㈠ 高中作文《新》
今天，我開始新的生活
今天，我開始新的生活。
今天，我爬出滿是失敗創傷的老繭。
今天，我重新來到這個世上，我出生在葡萄園中，園 內的葡萄任人享用。
今天，我要從最高最密的藤上摘下智慧的果實，這葡萄藤是好幾代前的智者種下的。
今天，我要品嘗葡萄的美昧，還要吞下每一粒成功的種子，讓新生命在我心裡萌我選的道路充滿機遇，也有辛酸與絕望。失敗的同伴數不勝數，疊在一起，比金字塔還高。 然而，我不會像他們一樣失敗，因為我手中持有航海圖，可以領我越過洶涌的大海，抵達夢中的彼岸。
失敗不再是我奮斗的代價。它和痛苦都將從我的生命中消失。 失敗和我，就像水火一樣，互不相容。 我不再像過去一樣接受它們。 我要在智慧的指引下，走出失敗的陰影，步入富足、健康、快樂的樂園，這些都超出了我以往的夢想。
我要是能長生不老，就可以學到一切，但我不能永生，所以，在有限的人生里，我必須學會忍耐的藝術，因為大自然的行為一向是從容不迫的。 造物主創造樹中之王橄欖樹需要一百年的時間，而洋蔥經過短短的九個星期就會枯老。
我不留戀從前那種洋蔥式的生活，我要成為萬樹之王--橄欖樹，成為現實生活中最偉大的推銷員。 怎麼可能？我既沒有淵博的知識，又沒有豐富的經驗，況且，我曾一度跌入愚昧與自憐的深淵。 答案很簡單：我不會讓所謂的知識或者經驗妨礙我的行程。造物主已經賜予我足夠的知識和本能，這份天賦是其它生物望塵莫及的。經驗的價值往往被高估了，人老的時候開口講的多是糊塗話。說實在的，經驗確實能教給我們很多東西，只是這需要花費太長的時間。等到人們獲得智慧的時候， 其價值已隨著時間的消逝而減少了。結果往往是這樣，經驗豐富了，人也餘生無多。經驗和時尚有關，適合某一時代的行為，並不意味著在今天仍然行得通。 只有原則是持久的，而我現在正真擁有了這些原則。 這些可以指引我走向成功的原則全寫在這幾張羊皮卷里。 它教我如何避免失敗，而不只是獲得成功，因為成功更是一種精神狀態。 人們對於成功的定義，見仁見智，而失敗卻往往只有一種解釋：失敗就是一個人沒能達到他的人生目標，不論這些目標是什麼。
事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。因此，我首先要做的便是養成良好的習慣，全心全意去實行。
小時候，我常會感情用事，長大成人了，我要用良好的習慣代替一時的沖動。
我的自由意志屈服於多年養成的惡習，它們威脅著我的前途。我的行為受到品味、情感、偏見、慾望、愛、恐懼、環境和習慣的影響，其中最厲害的就是習慣。 因此，如果我必須習慣支配的話，那就讓我受好習慣的支配。 那些壞習慣必須戒除，我要在新的田地里播種好的種子。 我要養成良好的習慣，全心全意去實行。 這不是輕而易舉的事情，要怎樣才能做到呢？ 靠這些羊皮卷就能做到。因為每一卷里都寫著一個原則，可以摒除一項壞習慣，換取一個好習慣，使人進步走向成功。這也是自然法則之一，只有一種習慣才能抑制另一種習慣。所以，為了走好我選擇的道路，我必須養成的第一個習慣是：每張羊皮卷用三十天的時間閱讀，然後再進入下一卷。清晨即起，默默誦讀；午飯之後，再次默讀；夜晚睡前，高聲朗讀。
㈡ 高中作文適應變化才會有新收獲800字
「物競天擇，適者生存」，地球上數以億計的生物，經過漫長的歲月的淘洗、篩選，大量不適應環境變化的銷聲匿跡了。所以說，適應是保存、發展自已的基礎。
一個人相對於一個組織，一個部門乃至一個國家，就好像一顆螺絲釘相對於一台機器，我們只有改變自已，完善自已，使自這個螺絲釘最大限度適應該社會這台機器的需要，以獲得更大的生存空間、發展空間。
我的鄰居夫妻倆以前都是同一工廠的工人，五年前一同下崗了，男的由於調整不了自己的心態，覺得下崗臉上無光，心事重重，找了幾個工作都因為不適應而半途而廢了，而在閑賦在家。女的呢，很快實現了角色轉換，適應了環境，先是開了一家冷飲店，現在開了一家書的攤，生意紅紅火火，人也整天春風得意，喜笑顏開。所以說，適應是事業成功的必要條件。
現在我們社會正處在轉型時期限，各種社會矛盾會不期而至，我們要不斷地調整自已這相瞬息萬變的社會環境。北大畢業生陸步青，因所在工廠倒閑而下崗，但他很快適應了環境，改變了心態，做了一個街頭操刀賣肉的屠夫，有人說這是教育的夫敗，是大材小用。我卻認為這正是北大的驕傲，能培養多元的人才來適應社會的變化，既能培養出位居高層的管理者，也能培養出身處基層的體力勞動者。
現在日本有一種教育方法，就是把初中畢業生放在孤島中獨自生存一個月，來鍛煉他們的適應能力，生存能力，挑戰極項的能力。
這樣有利於人才的堅韌而頑強的意志。
