❶ 我的高中生活作文600字 內容為對高中的計劃展望
時間飛逝，轉眼間，已經是高三的一名學生了，每每想起走過這些路中的酸甜苦辣，心中難免會有所觸動。
讀初中時，心中對高中充滿無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學校大門。
不知道是對未來的憧憬太過於美好還是現實太殘酷，其實高中生活並沒有我想想的那麼精彩、那麼斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我並不是一個貪心的人，我對生活的期望並不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，裡面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由於發生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我希望我的高中生活會純凈的如萬里碧空無雲的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情並非我想像的那麼簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界裡，不管是誰我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽光。
我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也只有我這么固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很溫暖。有時間盡力說服自己在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。
也許，應該珍惜現在的生活，多想生活可以容忍我們的任性固執，讓我在現實生活中可以單純的笑，可以再不開心時不必帶著一副「我很好」的面具。我並不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
高中生活是美麗的是幸福的，同學們，加油吧！讓我們感受高中的樂趣
❷ 展望好高中三年作文
晃晃悠悠，一路走來，中學時代的第一年已經結束，此時此刻，我的心裡，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學，回味著過去一起學習的點點滴滴，我用心地儲藏著那溫馨的記憶。以前看到高年級的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對未來美好的希翼。多夢的我此時已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。過去的初一，我們與老師攜手並肩，風雨同舟，經歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的初二，畫滿問號，想像著從那門縫里，鑽進耀眼的陽光，我充滿期待的，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學海上傾盆的陽光與我撞個滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與嚮往。我的初二，定會有繁重的學習任務與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。我要在胸前別上屬於自己的鮮艷的團徽，要在文學社中盡情享受文字的魅力，要在科學之旅中開拓出一片物理新天地，體驗著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的初二里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的鬱郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風中颯颯作響。總有一天，我們也會象這樟樹一樣，舞出最美的風采，實現心中最美的夢想。而現在，我們所要做的就是踏踏實實走好每一步，用智慧裝點青春，用信念支撐自己前進，如此，便能看到雨後彩虹、雪後陽光。這個美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進，從現在開始，裝扮屬於我們的未來。
8月18日，我將會進入一個全新的環境開始不一樣的高一生活．我期待．我嚮往．我喜歡．三中，盡管比較破舊，但它一直是我的一個夢想，這次，終於實現了．
高一，我不知道我是否能用一個好的心態去面對，我想去努力學習，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠都是失敗的．還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學習．我知道到了高中學習會很緊張，尤其是我這樣的美術特長生，雙休日都會被佔用學習美術．我已經做好了打仗的准備！讓暴風雨來的更猛烈些吧！
高一，面對新的同學，我茫然．我膽怯．我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友．初中失敗的交友經歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因為在和他們交友之前，我最會想總有一天我們會成為最熟悉的陌生人．可曾經也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段．恩！我相信！忽略那些經歷，相信人和人是不一樣的．畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了．
❸ 作文《進入新高中的感受與展望》
回想過去,中國正處在困難時期,邪惡的侵略者們想吞並我國領土,想把我國領土占為己有,在戰爭年代中出現了許多愛國志士,他們為了保衛祖國,在戰場上與敵人殊死搏鬥,比如說林則徐,相信同學們並不陌生這個名字,虎門銷煙就是他的傑作,林則徐當時帶領士兵截回偷運的鴉片,在虎門把他們全部焚燒,他是我們的榜樣,是人民的英雄,是我們的驕傲,喚醒了沉睡的中國人民,還有很多民族英雄在激勵著我們,中國五千年的歷史文化織根在我們心田,以後我們要認真學習,鑽研科學,今後為祖國作貢獻,改革開放以來,人人都過上了幸福安康的生活,現在我國已經在逐漸富強起來了,可是現在還有一雙眼睛對我國領土虎視眈眈,那就是日本,日本非法購島的時間轟動了全國,在國內引起了人們的強烈抗議,黨和國家領導人對日本作出了「寸
土不讓」的回答,這句話大大的鼓舞了中國人的志氣.當今中國正處在發展時期,更是要我們努力的時候,我們更應該好好學習,長大後做一個對社會有貢獻的人,給祖國盡一份力,放眼世界,
展望未來,我們中國的道路一片光明,以後會有更多人才在中國出現,我們也會逐漸變成發達國家,我國的航天技術有了新的突破,神州飛船已經多次載人飛入了太空,在太空中探索宇宙的奧
秘,鐵路技術也在飛速發展,在我國的愛國工程師詹天佑的啟示下,現在我國的鐵路建築技術將超越世界,現在我國的鐵路縱橫交錯、貫通南北,速度越來越快,大大縮短了各地之間的距離.
