① 高中作文，有關快樂的作文800字
一顆蘆葦並不會快樂，
當她快樂了，是因為她開始思考了。
——題記
或許生活就是這樣，總對一些大起大落無動於衷，卻被那些偶然飄來的帶著清香的話語感動得淚眼婆娑。
或許生活就是這樣，孤獨者總是這樣對我說，那滿天繁星是怎樣守望這千年萬年的孤寂，卻依舊互相傳遞者亘古不變的柔情。
從年少到年輕，中間有一段短短的路要走。短短是因為整個人生是長長的。這段短短的路不好走，要背起一點點沉重的書包，在大人們一點點長高的希望里，在一錘定音的七月里，殷殷切切，望穿秋水。
在緊張的學習之餘，終於忍不住壓力，生病住院了。
平常與父母的感情平淡如水，就像對待客人一樣，從不互相傾訴。這次卻要一刻不停的呆在一起整整九天。躺在病床上，側著身，沒有多餘的話要傾訴，感覺他們盯著我，很不自在。
那天進手術室時，心裡猛然緊張起來，第一時間想到的竟是他們。做手術的時候，沒有感覺，閉著眼回想，思索過後，竟沒能找到他們非常讓我感動的事，心中隱隱的傷痛，覺得心中少些什麼。
直到術後那天晚上，傷口疼痛的使我呻吟不斷，但因不想讓他們知道，又說我嬌氣，就閉著眼咬著嘴唇。猛然間，冰涼的雙手被兩只粗糙的手緊緊握住。
時間彷彿就在這一瞬間靜止了。頓了頓說：「想哭就哭吧！不能忍著，這就我們倆，沒人知道，有事就說，別往心裡藏。」
我的心怦然一震，但我並沒有睜開眼睛，冷風輕吹，有幾行淚水，肆意流淌。我沒有回答，上揚的嘴角就是最好的證明。
也許就在那天，人間的真情印證著快樂，我的歡樂印證著我們的親情。也許就在那天，世間有一種愛融化了我內心的整座冰山……
那天，我揀到了快樂的鑰匙……
第2篇：
無聊。
天空，無聊；綠樹，無聊；紅花，無聊。一如從我身邊蹣跚而過的陽光，真的很無聊。
不願帶上耳機，聽那些洋人成篇嘮叨；不願坐在椅子上，一遍又一遍地背「π=3.14……」；不願拿起圓珠筆，面對成堆的題海苦苦掙扎……
陽光柔柔地照耀大地，我漫不經心地漫步到了操場。操場上，有的同學隨意散步；有的同學追逐奔跑，有的同學嫻熟地玩著悠悠球，有的……
去跑步吧！
我對自己說。隨之，操場出現了一個女孩狂跑的情景。
我不知道為什麼會產生這種煩躁的情緒。不知道，不知道為什麼最近會有這么多學習負擔，它們是壓力吧！各種各樣的練習題、試卷，壓得我根本喘不過氣來。我想尋找我的快樂，我要快樂……原本敞開的心門慢慢關閉了，也遺失了那鑰匙……
殊不知自己已跑了幾圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵樹下，一手扶著腰，大口大口地喘著粗氣。
……
緩下來了，我坐在花壇邊上，目光不經意瞥到了花壇里，一株金黃的桂樹下——那兒，啊有一支看起來很精緻的筆。
咦，筆？
我承認，我的好奇心已經被勾了上來。我伸手把筆拿了過來，撣去泥土，細細端詳。這是一支顏色為淡青色的筆，上面有一個開心的笑臉。頓時，我的眼睛一亮，一絲絲莫名的喜悅在心中漫延……
誰呢？誰會把筆藏在這么隱蔽的地方呢？
我輕輕擰開筆帽，裡面竟沒有筆芯，卻掉出一張紙條。紙條如快樂的精靈舞蹈著落到地上。彎下腰撿起它，我打開這折得工工整整的畫著桂花的小紙條，裡面寫著一行清秀的字：今天是個好天氣。祝願見到這張紙條的人永遠快樂，永遠幸福！——陽光女孩敬上。我的心又明朗了很多……
我望著這支靜靜躺在我手中的筆，越看越覺得它似曾相識。我追尋著記憶……
啊，想到了！
瞬間，模糊的記憶頓時清晰起來。那是去年的秋天，我學著一篇文章的口吻寫了這么一張紙條，還把它放進一支沒了筆芯的筆中，藏在了桂樹下……