適應不僅是一個人的問題，也表現在一個國家的生產方式，社會機制等問題。毛澤東為了適應生產的社會化和公平性的要求，建國初期限就進行了生產資料的社會主義改造，最初幾年是大大地解放了生產力，提高了生產積極性的。鄧小平為了適應廢除大鍋飯，消滅平均主義的要求，提出改革開放，發展社會主義市場經濟的宏偉構想。極大地發展了經濟，提高了我國的國際地位。連戰、宋楚瑜為了適應台灣民眾愛國歸宗的要求，毅然開始了「破冰之旅，搭橋之旅」。推動了兩岸的交往，是利國利民的重大舉措。
情隨事遷，與時俱進，不管是一個人、一個組織、還是一個國家，都要謹記適應二字，適應促進個人的完善發展，適應促進社會的和諧穩定，適應促進民族的繁榮富強。
㈢ 高中作文以剛上高中是新的生活為題800字以上
高中學生的三年學習規劃高中是人生中最重要的階段，規劃好未來三年的高中學習對孩子將來考大學，乃至工作有重要的影響。和初中相比，高中數學的內容多，抽象性、理論性強，學生由初中升入高中將面臨許多變化，由於不了解高中數學教學內容特點和自身學習方法問題等因素，有不少同學不能適應數學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。出現這樣的情況，原因很多。在此結合數學教學內容的特點及高中考試大綱，智康教育結合實際案例對以上問題進行了分析，從個性化學習的角度為孩子規劃全新的高中三年。
一、首先要認識高中數學與初中數學特點的變化
1、數學語言在抽象程度上突變
2、思維方法向理性層次躍遷
3、知識內容的整體數量劇增
4、知識的獨立性大
二、改變觀念。
初中階段，特別是初中三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數學知識相對比較淺顯，更易於掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等於什麼，在中考中錯的人極少，然而進入高中後，老師問，如|a|=2時，那麼a等於什麼，既使是重點學校的學生也會有一些同學毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。又如，前幾年北京四中高一年級的一個同學在高一上學期期中考試以後，曾向老師提出「抗議」說：「你們平時的作業也不多，測驗也很少，我不會學」，這也正說明了改變觀念的重要性。
三、提高聽課的效率是關鍵。
學生學習期間，在課堂的時間佔了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、課前預習能提高聽課的針對性。
預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助於提高思維能力，預習後把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；預習還可以培養自己的自學能力。
2、聽課過程中的科學。
2、聽課過程中的科學。
首先應做好課前的物質准備和精神准備，以使得上課時不至於出現書、本等物丟三落四的現象；上課前也不應做過於激烈的體育運動或看小書、激烈爭論等。以免上課後還喘噓噓，或不能平靜下來；其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。
心到：就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點，解決疑難的。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。
若能做到上述「五到」，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。
3、特別注意老師講課的開頭和結尾。
老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4、要認真把握好思維邏輯。
分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。
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四、做好復習和總結工作。
1、做好及時的復習。課完課的當天，必須做好當天的復習。
復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
2、做好單元復習。
學習一個單元後應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，採取回憶式復習，而後與書、筆記相對容完善，而後應做好單元小節。
3、做好單元小結。
