『壹』 小學六年級寫景作文
我給你幾篇啊，你自己看看
游長城
長城是我國古代勞動人民創造的偉大奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與現代中國海爾電器、貝雅詩頓化妝品、聯想電腦、茅台酒一樣成為中國的象徵。長城東起山海關，西至嘉峪關，長度逾萬里，故又稱作「萬里長城」。據記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修築長城。
這次到北京來自然要到這里來當一回好漢！可我剛站在八達嶺長城的入城口，我的腿就不禁抖起來，那看起來蜿蜒曲折的台階著實讓我不寒而慄。我心裡不禁有點後悔了，那麼陡，怎麼爬得上去啊！但又想既然已經來到了長城腳底下了，那就登上山頂征服長城吧！也不枉我來此一趟了。我的心中似乎一下子又充滿了力量，腳踏著堅定的步伐，心中充滿了登上長城的信念。
剛開始台階雖有些陡，但還能爬得上去，可過一會兒，就越來越陡了，只好藉助於長城兩端建好的欄桿，扶著那長長地欄桿一步一步往上爬，慢慢地我終於登上了第一個烽火台，腳就像罐了鉛一樣，很酸！我站在烽火台上極目遠眺心曠神怡，山下都是鬱郁蔥蔥的樹林，風迎面吹來，把我一身汗水吹得無影無蹤。我的力氣又回來了，繼續吧！爬過一道道斜坡和高高的台階，爬一會兒休息一會兒，經過漫長的上下斜坡路和近乎垂直的台階。我和爸爸都沒了力氣，那長長的台階似乎得意地在對我說：「哈哈，沒力氣了吧，登不上去了吧，哈哈！」我咬咬牙繼續爬，終於，我們來到了好漢坡，一滴滴汗水滴在地上，而它又充滿了喜悅。我在心中默默對長城說：「我終於來到了我夢寐以求的地方，征服了長城，當了好漢。」手摸著滄桑而又堅硬的巨石，站在好漢坡往下望，看到的唯有那蔥綠、茂盛、望不到邊的樹木和根本望不到頭的長城，忽然感到天是那麼廣闊，地是那麼遠大。
長城是多少工匠們的心血和汗水築成的啊！是我們祖先為防禦北方少數民族而修建的偉大工程！只有親身站在長城上，方能感到長城的偉大！民族的偉大！歷史的見證；長城，我們中華民族的滄桑！
校園秋景
深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些並不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過後，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪裡去了？
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節！
烏鎮
烏鎮的河是烏鎮的筋脈,大河,小河縱橫貫穿整個烏鎮,你在任何地方都可以看見河流.微波盪漾,河中魚兒游來游去,彷彿是在傾聽遊人的腳步聲;一會兒,魚兒又鑽下水底,似乎在和嬉戲玩耍.河面上,輪船發出嗚嗚的響聲行駛著,好象在說:你瞧!我在水上行駛得多快!在東市河,你就看不到大輪船的蹤跡.一艘艘烏蓬船在河上緩慢地行駛,一位衣著樸素的船夫,站在船尾,眼睛望著前方,雙手握住船槳,悠悠地搖著.船槳在手中搖動,水面擴散出一道道微波.這烏蓬船比起那大河上的輪船,讓人感到一種悠閑自在的感覺.
有河必有橋,烏鎮的橋主要以石板橋為主.石板橋都是拱形的,在橋的半圓形橋洞上往往寫著橋的名字.橋,對所有人來說是再熟悉不過了,可烏鎮的橋並不是那麼普普通通,而是飽經風霜.橋上雕刻的花紋已經模糊不清,幾棵有頑強生命力的小草在石縫里茁壯成長.走上石橋,迎面吹來了一陣微風,讓人感到清爽自在.