沒想一，直到現在還沒有人發現它，那「永遠快樂、永遠幸福」的祝福還是屬於自己。
我笑了，自己那時竟是如此童真，現在日益成熟，卻忘了快樂，忘了給身邊的人一個美好祝福。遺失了快樂的鑰匙……
快樂竟如此簡單，竟可以是一張有著溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻，我又重拾了快樂的鑰匙，在這桂花飄香的季節里尋回了往日的那份驚喜。
桂花香繼續飄著，帶著快樂的鑰匙滑進了我的心裡，打開了關閉已久的心門。那一瞬，整顆心都亮堂了，甜得幸福，暖得滿足，美得無以言狀……
2篇不錯的文章供參考，你的認可是我解答的動力，請採納。
② 每天多一點快樂高中作文800
生活，是什麼味道?有人說，它是酸的，留下了許多先苦後甜的秘密;有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間;還有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡;更有人說，它也是辣的，留下了許多難忘的回憶，就象麻辣湯一樣，辣得直流眼淚但有一種火勁兒…… 生活留給我們太多回憶，也有太多啟發。即使很普通，普通得一走進人群就很難讓人辨認出來，就象沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態;也象沒有玫瑰的嬌艷浴滴，沁人心脾。可畢竟生活總能化苦為甜，把不愉快的記憶全都甜化了。也許你偶然間看到了某個東西，在你暗黑的腦後突然閃出了一道亮光，這就是啟發;也許有時你成功地從泥潭地拔出腳，回味著那種苦澀地生活，這就是回憶。回憶著的以往的酸澀，感到舒心，嘗到了先苦後甜的滋味，這不就是那種生活的甜味嗎? 有時候站在湖邊，看到了一陣陣和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈圈散去，越散越遠。夕陽的余輝灑在湖面上，被吹得斑斑點點。如此美妙的夏景，我願意變成樹枝上一隻小小的蟬，有柔弱的身軀展示生命的可貴，有嘶啞的喉嚨詠嘆青春的美好。是的，即使命運將生活剝離使我們的生活如乾涸貧瘠的沙漠里的一株仙人掌，我們也要永葆童心，並且要留意身邊，因為那最愛的人，也會為自己盛放一千朵鮮花，燦爛到永遠。生活因自己而付出了許多，我們需要的是回報，我們能怎樣回報生活? 對生活最好的回報，莫過於珍惜。我以為人生是一場真正的歷險。沒有誰可以為自己設計一個平坦順暢的人生，然而正是從困厄中一路走來，我們才變得堅韌和挺拔。因為一個人如果沒有來自內在或外在的壓力，就會輕飄飄的，做事就象蜻蜓點水一樣，一掠而過，什麼也無法得到。所以好好珍惜這種困厄的生活，它往往是你走向成功的階梯。在上梯的同時，誰能說自己沒有感到甜頭呢!? 有時候，走在生活的荊棘地，自我犧牲其實是生活的一部分。就應該是這樣。它不是需要惋惜的，而是值得追求的東西。渺小的犧牲，宏大的犧牲，一位母親失去工作，以便送她的兒子上學;一個女兒搬回家住，以便照顧她那患病的父親。有時候，當你犧牲了一件寶貴的東西，你其實並沒有真正地失去它。你只不過將它傳遞了另一個人，所以沒必要為自己替別人付出而耿耿於懷。你應該高興，至少你得到別人的尊敬與愛戴。 走在生活的大道上，沒有什麼值得遺憾的，也沒有哪種味道叫作酸或苦，更沒有悲哀。因為在路上，你隨時撒糖，隨時品嘗，我相信這種生活永遠都充滿了甜味，這樣的生活生活永遠都是甜的!