單元小結內容應包括以下部分。
（1）本單元（章）的知識網路；
（2）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）;
（3）自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
4：關於做練習題量的問題
有不少同學把提高數學成績的希望寄託在大量做題上。我認為這是不妥當的，我認為，「不要以做題多少論英雄」，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高。做題的目的在於檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在准確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對於中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題後有多大收獲，這就需要在做題後進行一定的「反思」，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於你今後的學習。當然沒有一定量（老師布置的作業量）的練習就不能形成技能，也是不行的。
五、學生有意識培養自己的各方面能力
數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想像能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，並在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計「智力課」和「智力問題」比如對習題的解答時的一題多類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。
其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其後半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。
六、打好基礎。
古人雲：良好的開端是成功的一半，一年之際在於春，一日之計在於晨。由於高中新課改，課本以及內容的編排順序與都原教材發生了變化，刪去和增加了一些內容，但大部分內容是不變的，只是整體難度略有下降，高一要學四個模塊的內容，分別是必修1，2，3，4，海淀區是上學期學必修1，4，內容包括集合，函數，三角函數，向量，三角恆等變換。下學期必修2，5內容包括立體幾何初步，解析幾何初步，數列，解三角形，不等式。其他城區有的是按編排順序學的。高中生三年的成長與發展，不論是數學知識的獲得，個性的陶冶，還是思維水平、數學能力的提高，都遵循這樣一個規律：「三年發展看高一，高一關鍵在一 （上）」，「萬事開頭難」，打好高一的基礎至關重要。高一上學期特別是「一（上）」的前半學期，是實現從初中學習到高中學習的「轉軌期」，高中數學課即將開始與初中知識有聯系，但比初中數學知識系統。高一數學中我們將學習函數等，函數是高中數學的重點，它在高中數學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數學知識中，其中有數學中重要的數學思想方法；如：函數與方程思想、數形結合思想等，它也是高考的重點。
七、厚積薄發
高二是高中的關鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經過高一年的學習，無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，使自己已經完全適應了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學過的知識和學習方法，充分發揮自己的主體作用，在高二把所學知識學好，高二學必修3，理科選修1-1，1-2，2 -1，2-2，2-3，內容包括演算法初步，統計概率，常用邏輯用語，圓錐曲線與方程，導數及其應用等，學的知識在高考中多佔的比例比較大。
八、查漏補缺，准備沖刺
高一、高二幾乎學習完高中的所有知識內容（各學校情況不同），高三進行全面復習，高三將有數學「會考」和重要的「高考」。在高三要做大量的練習，還要經常的考試，即每次的考試與練習都要有收獲，都有認真的總結，及時發現問題，解決問題，查漏補缺，鞏固基礎，深化題型，循序漸進，到時會收到意向不到的效果。