烏鎮的弄也是非常的多,主要分部在東,南,西,北柵,其中眾所周知的是已經成為旅遊景點的東柵弄堂.東柵的弄堂只有兩米左右的寬度,兩邊那一幢幢陳久的民宅,並排的通向弄堂的盡頭.走在弄堂的石板路上,抬起頭望望藍天,天變得又細又長,雲好像寄害羞似的,只露出一點點.早晨,當黎明的第一縷陽光照亮被黑夜籠罩的大地時,沉睡中的弄堂慢慢地蘇醒起來,蘇睡的第一聲就是的露水滴在地上的聲音,接著,鳥兒歡快的歌唱,人們從鳥兒的歌聲中醒了,弄堂一下子熱鬧了,上班的上班,洗衣服的洗衣服,一片忙碌的景象.中午,酷熱的太陽對著大地發出一陣又一陣的熱量,可弄堂里太陽光一點兒也曬不進去,因為房屋像一排排衛士阻擋著酷熱的太陽光的入侵.傍晚,太陽落山了,夕陽將弄堂染成了紅色,弄堂里人們聊天,乘涼,夜幕漸漸地降臨,弄堂里人們都已回屋睡覺了,弄堂又安靜了下來,等待著明天的到來.
烏鎮還有一位偉大的文學家茅盾,他的文學作品至今還是人們最喜歡看的書之一.還有一些著名景點,如修真館,茅盾故居,林家鋪子,百床館,酒作坊等等.這些都是旅客必去的地方.
『貳』 小學六年級作文關於風景的
晚霞
有人喜歡天上的繁星，皎潔的月色，費盡心思地把它們畫出來，用美麗的語言去贊美它們。然而我卻喜歡淡淡的晚霞。
每當傍晚，我都會爬上房頂去觀看晚霞。它如詩如畫，令人心曠神怡，流連忘返；它使人忘掉整天的疲勞，完全陶醉在這五彩繽紛的世界裡。
開始，天空是一片深藍色，太陽慢慢往西墜，幾片雲染成了淡淡的紅色。太陽紅紅的，放射出五彩的光芒。周圍很亮，房屋，樹木，家禽和人，都淋浴在夕陽的柔光中。
這時，太陽已落到樹梢了。它收起了刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘，露出了紅紅的臉蛋。周圍有一束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈。它旁邊的雲更紅了，象胭脂似的。
過了一會兒，陽光更弱了。可它的臉更紅了，像個大火球似的，向著地面，向著群山，向著河流，放出紅艷艷的柔光。它旁邊的雲不斷地擴展，更換著華麗的錦衣：紅的、粉紅的、橙黃的……五光十色變化多端。霎時間，晚霞彌漫了半個天空，像鋪開了一幅巨大的，瑰麗的，雄文壯觀的天然彩圖。
一會兒，天空出現了兩條巨龍，在玩著珠子，就像童話中的「二龍戲珠」一樣，靈活地躥來飛去。玩著玩著，就變得模糊起來。
接著又來了一位姑娘，像童話中的仙女，戴著粉紅色的長紗和橙黃色的飄帶，挎著一籃子，飄飄悠悠地把美麗的花瓣撒向人間。
天空一會兒像動物的世界，珍禽異獸，各種各樣，無奇不有；一會兒像高山峻嶺，鳥兒飛來撲去，一時恍恍惚惚的，又像這個又像那個……我的眼睛真是應接不暇呀，看著看著，眼睛模糊了，什麼也看不清了。
太陽完全墜入西邊的山後。晚霞也在歸巢的鳥聲中，人們歡笑聲中，收起了最後的一絲光亮。
『叄』 小學六年級三篇寫寒假景色作文
神馬意思抄？我把寫作方法說一下吧。
開頭：寒假期間，我乘車/步行/乘船來到了XX（景點的名字）
內容：XX風景優美，鳥語花香，秀色可餐……（描寫風景如何如何的美，）
結尾：日落西山，殘陽如血，我依依不捨/戀戀不舍地踏上了歸途。。。。
我是小學六年級學生，放假不用寫作文，哈哈。。（以上僅供參考，如有事故，本人不負全部責任）
『肆』 小學六年級作文描寫風景378字
忘的畢業感恩營之旅「團隊、紀律、責任、榮譽。你們要記住，你們是一個回團隊，要有嚴格的答紀律，要對同學們負責任。」這是我在兩天一夜的「畢業感恩訓練營」中，聽到最多的一句話。這句話，給我留下了難以忘懷的印象。
4月28日清晨，伴隨著清涼的微風，我滿懷激動與興奮的心情，興高采烈地來到了學校。片刻之後，一隊威武帥氣的教官邁著整齊劃一的步伐，來到了我們面前。看，那個黝黑、帥氣，還戴著墨鏡的哥哥，就是我們班的教官，他的代號叫「黑子」，你們可別笑，黑子教官可是五個班中唯一的男教官喲。我們排好隊上了車，在車上黑子教官搖身一變，像個可愛的小朋友一樣和我們有說有笑。不一會兒，就來到了訓練營基地。
『伍』 六年級美麗的景色作文
金色的秋天(寫景作文)
秋風像一隻神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波盪漾的林帶染成金燦燦的了。
登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。
下山後，原來在路邊賣西瓜的小攤不見了，代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴、破殼欲出的、紅紅的大石榴，多麼惹人喜愛呀!