在黨中央國務院的正確領導下,帶領全國人民逐步走向富裕道路,真正實現國富民強的願望.
就在新時代的今天,我們回望：一個民族的興旺、發展、生存,不僅需要堅實的民族經濟,還需要扎實的物質基礎,並且還要有強烈的民族自信和自尊心,我作為一名學生,更應該知道,中華民族千百年來,中國之所以能歷經磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,一個重要因素就是在歷史的長河中凝結了以愛國主義為核心的偉大民族精神
❹ 寫總結初中三年展望高中的作文，800字左右，謝謝！
推薦範文，字數多了點。。。
白駒過隙。我該將懷想什麼？對於那三年，張張畫面似乎仍像昨日一般浮現在眼前。懷想過去，如翱翔於天際一般。那般溫暖。而對於將來的三年，我滿懷憧憬，所有的畫面都是那般美好。我的青春年少，我的青蔥歲月……
迷路在人海，看不清未來。
也曾迷惘過，一度跌落的成績也曾令自己一蹶不振。捶腦，我自問為什麼會這樣失敗。曾經渴望過，拿著令眾人羨慕的成績，高舉過頭頂，對著所有人大笑。似乎那
段時間，這真的僅是我的幻想而已。半夜，獨自哭泣。關上門，埋頭不想讓任何人看到我的懦弱，我的無助。或許，以前太過自信。自信到自負。一次的失敗。足以
讓我的信心從100跌到0。和死黨間的話語，都明顯減少，甚至快幾近於隔絕，他們談天論地，我暗自神傷。如果一直如此沉淪。未來一片黑暗。我卻未曾發現。
你用溫暖的雙手，帶我到黑夜的出口。
迷惘時。我慶幸。有那麼幾個未曾見過面的朋友。那般鼓勵我，支持我。他們說：「你可以的。你一定沒問題的。」只是短短的一句話，讓我豁然開朗。我含著眼
淚，笑了。那段時光，是他們與我攜手向前，不離不棄。雖然我們從不曾見過。但他們那般對我信任。我明白，自己要擦去眼淚。我需要振作！
失落時。我竊喜。我的死黨並未忘記我。我彷徨時，輕拍肩膀。「嗨！」我抬頭。她笑靨粲然，我亦微笑。相視一笑。死黨間的默契，足以。
於千萬人之中，我能遇見你們，是我的幸福；於過去的年月中，有你們相伴，亦是我的光榮。
天亮後我才明白，眼淚匯成了這片海。
我是遲鈍的人，直到最後，我才發現很多東西一直在我身邊。比如現在，畢業後才醒來，才發現夢境般的三年原來是如此的真實。我卻直到分別了才知曉。曾聽說過，面對是最好的武器。或許此時的我，該坦然的面對我的過去，現在，以及未來。天亮後，不該說晚安。我的生活，仍將繼續。
記憶的遠方，我披戴的榮光。照進天窗擦亮夢想。
我自信，我自強。在那些辛酸的夜晚，所有的淚水，此刻幻化成的是夢想的篇章。當所有的一切塵埃落定，我們該想的，不是現在，而是將來。《幻城》中釋這般
說，未來才是最重要的，那才是我們將要度過的漫長年月。在關閉掉記憶的閘門，我們是該展望那扇未來的天窗了，那裡有光明和所有美好的事物。那是我們將要面
對的一切。
對於未來，當我拿到錄取通知書的一刻，就明白。未來靠的並不是一紙優秀學校的通知書，而是自己的奮斗。當站在學校門口的那一秒，我更加確信了這一點。
我的夢想在每次付出汗水創造生命綻放，告訴世界我們這一代自信的力量
有人說一部《奮斗》寫出了80後的奮斗歷程。對於一個90後的我來說，或許為了尋找自己的歸宿。也需要奮斗吧。未來很長，需要用汗水澆築一道美麗的屬於我
的生命之牆。堅定，堅強，自信。所有那些在外人看來不屬於90後的詞彙。我想，我能擁有。或許困難，或許有很多的我連想都不曾想過的困難會出現在我面前。
可又能怎麼樣呢，不怕，我不怕。即使布滿荊棘，我想，會有很多人陪著我。我們一直都在。他們說過，會和我一起，戰勝未來。所以，就讓我展示屬於我們這一
代，自信的力量吧。站在年輕的戰場上，我們昂首，我們抬頭，我們一起奮斗。我們會讓所有人為我們而激盪。
你的話，你的笑。是我逐夢路上最美的太陽。
我知道，將會有漫長的三年等著我去闖。三年前的自己，站在初中校園的門口，我對自己說，就這樣吧。渾渾噩噩就成了。直到三年的尾巴上我才知道，不該虛度。如今，又一個三年即將起航，我慶幸自己能在未來的三年之前明白，奮斗才是我最終的歸宿。
在校園里轉了一圈。對於三年的新生活，心中猛然出現一副美麗的藍圖。勝過眼中最美的玫瑰，沒有刺，一切都是這般溫和而美好。我想，我會朝著那樣奮斗。加油。
而頭頂那輪最美的太陽，正照亮我的青春年少，我的青蔥歲月。
那時，陽光正好。
❺ 以"十八歲的展望"為題的高中作文
