㈠ 要是（ ），那該有多好啊，900字作文
我的理想是在每個人的內心深處，都會有那美麗的理想。理想--是推動人類進步的動力，是人一生奮斗的目標。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個世界上徘徊，來的匆匆，去也匆匆。雖然現在老師的地位不算高，經濟在日益騰飛的今天，老師的薪水那麼薄，但老師那無怨無悔兢兢業業為人類為社會培育出一代又一代的科技人才，帶動了世界科學的飛躍進步，老師的貢獻應該說是功不可沒的。我的老師經常用朴實的話語教導我們，勉勵我們做正直、誠實的人．在她的影響下我幼小的心靈對老師充滿了感激．在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時，老師用她的智慧」化腐朽為神氣」點燃了我通向光明的火把；在我茫然時，老師用她溫暖如春春風化雨般的為我排除心靈世界裡的紛雜；在我取得成就時，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進一步，勝不驕，百不餒……是我的老師點燃我的思想火花，照亮了我前進的方向！教師這個職業是我的理想，為了這個理想，我在努力著，我在拼搏著！張海迪阿姨說過：」每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆．」我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。媽媽從小就對我說道：「老師是一個神聖的職位。」於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。「教師是人類靈魂的工程師。」作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的；老師手裡握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裡是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說「理想是小船的風帆」，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫「老師」的港口努力地駛去，駛去教師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些「貧困戶」「補充營養。」班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭發還偏偏要先爬上老師的發梢。教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裡有永遠也吐不完的優美詞句，手裡有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裡有永遠也琢磨不透的意思。我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裡的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲張海迪阿姨曾經說過：「每個人的生命都是一隻小船，而理想是小船的風帆。」每個人都有理想，而我的理想是當一名英語老師。英語老師這個職位對我有著非同一般的吸引力，我嚮往當老師。還記得當我第一次接觸ABC時，我就被那26個字母小精靈吸引住了，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語世界。從那時起，我的心裡就萌生出了一個念頭：我長大後要當英語老師！教其他孩子們學習英語！於是，我始終不忘我的這個念頭，這個理想。我嚮往當老師，老師辛勤地教導學生，再苦再累也默默無聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當上英語老師，渴望成為為社會作出貢獻，卻躲在幕布後不肯拋頭露面的人！我知道，雖然我離我的理想實現還有很遠，但是，為了實現我的目標，從現在開始我就要為我的理想打好基礎。首先，我要做好課內的工作，從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發言，好好學習，每次考試爭取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴展自己的知識，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習題等等。當英語老師並不只靠英語方面，要靠多方面的發展。在其他學科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經說過：「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」只要我能夠把空餘時間都用到學習上去，那我的成績將更上一層樓，我離我的夢想實現就更近了一步！如果說，理想是駛向成功的一艘小船，那麼，我一定會把好船舵。