俗話說的好呀：「一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。」瑟瑟的秋風中透著絲絲涼意。看，路上的行人在不經意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。
莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。
果園里，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光。
我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛這豐收的、金黃色的秋天。
金色的秋天
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終於來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裡，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裡綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，捲曲的花瓣，像一個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節！
我喜歡有花葉扶疏、朴實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。
======================================================================
春天的贊歌
春天，一個風和日麗的季節，人們為他高歌，為他低吟。古今中外，有多少詩人作家描寫春天的美麗，描寫春天的柔和；有多少名人畫家繪畫春天的生氣，繪畫春天的激情，展現春天那迷人質朴的風采。是呀！春天的每一個輕盈的腳步都喚醒了沉睡中的大地！
呢喃的小燕子隨著春天飛來了，這群小精靈像是春天的使者，嘰嘰喳喳地傳遞著春天的信息，春風，傳遞著春天的問候，春雨，傳遞著春天的愛撫。
春天，早已乘著七彩雲來到了我的家鄉，大英的濱江路，頓時，春天化作一位神話中的仙女，所到之處，鮮花張開笑臉，青草披上了綠裝，瞧，鳥語花香亦彌漫在春天裡，到處都拍著手唱著春天的贊歌。一群臉蛋上盪漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態萬千的風箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語，酣暢淋漓，啊！這么美好的一幅山水畫誰能想像呢！
陽春三月的桃花，紅的賽火，白的似雪，粉的勝霞，各有千秋，這朵也美，那朵也不錯，真是一朵有一朵的姿態，有的羞羞答答，像害羞的小姑娘，有的……成千上萬，數也數不清，一朵朵、一團團地堆在一起，像天上的朝霞，又像孩子的笑臉。白色和紅色的小花，在綠色葉子的襯托下，顯得格外的美麗。桃花用自己一顆火紅的心熱情地回報春天，而那一簇簇小草伴著春天的腳步也來到了人間，相互拉著手，叉著腰，抬著頭，編織著大地的綠毯，為春天貢獻著自己一年所積蓄的綠。最婀娜的還是一棵棵讓人如痴如醉的柳樹，它那直垂下來的枝葉像小姑娘披著的頭發，又像一珠珠垂地的門簾，在輕輕的微風中俊俏地翩翩起舞，遠望一看，一排排，一列列的柳條，那麼纖細，那麼柔軟，給濱江路修了一道鵝黃的長廊。那鵝黃而略帶嫩綠的顏色，雖然沒有夏天的蔥綠，沒有秋天的滿樹金黃，可柳樹代表著生機，代表著春天的開始啊！