十八歲的展望
十八歲生日時，我的高三已過了一半。這之前我的學習熱情很高昂，雖然一開學就每天考試讓我嚇了一跳，不過逐漸習慣後我竟發瘋似的愛上了這種生活，覺得無比的充實。最重要的是，那段時間，經過我的瘋狂做題，我的物理成績進步神速，總體成績也在穩步上升，比高一、高二時的跌宕起伏穩定得多。人就是這樣，總喜歡做能讓自己收獲成就感的事。那樣辛苦卻樂此不疲的感覺讓現在的我很懷念。
十八歲過後，可能是要我明白成人的意義吧，我的成績開始跌宕了，遇到低谷了。我曾在高三前的暑假對自己說，無論如何，高三不能為了學習而哭，但是十八歲的我卻還是哭了，在英語聽說考試前的一天，哭了，哭得天昏地暗，哭得幾乎崩潰，讓那些一直以為我堅強得不知道痛的舍友們慌了手腳。哭著哭著，我都不知道自己是為了什麼而哭了。現在想想，可能是壓抑太久了吧。那段時間，我極度討厭高三的生活，討厭那時的自己，總喜歡和別人比較，贏了就洋洋得意，輸了就覺得自己沒用，極度沮喪，把一切都都看得那麼悲觀。最變態的是，考差了的時候，總覺得別人都在嘲笑自己，把所有人都當成了敵人，覺得所有人都是自私自利的，所有人都只關心自己，什麼朋友、友情都成了笑話，根本不再有什麼人情味、溫暖可言。覺得所有人在高三都變了，其實是自己變了。還好，在我崩潰之前，高三就結束了。
高三結束已經一個多月了，我也頹廢了一個多月，開始懷念那忙碌的日子。我很害怕頹廢的自己，所以我決定無論如何再不能這樣下去了，一定要振作了。高中已經結束了，我將踏入大學，開始全新的生活。在這之前，我決定要改變自己。
原來的我太安於現狀，不喜歡改變，不擅於接受改變，或許還有點拒絕改變。即使我很好強，也願意為了讓自己更強而努力，但現在看來那不過是為了博得別人的一聲贊揚，為了滿足自己的虛榮心，卻從來不是真正地為了自己好。我從來都無法在別人面前完全表現自己，甚至有時還把自己偽裝起來，所以有時連自己都分不清哪個才是真正的我。我不喜歡這樣的自己，所以我要改變，我不能再繼續做自己不喜歡的人。
從此以後，我要鼓起勇氣去迎接一切挑戰，不再害怕改變，不再逃避問題，學會獨立，不再想著依靠某個人，自己獨立生活，獨立學習，獨自面對困難。不會再因別人的不同看法而苦惱，而去改變自己的行動，從此只做自己喜歡的並認為正確的事，只為自己而活。，成為一個真正的成年人。
十八歲，我努力了，雖然有點遺憾，但沒有後悔。十八歲以後，我要更努力，不再讓自己的人生再留下更多的遺憾。
❻ 給我一篇 回首初中 展望高中的 作文
作文一轉眼間，初中三年的學習生活將要結束了。回首往日歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年裡，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激；在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分「莫等閑，白了少年頭，空悲切」的焦慮。於是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年裡，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有「咬住青山不放鬆」的堅忍不拔意志。於是，我們時刻都准備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年裡，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年裡，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：「我才發現夢想與現實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界」。於是，我們為了繪出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌…… 作文二風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。 童年的記憶總停留在玩偶的世界裡。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。 