㈡ 作文《那該有多好》600字
那該有多好
不論是大人還是小孩，我都可以輕而易舉的把他（她）們舉起來。到了那時候，專我就屬可以把欺負我和我朋友的大壞蛋統統都甩到太平洋的那邊去。到了那時候，看誰還敢在「太歲爺」上「動土」。
我還可以幫人們做事情呢！我可以替代搬運工，嘿嘿，「千斤萬斤我幫你扛，千噸萬噸我幫你挑，只要搞定我的一日三餐，什麼都好談！」到了那時候，不知道會有多少人感謝我！
如果這些都能實現，那該有多好！
㈢ 那該有多好作文
那該有多好作文
「嘩啦啦！嘩啦啦！」「嘩啦啦！嘩啦啦！」「這是哪？我怎麼會在這里呢？」我真覺得不可思議啊！這里有如同仙境，到處是千山萬水，到處是花紅柳綠！
尤其是那千米的瀑布，隨著山峰直沖到河流里，就像千萬串珍珠，給山峰添上了裝飾，顯得更加美，更加吸引人，正當我陶醉在這猶如仙境之中時。一位美麗的女孩拍了拍我的肩，我才回過神來！她得穿著特別奇特，精緻的小裙邊，還有可愛的花紋，小腿上還有絲綢系著的鞋子，頭上插了一個白金的王冠，水汪汪的大眼睛，高高的小鼻子，櫻桃小嘴就像個公主！這時她說話了，「你是誰，怎麼會來到這里呢？」我回答：「我也不清楚啊，自己為什麼會來到這里！」只見她微笑的說：「額，我不管你是誰，怎麼來到這里，反正你來到這個地方我們就應該成為好朋友，我叫綠櫻曉惠！你就叫我曉惠吧！對了，你叫什麼名字啊？」「我叫俞靜，很高興認識你啊！」我果斷地回答。「我也是，我們一快玩吧！」曉惠熱情的說。「好啊！」我爽快的回答。
曉惠把我帶到了果園里，在這里，長滿了水果，有蘋果、香蕉、西瓜還有許多我叫不出來的名字！曉惠和我說：「我們這的水果與別的地方不一樣，我們的水果有很多都是自己創造出來的，比如這個香子（她拿起一個小不丁點的水果說）你別看香子小，能吃上它一個，渾身都會充滿力氣的！」「真的，那麼神氣嗎？」我半信半疑。「不信你就嘗嘗啊！」曉惠拿了個香子給我。「那我就不客氣了！」說完，我就拿起香子塞進嘴裡。「哇！我此時覺得渾身有勁！」「我沒騙你吧！這些可都是我們精心研製的奇特水果哦！」曉惠自豪的說。便又拿起好多水果裝在一個漂亮的帶子里，說：「這些我都送給你了！」「啊？真的嗎！我太愛你了，曉惠！」說完，我又蹦又跳的。
接著曉惠又帶我去噴泉里！「哇！這里的噴泉好美，好壯觀哦！」我贊嘆到。「那是，這里的噴泉都是我們用奇特的材料所建造的，而且我們造了3000年啊！」曉惠激動的說。「不會吧！3000年那，那你不不早就歸西天了嗎？」我問到。「呵呵！我們可是神，才不會歸西天哩！」曉惠說。「真的嗎？那你們爽死了啦！」我羨慕地說。「是啊！對了還有個地方你一定沒見過！我帶你去。」曉惠對我說。我有點迫不及待，說：「好啊！好啊！那我們快去吧！」
我們來到了一個陽光明媚的地方，我問：「這也沒什麼啊！」曉惠搖了搖頭，說：「你抬頭看看！就知道了！」我連忙抬起頭，贊嘆道：「哇！有彩虹，彩虹里還有雕象，從遠處看，好壯觀哦！」曉惠介紹到：「這是我們女皇的費了好大力氣，所行成的哦！我們都把它稱做「女皇地」這個稱號。」「哦！「女皇地」是個好名啊！」我說到。「那可不是嘛！這個名，可是大家取了老半天，才取的啊！」曉惠解釋。「哦！原來是這樣！」就這樣時間不留人！我被帶回了現實生活。
這是我正在床上，見我的床邊有好多奇特的水果，我便想：難道我真的到了哪個地方嗎？這時，媽媽走了過來，對我說：「俞靜啊！這是叔叔從外國帶來的水果，你嘗嘗。」「啊，叔叔帶來的啊！」我很失望。媽媽問：「對啊，是叔叔帶來的，怎麼了？」「額，沒什麼！」我回答到。唉，讓我白開心有一場，原來那隻是一個夢啊！如果這個夢能變真那該多好啊！
㈣ 600字作文《那該有多好》
我常常想,假如時間能夠倒轉該多好啊!曾經有一件事,深深地烙印在了我的心裡!
記得剛上二年級的時候,一個晚自習,老師給我們布置了一個作業,要我們在晚自習之前完成.不料,我的鉛筆芯不小心弄斷了,於是,我一手抓著卷筆刀,一手握著鉛筆,有節奏地削著.一會兒功夫把兩頭削得又尖又長.突然,一位同學躡手躡腳地走到我身後,蹭到我桌上,我下意識一揮筆,鉛筆尖刺傷了她的眼睛.她捂著右眼,淚流不止.老師和班上一半的同學陪她去了醫務所,醫生說：「你的眼睛我治不好,還是去湘雅醫院看看吧.」於是,老師打電話給她媽媽把她接回去.我想：糟了!糟了!我闖大禍了!我在教室里等了好久,心裡害怕極了.這時,老師進來了,問我是怎麼回事.我不知道該怎樣回答才好,於是就撒了個謊,說是她自己把鉛筆尖彈到了眼睛裡.老師十分信任我,也就沒有繼續追問那位同學
過了好一陣子,窗外兩個熟悉的身影若隱若現,漸漸清晰,原來是那位同學和她媽媽.老師連忙跟她媽媽解釋整個事件的來龍去脈,這時那位同學指著我說：「是向鏡儒的鉛筆尖弄的.」我無地自容,只好坦白交待,准備接受老師的嚴厲批評.沒想到她媽媽走到我面前和藹可親地說：「沒關系!她也有錯,不應該蹭在你桌上.不過你以後也要小
從此以後,我發現老師似乎沒有以前那樣信任我了,那位同學和我的關系好像也在慢慢疏遠,往後她只能戴著眼鏡看世界.我常常想：假如時間能夠倒轉該多好啊!