在春風的撫摸下，濱江路的河水在春光的照耀下，顯得格外的婉柔。每一浪都跳躍著紅潤的春光，河水頓時化作一面晶瑩的鏡子，兩岸的垂柳、洋房、喜氣洋洋的人們，都傾傾斜斜地倒映在那碧綠的鏡子里。我調皮地扔下一顆小石子，河面上剎那間水花四射，一圈圈波紋盪漾開去。河面上的樹碎了，房子也碎了，人也碎了。河面上波光粼粼，金光閃閃，讓人油然想起白居易那有名的詞《憶江南》：「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」。的確呀！河水藍似海洋，可比海洋要藍得純正，河水藍似天空，可比天空要藍得深湛，他藍得純凈，藍得深沉，也藍得溫柔恬雅，它是一切藍的結晶。
春天，讓花紅柳綠；春天，讓萬物復甦；春天，讓大地蘇醒，誰不為你高歌？誰不為你低吟？一年之計在於春，我們更不可辜負春的恩賜。
春天的贊歌
春天的花,是美麗迷人的;春天的雲,是變幻莫測的;春天的風,是柔和溫暖的. 春天,她飽含著溫情,悄悄地來到了人間.輕快地奔跑著,送來了溫暖的陽光,逗笑了冰凍的小河,喚醒了冬眠的小動物,吹綠了大地,吹艷了五彩斑斕的花…… 春天,大自然幾乎成了花的世界,紅的艷9,白的嬌,黃的嫩,構成了一幅五彩繽紛的畫,散發出沁人心脾的芳香.春姑娘把每一個角落都散發著春天的氣息,它把小草吹綠了,讓嬌嫩的小芽從土裡鑽出來.樹爺爺時而擺動幾下樹枝,換上綠色的春裝;時而揮舞幾下樹梢,跟春姑娘打招呼,這時,樹爺爺的每根樹枝、每片樹葉,都滲透著青春的活力,春風那慈母般的手撫摸著大地,小動物們被春風吹得暖洋洋的;農夫們在春風撒下的種子為美好的未來而工作.
聽,春雨來了!它落在湖面上,撥動了春姑娘的小提琴;春雨落在屋檐下,叮叮咚咚,打起了春姑娘的小腰鼓;春雨落在樹叢里,敲響了春姑娘的小銅鑼,在葉心匯成一口小巧玲瓏的小潭;春雨落在花朵上,彈出了春姑娘的「春之舞」.
春天,它蘊含著新的開始,蘊含著新的生命,蘊含著新的世界!
春天,多麼美好呀!春天,我贊美你!
======================================================================
冬天
刺骨的寒風絲毫不講情面的颳去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時也覆蓋了晴朗的心情。寒風中，「討厭冬天」這個話題以風為載體傳遍整個城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天並不傷感，她仍舊那麼冷靜、那麼自然，她知道，時間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似現實生活中的幕後工作者，或者是舞台上表演「反面人物」的，他們甘願受苦受累，只要演出順利進行，他們會認為那汗水就是甘露；無論導演怎樣將反面角色醜化，他們都認為成功反襯正面人物是自己的責任。風光過後，人們往往記得台上哪位演員的表演出色，可誰又能說出這台晚會總策劃的名字；電影結束，人們津津樂道的是英雄救美的動人場景，可誰又會關心「壞人」為拍攝「挨打」受了幾處傷。
誠然，晚會的看點著實在明星的表演，電影的賣點的確在主角的英姿，可看過、笑過之後，別忘了稍帶上幕後的演職人員，僅僅這樣，那些「冬天」們就會很感動了。
冬天來了，春天還會遠嗎？簡單的詞藻蘊含著的哲理開導著一代又一代人，可總覺得這對冬天有點不公平，給人的感覺似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬天就不那麼難熬了！
可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會順利嗎？沒有冬日的凍結，春季泥土會濕潤嗎？沒有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會那麼健康堅定嗎？冬天是春天的母親，這話一點沒錯。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。
春天固然絢麗，夏天著實熱情，秋季的確豐滿，大多數人都想像他們一樣，清純、陽光、穩重。可我卻喜歡冬天，不是我假裝另類，不是故作個性，我真的愛冬天的那份冷靜、那份無私、那份寬容。由我的性格取向，我以後很可能作一位幕後人，默默奉獻的那種職業，我喜歡它，就像我喜歡冬天一樣。我會盡心盡力，雖然我不風光；我會踏實肯干，雖然我不耀眼。因為我認為：