③ 高中作文以享受與感受為話題800字
享受與感受 800字
人生從某兩個角度來看，是兩個不同的轉折點。有的人認為人生是悲劇是凄慘是幸福的結局甚至讓自己沒有生的希望，又有些人認為人生是新生的小草，湛藍的海洋，應為他們都具有最燦爛的生命力。有的人對人生的態度是期望，有的人對人生的態度是蒼茫。對有些人來說人生既是一種快樂又是一種煩惱。既是一種幸福，又是一種悲劇。
人生幸福是什麼？是金錢，名利，地位？不，都不是。人生的幸福是你為所事奮斗一生的，那才是你人生的幸福，居里夫人就是一個最好的比例，當她發現鐳後本能成為一名富翁，可是在她的人生中，她卻做出了一個轉折，她沒有申請鐳的專利而是默默無聞的為科學做出貢獻他全心全意投入事業，視名利為糞土，這就是所謂的淡泊名利，他埋頭工作，為科學事業奉獻了她的所有，在居里夫人看來，她的一生是為科學做出貢獻，為人類做出貢獻。
人生悲劇又怎樣？它會使人淪陷，會使人絕望，會使人沒有生的希望，我曾經看過許多的感文，上面為人發出感嘆的有許多，有人說：「我的人生如此悲慘，看不出幸福看不出快樂。」還有人說：「我的人生猶如一張茶機，上面擺滿了悲劇(杯具)！又有人說：「我的人生猶如一段頻障上面的模糊刻著痛苦和憂傷。」這一類類的說法都發出了他們各自對人生的感嘆及評價。
正確看待人生就是要我們去體驗人生，去感受人生，去從不同的角度觀察人生，所以對人生的態度就多方面的去辨認。去思考。我曾發過一種繆想，認為人生就是幸福。快樂，可是後來卻知道錯了，這只是我個人的人生觀。哪個苦？哪個樂？全靠個人的主觀去判斷，並沒有一定的標准。
應此我為人生發出感嘆：「人生怎樣？快樂而憂傷！人生又怎樣？幸福和滄茫！
④ 感受快樂的作文,1千字左右
「哇!今天是星期五啦!我們要去北海玩兒.哎呀媽媽,你聽見沒有啊?」今天是星期五,我一早起來就大聲嚷嚷來著,生怕別人不知道今天學校組織我們六年級的同學去北海玩的消息.媽媽沒好氣地瞟了我一眼：「哎呀知道啦!,從上個星期三就開始嘮叨了.」可我好不理會媽媽給我潑的冷水,一想到今天可以和全班同學一起去北海玩我就興奮得要抓狂,這也難怪啊,畢竟這是學校第一次組織我們集體去另一個城市玩啊.於是我立刻爬下床,把該做的都做了,背起我那個裝滿零食和膠卷的大背包,興沖沖地向學校跑去!
呀!今天咱們學校六年級的這幢教學樓還真是熱鬧啊!同學們的興奮勁兒絲毫不亞於我,都在高聲談笑呢!
終於到北海了.一下車,海濱公園的大門就立刻展現在我們的眼前,同學們排著整齊的隊伍走了進去.一晃我們就到了海底世界的大門.海底世界裡真是奇妙呀!許多奇模怪樣的小魚兒在海草和沉船中穿梭來回,有大的,有小的,有長的,有扁的……令人目不暇接.瞧,那條色彩斑斕的小魚在急切地撞擊著玻璃,彷彿想透過玻璃和我們握握手；看,那邊有兩條親熱的小白魚不時地轉動眼珠瞅著我們,好象在問我們羨不羨慕他倆友好的關系；還有那邊,一群群漂亮的魚在不停地向我們舞動魚尾和魚鰭,似乎在為我們表演它們獨特的魚舞……接著我們還看了水底表演：兩條漂亮的人魚姐姐在水裡游來游去,和海龜、鯊魚共舞；重裝潛水員在水裡費力地尋找神秘的「海洋之心」（別怪我撒謊,那裡的確是這么說的）；感人的海底婚禮……還有標本廳里巨大的鯨魚骨骼、南極企鵝標本、嚇人的大螃蟹、各式各樣的魚……以前我曾經和媽媽一起來過這個海底世界,但這次和同學們一起來似乎玩得更開心,這里的一切也都變得那樣流連忘返……
但是,下一個目的地更令我們期待,那就是去有著「天下第一灘」之稱的北海銀灘.真不愧是「天下第一灘」啊,銀白的沙灘、淺藍的海水、蔚藍的天空,一看就令人心情豁然開朗.老師一宣布自由活動,同學們就像一支支離弦的劍沖向沙灘.我的腳踩在沙灘上,調皮的沙子就撓起了我的癢癢,但是沙灘很軟、很柔,一踩上去,就像在做免費的足療（雖然我沒試過足療,但是我想應該也是那麼舒服的.）,那個舒服,就甭說了!沙灘上可真熱鬧,同學們有的在和浪花嬉戲,有的在沙灘上做沙雕,還有的在專心致志地捉小螃蟹……我也加入他們的行列,在淺淺的海水裡蹦啊,跳啊,全然不理濺起來的水花粘在我的衣服上不肯下來.接著我又和同學們捉起了螃蟹,做起了沙雕,那個快活呀!