兩年過去了,忽然有一天,校園里來了一個神秘的人.下課休息,我躡手躡腳地跟蹤在他後面.這時,他打開筆記本電腦,在上面輸入2005年,一道光亮閃過,那個神秘的人突然消失了.接下來真讓我莫名其妙,我查了他的筆記本電腦,原來,他是23世紀的人,這是他們的高科技時光倒流器.我趕忙跟了進去,不知怎麼回事,我又回到了二年級時的學校,找到了自己的座位.照樣是晚自習,和往常一樣寫作業.突然身後閃過一位同學,我趕緊停下筆,果然沒有刺傷她的眼睛.我回頭一看,原來是她.她嫣然一笑,我欣喜若狂.太好了,我們的關系又親密無間了.
「叮鈴鈴」,下晚自習了.我睜開眼睛,原來只是一場夢!
假如時光能夠倒流,
我要潛入寬闊的海洋,
去看看三葉蟲到底長什麼樣,
人們為什麼要叫它燕子,
我能否把它帶到史前公園裡面.
假如時光能夠倒流,
我一定要到茂密的大森林中,
看看到底有多少種恐龍,
霸王龍到底有多兇猛,
翼龍是不是像小鳥一樣飛翔,
三角龍的角有多麼尖銳.
假如時光能夠倒流,
我要來到動物們的家園.
到模里西斯島,
看看渡渡鳥是否不怕人、沒有天敵；
到斯特拉,
看看大海牛的皮有多麼厚,
沒有牙齒,
卻怎樣用大嘴切割、研磨水草.
假如時光能夠倒流,
我一定要回到唐朝,
看看李世民有多麼明智,
看看魏徵有多麼愛提建議,
看看那時有多麼繁榮,
和現在有什麼不同.
假如時光能夠倒流,
我一定要去看看成吉思汗,
看看他建立的偉大帝國,
看看人們為什麼叫他"一代天驕".
假如時光能夠倒流,
我還要干很多事情,
㈤ 那該有多好作文 100字
昨日游蘭亭，
今日考語文。
試卷發下來，
我卻傻了眼。
眼前盡是引項高歌的白鵝，
滿腦子都是流觴小溪嘩嘩流，
耳旁還不時響起
激流戲水時的歡歌笑語……唉，
我彷彿從酷暑六月
一下掉進了冰窟窿。
假如沒有考試，
那該有多好
㈥ 那該有多好600字作文
我常常想,假如時間能夠倒轉該多好啊!曾經有一件事,深深地烙印在了我的心裡!
記得剛上二年級的時候,一個晚自習,老師給我們布置了一個作業,要我們在晚自習之前完成.不料,我的鉛筆芯不小心弄斷了,於是,我一手抓著卷筆刀,一手握著鉛筆,有節奏地削著.一會兒功夫把兩頭削得又尖又長.突然,一位同學躡手躡腳地走到我身後,蹭到我桌上,我下意識一揮筆,鉛筆尖刺傷了她的眼睛.她捂著右眼,淚流不止.老師和班上一半的同學陪她去了醫務所,醫生說：「你的眼睛我治不好,還是去湘雅醫院看看吧.」於是,老師打電話給她媽媽把她接回去.我想：糟了!糟了!我闖大禍了!我在教室里等了好久,心裡害怕極了.這時,老師進來了,問我是怎麼回事.我不知道該怎樣回答才好,於是就撒了個謊,說是她自己把鉛筆尖彈到了眼睛裡.老師十分信任我,也就沒有繼續追問那位同學
過了好一陣子,窗外兩個熟悉的身影若隱若現,漸漸清晰,原來是那位同學和她媽媽.老師連忙跟她媽媽解釋整個事件的來龍去脈,這時那位同學指著我說：「是向鏡儒的鉛筆尖弄的.」我無地自容,只好坦白交待,准備接受老師的嚴厲批評.沒想到她媽媽走到我面前和藹可親地說：「沒關系!她也有錯,不應該蹭在你桌上.不過你以後也要小
從此以後,我發現老師似乎沒有以前那樣信任我了,那位同學和我的關系好像也在慢慢疏遠,往後她只能戴著眼鏡看世界.我常常想：假如時間能夠倒轉該多好啊!