作個「冬天」，更有魅力。
======================================================================
『陸』 最美的風景 小學生六年級作文
「月是故鄉明這話一點也不錯。
今天，我又回到了了故鄉的懷抱，回到了闊別已專久的小溪。
清晨，萬屬物之初，太陽金燦燦的光輝直射大地；如火的朝霞映著粉紅的面龐，霧散雲出，剎那間，這一切都融化在了溪水之中，從遠處望去，整個小溪成立一面如火的明鏡，折射出耀眼的光芒。
中午，小溪恢復了活力，不停地奔流、穿越著，粒粒水珠猶如一個個跳動的音符，組成了一支如夢如幻的樂曲，毫無保留的顯示出它的激情與活力。
傍晚，是小溪一天中最美的時刻。晚霞隨著太陽的節奏，盡情的舞之蹈之。天照著水，水映著天，天與水沒有了界限，若不是溪水的動態，根本無法分出何處是水，何處是天。溪水旁的一圈自然光環，更顯得活力四射。
太陽西沉，月兒悄悄爬了上來，給大地穿上了一層薄薄的紗衣。萬籟俱寂，小溪也收起了白天的狂放，在月光的照射緩緩流淌著，演奏著一首無詞的催眠曲。
我時常枕著這首催眠曲入夢。
『柒』 小學生六年級作文，景物描寫，山上最好
藍藍的天，白白的雲，秋高氣爽的天氣。五顏六色的山，金紅的秋葉，這些都是我在二段那個地方的山野里看到的秋天的景色。
秋天來了。在天高雲淡、艷陽高照的一天，也就是2008年10月4日這天，我和專業作文講習所的同學們，在老師的帶領下，坐著大客車沿著山裡的水泥路顛簸了40多分鍾，到達了我們的目的地——二段這個秋天的景物很美麗的地方。目的是通過實地的作文觀察和體驗，寫好秋天景物描寫的作文。
路的兩邊都是美麗的秋天景物。你看那山，有紅色、粉色、綠色、黃色……總之是五顏六色。我在心裡想，也許是王母娘娘打翻了她的化裝盒，把美麗的色彩都撒到了秋天的大山上，給秋天穿上了美麗的衣裳。於是才有了這秋天的五彩斑斕。
在我們經過的一路上，秋天的景物最著名的就是白樺樹。因為樹干特別白，白樺樹在山林中十分顯眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看風景、穿著白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特別干凈，特別漂亮，使得秋天特別的美麗。老師說，白樺樹是秋天的靈魂。秋天的松樹也很有特點，是讓人百思不得其解的，你看，同樣都是松樹，那常青松一年四季都不落葉，在這有些涼爽的秋天裡，似乎她的那綠色的針一樣的葉子似乎更綠了；而落葉松則不然，一片片的，正是最好看的時候，在山上一片片的，金黃金黃的，落在公路上、松林里的葉子也是金黃金黃的。我想，說秋天是金秋，也許就是因為有那金黃色的落葉松。美麗的秋天，缺少不了這種景物。
秋天的水特別的清涼。在我們剛下車的地方有一條小河，蜿蜿蜒蜒，河邊的景物很美。我們下了一個土坡就來到了小河邊，往遠看，河水映著各種景物的倒影，包括藍天、白雲、大樹、荒草，好神奇呀；近處的河水反射著太陽的光芒，白亮白亮的，特別刺眼；再看水底，特別清澈，陽光透在沙子上，沙子上就有一張「金色的魚網」。在我們返回的路上，有一個地方的景物更美，一個很大的湖面出現在秋天的山野中，在陽光的照耀下，明晃晃的，就像秋天裡給美麗景物梳妝用的大鏡子。
直到我們回到市區，那些秋天的景物，山、水、樹、雲、天都在我的腦海里浮現，讓我久久難忘。
啊，美麗的秋天。新新的秋天。
小學作文指導之一——景物描寫要抓住特點
在寫作文時，要抓住景物的特點來寫，才能給人留下深刻的印象。
1．注意地域不同，景物的特點也不同。如南方與北方，平原與高山，城市與農村，其景色是各不相同的。如：
中國的古老文化是令人驚嘆的，而這座城市則是悠久文化的集中體現。這里不但有聞名世界的八達嶺長城、故宮、天壇、頤和園，更有凝聚人們智慧的現代化建築物：人民大會堂、人民英雄紀念碑，以及新建的中央電視台發射塔……