最後想說的是：「興趣」和信心是學好數學的最好的老師。這里說的「興趣效果。要明白學習數學的重要，你就會有無窮的力量，並逐步對數學感到興趣。有了一定的興趣，隨之信心就會增強，也就不會因為某次考試的成績不理想而泄氣，在不斷總結經驗和教訓的過程中，你的信心就會不斷地增強，你也就會越來越認識到」興趣「和信心是你學習中的最好的老師。
以上希望同學能夠盡最大努力做到，也可以隨著自己學習能力的提高，根據自己的學習進度做出相應的調整，養成一個良好的學習習慣，在三年的高中生活中，過的充實愉快。
㈣ 急！！！求一篇高一新作文，《我的高中生活是⋯⋯》，400字，要原創，有採納，謝謝
我的高中生活是多彩的
不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想像中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什麼效果。高中生活不同於初中生活，高中學習內容也不同於初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴於老師「包打天下」的學習念頭已經如「黃鶴一去不復返」。
上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。現在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最後，只是竹籃打水一場空，什麼也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦幹，而不思考，不總結，那麼，只是做無用功。
高中生活就是那麼短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
㈤ 新與舊高中作文800字
北京的拆遷故事
也許，心靈的震撼後來又帶來了中國城市地貌的震撼？並因此導致了中國城市 「推倒重來」般的大重建？
但在有些人看來，作為文明古國的中國，在城市建設和擴展方面，更應該向歐洲學習，而不應向歷史只有200多年的北美「新大陸」學習。
今年五月，我去北京采訪中產階級時，應自由撰稿人許知遠之邀，曾專程前往他與文友們在北京西郊圓明園舊址開辦的一家書店——「單向街書店」。在書店裡，許知遠特別向我推薦了一本書：新華社記者王軍寫的《城記》。
回到倫敦後，我仔細閱讀了這本書。掩卷之後，我才知道，在我離開中國後那10多年裡轟轟烈烈展開的城市「現代化」運動中，有多少歷史建築和珍貴文物都成了拆遷鐵鋤上下飛舞的「鋤下鬼」；掩卷之後，我也才明白，如果所有的中國城市規劃官員在籌劃老城區改建時，都像我一樣「喜新厭舊」，那後果將是災難性的。
此書開端寫了一個典型的北京拆遷故事——
1998年9月24日，十來個來自四川的莊稼漢掄圓了鐵鋤，三下五除二，拆掉了北京粵東新館。100年前戊戌變法前夕，康有為就在這個位於北京市宣武區南橫街11號的院子里成立了保國會。
一位姓汪的包工頭當時對作者王軍說：「我在北京拆了八年了，這種房子拆得多了。兩三個月前，國子監那邊的一個廟就是我拆的，那個廟真大。我們管不了那麼多，拆遷辦給我們錢，我們就拆。給我們錢拆故宮，我們也拆。」
這本書還寫了其它許多令人唏噓的拆遷故事。
王軍還在書中引述了中國國家級建築設計大師張開濟2000年講過的一段話：「我到過許多地方，巴黎和北京最好。巴黎保護得很好，北京就慘不忍睹了！義大利團結報一位女記者采訪我，她說北京是Poor Hong Kong（蹩腳的香港）。可悲呵，這么一個世界文化名城，竟連一個香港都不如了。」
讀完這本書，我又重新審視了我過去瞧不起的倫敦擴建之路，竟然發現了不少值得北京學習的地方：像北京一樣，倫敦也是文化古城，但二戰之後，倫敦並沒有在市中心拆舊建新，而是基本保留老城原貌，精心保護歷史古跡，轉而在老城周邊地區規劃了十多個可發展的新城基地，雖然後來英國政府換了許多屆，但由英國著名城市規劃學家阿伯克隆比爵士主持制定的「大倫敦計劃」並沒有變，後來建成了一系列周邊新城。
現在我逐漸能夠品味出倫敦那些老樓陳牆、古街舊巷的韻味了：工作間隙與同事沿泰晤士河散步，無意之間，也許就會踏上莎士比亞曾經走過的某段石板小徑；周末與家人去市中心看戲，驀然回首，也許就會與銅雕王爾德的那雙憂郁眼睛對視……
如果倫敦也去模仿紐約，在市中心大舉拆除歷史建築，興建摩天樓群，拓寬石板小徑，擴建立體大道，那倫敦充其量也不過是一個Poor New York（蹩腳的紐約）。
其實，就連沒有悠久歷史傳統的美國人，也在拚命地保護自己那點兒可憐的文物。
我還記得，2002年我去美國費城旅遊，曾經參觀過一個當地導游極力推薦的博物館。我花錢買了門票，但進入館內，轉了不到半個小時就出來了。