在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得「小么小兒郎，背著書包上學堂……」。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是「鮮花曾告訴我怎樣走過……」。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。 路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會在意歌詞在詮釋什麼，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂郁的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。 黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想像著蒼老的音樂，想像著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。 歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亘古的歌，繼續走著。歲月如歌，歌如歲月 作文三（如果你要這篇的話可能要有部分改動） 當我接到凌老師的電話，告訴我黎中即將舉行60周年校慶，問我可不可以寫點回憶的文章。我沉吟地答應了，放下電話，關於母校的記憶突然復活，彷彿心裡有一扇門不經意間被輕輕地打開了。 一個人心中總會有許多回憶，有的可以拿出來與朋友共享，有的卻只能在夜深人靜時細細品味。每當想起母校，心中總會涌現絲絲不舍。綠蔭小道上回響著我的歡笑，紫藤長廊中徘徊著我的身影，青青操場上拼搏著我的青春，間間教室中實現著我的理想…… 那時候天總是很藍，風總是很柔，那時候總是埋怨畢業太遠。我是1983年至1989年在黎中學習，那時學校位於黎里鎮的東端。從上岸到學校要過兩座橋，我印象中相家橋蠻高的，推著自行車飛快地沿著橋邊過橋，每天總是要來回好幾趟的。 進了校門，右邊高牆上是一大塊黑板報，記得剛上初中時，看到高年級的學長在准備每一期的黑板報時，心中總是有些神往。後來等自己也上了高中了，倒是和幾個同學一起和黑板報相伴了兩年。我負責版面的設計，吳中華同學寫得一手好字，自然謄寫的任務主要是他的。印象中每次准備黑板報總是放學以後的，幾個同學站在搭得高高的課桌上寫到很晚，夕陽斜照，現在想想確實是一副很美的圖畫。 接下來是一幢辦公樓，我記得有個小型的圖書館，不過那時看到一排排的書籍，已經覺得象一個知識的海洋。就在這幢辦公樓里，我第一次見到了電腦，那時候是參加課外的興趣小組，是一台蘋果電腦，很小的單色顯示器，數據輸入是用磁帶的。真的沒想到後來和電腦結緣，到現在一直從事十幾年的企業信息化工作。 過了辦公樓，我記得右邊是一排一層的教室，左邊是同學們停放自行車的地方。教室靠走道的一邊是作文欄，整個中學時代，我是很喜歡文字的，一般一學期同學用一本作文本，因為我每次寫得長，所以差不多要用兩個本子。記得每次我的作文會貼在作文欄，想想當時的激昂文字，現在看來肯定會有些稚氣。 過了走道，就是當時唯一的兩層教育樓，中學的六年差不多都是在這里渡過的，初中在一樓，到了高中就在二樓，那個時期，初中是三個班，高中是兩個班。整個中學階段，錢雲林老師一直是我的語文老師，也是我的班主任老師，可以說，在他身上我學到了許多方面的知識。和他相處的一些情景，慢慢地從我的記憶中浮現。初中階段，他經常會上一些公開課，每次上公開課，他都會搬來一台很老的唱片機做範文朗讀。放上唱片，然後要把唱針放上去，因為他近視得很厲害，所以每次都是小心翼翼放這個唱針，手抖抖的。現在想想他這個認真勁，心裡總是有些難忘。還有那時他一高興，比如在聚會上，他就會唱起他最拿手的白毛女，一邊還跳起舞，「北風那個吹呀……」，呵呵。 最讓人難忘的是高三的一年。我那時在高三2班，凌康楠老師擔任我們的物理老師，一開始，就給我們全班一個下馬威。考了三次物理的摸底考試，一直自認為物理尖子的我竟然兩次不及格，一下子懵了。我至今還記得他開始講評考卷的那番話，「你們想不想去摸摸清華的講台，想不想去走走復旦的草坪，努力從今天開始……」。