這段話的作者抓住最能代表北京這個城市的景物來寫，讓人一看就知道是北京。
2．注意動靜搭配。我們還可以抓住景物的變化來寫，我們所觀察到的景物有的是靜止不動的，有的是活動變化的，因此在寫景時既要對景物的靜態進行描寫，也要對景物的動態進行描寫，做到動靜結合，這樣才能把景物的特點描寫得更具體，更形象。如：蘇教版小學語文四年級上學期第8課《小鎮的早晨》第一自然段是靜態描寫，寫小鎮的早晨是恬靜的；第二自然段是動態描寫，寫小鎮的早晨是熱鬧的。
3．注意景物的形狀和顏色。除動靜的變化之外，還有景物的形狀，顏色的特點。如：
湖水清澈見底，遠處連綿不斷的山峰倒影在平靜的湖水中，顯得更加青翠。這是，一陣微風吹來，剛才水平如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點點銀光，湖上像撒滿了珍珠一樣，微風一過，湖面又恢復了平靜。
再如《桂林山水》中對山水的描寫：我攀登過峰 雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍 ，色彩明麗，倒影水中，桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會載倒下來。
4．注意景物形狀、顏色的變化。除動靜的變化之外，景物的形狀，顏色等往往也會隨著時間的變化而發生變化。因此，我們在描寫景物的變化時，不僅要注意寫出動靜變化，還要注意景物的形狀，顏色等發生的變化.
這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。……一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，過了兩三秒鍾，那匹馬大起來了……
忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛……接著又來了一頭大獅子，跟廟前的石頭獅子一模一樣……可是一轉眼就變了，再也找不著了……
5．注意運用修辭手法。要想抓住景物的特點，並把這些特點清晰地呈現在讀者面前，除了注意觀察，學會積累之外，還要運用一些表現手法。比如說《桂林山水》中有這樣一句，「灕江的水真綠啊，綠得彷彿那時一塊無暇的翡翠。」這就是一個比喻句。雖然我從沒見過灕江的水，但我在商場里見過碧綠的翡翠，就能想像出灕江水的顏色。還有《觀潮》中寫到：「浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來，那聲音如同山梆崩地裂，好象大地都被震得顫動起來。」每當我讀到這兒，就好像真的看到潮水向我猛沖過來似的。
寫景時，我們可以從景物的形狀，顏色和變化等方面抓住特徵來描寫，這幾方面的描寫並不是各自孤立的，而是相互穿插，有機結合，融為一體的，這樣寫出來的景物才能形象生動，才會給人留下深刻的印象。
『捌』 寫某一個景點的作文 要六年級的最好500字以上
小學六年級寫景作文：烏鎮
烏鎮的河是烏鎮的筋脈,大河,小河縱橫貫穿整個烏鎮,你在任何地方都可以看見河流.微波盪漾,河中魚兒游來游去,彷彿是在傾聽遊人的腳步聲;一會兒, 魚兒又鑽下水底,似乎在和嬉戲玩耍.河面上,輪船發出嗚嗚的響聲行駛著,好象在說:你瞧!我在水上行駛得多快!在東市河,你就看不到大輪船的蹤跡.一艘艘烏蓬船在河上緩慢地行駛,一位衣著樸素的船夫,站在船尾,眼睛望著前方,雙手握住船槳,悠悠地搖著.船槳在手中搖動,水面擴散出一道道微波.這烏蓬船比起那大河上的輪船,讓人感到一種悠閑自在的感覺.
有河必有橋,烏鎮的橋主要以石板橋為主.石板橋都是拱形的,在橋的半圓形橋洞上往往寫著橋的名字.橋,對所有人來說是再熟悉不過了,可烏鎮的橋並不是那麼普普通通,而是飽經風霜.橋上雕刻的花紋已經模糊不清,幾棵有頑強生命力的小草在石縫里茁壯成長.走上石橋,迎面吹來了一陣微風,讓人感到清爽自在.