不是因為我不耐心，而是因為這個所謂的「博物館」 ，其實不過是一個只有寥寥幾間「展廳」的普通民居——它是美國獨立之初縫制美國第一面國旗的一個普通女裁縫的住宅。我仔細端詳每一件展品，而且把展品的英文說明通讀了兩、三遍，也沒用夠半個小時。
我想，北京粵東新館如果辟成一家博物館，展品肯定要比美國費城的那家「博物館」豐富，購買門票的遊客肯定也要比我更加感到「票有所值，不虛此行」
㈥ 高一新生作文「新起點,新打算」,不少於800字
新學期終於姍姍來遲，我又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了自己以後的學己習中能夠有正確的方向，我定了一個學習計劃。
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，但今天已經到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己始終能成功。其次，要把握好課內45分鍾，上課積極活躍，認真聽講。老師固然重要，否則，又要老師干什麼呢？即使你預習的再好，也總有不足的地方，畢竟，天下沒有十全十美。當然，預習也是一個好的學習方法，但課內的45分鍾決不能放過。只有這樣才能取其精華。此外課內的復習也是很關鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海里呈現，又加深印象。再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關知識，豐富視野，閱讀各種名著，也有助於寫作水平的提高，這也是很關鍵的。最後，要常常為自己定目標，從小的目標逐個去實現，不犯冷熱病，要有恆心，堅持到底。一個學期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。
莫泊桑說：「人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。」新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裡，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊！同時，我也希望能在這最後的半年裡為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！
㈦ 高中作文新的校園700字
校園，我們學習生長的地方，在這里的每一個角落都讓我留戀，其中，一個美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
剛走進小花園，映入眼簾的是巨大、高聳的松樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰士，是我們學習的榜樣。這棵松樹背後還立著許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時的方隊，似乎想和我們一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰士，又彷彿那一位位站崗放哨的警衛。
走進「主道」——風雨長廊，它可是我們的「避風港」。每當風雨來襲，我們總是躲到「風雨長廊」里去避雨。下雨時，雨滴敲打在長廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去，沿途的風光美不勝收。在長廊的右側，是一個小小的水池。小水池裡裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽光透過水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
在長廊的左側，綠草如茵。草真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就彷彿踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花，一片紫色，還散發著濃郁的香味。
走過長廊的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊綳的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……
這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這里——我美麗的校園。