⑤ 以感悟高中為話題的作文
以感悟高中為話題的作文
不是對昨天的總結，而是對昨天的回憶。
俗話說：沒有開始，就沒有結束。我們，三年前在這里開始，三年後又在這里結束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影？我們經過了彼此相遇，又經過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？所以我們學會了很多書本上學不到的東西！在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時給你動力的，是朋友；那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠，走的更快樂。在這三年裡我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光！我們從一個孩子過度到一個青年人，這當然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實沒那麼容易。
你回首今天所付出的這一切時，就會發現這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會知道接下來會吃到什麼味道。可是不要因此膽怯，人總要嘗試些什麼。有些路，註定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。
生活中，就是不斷有人離開或進入的。於是，看見的看不見了；記住的遺忘了。 生命中，也是不斷有得到和失去的。 於是，看不見的看見了；遺忘的記住了。回憶是沒有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說的一句話：「我們都是只有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。」
說到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨天，真是「物換星移，人事匆匆。」啊！真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語。沒關系，就算分開也沒關系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬縷。
再見了，給我友誼的好朋友!
再見了，給我教誨的老師們！
願我的同學們永遠快樂，願我的同學們永遠幸福。
⑥ 作文 我感受到 的快樂
快樂，人生中美妙的字元，在千古中值得傳頌。快樂，生命那激昂的交響曲，被音樂將們留露歌頌；快樂，生活中優美的圖畫，十百年流傳不息；快樂，美好而抽象的事物，讓無數畫筆留下溫暖自然的氣息。
樂之樂
樂，快樂？音樂？音樂!快樂！千古中，有多少音樂歌頌了快樂？悠悠。不盡樂史滾滾流。步入近現代，音樂之快樂依然常存。貝多芬他感受的快樂洋溢成一首《歡樂頌》；小約翰.施特勞斯的《藍色多淄河》展現了他無比的歡快之情；一首《藍精靈》用快樂的字元描繪出了一群可愛的藍精靈。
我用手風琴奏出一首首快樂的樂曲，感受著跳動的字元間充滿的快樂。
畫之樂
弦樂管樂打擊樂樂樂悅耳，圖畫油畫山水畫畫畫人心。一幅幅優美的畫面，是由快樂化作的。梵谷的《向日葵》中用積極昂揚向上的暖色調畫出了快樂的不羈的心情，齊白石所作的《蝦》，歡快閑適自然；徐悲鴻的,《馬》，奔放快樂自由。
我拿起畫筆，伴隨著喜悅，在白紙上勾勒出彩色的快樂的心情。
我之樂
樂之樂，畫之樂尤美，而我之意不在樂與畫，在乎快樂也。快樂，得之心而寓之樂與畫也。琴之音樂之樂，而不知畫之樂也；筆之從我畫之樂，而不知我之樂也。快樂才是真諦。
從明天起，做一個快樂的人，喂馬、劈柴、周遊世界；從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。是啊！從明天起，做快樂的自我吧！
左一腳，三年；右一腳，三年。驀回首，匆匆逝去的三年之間，我們不正收獲了快樂嗎？我們時刻感受著快樂!無論是初一時「爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺」的迷惘而又快樂閑適；還是「會當臨絕頂，一覽眾山小」的凌雲壯志而不免「感時花濺淚，恨別鳥驚心」的失落卻又努力奮斗過了而擁有的快樂；還是初三時「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的決心與自信的快樂，都將激勵著我們揚帆遠航努力奮斗，像高中進軍！
⑦ 關於努力過後就會得到快樂的高中作文
可以參考以下作文：
感悟快樂的真諦
把生活想像成一個在空中拋接五隻球de游戲.這五隻球被您分別稱為：工作、家庭、健康、友誼和精神.您 努力不讓它們從空中掉下來.您 馬上就發現惟有工作是一個橡皮球.假如您將它掉到地上,它還會彈回來.但其它四隻球——家庭、健康、朋友和精神都是玻璃de.假如您把任何一個掉到地上,便會不可挽回地留下疤痕、裂縫、受損甚至摔得粉碎.它們永遠也無法恢復原樣.您必須懂得這一點並在生活中努力保持平衡.
怎樣做到這一點呢?
不要總拿自己與別人比從而貶低自身de價值.彼此de差異不同,我們才會各有千秋.別人以為重要,並不能作為您 確定目標de根據.只有您自己知道,什麼東西對您 最好.與您內心最貼近de東西,切莫輕易視之.要像堅守生命一樣堅守住它們,由於失往它們,生活就會毫無意義.
不要耽於過往或未來,而讓生命從指間靜靜溜走.一次只活一天,活在本日,您 就充實地活過生命中de每一天.假如您還可以付出,就不要輕言放棄.在您停止努力那一刻之前,什麼都沒有真正結束.正由於我們都不完美,我們才會彼此需要.不要害怕遭遇風險.只有通過冒險,我們才能學會如何變得勇敢.
