難道是父母怕我驕傲，如果是這樣的話，那他們就錯了，我需要父母們的掌聲，需要父母們的表揚與鼓勵。
在班上，我是老師的好幫手，同學們的好榜樣，他們經常給我掌聲。父母雖然關心我的學習情況，如果我考得不理想，父母就會責怪我沒有用功，一點也不知道我已經盡力了而來安慰我。這樣，我的學習成績肯定會下降，我真不明白，父母跟我相處這么久，竟然不了解我嗎？
爸爸，媽媽，我真心希望你們能給我掌聲，給我鼓勵。我真的很需要掌聲，特別是你們的掌聲，這我來說非常重要。
2.陽光總在風雨後，這句話記在我的心理已有幾個春秋了。從我一出生，那些「風風雨雨」就追隨而來。但是，經過時間的推移，再加上自己辛勤的汗水，「陽光」馬上就會出現，這時，我感到了自己在真正的長大。
在我渴望我的「陽光」到來之前，必須付出千辛萬苦。所以，不管那件事、或者自己想要什麼、為了什麼，我都會做出相應的努力，我的陽光才會到來。
2006年7月8號，是一個不尋常的星期四，那就是我鋼琴考級的日子。因為我提前上了中學，所以，鋼琴不會再學了，如果考上，也算為我的鋼琴生涯劃上一個圓滿的句號。當我走進考場，看著前邊一個小男孩斷斷續續的彈奏，不僅也為自己捏一把汗，內心的緊張，使我的雙手顫抖，想著為了八級的這兩首名曲，不知花費了我多少時間、多少精力與汗水，想著為了這次考試，父母給與我多少投資，如果這次失手，那什麼都前功盡棄了.
當我坐上琴登，先對自己默默地說，五年的辛苦就是為了這一刻，只須成功，不許失敗，然後，做了一次深呼吸，沉穩地彈了起來，士氣高昂的《土耳其進行曲》被我彈的那樣乾脆、洪亮，剛柔並進的練習曲也成了我考級成功的俘虜。
出去以後，一縷縷金色的陽光照開了我的心扉，我又回想起幾個月以來每天練三小時的鋼琴生活，又想起酷熱的夏日照進窗子，把我曬得頭昏眼花，但手心的汗河依然流淌在琴鍵上。如今，陽光照在身上的感覺非常舒服，就像躺在世界上最好最舒服的沙發一樣，我又一次告訴自己，陽光總在風雨後，最燦爛的日子在明天。
3. 夢想飄飛的季節，我們一路歡舞，一路追逐。用年輕人的心在人生的履歷上，留下美麗的詩行，動人的歌曲。
時光像攀越過絕壁懸崖的藤蔓，跳過眼前的現實，生命從它的側面拓展出意—追思和傾訴，並把這一記錄成詩，成曲。我那逝去日子從作業中滑過，從老師的教導聲中溜走，從自己內心深處一次又一次的提醒中逝去，沒有挽留的餘地。逝去的日子像首歌，而我，正是那樂章上跳動的音符。
第一樂章：春之歌。
在詩人眼裡。春天是直感和多情的，似乎總能以最溫柔的手法撥動人內心深處的那根弦。在那逝去的春天裡，我無時無刻不在播種著夢想與希望。我帶著它們踏上了初中的學習之路。路旁河邊的樹都抽出嫩芽來，綠綠的還夾著鵝黃，走進它們你會感覺到濕潤的空氣包圍著你；太陽像剛從睡夢中醒來，陽光變明媚了許多，透過樹葉的縫隙在地上跳來跳去，你甚至能感覺到生活會因春天到來而變得更加美好……我坐在課桌前為初三的收獲播種，為第三樂章的譜成而努力。
第二樂章：夏之歌。
夏季的草原十分迷人，雙腳踩在軟綿綿，絨騰騰的草地上，就像踏進風平浪靜的大海。經過這一年夏之歌的譜寫，我在暑假來到了嚮往已久的大草原。我在這里體驗到另一種別樣生活—閑暇無憂和身體的極度放鬆，舉目遠眺，遼闊無邊的大草原，鋪金展翠，溢彩流光，百鳥輕唱，群蝶曼舞。那一望無邊的草原就像我的智慧和精力，我將要用「它們」譜寫完初中三年的最後樂章，使其旋律更動人。
第三樂章：秋之歌。
在這收獲的季節里，我也像農民一樣忙碌著，在備戰中考時，日子像野馬一樣向後狂奔，中考如金秋的雨如期而至。它既是初中三年的高潮，也是結尾，樂章也在考試結束後嘎然而止，剩下的是無盡的遐想，想每個樂章的旋律，想樂章的結尾，想……
逝去的日子像首歌，像一首長長的，耐人尋味的歌。但那畢竟是經典的回憶，而現在的我又將努力譜寫一首新的更優美的，更激情的歌！不知高中三年過後的我，又將如何唱那首新歌，但可以肯定的是，那將是一首無悔的歌！
『陸』 中學生寫人作文範文！！！10篇！
勇敢奔跑勇敢超越
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然後才能拾掇失意後的坦然，挫折後的不屈，困苦艱難後的從容。
王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸，峰來不羨瓦松高。
我策一匹駿馬，在昏黃的古道上賓士。然而，官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步，無情的現實冷卻了我一腔熱血。是啊，想當年力士為我脫靴，貴妃為我磨墨，那該是我仕途上奔跑得最順暢的時期啊。