zw.Liuxue86.com老師點評:
這篇寫景的文章，用華美絢麗的語言向我們介紹了學校小花園的美麗景色，讀後讓人有一睹為快的沖動。文中採用了大量的修辭手法，描寫細膩准確，頗具匠心，極富語言功底。
㈧ 求一篇文章《親愛的女孩》 新作文 高中版2007年9期
這樣深的夜，不會有人在身邊。
這樣長的路，不會有人在身邊。
大雨磅礴，你睡去，而時間醒著。親愛的女孩，我要寫些字給你。
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凌晨2點，你從夢魘中驚醒，打開燈，發現一切都沉浸在黑暗中。你摸了摸散亂的頭發，起床，泡了一杯咖啡，就這樣趴在窗檯上，暸望蒼穹。不知怎麼的，你突然想到了你的初三，是的，那段在你所經歷的時光中最有質感的那一段。
於是日子就退回到去年9月。海子說，九月，眾神死亡的草原上野花一片。九月，氣溫開始下降，我們所在的城市開始向秋天滑行。九月，你所讀的學校搬到了新校區，你只好像其他同學一樣，每天坐著擁擠不堪的公交車去學校。
初三生活就是這么開始的。
你還是保持著以前的壞習慣，習慣性的發呆，習慣性的走神，習慣性的嬉笑，習慣性的打鬧。那時的你不知道，在你偷懶玩耍的時候，你身邊有那麼多那麼多的人努力著；你也不知道，在後來，初三第一次階段考的時候，由於你自由散漫的性格，那麼多原本學習不如你的同學通過了自己的努力而超過了你。
九月的尾聲，你在第一次階段考結束後背起書包去了兒童公園。遠遠地，你就聽到了孩子們嬉笑玩耍的聲音。你微微地低著頭，表面平靜，內心卻是洶涌的大海。坐在摩天輪上，你哭了，原來世界上有些事是我們無能為力的，原來世界上有些事是你不得不做的，原來我們有時侯是不得不順著潮流發展的，原來……
那一夜，城市入夜，燈火明滅，所經之處都是匆匆趕路的人流和車流，沒人注意到你獨處時的神情。而我看到了。你擦幹了淚痕，微微笑著，眼中閃爍著光芒，行走在熙熙攘攘的大街上。
2
阿桑在歌里唱，前進，轉彎，跌跌撞撞。
或許真的是這樣，在十一月末的那個星期，正逢你的生日，但你卻怎麼也開心不起來。或許可以這么說，那是你一年中心情最低落的一周。來自四面八方的問題，學校、家長、朋友帶來的壓力，幾度使你崩潰。你這才明白，原來初三，並不是傳說中「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的麻木，也絕不是想像中「苦心人天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳」的豪情。其實我也不清楚，究竟是什麼帶你走出了那段艱難的時日，是那部叫《海賊王》的動漫，還是那些和你擁有相同愛好的動漫迷們一次又一次打給你的或安慰或鼓勵的電話，亦或是那個一直和你關系不錯的朋友給你帶來的溫暖。
我只記得，當你看到《海賊王》里的路飛說，「我下定決心要成為海賊王，就算必須為這戰斗而死的話，也沒關系」時，你的眼裡又一次閃爍起光芒。然後又迎來了一次月考，你們所在的考場喇叭壞了，你只能豎起耳朵，費力地做著聽力題。當你看到英語試卷上第一篇閱讀理解是寫VOYAGE〔航海〕時，我看見你捂著嘴偷偷地笑了。
我只記得，那些和你一樣喜歡動漫的人們，在你無助的時候，總能恰當地給你打一通電話，聊你所喜歡的岩井俊二的電影以及你所不能割捨的動漫和音樂。有著太多的感動。感動到，眼淚想流下來。
我只記得，在雨天，你總是不帶雨傘，而他總是細心地為你撐傘；在天氣轉涼的時候也穿過他所遞來的外套；你的理科很差，他會不厭其煩地為你講很多遍，直到你懂了為止。有人曾說過，你們的感情很好嘛。可是，我明白，你們都是一起溺水的人，現在好不容易有了一個站腳的地方，相互溫暖是很正常的事。
還遇見了誰？還想說什麼？
好脾氣的麥老師總是在你每一次被重壓逼迫得無法喘息的時候寬容地原諒你的不成熟和不守信，認真的陳梓睿姐姐給你寫的信使你釋然，和你一樣具有相同愛好的襲穎在《新作文》上的漫評每一次都帶給你驚喜，從最初的《NANA》到現在的《天使禁獵區》和《死亡筆記》，看著那些文字總能使人安定。
想到這些，你的心情突然變得通透。
3
其實一切都會好起來的，親愛的女孩，我和你一樣堅信著這一點。
期末考之後是寒假，你從沒有覺得一個學期會是那麼長，一個寒假會是那麼短。好象有些心酸吧，寒假一過，就只有三個多月了，也就是說，100天的中考倒記時即將來臨。
寒假結束的前幾天，你沿著江濱公園走了很久的路。突然覺得，看似那麼漫長的路，一直走下去也是可以走到盡頭的。比如說，這個初三。於是，你決定用一百天的時間，去尋找你想要的那個答案。
4