烏鎮的弄也是非常的多,主要分部在東,南,西,北柵,其中眾所周知的是已經成為旅遊景點的東柵弄堂.東柵的弄堂只有兩米左右的寬度,兩邊那一幢幢陳久的民宅,並排的通向弄堂的盡頭.走在弄堂的石板路上,抬起頭望望藍天,天變得又細又長,雲好像寄害羞似的,只露出一點點.早晨,當黎明的第一縷陽光照亮被黑夜籠罩的大地時,沉睡中的弄堂慢慢地蘇醒起來,蘇睡的第一聲就是的露水滴在地上的聲音,接著,鳥兒歡快的歌唱,人們從鳥兒的歌聲中醒了,弄堂一下子熱鬧了,上班的上班,洗衣服的洗衣服,一片忙碌的景象.中午,酷熱的太陽對著大地發出一陣又一陣的熱量,可弄堂里太陽光一點兒也曬不進去,因為房屋像一排排衛士阻擋著酷熱的太陽光的入侵.傍晚,太陽落山了,夕陽將弄堂染成了紅色,弄堂里人們聊天,乘涼,夜幕漸漸地降臨,弄堂里人們都已回屋睡覺了,弄堂又安靜了下來,等待著明天的到來.
烏鎮還有一位偉大的文學家茅盾,他的文學作品至今還是人們最喜歡看的書之一.還有一些著名景點,如修真館,茅盾故居,林家鋪子,百床館,酒作坊等等.這些都是旅客必去的地方.
『玖』 小學六年級寫景物的作文
秋天
秋天是個豐收的季節，我喜歡秋天。因為我喜歡秋天的田野，秋天的田野是金黃色的，遠遠地看去地上好像鋪上了一層金黃毛毯，我真想踩上去玩個痛快，更加想和農民伯伯一起享受這豐收的喜悅。
我來到田野里，看見稻子已經長熟了。它被微風一吹，腰往下倒垂，就好像被什麼東西壓彎了腰，它還像在跳舞和穀子們說悄悄話。
農民伯伯在忙的割著自己豐收的稻子。他們雖然很忙，但也很高興，因為今年有「老天爺」幫忙，該出太陽就出太陽，該下雨就下雨；黨的政策又好；糧價又提高了。所以他們才會露出欣慰的笑容。
我來到果園里，看見一些主人正在用筐子裝滿紅通通的柿子，那紅柿子像小孩那害羞的臉一樣紅。
俗話說：「春播一粒種，秋收萬顆糧。」我們也要收獲知識，現在就要珍惜時間，春天播下一粒粒希望的種子，秋天才有可能收獲碩果累累的果實。如果你不播下一粒粒希望的種子，就什麼也收不到。
秋天沉浸在一片喜悅中，我喜愛秋天的田野。
秋天的景物
秋天是個豐收的季節，我喜歡秋天。因為我喜歡秋天的田野，秋天的田野是金黃色的，遠遠地看去地上好像鋪上了一層金黃毛毯，我真想踩上去玩個痛快，更加想和農民伯伯一起享受這豐收的喜悅。
我來到田野里，看見稻子已經長熟了。它被微風一吹，腰往下倒垂，就好像被什麼東西壓彎了腰，它還像在跳舞和穀子們說悄悄話。
農民伯伯在忙的割著自己豐收的稻子。他們雖然很忙，但也很高興，因為今年有「老天爺」幫忙，該出太陽就出太陽，該下雨就下雨；黨的政策又好；糧價又提高了。所以他們才會露出欣慰的笑容。
我來到果園里，看見一些主人正在用筐子裝滿紅通通的柿子，那紅柿子像小孩那害羞的臉一樣紅。
俗話說：「春播一粒種，秋收萬顆糧。」我們也要收獲知識，現在就要珍惜時間，春天播下一粒粒希望的種子，秋天才有可能收獲碩果累累的果實。如果你不播下一粒粒希望的種子，就什麼也收不到。
秋天沉浸在一片喜悅中，我喜愛秋天的田野。