可是，無意間我看到了力士諂媚的丑態和貴妃不可告人的笑，我覺得我應該永遠讓我奔跑的雙腳停滯不前，離開這黑暗的金馬門。我清醒地知道，我寧願散盡千金，只求一醉，也不願摧眉折腰，做大唐的「御用文人」！
於是我帶上一把佩劍，把一杯酒去尋訪我暫且放在名山的白鹿，永遠跨出黑暗的仕途之門。
昔日我騎卸賜驃馬奉詔賓士，今日我騎白鹿奔向我夢寐以求的遠方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓我屢跌屢撞，奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想，永遠在徘徊和失意中成熟。
花開不並百花叢，獨立疏蘺趣未窮。寧可枝頭搶香死，何曾吹落北風中。
我送走了那個可棄可恨的昏君，零丁洋未過，我就被遠兵的羅網網住。
我回頭看那無止境的路，從臨安到嶺南，這一路我的確奔過來的。我的人生又何其相似。當年，我心懷抗元大志，跨上戰馬，馳騁沙場。我在奔向戰場，也是在奔向我人生的另一處歸鴻：大丈夫志在軍營。
可是臨安府，容得了一代糊塗君王，容得了一群窩囊庸臣，卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心！所以，我深深明白，我只能永遠奔跑，哪怕只殺一個元兵，收復一寸疆土。荊棘算得了什麼，刀光劍影又有何畏懼。
今夜，我卻被困在暗牢，也許永遠不能跨上我心愛的坐騎，去馳騁邊疆，馳騁信念，馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨，但哀怨從來不屬於偉丈夫，士可殺不可辱。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪著生！
燕山月靜靜灑下，秋菊無聲無息地盛開，塑一座聖潔的雕像。
奔跑讓我遍體鱗傷，拋頭灑血，奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恆的跨躍——意志，應該在殘酷和無情中超強。
生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風發；
生命是一瀉瀑布，宣誓了堅貞和不屈，教人在挫折中不懈要求。
勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨躍。
我把自己比喻成一條魚，我要努力尋找離開水的出口。
那魚 那鷹 那人
我把自己比喻成一隻鷹，我要全力飛出藍天的庇護。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的軌道。
——題記
起跑
那年高考，發揮失常，落榜了。我堅決地拒絕復讀，執意背著大大的旅行包，踏上了北上的火車。隔著玻璃窗，我看見母親在哭泣，父母在嘆氣，鼻頭有點發酸，轉過臉，說好不哭的。「嗚——」一聲長鳴，火車開動了，母親也隨即跟著火車跑，一遍一遍的揮手，一遍一遍的囑咐。我抬頭看著天空，灰濛蒙的，它也是如此寂寞。
跑程
離開了母親的日子是愜意的。至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔心有人穿著圍裙在門口喋喋不休；至少可以不用理會鄰居們鄙視的目光，不用直視老師們失望的眼神，不會聽見父母心碎的聲音。但同時也伴隨著心酸。每個公司去應聘，我的表現總會令人滿意的，可一看到我的學歷，笑臉馬上變成了疑問，話語也變成了「回去等消息吧！」那一刻，我感覺全世界都拋棄了我。
那天晚上回到宿舍，攤在沙發上，突然一陣閃電劃過深藍色的蒼穹，幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒。想起了父母做的香噴噴的紅燒魚；想起了父親語重心長的教誨；想起了家門前那棵歪脖子的老槐樹；想起了院里那張缺角的乒乓球台；想起了高三那年那些挑燈夜讀的日子……看著金魚缸里的金魚。我想魚，終究離不開水。
第二天，天放晴了，我拿起電話，撥通了那串最熟悉的號碼。「喂，請問找哪位？」「……」「喂，怎麼不說話？」「媽，是我！」「小丹，是你嗎？真的是你嗎？」「媽，我累了！」「孩子，累了就回家，知道嗎？」「哎，媽，我要回家。」城市的夜晚依然燈火闌珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我將與這一切告別，回到給予我生命之源的那片凈土上去。