2月25日，百日沖刺開始，教室前面掛起了計時牌。你提醒自己該努力了，於是拿起筆來安靜地做習題。我看見你用掉一張又一張的草稿紙，始終淡定又迅疾地演算著，神色平靜如水。
這個城市在入夏時節便開始下起淅淅瀝瀝的小雨。夜裡一個人裹著被子聽Mp3甜蜜地睡去。早晨被鬧鍾吵醒之後便走到陽台能看到樓下的地濕漉漉的。你知道自己又在有雨的夜晚，沉睡了，蘇醒。
你開始每天在課間和晚自修拿著書往返於教室與辦公室之間，聽著老師不厭其煩地講著那些陌生的題，內心裡溢滿了感激。你現在就是這樣一步一步地向自己的夢中的地方邁進，內心平實而堅定。每次想到這些的時候，躺在床上的你總覺得夢想是那麼美好的東西。畢竟它是我們年少是最奢侈的事情，即使有時那麼遙不可及。有時候，你為了完成全部的任務而做到很晚，可我看得出你眼中的幸福。
從何時起，你開始習慣黑板上的中考倒計時；從何時起，你開始在下課時安靜地坐在座位上寫作業；從何時起，你不在周末和朋友們相約出去玩，而是在家裡看那些你所做錯的題目；從何時起，你開始期待新的一天，新的日出以及嶄新的一切。我親愛的女孩，這些細小的變化，都是從何時開始的呢。
世間一切皆有時。六月初，我再度看到你眼睛裡堅定而平和的光芒，心中諸多感慨，難以言明。
親愛的女孩，我喜歡那個為了這些而努力的你，如同我喜歡你心裡超越了百日之久的這般豐盛美好的愛。
5
中考結束，日子一晃，就到了七月。
你坐在顛簸的汽車上，去寧波玩。回程的路上，你在四個半小時的車程中竟睡了四小時，醒來是睲松朦朧。再看到車窗外陌生的風景，你突然明白，原來中考並不是你想要的答案，你的心裡早已有了答案——你一路是怎麼走來的，你所要的答案就是什麼樣子的。
再後來，就到了現在，八月的末尾，進行軍訓，九月，正式開學。
於是，你的生活又開始忙碌起來。
想到這，趴在窗檯上的你笑了起來。
6
這樣深的夜，也要迫近天明。
這樣長的路，也要再次出發。
親愛的女孩，與百日沖刺那日一樣，我又在你眼中，看到光芒……
㈨ 最新一期《創新作文課堂內外》高中版
正創刊十年,一直專注高考作文命題研究連續七年,精準把握高考作文命題方向關回注熱點、貼近生活、培養思辨答能力2014年高考,萬千學子再次因《課堂內外·
創新作文》(高中版)而受益!一、全國卷"農民工老王當陪檢員"材料作文作文材料表現了"知恩圖報""傳遞愛心""傳遞正能量"的主題,《課堂內外·創新
作文》(高中版)2014年2月號"熱點時事"欄目刊登專題"『中國好大爺'撒謊為撞人小伙兒解圍";《課堂內外·創新作文》(高中版)2014年5月
號"熱點時事"欄目刊登專題"老人賣花救治養子,網友搶購不找零""女孩撞人主動擔責成學習典型"二、新課標卷Ⅰ"『山羊過獨木橋'項目引發的爭論"材料
作文作文材料表現了"學會變通""辯證看待規則""合作雙贏"的主題,
㈩ 高中作文 新與舊的更替
新，是一種時間流逝之後的必然產物，一個事物稱之為新，往往離現在很近。但是，新，又不僅由時間所決定，它還有很多含義。
新，是後一種事物對以前事物的取代，反映了一個發展的過程。「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」，事物的新舊更替是一種不可避免的自然規律。一般來說，「新」可謂與時俱進，那些隨時間飛逝而產生的事物，如春天來臨的幾株嫩芽，幾只飛鳥，幾抹綠色與生氣，都可稱之為新。
新，還可以反映人的一種思想變化。因為人之所想，往往「終日而思而不如須叟之所學也」。人可能在很短的時間中，悟出新的道理，產生新的思想。牛頓眼見蘋果落地而受到啟示，發現了前人一直未知的萬有引力定率。所以有時候，客觀事物的本身也許並沒有變化，僅因為人的思想變化，就對其產生了新的見解，賦予其新的意義。
新在生活中是必不可少的，缺少了新的世界必將成為一潭死水。新作為一種自然規律，可以幫助世界丟掉落後的事物，使世界不斷向前發展。「流水不腐」，只有世界在不斷更新，才能避免糟粕地出現。而新的思想，對於我們認知世界也是十分重要的。正是因為新的思想不斷萌發，人類才從一個愚昧的物種，發展成為一個具有高度文明，不僅凌駕於地球，還認識了宇宙的生物。如果沒有新，現在的地球恐怕還只是一個「動物園」而已，各種生物也仍處於為保存自我及種群而生存的低級階段。
現實生活中的我們，也需要新來啟發我們。也許我們會為眼前生活的單調和重復而苦惱，可只要我們保持一顆「新」的心，我們就仍會發現，今天的一縷陽光，其實比昨天的更為溫暖，明天的空氣，也必將比今天的更加清新。
新是發展，是美好，是一種迫不及待的力量，一種引人前進的精神。你必須明白，這世界其實變化很快。
新生之於衰亡，
光明之於黑暗，
希望之於絕望，
成功之於失敗，
真理之於謬誤，
文明之於愚昧