於是整個高三階段，我差不多是拼了命的學習。我那時是走讀生，但是每天也在學校上夜自修，因為和同樣奮斗的同學們一起努力，效率會很高。一直到深夜，伴著星光回家，心裡會覺得特別充實……。 歲月如歌，驀然回首，發現畢業已近二十年。我常常想，母校到底是什麼。母校是人生的搖籃? 是的。母校確實具有搖籃的作用，它是一位了不起的母親，哺育你，培養你，幫助你長大成人，但是母校又有搖籃所不具備的作用，那就是母校給你的比一個母親給你的更多的內容。母校請相信我們，我們會在各自的崗位上努力奮斗，為你爭光，為你添彩 風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。 童年的記憶總停留在玩偶的世界裡。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。 在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得「小么小兒郎，背著書包上學堂……」。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是「鮮花曾告訴我怎樣走過……」。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。 路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會在意歌詞在詮釋什麼，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂郁的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。 黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想像著蒼老的音樂，想像著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。 歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亘古的歌，繼續走著。歲月如歌，歌如歲月 作文四 本人極力推薦此篇歌里都有得唱：「去找心中理想，不會俗氣，由於看得見晨曦，才能歡天喜地」........ 三年的初中生活即將結束，回憶往昔，我們每個人都回感慨萬千。三年，在人生得長河裡雖是短短一瞬，但在我們成長得記憶力，卻能長長綿綿一生。時光帶不走歡笑與快樂、悲傷與憂愁；距離沖不淡少年趣事，三年的初中生活的點點滴滴也將成為我們一生中最寶貴的經歷。 每每想起我的初中生活即將結束，我都會忍不住要想起一些令人愉快和傷感得往事，還記得剛上初一的時候我膽膽怯怯得走進七年級，看到即將與我供讀者三年時光的新同學，心裡....... 到了上初二去交學費得時候，知道會有一個新老師教我們班，我們全班人都很開心和不舍，開心的事終於可以換新老師了，因為之前的那個老師真是每天都是廢話幾大堆...；不舍的是因為之前教我們班與語文的黃老師因為要請一個月得產假，所以...我們大家都很不捨得她，因為她教我們課，我們都很愛聽，而且... ... 始終都還是要上初三的了，說實話，當時還真的不願讀初三，因為當時還在讀初二的時候就常常聽上一節的同學說上初三是很辛苦的，功課又多老師又嚴格，而且還要體育鍛煉的...... 但這一天終於還是要到來得（8月5日），從那天起我們踏上了初三的學習 旅途。如果在這緊張的初三里生活，我可能會喘不過起來，但至少會讓我過的很充實，很實在。 初中得三年，讓我學會更多得知識，交到了很多很好的朋友和老師，還有學會了怎樣調整自己，還.......初中，我永遠會眷戀我們在初中中度過的每一刻時光。 初中生活的結束，意味著同學們各奔東西，有的會繼續升學，有的可能就要走入社會工作了，有的......讓我們永遠懷念這多味的初中生活吧，希望我們會為了自己心中的那個夢，不畏艱難，放飛夢想吧！
❼ 高中作文 新學期展望 800字