兩年過去了,忽然有一天,校園里來了一個神秘的人.下課休息,我躡手躡腳地跟蹤在他後面.這時,他打開筆記本電腦,在上面輸入2005年,一道光亮閃過,那個神秘的人突然消失了.接下來真讓我莫名其妙,我查了他的筆記本電腦,原來,他是23世紀的人,這是他們的高科技時光倒流器.我趕忙跟了進去,不知怎麼回事,我又回到了二年級時的學校,找到了自己的座位.照樣是晚自習,和往常一樣寫作業.突然身後閃過一位同學,我趕緊停下筆,果然沒有刺傷她的眼睛.我回頭一看,原來是她.她嫣然一笑,我欣喜若狂.太好了,我們的關系又親密無間了.
「叮鈴鈴」,下晚自習了.我睜開眼睛,原來只是一場夢!
假如時光能夠倒流,
我要潛入寬闊的海洋,
去看看三葉蟲到底長什麼樣,
人們為什麼要叫它燕子,
我能否把它帶到史前公園裡面.
假如時光能夠倒流,
我一定要到茂密的大森林中,
看看到底有多少種恐龍,
霸王龍到底有多兇猛,
翼龍是不是像小鳥一樣飛翔,
三角龍的角有多麼尖銳.
假如時光能夠倒流,
我要來到動物們的家園.
到模里西斯島,
看看渡渡鳥是否不怕人、沒有天敵；
到斯特拉,
看看大海牛的皮有多麼厚,
沒有牙齒,
卻怎樣用大嘴切割、研磨水草.
假如時光能夠倒流,
我一定要回到唐朝,
看看李世民有多麼明智,
看看魏徵有多麼愛提建議,
看看那時有多麼繁榮,
和現在有什麼不同.
假如時光能夠倒流,
我一定要去看看成吉思汗,
看看他建立的偉大帝國,
看看人們為什麼叫他"一代天驕".
假如時光能夠倒流,
我還要干很多事情,
探索無窮奧秘.
㈦ 以那該有多好為題寫一篇600字的作文
假如一年四季都是春天，
地球上開滿鮮花，
那該有多好啊！
世界上所有的小朋友，
都會跑出來采，
然後串成一個花環，
掛在自己的胸前，
㈧ 擁有一份溫暖那該有多好作文600
擁有一份溫暖那該有多好
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。
我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裡，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心裡的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
我愛我家
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。
我愛我家有許多的原因，最主要的原因在於我的父母和家庭的環境。"日久生情"這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那裡有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，還儲存了我多年的故事。
在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多麼的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子裡，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書櫃，一張梳妝台和一台電腦……我每天在書桌上寫作業，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦鬆懈下來，有空的時候就翻翻書櫃的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我家，愛家裡的每一個成員，更愛我家的每一個故事。
㈨ 那該多好啊 作文
這世界上是沒有「後悔葯」的，人們作了讓自己後悔的事就只能負責。但人們做錯事時明知道後悔沒用，仍會後悔萬分。「那該多好啊」這句話便成了人們後悔時最喜歡用口頭禪。
那是小學三年級，我非常想有一隻寵物。一天放學，我回到家，看見媽媽買了三隻小雞。我看到小雞後真是愛不釋手：毛絨絨的黃毛、圓圓的身體、尖尖的小嘴、黑黑的眼睛。多麼可愛呀！我立刻給小雞找來一個紙盒子，當作它們的「窩」。
於是我每天放學回家的第一個任務就是給小雞餵食、喂水，給小雞清理它所謂的「窩」漸漸地，小雞越來越大了，也可以撲騰著翅膀「飛」起來了。
可是有一天卻因為我的一時大意，害死了我那三隻可愛的小雞。
那是11月的一天，我怕小雞太冷，就把它們放在了窗戶邊的暖氣上，就出去玩了。在樓下玩了將近半個小時，我才突然想起了暖氣邊上的窗戶沒有關，便飛似的跑回家，看看小雞會不會被冷風吹到。看到後，可我竟然發現有兩只小雞不見了！會不會是它們嫌冷飛到屋裡了？我便到處尋找，可是卻找不到。難道那兩只小雞……我焦急地回到屋裡，讓我驚呆了：最後那隻小雞飛身一躍，撲騰著翅膀在空中劃過一道優美的弧線，便垂直從5樓掉了下去。我含著淚跑下了樓，看到了三個血肉模糊的屍體，痛哭著把三隻小雞的屍體埋在了小區的花園里。哭著回家了。
我真是後悔極了，痛恨自己不該粗心大意。我要是沒有粗心大意、害死了小雞，那該多好啊！