終點
我終究還是回來了，回到這個有著無數的氣息的地方。一切都沒有改變，我決定復讀，我也不是不跑了，只是希望有一個更高的起跑點。
後記：魚終究是離不開給予它生命之源的水。
鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。
我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交織成的幸福圈……
不能忘記的
六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘……
六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：「我們不需要活著的逃兵！」話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復一句話：「沒有拿到槍的，跟在有槍的後面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續沖鋒……」
六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉過身對著一群村民，其中有十幾歲的小夥子，也有頭發斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說：「都沒讓家裡人知道吧？」眾人都沉默不語，中年人把手一揮，「那走吧。」半個時辰後，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動不停地閃耀。隨著最後一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
戰爭，除了死亡和毀滅，什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰爭結束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。
六十年後的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當年在此浴血奮戰的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發現，老兵們的笑容如此沉重……
六十年後的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應該說紀念二戰勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領導人尊敬、贊頌。
六十年後的今天，中國，東北，某個小鎮，一個班的學生，在一位八十多歲的老人的帶領下，來到了一座紀念碑下，老人講述了當年自己殺敵、倖存、逃脫的經歷，依然是激動不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：「大刀向敵人頭上砍去……」學生們流淚了……
紀念，為了不能忘記的過去。
縈懷——初秋
縈懷——初秋 初三的生活將我送到了一個狀若無物的空間,那裡得到了怎樣的收獲,遺落了怎樣的美好,而現在的我卻無從得知.它的出現讓我感覺-是誰扶去了生活中唯一一縷清香,留下的,卻是暗淡的曙光……是否真正的初三生活，如一張泛黃的白紙，在也找不到光亮的來源？ 轉眼間，這兩年的初中時光就這樣混沌地過去了，驀然回首，那些時光的美好也早已被記憶風化，我是否該鼓氣勇氣仰望未來？立志要打造一張屬於自己的白紙，記錄這一路來迷失的腳印，艱辛的步伐…… 這兩年來的夏天，都好似輕描淡寫的一天；這兩年來的秋天，早已失去蹤影；這兩年來的春天，就像心角的痛楚，隱隱約約；這兩年來的冬天，埋葬著無法揭開的迷局…… 當記憶漸漸清晰，重新蘇醒的時候，也就象徵著失去…… 3年的時光被記憶傾覆，而化作生命中的「過客」，從天堂飄向人間，分灑在校園，樹林，曾經「秘密基地」的山坡上…… 流經的每一個角落，都會永藏失落的歌聲「湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，星辰是一個傳說，恆古不變的等候……」 恆古不變的等候…… 夢縈——心中的初秋。