滿載收獲的2009年已經從我們身邊輕輕掠過，充滿希望的2009年信步向我們走來。即將過去的2010年是不平凡的一年，我們一起用一中人的青春和激情，理性和智慧書寫了一段銳意進取、自強不息的一中歷史。這一年，我們的期末考試再一次取得了耀眼的成果；這一年，取得了圓滿成功；這一年，我校的管理、教育教學成績等工作又上了一個新台階，得到了社會各界尤其是學生家長的高度評價；這一年，學校在緊抓管理和教育教學的同時，還積極開展學生活動：校歌國歌比賽、籃球比賽、秋季運動會等等，豐富了校園生活，增強了班級凝聚力。一年來，老師們孜孜不倦的辛勤工作，同學們勤奮努力的學習，可以說這些成功是大家共同的成果
回首過去，展望未來，還有更多的高峰需要我們去攀登，還有更多的競爭需要我們去挑戰，面對新機遇，迎接新挑戰，我們深感任重道遠。51-51免 費論文網-網-歡迎您
2010年的風帆已經揚起，一個美好的年輪正呈現在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗！也許我們的基礎比較差，也許我們的征途過於坎坷，但相信自己，讓我們再加把勁，一起斬斷荊棘，劈開纏藤，用信念與堅毅劈出一條星光大道；用頑強與不屈，踏出一條堅實有力的人生軌跡。也許高處不勝寒，也許遠方很渺茫，也許我們會失敗於人生的荊棘中，但我們敢問路在何方，我們百折不撓，我們將無怨無悔。51-51免 費論文網-網-歡迎您
沒有流血的手指，哪有動人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。我們相信，今天在一中灑下了辛勤的汗水，明天就能收獲自豪與驕傲！
聽，新年的鍾聲即將敲響；看，高考近在眼前。讓我們共同努力，以優異的成績見證我們的誓言。
❽ 對高中展望的作文
伴著「馬蓮渠畔,歌聲飛揚;楊柳依依，沙棗花香；春吐芳華，秋結碩果；毓秀園中，桃李芬芳……」的優美旋律，銘記著「敦品勵志，格物致志」的校訓，我度過了難忘的初中三年。
我懷著一顆充滿期待和嚮往的心，步入了高一。在這里，沒有星光燦爛的浪漫，沒有風景如畫的景觀，卻有知識的殿堂、飄滿書香的校園、溫馨的大家庭、和藹可親的老師們、永恆不滅的友誼和我成長的足跡。就這樣，我又長大了一歲，成熟了一些，學會了如何在一個陌生的環境中與他人相處，照顧自己，也學會了關心身邊的人。
假如把高一比做咖啡，那麼剛入口的滋味是苦的，而咽下咖啡的一剎那，那先前的苦味化做絲絲甜意，浸潤著我的心脾，我的夢想也隨之飛揚。
假如把高一比做茫茫無際、充滿藍色幻想的大海，那我願做你懷抱中的一片樹葉，任憑你用海浪的雙手將我送到遙遠的彼岸。我想此時自己已是你承載夢想的信使，告訴世人你的浩瀚和深沉。如果你的波浪過於兇猛，使我淹沒在你的懷里時，我會努力浮出水面，緊抓著你的雙手到達彼岸。
因為我是一個喜歡藍色的女孩，藍色不僅是大海的象徵，更是你、我頭頂上天空的象徵。此時，我把對你的企盼編織成一個藍色的夢，這夢在大海上漂浮，有天空印證，它一定會成為不息的亮光，照耀我前進的路。
主動預習。在瀏覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。
正確聽課。聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑。為提高課堂效率，聽課時應保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學好知識的前提條件。課堂上，集中注意力十分關鍵，不要思想開小差。在老師講解時，應做到認真觀察、積極思考。有的同學聽課時，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的。開頭，往往寥寥數語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時，聽課中還要注意老師反復強調的部分。聽課時，應做好課堂筆記。俗語說，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。做筆記時，充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作，可幫助學習、記憶。
有效復習。高中復習在於平時，考前的「臨時抱佛腳」是不起作用的。復習可這樣進行：課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍；精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學習效率也就自然提高了；整理筆記；看參考書，這是補充課外知識的好方法；補缺補漏，系統掌握知識結構；循環復習，將甲復習完後復習乙，在復習完乙後對甲再進行一次復習，這種循環復習利於記憶。