別說真愛難求,而將愛拒之門於生活之外.獲得愛的捷徑是給予愛,失往愛de捷徑是扼住愛,而守住愛的捷徑是給愛插上翅膀.
⑧ 《進入高中後,我感受到了溫暖和快樂》作文
溫暖，是一句問候，滋潤我們的心田；溫暖，是一杯熱騰騰的咖啡，帶給我們幸福與快樂。大家也許都感受到過溫暖，我也不例外。而我真正感受到溫暖，是在那次……
那天，天空陰沉著臉，彷彿有人招惹了它似的。而我的心情比天氣還要糟糕。數學卷子上那些大大的紅叉叉和那個鮮紅的64讓我臉上的淚擦了又擦，怎麼也擦不完。這時，一個愛湊熱鬧的男生過來瞅了瞅我，又拿起我的卷子裝模作樣地看了看，用大人的口氣說：「孩子，你考得這么低，俺可咋辦啊。」「涼拌。」另一個聲音響起。話音未落，旁邊傳來一陣竊笑聲。我一把奪過卷子，奪門而出。
來到走廊，我逐漸放慢了腳步。誰說心碎無聲？我能感覺到我的心正在碎裂。每碎一片，那清脆的響聲，都會讓我的心更疼。想到考試的分數，同學的嘲笑，我覺得我就像一隻受傷的小貓，縮在冰冷的牆角，無助地睜著大大的眼睛，一遍又一遍地舔著身上的傷口。此時的我，多麼希望有人能過來安慰我。可是，希望有什麼用呢？沒人回來的，沒有人。
就在我傷心、孤獨、無助的時候，一塊手絹伸到了我的面前。「把眼淚擦擦，別哭了。」耳邊響起了熟悉的聲音。是……她嗎？「是我。」她彷彿看出了我的心思。我撲到她懷里，「所有人都不喜歡我，所有人都討厭我！」我在她懷里傷心地喊出了這句話。「不會的，有我陪著你呢。」「你真的……會陪著我嗎？」淚光中，我彷彿看到她在微笑。「會的，我會一直陪著你。」
在我最無助時，是她，用溫暖的話語融化了牢牢鎖住我的心的冰。是她的鼓勵，讓我不再傷心，找回了快樂的自己。
⑨ 高中作文 快樂是最大的收獲
有幸參加「知行中國」小學班主任培訓的學思與知行，感覺收獲頗大，受益匪淺，每一模塊的學習內容都很有指導性、操作性和實效性。結合班主任工作實踐覺得班主任這份工作，付出著、收獲著，快樂著。
一、提高自身素質，讓學生喜歡老師
高爾基也說過：「誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。」教師應該放下那所謂「尊嚴」的架子，把學生放在心上，用心去關愛學生的情感體驗，讓學生在每時每刻都感受到被關懷、愛護的溫暖，努力做學生喜歡的老師。
在思想上，我不輕易放過每一個不良的苗頭。用自己的愛心去感動學生，教育學生。在學習上，我不放棄一個學生。對那些學習比較慢、基礎比較差的學生，我尤為關注，課堂上盡可能地給他們創造發言的機會，課余時間為他們補基礎，不讓一個學生掉隊。張澤龍是從外校轉到我班的一名學生，基礎非常的差，單元作業也就是做幾個填空，閱讀、作文一片空白，家長十分犯愁，他本人給人一種破罐子破摔的感覺。為了幫助他盡快跟上大家的步伐，我經常利用課余時間找他談心，給他補習功課。終於，功夫不負有心人，一個學期下來，他的成績提高到許多，能達到及格的水平。孩子笑了，看到孩子綻開的笑臉，我感到由衷的欣慰。
我對學生的關心，贏來了學生對我的尊敬。課後，他們非常願意圍在我身邊說悄悄話，每到節日，一張張自製的賀卡，一句句感人的話語讓我體會到了最大的樂趣。
二、營造良好的班風，讓學生熱愛班級
首先，我以身立教，孔子語「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」要求學生做到的自己先做到。大掃除時，臟活累活和學生一起干；學生綜合實踐活動，我和他們一起研究計劃，一起動手做製作。
其次，發揮學生的主體作用，在民主平等的基礎上進行班幹部競選。為了發揮學生的主人翁意識，我讓每個學生都有事干，都有自己的一份責任，讓每個學生都體會到一份責任感。
三、綜合各方力量，讓學生有所收獲
班主任的工作是全面的工作，其工作要真正奏效，就必須與課任老師的工作密切配合，形成合力，這樣才會使學生的發展更全面。我除了經常向