高一準備，高二加強，高三沖刺！實話說，高中每個階段都重要，高一要為以後的生活打基礎，並且為高二高三的學習做准備，相對來說高二最重要，大部分課程要在高二學完，高二最累，也最幸福——痛並快樂著！高三沖刺，只要放鬆，保證被落下，被甩的遠遠的。好好把握高中生活把，以後這是你最美好的回憶之一。
同學們，讓我們鋪墊高一，烘托高二，渲染高三。
「拭雪拂花，長袖清香。」願我們能以白雪般純潔的心靈對待人生的一切！
❾ 高中展望 1000作文
高中展望
伴著「馬蓮渠畔,歌聲飛揚;楊柳依依，沙棗花香；春吐芳華，秋結碩果；毓秀園中，桃李芬芳……」的優美旋律，銘記著「敦品勵志，格物致志」的校訓，我度過了難忘的初中三年。
我懷著一顆充滿期待和嚮往的心，步入了高一。在這里，沒有星光燦爛的浪漫，沒有風景如畫的景觀，卻有知識的殿堂、飄滿書香的校園、溫馨的大家庭、和藹可親的老師們、永恆不滅的友誼和我成長的足跡。就這樣，我又長大了一歲，成熟了一些，學會了如何在一個陌生的環境中與他人相處，照顧自己，也學會了關心身邊的人。
假如把高一比做咖啡，那麼剛入口的滋味是苦的，而咽下咖啡的一剎那，那先前的苦味化做絲絲甜意，浸潤著我的心脾，我的夢想也隨之飛揚。
假如把高一比做茫茫無際、充滿藍色幻想的大海，那我願做你懷抱中的一片樹葉，任憑你用海浪的雙手將我送到遙遠的彼岸。我想此時自己已是你承載夢想的信使，告訴世人你的浩瀚和深沉。如果你的波浪過於兇猛，使我淹沒在你的懷里時，我會努力浮出水面，緊抓著你的雙手到達彼岸。
因為我是一個喜歡藍色的女孩，藍色不僅是大海的象徵，更是你、我頭頂上天空的象徵。此時，我把對你的企盼編織成一個藍色的夢，這夢在大海上漂浮，有天空印證，它一定會成為不息的亮光，照耀我前進的路。
主動預習。在瀏覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。
正確聽課。聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑。為提高課堂效率，聽課時應保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學好知識的前提條件。課堂上，集中注意力十分關鍵，不要思想開小差。在老師講解時，應做到認真觀察、積極思考。有的同學聽課時，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的。開頭，往往寥寥數語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時，聽課中還要注意老師反復強調的部分。聽課時，應做好課堂筆記。俗語說，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。做筆記時，充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作，可幫助學習、記憶。
有效復習。高中復習在於平時，考前的「臨時抱佛腳」是不起作用的。復習可這樣進行：課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍；精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學習效率也就自然提高了；整理筆記；看參考書，這是補充課外知識的好方法；補缺補漏，系統掌握知識結構；循環復習，將甲復習完後復習乙，在復習完乙後對甲再進行一次復習，這種循環復習利於記憶。
高一準備，高二加強，高三沖刺！實話說，高中每個階段都重要，高一要為以後的生活打基礎，並且為高二高三的學習做准備，相對來說高二最重要，大部分課程要在高二學完，高二最累，也最幸福——痛並快樂著！高三沖刺，只要放鬆，保證被落下，被甩的遠遠的。好好把握高中生活把，以後這是你最美好的回憶之一。
同學們，讓我們鋪墊高一，烘托高二，渲染高三。
「拭雪拂花，長袖清香。」願我們能以白雪般純潔的心靈對待人生的一切！